Millal kasutatakse saksa keeles zu. Infinitivi kasutamine koos osakesega zu ja ilma selleta. Liikumisverbide järel kui eesmärgimäärsõna

Partikkel "zu" enne teist tegusõna lausetes. Käibed "zu"-ga

Kui kasutate saksa lausetes (eessõna) partiklit “zu” enne teist tegusõna (verbi), peate alati juhinduma lihtsatest reeglitest. Kui esimene tegusõna ei ole modaalne, "zu" teise verbi ees. ei pea. Kui tegusõna normaalne - siis pannakse peaaegu alati "zu". Erandiks, mida saab kasutada nii partikliga kui ka ilma, on tegusõna. "brauchen", sest oma semantikas on see ülimalt lähedane modaalverbidele olukordades, kus ta asendab modaalverbi. "müssen" (eitada, et midagi on vaja teha). Mõelge mitmesugustele saksakeelsete lausete näidetele. kasutades partiklit "zu" enne teist tegusõna, sealhulgas erinevaid fraase "zu"-ga:

  • Müssen wir unbedingt mitsingen? - Kas me peame kõigiga kaasa laulma?
  • Nein, ihr braucht nicht mitzu singen. – Ei, sa ei pea kõigiga kaasa laulma.
  • Es war nicht leicht, seine Cousine zu überreden. – Tädipoega ei olnud lihtne ümber veenda (variant formaalse subjektiga “es”, vajalik kohustuslike kaheosaliste saksakeelsete lausete tõttu).
  • Seine Cousine zu überreden, war nicht leicht. – Nõbu veenda polnud lihtne (variant, milles infinitiivifraas toimib subjektina, seetõttu kaob vajadus formaalse subjekti järele).
  • Meine Nachbarin versucht, eine gute Deutschlehrerin für ihre Kinder zu finden. Minu naaber üritab leida oma lastele head saksa keele õpetajat.
  • Er versucht es, einen interessanten Artikel zu schreiben. Ta proovib kirjutada huvitava artikli (asesõna "es" sisse sel juhul tugevdab seost väite esimese ja teise osa vahel).
  • Deine Nichte scheint sie nicht zuzu trauen. "Paistab, et teie õetütar ei usalda teda.
  • Seine Frau pflegt jeden Morgen zu schwimmen. Tema naine proovib igal hommikul ujuda. = Tema naisel on kombeks igal hommikul ujuda.
  • Meine Schwester sucht immer den Obdachlosen zu helfen. Mu õde püüab alati kodutuid aidata.
  • Die Banditen drohen das Gebaude mit den Geiseln zu verbrennen. Bandiidid ähvardavad hoone koos pantvangidega maha põletada.

Mõnes lauses esimene tegusõna võib asendada toimingu tähendusega nimisõnaga ja seejärel enne ülejäänud üksikut tegusõna. "zu" pannakse endiselt lausesse, Näiteks:

  • Seine Entscheidung, diese Arbeiter zu entlassen, war so eilfertig! „Tema otsus need töötajad vallandada oli nii rutakas!
  • Võrdle: Er hat sehr eilfertig entschieden, diese Arbeiter zu entlassen. Ta otsustas kiiruga need töötajad vallandada.
  • Deine Bitte, Bettina einzu laden, hat uns gefreut. – Teie taotlus kutsuda Bettina rõõmustas meid.
  • Du hast gebeten, Bettina einzu laden, und das hat uns gefreut. - Sa palusid Bettinat kutsuda ja meil oli hea meel.

Saksa keeles on ka erikäive, mis on tegusõnade kombinatsioon. "sein" semantilise verbi infinitiiviga. Sellise käibe tähendus võib olla kahekordne:

  • võimaluse väljendus, näiteks: (1) Ihre Wohnung ist nur bis Ende Januar zu mieten. – Tema korterit saab üürida vaid jaanuari lõpuni (= selles on võimalik elada ainult selle ajani). (2) Dieser Vorschlag ist nicht zu akzeptieren. – Seda pakkumist ei saa vastu võtta (= seda pakkumist ei saa kuidagi vastu võtta). (3) Deine Tochter ist nirgends zu sehen. – Sinu tütart pole kuskil näha (= teda pole kuskil näha).
  • kohustuse väljendus: (1) Der Artikel ist bis Mittag zu schreiben. Artikkel peab olema kirjutatud enne lõunat. (2) Deine Schuhe sind zu putzen. Teie kingad tuleb puhastada.

Kui näitleja esineb kõnes, kasutatakse muid pöördeid.("haben" koos sõnaga "zu"), näiteks:

  • Marta hat das Abendessen bis sechs zuzu bereiten. = Marta muss das Abendessen bis sechs zubereiten. Marta peab kella kuueks õhtusöögi valmistama.
  • Unser Besucher hat viel Neues zu erzählen. – Meie külastaja võib rääkida palju uut. (= Meie külastajal on rääkida lugu.)

Tegusõna. "haben" võib kombineerida ka infinitiividega, ja siis on sellel oma traditsiooniline tähendus "oma, omama". Samal ajal osake "zu" ei kasutata, Näiteks:

  • Hans hat sein neues Auto in der Garage stehen . Hansu uus auto on garaažis.
  • Meine Mutter hat ihre Blumen auf allen Fensterbrettern stehen . - Mu ema lilled on kõigil aknalaudadel.

Osakesega "zu" saab moodustada ka muid pöördeid, näiteks:

  • Ihr Mann geht in den Klub, um neue Kontakte aufzu bauen. Abikaasa läheb klubisse uusi kontakte looma.
  • Petra möchte in die Herberge fahren, ohne sich um ihre Verwandten zu kümmern. Petra tahab minna laagripaika, et mitte oma sugulaste eest hoolt kanda.
  • Wir möchten verschwinden, ohne uns zu verabschieden. Tahame hüvasti jätmata kaduda.
  • Seine Frau schwatzt mit ihren Freundinnen, statt Suppe zu kochen. Tema naine lobiseb supi keetmise asemel oma sõbrannadega.
  • Barbara ging spazieren, anstatt ihren Aufsatz zu schreiben. Barbara läks oma kompositsiooni kirjutamise asemel jalutama.

Sarnaste ettepanekute osad saab teatud juhtudel vahetada, näiteks:

  • Anstatt ihren Aufsatz zu schreiben, ging Barbara spazieren. – Essee kirjutamise asemel läks Barbara jalutama.
  • Statt suppe zu kochen, schwatzt seine Frau mit ihren Freundinnen. Supikeetmise asemel vestleb tema naine oma sõbrannadega.
  • Um neue Kontakte aufzu bauen, geht ihr Mann in den Klub. - Uute kontaktide loomiseks läheb tema abikaasa klubisse.

Tere sõbrad. Infinitiiv on verbi määramatu vorm. Saksa keeles lõpevad verbid infinitiivis (e)n. Lauses kasutatakse infinitiivi tavaliselt koos isikukujulise verbiga, näiteks modaalverbiga. Liht- või pealauses on isikuvormis tegusõna teisel positsioonil ja infinitiiv lause lõpus.

Reeglina asetatakse partikli zu infinitiivi ette, kuigi kombinatsioonis mõne verbiga kasutatakse infinitiivi ilma selleta.

1. Kui zu-osake on omadussõna ees, tõlgitakse see kui "liiga":

  • Der Fluss ist zu tief – jõgi on liiga sügav.
  • Das Wetter ist zu heiß – ilm on liiga kuum.

2. Kui partikli on verbi ees, siis seda ei tõlgita, vaid lihtsalt näitab, et tegusõna on määramatus vormis (Infinitiv). Kui tegusõnal on eraldatav eesliide, siis on partikli zu prefiksi ja juure vahele:

  • Es ist gesund Sport zu treiben – Kasulik on sporti teha.
  • Es ist Zeit das Essen zuzubereiten – On aeg süüa teha.

3. Partiklit zu ei asetata enne infinitiivi pärast modaalverbid wollen, mögen, dürfen, können, müssen, sollen, lassen ja ka pärast tegusõnu bleiben (jääma), helfen (aitama), lehren (õpetama), lernen (õppima), gehen (minema), fahren (minna), sehen ( vaata), hören (kuulma), fühlen (tunne), kui lauses pole täiendusi ega asjaolusid:

  • Ich muss gehen – ma pean minema.
  • Sie hilft zeichnen – Ta aitab joonistada.

4. Selle aktiivse osakese abil saame moodustada käibe um + zu + Infinitiv, mis tõlgitakse vene keelde kui "selleks":

  • Wir lernen Deutsch, um frei zu sprechen – me õpime saksa keelt, et saaksime vabalt rääkida.

Osake zu paigutatakse järgmistel juhtudel:

a) Enamiku verbide puhul lisana:

  • Er hat mich gebeten, ihn zu besuchen. Ta küsis minult külastada tema.
  • Siebeginnt zu sprechen. Ta alustab räägi.

b) pärast abstraktseid nimisõnu määratlusena:

  • Ich habe die Moglichkeit, nach itaalia keel zu reisen. mul on võimalus reisida Itaaliasse.

c) pärast haben ja sein modaalses tähenduses predikaadi osana:

haben + zu + Inf. = müssen + Inf. seadus.
sein + zu + lnf. - müssen/können + Inf. üle andma.

  • Er hat zu arbeiten. Tema Vaja tööd teha.
  • See probleem ist zu kadunud. probleem vaja otsustada.

d) nn infinitiivirühmades kahekordse eessõnaga (asjaolud):

um + zu + inf. (värav)
statt + zu + inf. (ülesanne)
ohne + zu + Inf. (piirang)

  • Ich muß mich beeilen, um den Buss zu erreichen. Mul on vaja kiirustada õigel ajal olema bussis.
  • stat zu õpilased, spielt er Clavier. Selle asemel, et õppida ta mängib klaverit.
  • Ergeht, Ohne ein Wort zu sagen. Ta lahkub, ei räägi mitte sõnagi.

Eraldatava eesliitega verbis paikneb partikli zu eraldatava eesliite ja verbi tüve vahel, kusjuures kirjapilt jääb pidevaks.

  • Meine Freundin vergaß mich anzurufen. Mu sõber unustas mulle helistada.
  • Die Studenten hoffen alle Prüfungen bis Ende Juni abzulegen.
    Õpilased loodavad kõik eksamid sooritada juuni lõpuks.

Kui predikaadi käändelist osa esindab eralduva eesliitega verb, siis partikliga zu infinitiivi võib asetada eraldatava eesliite järele, s.o. ulatub raami struktuurist kaugemale.

  • Plotzlich fing es an zu regnen. Järsku hakkas vihma sadama.
  • Die Eltern haben vor zu verreisen. Vanemad hakkavad lahkuma.

Partikkel zu enne infinitiivi ei panda järgmistel juhtudel:

1. Modaalverbide ja verbi lassen järel

  • Mein ältester Sohn kann gut Schlittschuh laufen.
    Mu vanem poeg oskab (oskab) hästi uisutada.
  • Der Lehrer ließ den Schüler das Wörterbuch aus der Bibliothek holen.
    Õpetaja käskis õpilasel (saatis õpilase), et too raamatukogust sõnaraamat.

2. Tegusõnade lehren, lernen, helfen järel:

  • Die Ente lehrt ihre Entenküken schwimmen.
    Part õpetab oma pardipojad ujuma.
  • Das kleine Kind lernt gern zeichnen.
    Väike laps naudib joonistamise õppimist.

Zu kasutamine verbide lehren, lernen, helfen järel kõigub. Võrrelge järgmisi näiteid ülaltooduga:

  • Er nahm meinen Mantel vom Nagel und half mir, ihn anzuziehen.
    Ta võttis mu mantli riidepuust ära ja aitas mul selle selga panna.
  • Hilf mir lieber, den Jungen nach Hause zu bringen.
    Parem aita mul poiss koju tuua.
  • Sie half mir in der Küche die Gläser auszuwaschen.
    Ta aitas mul köögis klaase pesta.
  • Er hat uns irgendwie mit all seinen eschichten geholfen, weiterzuleben,
    Kõigi oma lugudega aitas ta meil kuidagi ellu jääda.
  • Sie hatte gelernt, die richtigen Stoffe und Pelze zu wählen.
    Ta õppis valima tõelisi kangaid ja karusnahku.

3. Liikumisverbide järel, näiteks: faliren, gehen, laufen, samuti verbid schicken, bleiben, heißen ja mõned teised:

  • Nach dem Mittagessen laufen die Kinder baden.
    Peale lõunat jooksevad lapsed ujuma.
  • Morgen fahren wir aufs Feld einsäen.
    Homme läheme põllule külvama.
  • Die Mutter schickt ihre Tochter Brot holen.
    Ema saadab tütre leiba (leiva eest) ostma.

4. Verbide sehen, hören, fühlen järel.

  • Ich sehe meinen Sohn im Hofe Fußball spielen.
    Näen, et (nagu) mu poeg mängib õues jalgpalli.
  • Hörst du den Kuckuck im Walde Rufen!
    Kas kuulete, et (kuidas) kägu metsas kutsub?
  • Er fühlte die Hande seiner Frau zittern.
    Ta tundis (et) tema naise käed värisesid.

Kuulake dialoogi

Das Ferngesprach

S. Ich möchte nach Moskau telefonieren.
F. Kabine drei. Sie können direkt wählen.
F. Fernamt Berlin, Platz 16.
S. Bitte ein Gespräch nach Riga.
F. Welche Nummer Riias?
S. 233 47 45
F. Ihre number?
S. Berliin, 36 87 21.
F. Wem gehort der Anschluss?
S. Schreiber.
F. Moment, ich versuche, die Verbindung sofort zu bekommen… Die Leitung ist besetzt.
S. Wie lange wird es dauern?
F. Das kann ich Ihnen nicht sagen. Ich rufe zuruck.

Millal panna ZU verbi ette?

Modaalsuse väljendamise leksikaalsed vormid.

3. ülesanne. Nimeta lausete arv, milles tegusõnad on brauchen, glauben, scheinen, verstehen, wissen neil on modaalne tähendus. Tõlgi kõik laused vene keelde.

1. Erversteht die Wichtigkeit des Problems.

2. Dieser Lektor versteht das schwierige Thema leicht und einfach zu erklären.

3. Dieses Mädchen glaubt an die Liebe auf den ersten Blick.

4. Ich glaube recht zu haben.

5. Er suchte lange nach einer Antwort.

6. Man suchte dieses Probleem wissenschaftlich zu analysieren.

7. Er scheint oft Sie zu besuchen.

8. Ich brauche nicht heute zum Unterricht zu gehen.

4. ülesanne. Tõlkige laused, pöörates tähelepanu modaalsuse leksikaalsetele vormidele.

1. Es ist für den Lehrer notwendig, eine Fremdsprache zu beherrschen.

2. Es ist nützlich, die Fehler zu bemerken und sie verbessern.

3. Unsere Gruppe hat eine Möglichkeit, in unserer Uni an der wissenschaftlichen Konferenz teilzunehmen.

4. Sie hatte keinen Wunsch, seine Frage zu beantworten.

5. Wahrscheinlich hat er sein Wörterbuch zu Hause vergessen.

6. Habt Ihr vielleicht dieses Thema gut verstanden?

7. Es ist notwendig, wenigstens eine Fremdsprache zu beherrschen.

8. Es ist unmöglich, heute zu dir kommen, ich bin sehr beschäftigt.

Ka kohustus, vajalikkus, tegutsemisvõimalus (olenevalt lausekontekstist) väljendavad konstruktsioone haben + zu + Infinitiv/ sein + zu + Infinitiv.

Tegusõna haben seoses zu ja infinitiiv Põhiverb väljendab kohustust. Samal ajal on sellel konstruktsioonil aktiivne tähendus (subjekt ise sooritab toimingu) ja vastab verbikombinatsioonide tähendusele müssen või sollen + Infinitiv Aktiv.

Er müts diese Arbeit zu machen. = Ta peab seda tööd tegema.

Er muß (müüa) diese Arbeit machen.

Tegusõna koos põhiverbi ja infinitiiviga väljendab: a) kohustust või b) võimalust. Sellel konstruktsioonil on passiivne tähendus (tegevus sooritatakse subjektiga) ja see vastab verbikombinatsioonide tähendusele müssen / sollen können + Infinitiv Passiv.

a) Diese Arbeit ist zu machen.=

Diese Arbeit soll ge macht werden.

See töö tuleb ära teha.

b) Diese Arbeit ist ganz leicht zu machen. =

Diese Arbeit cann ganz leichtge macht werden.

Seda tööd saab teha ilma suuremate raskusteta.

5. ülesanne. Asenda disain haben + zu + infinitiiv Ehitus müssen/sollen+Infinitiv Aktiv.

Meister: Der Reisende müts eine Fahrkarte im voraus zu besitzen. - Der Reisende cann eine Fahrkarte im voraus besitzen.



Der Reisende muß sich an folgende Regeln halten:

1. Die Reisenden haben den Fahrschein im Bahnhof zu kaufen.

2. Der Passagier hat auf den Bahnhof ohne Verspätung zu fahren.

3. Die Fahrgäste haben nichts aud dem Fenster im Zug zu werfen.

4. Der Reisende hat kein Gepäck in die Gänge zu stellen.

5. Die Passagiere haben keine Tiere in den Eisenbahn wagen mitzuführen.

6. Der Reisende hat im Nichtraucherwagen nicht zu rauchen.

7. Der Fahrgast hat sein Abteil in Ordnung während der Zugreise zu bringen.

8. Die Reisenden haben rechtzeitig aus dem Zug auf seiner Station auszusteigen.

6. ülesanne. Vahetage sein-konstruktsioon välja +zu + infinitiiv Ehitus müssen/sollen/können + Infinitiv Passiv.

Meister: Unsere Stadtbibliothek ist jeden Tag ausser Freitag zu besuchen. - Unsere Stadtbibliothek cann jeden Tag ausser Freitag besucht werden.

In der Stadtbibliothek (In der Gorki-Bibliothek).

1. Zuerst ist ein Formular am Schalter zu kaufen und es auszufüllen.

2. Die nötigen Bücher sind bei der Bibliothekarin zu bestellen.

3. Nach kurzer Zeit ist die bestellte Literatur von der Bibliothekarin abzuholen.

4. Einige Bücher sind nur im Lesesaal zu lesen.

5. Diese Literatur ist nicht nach Hause mitzunehmen.

6. Sie ist notwendig abzugeben, bevor man die Bibliothek verlässt.

7. Einige Bücher sind von den Lesern nach Hause mitzunehmen.

8. In diem Fall ist diese Literatur in zwei Wochen abzugeben.

Ülesanne 7. Asenda konstruktsioon modaalverbiga konstruktsiooniga haben / sein + zu + Infinitiiv.

a) Meister: Die Schüler mussen (musten) den Tekst schriftlich übersetzen. = Die Schüler haben (kübar) den Tekst schriftlich zu übersetzen . (haben + zu + Infinitiv Aktiv). – Õpilased peaksid (peaks) tõlkima teksti kirjalikult.

1. Wenn das kleine Kind krank ist, müssen die Eltern so schnell wie möglich den Arzt rufen.

2. Sie sollten Ihren Sohn überreden heute zu Hause zu bleiben.

3. Die Schüler, die etwas nicht verstehen, können die Fragen an den Lehrer stellen.

4. Ich konnte noch einige Bücher kaufen, aber ich hatte kein Geld mehr.

5. Morgen haben wir eine Kontrollarbeit. Wir müssen die neue Fachlexik wiederholen.

6. Mein Freund konnte die Theaterkarten für die ganze Gruppe besorgen.

b) Meister: Diese Arbeit muß (musste) noch einmal überpruft werden. - Diese Arbeit müts (müts) noch einmal zu uberprufeen. (sein +zu + Infinitiv Passiv) – seda tööd tuleb (tuleks) uuesti kontrollida.

1. Diese Aufgabe kann nur mit Hilfe eines deutsch- russischen Wörterbuchs lösen.

2. Diese Medizin mussten Sie dreimal täglich nehmen.

3. Ihr Wunsch kann heute nicht erfüllt werden.

4. Dieses Auto kann nicht mehr repariert werden.

5. Das Diktat sollte in 15 Minuten geschrieben werden.

6. Dieses Gedicht von Goethe kann von den Schülern leicht auswendig lernen.

Ülesanne 8. Täida lüngad tegusõnadega haben või sein,

kasutades infinitiivi koos partikliga zu. Tõlgi laused vene keelde.

l) Wir ... diese Aufgabe mündlich (vorbereiten).

2) Diese Übung ... schriftlich (anfertigen).

3) Ihr ... eure Schülertagebücher (aufschlagen).

4) Die Hausaufgaben ... genau(aufschreiben).

5) Sie ... alle diese Wörter (lernen) und Beispiele (bilden).

6) Der Text ... (übersetzen).

7) Ich ... heute verschiedene Einkäufe (machen).

8) Das Zimmer ... ordentlich (aufräumen).

9) Er ... der Mutter (helfen).

10) Das ganze Geschirr ... (abwaschen).

Kontrollülesanded teema juurde

Infinitiiv- verbi määramatu vorm, mida kasutatakse predikaadi muutumatu osana ja seisab lause lõpus. Infinitiivi kasutamisel lauses tuleks tähelepanu pöörata selle kasutamisele partikliga "zu" või ilma selleta.

Infinitiivi kasutamine ilma partiklita "zu":

a) Modaalverbide ja verbi järel lassen:

Der Landwirt tahe einen neuen Traktor kaufen.
Ich las mir die Haare jeden Monat Schneiden.

b) Liikumisverbide järel nagu gehen, fahren, laufen:

Ich fahre meine Kinder von der Schule vastik.
Gehen Wir am Sonntag nach der Schule baden?

c) Tunnetegusõnade järel: horen, sehen, fühlen:

Ich hore Das Telefon klingeln und eile ins Wohnzimmer.
Die Oma sieht ihn jeden Morgen aus der Garage rausfahren.

d) Tihti tegusõnade järel lehren, lernen, helfen:

Beim Wochenmarkt helfe ich Hanna immer das Gemuse einräumen.
Seit zwei Tagen lernt Peeter Traktor fahren und das klappt ganz gut.

Infinitiivi kasutamine partikliga "zu":

a) Enamiku tegusõnade järel: beginnen, beschließen, versprechen, vorschlagen, hammustatud, scheinen, glauben, vergessen, empfehlen, pflegen, befehlen, verbieten ja paljud teised. teised

Ich verspreche dir mein Wort zu halten.
Mike hat vergessen die Milch in Kuhlschrank zu stellen und sie ist sauergeworden.

b) Paljude omadussõnade järel: stolz, glücklich, wichtig, froh, überzeugt, bequem ja jne:

Ich bin froh, dir diese Nachricht als erster mitzuteilen.
Es ist immer huvitav, Neue Erfahrungen zu machen.

c) Pärast mõningaid abstraktseid nimisõnu: der Gedanke, das Glück, die Freude, der Wunsch, die Absicht, die Möglichkeit ja jne:

Sie spielten schon mit dem Gedanken ein Pflegekind aufzunehmen, dann ist Claudia aber schwanger geworden.
Ich habe heute keine Lust rauszugehen.

Tuleb märkida, et eraldatavate eesliidetega tegusõnades partikkel "zu" seisab verbi eesliite ja tüve vahel: aufzumachen, abzuschreiben, zuzumachen.

Harjutus / ÜBUNGEN

1. Kirjuta tekstist välja infinitiivirühmad kahes veerus koos partikliga "zu" ja ilma selleta. Selgitage kasutusvõimalusi.

Frau Lange geht zu Doktor Beck in die Sprechstunde. Im Wartezimmer istzt ein Herr. FrauLange setzt sich neben ihn und beginnt, ihm über ihre Krankheit zu erzählen. Der Herr machteine Geste, um sie zu unterbrechen. Doch die Frau sagt: "Lassen Sie mich, Doktor, bis zuEnde erzählen, damit Sie ein richtiges Bild meiner Krankheit bekommen!” "Verzeihung,aber...". "Ich bitte Sie noch einmal, mich nicht zu unterbrechen! Habe ich das Recht, meinemDoktor alles zu erzahlen?" Der Herr musste eine Stunde lang der Frau zuhören. endlich sagteFrau Lange: "Kas empfehlen Sie mir, Herr Doktor?" "Ich empfehle Ihnen, gnädige Frau, zuwarten, wie ich es tue. Die Arzthelferin wird Sie ins Sprechzimmer des Doktors rufen. Dannkönnen Sie ihm das alles noch einmal erzählen.”

2. Ütle seda teisiti.

Näiteks:

→ Ich wollte dich anrufen. Leider hatte ich keine Zeit.
→ Leider hatte ich keine Zeit, dich anzurufen.

1. Immer muss ich die Wohnung allein aufräumen. Nie hilfst du mir.
2. Kannst du nicht pünktlich sein? Kas see on nii hull?
3. Hast du Marion nicht eingeladen? Hast du das vergessen?
4. Ich will Schwedisch lernen. Morgen fange ich an.
5. Ich wollte letzte Woche mit Leon ins Theatre gehen, aber er hatte keine Lust.
6. Meine Kollegin konnte mir gestern nicht helfen, denn sie hatte keine Zeit.
7. Mein Bruder wollte mein Auto reparieren. Er hat es versucht, aber es hat leider nicht geklappt.
8. Mein Arzt wollte mir noch ein Rezept für Tabletten gegen Sodbrennen verschreiben, aber er hat es leider vergessen.

3. Looge dialoog arsti ja patsiendi vahel omal valikul (võib-olla oma kogemuse põhjal), valides pakutavate võimaluste hulgast või valides oma. Kasutage allolevat sõnavara.

A. Sie sind vom Traktor runtergefallen.
B. Sie haben sich bei den Feldarbeiten verletzt (Erkältung zugezogen).
C. Sie arbeiten bei einem Imker und Sie wurden von Bienen attackiert.

Kuidas su tervis on? — Wie geht es (Ihnen?)
kõht - der Bauch
veri (võta proov) - das Blut (abnehmen)
veregrupp
kõhulahtisus
kõrge temperatuur - das Fieber
sõrm (käe)
sõrm (jalg) - der Zeh
liigend - das Gelenk
ribi
gripp
kael, kurk
süda - das herz
köha - der Husten
nakatamine
lumbago, ishias
põlv – das knie
luu
haigla – das Krankenhaus
vereringe
kõht
maks
tagasi - der Rücken
arst - der Arzt
vastuvõtt (arsti juurde) - die Sprechstunde
külmetama
haigeks jääma - weh tun (D)
teadvuseta – bewusstlos

Te juba teate, et määramatu vorm, teisisõnu verbi infinitiivi määrab lõpp "en". Saksakeelses lauses võib kasutada lihtsat infinitiivi või partikliga infinitiivi "zu".Ühes eelmises õppetükis õppisite seda "zu" kasutatud eessõnana ja tõlgitud vene keelde kui "kuni". Kui "zu" kasutatakse koos infinitiiviga, siis seda partiklit vene keelde ei tõlgita. Vaatame mõnda näidet:
Das ist schwer, Deutsch zu sprechen.— Saksa keelt on raske rääkida.
Ich habe vor, inglise keeles zu lernen.— Plaanin õppida inglise keelt.

Reeglid infinitiivi kasutamisel koos partikliga zu

Kui proovite reeglit üsna lihtsalt sõnastada, selgub nii: kui lauses on kaks tegusõna, siis pange partikli teise ette "zu".

Seda osakest aga alati ei kasutata. Osake zu enne infinitiivi ei kasutata järgmistel juhtudel:
1. Modaalverbide järel: Ich muss das lesen.- Ma pean seda lugema.
2. Liikumisverbide järel: Sie geht schlafen.- Ta läheb magama.
3. Tegusõnadega bleiben ja lassen: Sie bleibt zu Hause die Hausaufgabe machen. Ta jääb koju kodutöid tegema.
4. Tegusõnade järel tunne nagu hören, sehen, fühlen: Wir sehen ihn tanzen. Näeme teda tantsimas.
5. Tegusõnade järel lehren, lernen, helfen: Wir lernen schwimmen.Õpime ujuma.

Kui tegusõnadega lausetes lehren, lernen, helfen mitut sõltuvat sõna kasutatakse koos infinitiiviga, seejärel partikliga "zu" kasutatud: Hilf mir bitte, das Geschirr zu spülen. Aidake mind, palun, pese nõusid.

Millal peaksite osakest kasutama? "zu" te küsite. Ka siin on mitu punkti. Nii et osake "zu" pane infinitiivi ette:
1. Enamiku tegusõnade järel (beginnen, versprechen, glauben, bitten): Er sagt mir morgen zu kommen. Ta käskis mul homme tulla.
2. Omadussõnade järel schwer, froh, stolz, glücklich jne, mis on osa predikaadist: Ich war sehr froh dich zu sehen."Mul oli nii hea meel teid näha.
3. Abstraktsete nimisõnade järel, mis on samuti osa predikaadist: Ich habe eine Möglichkeit, nach Berlin zu fahren.- Mul on võimalus minna Berliini.

Eraldatavate eesliidetega tegusõnade puhul partiklit "zu" paigutatakse eraldatava eesliite ja verbi juure vahele: Er sagt mir das Fenster aufzumachen. Ta käskis mul aken lahti teha.

Osake "zu" ka osa käibest "um...zu", mida kasutatakse siis, kui on vaja oma eesmärkidest rääkida. Venekeelsetes lausetes kasutatakse selleks liitu "to": Ich habe keine Zeit, um fernzusehen! Mul pole aega telekat vaadata.

Samuti on struktuure "ohne...zu"(ilma) ja "(an)statt...zu"(selle asemel). Neid konstruktsioone kasutatakse siis, kui on vaja näidata, kuidas toiming sooritati või sooritatakse. Nendel avaldistel on ka negatiivne väärtus, näiteks:

Veel üks huvitav osakese rakendus "zu"- tegusõnadega haben ja sein. Sel juhul näitab konstruktsioon, mida tuleb teha:
Das ist zu lesen.- Seda tuleb lugeda.
Ich habe viel zu tun.- Mul on palju tegemist.
Das ist zu korrigieren.- Seda tuleb parandada.
Er hat das Text zu übersetzen. Ta peab teksti tõlkima.

Pange tähele, et konstruktsioon verbiga haben kannab aktiivset väärtust ja koos sein- passiivne.

Ülesanded tunni jaoks

1. harjutus. Tehke ettepanekuid.
1. Ich/müssen/meine Mutter/helfen
2. Ich/haben/neue Wörter/lernen
3. Sie/können/diese Frage/beantworten
4. Dieeses Buch/sein/kaufen
5. Die Arbeit/sein/heute/beenden
6. Die Schüler/sein/froh/die Ferien/haben
7. Statt/das Buch/lesen/wir/gehen/in/das Kino
8. Es/sein/nicht/leich/ein Auto/fahren
9. Es/beginnen/schneien.
10. Sie/gehen/in/das Park/spazieren.

Vastus 1.
1. Ich muss meine Mutter helfen.
2. Ich haben neue Wörter zu lernen.
3. Sie kann diese Frage/beantworten.
4. Dieses Buch ist zu kaufen.
5. Die Arbeit ist heute zu beenden.
6. Die Schüler sind froh die Ferien zu haben.
7. Statt das Buch zu lesen, gehen wir ins Kino.
8. Es ist nicht leicht, ein Auto zu fahren.
9. Es beginnt zu schneien.
10. Siegehen in dem Park spazieren.

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