Kirjanduslikud väljendusvahendid koos näidetega. Test “Kunstilise väljenduse vahendid. Kõnekujundid, lauseehitus

TROPE

Tropp on sõna või väljend, mida kasutatakse piltlikult loomiseks kunstiline pilt ja saavutada suurem väljendusvõime. Rajad hõlmavad selliseid tehnikaid nagu epiteet, võrdlus, personifikatsioon, metafoor, metonüümia, mõnikord nimetatakse hüperboolid ja litotid. Ükski kunstiteos pole täielik ilma troobideta. Kunstisõna on polüsemantiline; kirjanik loob kujundeid, mängides sõnade tähenduste ja kombinatsioonidega, kasutades sõna keskkonda tekstis ja selle kõla - see kõik moodustab sõna kunstilised võimalused, mis on kirjaniku või poeedi ainus töövahend.
Märge! Raja loomisel kasutatakse sõna alati ülekantud tähenduses.

Kaaluge erinevad tüübid rajad:

EPITEET(Kreeka epiteeton, lisatud) - see on üks troobidest, mis on kunstiline, kujundlik määratlus. Epiteet võib olla:
omadussõnad: õrn nägu (S. Yesenin); need vaene külad, see napp loodus ... (F. Tjutšev); läbipaistev neiu (A. Blok);
osalaused: serv mahajäetud(S. Yesenin); meeletu draakon (A. Blok); õhkutõus kiirgav(M. Tsvetajeva);
nimisõnad, mõnikord koos neid ümbritseva kontekstiga: Siin ta on, juht ilma meeskonnata(M. Tsvetajeva); Minu noorus! Minu tuvi on tuhm!(M. Tsvetajeva).

Iga epiteet peegeldab autori maailmataju ainulaadsust, seetõttu väljendab see tingimata mingit hinnangut ja omab subjektiivset tähendust: puidust riiul- mitte epiteet, nii et siin puudub kunstiline määratlus, puidust nägu on epiteet, mis väljendab muljet vestluskaaslasest, kes räägib näoilmest, see tähendab kujundi loomisest.
On olemas stabiilsed (püsivad) folkloori epiteetid: kauge turske tüüp hästi tehtud, selge päike, aga ka tautoloogilised, st epiteedid-kordused, millel on sama juur defineeritava sõnaga: Oh sina, lein on kibe, igavus on igav, surelik! (A. Blok).

Kunstiteoses Epiteet võib täita erinevaid funktsioone:

• iseloomusta teemat: särav silmad, silmad teemandid;
• loo õhkkond, meeleolu: sünge hommikul;
• edastada autori (jutustaja, lüürilise kangelase) suhtumist iseloomustatavasse subjekti: "Kuhu meie naljamees"(A. Puškin);
• ühendada kõik eelnevad funktsioonid võrdses vahekorras (enamikul juhtudel epiteedi kasutamine).

Märge! Kõik värviterminid kirjandustekstis on epiteedid.

VÕRDLUS- see on kunstiline tehnika (troobid), mille puhul kujutis luuakse ühe objekti võrdlemisel teisega. Võrdlus erineb teistest kunstilistest võrdlustest, näiteks võrdustest, selle poolest, et sellel on alati range vormiline tunnus: võrdlev konstruktsioon või käive koos võrdlevate sidesõnadega. nagu, nagu oleks, nagu oleks, täpselt, nagu oleks jms. Tüüpväljendid ta nägi välja nagu... ei saa pidada võrdluseks troopiks.

Võrdlusnäited:

Ka võrdlus mängib tekstis teatud rolli: mõnikord kasutavad autorid nn laiendatud võrdlus, nähtuse erinevate märkide paljastamine või oma suhtumise edasiandmine mitmesse nähtusse. Sageli põhineb teos täielikult võrdlusel, nagu näiteks V. Brjusovi luuletus "Sonett vormis":

PERSONALISEERIMINE- kunstiline tehnika (troobid), milles elutule objektile, nähtusele või mõistele antakse inimlikud omadused (ärge ajage segamini, see on inimene!). Personifikatsiooni võib kasutada kitsalt, ühes reas, väikeses fragmendis, kuid see võib olla tehnika, millele kogu teos on üles ehitatud (S. Yesenini „Sa oled mu mahajäetud maa“, „Ema ja sakslaste poolt tapetud õhtu ”, “Viiul ja veidi närviliselt” V. Majakovski jt). Personifikatsiooni peetakse üheks metafoori tüübiks (vt allpool).

Kellegi teisena esinemise ülesanne- korreleerida kujutatud objekti inimesega, muuta see lugejale lähedasemaks, kujundlikult mõista objekti igapäevaelu eest varjatud sisemist olemust. Personifikatsioon on üks vanimaid kujundlikke kunstivahendeid.

HÜPERBOLA(Kreeka hüperbool, liialdus) on tehnika, mille puhul pilt luuakse kunstilise liialduse kaudu. Hüperbool ei kuulu alati troopide hulka, kuid sõna ülekantud tähenduses kujundi loomiseks kasutamise olemuse poolest on hüperbool troopidele väga lähedane. Sisu hüperboolile vastandlik tehnika on LITOTES(Kreeka Litotes, lihtsus) on kunstiline alahinnang.

Hüperbool lubab autor näidata lugejale liialdatud kujul kujutatava objekti iseloomulikumaid jooni. Sageli kasutab autor hüperbooli ja litooteid iroonilises võtmes, paljastades mitte ainult iseloomulikke, vaid ka autori seisukohalt negatiivseid külgi.

METAFOOR(kreeka metafora, ülekanne) - nn komplekstroobi tüüp, kõnepööre, mille puhul ühe nähtuse (objekti, mõiste) omadused kanduvad üle teisele. Metafoor sisaldab varjatud võrdlust, nähtuste kujundlikku võrdlemist sõnade kujundliku tähenduse abil, sellega, millega objekti võrreldakse, annab vaid mõista autor. Pole ime, et Aristoteles ütles, et "heade metafooride koostamine tähendab sarnasuste märkamist".

Metafooride näited:

METONÜÜMIA(kreeka keeles Metonomadzo, ümbernimetamine) - raja tüüp: objekti kujundlik tähistus ühe selle märgi järgi.

Metonüümia näited:

Teemat "Kunsti väljendusvahendid" uurides ja ülesandeid täites pöörake erilist tähelepanu ülaltoodud mõistete definitsioonidele. Peate mitte ainult mõistma nende tähendust, vaid teadma ka terminoloogiat peast. See kaitseb teid praktiliste vigade eest: teades kindlalt, et võrdlustehnikal on ranged vormilised tunnused (vt teooriat teemal 1), ei aja te seda tehnikat segamini paljude teiste kunstitehnikatega, mis põhinevad samuti mitme objektid, kuid ei ole võrdlus .

Pange tähele, et peate alustama oma vastust kas soovitatud sõnadega (need ümber kirjutades) või oma versiooniga täisvastuse algusest. See kehtib kõigi selliste ülesannete kohta.

Soovitatav kirjandus:

• Kirjanduskriitika: teatmematerjalid. - M., 1988.
• Poljakov M. Retoorika ja kirjandus. Teoreetilised aspektid. - Raamatus: Poeetika ja kunstilise semantika küsimusi. - M.: Sov. kirjanik, 1978.
• Kirjandusterminite sõnastik. - M., 1974.

Nii palju ja mitmekesine, et ilma kuivade matemaatiliste arvutusteta ei saa hakkama.

Kirjandusteooria metropoli tagatänavatel seigeldes pole üllatav eksida ega jõuda kõige olulisema ja huvitavamani. Niisiis, pidage meeles numbrit 2. Uurida tuleb kahte osa: esimene on teed ja teine ​​on stilistilised kujundid. Igaüks neist omakorda hargneb paljudeks radadeks ja meil pole praegu võimalust neid kõiki läbida. Troop - tuletis kreeka sõnast "pööre", tähistab neid sõnu või fraase, millel on erinev, "allegooriline" tähendus. Ja kolmteist rada-rada (kõige elementaarsem). Õigemini peaaegu neliteist, sest ka siin läks kunst matemaatikast mööda.

Esimene osa: rajad

1. Metafoor. Leidke sarnasusi ja kandke ühe objekti nimi teisele. Näiteks: tramm-uss, trollibuss-putukas. Metafoorid on sageli ühesilbilised.

2. Metonüümia. Samuti nime ülekandmine, kuid külgnevuse põhimõtte järgi näiteks: lugege Puškinit(nime "raamat" asemel on meil "autor", kuigi luuletaja keha lugesid ka paljud preilid).

2a. Sünekdohh. Järsku - 2a. See on omamoodi metonüümia. Mõiste asendamine. Ja mitmuses. " Säästa oma senti"(Gogol) ja" Istu, valgus"(Majakovski) - see on kontseptsioonide järgi, raha ja päikese asemel." Ümberõpe juhiks"(Ilf ja Petrov) - see on numbrite järgi, kui ainsus asendatakse mitmusega (ja vastupidi).

3. Epiteet. Objekti või nähtuse kujundlik määratlus. Näited vagunist (juba näide - "palju" asemel). Seda väljendatakse peaaegu iga kõne või fraasiga: rahulik kevad, ilus kevad, naeratas nagu kevad jne. Paljude kirjanike kunstilised väljendusvahendid on sellel teel täielikult ammendatud - vaheldusrikas, kanal.

4. Võrdlus. Alati binoomne: võrdlusobjektiks on sarnasuse kujutis. Kõige sagedamini kasutatavad sidesõnad on "nagu", "nagu", "nagu", "täpselt", samuti eessõnad ja muud leksikaalsed vahendid. Hüüa beluga; nagu välk; vaikne nagu kala.

5. Personifikatsioon. Kui elututele objektidele antakse hing, millal viiulid - laulavad, puud - sosistavad; Lisaks võivad ellu tulla ka täiesti abstraktsed mõisted: rahune maha, melanhoolia; isegi räägi minuga, seitsmekeeleline kitarr.

6. Hüperbool. Liialdus. Nelikümmend tuhat venda.

7. Litota. Alahinnang. Piisk meres.

8. Allegooria. Läbi spetsiifika – abstraktsiooni. Rong lahkus See tähendab, et minevikku ei saa tagasi anda. Mõnikord on väga-väga pikki tekste, kus on üks detailne allegooria.

9. Parafraas. Ümber põõsa peksmine, nimeta sõna kirjeldamine. " Meie kõik"näiteks või" Vene luule päike Ja öelge lihtsalt – Puškin, kõik ei suuda seda sellise eduga teha.

10. Iroonia. Peen mõnitamine, kui kasutatakse vastupidise tähendusega sõnu .

11. Antitees. Kontrast, opositsioon. Rikas ja vaene. Talv ja suvi.

12. Oksümoron. Kokkusobimatuse kombinatsioon: elav laip, kuum lumi, hõbedased jalanõud.

13. Antonomaasia. Sarnaselt metonüümiaga. Ainult siin esineb üldsõnalise nimisõna asemel tingimata pärisnimi. Kroisus"rikka" asemel.

Teine osa: stiilifiguurid ehk kõne pöörded, mis suurendavad lausungite väljendusrikkust

Siin jätame meelde 12 haru peatänavast:

1. Gradatsioon. Sõnade paigutus on samm-sammult – tähtsuse järgi, kasvavas või kahanevas järjekorras. Crescendo või diminuendo. Pidage meeles, kuidas Koreiko ja Bender üksteisele naeratasid.

2. Inversioon. Fraas, mis rikub tavalist sõnajärjekorda. Eriti sageli iroonia kõrval. " Kus, tark, sa oma peaga eksled"(Krylov) - on ka irooniat.

3. Ellips. Tema loomupärasest väljendusrikkusest "neelab" mõned sõnad alla. Näiteks: " ma lähen koju"ma lähen koju" asemel.

4. Paralleelsus. Kahe või enama lause sama konstruktsioon. Näiteks: " Nüüd lähen ja laulan, siis seisan ääre peal".

5. Anafora. Monogaamia. See tähendab, et iga uus ehitus algab samade sõnadega. Pidage meeles Puškini "Roheline tamm mereranna lähedal", seda headust on palju.

6. Epifoor. Samade sõnade kordamine juba iga konstruktsiooni lõpus, mitte alguses. " Kui lähed vasakule, siis sured, kui lähed paremale, siis sured ja kui lähed otse, siis kindlasti sured, aga tagasiteed pole."

7. Mitteliitumine ehk asündeton. Rootslane, venelane, see on ütlematagi selge, et ta lõikab, torkab, lõikab.

8. Polüunion ehk polüsündetoon. Jah, see on ka selge: ja igav, tead, ja kurb, ja mitte keegi.

9. Retooriline küsimus. Küsimus, mis ei oota vastust, tähendab vastupidi. Kas sa oled kuulnud?

10. Retooriline hüüatus. See suurendab oluliselt isegi kirjaliku kõne emotsionaalset intensiivsust. Luuletaja on surnud!

11. Retooriline pöördumine. Vestlus mitte ainult elutute objektidega, vaid ka abstraktsete mõistetega: " Mis sa seisad, õõtsud...", "Tere rõõm!"

12. Pakkimine. Samuti väga väljendusrikas süntaks: Noh, kõike. Olen lõpetanud, jah! See artikkel.

Nüüd teemast

Teema kunstiteos, kui teadmiste subjekti alus, elab lausa kunstilise väljenduse vahenditel, kuna loovuse objektid võivad olla kõik.

intuitsiooni teleskoop

Peaasi, et kunstnik peab läbi intuitsiooni teleskoobi põhjalikult läbi mõtlema, millest ta lugejale rääkima hakkab. Kujundile sobivad kõik inimelu ja looduselu nähtused, looma- ja taimemaailm, aga ka materiaalne kultuur. Fantaasia on ka suurepärane uurimisaine, sealt lendavad teksti lehekülgedele päkapikud, päkapikud ja hobid. Kuid peateema on ikkagi inimelu eripära selle sotsiaalses olemuses, ükskõik millised terminaatorid ja muud koletised teose avarustes hullavad. Ja ükskõik kuidas kunstnik tegelike avalike huvide eest põgeneb, ei õnnestu tal sidet oma ajaga katkestada. Idee näiteks "puhtast kunstist" on ju samuti idee? Kõik muutused ühiskonna elus peegelduvad tingimata teoste temaatikas. Ülejäänu oleneb autori intuitsioonist ja osavusest – milliseid kunstilisi väljendusvahendeid ta valib valitud teema võimalikult täielikuks avalikustamiseks.

Suure stiili kontseptsioon ja indiviidi stiil

Stiil on ennekõike süsteem, mis hõlmab loomingulist stiili, verbaalse süsteemi tunnuseid ning subjekti esitust ja kompositsiooni (süžee kompositsioon).

suur stiil

Kõigi pildiliste ja kujundlike vahendite totaalsus ja ühtsus, sisu ja vormi ühtsus on stiili valem. Eklektika ei veena lõpuni. Suurepärane stiil on norm, otstarbekus, traditsioonid, see on autoritunnetuse hitt Suure Aja ajal. Nagu keskaeg, renessanss, klassitsism.

Hegeli järgi: kolm tüüpi Grand stiili

1. Range – karmist – kõrgeima funktsionaalsusega.

2. Ideaalne – harmooniast – täidetud tasakaaluga.

3. Meeldiv - majapidamisest - kerge ja flirtiv. Hegel, muide, kirjutas neli paksu köidet ainult stiilist. Lühidalt öeldes on sellist teemat lihtsalt võimatu kirjeldada.

Individuaalne stiil

Osta individuaalne stiil palju lihtsam. See on nii kirjanduslik norm kui ka kõrvalekalded sellest. Ilukirjandusstiil paistab eriti silma detaili tähelepanelikkuses, kus kõik komponendid on valatud kujundisüsteemi ja toimub poeetiline süntees (jälle hõbedane koss Pavel Petrovitš Kirsanovi laual).

Aristotelese järgi: kolm sammu stiilini

1. Looduse jäljendamine (jüngriks olemine).

2. Manner (tõelisuse ohverdame kunstilisuse nimel).

3. Stiil (reaalsustruudus, säilitades samas kõik individuaalsed omadused). Stiili täiuslikkust ja terviklikkust eristavad teosed, millel on ajalooline tõepärasus, ideoloogiline suunitlus, probleemide sügavus ja selgus. Täiusliku, sisule vastava vormi loomiseks vajab kirjutaja annet, leidlikkust, oskust. Ta peab toetuma oma eelkäijate saavutustele, valima vorme, mis vastavad tema kunstiliste ideede originaalsusele ja selleks on vaja nii kirjanduslikku kui ka üldkultuurilist silmaringi. Klassikaline kriteerium ja vaimne kontekst – siin parim viis ja põhiprobleemiks on stiili omandamine praeguse vene kirjanduse poolt.

Kõne. Väljendusvahendite analüüs.

Tuleb eristada sõnade kujundliku tähenduse alusel troope (kirjanduse kujundlikud ja väljendusvahendid) ning lause süntaktilisest struktuurist lähtuvaid kõnekujundeid.

Leksikaalsed vahendid.

Tavaliselt on ülesande B8 ülevaates toodud sulgudes leksikaalse vahendi näide kas ühes sõnas või fraasis, milles üks sõnadest on kaldkirjas.

sünonüümid(kontekstuaalne, keeleline) - tähenduselt lähedased sõnad	varsti – varsti – ühel neist päevadest – mitte täna ega homme, lähitulevikus
antonüümid(kontekstuaalne, keeleline) - sõnad, mis on tähenduselt vastandlikud	nad ei öelnud üksteisele kunagi sind, vaid alati sind.
fraseoloogilised üksused- stabiilsed sõnade kombinatsioonid sulguvad leksikaalne tähendusüks sõna	maailma servas (= “kaugel”), puuduvad hambad (= “külmunud”)
arhaismid- vananenud sõnad	meeskond, provints, silmad
dialektism- Teatud piirkonnas levinud sõnavara	kana, tobe
raamat, kõnekeelne sõnavara	julge, kaaslane; korrosioon, juhtimine; raha raiskama, outback

Rajad.

Ülevaates on troopide näited näidatud fraasina sulgudes.

Radade tüübid ja nende näited tabelis:

metafoor- sõna tähenduse ülekandmine sarnasuse kaudu	surnud vaikus
personifitseerimine- objekti või nähtuse võrdlemine elusolendiga	heidutatudkullasalu
võrdlus- ühe objekti või nähtuse võrdlemine teisega (väljendatud liitude kaudu nagu, nagu oleks, nagu oleks, võrdlev aste omadussõna)	särav nagu päike
metonüümia- otsese nime asendamine teisega naabruse järgi (st tõeliste seoste põhjal)	Vahuliste klaaside susisemine (selle asemel: vahune vein klaasides)
sünekdohh- osa nime kasutamine terviku asemel ja vastupidi	üksildane puri läheb valgeks (paat, laev asemel)
parafraas– sõna või sõnarühma asendamine korduste vältimiseks	"Häda teravmeelsusest" autor (A.S. Gribojedovi asemel)
epiteet- definitsioonide kasutamine, mis annavad väljendile kujundlikkust ja emotsionaalsust	Kuhu sa lähed, uhke hobune?
allegooria- abstraktsete mõistete väljendamine konkreetsetes kunstipiltides	kaalud - õiglus, rist - usk, süda - armastus
hüperbool- kirjeldatud suuruse, tugevuse, ilu liialdamine	saja neljakümne päikesega põles päikeseloojang
litotes- kirjeldatud suuruse, tugevuse, ilu alahindamine	sinu spits, armas spits, mitte rohkem kui sõrmkübar
iroonia- sõna või väljendi kasutamine sõnasõna vastupidises tähenduses naeruvääristamise eesmärgil	Kuhu, tark, eksid, pea?

Kõnekujundid, lauseehitus.

Ülesandes B8 näidatakse kõne kujundit sulgudes antud lause numbriga.

epiphora- sõnade kordamine üksteisele järgnevate lausete või ridade lõpus	Tahaksin teada. Miks ma olen tiitlinõunik? Miks täpselt tiitlinõunik?
gradatsioon- lause homogeensete liikmete konstrueerimine tähenduse suurendamise teel või vastupidi	tuli, nägi, võitis
anafora- sõnade kordamine üksteisele järgnevate lausete või ridade alguses	Raudtõde elab kadedusest, Raudnuia ja rauast munasarja.
sõnamäng- sõnadega mäng	Vihma sadas ja kaks õpilast.
retooriline hüüatus (küsimus, apellatsioonkaebus) - hüüumärk, küsiv lause või apellatsiooniga pakkumine, mis ei nõua adressaadilt vastust	Miks sa seisad, õõtsud, õhuke pihlakas? Elagu päike, elagu pimedus!
süntaktiline paralleelsus- lausete sama konstruktsioon	noored kõikjal, kus meil on tee, vanad inimesed kõikjal, kus me austame
polüliit- liigse liidu kordamine	Ja tropp, nool ja kaval pistoda Aastaid säästa võitjale...
asündeton- Ehitus keerulised laused või mitmed homogeensed liikmed ilma ametiühinguteta	Pälevad putkast mööda, naised, Poisid, pingid, laternad ...
ellips- kaudse sõna väljajätmine	Olen küünla taga – küünal ahjus
inversioon- kaudne sõnajärg	Meie imelised inimesed.
antitees- vastuseis (väljendatakse sageli liitude A, AGA, KUIDAS KUIDAS või antonüümide kaudu	Kus laual oli toit, seal on kirst
oksüümoron- kahe vastandliku mõiste kombinatsioon	elav laip, jäätuli
tsitaat- teiste inimeste mõtete edastamine tekstis, avaldused, mis näitavad nende sõnade autorit.	Nagu öeldakse N. Nekrasovi luuletuses: "Peate langetama pea õhukese bylinotška alla ..."
küsitav-vastastikune vormi avaldused- tekst esitatakse retooriliste küsimuste ja neile antud vastuste vormis	Ja jälle metafoor: "Elage väikeste majade all ...". Mida nad mõtlevad? Miski ei kesta igavesti, kõik laguneb ja hävib
auastmed ettepaneku homogeensed liikmed- homogeensete mõistete loetlemine	Spordist lahkumist ootas teda pikk ja raske haigus.
pakkimine- lause, mis on jagatud intonatsiooni-semantiliseks kõneühikuks.	Ma nägin päikest. Pea kohal.

Pea meeles!

Ülesande B8 täitmisel tuleks meeles pidada, et täidad ülevaates olevad lüngad, s.t. taastada tekst ja koos sellega semantiline ja grammatiline seos. Seetõttu võib arvustuse enda analüüs sageli olla täiendavaks vihjeks: mitmesugused ühte või teist tüüpi omadussõnad, väljajätmistega nõustuvad predikaadid jne.

See hõlbustab ülesannet ja terminite loendi jagamist kahte rühma: esimene sisaldab termineid, mis põhinevad sõna tähenduse muutustel, teine ​​- lause struktuur.

Ülesande sõelumine.

(1) Maa on kosmiline keha ja me oleme astronaudid, kes teevad koos Päikesega väga pikka lendu ümber Päikese läbi lõpmatu universumi. (2) Elu toetav süsteem meie kaunil laeval on nii geniaalne, et uueneb pidevalt ise ja hoiab seega miljoneid aastaid reisil miljardeid reisijaid.

(3) Raske on ette kujutada astronaute, kes lendaksid laeval läbi avakosmose, hävitades tahtlikult keeruka ja õrna pikaks lennuks loodud elutagamissüsteemi. (4) Kuid järk-järgult, järjekindlalt, hämmastava vastutustundetusega paneme selle elu toetava süsteemi tegevusest välja, mürgitame jõgesid, raiume metsi, rikume ookeane. (5) Kui astronaudid lõikavad väikesel kosmoselaeval raevukalt juhtmeid, keeravad lahti kruvid, puurivad naha sisse auke, tuleb seda kvalifitseerida enesetapuks. (6) Kuid väikese ja suure laeva vahel pole põhimõttelist vahet. (7) See on ainult suuruse ja aja küsimus.

(8) Inimkond on minu arvates omamoodi planeedi haigus. (9) Keritud, paljuneda, sülem mikroskoopilisel planeedil ja veelgi enam universaalsel olemise skaalal. (10) Need kogunevad ühte kohta ja kohe tekivad maakerale sügavad haavandid ja mitmesugused kasvud. (11) Metsa rohelisse kitlisse (puuraiujate meeskond, üks kasarm, kaks traktorit) tuleb sisse tuua vaid tilk (maa ja looduse seisukohalt) kahjulikku kultuuri – ja nüüd iseloomulik, sümptomaatiline valulik koht levib sellest kohast. (12) Nad siplevad, paljunevad, teevad oma tööd, söövad ära sisikonna, kahandavad mulla viljakust, mürgitavad jõgesid ja ookeane, Maa atmosfääri oma mürgiste ainetega.

(13) Kahjuks on sama haavatavad kui biosfäär, niisama kaitsetud nn tehnilise progressi surve vastu, sellised mõisted nagu vaikus, üksiolemise võimalus ning inimese ja looduse vaheline intiimne suhtlus meie maa iluga. . (14) Ühelt poolt ebainimlikust rütmist tõmblev mees kaasaegne elu, tunglemine, tohutu kunstliku infovoog, võõrutatud vaimsest suhtlusest välismaailmaga, teisalt on see välismaailm ise viidud sellisesse seisu, et mõnikord ei kutsu enam inimest endaga vaimsele suhtlusele.

(15) Pole teada, kuidas see algne haigus nimega inimkond planeedi jaoks lõpeb. (16) Kas Maal on aega mingisuguse vastumürgi väljatöötamiseks?

(V. Soloukhini järgi)

"Esimesed kaks lauset kasutavad troobi nagu _______. See pilt "kosmilisest kehast" ja "kosmonautidest" on autori positsiooni mõistmise võti. Arutledes selle üle, kuidas inimkond oma kodu suhtes käitub, jõuab V. Soloukhin järeldusele, et "inimkond on planeedi haigus". ______ ("nad siplevad, paljunevad, teevad oma tööd, söövad sisikonda, kahandavad mulla viljakust, mürgitavad jõgesid ja ookeane, Maa atmosfääri oma mürgiste vahenditega") annavad edasi inimese negatiivseid tegusid. _________ kasutamine tekstis (laused 8, 13, 14) rõhutab, et kõik, mida autor on öelnud, pole kaugeltki ükskõikne. 15. lauses kasutatud ________ "originaal" annab argumendile kurva lõpu, mis lõpeb küsimusega.

Terminite loend:

1. epiteet
2. litotes
3. sissejuhatavad sõnad ja sisestage struktuure
4. iroonia
5. laiendatud metafoor
6. pakkimine
7. küsimus-vastus esitlusvorm
8. dialektism
9. lause homogeensed liikmed

Jagame terminite loetelu kahte rühma: esimene - epiteet, litoot, iroonia, laiendatud metafoor, dialektism; teine ​​- sissejuhatavad sõnad ja pistikkonstruktsioonid, jaotus, küsimus-vastus esitlusvorm, lause homogeensed liikmed.

Parem on alustada ülesannet läbipääsudega, mis ei tekita raskusi. Näiteks väljajätmine nr 2. Kuna kogu lause on toodud näitena, on tõenäoliselt kaudne mõni süntaktiline vahend. Ühes lauses "nad siplevad, paljunevad, teevad oma tööd, söövad ära sisikonna, kahandavad mulla viljakust, mürgitavad jõgesid ja ookeane, Maa atmosfääri oma mürgiste ainetega." kasutatakse lause homogeensete liikmete ridu : Tegusõnad kobama, paljunema, äri tegema, gerundid ära söömine, kurnamine, mürgitamine ja nimisõnad jõed, ookeanid,õhkkond. Samas viitab arvustuses verb “transfer”, et lünka koht peaks olema mitmuses. Mitmuses olevas loendis on sissejuhatavad sõnad ja pistikkonstruktsioonid ning homogeensed liikmelaused. Lause tähelepanelik lugemine näitab, et sissejuhatavad sõnad, s.o. puuduvad need konstruktsioonid, mis ei ole tekstiga temaatiliselt seotud ja on tekstist eemaldatavad tähendust kaotamata. Seega on passi nr 2 kohale vaja lisada variant 9) lause homogeensed liikmed.

Pass number 3 on märgitud lausete arvud, mis tähendab, et termin viitab jällegi lausete struktuurile. Pakkimise saab kohe “ära visata”, kuna autorid peavad märkima kaks või kolm järjestikust lauset. Küsimus-vastuse vorm on samuti vale variant, kuna laused 8, 13, 14 ei sisalda küsimust. Seal on sissejuhatavad sõnad ja pistikkonstruktsioonid. Leiame need lausetes: minu arust kahjuks ühelt poolt, teiselt poolt.

Viimase lünka asemel on vaja asendada meessoost termin, kuna omadussõna "kasutatud" peab sellega arvustuses nõustuma ja see peab olema esimesest rühmast, kuna näitena tuuakse ainult üks sõna " originaal". Mehelikud terminid - epiteet ja dialektism. Viimane ilmselgelt ei sobi, kuna see sõna on üsna arusaadav. Teksti poole pöördudes leiame, millega see sõna on ühendatud: "algne haigus". Siin on omadussõna kasutatud selgelt ülekantud tähenduses, seega on meil ees epiteet.

Jääb täita ainult esimene tühimik, mis on kõige keerulisem. Arvustuses öeldakse, et see on troop ja seda kasutatakse kahes lauses, kus on ümbermõtestatud pilt maast ja meist, inimestest, kui kosmilise keha ja astronautide kujutisest. See pole ilmselgelt iroonia, sest tekstis pole tilkagi mõnitamist ja mitte litooteid, vaid pigem, vastupidi, autor liialdab katastroofi ulatusega teadlikult. Seega jäi ainuke asi võimalik variant- metafoor, omaduste ülekandmine ühelt objektilt või nähtuselt teisele, mis põhineb meie seostel. Laiendatud - kuna tekstist on võimatu eraldada eraldi fraasi.

Vastus: 5, 9, 3, 1.

Harjuta.

(1) Lapsena vihkasin matiine, sest mu isa tuli meie lasteaeda. (2) Ta istus jõulupuu lähedal toolil, siristas pikka aega nööbiga akordionil, püüdes leida õiget meloodiat ja meie õpetaja ütles talle rangelt: "Valeri Petrovitš, kõrgemale!" (Z) Kõik poisid vaatasid mu isa poole ja lämbusid naerust. (4) Ta oli väike, lihav, hakkas varakult kiilaks minema ja kuigi ta kunagi ei joonud, oli tema nina millegipärast alati peedipunast värvi, nagu klouni oma. (5) Lapsed, kui nad tahtsid kellegi kohta öelda, et ta on naljakas ja kole, ütlesid: "Ta näeb välja nagu Ksyushka isa!"

(6) Ja algul lasteaias ja siis koolis kandsin isa absurdi rasket risti. (7) Kõik oleks hästi (iial ei tea, kellel isad on!), Aga mulle jäi arusaamatuks, miks ta, tavaline lukksepp, oma lolli suupilliga meie matineedele läks. (8) Ma mängiksin kodus ega teeks au ennast ega oma tütart! (9) Tihti eksides ohkas ta õhukeselt nagu naine ja tema ümarale näole ilmus süüdlane naeratus. (10) Olin valmis häbist läbi maa vajuma ja käitusin rõhutatult külmalt, näidates oma välimusega, et sellel naeruväärsel punase ninaga mehel pole minuga mingit pistmist.

(11) Käisin kolmandas klassis, kui mul oli tugev külm. (12) Mul on keskkõrvapõletik. (13) Valu käes karjusin ja peksasin peopesadega pead. (14) Ema kutsus kiirabi ja öösel läksime piirkonnahaiglasse. (15) Teel sattusime kohutavasse lumetormi, auto jäi kinni ja juht hakkas kärmelt, nagu naine, karjuma, et nüüd külmume kõik ära. (16) Ta karjus läbitorkavalt, peaaegu nuttis ja ma arvasin, et ka tema kõrvad valutavad. (17) Isa küsis, kui palju jääb piirkonnakeskusele. (18) Kuid juht, varjates kätega nägu, kordas: "Milline loll ma olen!" (19) Isa mõtles ja ütles vaikselt emale: "Meil on kogu julgust vaja!" (20) Need sõnad jäid mulle elu lõpuni meelde, kuigi metsik valu tiirles minu ümber nagu lumehelbetuisk. (21) Ta avas autoukse ja läks välja mürisevasse öösse. (22) Uks paiskus tema selja taga ja mulle tundus, et suur koletis, kõliseva lõuaga, neelas mu isa alla. (23) Autot raputasid tuuleiilid, härmas akendele sadas kahinaga lund. (24) Nutsin, ema suudles mind külmade huultega, noor õde näis läbitungimatusse pimedusse hukule määratud ja autojuht raputas kurnatult pead.

(25) Ma ei tea, kui palju aega on möödas, aga ühtäkki paistis öö eredate esituledega ja mu näole langes mingi hiiglase pikk vari. (26) Panin silmad kinni ja läbi ripsmete nägin oma isa. (27) Ta võttis mu sülle ja surus mu enda külge. (28) Ta rääkis sosinal emale, et jõudis piirkonnakeskusesse, tõstis kõik püsti ja naasis maastikuautoga.

(29) Ma tukasin tema käte vahel ja läbi une kuulsin teda köhimas. (30) Siis ei omistanud keegi sellele tähtsust. (31) Ja pikka aega hiljem oli ta haige kahepoolse kopsupõletikuga.

(32) ... Minu lapsed on hämmingus, miks ma kuuse ehtides alati nutan. (ZZ) Mineviku pimedusest tuleb minu juurde isa, ta istub puu all ja paneb pea nööbiga akordionile, nagu tahaks vargsi näha oma tütart riietatud laste hulgas ja talle naeratada. rõõmsalt. (34) Vaatan ta õnnest säravat nägu ja tahaks ka talle naeratada, aga hakkan hoopis nutma.

(N. Aksjonova järgi)

Lugege ülevaadet teksti põhjal, mida analüüsisite ülesannete A29 - A31, B1 - B7 täitmisel.

See katkend käsitleb keeleomadused tekst. Mõned ülevaates kasutatud terminid puuduvad. Täitke lüngad loendis oleva termini numbrile vastavate numbritega. Kui te ei tea, milline number loendist peaks olema tühimiku asemel, kirjutage arv 0.

Numbrite jada selles järjekorras, nagu te need arvustuse tekstis lünkade kohas üles kirjutasite, kirjutage vastuselehele nr 1 ülesande numbrist B8 paremal, alates esimesest lahtrist.

"Jutustaja kasutas sellise leksikaalse väljendusvahendi lumetormi kirjeldamiseks nagu _____ ("kohutav lumetorm", "läbimatu pimedus"), annab kujutatavale pildile väljendusjõu ning sellised rajad nagu _____ ("valu käis mu ümber" lauses 20) ja _____ ("juht hakkas karjuma, nagu naine" lauses 15), annavad edasi draamat. tekstis kirjeldatud olukorrast . Selline tehnika nagu _____ (lauses 34) suurendab emotsionaalset mõju lugejale.

Väljendusvahendid on erilised kunstilised ja retoorilised vahendid, keele leksikaalsed ja grammatilised vahendid, mis tõmbavad väitele tähelepanu. Neid kasutatakse kõne ekspressiivseks, emotsionaalseks, visuaalseks muutmiseks, huvitavamaks ja veenvamaks muutmiseks. Väljendusvahendeid on pikka aega peetud oluliseks komponendiks retooriline kaanon(vt ptk 4).

Väljendusvahendid on rajad ja arvud.

rajad- need on kõne pöörded, mis põhinevad sõna või väljendi kasutamisel ülekantud tähenduses (epiteet, võrdlus, metafoor jne). Kõnekujundid, või retoorilised kujundid erivormid süntaktilised konstruktsioonid, mille abil suurendatakse kõne väljendusrikkust, selle mõju adressaadile (kordus, antitees, retooriline küsimus jne). Troobid lähtuvad verbaalsest kujundlikkusest, figuurid süntaktilisest kujundlikkusest.

On mitmeid põhitüüpe radu.

I. Võrdlus- kujundlik väljend, mis on üles ehitatud kahe ühise tunnusega objekti või oleku võrdlusele. Võrdlus eeldab kolme komponendi olemasolu: esiteks, mida võrreldakse, teiseks, millega võrreldakse, ja kolmandaks, mille alusel võrreldakse teisega. Näitena võib tuua kuulsa füsioloogi I. P. Pavlovi väite: "Nagu linnu täiuslik tiib, ei saaks ta seda kunagi ilma õhule toetumata üles tõsta. Faktid on teadlase õhk. Ilma nendeta ei saa te kunagi ilma teie "teooriateta" on tühjad katsed."

II. Epiteet - kunstiline määratlus, mis võimaldab selgemalt iseloomustada objekti või nähtuse omadusi ja rikastab seeläbi väite sisu. Näiteks geoloog A.E.Fersman kasutab vääriskivide kirjeldamiseks epiteete: erksavärviline smaragd, vahel paks, peaaegu tume, lõhestatud, vahel sädelev särava pimestava rohelisega; Uurali särav kuldne "krüsoliit", ilus sädelev demantoidkivi; terve hulk toone ühendab kergelt rohekaid või sinakaid berülleid tihedate roheliste tumedate akvamariinidega.

III. Metafoor - see on sõna kasutamine ülekantud tähenduses, mis põhineb kahe objekti või nähtuse sarnasusel (vormis, värvis, funktsioonis jne): "kuldne sügis", "surnud vaikus", "raudne tahe", "meri". lilled". Metafooriks nimetatakse ka kunstilises, poeetilises kõnes või ajakirjanduses objekti või nähtuse kujundlikku tähistust, mis põhineb selle sarnasusel mõne teise objekti või nähtusega: kapitalismi haid, poliitilised mängud, punktid, natsionalistlik kaart, võimu halvatus, dollarisüst. . Metafoor tuleks eristada võrdlusest, mis moodustatakse tavaliselt ühenduste "nagu", "nagu", "nagu" abil või mida saab väljendada nimisõna instrumentaalkäände kujul. Edukas metafoor aktiveerib taju, jääb hästi meelde:

Kahe sammu kaugusel kõrgub allpool muuseumi kuppel keeb[Zanlavskaja väljak – tegin üsna suure ringi (L. Kabakov. Kõik on parandatav).

"Ja üldiselt," ütles Perkhushkov igatsusest lämbudes, "kui hirmus ja raske on maailmas elada, sõbrad! Longjenfynist rääkides juhtub neid meie vaimses elus igal sammul!" (T. Tolstaja. Limpopo).

Štšerbinski juhtumist on saanud "uraanipulk", mis meie Venemaa poliitilisse reaktorisse langetatuna käivitab tsiviiltuuma lõhustumise protsessi. ("Tulemused". 2006. M 13).

Ilukirjanduslikes ja ajakirjanduslikes tekstides võib kasutada üksikasjalikku metafoori, mis põhineb mitmel sarnasusseosel:

Teie terviselaev on madalikule jooksnud. Ta tuleb vedada, ujutada ja siis, kui tal on kiilu all vaba vett, hakkab ta ise hõljuma. Ravimid on puksiir, vaba vesi on aeg ja iseseisva ujumise oskus taastatakse kohanemisvõime (reklaam).

Metafooridel on maailmapildi kujundamisel oluline roll. Tuntud poliitilise retoorika uurija A. P. Tšudinov lähtub sellest, et metafooride süsteem on omamoodi võti ajavaimu mõistmiseks. Ta uuris järgmisi kaasaegse Venemaa tegelikkuse põhimetafoore: kriminaalne ("poliitiline jõukatsumine"), militaristlik ("opositsioonilaager", "näita ühisrinnet"), meditsiiniline ("võimu halvatus", "separatismi sündroom"), mäng "natsionalistide kaart" , "punktid"), sport ("tuleb finišisse", "võitke kiirust").

AT avalikku teadvust Arusaam, et poliitiku tüüpi saab määrata tema kõnekäitumise olemuse, eelkõige tema valitud metafoorsete mudelite järgi, oli kindlalt kinnistunud. Näiteks militaristliku mudeli "Venemaa on sõjaväelaager" püsimist seletatakse sellega, et arvukad sõjad on mõjutanud kõiki venelaste põlvkondi. See mudel provotseerib stsenaariumi "Sõda ja selle variandid" kõnekasutust: teabe-, psühholoogiline sõda, valimiskampaania, ideoloogiline, valimiseelne rinne, rünnakule asumine, igakülgne kaitse, suitsuekraan, kättemaks, piiramisseisund , majandusblokaad, partei tavalised sõdurid. Militaristlik metafoor on ohtlik, sest see lihtsustab tegelikkust, surudes peale alternatiive: kas vaenlane või sõber või must või valge.

IV. Metonüümia külgnevuse alusel. Kui metafoori loomisel peavad kaks objekti, nähtust, tegevust olema üksteisega mõneti sarnased, siis metonüümia puhul peavad kaks sama nime saanud objekti või nähtust olema kõrvuti, üksteisega tihedalt seotud. Metonüümia näideteks on pealinnade nimede kasutamine tähenduses "riigi valitsus", sõnad "publik", "klass", "kool", "korter", "maja", "vabrik", "kollektiiv". talu" viidata inimestele, nimetades sellisest materjalist valmistatud toodet samaks materjaliga (kuld, hõbe, pronks, portselan, malm, savi), näiteks: Moskva valmistab ette vastuvisiiti; London pole veel lõplikku otsust langetanud; läbirääkimised Moskva ja Washingtoni vahel; Meie linnaosas on viis maja vahetanud haldusfirmat; Kuld ja hõbe läksid meie sportlastele, pronks prantslastele.

v. Parafraas - sõna asendamine kirjeldava väljendiga, mis võimaldab iseloomustada öeldu mis tahes märke. Sageli põhinevad parafraasid metafoorsel ülekandel. Meedias leidub sageli parafraase. Edukad, värsked parafraasid aitavad kõnet elavdada, aitavad vältida kordamist, tõstavad emotsionaalset hinnangut: maavärin - "maa-alune torm", mets - "roheline rikkus", mets (metsad) - "planeedi kopsud", ajakirjanikud - "neljas vara" , AIDS - " 20. sajandi katk", male - "mõistuse võimlemine", Rootsi - "viikingite maa", Peterburi - "Põhja-Veneetsia", Jaapan - "tõusva päikese maa".

VI. Hüperbool - see on kujundlik väljend, mis liialdab mis tahes tegevust, nähtust, objekti või selle omadusi; seda kasutatakse kunstilise mulje, emotsionaalse mõju võimendamiseks ("Ta jooksis kiiremini kui välk"; "Sel aastal kasvasid marjad nagu rusikas"; "Ta on nii kõhn, lihtsalt luustik"). Hüperboolist tingitud kõneteema tundub erandlik, sageli uskumatu: "Uuralist Doonauni, Suure jõeni, kõikuvad ja sädelevad, Rügemendid liiguvad" (M. Lermontov). Hüperbooli kasutatakse aktiivselt nii kommertsreklaamides kaupade ja teenuste funktsionaalsete ja esteetiliste omadustega liialdamiseks ("Bounty – taevalik rõõm") kui ka propagandas ("saatuslikud otsused", "ainus põhiseaduse garant", "kurjuse impeerium". ").

VII. Litota - troop, mis on hüperbooli vastand ja seisneb selle omaduse või märgi, millest räägitakse, tahtlikus nõrgestamises, pisendamises ("küüntega mees", "kahe sammu kaugusel", "oota sekundit").

VIII. iroonia - nime või isegi terve väite kasutamine vastupidises otseses tähenduses, tahtlik väide vastupidise kohta sellele, mida kõneleja tegelikult arvab. Kõrgeim Kraad iroonia ilmingud sarkasm. Iroonia avaldub tavaliselt mitte formaalselt, vaid taustateadmiste või konteksti põhjal ("Kuulake seda intellektuaali: nüüd hakkab ta täpitama kõik i" – halvasti haritud kitsarinnalise inimese kohta; "No kuidas see mees au rikub seadust" - petisest).

IX. Retooriliste kujundite hulgas paistab silma korda, mõeldud eelkõige tugeva tunde demonstreerimiseks. Sageli on see vaid teatud sõna kordamine. Siin on näide kordustehnika kasutamisest D. S. Likhachevi kõnes:

Vene kultuur ainuüksi selle tõttu, et see hõlmab kümnekonna teise rahva kultuure ja on pikka aega olnud seotud naaberkultuuridega Skandinaavia, Bütsantsi, lõuna- ja lääneslaavlaste, Saksamaa, Itaalia, ida- ja Kaukaasia rahvastega, on universaalne kultuur ja tolerantne teiste rahvaste kultuuride suhtes. Seda viimast tunnust iseloomustas selgelt Dostojevski oma kuulsas kõnes Puškini pidustustel. Kuid vene kultuur on ka euroopalik, sest see on alati olnud pühendatud üksikisiku vabaduse ideele selle sügavaimates alustes ... ("Oh

Kordust on mitut tüüpi.

1. Anafora - sõnade kordamine külgnevate kõneosade alguses. Näiteks: "kinkige endale ainulaadne prantsuse meigi elegants, kingi endale killuke prantsuse võlu." Ameerika Ühendriikide mustanahaliste õiguste eest võitleja Martin Luther King juuniori kuulus kõne on üles ehitatud anafoorale "Mul on unistus". Teine näide anafoorast on fragment kuulsa luuletaja V.I. Ivanovi artiklist "Mõtteid sümboolikast":

Niisiis, ma ei ole sümbolist, kui ma ei ärka tabamatu vihje või mõjuga kuulaja südames väljendamatute aistingutega, mis on mõnikord sarnased algse mäluga ... mõnikord kauge, ebamäärase aimamisega, mõnikord põnevus kellegi tuttava ja soovitud lähenemise pärast ...

Ma ei ole sümbolist... kui mu sõnad ei veena teda otseselt varjatud elu olemasolus, kus ta mõistus ei kahtlustanud elu; kui mu sõnad ei liiguta temas armastuse energiat selle vastu, mida ta seni ei osanud armastada, sest tema armastus ei teadnud, kui palju elukohti sellel oli.

Ma ei ole sümbolist, kui mu sõnad on nendega võrdsed ...

2. Epiphora - on sõnade kordamine külgnevate kõneosade otstes. Näitena võib tuua katkendi Ameerika presidendi F. D. Roosevelti kõnest "Neljast vabadusest":

Tulevikus... avaneb meie ees maailm, mis on ehitatud inimese neljale võõrandamatule vabadusele. Esimene neist on sõnavabadus kõikjal maailmas. Teine on religioossete kultuuride vabadus kõikjal ja kõikjal maailmas. Kolmas on vabadus puudusest, mis ... tähendab vastastikust mõistmist majandussuhete sfääris, tagades igale riigile oma kodanikele rahuliku ja jõuka elu kõikjal maailmas. Neljas vabadus on vabadus hirmust, mis ... tähendab ülemaailmset relvastuse vähendamist sellisel määral, et ükski riik ei suuda sooritada agressiooniakti ühegi oma naabri vastu ükskõik kus maailmas.

• 3. Ühine - see on sõnade kordamine lauses külgnevate segmentide piiridel või lausete piiridel. Näiteks: "Ainult meiega, meiega ja mitte kusagil mujal"; "Seda ei saa mitte kuriteoks nimetada. Kuriteoks tuleks nimetada ka teisi võimude tegusid."
• 4. Süntaksi paralleelsus – see on sama tüüpi süntaktiliste üksuste kordamine sama tüüpi süntaktilistes positsioonides. Toome näite selle joonise kasutamisest akadeemik D.S. Likhachevi poolt:

Olgu meil vaimukangelasi, askeete, kes annavad end lõpuks haigete, laste, vaeste, teiste rahvaste, pühakute teenimisele. Olgu meie riik taas orientalistika sünnimaa, "väikerahvaste" maa, nende säilitamine "inimkonna punases raamatus". Saagu taas oma õigele kohale vastutustundetu soov anda endast kõik mõnele pühale eesmärgile, mis on venelasi alati nii silmapaistnud ("Oh venelaste rahvuslik iseloom").

Süntaktilist paralleelsust kasutatakse ka reklaamis: Lapsed ehitavad oma lõbuks, sina ehitad neile.

Süntaktilise parallelismiga võib kaasneda antitees: "Tugev kuberner - suured õigused, nõrk kuberner - õigusi pole; avalik poliitik - vabariik on riigis tuntud, mitteavalik poliitik - sellest ei tea keegi."

x. Antitees - võrreldud mõistete vastandusele üles ehitatud kujund, näiteks vanasõnades ja ütlustes: "Tark õpetab, loll hakkab igavaks"; "Lihtne sõpru saada, raske lahkuda." Antiteesi kasutas Cicero oma kuulsas kõnes senaator Catilina vastu:

Meie poolel autunde vastu võitlemine, teiselt poolt jultumus; siin - tagasihoidlikkus, seal - rikutus; siin - truudus, seal - pettus; siin - vaprus, seal - kuritegevus; siin - vankumatus, seal - raev; siin - aus nimi, seal - häbi; siin - vaoshoitus, seal - liiderlikkus; ühesõnaga kõik voorused võitlevad ülekohtu, rikutuse, laiskuse, hoolimatuse, igasuguste pahedega; lõpuks võitleb küllus vaesusega, sündsus - alatusega, mõistus - hullumeelsusega, lõpuks, head lootused - täieliku lootusetusega.

XI. Inversioon - lauseosade ümberkorraldamine, tavapärase sõnajärje rikkumine teatud sõnade esiletõstmiseks. Sageli on see tingitud juhtudest, kui predikaat tuleb subjekti ette, et tuua esile lauses uut teavet. Näiteks: "Head kevadõhtud"; "Ajalugu teevad inimesed, mitte mingid objektiivsed ajalooseadused"; "Päevakangelast austas kogu meeskond"; "Nii raske kui see ka pole, peame seda tegema." Inversiooni saab kasutada ka stiliseerimiseks: "Istume laudades pikad, tammepuust, katmata. Teenindajad serveerivad kuivikukalja, igapäevast kapsasuppi, rukkileiba, keedetud veiseliha sibulaga ja tatraputru" (V. Sorokin. Opritšniku päev).

XII. Pakkimine - see on algse väite jagamine kaheks või enamaks sõltumatuks, intonatsiooniliselt isoleeritud segmendiks, näiteks: "Nad teavad. Nad mäletavad. Nad usuvad"; "Inimene on alati olnud ilus, kui tema nimi kõlas uhkelt. Kui ta oli võitleja. Kui ta oli avastaja. Kui ta julges. Kui ta ei andnud raskustele ega langenud põlvili hädade ees"; "Ta läks ka. Poodi. Osta õunu."

Pakkimine on tavaliselt mõeldud elamise tunnuste edastamiseks kirjalikus tekstis suuline kõne ja seda kasutatakse aktiivselt ilukirjanduses ja ajakirjanduses: "Aga ta ei jäänud haigeks. Ta valetas. Aga vale on ja vale on. Ja valetada tasub ainult tugevale vastasele ja siis on vale sündmus. . sinus ei muutu midagi. See ei vähene, vaid kasvab ... " (A. Gosteva. Samurai tütar).

Pakkimine on ametlikus asjaajamises ja teaduskõnes võimatu.

XIII. Retooriline küsimus- hüüuküsimus, mis ei nõua vastust, kuid annab edasi sõnumi millegi kohta: "Kas sa arvad, et ma ei tea seda?"; "Kas on veel sellist linna nagu meie oma!"; "Mida see tähendab?... Tuntud reformaator, "reformide arhitekt" ei saanud seaduse vastuvõtmise vastu midagi teha. Kuidas saab sellist riiki praegu usaldada?"

D. S. Lihhatšov kasutab oma kõnes "Venelaste rahvuslikust iseloomust" tervet rida retoorilisi hüüatusi ja retoorilisi küsimusi:

Oli seadusandlus, Russkaja Pravda. "Seaduskoodeks", "Ulozhenie", mis kaitses üksikisiku moraali ja väärikust. Kas sellest ei piisa? Kas meist ei piisa rahvaliikumine itta riigist vabadust ja õnnelikku Belovodski kuningriiki otsima? ... Kas pidevad mässud ja sellised mässude juhid nagu Razin, Bulavin, Pugatšov ja paljud teised ei anna tunnistust kustutamatust ihast isikuvabaduse järele? Ja põhjapõletused, milles sajad ja tuhanded inimesed end oma tõekspidamistele ustavuse nimel põletasid! Millise ülestõusu vastu saame veel dekabristide ülestõusule, kus ülestõusu juhid tegutsesid oma varaliste, pärandvara- ja klassihuvide vastaselt, kuid sotsiaalse ja poliitilise õigluse nimel? Ja külakogunemised, millega võimud olid sunnitud pidevalt arvestama! Ja kogu vene kirjandus, mis on tuhat aastat pürginud sotsiaalse õigluse poole!

Traditsioonilised, sajandeid vanad väljendusvahendid on endiselt kõige olulisemad efektse, mõjutava kõne loomise vahendid, kuid vaid nende oskuslik, proportsionaalne ja asjakohane kasutamine väldib kunstlikkust ja võltspaatost.

Võrdlus on ühe objekti või nähtuse võrdlemine mõnel alusel teisega, lähtudes nende sarnasusest. Võrdlust saab väljendada:

Kasutades sidesõnu (nagu, justkui, täpselt, justkui, justkui, nagu, kui):

Ma hellalt, vaikselt, hellalt imetlen sind nagu last! (A.C.

Puškin);

Instrumentaalne vorm: Ja õhukese läbivarjuga liival lebav võrk liigub, kasvab pidevalt uute rõngastega (A.S. Serafimovitš);

Sõnade abil nagu sarnane, sarnane: Rikkad pole nagu sina ja mina (E. Hemingway);

Eitusega:

Ma pole nii kibe joodik, et surra sind nägemata. (S.A. Yesenin);

Omadussõna või määrsõna võrdlev aste:

Korralikum kui moekas parkett Jõgi särab, riietatud jäässe. .(A.S. Puškin)

Metafoor on ühe objekti nime (omaduste) ülekandmine teisele vastavalt nende sarnasuse põhimõttele mõnes suhtes või kontrastis. See on nn varjatud (või lühendatud) võrdlus, kus ametiühingud justkui, justkui, justkui ... puuduvad. Näiteks: sügise metsa lopsakas kuld (K.G. Paustovsky).

Metafoori tüübid on personifikatsioon ja reifikatsioon.

Personifikatsioon on elutute objektide kujutis, milles neile on antud omadused, elusolendite omadused. Näiteks: Ja valguses värisev ja kõikuv tuli heitis punaste silmadega rahutult pilgu pimedusest sekundiks väljaulatuvale kaljule (A.S. Serafimovitš).

Reifikatsioon on elusolendite võrdlemine elutute objektidega. Näiteks: esiread hilinesid, tagumised read muutusid paksemaks ja voolav inimjõgi peatus, kuna nende kanalis ummistunud lärmakad veed peatuvad vaikuses (A.S. Serafimovitš).

Metonüümia on nime ülekandmine ühelt objektilt teisele, mis põhineb nende objektide assotsiatiivsel külgnevusel. Näiteks: Terve gümnaasium peksab hüsteeriliselt kramplikult nuttes (A.S. Serafimovitš).

Sünekdohhe (mingi metonüümia) on sõna võime nimetada nii tervikut selle osa kaudu kui ka osa millestki terviku kaudu. Näiteks: Mustad visiirid välkusid, pudeliga saapad, joped, mustad mantlid (A.S. Serafimovitš).

Epiteet on kunstiline määratlus, mis rõhutab objekti või nähtuse mõnda tunnust (omadust), mis on lauses definitsioon või asjaolu. Epiteeti saab väljendada:

Omadussõnad:

Kapsasinine värskus. Ja kauguses punased vahtrad. Vaikse sügismaa viimane tasane hellus.

(A. Žigulin);

Nimisõna: taevapilved, igavesed rändurid (M.Yu. Lermontov);

Adverb: Ja keskpäevased lained sahisevad magusalt (A.S. Puškin).

Hüperbool on kunstilise kujutamise vahend, mis põhineb objekti või nähtuse omaduste liigsel liialdamisel. Näiteks: Kõnnitee keeristormid kihutasid jälitajaid endid nii kõvasti, et nad jõudsid mõnikord mütsist üle ja tulid mõistusele alles siis, kui põrkasid vastu keset väljakut seisnud Katariina aadliku pronkskuju jalgu (IL. Ilf). , E. P. Petrov).

Litota on kunstitehnika, mis põhineb objekti või nähtuse mis tahes omaduste alahindamisel. Näiteks: Pisikesed mänguinimesed istuvad kaua valgete mägede all veekogu ääres ning vanaisa kulmud ja karedad vuntsid liiguvad vihaselt (A.S. Serafimovitš).

Allegooria on abstraktse mõiste või nähtuse allegooriline väljendus konkreetse kujundi kaudu. Näiteks:

Sa ütled: tuuline Hebe, Zeves'i kotkas toitmas, taevast valjult keev pokaal, Naer, maapinnale valgunud.

(F. I. Tjutšev)

Iroonia on allegooria, mis väljendab mõnitamist, kui sõna või väide kõne kontekstis omandab otsesele vastandliku tähenduse või seab selle kahtluse alla. Näiteks:

„Kas te kõik laulsite? see äri:

Nii et tule tantsima!" (I.A. Krylov)

Oksümoron on paradoksaalne fraas, milles objektile või nähtusele omistatakse vastuolulisi (üksteist välistavaid) omadusi. Näiteks: Diderot’l oli õigus, kui ta ütles, et kunst seisneb selles, et harilikust leitakse erakordne ja erakordses tavapärane (K. G. Paustovsky).

Parafraas on sõna asendamine vihjava kirjeldava väljendiga. Näiteks: otsene võlg kohustas meid sisenema sellesse vingesse Aasia tiiglisse (nagu autor nimetas suitsevat Kara-Bugazi lahte) (K.G.

Paustovsky).

Antitees – piltide, mõistete, t objektide või nähtuste omaduste vastandus, mis põhineb antonüümide kasutamisel. Näiteks:

Mul oli kõik, järsku kaotasin kõik; Unenägu oli just alanud... unistus kadus! (E. Baratynsky)

Kordamine on sama f ja samade sõnade ja väljendite korduv kasutamine. Näiteks: Mu sõber, \ mu õrn sõber... armastus... sinu... sinu!.. (A.C. Push-Ekin).

Korduse tüübid on anafora ja epifoora.

Anafora (ühtsus) on algussõnade kordamine külgnevates ridades, stroofides, fraasides. Näiteks 1 meede:

Oled täis tohutut unistust, Sa oled täis salapärast igatsust. (E. Baratynsky)

Epiphora on lõpusõnade kordamine külgnevates ridades, stroofides, fraasides. Näiteks:

Me ei hinda maist õnne, Oleme harjunud hindama inimesi; Me mõlemad ei muuda iseennast, aga nemad ei saa meid muuta.

(M. Yu. Lermontov)

Gradatsioon on homogeensete [ lauseliikmete eriline rühmitus, mille semantiline ja emotsionaalne tähtsus järk-järgult suureneb (või | väheneb). Mina Näiteks:

Ja tema jaoks tõusis taas üles Ja jumalus ja inspiratsioon, Ja elu ja pisarad ja armastus. (A.S. Puškin)

Paralleelsus on kõrvuti asetsevate lausete või fraaside tüübi kordamine, milles sõnade järjekord langeb vähemalt osaliselt kokku. Näiteks:

Mul on ilma sinuta igav – ma haigutan; Sinuga tunnen ma kurbust - kannatan ... (A.S. Puškin)

Inversioon on lauses üldtunnustatud sõnajärje rikkumine, fraasi osade ümberpaigutamine. Näiteks:

Seal kunagi mägedes, täis südamega mõtteid, Üle mere vedasin mõtliku laiskuse... (A.S. Puškin)

Ellips on tühimik üksikud sõnad(tavaliselt kontekstis kergesti taastatav), et anda fraasile täiendavat dünaamilisust. Näiteks: Afinogenych vedas üha harvemini palverändureid. Terved nädalad - mitte keegi (A.S. Serafimovitš).

Parceling on kunstiline tehnika, mille käigus lause jagatakse eraldi segmentideks, mis tõstetakse graafiliselt esile iseseisvate lausetena. Näiteks: Nad ei vaadanud isegi seda, kes siia toodi, ühte neist tuhandetest, kes siin elasid. Otsitud. Mõõdud tehtud. Märgid registreeriti (A.S. Serafimovitš).

Retooriline küsimus (apellatsioon, hüüatus) on küsimus (apellatsioon, hüüatus), mis ei vaja vastust. Selle ülesanne on meelitada tähelepanu, tõsta muljet. Näiteks: Mis on sinu jaoks minu nimel? (A.S. Puškin)

Mitteliitumine - ametiühingute tahtlik väljajätmine kõne dünaamilisuse tagamiseks. Näiteks:

Meelitada oivalise riietumise, pilgumängu, särava vestlusega... (E. Baratynsky)

Polüunion on liitude teadlik kordamine, et sunnitud pausidega kõnet aeglustada. Samas rõhutatakse iga liidu poolt esile tõstetud sõna semantilist tähendust. Näiteks:

Ja iga keel, mis selles on, kutsub mind,

Ja slaavlaste uhke lapselaps ja soomlane ja nüüd metsik

Tungus ja steppide kalmõki sõber. (A. S. Puškin)

Fraseologisme, sünonüüme ja antonüüme kasutatakse ka kõne väljendusrikkuse suurendamise vahenditena.

Fraseoloogiline üksus või fraseoloogiline üksus -

see on stabiilne sõnade kombinatsioon, mis toimib: kõnes tähenduse ja koostise poolest jagamatu väljendina: lama pliidil, peksa nagu kala jääl, [ ei päev ega öö.

Sünonüümid on sama kõneosa sõnad,; tähenduselt lähedane. Sünonüümide tüübid:

Üldkeel: julge – julge;

Kontekstuaalne:

Kuuled lolli õukonda ja külma rahva naeru: Aga sa jääd kindlaks, rahulikuks ja süngeks. (A.S. Puškin)