Иван iv васильевич грозный. Иван IV Грозный: нюансы правления

Поиск

"

Всего: 81 1-20 | 21-40 | 41-60 | 61-80 | 81-81

Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке данные. Для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквами, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

Пропущенные элементы:

1) Се­вер­ная война

2) Ли­вон­ская война

3) Алек­сей Михайлович

5) Крым­ская война

8) Ека­те­ри­на II

9) Ели­за­ве­та Петровна

А	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

А) При Иване Гроз­ном была Ли­вон­ская война 1558−1583 гг.

Б)−В) Цер­ков­ный рас­кол был в прав­ле­ние Алек­сея Михайловича.

Г)−Д) При Петре I в XVIII веке ве­лась Се­вер­ная война.

Д)−Е) При Ни­ко­лае I в XIX веке была Крым­ская война.

Ответ: 231457.

Ответ: 231457

1) Храм Покрова на Нерли

2) Успенский собор Московского Кремля

3) Храм Василия Блаженного

4) Царский дворец в с. Коломенское

Пояснение.

В честь взятия Казани при Иване Грозном в Москве на Красной площади был построен храм Василия Блаженного, или Покровский собор. Храм Покрова на Нерли возведен в XII веке. Успенский собор Кремля построен в XV веке при Иване III. Царский дворец в с. Коломенском построили в XVII веке при царе Алексее Михайловиче.

Правильный ответ указан под номером: 3.

Ответ: 3

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по истории. Ва­ри­ант 3.

или это одно и тоже

Валентин Иванович Кириченко

Нет, второе, вернее первоначальное название Храма Василия Блаженного - церковь Покрова на Рву или Покровский собор.

·

Установите соответствие между именами современников: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

Пояснение.

А) Царь Иван Грозный проводил реформы с помощью Избранной рады, куда входил А. М. Курбский.

Б) Современником, сподвижником и другом императора Пётр I был швейцарский гражданин Ф. Я. Лефорт.

В) В царствование императрицы Елизаветы Петровны проходила научная деятельность М. В. Ломоносова.

Г) В правление императора Александра I крупными военными компаниями руководил знаменитый полководец М. И. Кутузов.

Лишнее: А. Л. Ордин-Нащокин - государственный деятель правления царя Алексея Михайловича.

Ответ: 1253.

Ответ: 1253

1) ЛжеДмитрий I и Фи­ла­рет Романов

2) Иван Гроз­ный и Сер­гий Радонежский

3) Борис Го­ду­нов и Нил Сорский

4) Василий Шуй­ский и ста­рец Филофей

Пояснение.

Филарет Ро­ма­нов и Лже­д­мит­рий I - ис­то­ри­че­ские деятели ак­тив­ные участники Смуты. Во всех осталь­ных парах люди, жив­шие в раз­ные исторические эпохи. Иван Гроз­ный - XVI в, Сер­гий Радонежский - XIV в.

Борис Го­ду­нов - XVI в., Нил Сор­ский - XV в.

Василий Шуй­ский - XVII в., ста­рец Филофей - XV в.

Правильный ответ указан под номером: 1.

Ответ: 1

«За время цар­ство­ва­ния он вёл много войн с ца­ря­ми казанскими, ко­то­рые вме­сте с крым­ски­ми та­та­ра­ми весь­ма ему досаждали… Казань, цар­ство татарское, от­па­ло от Московии, ибо при по­кой­ном отце его она пла­ти­ла мос­ко­ви­там дань, как бы при­зна­вая их власть. Когда ка­зан­цы от­па­ли и под­ня­ли ве­ли­кий мятеж, то царь решил по­ко­рить их силою и шесть раз по­сы­лал про­тив них войско, один раз в год; на седь­мой год он сам лично от­пра­вил­ся в поход с не­смет­ным войском, со­сто­яв­шим из четырёхсот тысяч человек, спо­соб­ных но­сить оружие.

Итак, …он вы­ехал из Москвы, где оста­вил вме­сто себя мит­ро­по­ли­та Ма­ка­рия с ве­ли­кою кня­ги­нею и её сыном, мо­ло­дым прин­цем Фёдором…, и, при­быв к войску, сто­я­ще­му под Казанью, при­бе­гал к хит­ро­стям для того, чтобы взять этот город, сде­лал не­сколь­ко при­сту­пов и на­ко­нец взял её штурмом…, чему весь­ма помог подкоп, подведённый к са­мо­му го­ро­ду под рекой Волгой…»

1) Иван Гроз­ный

2) Борис Го­ду­нов

3) Ми­ха­ил Фёдорович

4) Алек­сей Михайлович

Пояснение.

Казань взял Иван Гроз­ный в 1552г.

Правильный ответ: 1

Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя приведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных элементов: для каж­до­го пропуска, обо­зна­чен­но­го буквами, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

Пропущенные элементы:

1) со­зда­ние От­дель­но­го кор­пу­са жандармов

2) А. Л. Ордин-Нащокин

3) со­зда­ние ре­гу­ляр­ной армии

4) Иван Грозный

5) митрополит Илларион

7) Алек­сей Михайлович

8) Алек­сандр I

9) при­ня­тие Со­бор­но­го уложения

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

А) Современником Елизаветы, английской королевы, был Иван Гроз­ный.

Б)−В) Современник Петра - Лефорт.

Г) При Ни­ко­лае I - со­зда­ние От­дель­но­го кор­пу­са жан­дар­мов во главе с Бенкендорфом.

Д)−Е) Ордин-Нащокин - при Алек­сее Михайловиче.

Ответ: 463172.

Ответ: 463172

Валентин Иванович Кириченко

Да, конечно. Но он отношения к данной реформе не имел.

Полина Бусова 01.12.2017 14:56

Елизавета 1 её современник Иван Грозный? Что? А ничего что разница в века???

Валентин Иванович Кириченко

Елизавета Первая - английская королева, к ней Грозный даже сватался. Удачи.

·

Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и участ­ни­ка­ми этих событий: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) Пол­тав­ский бой - Алек­сандр Мен­ши­ков.

Б) Ле­до­вое по­бо­и­ще - Алек­сандр Нев­ский.

В) взя­тие Ка­за­ни - Иван Гроз­ный.

Г) битва за Моск­ву - Ге­ор­гий Жуков.

Ответ: 2615.

Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке данные: для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

Пропущенные элементы:

2) Ели­за­ве­та Петровна

3) со­зда­ние ми­ро­во­го суда

5) Елена Глинская

6) из­да­ние Граж­дан­ско­го кодекса

7) Фёдор Алексеевич

8) от­ме­на местничества

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

А)−Б) Федор Алек­се­е­вич от­ме­нил местничество.

В) Иван Гроз­ный пра­вил в XVI в.

Г) Елизавета Пет­ров­на лик­ви­ди­ро­ва­ла внут­рен­ние та­мо­жен­ные пошлины в 1754 г.

Д)−Е) Наполеон Бо­на­парт издал Граж­дан­ский ко­декс в XIX в.

Ответ: 781269.

Установите со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми характеристиками: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПРОИЗВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ		ХАРАКТЕКРИСТИКА
А) поэма «Мёртвые души» Б) дом К. С. Мельникова В) «Слово о за­ко­не и благодати» Г) цер­ковь Воз­не­се­ния в Коломенском		2) В про­из­ве­де­нии кри­ти­че­ски опи­сы­ва­ет­ся кре­пост­ни­че­ская система. 3) Про­из­ве­де­ние было со­зда­но в честь осво­бож­де­ния Моск­вы от поляков. 4) Про­из­ве­де­ние было со­зда­но в XI в. 6) Со­вре­мен­ни­ком со­зда­ния про­из­ве­де­ния куль­ту­ры был Иван Грозный.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) поэма «Мёртвые души» - в про­из­ве­де­нии кри­ти­че­ски опи­сы­ва­ет­ся кре­пост­ни­че­ская си­сте­ма.

В) «Слово о за­ко­не и бла­го­да­ти» - про­из­ве­де­ние было со­зда­но в XI в.

Г) цер­ковь Воз­не­се­ния в Ко­ло­мен­ском - со­вре­мен­ни­ком со­зда­ния про­из­ве­де­ния куль­ту­ры был Иван Гроз­ный.

Ответ: 2546.

Установите со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и го­су­дар­ствен­ны­ми деятелями, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­рых они были созданы: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

A) Успенский собор во Вла­ди­ми­ре - Все­во­лод Боль­шое Гнез­до.

Б) Останкино - Л. И. Брежнев.

B) Кунст­ка­ме­ра - Пётр Ве­ли­кий.

Г) Собор Ва­си­лия Бла­жен­но­го - Иван Гроз­ный.

Ответ: 6254.

Юлия Трофимова 23.10.2018 21:26

Насколько я знаю... а точнее, в моём пособии по подготовке к егэ так написано, что Успенский собор во Владимире был построен при Андрее Боголюбском. А при Всеволоде - Дмитровский собор.

Иван Хеорхе

Всеволод его существенно расширил, перестроив в 80-е годы после пожара. Фактически собор создавался при Андрее Боголюбском и при Всеволоде Большое Гнездо.

·

В начале 60-х гг. XVI в. Иван Грозный отказывается от проведения реформ и в 1565 г. учреждает опричнину. Чем можно объяснить подобный поворот во внутренней политике Ивана IV? (Приведите три объяснения).

Пояснение.

Могут быть приведены следующие объяснения:

1) разногласия Ивана Грозного и участников Избранной рады по внешнеполитическим вопросам;

2) стремление Ивана Грозного к неограниченному самовластию;

3) необходимость пополнения казны для продолжения войны;

Могут быть приведены другие объяснения.

«…внутренние за­труд­не­ния пра­ви­тель­ства уси­ли­ва­лись ещё глу­бо­кой пе­ре­ме­ной в на­стро­е­нии народа. Новой ди­на­стии при­хо­ди­лось иметь дело с иным обществом, да­ле­ко не по­хо­жим на то, каким пра­ви­ли преж­ние цари. Тре­во­ги Смут­но­го вре­ме­ни раз­ру­ши­тель­но по­дей­ство­ва­ли на по­ли­ти­че­скую вы­прав­ку этого общества; с во­ца­ре­ни­ем новой ди­на­стии в про­дол­же­ние всего [века] все об­ще­ствен­ные со­сто­я­ния не­молч­но жа­лу­ют­ся на свои бедствия, на своё обеднение, разорение, на зло­упо­треб­ле­ния властей, жа­лу­ют­ся на то, от­че­го стра­да­ли и прежде, но о чём пре­жде тер­пе­ли­во молчали. Не­до­воль­ство ста­но­вит­ся и до конца века яв­ля­ет­ся гос­под­ству­ю­щей нотой в на­стро­е­нии на­род­ных масс. Из бурь Смут­но­го вре­ме­ни народ вышел го­раз­до впе­чат­ли­тель­нее и раздражительнее…»

Используя от­ры­вок и зна­ния по истории, вы­бе­ри­те в приведённом спис­ке три вер­ных суждения. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Опи­сан­ная в тек­сте си­ту­а­ция от­но­сит­ся к сем­на­дца­то­му веку.

2) Ис­то­рик от­ме­ча­ет в тек­сте бла­го­при­ят­ные усло­вия во­ца­ре­ния новой династии.

3) Ис­то­рик считает, что но­виз­на си­ту­а­ции за­клю­ча­лась в раз­ви­тии чув­ства по­кор­но­сти и тер­пе­ния у рус­ско­го народа.

4) Одним из «прежних царей», о ко­то­рых го­во­рит­ся в тексте, был Иван Грозный.

5) Пер­вым пред­ста­ви­те­лем новой династии, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тексте, был царь Ми­ха­ил Фёдорович.

6) Одной из при­чин опи­сан­но­го в тек­сте по­ло­же­ния на­ро­да были по­след­ствия ре­форм Петра I.

Пояснение.

1) Опи­сан­ная в тек­сте си­ту­а­ция от­но­сит­ся к сем­на­дца­то­му веку - ДА, верно, речь идет о на­ча­ле прав­ле­ния ди­на­стии Романовых.

2) Ис­то­рик от­ме­ча­ет в тек­сте бла­го­при­ят­ные усло­вия во­ца­ре­ния новой династии - НЕТ, неверно.

3) Ис­то­рик считает, что но­виз­на си­ту­а­ции за­клю­ча­лась в раз­ви­тии чув­ства по­кор­но­сти и тер­пе­ния у рус­ско­го народа - НЕТ, неверно.

4) Одним из «прежних царей», о ко­то­рых го­во­рит­ся в тексте, был Иван Грозный - ДА, верно.

5) Пер­вым пред­ста­ви­те­лем новой династии, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тексте, был царь Ми­ха­ил Фёдорович - ДА, верно, речь идет о на­ча­ле прав­ле­ния ди­на­стии Романовых.

6) Одной из при­чин опи­сан­но­го в тек­сте по­ло­же­ния на­ро­да были по­след­ствия ре­форм Петра I - НЕТ, неверно, Петр пра­вил позже.

Ответ: 145.

Установите со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми характеристиками: к каж­до­му фрагменту, обо­зна­чен­но­му буквой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие характеристики, обо­зна­чен­ные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «…собрались бо­яр­ские люди и крестьяне, к ним же при­ста­ли укра­ин­ные по­сад­ские люди, стрель­цы и ка­за­ки и на­ча­ли по го­ро­дам во­е­вод хва­тать и са­жать по темницам. Бояр же своих дома разо­ря­ли и иму­ще­ство грабили… Стар­шим у них был че­ло­век князя Ан­дрея Ан­дре­еви­ча Те­ля­тев­ско­го Иваш­ка Болотников. Со­брал­ся [он] со мно­ги­ми лю­дь­ми и пришёл под Кромы; и во­е­во­ды от Кром отошли. Слы­ша­ли же бояре под Ельцом, что под Кро­ма­ми возмутились, ото­шли от Ельца прочь и пошли все к Москве. Рат­ные же люди, отъ­е­хав в Москву, разъ­е­ха­лись все по своим домам, царь же… в Москве остался с не­боль­шим войском».

Б) «В ны­неш­нем [году] мая в 10 день пи­са­ли к нам, ве­ли­ко­му государю, з Дону ата­ма­ны и ка­за­ки Кор­ней Яко­влев с товарыщи... что они, казаки, со­во­ку­пясь еди­но­мыш­лен­но во всех го­род­ках и служа нам, ве­ли­ко­му государю, хо­ди­ли ис Чер­кас­ко­го го­род­ка под Ко­голь­ник для про­мыс­лу на воров и из­мен­ни­ков на Стень­ку Ра­зи­на с товарищи. И ми­ло­стию все­силь­но­го гос­по­да бога... они... под Ко­голь­ни­ком воров мно­гих по­би­ли и тово вора и из­мен­ни­ка Стень­ку Ра­зи­на и ево единомышленников, ко­то­рые с ним при­шли в Ка­галь­ник с Ца­ри­цы­на и на Дону к ево во­ров­ству пристали, взяли. И ево, Стеньку, при­вез­ли в Чер­кас­кой и за­ко­ва­ли в кан­да­лы и от­да­ли сте­речь за креп­кую сторожу. А то­ва­ры­щев ево еди­но­мыш­лен­ни­ков воров же в Ка­галь­ни­ку и в Чер­кас­ком всех по­би­ли и перевешали, а ево, вора Стеньку, послали... к Москве с ата­ма­ном с Кор­не­ем Яковлевым…»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Опи­сы­ва­е­мые в ис­точ­ни­ке со­бы­тия от­но­сят­ся к 1671 г.

2) Царём, от имени ко­то­ро­го со­став­лен документ, был Иван Грозный.

3) До­ку­мент опи­сы­ва­ет вре­ме­на Смуты.

4) События, опи­сы­ва­е­мые в документе, от­но­сят­ся к XVI в.

5) Царь, к прав­ле­нию ко­то­ро­го от­но­сят­ся опи­сы­ва­е­мые события, ли­шил­ся пре­сто­ла в ре­зуль­та­те заговора.

6) В то же царствование, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся опи­сы­ва­е­мые в до­ку­мен­те события, произошёл Со­ля­ной бунт.

Фрагмент А		Фрагмент Б

Пояснение.

Документ А по­свя­щен Смуте, вре­ме­ни Ва­си­лия Шуйского.

Документ Б по­свя­щен казацко-крестьянскому бунту Сте­па­на Разина.

1) Опи­сы­ва­е­мые в ис­точ­ни­ке со­бы­тия от­но­сят­ся к 1671 г. - да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту Б.

2) Царём, от имени ко­то­ро­го со­став­лен документ, был Иван Грозный - нет, неверно.

3) До­ку­мент опи­сы­ва­ет вре­ме­на Смуты - да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту А.

4) События, опи­сы­ва­е­мые в документе, от­но­сят­ся к XVI в. - нет, неверно.

5) Царь, к прав­ле­нию ко­то­ро­го от­но­сят­ся опи­сы­ва­е­мые события, ли­шил­ся пре­сто­ла в ре­зуль­та­те заговора - да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту А.

6) В то же царствование, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся опи­сы­ва­е­мые в до­ку­мен­те события, произошёл Со­ля­ной бунт - да, верно, от­но­сит­ся к до­ку­мен­ту Б.

Ответ: 3, 5, 1, 6.

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) Азовские походы - Пётр Первый.

Б) основание Москвы - Юрий Долгорукий.

В) отмена кормлений - Иван Грозный.

Г) захват большевиками власти - Л.Д. Троцкий.

Ответ: 3, 5, 4, 1.

Установите соответствие между произведениями культуры и их создателями (авторами): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ		ФАКТ БИОГРАФИИ
А) А.М. Курбский Б) Софроний Рязанец В) М.П. Мусоргский Г) В.Э. Мейерхольд		1) Один из участников творческого объединения «Могучая кучка». 2) Художник, участник общества Куликовской битве. 4) В своих письмах, адресованных Ивану Грозному, обличал деспотизм царя. Троице-Сергиева монастыря. 6) Театральный режиссёр- Экспериментатор, погибший в годы сталинских репрессий.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) А.М. Курбский 4) В своих письмах, адресованных Ивану Грозному, обличал деспотизм царя.

В) М.П. Мусоргский 1) Один из участников творческого объединения «Могучая кучка».

Г) В.Э. Мейерхольд 6) Театральный режиссёр--экспериментатор, погибший в годы сталинских репрессий.

правильный ответ: 4316

Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г

Пояснение.

А) созыв первого Земского собора - 2) Иван Грозный (1549 г.);

Б) Любечский съезд князей - 6) Владимир Мономах (1097 г.);

В) провозглашение России империей - 4) Пётр I (1721 г.);

Г) созыв I Съезда народных депутатов СССР - 5) М.С. Горбачёв (1989 г.).

Ответ: 2645.

Ответ: 2645

1) кня­ги­ня Ольга; 2) Борис Годунов; 3) Лю­до­вик XIV; 4) Павел I.

Укажите время жизни ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля (с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия или части века). На­зо­ви­те не менее двух на­прав­ле­ний его де­я­тель­но­сти и дайте их крат­кую характеристику. Ука­жи­те ре­зуль­та­ты его де­я­тель­но­сти по каж­до­му из на­зван­ных направлений.

Пояснение.

Княгиня Ольга (945-957)

Основные на­прав­ле­ния деятельности:

1.Введение урока с погоста

2.Посольство в Кон­стан­ти­но­поль и при­ня­тие христианства

1.Реформирование на­ло­го­вой системы Древ­не­рус­ско­го государства

2. По­пыт­ка расширения по­ли­ти­че­ских и куль­тур­ных связей с Византией

Борис Фе­до­ро­вич (Борис Годунов), (1552-1605), рус­ский царь (с 1598 г.).

Основные на­прав­ле­ния деятельности: I. До вступ­ле­ния на престол: 1.Боярин царя Ивана IV Грозного, во­шед­ший в число бли­жай­ших к нему людей в пе­ри­од опричнины.

2. При царе Фёдоре Ивановиче, всту­пив­шем на пре­стол после смер­ти отца в 1584 г. и же­на­том на сест­ре Годунова Ирине, Борис Фёдорович стал фак­ти­че­ским правителем государства.

3. Ему при­ш­лось выдержать ожесточённую борь­бу с дру­ги­ми претендентами, кон­чив­шу­ю­ся для них опа­лой или гибелью.

II. После вступ­ле­ния на престол:

1. После смер­ти бездетного Фёдора в 1598 г. Борис был из­бран царём на Зем­ском соборе, хотя и не про­ис­хо­дил из рода Рюриковичей.

2. Го­ду­нов старался про­дол­жать политику Ивана Грозного, опи­ра­ясь на дворянство, энер­гич­но и же­сто­ко пресекая по­пыт­ки боярской оп­по­зи­ции поднять голову.

3. Кроме того, он ещё в прав­ле­ние Фёдора нор­ма­ли­зо­вал напряжённые при Иване от­но­ше­ния между го­су­дар­ством и Церковью. В 1589 г. под­нял­ся статус Рус­ской православной церк­ви - на Руси было учре­жде­но патриаршество. 4. Важ­ней­ши­ми военными успе­ха­ми времён Бо­ри­са Годунова стали за­во­е­ва­ние Западной Си­би­ри и воз­вра­ще­ние потерянного в конце прав­ле­ния Ивана Гроз­но­го выхода к Бал­тий­ско­му морю (русско-шведская война 1590-1593 гг.).

5. За­щи­щая интересы дворян, Борис Го­ду­нов усиливал кре­пост­ную зависимость крестьян. Было пол­но­стью отменено право пе­ре­хо­да от од­но­го землевладельца к дру­го­му (Юрьев день), про­дле­ны сроки сыска бег­лых крестьян.

6. По­ли­ти­ка Годунова вы­зы­ва­ла недовольство ши­ро­ких слоёв населения, обост­рив­ше­е­ся во время го­ло­да 1601-1603 гг. В дви­же­нии против царя объ­еди­ни­лись казаки, по­сад­ские люди, крестьяне, холопы, а также ра­зо­рив­ши­е­ся мелкие дворяне. В Рос­сии началось Смут­ное время.

7. В 1604 г. на юго-западной гра­ни­це объявился с польско-казацким от­ря­дом человек, вы­да­вав­ший себя за сына Ивана Гроз­но­го - Дмитрия, по­гиб­ше­го в 1591 г. в Уг­ли­че при не­вы­яс­нен­ных обстоятельствах. В этой ги­бе­ли обвиняли Бориса. Те­перь самозванец - Лже­д­мит­рий I до­би­вал­ся русского престола. В раз­гар военных дей­ствий Годунов умер.

Итоги и результаты: Дать од­но­знач­ной оценки невозможно. С одной стороны, сде­лал достаточно много в об­ла­сти укрепления стра­ны и рас­ши­ре­ния русского государства, под­нял статус Рус­ской православной церкви. С дру­гой стороны уже­сто­че­ние политики по от­но­ше­нию к кре­стьян­ству вызвало ши­ро­кое недовольство со сто­ро­ны народных масс и стало одной из при­чин начала Смуты.

Людовик XIV (1638 - 1715).

Король Франции, известный как «Король-Солнце», стремился укрепить абсолютную власть, вел постоянные войны с европейскими государствами.

Внешняя политика.

Война с Голландией (1672 - 1678), победительницей в которой стала Франция, усилившаяся и получившая ряд земель;

Войны за Пфальц против коалиции Англии, Нидерландов, Испании и Австрии (1688 - 1697)

Война за Испанское наследство (1701 - 1714), в ходе которой за внуком Людовика XIV оставалась Испания, но были потеряны ее итальянские и нидерландские владения, было положено начало морскому могуществу Англии.

В результате агрессивной внешней политики Франция столкнулась с блоком европейских государств, и первоначальное преимущество было утеряно, возник баланс сил в Европе.

Внутренняя политика.

Людовик XIV укреплял свою личную власть, упразднил должность первого министра, созвал Государственный совет

Умел находить талантливых помощников, например Кольбера, Вобана, Летелье, Лионна, Лувуа

Провел кодификацию торгового права;

Происходило постоянное повышение налогов, так как государство постоянно вело войны;

Был отмене Нантский эдикт, происходили гонения на гугенотов

Культурное развитие

Людовик XIV решил построить новую великолепную резиденцию – Версаль, возведение которого потребовало огромный суммы;

Итоги и результаты: Король Людовик XIV укрепил королевскую власть, проводил активную внешнюю политику, но все это ложилось тяжелым гнетом на плечи третьего сословия, приводило к повышению налогов, экономическому разорению и нищете.

Павел I (1796-1801)

Основные на­прав­ле­ния деятельности во внут­рен­ней политике:

1. Амнистия аре­сто­ван­ных «Тайной экспедицией» во время прав­ле­ния Екатерины II (Новиков, Костюшко, Ра­ди­щев и др.)

2. Контрреформаторская де­я­тель­ность в об­ла­сти управления (восстановление го­су­дар­ствен­ных структур, упразднённых в пред­ше­ству­ю­щий период)

3. Издание «Учреждения об им­пе­ра­тор­ской фамилии» (1797)

4. Военная реформа

5. Резкое уве­ли­че­ние издаваемых рас­по­ря­же­ний и ука­зов Верховной власти. Ре­гла­мен­та­ция различных сто­рон жизни общества

6. Установление жёсткой цен­зу­ры иностранной литературы, уста­нов­ле­ние контроля за пе­ре­дви­же­ни­ем по стра­не иностранных подданных, за­пре­ще­ние поездок за гра­ни­цу молодых людей

7. Проведение ряда ме­ро­при­я­тий по уси­ле­нию государственного кон­тро­ля над дво­рян­ским сословием. За­прет на доб­ро­воль­ный уход дво­ря­ни­на с во­ен­ной службы на гражданскую. Упразд­не­ние губернских ор­га­нов дворянского са­мо­управ­ле­ния и огра­ни­че­ние прав уездных. Уси­ле­ние прав губернаторов. От­ме­на дворянских при­ви­ле­гий на осво­бож­де­ние от те­лес­ных наказаний.

8. Усиление по­кро­ви­тель­ства государства по от­но­ше­нию к крестьянству. Из­да­ние Указа о 3-х днев­ной барщине

9. Издание ука­зов о сво­бо­де культов и сня­тие ограничений по от­но­ше­нию к старообрядцам

Основные на­прав­ле­ния деятельности во внеш­ней политике:

1. При­ня­тие Мальты под по­кро­ви­тель­ство России (1797)

2. Обостре­ние российско-французских отношений. Уча­стие России во вто­рой антифранцузской ко­а­ли­ции (1798-1799) (Боевые дей­ствия Черноморской эс­кад­ры в Среди-земном море, Ита­льян­ский и Швей­цар­ский походы А. В. Суворова)

3. Сбли­же­ние России с Фран­ци­ей (1800-1801) и обостре­ние российско-английских отношений. Сов­мест­ный российско-французский про­ект по про­ти­во­сто­я­нию англича-нам в Индии. Под­го­тов­ка и от­прав­ка русского экс­пе­ди­ци­он­но­го казачьего кор­пу­са в Индию для дей­ствий против ан­гли­чан

Итоги внут­рен­ней политики:

1. Усиление бю­ро­кра­ти­че­ско­го и во­люн­та­ри­сти­че­ско­го начала в управ­ле­нии государством и обществом

2. Стабилизация прак­ти­ки престолонаследия

3. Преодоление не­га­тив­ных сторон жизни армии в по­след­ний период прав­ле­ния Екатерины II. По­вы­ше­ние дисциплины в армии. Умень­ше­ние «распущенности» и «разврата по службе». Лик­ви­да­ция практики за­чис­ле­ния офицерства «с пеленок». Улуч­ше­ние снабжения и усло­вий службы в армии ниж­них чинов. Про­ве­де­ние не-популярной ре­фор­мы замены рус­ской формы на прус­скую и вве­де­ния немецких уставов.

4. Временное при­оста­нов­ле­ние культурно-духовного вли­я­ния французской революции

5. Уменьшение вол­не­ний среди крестьян

6. Резкое не­до­воль­ство политикой Павла I в дво­рян­ской среде. Во­вле­че­ние в за­го­вор против им­пе­ра­то­ра видных пред­ста­ви­те­лей петербургской знати и гвардии.

Пояснение.

Никита Сергеевич Хрущёв (1894-1971)

Основные направления деятельности:

1. Первый секретарь ЦК КПС, Председатель Совета Министров СССР

2. Реформы в сфере управления промышленностью

3. Децентрализация управления экономикой и перестройка руководства промышленностью с отраслевого принципа на территориальный

4. Ликвидация 10 крупных промышленных министров и замена их территориальными управлениями - совнархозами, которые руководили предприятиями на местах

5. Укрупнение совнархозов. Создание Совета народного хозяйства СССР и союзных республик, а также госкомитетов по отраслям промышленности как попытка преодоления негативных тенденций в экономике

6. Реформы Н. С. Хрущёва в области сельского хозяйства

7. Оживление сельскохозяйственного производства

8. Усиление административного давления на аграрный сектор

1. Изменения дали кратковременный эффект, а затем стали появляться обособленческие тенденции, нарушалась единая техническая политика

2. Реформа не принесла кардинальных изменений в экономике, а лишь усилила промышленно-управленческую неразбериху

3. Падение сельскохозяйственного производства

4. Ухудшение снабжения населения продуктами питания

5. Начало импорта зерна из.за границы

6. Нарастание недовольства в обществе и отставка Н. С. Хрущёва

Арак­че­ев Алек­сей Ан­дре­евич (1769- 1834), рос­сий­ский во­е­на­чаль­ник и го­су­дар­ствен­ный де­я­тель.

Ос­нов­ные на­прав­ле­ния де­я­тель­но­сти:

I Во­е­на­чаль­ник:

1. В 1792 г. Арак­че­е­ва пе­ре­ве­ли на служ­бу в «гат­чин­ские вой­ска» ве­ли­ко­го князя Павла Пет­ро­ви­ча. В этот пе­ри­од он сде­лал­ся лю­бим­цем на­след­ни­ка пре­сто­ла: После во­ца­ре­ния Павла I Арак­че­ев был на­зна­чен ко­мен­дан­том Пе­тер­бур­га, про­из­ведён в ге­не­рал-май­о­ры (1796 г.) и по­лу­чил ба­рон­ский титул.

2. В 1797 г. стал ко­ман­ди­ром лейб-гвар­дии Пре­об­ра­жен­ско­го полка и ге­не­рал-квар­тир­мей­сте­ром всей армии.

3. В 1798 г. им­пе­ра­тор по­жа­ло­вал ему титул графа с де­ви­зом: «Без лести пре­дан».

4. В том же году в ар­тил­ле­рий­ском ар­се­на­ле была со­вер­ше­на кража. Арак­че­ев пы­тал­ся ута­ить от им­пе­ра­то­ра, что в день пре­ступ­ле­ния ка­ра­у­лом ко­ман­до­вал его брат. В на­ка­за­ние Павел уво­лил его со служ­бы. Толь­ко в 1803 г. им­пе­ра­тор Алек­сандр I при­нял ге­не­ра­ла об­рат­но, на­зна­чив его ин­спек­то­ром всей ар­тил­ле­рии и ко­ман­ду­ю­щим лейб-гвар­дии Ар­тил­ле­рий­ским ба­та­льо­ном.

5. В 1803-1812 гг. на посту ин­спек­то­ра ар­тил­ле­рии, а позже и во­ен­но­го ми­ни­стра Арак­че­ев провёл ряд ко­рен­ных пре­об­ра­зо­ва­ний в этом роде войск. Си­сте­ма Арак­че­е­ва за­клю­ча­лась в том, чтобы обес­пе­чить рус­ской ар­тил­ле­рии вы­со­кий тех­ни­че­ский уро­вень и са­мо­сто­я­тель­ность на поле битвы.

II. Го­су­дар­ствен­ный де­я­тель:

1. В ян­ва­ре 1808 г. Арак­че­ев был на­зна­чен во­ен­ным ми­ни­стром. С этого мо­мен­та его вли­я­ние при дворе не­уклон­но уси­ли­ва­лось вплоть до смер­ти Алек­сандра (1825 г.). Новый ми­нистр за не­пол­ных два года уве­ли­чил армию на 30 тыс. че­ло­век, ор­га­ни­зо­вал за­пас­ные ре­крут­ские депо, поз­во­лив­шие в 1812 г. быст­ро по­пол­нять дей­ству­ю­щие во­ин­ские части, навёл по­ря­док в фи­нан­сах и де­ло­про­из­вод­стве.

2. В канун Оте­че­ствен­ной войны 1812 г. в со­ста­ве Им­пе­ра­тор­ской глав­ной квар­ти­ры он на­хо­дил­ся в Виль­но (ныне Виль­нюс). После на­ча­ла во­ен­ных дей­ствий Арак­че­ев вме­сте с го­су­дар­ствен­ным сек­ре­тарём ад­ми­ра­лом А. С. Шиш­ко­вым и ге­не­рал-адъ­ютан­том А. Д. Ба­ла­шо­вым убе­дил Алек­сандра I по­ки­нуть дей­ству­ю­щую армию и вер­нуть­ся в Пе­тер­бург.

3. С ав­гу­ста 1814 г. Арак­че­ев ру­ко­во­дил со­зда­ни­ем во­ен­ных по­се­ле­ний, а в 1819 г. стал глав­ным на­чаль­ни­ком над ними (в 1821-1826 гг. глав­ный на­чаль­ник От­дель­но­го кор­пу­са во­ен­ных по­се­ле­ний).

4. В фев­ра­ле 1818 г. Арак­че­ев по по­ру­че­нию им­пе­ра­то­ра со­ста­вил про­ект по­сте­пен­ной от­ме­ны кре­пост­но­го права. Со­глас­но пред­ло­же­нию графа, го­су­дар­ство долж­но было вы­ку­пать по­ме­щи­чьи име­ния по со­гла­со­ван­ным с вла­дель­ца­ми ценам. Алек­сандр I одоб­рил про­ект, но ре­а­ли­зо­ван он не был.

5. В цар­ство­ва­ние Ни­ко­лая I за Арак­че­е­вым со­хра­ни­лось толь­ко ко­ман­до­ва­ние От­дель­ным кор­пу­сом во­ен­ных по­се­ле­ний. В ап­ре­ле 1826 г. он был от­пу­щен в от­пуск на воды. На­хо­дясь за гра­ни­цей, издал пись­ма к нему Алек­сандра I, вы­звав этим гнев Ни­ко­лая. Им­пе­ра­тор окон­ча­тель­но уво­лил Арак­че­е­ва со служ­бы и за­пре­тил по­яв­лять­ся в сто­ли­це.

Итоги и ре­зуль­та­ты: В целом его де­я­тель­ность но­си­ла двой­ствен­ный ха­рак­тер, с одной сто­ро­ны сумел зна­чи­тель­но сэко­но­мить день­ги казны на со­дер­жа­ние армии, был дис­ци­пли­ни­ро­ван и пре­дан. С дру­гой сто­ро­ны на­саж­дал жест­кую дис­ци­пли­ну в во­ен­ных по­се­ле­ни­ях, скло­нял к ре­ак­ци­он­ной внут­рен­ней по­ли­ти­ке Алек­сандра I. Умер Арак­че­ев 3 мая 1834 г. в селе Гру­зи­не Нов­го­род­ской гу­бер­нии.

Борис Федорович (Борис Годунов), (1552-1605), русский царь (с 1598 г.).

Основные направления деятельности: I. До вступления на престол: 1.Боярин царя Ивана IV Грозного, вошедший в число ближайших к нему людей в период опричнины.

2. При царе Фёдоре Ивановиче, вступившем на престол после смерти отца в 1584 г. и женатом на сестре Годунова Ирине, Борис Фёдорович стал фактическим правителем государства.

3. Ему пришлось выдержать ожесточённую борьбу с другими претендентами, кончившуюся для них опалой или гибелью.

II. После вступления на престол:

1. После смерти бездетного Фёдора в 1598 г. Борис был избран царём на Земском соборе, хотя и не происходил из рода Рюриковичей.

2. Годунов старался продолжать политику Ивана Грозного, опираясь на дворянство, энергично и жестоко пресекая попытки боярской оппозиции поднять голову.

3. Кроме того, он ещё в правление Фёдора нормализовал напряжённые при Иване отношения между государством и Церковью. В 1589 г. поднялся статус Русской православной церкви - на Руси было учреждено патриаршество. 4. Важнейшими военными успехами времён Бориса Годунова стали завоевание Западной Сибири и возвращение потерянного в конце правления Ивана Грозного выхода к Балтийскому морю (русско-шведская война 1590-1593 гг.).

5. Защищая интересы дворян, Борис Годунов усиливал крепостную зависимость крестьян. Было полностью отменено право перехода от одного землевладельца к другому (Юрьев день), продлены сроки сыска беглых крестьян.

6. Политика Годунова вызывала недовольство широких слоёв населения, обострившееся во время голода 1601-1603 гг. В движении против царя объединились казаки, посадские люди, крестьяне, холопы, а также разорившиеся мелкие дворяне. В России началось Смутное время.

7. В 1604 г. на юго-западной границе объявился с польско-казацким отрядом человек, выдававший себя за сына Ивана Грозного - Дмитрия, погибшего в 1591 г. в Угличе при невыясненных обстоятельствах. В этой гибели обвиняли Бориса. Теперь самозванец - Лжедмитрий I добивался русского престола. В разгар военных действий Годунов умер.

Итоги и результаты: Дать однозначной оценки невозможно. С одной стороны, сделал достаточно много в области укрепления страны и расширения русского государства, поднял статус Русской православной церкви. С другой стороны ужесточение политики по отношению к крестьянству вызвало широкое недовольство со стороны народных масс и стало одной из причин начала Смуты.

Линкольн Авраам (1809-1865 гг.)

Американский политик, 16-й президент США.

Основные направления деятельности6 I До вступления на пост президента США

1. В 1834 г. прошел на выборах в палату представителей штата Иллинойс.

2. В1836 г был переизбран на новый срок.

3. Осенью 1836 г он получил лицензию на юридическую практику, а в марте следующего года был официально допущен к адвокатуре. В1844 г основал собственную юридическую фирму.

5. По завершении четырех сроков в палате представителей Иллинойса (1834-1842 гг.) попробовал свои силы на выборах в палату представителей Конгресса.

6. В начале 1855 г законодательное собрание Иллинойса чуть не избрало Линкольна в Сенат США.

7. Был активным сторонником аболиционизма, борьбу за отмену рабства.

II. После вступления на пост президента США:

1. Ввел закон о бесплатной раздачи земельных участков

2. Отменил рабство.

3. Вел непримиримую борьбу за сохранение единства США.

4. Благодаря его непреклонной позиции удалось подавить мятеж Юга и одержать победу в Гражданской войне.

5. Был избран на пост Президента США во второй раз в 1864г

6. Вечером 14 апреля во время посещения театра Форда в Вашингтоне в него выстрелил актер Дж. Бут. Линкольн скончался, не приходя в сознание, утром 15 апреля 1865г

Итоги и результаты: Гражданская война завершила буржуазные преобразования в стране. Был о отменено рабство. Предотвращен развал США. Созданы предпосылки для превращения США в великую мировую державу.

Умение работать с историческим источником — эта одна из базовых компетенций, которая проверяется у выпускника, сдающего историю ЕГЭ, участвующего в олимпиаде или творческом историческом конкурсе. Великий Шарль Монтескье отмечал, что «История - это ряд выдуманных событий по поводу действительно совершившихся». Наша задача — уметь оценивать исторический текст с позиций объективности и выполнять задания к нему.

Это разбор заданий к темам курса, посвященным внутренней политике Ивана Четвертого Грозного:

Исторический текст на ЕГЭ по истории

Что такое исторический текст в формате ЕГЭ по истории 2018? Это ряд заданий, которые проверяют умения выпускника работать с информацией, которая представлена в явном и неявном виде. Например, здесь может быть представлен отрывок из , труда историка, мемуаров исторического деятеля или отзыва очевидца событий.

Исторические тексты (или их отрывки) встречаются во всех частях — части 1 (тестовой) и части 2 (письменной, аналитической).

Давай посмотрим, например, как это выглядело в КИМах ЕГЭ по истории 2014. Вас могут попросить просто назвать год, когда происходили описываемые в тексте события, а могут и предложить самостоятельно оценить происходящее, найти нужные характеристики в тексте с помощью контекстного поиска, а могут и на основании собственных знаний попробовать проанализировать причины, итоги описываемого.

Итак, задание из «боевого» КИМа ЕГЭ по истории 2014 части А на работу с историческим текстом. В это задание 6.

И сразу обсудим методику работы с ним! Выделяем ключевые слова — , видим в тексте описываемый произвольный террор. Понимаем, что речь идет об Иване IV Грозном.

Теперь проверяем себя, отбрасывая другие предлагаемые нам персонажи в сторону:

1. Василий Шуйский не был опричником, да и царем в период опричнины, естественно, тоже, он правил уже в эпоху с 1606 по 1610 годы.

2. Борис Годунов, как раз опричником был, но в это время страной, конечно, не правил. А царем он станет уже после смерти сына Грозного Федора Иоанновича, последнего Рюриковича на престоле в 1598 году.

3. Дед Ивана IV Иван III Царем вообще не был, он называл себя государем и самодержцем, но первым царский титул принял все-таки его своенравный внук.

Итак, ответ 4.

Еще одно задание из КИМов реального ЕГЭ по истории, теперь части 1. Напомним, что в теперь это задание 7:

Также работаем прямо в тексте КИМа , не забываем, что это наш черновик на ЕГЭ. Вычеркиваем события (вернулись в царствующий град , война с германцами) , имена (Сильвестр, Адашев, князь Владимир , царица Анастасия ), которые позволят нам определить описываемый в источнике период времени. Снова мы видим титул Царь, теперь нам дается несколько имен представителей Избранной Рады Ивана Грозного. Итак, в описании период правления Ивана IV.

Теперь подставляем предложенные нам варианты ответов, ищем верные три из них с помощью текста, логики и наших знаний.

Мы видим, что описание событий идет от первого имени, это письмо Ивана Четвертого к Андрею Курбскому, его другу и фавориту, а затем беглому изменнику. Царь пишет о начале Ливонской войны («… с германцами») — так тогда называли рыцарей Ливонского ордена. Интересно, что при работе с такими текстами стоит учитывать то, как называли иностранцев или представителей конкретного народа в России в разные периоды. Так, ляхи — это поляки, фрязь (при Иване III — Василии III) — итальянцы, немцы — вообще все иностранцы в России XVII — XVIII веков. Вариант 1, таким образом, верен, так как и , и начало (1558-1583) пришлись на 1550-е годы.

В тексте также идет речь о присяге («целовали крест не искать себе иного государя» ), и о том, как в ситуации болезни Ивана в 1553 году знать и деятели Рады не пожелали присягать малолетнему первенцу Ивана от его первой и любимой жены Анастасии Романовой (умерла в 1560 году) Дмитрию. Позже он женится еще на 5-6 женщинах (историки спорят…), но разврат с этих пор станет неотъемлемой частью жизни Царя. Итак, мы видим, что ответы 2 и 5 тоже верны.

Теперь проверим себя. Вариант 3 не верен, так как Ливонская война закончилась в 1583 году , а не в 1598. Князь Владимир Старицкий был убит опричниками Ивана Грозного в 1569 году, Царем он, соответственно не стал, после Ивана правил его сын Федор. Вариант 4 не верен. Ну и участники событий текста, как уже было выше сказано, входили в , а не в (это кружок друзей Александра I). Вариант 6 не верен.

И наш ответ, который мы запишем в бланк БЕЗ ПРОБЕЛОВ И ЗАПЯТЫХ 125.

Тексты в части 2 ЕГЭ по истории. Правление Ивана Грозного

В аналитической части 2 ЕГЭ по истории работе с историческим текстом отводится блок заданий 20-22. Давайте посмотрим, как выглядит образец подобного блока заданий ЕГЭ прежних лет (еще с делением на части А,В и С):

Итак, нам предлагают прочитать текст и выполнить три задания. Для начала посмотрим о чем текст? Он рассказывает нам о правлении Ивана Грозного и об итогах его внутренней политики. Особое внимание в отрывке уделяется опричнине и ее последствиям. Отметим, что современные историки оценивают опричнину именно как реформу , хоть и с неудачными результатами.

Теперь, когда мы определили смысл текста, посмотрим на предлагаемые нам вопросы.

Прежде всего обратим внимание, что даже если мы «опознали» сам текст, нам нужно четко придерживаться правил оформления задания и выполнить все требуемые элементы. Так, если от нас требуют написать десятилетиЯ в задании 21 то, например, 1560-е не подойдет. Вспомним, что опричнину Иван Грозный отменил в 1572 году, поэтому мы напишем промежуток 1560-1570-е годы.

Как мы видим, в данном тексте часть всех трех заданий решается контекстным поиском. Здесь от Вас потребуется только внимательность. Не следует думать, например, что ответ к заданию С1 скрыт в начале текста, как Вы видите, здесь он находится в конце. Мы нашли слово ПУТЬ (как и было сформулировано задание С1), и дальше нашли, что первый путь, по мнению историков заключался в форсированной централизации — опричнине . А второй — в реформах Избранной Рады.

Теперь формулируем наш ответ, который мы рекомендуем оформлять наиболее приближенно к тексту, так здесь просили именно с ним поработать.

20. События относятся к 1560-1570-м гг.

Историки рассматривают два пути развития реформ Ивана Грозного:

1) Опричнина.

2) Последовательный и плодотворный путь структурных реформ, по которому шла Избранная Рада.

Далее, посмотрим на задание 22. Здесь ключевое слово, к которому привязывается задание СОПРОВОЖДАЛИСЬ. То есть шли одновременно, а не становились последствием. Это тоже важное умение — отличать факты от их причин и последствий. Авторы перечисляют разорение, разруху, террор, (даты действительно пересекаются), эпидемию чумы.

Более чем достаточно для требуемых трех явлений, но нам нужно выбрать еще как минимум одно на основе знаний по истории (так требует задание). Вспомним, например, что крестьяне центра и северо-запада, разоренных опричниной и войной, массово уходили от своих хозяев на окраины юга, становясь казаками. Это вызовет в конце правления Ивана Грозного временный (а потом и постоянный) запрет перехода к другому владельцу.

Теперь формулируем ответ, отмечаем каждый элемент, не пишем в строчку, так как никто не заставит потом эксперта ЕГЭ при проверке посчитать это за один верный элемент (подстраховываемся от нюансов ручной проверки части 2).

21. Опричнина сопровождалась следующими явлениями:

1) Разорение крестьян и разруха;

2) Террор, убийства бояр, знати, духовенства;

3) Ливонская война;

4) Массовым бегством крестьян на южные границы страны.

Теперь давайте посмотрим, как эксперты проверяют Ваши письменные задания. Они получают критерии ответов, и затем оценивают, насколько близко к ним находятся ответы выпускника. При несовпадении, оценивают логику, кругозор ответа. Поэтому мы и добавили «убийства бояр, знати, духовенства «. Посмотрим, выполнили ли мы критерии:

В критериях мы видим три элемента ответа, которые мы указали. Ливонская война, безусловно, тоже хронологически «сопровождала» войну. Мы претендуем на максимальный балл за это задание — 2. Кстати, за каждое из заданий С1-С3 максимальный балл, который может получить выпускник — 2. Всего этот блок несет в себе 6 первичных баллов , почти 10% всех Ваших баллов ЕГЭ.

И, задание 22 . Здесь ключевое слово для поиска ответов — РЕЗУЛЬТАТЫ (опричнины). То есть это то, к чему ПРИВЕЛА опричнина. Смотрим в текст — утверждение наиболее жестких форм крепостничества, становление деспотического режима, а главное — , системный кризис общества, в котором сошлись все кризисные явления в стране конца XVI века. Запомним, что это и есть главный итог

Прибавим свои знания. Мыслим логично. Террор и убийства могли привести к сокращению населения страны. Не решение властью проблем логично всегда приводит к потере власти доверия со стороны населения (легитимности , как говорят политологи).

Формулируем ответ. Помним, что он должен быть досконально понятен эксперту, проверяющему Вашу работу.

22 . Результатами опричнины стало:

1) Становление деспотического режима;

2) Потеря легитимности власти;

3) Утверждение наиболее жестких форм крепостничества ;

4) Смутное время как системный кризис русского общества.

Снова посмотрим на критерии экспертов:

И снова все верно. Таким образом, подведем некоторые итоги.

Как работать с текстом ЕГЭ по истории?

1. При работе с текстом ЕГЭ по истории необходимо выделять в нем ключевые мысли, имена, даты — все, что может помочь идентифицировать события, описывающиеся в нем, период, о котором идет речь или его создания.

2. Работайте прямо в КИМе, не теряя время на переписывание на черновик.

3. Внимательно прочитайте задание, определите, что именно от Вас требуется и сколько элементов ответа нужно дать.

4. Показываем при ответе в письменной части 2 свои знания и эрудицию, по возможности применяем термины.

5. Выписывайте ответ максимально формально приближенно к заданию, так чтобы эксперт четко видел, на какой элемент задания Вы даете ответ.

6. Нумеруйте элементы ответа, если это дано в формулировке задания.

7. И помните, что глубокие знания истории — залог успешного выполнения текстовых заданий ЕГЭ по истории.

И, как всегда, Ваше домашнее задание. Выполните, применяя Ваши знания, закрепленные сегодня, и полученные умения, задание 7 из ЕГЭ по истории 2014 года:

Как всегда, ваши ответы мы ждем в комментариях к этому разбору и в обсуждениях нашей группы

Годы правления:1533- 1584

Из биографии

• Иван Грозный, царь Московский и всея Руси, сын Василия III и Елены Глинской. В 3 года получил престол по наследству, однако в период малолетства регентом была его мать.В 1538 году она умирает(предполагают, что была отравлена) и начинается боярское правление.
• Иван IV был первым русским царём. Венчание произошло в 1547 году. Венчал его царство митрополии Макарий.
• С 1569 году Иван Грозный начинает проводить ряд реформ совместно к с кругом близких людей- Избранной радой. В неё входили: митрополит Макарий, протопоп Сильвестр, А.Адашев, А. Курбский и другие.
• Иван Грозный был женат 8 раз. Жёны и их судьбы: 1547-Анастасия Захарьина, умерла внезапно, предполагают, что была отравлена; 1561- кабардинская княжна Мария Темрюковна, умерла;1571-Марья Собакина, отравлена через две недели;1672-Анна Колтовская, через 2 недели насильно пострижена в монахини;1573-Мария Долгорукова, утоплена после первой брачной ночи;1575-Анна Васильчикова, насильственно пострижена в монахини;1575-Валентина Мелентьевна, пострижена в монахини;1580-Мария Нагая.

• Существует легенда, что предсказатель- звездочёт предсказал смерть Ивану Грозному 18 марта. И каждый год царь грозился его казнить, так как предсказание не сбывалось. Есть предположение, что звездочёт отравил царя именно 18 марта.
• У Грозного было много детей, но многие рано умерли. Вот судьба некоторых из них. Первый, Дмитрий, трагически погиб во младенчестве, сына Ивана Грозный убивает в 1581 году в порыве гнева(это сын от брака с Анастасией Захарьиной), сын Фёдор- правил с 1584-1598г – тоже сын от первого брака, сын Дмитрий жил в Угличе с матерью Марией Нагой, погиб в 9 лет в 1591г., есть предположение, убит по приказу Годунова.

Версии убийства Грозным своего сына: Иван был против продолжавшейся кровопролитной Ливонской войны; царевич не разделял взглядов отца и, это раздражало Грозного; есть точка зрения, что детоубийство ему приписали недоброжелатели, а смерть была естественной; есть другие версии.

• Почему Иван IV – Грозный? Ещё с малолетнего возраста он был свидетелем борьбы за власть, вражды бояр Бельских, Шуйских. Глинский. Тогда стала появляться в нём подозрительность, враждебность, мстительность. Далее эти качества развиваются в нём. Множество людей было казнено царём. Интересно, что при жизни его называли Мучителем. Грозный — это прозвище появилось позже. В народе сочетание « грозный царь» имело несколько иное значение- подчёркивалась его строгость, желание навести порядок. народ считал, что царь должен быть грозным – грозной силой для страны. То есть Грозный- это умеющий навести порядок в стране. Позже данное прозвище царя стало восприниматься как отражение его жестокости, тирании. Иван Грозный так и остался в истории олицетворением деспотизма и жестокости.
• Личность Ивана Грозного, результаты его деятельности по-разному оценивались и современниками, и историками. Порой взгляды были противоположны- от осуждения за жестокость до восхваления как сильного правителя, значительно укрепившего страну. Истина, как всегда, лежит где-то посередине.

Исторический портрет Ивана IV Грозного

Направления деятельности

1.Внутренняя политика

Направления деятельности	Результаты
Усиление власти царя, стремление к абсолютизму.	1547- венчание на царство. Титул царя подчёркивал претензии на византийское наследование власти и на возвышение над церковной властью1565-1572- установление опричнины. Усиление власти, подавление любого недовольства, особенно со стороны бояр.
Укрепление системы государственного управление	Проведение реформ совместно с Избранной радой (1549-1560)Расширение состава Боярской думы: кроме бояр в неё входили думные дворяне и дьяки.При Иване IV сложилась приказная система управления. Это профессиональный орган власти – опора царя.1549- созыв первого Земского собора, то есть в России установилась сословно-представительная монархия.
Совершенствование системы местного управления.	1556-отмена кормлений, власть на местах перешла выборным губным и земским старостам, в городах- головам (он избирался посадскими людьми).
Совершенствование судебного законодательства	1550- принят новый судебник, в нём усиливалась зависимость крестьян- введено пожилое, ограничивалась власть наместников, вводилось наказание за взяточничество.1581- введены заповедные лета, запрещавшие переход крестьян в Юрьев день.
Проведение финансовой реформы.	Введён после отмены кормлений в 1556- единый общегосударственный налог- « кормленческий окуп», единицей налогообложения стлала « соха»- определённый надел земли (до этого был дым).По таможенной реформе введена единая рублёвая пошлина и унифицирована система мер и весов.
Реформирование церкви, стремление царя вести самостоятельную от церкви политику.	1551- проведён Стоглавый собор. На нём утвердили всех местных святых как общерусских, введён единый порядок исполнения обрядов, обращено внимание на необходимость совершенствования нравов духовенства.1568-открытый разрыв с митрополитом Филиппом, не желавшим благословить царя на поход против Новгорода.Ликвидированы привилегии церквей не уплачивать пошлину в государственную казну
Реформирование армии, усиление её боеспособности.	1550- начало военной реформы. Создано постоянное, но пока не регулярное стрелецкое войско в 1551г, состояло из служилых людей, получающих жалование.Принято Уложение о службе, упорядочивало несение службы.Изменён порядок комплектования народного ополчения.
Подчинение власти царя населения страны.	Борьба с непокорным Новгородом. 1570- поход опричников на Новгород, Террор, гибель третьей части горожан.
Дальнейшее развитие культуры.	Активное строительство в городах, особенно в Москве.1555-1560- строительство Покровского собора- собора Василия Блаженного, в честь взятия Казани.Развитие книгопечатание. В 1564 Иван Фёдоров и Пётр Мстиславец напечатали первую книгу- Апостол».Иван Пересветов- публицист, поддерживал сильную власть царя» Государство без грозы, что конь без узды».

2. Внешняя политика

Направления деятельности	Результаты
Западное направление: стремление к обеспечению выхода к Балтийскому морю, присоединению новых территорий.	1558-1583- Ливонская война.Итоги: нет выхода к Балтийскому морю и не присоединены территории.1582-Ям-Запольское перемирие с Польшей на 10 лет.1583- Плюсское перемирие со Швецией.
Восточное: расширение территории, распространение власти России на Востоке.	1552- присоединение Казанского ханства1556- присоединение Астраханского ханства1557- вхождение в состав России Чувашии и Башкирии. Признание Нагайской Ордой зависимости от России.В составе России — весь Волжский торговый путь.1581-1584-поход Ермака в Сибирь, присоединение Сибири
Южное направление: обеспечение безопасности южных границ.	1550- принимают российское подданство черкесские, кабардинские и дагестанские князья.Строительство Засечной черты против Крымского хана.Два набега крымского хана Девлет-Гирея: 1571- дошёл до Москвы, сжёг её, 1572-разбит Воротынским в битве при Молодях. Устранена угроза на много лет.
Налаживание торговых и дипломатических отношений с другими странами.	Оживились торговые отношения с Англией(англичане строили заводы на территории России, в Англии создана Московская торговая компания. Большие привилегии в торговле русским купцам.Посольства в Иране, Индии, Турции.Торговля с Германией, Италией.

ИТОГИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Значительно усилилась власть царя, начали появляться признаки абсолютизма.
• Реформы, проведённые в начале правления, способствовали укреплению экономики, финансовой, судебной системы, усилению армии, совершенствованию государственного управления.
• Реформирование церкви привело к укреплению позиций церкви в стране.
• Происходило дальнейшее развитие культуры, строительство памятников культуры.
• Во внешней политике наиболее удачным было восточное направление- большие территории присоединены в период правления Грозного.
• Неудачная Ливонская война ослабило экономику страны, не привела к выходу к Балтийскому морю.
• Не смог Грозный добиться присоединения территорий на юге, только устранил угрозу нападения крымского хана.
• Авторитет России на международной арене способствовал улучшению международной торговли, установлению дипломатических отношений со многими странами.

В целом деятельность Ивана Грозного была противоречивой — от значительного расширения территории страны, прогрессивных реформ до жестокости и деспотизма. Не случайно всё же в историю он вошёл как Грозный.

Хронология жизни и деятельности Ивана IV Грозного

1533-1584	Правление Ивана Грозного
1533-1538	Правление Елены Глинской
1538-1547	Боярское правление
1547	Иван Грозный венчается на царство митрополитом Макарием
1549-1560	Деятельность Избранной рады (Макарий, Сельвестр, Курбский, Адашев, Висковатый и другие).
1549	Созыв первого Земского собора - «собора примирения».
1550	Принятие Судебника
1550	Ограничение местничества
1550	Организация стрелецкого войска
1550	Создание приказов.
1550	Создание « избранной тысячи»- личной гвардии царя. В будущем станет ядром опричников.
1550-1555	Губная и земская реформы.
1551	Стоглавый собор
1551	Строительство крепости Свияжск.
1552	Взятие Казани
1553	Болезнь царя, деятели Избранной рады долго не хотели присягнуть сыну царя – Ивана, боясь повторения боярского правления.
1555-1560	Построен в Москве Покровский собор (собор Василия Блаженного) русскими мастерами Бармой и Постником Яковлевым.
1556	Были отменены кормления
1556	Взятие Астрахани. Присоединение Астраханского ханства и Нагайской Орды.1557- Присоединение Чувашии и Башкирии.
1556	Уложение о службе- единая система комплектования армии.
50-е г. 16 века	Начало складывания приказной системы.
1558-1583	Ливонская война .
1563	Самый крупный успех во время Ливонской войны- взятие Полоцка.Но в 1564- разгром поляками под Оршей.
1564	Бегство в Литву А.Курбского
1564	Начало книгопечатания в России. Иван Фёдоров и Пётр Мстиславец издают первые книги « Апостол» и «Часословец».
1565-1572	Опричнина
1565-1566	Дело митрополита Филиппа(Колычева).Он выступи против опричнины, низложен, в тюрьме монастыря задушен Малютой Скуратовым за отказ благословить карательный поход на Новгород).
1569	Люблинская уния. Польша и Литва объединились в Речь Посполитую. Король- Стефан Баторий.
1569	Гибель Владимира Старицкого.
1570	Погром в Новгороде, учинённый опричниками.
1571	Поход крымского хана Девлет-Гирея на Москву, сожжение Москвы.
1572	Второй поход Девлет – Гирея на Москву, битва у села Молоди, победа русских войск под руководством Воротынского.
1575	«Княжение» Симеона Бекбулатовича
1580-1581	Вторжение Польши и Швеции в пределы России. Героическая оборона Пскова спасла от продвижения врагов в глубь страны.
1581	Были введены заповедные лета , то есть запрет перехода крестьян к другому помещику в Юрьев день.
1581	Гибель царевича Ивана.
1581-1584	Поход Ермака в Сибирь.(на средства частных лиц- купцов Строгановых)Присоединение Сибири.
1582	Ям-Запольское перемирие с Польшей на 10 лет. Россия утратила все приобретения в Прибалтике и Полоцк.
1583	Со Швецией подписано Плюсское перемирие . Россия теряла Ивангород, Ям. Копорье, нет выхода к Балтийскому морю.

Материал о

Трон Ивана Грозного.

Гравюра. По картине В.Пукарева.
Митрополит Филипп отказывается благословить Ивана Грозного.

МБОУ СОШ №66 г.о. Самара

Кузнецов Артем Валериевич

Тема: Роль Ивана IV Грозного в российской истории: реформы и их цена

Часть 1

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) Принятие Иваном IV царского титула

2) Ливонская война

3) Принятие Судебника Ивана IV

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События

Годы

А) Регентство Елены Глинской

1) 1565-1572 гг.

Б) Ливонская война

2) 1533-1538 гг.

В) Опричнина

3) 1538-1547 гг.

Г) Царствование Федора Ивановича

4) 1558-1583 гг.

5) 1533-1584 гг.

6) 1584-1598 гг.

Ответ:

3. Ниже приведен список терминов. Все они за исключением одного относятся к событиям XVI в.

1) самозванцы 2) опричнина 3) приказы 4) стрельцы 5) Избранная рада 6) земщина.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

Ответ:

4. Запишите термин, о котором идет речь.

Основная часть территории России, не включенная в опричнину Ивана Грозного.

Ответ: ________________________

5. Укажите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимся к этим процессам (явлениям, событиям). К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Процессы (явления, события)

Факты

А) правление Елены Глинской

1) опричный поход на Новгород

Б) реформы «Избранной рады»

2) унификация денежной системы

В) борьба с самостоятельность земель Московского государства

3) присоединение к Москве Рязанского княжества

Г) освоение Сибири

4) созыв первого Земского собора

5) поход Ермака Тимофеевича

6) введение патриаршества

Ответ:

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

Фрагменты источников

А)

(...) Тоя же зимы, декабря в 3 день, в неделю, царь и великий князь всеа Русии с своею царицею и великою княгинею Марьею и с своими детми (...) поехал с Москвы в село в Коломенское. (...) Подъем же его не таков был, якоже преже того езживал по манастырем молитися, или на которые свои потехи в объезды ездил: взял же с собою святость, иконы и кресты, златом и камением драгам украшенные, и суды золотые и серебряные, и поставцы все всяких судов, золотое и серебряное, и платие и денги и всю свою казну повеле взята с собою. Которым же бояром и дворяном ближним и приказным людем повеле с собою ехати, и тем многим повеле с собою ехати з женами и з детми, а дворяном и детем боярским выбором изо всех городов, которых прибрал государь быта с ним, велел тем всем ехати с собою с людми и с коими, со всем служебным нарядом. А жил в селе в Коломенском две недели для непогодия и безпуты, что были дожди и в реках была поводь велика… И царь и великий князь гнев свой положил на своих богомолцов, на архиепископов и епископов и на архимандритов и на игуменов, и на бояр своих и на дворецкого и конюшего и на околничих и на казначеев и на дьяков и на детей боярских и на всех приказных людей опалу свою положил в том, что после отца его... великого государя ... в его государьские несвершеные лета, бояре и все приказные люди его государьства людем многие убытки делали и казны его государьские тощили, а прибытков его казне государьской никоторой не прибавляли, также бояре его и воеводы земли государьские себе розоимали, и другом своим и племяни его государьские земли роздавали; и держачи за собою бояре и воеводы поместья и вотчины великие, а жалования государьские кормленые емлючи, и собрав себе великие богатства, и о государе и о его государьстве и о всем православном християнстве не хотя радети, и от недругов его от Крымского и от Литовского и от Немец не хотя крестиянства обороняти, наипаче же крестияном насилие чинити, и сами от службы учали удалятися, и за православных крестиян кровопролитие против безсермен и против Латын и Немец стояти не похотели…

Б)

Лета 7058 июня царь и великий князь всеа Руси [с] своею братьею и з бояры сесь Судебник уложил; как судити бояром, и околничим, и дворецким, и казначеем, и дьяком, и всяким приказным людем, и по городом намесником, и по волостем волостелем, и тиуном и всяким судьям.

1. Суд царя и великого князя судит боаром, и околничим, и дворецким, и казначеем, и дьяком. А судом не дружыги и не мстити никому, и посулу в суде не имати; також и всякому судье посулов в суде не имати.

2. А которой боярин, или дворецкой, или казначей, или дьак просудится, а обвинит кого не по суду безхитростно, или список подпишет и правую грамоту даст, а обыщется то в правду, и боярину, и дворецкому, и околничему, и казначею, и диаку в том пени нет; а истцом суд з головы, а взятое отдати.

3. А которой боярин, или дворецкой, или казначей, или дьяк в суде посул возмет и обвинит не по суду, а обыщется то в правду, и на том боярине, или на дворецком, или на казначеи, или на дьяке взята исцов иск, а пошлины царя и великого князя, и езд, и правда, и пересуд, и хоженое, и правой десяток и пожелезное взята втрое, а в пене что государь укажет.

Характеристики:

1) данный документ описывает события связанные с началом опричнины

2) данный документ является сборником законом Российского государства

3) документ был принят на Стоглавом соборе

4) документ относится ко времени правления Бориса Годунова

6) данный документ датируется 1564 годом.

Фрагмент А

Фрагмент Б

Ответ:

7. Что из перечисленного относится к периоду деятельности Избранной рады? Выберете три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они записаны.

1) созыв первого Земского собора

2) заключение Ям-Запольского мирного договора

3) принятие Судебника 1550 г.

4) учреждение опричнины

5) реформа органов центрального управления

6) денежная реформа

Ответ

8. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Процессы (явления, события)

Факты

А) Ливонская война

1) А.М. Курбский

Б) венчание на царствование Ивана IV Грозного

2) И. Висковатый

В) управление Земщиной

3) митрополит Макарий

Г) введение копейки

4) А. Адашев

5) Елена Глинская

6) митрополит Филипп

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9. Прочитайте отрывок из летописи и укажите, о каком событии идет речь в тексте.

Царь и великий князь Иван Васильевич всея Руси говорил с князем Владимиром Андреевичем и своими богомольцами с архиепископами и епископами … со всем освященным собором и со всеми боярами и с приказными людьми, да ис князьями и с детьми боярскими и со служилыми людьми, да и с гостями и скупцами и со всеми торговыми людьми».

Ответ: _________________ .

10. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенные в представленном ниже списке данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберете номер нужного элемента.

Событие

Год

Участник

Ливонская война

1558-1582 гг.

________________(А)

_______________ (Б)

1581-1585 гг.

Ермак Тимофеевич

_______________ (В)

____________ (Г)

Иван Грозный

_______________ (Д)

1584-1598 гг.

_______________ (Е)

Пропущенные элементы

1) 1556 г.

2) Русско-шведская война

3) Стефан Баторий

4) Продвижение в Сибирь

5) митрополит Макарий

6) 1552 г.

7) царевич Дмитрий

8) Федор Иванович

9) взятие Казани

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

11. Прочтите отрывок из исторического источника.

«Присоединение Сибири. К концу Ливонской войны хозяйственная разруха в стране резко усилилась. В некоторых районах Новгородской земли запустело 80 – 90 % сел и деревень. Тяготы возросших поборов, мор и голод приводили к вымиранию населения и бегству крестьян на восточные и южные окраины. Правительство Грозного пыталось заботиться прежде всего о благополучии «воинского чина», т.е. военно-служилого люда. С 1581 г. начинается перепись населения с целью навести порядок в обложении его государственными податями. В районах, где проводилась перепись, крестьянам временно, в течении «заповедных лет», запрещалось уходить от господ. Так подготавливалось отмена крестьянского выхода и окончательного выхода и окончательное утверждение крепостного права. Бегство крестьян и холопов продолжалось. На южных рубежах страны скапливался тот горючий элемент, который в начале XVII в. приведет к грандиозному пожару крестьянской войны.

Введение «заповедных лет», этих предвестников окончательного торжества крепостничества, совпало с присоединением Сибири. Ее огромные необжитые или слабо освоенные просторы манили беженцев из крепостнического центра России».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения. Запишите цифры в таблицу, под которыми они указаны.

1) участником описанных событий является Ермак Тимофеевич

2) в документе описывается процесс закрепощения крестьян

3) Иван Грозный заботился о благополучии крестьян

4) крестьянство бежало на восток и юг страны

5) в документе описывается период, который в итоге завершился введением опричнины

6) введение «заповедных лет» означало введение запрета на торговлю

Ответ:

12. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Памятники культуры

Характеристики

А) Успенский собор

1) в этом храме произошло венчание Ивана IV на царство

Б) собор Василия Блаженного

2) храм построен в честь взятия Казани

В) «Домострой»

3) сборник советов на разные житейские темы

Г) «Апостол»

4) первая печатная книга

5) храм построен при Елене Глинской

6) книга является научно-популярной по своему содержанию.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

13. Какие суждения о изображении, представленном в тесте, являются верными. Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) на картине изображено взятие Астарани

2) события картины относятся ко времени правления Ивана Грозного

3) события картины имеют отношения к деятельности Избранной рады

4) участником этих событий был Степан Разин

5) данные события происходили за Уралом

Ответ

14. Какое из зданий, представленных ниже, было построено в том же веке, что и событие, представленное на картине. В ответе запишите цифру, под которой указано это здание.

1.
2.

3. 4 .

Ответ:

15. Напишите название войны, события которой отражены на карте.

Ответ: _________________________ .

16. Напишите название города, в который был совершен карательный поход правительственных войск, сопровождавшийся массовыми убийствами.

Ответ: _____________________ .

17. Напишите цифру, которая обозначает «неофициальную столицу» государства после отъезда царя из Москвы.

Ответ:

18. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры в таблицу, под которыми они указаны.

1) Россия победила в этой войне

2) во время войны правительство сняло ограничения на переход крестьян к другому хозяину

3) противником России в войне была Швеция

4) во время войны образовалось новое государство – Речь Посполитая

5) в ходе войны произошло ужесточение внутренней политики

6) война происходила в завершающий период образования единого Российского государства.

Ответ:

Часть 2

Из сочинения французского историка Анри Труайя.

«В московском Кремле случилось странное, небывалое событие. Раз в конце 1564 г. там появилось множество саней. Царь, ничего никому не говоря, собрался со всей своей семьей и с некоторыми придворными куда - то в дальний путь, захватил с собой утварь, иконы и кресты, платье и всю свою казну и выехал из столицы. Видно было, что это не обычная богомольная, не увеселительная поездка царя, а целое переселение. Москва оставалась в недоумении, не догадываясь, что заду мал хозяин. Побывав у Троицы, царь со всем багажом остановился в Александровской слободе... Отсюда через месяц по отъезде царь прислал в Москву две грамоты. В одной, описав беззакония боярского правления в свое малолетство, он клал свой государев гнев на всё духовенство и бояр, на всех служилых и приказных людей, поголовно обвиняя их в том, что они о государе, государстве и обо всем православном христианстве не радели, от врагов их не обороняли, напротив, сами притесняли христиан, расхищали казну и земли государевы, а духовенство покрывало виновных, защищало их, ходатайствуя за них пред государем. И вот царь, гласила грамота, «от великой жалости сердца», не стерпев всех этих измен, покинул свое царство и пошел поселиться где-нибудь, где ему Бог укажет. Это – как будто отречение от престола с целью испытать силу своей власти в народе. Московскому простонародью, купцам и всем тяглым людям столицы царь прислал другую грамоту, которую им прочитали всенародно на площади. Здесь царь писал, чтобы они сомнения не держали, что царской опалы и гнева на них нет. Всё замерло, столица мгновенно прервала свои обычные занятия: лавки закрылись, приказы опустели, песни замолкли. В смятении и ужасе город завопил, прося митрополита, епископов и бояр ехать в слободу, бить челом государю, чтобы он не покидал государства. ... В слободу отправилась депутация из высшего духовенства, бояр и приказных людей.... Царь принял земское челобитье, согласился воротиться на царство, «паки взять свои государства», но на условиях, которые обещал объявить после. Через несколько времени, в феврале 1565 г., царь торжественно воротился в столицу и созвал Государственный совет из бояр и высшего духовенства... В совете он предложил условия, на которых принимал обратно брошенную им власть. Условия эти состояли в том, чтобы ему на изменников своих и ослушников опалы класть, а иных и казнить, имущество их брать на себя в казну, чтобы духовенство, бояре и приказные люди всё это положили на его государевой воле, ему в том не мешали».

1.Назовите имя царя, о котором идёт речь в документе. Как назывался порядок, введенный в результате описанных в документе событий?

2.Что царь ставил в вину боярам, духовенству, служилым и приказным людям? Приведите не менее трёх положений.

3. На основе текста и знаний по истории назовите не менее трёх основных черт установленного в результате описанных событий порядка.

4. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

После смерти в 1538 г. Елены Глинской начинается ожесточенная борьба боярских родов за власть, которая длилась до достижения Иваном IV совершеннолетия. Почему в России установилось «боярское правление»? Какие последствия оно имело? Укажите не менее двух последствий.

5. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

« Главная цель опричной политики Ивана Грозного – борьба с крупным дворянством – противником централизации государства ».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

6. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1547-1560 гг.; 2) 1533-1547 гг.; 3) 1564-1572 гг.

Ответы к первой части

Задание

Ответ

132

2416

Земщина

2415

1625

135

1325

ЗемскийСобор

349628

124

1234

Ливонская

Новгород

345

453

Задание №4 в ЕГЭ по истории нельзя назвать сложным. Однако элементарных знаний теории будет все же недостаточно.

Суть задания состоит в том, чтобы по определению понять, какой термин был пропущен. Особо внимательно стоит отнестись к правописанию самого термина, потому что любая орфографическая ошибка или описка обнулит все задние. Ответ нужно записывать в том падеже, в котором этого требует контекст задания.

Чтобы было легче решить это задание и разобраться с формулировкой, стоит при подготовке всегда обращать внимание на сложные термины, значения которых вам не понятны.

Непосредственно за месяц перед экзаменом стоит сделать упор на такие задания и прорешать типовые.

Алгоритм выполнения задания

1. Внимательно читаем текст задания
2. Определяем эпоху, к которой относится термин
3. Ищем ключевые слова
4. Вспоминаем все термины, подходящие данному событию или периоду времени
5. Выбираем нужный термин
6. Еще раз проверяем себя, записываем ответ

Разбор типовых вариантов заданий №4 ЕГЭ по истории

Первый вариант задания (демонстрационный вариант 2018 года)

Запишите термин, о ко­то­ром идёт речь.

Основная часть тер­ри­то­рии России, не включённая в оприч­ни­ну Ива­ном IV.

Совершенно очевидно, что это 16 век и время правления Ивана Грозного. Начинаем вспоминать все события, связанные с этим периодом, чтобы освежить в памяти всю теорию по данному аспекту. Чем же прославился Иван IV? Конечно, нельзя не вспомнить о венчании на царство, о Ливонской войне, о регенстве Елены Глинской, о реформах Избранной рады, об отмене кормлений, об опричнине, земщине, Стоглавом соборе, присоединении Казанского и Астраханского ханства и так далее.

Если мы видим в задании слово опричнина, и понимаем, что нам нужна противоположная ее часть, мы легко определяем, что был зашифрован термин “земщина”. Перечитываем определение уже подставив термин и проверяем свой ответ.

Ответ: земщина

Второй вариант задания (сборник Артасова)

«Неофициальный совещательный орган при Александре I, состоявший из его ближних друзей (П. А. Строганова, В. П. Кочубея, Н. Н. Новосильцева, А. Чарторыйского) и ставший центром подготовки проектов реформ начала царствования»

Используем другой подход. Мы понимаем, что требуется указать название какого-либо органа управления. Достаточно вспомнить различные органы управления и разобраться к каким эпохам они относятся.Так мы сможем восстановить в памяти всю иерархию правления и не ошибиться.

Негласный комитет при Александре I

Например, при Иване Грозном, такой орган управления мы назвали бы Избранной радой, при Петре Первом такую должность мог занимать Правительствующий Сенат, при Екатерине I это был Верховный тайный совет, при Анне Иоанновне — Кабинет министров и так далее.

Дойдя до Александра I, вспоминаем, что вся власть была сосредоточена в основном в руках министерств. Но кроме того действовал так называемый Негласный комитет, который и требуется указать в данном задании.

Не забудьте, что ответ записывается в одно слово, без пробелов и других знаков!

Ответ: негласныйкомитет

Третий вариант задания (сборник Артасова)

Напишите пропущенное слово.

Мирный договор, подписанный в 1918 г., между Россией, с одной стороны, и Германией, Австро-Венгрией, Болгарией и Турцией - с другой, по которому Россия понесла значительные территориальные потери, вошёл в историю под названием ____ мир.

Сразу обратим внимание, что от нас требуют только название этого мирного договора! Слово “мир” в ответе мы уже не пишем.

Определим временные рамки событий. 1918 год — год завершения для России Первой Мировой войны. Значит речь идет о подписании сепаратного мира, ознаменовавшего наше поражение и выход из войны. Он был подписан в городе Брест-Литовске и получил свое название исходя именно из этого.

Отметим, что мы имеем право написать как “брестский” так и “брестлитовский”. Ошибкой это считаться не будет.

Ответ: брестский / брестлитовский

Четвертый вариант задания (сборник Артасова)

Запишите термин, о котором идёт речь.

Противники церковных реформ патриарха Никона, выступавшие против исправления церковного богослужения по греческим образцам, настаивавшие на следовании «древнему русскому благочестию».

Буквально с первых строк становится очевидно, что речь идет о церковном расколе 1652-1667 годов (узнать это нам помогает имя патриарха Никона, который непосредственно принимал участие). Русская церковь давно требовала унификации всех обрядов и богослужебных книг, для того, чтобы объединить народ, а тем самым и усилить авторитет и главенство церкви в борьбе с язычеством. Как и с любой реформой, согласились не все. Поэтому часть верующих оставалась приверженцами старых традиций и обрядов. Из-за этого они и получили название старообрядцы. По-другому их называли “раскольники” (включив ассоциации, можно запомнить этот термин, как “рассольники”; на экзамене это поможет разрядить напряженную обстановку и не даст вам забыть этот термин).

Ответ: старообрядцы / раскольники