Tarptautinė raštingumo diena. Metodinis tobulinimas rusų kalba (10 klasė) tema: Užklasinio renginio „Tarptautinė raštingumo diena“ metodinė plėtra

Raštingumo diena.

(konkursinė programa 1-4 klasių mokiniams)

Tikslai: supažindinti vaikus su švente „Raštingumo diena“, prisidedant prie vaikų žodinės kalbos ugdymo, gebėjimo aiškiai atsakyti į užduodamus klausimus.

1 .Mokytojas: Kiekvienais metais vis daugiau žmonių išmoksta skaityti ir rašyti, o dabar pasaulyje raštingi laikomi daugiau nei 4 milijardai žmonių. Tačiau daugiau nei 860 milijonų suaugusiųjų tebėra neraštingi, o apie 100 milijonų vaikų nelanko mokyklos.

Kas yra raštingumas? „Raštingumas – tai žmogaus gebėjimas prasmingai skaityti ir rašyti nesudėtingus tekstus gimtąja kalba. Vaiko minimaliu raštingumo laipsniu laikomas reguliarus lankymasis pradinė mokykla“ (Didžioji tarybinė enciklopedija).

Tarptautinė raštingumo diena yra viena iš tarptautinių dienų, minimų Jungtinių Tautų sistemoje. Jį įsteigė UNESCO 1966 m., rekomendavus „Pasaulinei švietimo ministrų konferencijai dėl neraštingumo panaikinimo“, įvykusios 1965 m. rugsėjį Teherane.

1-skaitytojas

Raštingumas visada svarbus

Mums tai nėra naujiena.

Pakeitė vieną raidę

Ir dar vienas žodis.

Laimingo raštingumo, draugai,

Noriu jus pasveikinti

Linkiu kablelių

Įdėkite į reikiamą vietą.

Kad nekiltų abejonių

Kaip teisingai rašyti

Ir į gera nuotaika

Būkite nuolat.

2 .Nepaisant pastebimos pažangos daugelyje šalių, daugiau nei 860 milijonų suaugusiųjų tebėra neraštingi, o daugiau nei 100 milijonų vaikų nelanko mokyklos. Nesuskaičiuojama daugybė vaikų, jaunuolių ir suaugusiųjų, kurie mokosi mokykloje ar kt edukacinės programos, neatitinka lygio, kurio reikalaujama, kad būtų laikomas raštingu šiuolaikiniame vis sudėtingesniame pasaulyje.
Mažiau nei 50 šalių suteikia visuotinę prieigą prie pradinio išsilavinimo.
Apie 20% suaugusių pasaulio gyventojų yra neraštingi.

Neraštingumas SSRS prasidėjo 1918 m. Tada pradėjo masiškai atidaryti mokyklos paaugliams, taip pat neraštingiems suaugusiems. Buvo sukurti specialūs kursai, skirti mokyti mokytojus dirbti su neraštingais gyventojais. Ketvirtajame dešimtmetyje neraštingumo problema nustojo būti ūmaus socialinio pobūdžio, ketvirtajame dešimtmetyje neraštingumo naikinimo uždavinys buvo beveik išspręstas, o jau šeštajame dešimtmetyje SSRS tapo beveik visiškai raštinga šalimi.

Primename, kad kiekvienais metais Tarptautinė raštingumo diena minima skirtingais šūkiais.Šiais metais Tarptautinės raštingumo dienos šūkis yra Raštingumo galia (į rusų kalbą išversime taip, perfrazuodami Francisą Baconą: „Raštingumas yra galia!“)Į šiuolaikinis žmogus galėtų būti priskirtas prie raštingų žmonių, jam neužtenka mokėti tik skaičiuoti ir rašyti. Mūsų laikais būtina būti visapusiškai išvystyta asmenybe.

2-skaitytojas

Nereikia eiti pas mamą

Nereikia eiti pas močiutę

Prašome perskaityti! Skaitykite!

Jūs neturite maldauti savo sesers.

Na, skaityk kitą puslapį!

Jums nereikia skambinti.

Nereikia laukti.

Ar galite paimti

3 .Raštingumas yra žmogaus teisė, asmens laisvių ir galimybių plėtimosi priemonė, taip pat individualaus žmogaus potencialo ir visos visuomenės ugdymo įrankis. Tolimesnio mokymosi galimybes lemia ir raštingumo lygis.

Raštingumas yra visų pagrindinio ugdymo pagrindas būtina sąlyga panaikinti skurdą, apriboti gyventojų skaičiaus augimą, pasiekti lyčių lygybę ir užtikrinti tvarų vystymąsi, taiką ir demokratiją. Švietimas visiems (EFA) pagrįstas raštingumu ir dėl geros priežasties.

Kokybiškas pagrindinis išsilavinimas suteikia mokiniams įgūdžių, reikalingų tolesniam gyvenimui ir tolesniam mokymuisi. Raštingi tėvai dažniau leidžia vaikus į mokyklą. Raštingas žmogus turi daugiau galimybių mokytis visą gyvenimą, tęstinis mokymasis, o raštingos visuomenės – daugiau geriausi mechanizmai prisitaikymas prie naujų vystymosi iššūkių.

3-skaitytojas

Būti protingam -

Gerai,

Ir beraščiai

Siaubinga!

Jei į mokyklą

Neik,

Galite tapti

Iš viso

Nevykęs!

4. LITERATŪRA, gramatika gerai. gebėjimas skaityti ir rašyti; kartais tik pirmasis, gebėjimas skaityti. Žmonės sako: žinoti raštingumą. || Gramata vardas bet koks karališkasis laiškas, suverenaus asmens raštas; dabar perrašyti; || pažymėjimas, suteikiantis asmeniui ar bendruomenei teises, nuosavybę, apdovanojimus, pasižymėjimus. || Žmonės skambina gramatika arba gramatika bet kokį laišką ar užrašą ir net bet kokį popieriaus lapą. Gyvenk tyloje ir rašyk mums gramatiką. Jis rašo gramatiką, bet prašo atmintinių. Išmokti skaityti ir rašyti visada naudinga. Raštingumas tvirtas, bet liežuvis šliaužia. Iš senos atminties, kad pagal gramatiką. Pagal laišką jis sustojo, skaičius nebuvo pateiktas. Ir jis pats nėra patenkintas, kad yra daug raštingas. Raštingumas nėra sausas. gyva raidė, žodinė kalba. mirusi gramatika(tvirtovė) nėra nemokama

Abėcėlė yra mokslas, o vaikinai – bukas (miltai).

Rinkis knygą kaip draugą.

Išmokti skaityti ir rašyti visada naudinga.

Auksas kasamas iš žemės, o žinios iš knygų.

Nuo neatmenamų laikų knyga kelia žmogų.

Knyga ne meduoliai, o vilioja pati.

Knyga – ne lėktuvas, bet atims trisdešimt žemių.

Skaityti knygą – tarsi skraidyti ant sparnų.

Pasaulį apšviečia saulė, o pasaulį – žinios.

Neraštingas žmogus yra kaip aklas, bet knyga atveria jam akis.

Ne gėda nežinoti, gėda nesimokyti.

Viena gera knyga geriau už daugybę lobių.

Išmanyti knygas – įgyti proto.

Gera knyga- geriausias draugas.

5. Seniausios rusų knygos, atėjusios iki mūsų laikų, datuojamos XI a. Tačiau ranka parašytos knygos, žinoma, egzistavo ir anksčiau. Jie atėjo pas mus kartu su krikščionybės priėmimu. Rusijai reikėjo raštingų žmonių. Tuo metu vaikai parapinėse mokyklose mokėsi skaityti ir rašyti iš knygų, kurios buvo Rusijoje: Apaštalas, Evangelija ir Psalmė. Štai kaip rašo poetė N. Konchalovskaja:

Skaitytojas. O senais laikais vaikai mokėsi -

Juos mokė bažnyčios raštininkas, -

Atėjo auštant

Ir jie pakartojo raides taip:

A taip B – kaip Az ir Buki,

V – kaip vedi, G – veiksmažodžiai

Ir mokslų mokytojas

Šeštadieniais jis visus plakdavo.

Štai kaip nuostabu pradžioje

Mūsų laiškas buvo!

MOKYTOJAS: Dedikacija pirmokams kaip skaitytojams. (Duok bukletus)

Mįslės pirmokams:

1. Trisdešimt trys seserys -

Mažas augimas.

Jei žinote mūsų paslaptį

Mes parodysime visam pasauliui. (Laiškai.)

2 Laiško nežinau, bet rašau visą gyvenimą. (Pieštukas, rašiklis.)

3 .neturi kalbos,

Ir kas aplankys

Jis daug žino. (Knyga.)

4 .Prie sienos yra didelis ir svarbus

Namas kelių aukštų.

Mes apačioje

Visi nuomininkai jau perskaityti. (Knygų lentyna.)

5. Ne krūmas, o su lapais,

Ne marškiniai, o pasiūti

Ne žmogus, o pasakoja. (Knyga.)

Konkursinė programa Pristatymas.

Literatūra:

1.V.I.Dal. Rusų žmonių patarlės. Maskva: I. "EKSMO", 2007 m.

2. Mano mokyklos atostogos: scenarijai, konkursai, viktorinos.- Doneckas: I. "Donechchina", 2006 m.

3. Pristatymas „Tarptautinė raštingumo diena“ ir „Konkurso programa“

Mokykloje mus moko geros rašybos ir skaitymo. Laikui bėgant dauguma supranta, kad raštingumas vaidina vieną iš pirmųjų vaidmenų formuojant žmogų kaip asmenybę. Išsilavinusiems žmonėms lengviau žengti per gyvenimą, prieš juos atsiveria durys, jie gali realizuoti savo potencialą, išsiugdyti polinkius, gabumus, gebėjimus. Raštingumas yra ne tik kiekvieno žmogaus teisė, bet ir pareiga. Pasaulinė šventė buvo patvirtinta siekiant paskirstyti ją tarp Žemės gyventojų.

Kai jie švenčia

Tarptautinė raštingumo diena kasmet minima rugsėjo 8 d. Jį 1966 metais įsteigė UNESCO. 2019 metais ši data minima 54-ąjį kartą.

Kas švenčia

Tarptautinę raštingumo dieną mini tie, kurie tik pradeda mokytis jos pagrindų arba jau seniai „graužia“ šį mokslo granitą, taip pat tie, kurie dalijasi žiniomis su vaikais ir mokiniais. Kai kuriuose Rusijos miestuose, kaimuose ir gyvenvietėse vyksta olimpiados ir viktorinos rusų kalba, platinami lankstinukai, bibliotekose vedami raštingumo užsiėmimai, platinamos knygos.

šventės istorija

Šią dieną, 1965 m. rugsėjo 8 d., Irano sostinėje buvo atidaryta Pasaulinė švietimo ministrų konferencija dėl neraštingumo panaikinimo. Būtent jos dalyvių siūlymu ši šventė buvo patvirtinta.

1987 m. gruodžio 7 d. Jungtinių Tautų Generalinė Asamblėja savo rezoliucija Nr. A/RES/42/104 paskelbė 1990 m. „Tarptautiniais raštingumo metais“. 2002 m. sausio 18 d. panašiu dokumentu Nr. A / RES / 56/116 ji patvirtino „JT raštingumo dešimtmetį“ nuo 2003 m. sausio 1 d. Po metų nutarimu Nr. A / RES / 57/ 166, „JT dešimtmečio raštingumo veiksmų planas“, kuriame koordinuojančia institucija paskirta UNESCO.

2000 m. balandžio mėn. Dakare (Senegale) vykusiame JT Pasaulio švietimo forume buvo prisiimta įsipareigojimų iki 2015 m. pagerinti švietimo kokybę ir raštingumo lygį. Viena iš veiklų – vykdyti mergaičių ir moterų, kurios dėl įvairių priežasčių nelanko (nelankė) mokyklos, išsilavinimo laipsniui kelti veiklas. Kiekvienais metais ši tarptautinė šventė skirta vis kitai temai, tačiau tikslas išlieka tas pats – didinti gyventojų raštingumo lygį.

1989 m. Korėjos Respublika už darbą šioje srityje įsteigė King Sejong apdovanojimą. Nugalėtojai apdovanojami 20 tūkstančių JAV dolerių prizu.

Pasaulio statistika parodė, kad Indijoje gyvena daugiau neraštingų žmonių (37 % suaugusiųjų).

2010 metų gyventojų surašymas parodė, kad Rusijoje pagrindinis generolas ir Aukštasis išsilavinimas turi 91% šalies gyventojų, iš kurių 60% turi profesinį išsilavinimą. Taigi neraštingų žmonių skaičius, lyginant su 2002 m., sumažėjo beveik 2 kartus.

© Depositphotos

Tarptautinė raštingumo diena yra viena iš dienų, visame pasaulyje švenčiama globojant Jungtinėms Tautoms. Pagrindinis šio renginio tikslas – suaktyvinti tarptautinės bendruomenės pastangas skatinti raštingumą – vieną pagrindinių UNESCO veiklos sričių – kaip visų žmonių įgalinimo įrankį.

TAIP PAT SKAITYKITE:

Kokias dažniausiai darote kalbėjimo klaidas? © Depositphotos

Daugiau nei prieš pusę amžiaus, nuo 1966 m., UNESCO oficialiai pradėjo švęsti Tarptautinę raštingumo dieną rugsėjo 8-ąją. Data pasirinkta neatsitiktinai. Prieš metus Teherane vyko Pasaulinė švietimo ministrų konferencija dėl neraštingumo panaikinimo, kurioje rekomendavo stiprinti visuomenės pastangas skleisti raštingumą tarp pasaulio gyventojų.

2002 metais Jungtinių Tautų Generalinė Asamblėja paskelbė Jungtinių Tautų raštingumo dešimtmetį, kuris truko 2003–2012 m. su šūkiu „Raštingumas visiems“. UNESCO veikė kaip Dešimtmečio veiklos skatinimo ir tarptautinio atgaivinimo koordinatorė.

TAIP PAT SKAITYKITE:

Tarptautinė raštingumo diena – raštingumo prasmė

Tarptautinė raštingumo diena 2018 © Depositphotos

Ką daro raštingumas? Tai ne tik gebėjimas rašyti pačiu primityviausiu lygiu. Pasak UNESCO, raštingumas žmogui prilyginamas laisvei.

Viena iš žodžio „raštingumas“ reikšmių yra daugybės socialiai reikalingų žinių ir įgūdžių, leidžiančių žmonėms sąmoningai dalyvauti socialiniuose procesuose, taip pat laisvai bendrauti įvairiomis kalbomis ir kalbomis, turėjimas. skirtingos kultūrosšiuolaikiniame pasaulyje.

Galima daryti prielaidą, kad mūsų XXI amžiuje, naujausių informacinių technologijų vystymosi laikais, neraštingumo problema yra visiškai neaktuali. Tačiau UNESCO duomenimis, šiandien daugiau nei 260 milijonų vaikų nelanko mokyklos, o beveik vienas iš 9 suaugusiųjų pasaulyje yra neraštingas!

Problema ta, kad daugelis pasaulio vaikų ir paauglių, nepaisant išsilavinimo, neatitinka standartų, kad būtų laikomi raštingais šiuolaikiniame sudėtingame ir nuolat besikeičiančiame pasaulyje.

TAIP PAT SKAITYKITE:

Renginiai, skirti Tarptautinei raštingumo dienai paminėti

UNESCO raštingumo programos suteikia žmonėms informaciją apie apsaugą aplinką, apie higieną, apie narkotikų pavojų, taip pat moko naudotis ir taikyti informacines technologijas. Tam buvo sukurta daugybė programų: „Humanitarinis išsilavinimas“, „Švietimas ir žmogaus teisės“, „Švietimas ir informacinės technologijos“, „Švietimas, mokslas ir technologijos“ ir kt.

Kiekvienais metais Tarptautinė raštingumo diena yra skirta įvairioms temoms: „Raštingumas ir sveikata“, „Raštingumas suteikia asmeninių galimybių“, „Moterų raštingumo svarba“, „Raštingumas ir taika“, „Skaityti praeitį, rašyti ateitį“ ir kiti. Taigi Tarptautinė raštingumo diena 2018 m. švenčiama šūkiu „Raštingumo ir įgūdžių ugdymas“.

Taip pat Tarptautinę raštingumo dieną UNESCO skiria asmenis 15 000 USD piniginiais prizais už veiksmingiausias iniciatyvas kovojant su neraštingumu. Visų pirma, tai projektai Šiaurės Afrikos šalyse, Pietryčių Azija, Lotynų Amerika, Jungtiniai Arabų Emyratai, Kinija. Dažniausiai daugiausia neraštingų žmonių yra vargšai, moterys ir paaugliai.

Rusijoje šventė dar nebuvo plačiai paplitusi, tačiau net ir dabar galime pasakyti apie kai kurias besiformuojančias tradicijas.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Užklasinė veikla:

Tarptautinė raštingumo diena –

Aiškinamasis raštas.

Kaip gera mokėti skaityti!
Rugsėjo 8-ąją minima Tarptautinė raštingumo diena.
2002 metais JT Generalinė Asamblėja paskelbė 2003–2012 m. Raštingumo dešimtmetis.

Šia diena skirta atkreipti visuomenės dėmesį į žmonijos raštingumo problemas, nes labai daug suaugusiųjų vis dar yra neraštingi, o daugelis vaikų taip pat nelanko mokyklos dėl jos stokos ar dėl kitų socialinių bei finansinių priežasčių. Be to, net ir tie, kurie baigė vidurinę ar kt švietimo įstaigos negali būti laikomas raštingu, nes neatitinka šiuolaikinio pasaulio ir išsilavinusio žmogaus lygio.
Pasauliniu mastu kova su neraštingumu vis dar yra svarbiausia užduotis.
JT sistema teigia, kad raštingumas yra nepaprastai svarbus. Galų gale, tai yra svarbiausias žingsnis baziniame mokyme, kuris yra esminis įrankis efektyvus dalyvavimas visuomenės gyvenime ir ekonominėje veikloje XXI amžiuje.

Rusijoje šventė dar nebuvo plačiai paplitusi, tačiau net ir dabar galime pasakyti apie kai kurias besiformuojančias tradicijas.
Mokyklos viktorinos ir olimpiados rusų kalba, skirtos šiai dienai, atkreipia moksleivių dėmesį į šią problemą. Aktyvistai platina lankstinukus su rusų kalbos taisyklėmis, bibliotekose vyksta raštingumo pamokos.

Viktorina „SKIRTINGI SINONIMAI“

Pasirinkite siūlomą žodį sinonimas (arba artimas žodis)skirtinga gramatinė lytis.

„Sėkmė“ yra vyriška.

(Sėkmė.)

„Fotografija“ yra vyriška.

(Nuotrauka, rėmelis.)

„langas“ yra vyriškas.

(Iliuminatorius.)

„Liga“ yra vyriška.

(Liga.)

„Paveikslėlis“ yra vyriškas.

(Nuotrauka.)

„Kvapas“ yra vyriškas.

(Uostykite.)

„Koketija“ yra vyriška.

(Flirtas.)

„Torsas“ yra vyriškas.

(Kūnas, liemuo.)

„Audinys“ yra vyriškas.

(Medžiaga.)

„Sėkmė“ yra moteriška.

(Šlovė.)

„Namas“ yra moteriškas.

(trobelė.)

„Miškas“ yra moteriškas.

(Gylynas, krūmynas, miškas, taiga.)

Stalas moteriškas.

(Rašomasis stalas.)

"Venik" yra moteriška.

(Šluota.)

„Automobilis“ yra moteriškas.

(Mašina.)

„Spūstis“ (kelias) Moteris.

(Kamštas.)

Konkursas – „Tarmės“
V.I.Dalas, kuria " Žodynas gyvenanti didžioji rusų kalba“, nutapė Rusijos žemėlapį m skirtingos spalvos ne pagal reljefą, o pagal kalbos ypatumus. Žodžiai, kuriuos pavadinsiu, vartojami tam tikroje vietovėje. Kokie jų vardai?
Užduotis: nustatyti leksinę reikšmę dialektizmas. Atsakymą pateikia pirmasis, kuris žino, ar balus skaičiuoja komisija, ar skaičiavimo komanda.
Kojos – kojinės
Yunitsa - paauglė
Izdyovlenok - juokdarys, sąmojis
Šlepetės – šlepetės
Shmygalo – mobilus žmogus
savaitė - savaitė
Porankis – asistentas (plg. asistentas)

Konkursas – „Pasenę žodžiai“
Nenuostabu, kad Dahlas pastebėjo, kad kalba yra gyvas reiškinys. Iš tikrųjų tai yra besivystantis organizmas. Kodėl jie taip sako?
Užduotis: įvardykite šiuolaikinius kūno dalių pavadinimus.

Akis - akis
kakta - kakta
Vyya - kaklas
Gimda – pilvas
pirštas – pirštas
Percy – krūtinė
Akių vokai – vokai
Lanites – skruostai
Burna – lūpos
Ramo – petys
Ranka - delnas
Shuytsa - kairė ranka
Ranka - dešinė ranka
Juosmuo – juosmuo, klubai
Žandikaulis – veidas (ar. nuo kaktos + burna)
Snukis - nosis
Metakarpas – delnas su pirštais

Konkursas – „Sena – nauja“
L.V.Uspenskis rašė: „Kiekvienas kalbos žodis gali gauti dvi, tris ir daug daugiau reikšmių; tačiau kai kurios reikšmės tik laikinai ir netyčia susiejamos su žodžiais, o kitos – amžinai su jais ir suteikia jiems visiškai naują reikšmę; jie daro jiems naujus žodžius“. Apie tokius senus - naujus žodžius ir bus aptariama toliau.
Užduotis: nustatyti leksinę reikšmę. Žaidimas vyksta ratu, jei neatsakė pirma komanda, atsako antroji ir pan.
Anksčiau šiuo žodžiu buvo vadinamas užeigos savininkas, dabar tai – darbininkas, kuris palaiko tvarką kieme ir gatvėje (sargas)
Anksčiau – pirklys, pirklys, dažniausiai užsienietis; dabar - pažįstamas, kurį priimate savo namuose (svečias)
Anksčiau svetimoje šeimoje už atlygį gavęs nakvynę ir maitinimą; dabar - tas, kuris gyvena iš kitų žmonių (freeloader)
Anksčiau - menininkas, tapęs pastatus ar sienas, lubas kambaryje; dabar - tas, kuris užsiprenumeravo bet kurį spausdintą leidinį (prenumeratorius)
Anksčiau – negimęs, priklausantis žemesnei klasei; dabar - nesąžiningas, žemas, klastingas (piktas)
Anksčiau - kailiai, kailių gaminiai; dabar - daiktai, kurie tapo netinkami naudoti, šiukšlės (šiukšlė)
Anksčiau - turtinga moteriška suknelė baliui; dabar - šiurkštūs darbo drabužiai (skraistas)
Prieš – pamesti arklį; dabar - supainioti iš nuostabos, netikėtumo, išgąsčio (nustebti)

Konkursas – „Svetimos kalbos“
Besivystanti pagal savo dėsnius, kalba kartais atmeta gimtuosius žodžius ir pakeičia juos svetimais. Vienu metu A.S.Šiškovas siūlė vokiškus „galošus“ pakeisti rusiškais „šlapiais batais“. Tačiau šis ir daugelis kitų panašių žodžių rusų kalboje neprigijo, juos pakeitė svetimšaliai, o mes prie jų pripratome ir nebegalvojame apie jų kilmę.
Užduotis: Aš pavadinu žodį - rusiškas kažko pavadinimas, reikia atspėti jo reikšmę pagal garsą ar šaknį. Pirmuoju bandymu komandai atsakius teisingai - 2 taškai, antruoju - 1 tašku.

Muilas – vonia
Liubomudras – filosofas
Gėda – reginys
Jautiena – galvijai
Toptališče – ​​šaligatvis
Gydymas – vaistas
Stiprumas – mechanika
Vėjo pūstuvas - ventiliatorius

Varzybos. .

Ką, anot rusų patarlės, maitina kojos?

a) arklys
b) bėgikas;
c) batsiuvys
d) vilkas.

2. Kas turi švilpti ant kalno, kad įvyktų kažkas neįmanomo?

a) lakštingala plėšikas;
b) prezidentas;
c) vėžys;
d) policijos pareigūnas.

3. Kas yra lygus, nes valgė ir ant šono?

a) blakės;
b) vilkas;
c) lokys;
d) katė.

4. Kokia uoga lyginama su labai geru, laisvu gyvenimu?

Braškė;
b) avietės ;
c) vyšnia;
d) agrastas.

4. Koks augalas egzistuoja?

a) Petka-i-Vasilijus Ivanovičius;
b) Tomas ir Džeris;
c) Saša ir Maša;
d) Ivanas da Marya.

5. Kokius krantus paprastai turi pieno upės?

a) varškės;
b) grietinės;
c) želė;
d) aliejai.

6. Kuris zuikis šoko po eglute?

a) baltas;
b) mažas;
c) pilka;
d) šokoladas.

4. Kokios veislės aviganiai neegzistuoja?

a) škotų
b) vokiečių kalba;
c) Kaukazo;
d) Antarktida.

2019 m. rugsėjo 8 d. daugelis pasaulio šalių, įskaitant mūsų, mini Tarptautinę raštingumo dieną. Šią šventę 1966 metais įsteigė UNESCO.

Renginių programoje – susitikimai su rašytojais, žurnalistais ir leidėjais, konferencijos, apvalūs stalai, paskaitos bibliotekose ir ugdymo įstaigose, kūrybinių komandų pasirodymai. Mes siūlome jums vieną iš galimybės mokyklos renginys, skirtas šiai šventei.

Tarptautinės mokyklų raštingumo dienos renginio scenarijus

Šventę galima pradėti nuo šeimininkų pasirodymo:
- Mieli vaikinai! Šiandien minime Tarptautinę raštingumo dieną. Deja, daugelyje šalių jo platinimo problema lieka neišspręsta. Apie 860 milijonų suaugusiųjų visame pasaulyje nemoka skaityti ar rašyti.

– Ilgi metai Mūsų šalies gyventojai iš esmės liko neraštingi: XIX amžiaus pabaigoje 80% rusų. Pirmaisiais sovietų valdžios metais buvo priimtas Liaudies komisarų tarybos dekretas „Dėl neraštingumo panaikinimo RSFSR“. Pagal šį dokumentą visi šalies gyventojai nuo 8 iki 50 metų, nemokantys nei skaityti, nei rašyti, buvo įpareigoti mokytis skaityti ir rašyti savo gimtąja arba rusų kalba (neprivaloma).

– Dekrete buvo numatyta steigti „mokykles vyresnio amžiaus žmonėms“, mokyklas prie vaikų globos namų, kolonijų ir kitų įstaigų. 1923 m. rudenį buvo įkurta visos Rusijos savanorių draugija „Neraštingumas“. Dėl to XX amžiaus ketvirtojo dešimtmečio pabaigoje apie 90% rusų nuo 16 iki 50 metų buvo raštingi.

– Atrodytų, ši problema mūsų šalyje išspręsta kartą ir visiems laikams. Tačiau nuo 1990-ųjų Rusijoje pradėjo mažėti gyventojų raštingumas. Tai liudija įvairūs tyrimai.

„Pagal vieno iš jų, atlikto Tarptautinio skaitymo instituto, rezultatus, mūsų šalies studentai užėmė tik 32 vietą iš 40 šalių studentų. AT paskutiniais laikais mūsų laikraščiuose ir žurnaluose vis dažniau pasirodo neraštingi skelbimai, įprastoje kalboje – ausis rėžiantis liežuviu pririštas liežuvis.

– Aš myliu savo gimtąją kalbą!
Visiems aišku
Jis melodingas
Jis, kaip ir Rusijos žmonės, yra daugialypis,
Kaip mūsų galia, galinga.
Jis yra mėnulio ir planetų kalba,
Mūsų palydovai ir raketos.
Prie apvalaus stalo
Kalbėk:
nedviprasmiškas ir tiesioginis,
Tai tarsi pati tiesa.
(A. Jašinas.)

- Mūsų graži kalba -
Turtingas ir skambus
Toks galingas ir aistringas
Tai švelniai melodinga.
Jame taip pat yra šypsena.
Ir švelnumo, ir gerumo.
Parašyta jo
Ir istorijos, ir pasakos -
stebuklingi puslapiai,
Jaudinančios knygos!
Mylėkite ir saugokite
Mūsų puiki kalba!

Tuomet pagal Raštingumo dienos mokykloje scenarijų skambės klasikos citatos apie gimtąją kalbą:

- Aleksandras Sergejevičius Puškinas sakė: „Rusų kalba yra išraiškinga ir skambi kalba, lanksti ir galinga savo posūkiais ir priemonėmis“. Jam būdingas „puikus glotnumas, ryškumas, paprastumas ir tikslumas“.

Nikolajus Vasiljevičius Gogolis rašė: „Jūs stebitės mūsų kalbos brangumu: kiekvienas garsas yra dovana: viskas grūdėta, didelė, kaip patys perlai, ir iš tikrųjų yra kitas vardas, dar brangesnis už patį daiktą“.

– Levas Tolstojus tikėjo: „Rusų kalba yra tikra, stipri, kur reikia – griežta, rimta, kur reikia – aistringa, kur reikia – gyva ir gyva“.

- Ivanas Sergejevičius Turgenevas rusų kalbai skyrė prozos eilėraštį: „Abejonių dienomis, skausmingų apmąstymų apie mano tėvynės likimą dienomis tu esi mano vienintelė atrama ir atrama, o didinga, galinga, teisinga ir laisva rusų kalba. kalba!.. Jei ne, kaip nenupulti į neviltį pamačius viską, kas daroma namuose. Tačiau negalima patikėti, kad tokia kalba nebuvo duota dideliems žmonėms!

Po to vėl žodį tars lyderiai:
Ar svarbu būti raštingam? Prisiminkite animacinį filmuką apie Vovką toli toli, kai vienas kablelis (sakinyje „Tu negali būti atleistas“) galėjo nulemti žmogaus likimą.

Įsivaizduokite, kad esate didelės įmonės personalo skyriaus darbuotojas. Gavote laišką iš darbo ieškančio asmens, kuris nori pretenduoti į darbą. Perskaitei tekstą - o ten kietos klaidos, rašybos klaidos, mažos raidės vietoj didelių, daug papildomų kablelių... Ar samdysi tokį darbuotoją? Greičiausiai ne.

- Nors programėlės padeda ištaisyti klaidas, jos nepadės rasti tinkamo žodžio mintims išreikšti, taip pat nepataisys vieno stiliaus žodžio į kitą.

Visas mūsų gyvenimas susijęs su kalba. Nemokant kalbos neįmanoma užsiimti mokslu, įsisavinti technologijas, įsidarbinti. Geras darbas. Todėl, vaikinai, išmokite savo gimtąją rusų kalbą!

Tada vedėjai pateiks juokingas klaidas iš rašinių, kurias vaikinai bus paprašyti ištaisyti.
Raštingumo dienai skirto renginio mokykloje scenarijus gali apimti kitas užduotis rusų kalba, pavyzdžiui, taip.

Kiekvienoje eilutėje pašalinkite žodį, kuris neatitinka likusios reikšmės:

• portfelis, pieštukas, rašiklis, flomasteris, kreida;
• miškas, vilkas, lokys, karvė, kiškis;
• kelias, gatvė, greitkelis, šaligatvis, grindys;
• katė, laiškas, rankšluostis, slyva, greitas;
• stalas, kambarys, sodo suoliukas, kėdė, knygų spinta.

- Iš kiekvieno žodžio paimkite tik pirmuosius skiemenis ir sukurkite naują žodį:

• automobilis, stabdys (autorius);
• ausis, kompanija, vaza (ko-ro-va);
• pienas, nerštas, tarakonas (mo-not-ta);
• žievė, loto, boksininkas (ko-lo-bok);
• avinas, žaizda, palydovas (ba-ra-ban).

- Paaiškinkite, ką reiškia frazeologiniai vienetai:

• oda ir kaulai (ploni);
• tolygus kraujas iš nosies (privaloma);
• po ranka (arti);
• nesandari atmintis (užmiršta);
• po pilnomis burėmis (greitai);
• nuplauti kaulus (aptarti);
• kaip žuvis vandenyje (žinoma).

Viena neteisingai parašyta raidė gali pakeisti to, kas pasakyta, prasmę. Teisingai parašykite žodžius:

• Pelkėje kelių nėra. Aš šokinu ir šokinu už kačių.
• Prieš mus šviečia jūra. Marškinėliai skraido virš bangų.
• Klaida nebaigė kabinos: nenoras, pavargęs.
• Dėdė važiavo be liemenės, už tai sumokėjo baudą.
• Renkame rugiagėlę, ant galvų turime šuniukų.
• Dailininkai vaikų akyse piešia žiurkę.

O Tarptautinės raštingumo dienos renginio pabaigoje mokykloje vaikai skaitys eilėraščius:

- Daug skirtingų kalbų pasaulyje
Negalėjau jų visų išmokti
Jie visi savaip gražūs.
Kiekvienas turi savo potraukį.

Paryžiuje jie kalba prancūziškai
Berlynas kalba vokiškai;
Mano brangusis, pažįstamas, rusas, man brangus,
Man jis yra vienintelis.

Melodingas, lankstus ir melodingas,
Jis mane žavėjo nuo vaikystės.
Ir ne veltui didieji ir galingieji
Turgenevas pavadino mūsų kalbą.

Greitai, dinamiškai vystosi,
Sugeria skirtingus žodžius
Naujasis buvo puikus
Tačiau jame gyva protėvių išmintis.

Taip, ir tik mūsų, rusiška kalba
Galite dainuoti laisvą Rusiją!
Mūsų rusų kalba gyvuos amžinai
Ir aš negaliu, tikiu, mirti!
(M. Kriukovas)