Viena iš anglų kalbos egzamino užduočių apima GEBĖJIMAS UŽDUOTI TIESIOGINIUS KLAUSIMUS tam tikromis temomis. Čia yra paruošti pavyzdiniai klausimai, pagrįsti atvira Federalinio pedagoginių matavimų instituto (Fipi) užduočių duomenų baze.

TAIP PAT SKAITYKITE PUBLIKACIJĄ, kurioje pateikiama analizė daznos klaidos konstruojant tiesioginius klausimus.

1 užduotis tiesioginiams klausimams

Ketinate studijuoti užsienyje trims mėnesiams ir norite rasti baseiną, kuriame galėtumėte lankytis. Norėtumėte gauti daugiau informacijos apie šį baseiną. Per 1,5 minutės turite užduoti penkis klausimus, kad sužinotumėte:
1) baseino vieta
2) darbo laikas
3) pirties prieinamumas
4) kaina 3 mėn
5) nuolaidos studentams

Tavo atsakymas

1. Kur yra baseinas?
2. Kada veikia baseinas?
3. Ar yra sauna?
4. Kiek kainuoja 3 mėn.

2 užduotis tiesioginiams klausimams

Šią vasarą ketinate aplankyti Japoniją ir norėtumėte gauti daugiau informacijos apie skrydžius į Japoniją. Per 1,5 minutės turite užduoti penkis klausimus, kad sužinotumėte:

1) išvykimo datos
2) kelionės laikas
3) bilieto kaina atgal
4) nuolaidos studentams
5) perkant bilietą internetu

Turite 20 sekundžių užduoti kiekvienam klausimui.

Tavo atsakymas

1. Kada lėktuvai išskrenda į Japoniją?
2. Kiek trunka skrydis?
3. Kiek kainuoja bilietas atgal?
4. Ar studentams taikomos nuolaidos?
5. Ar galiu nusipirkti bilietą internetu?

3 užduotis tiesioginiams klausimams

Svarstote pradėti breiko pamokas ir dabar norėtumėte gauti daugiau informacijos. Per 1,5 minutės turite užduoti penkis tiesioginius klausimus, kad sužinotumėte apie šiuos dalykus:

1) mokymo mokestis
2) kurso vieta
3) kurso trukmė
4) specialūs drabužiai
5) vakariniai užsiėmimai

Turite 20 sekundžių užduoti kiekvienam klausimui.

Tavo atsakymas

1. Kiek kainuoja mokslas?
2. Kur yra kursas?
3. Kiek trunka kursas?
4. Ar reikalingi specialūs drabužiai?
5. Ar vyksta užsiėmimai vakare?

4 užduotis tiesioginiams klausimams

Svarstote įsigyti knygą ir dabar norėtumėte gauti daugiau informacijos. Per 1,5 minutės turite užduoti penkis tiesioginius klausimus, kad sužinotumėte apie šiuos dalykus:

1) jei tai leidimas minkštais viršeliais
2) iliustracijų skaičius
3) vegetariški patiekalai
4) kaina
5) knygos garso versija

Turite 20 sekundžių užduoti kiekvienam klausimui.

Tavo atsakymas

1. Ar tai leidimas minkštais viršeliais?
2. Kiek knygoje yra iliustracijų?
3. Ar knygoje yra vegetariškų patiekalų?
4. Kiek kainuoja knyga?
5. Ar yra knygos garso versija?

5 užduotis tiesioginiams klausimams

Pratimas
Svarstote galimybę leistis į šią pažintinę kelionę ir dabar norėtumėte gauti daugiau informacijos. Per 1,5 minutės turite užduoti penkis tiesioginius klausimus, kad sužinotumėte:

1) kelionės trukmė
2) atskaitos taškas
3) tiltų, kuriuos aplankysite, skaičius
4) kaina 10 asmenų grupei
5) nuolaidos studentams

Turite 20 sekundžių užduoti kiekvienam klausimui.

1. Kiek trunka turas?
2. Nuo ko prasideda turas?
3. Kiek tiltų aplankysime?
4. Kiek kainuoja 10 asmenų grupė?
5. Ar studentams taikomos nuolaidos?

6 užduotis tiesioginiams klausimams

Svarstote įsigyti prietaisą ir dabar norėtumėte gauti daugiau informacijos. Per 1,5 minutės turite užduoti penkis tiesioginius klausimus, kad sužinotumėte apie šiuos dalykus:

1) kaina
2) jei galima nusipirkti internetu
3) funkcijų skaičius
4) garantinis laikotarpis
5) receptų knyga, kurią reikia turėti kartu su įrenginiu

1. Kiek kainuoja prietaisas?
2. Ar galiu nusipirkti internetu?
3. Kiek funkcijų turi prietaisas?
4. Kiek trunka garantinis laikotarpis?
5. Ar su įrenginiu yra receptų knyga?

7 užduotis tiesioginiams klausimams

Svarstote apsilankyti kūno rengybos klube ir dabar norėtumėte gauti daugiau informacijos. Per 1,5 minutės turite užduoti penkis tiesioginius klausimus, kad sužinotumėte apie šiuos dalykus:

1) vieta
2) darbo laikas
3) abonemento kaina
4) jei galimi individualūs užsiėmimai
5) baseinas

Turite 20 sekundžių užduoti kiekvienam klausimui.

1. Kur yra fitneso klubas?
2. Kada dirba fitneso klubas?
3. Kiek kainuoja abonementas?
4. Ar galimi individualūs užsiėmimai?
5. Ar yra baseinas?

8 užduotis tiesioginiams klausimams

Svarstote galimybę įsigyti gėlių ir dabar norėtumėte gauti daugiau informacijos. Per 1,5 minutės turite užduoti penkis tiesioginius klausimus, kad sužinotumėte apie šiuos dalykus:

1) vieta
2) darbo laikas
3) sandėlyje esančių gėlių rūšys
4) jei jie parduoda vazoninius augalus
5) nuolaidos dideliems užsakymams

Turite 20 sekundžių užduoti kiekvienam klausimui.

1. Kur yra gėlių parduotuvė?
2. Kada dirba gėlių parduotuvė?
3. Kokių gėlių yra sandėlyje?
4. Ar parduodate vazoninius augalus?
5. Ar dideliems užsakymams taikomos nuolaidos?

Daugelis absolventų, kurie išlaiko 11 USE klasę Anglų kalba atsisakyti laikyti šio egzamino dalį žodžiu. Taip nutinka todėl, kad jie bijo nesugebėti to susitvarkyti. Neslėpkime, kad ir dabar daugelyje Rusijos mokyklų ne visi anglų kalbos mokytojai gali paruošti mokinius egzaminui. Bet tai nėra priežastis nusiminti ir pasiduoti, nes kiekvienas motyvuotas studentas sugeba pats išlaikyti egzaminą už maksimalų balą.

Norėdami pasiruošti rašytinei daliai, galite spręsti pavyzdžius iš mokymo žinynų, išmokti gramatikos taisyklių, skaityti tekstus ir kt. O kaip dėl žodinės dalies? Kas yra žodinė egzamino dalis? kaip tai vyksta? Ir pagrindinis klausimas: kaip pasiruošti? Sutvarkykime eilės tvarka.

Egzamino laikymas.

Anglų kalbos egzamino dalys žodžiu ir raštu laikomos skirtingomis dienomis. 2019 metais žodinės dalies pristatymas vyks anksčiau nei rašytinė: žodžiu birželio 13 d., raštu – birželio 18 d. Oficialus pristatymo laikas – 15 minučių, t.y. užduotims atlikti ir registracijos anketai užpildyti turėsite 15 minučių.

Egzamino organizavimas yra toks pat kaip ir OGE egzamino. Yra laukiančios auditorijos ir yra pasiduodančios auditorijos. Iš pradžių absolventai priskiriami laukiančioms auditorijoms. Ten jie yra instruktuojami, o tada laukia savo eilės egzaminų kambaryje. Laukimo laikas priklauso nuo įrengtų kabinetų egzaminui išlaikyti ir nuo egzaminuojamųjų skaičiaus. Egzaminų klasės aprūpintos kompiuteriais ir specialiomis ausinėmis (ausinėmis ir mikrofonu). Įėję į klasę sėdate prie kompiuterio, užsidedate ausines ir užpildote registracijos formą pagal savo pasirinkimo numerį, tada atliekate užduotis.

Egzamino struktūra.

Žodinėje anglų kalbos egzamino dalyje yra 4 užduotys: teksto skaitymas, klausimų rašymas, monologinis paveikslo aprašymas ir 2 nuotraukų palyginimas. Pirmoji užduotis laikoma pagrindiniu sunkumo lygiu, antroji – aukštesniuoju, tačiau trečioji ir ketvirtoji – aukšto lygio.

Kiek taškų galima surinkti už žodinę dalį?

Anglų kalbos egzaminas turi labai įdomi sistema sąmatos. Tai skiriasi nuo bet kurios kitos balų sistemos. NAUDOKITE dalykus. Kodėl? Faktas yra tas, kad pirminis balas sutampa su antriniu.

Visas anglų kalbos egzaminas suskirstytas į 5 blokus: klausymas, skaitymas, gramatika, rašymas ir kalbėjimas. O už sėkmingą kiekvieno bloko užbaigimą maksimalus balų skaičius yra 20. Atitinkamai, maksimalus balas už sėkmingą žodinės dalies anglų kalba užbaigimą – 20 balų. Už teksto skaitymą gausite 1 balą, už klausimų teikimą – 5, už monologą ir palyginimą – 7 balus.

Ko tikėtis iš pirmosios užduoties?

Pirmoji užduotis, su kuria susidurs mokinys, bus teksto skaitymas. Tekstas nebus labai didelis, maždaug 150 žodžių.

Skaitant tekstą siekiama nustatyti taisyklingą mokinio tarimą ir kalbos defektų nebuvimą. Kuo geriau egzaminuojamasis skaito tekstą, tuo daugiau galimybių jis uždirbs tašką.

Dažnos klaidos atliekant šią užduotį yra: neteisingas žodžių tarimas (dažniausiai skaitmenys ir geografiniai pavadinimai), netinkamo kirčio nustatymas žodžiuose ir iškraipyta intonacija.

Norėdami pasiruošti pirmajai užduočiai, abiturientas turi išmokti skaitymo, tarimo taisykles ir žinoti išimtis.

Kokios klaidos daromos atliekant antrąją užduotį?

Antroje užduotyje vienuoliktokai privalo mokėti rašyti tiesioginius klausimus.

Pasitaiko situacija, kai egzaminuojamajam pasiūloma pasinerti (pvz.: atėjote į šokių klubą ar ketinote vykti į ekskursiją). O norint gauti išsamią informaciją, absolventas turi užduoti klausimus. Suformulavus užduotį, žemiau bus pateiktos temos, kuriomis reikia užduoti klausimą (pvz.: kaina, darbo laikas, vieta...).

Dažnos klaidos atliekant šią užduotį yra šios: klausimų, kurie netelpa į pateiktą temą, sudarymas, nukrypimas nuo klausimų plano, gramatinės klaidos, klausimų keitimas prašymais, įvardžio It naudojimas pirmame klausime vietoj dalyko žymėjimo. Norėdami visiškai suprasti problemą, pirmame klausime turėtumėte paminėti savo paaiškinimo temą. Taip pat klaidos yra neteisinga žodžių tvarka, pagalbinių veiksmažodžių praleidimas ir dalyko bei predikato nenuoseklumas.

Kaip pasiruošti trečiajai užduočiai?

Mažiau mokinių susidoroja su trečiąja užduotimi, nes jai reikia daugiau pasiruošimo nei pirmai ir antrai. Bet, šiaip ar taip, tai įmanoma ir, jei tai supranti, kažkam gali pasirodyti lengva.

Abiturientės albume tariamai saugomos trys nuotraukos. Iš šių paveikslėlių mokiniui reikia pasirinkti tik vieną ir jį apibūdinti, įsivaizduojant, kad jis tai rodo savo draugui. Turite aprašyti nuotrauką pagal planą, kuris pateikiamas užduotyje. Šio plano punktai apima: kur ir kada nuotrauka daryta, kas/kas joje pavaizduota, kas vyksta nuotraukoje (atostogos, pasivaikščiojimas, kelionė ir pan.), šios nuotraukos saugojimo albume priežastis ir kodėl mokinys nusprendė nuotrauką parodyti draugui .

Dažnos klaidos atliekant šią užduotį yra: trijų paveikslėlių aprašymas vietoj vieno, paveikslo aprašymo plano punktų pažeidimas, kreipimosi į pašnekovą (draugą) nebuvimas, įžanginių ir baigiamųjų frazių nebuvimas. , neteisingas įžanginių struktūrų naudojimas, kalbos ir gramatinės klaidos.

4 užduotis: sunku ar lengva?

Manoma, kad 4 užduotis yra pati sunkiausia žodinės dalies užduotis, kaip sako daugelis ekspertų ir nepasiruošusių studentų, ir kažkas yra pasirengęs sušukti, kad tai apskritai neįmanoma. Bet mes esame pasirengę su tuo ginčytis. Jei abiturientas žinos šios užduoties rengimo ir atlikimo algoritmą, jam nekils sunkumų.

Užduotis yra dviejų nuotraukų / paveikslėlių palyginimas. Pateiktos 2 nuotraukos, planas, kuriuo galima vadovautis palyginimui.

Paprastai kontrastas matomas iš karto: miestas – kaimas, atostogos – darbas, popierinė knyga – el. Tačiau yra ir sunkesnių variantų: sportuoti sporto salėje ir gryname ore, palaikyti švarą aplinką Savanoriai ir šeima...

Dažnos klaidos atliekant šią užduotį yra: paveikslėlių aprašymas, o ne lyginimas, primityvus palyginimas, taip pat daug klaidų, padarytų atliekant užduotį Nr.

Svarbiausias įgūdis norint sėkmingai atlikti visas žodinės dalies užduotis yra įgūdis tiksliai paskirstyti laiką visoms užduotims atlikti.

Kaip matote, žodinė dalis anglų kalba NAUDOKITE kalbą nėra taip sudėtinga, kaip gali pasirodyti iš pirmo žvilgsnio. Svarbiausia tinkamai pasiruošti ir neprarasti motyvacijos.

Šiame straipsnyje pateikiami pavyzdžiai, kaip atlikti užduotis. USE 2016 žodinė dalis (Speaking Part) anglų kalba. Straipsnis parašytas atsižvelgiant į 3 užduoties formuluotės pasikeitimus (1 punktas ir 4 punktas). Tikiuosi, kad ši medžiaga padės jums pasiruošti egzaminui.

1 užduotis

Įsivaizduokite, kad ruošiate projektą su savo draugu. Radote įdomios medžiagos pristatymui ir norite perskaityti šį tekstą savo draugui. Jūs turite 1,5 minutės tyliai perskaityti šį tekstą, tada būkite pasirengę jį perskaityti garsiai. Perskaityti neturėsite daugiau nei 1,5 minutės.

Burney Crouss mokėsi mokytis gamtos garsų. 20 metų jis įrašinėjo gyvūnų skleidžiamus garsus. Jis turi gyvūnų garsų įrašų iš viso pasaulio.
Burney padarė gyvūnų dainų įrašą. Viskas prasidėjo, kai jis paėmė kai kuriuos garsus ir juos sujungė. Praėjusiais metais jis sukūrė dainą, kurią pavadino „Jungle Shoes“. Tai pasirodė puikiai.

Burney kuria muziką išgirdęs dalį savo gyvūnų garsų ir išsaugodamas juos kompiuteryje. Jis paleidžia kiekvieną garsą, kai paspaudžiamas klavišas. Tada jis paprašo kitų muzikantų pagroti dainų klavišus. Burney tiki, kad stengiasi išsaugoti gamtą. Jis mano, kad daugiau žmonių turi rūpintis mūsų pasauliu. Gamtos garsai greitai dingsta.

Kai jis įrašė banginius Aliaskoje, jis girdėjo naftos gręžinio gręžimo garsą nuo penkiolikos iki dvidešimties mylių. Buvo labai garsiai. Jis sako, kad jo tikslas yra išsaugoti gamtos garsus, kad jo vaikai galėtų juos girdėti.

Klausykite šio garso failo

Garsas: norint leisti šį garsą, reikalingas „Adobe Flash Player“ (9 ar naujesnės versijos). Atsisiųskite naujausią versiją. Be to, jūsų naršyklėje turi būti įjungta „JavaScript“.

Atkreipkite dėmesį į savo tarimą!

Kr ou ss, s ou n.d.l ou d-

B ur ne, t ur n, w arba ld – [ɜ:]

į th rašalas-[θ]

toge th er - [ð]

Žodynas

gamta [´neitʃə] – gamta

muzikantas – muzikantas, kompozitorius

klavišas - klavišas (fortepijonas, vargonai, kompiuterio klaviatūra)

įrašyti – įrašyti, registruoti

įrašas [´rekɔ: d] – įrašas

dingti [ˏdisə´piə] – išnykti

tikslas [ɡəul] – tikslas, užduotis

banginis - banginis

- Kelis kartus klausykite prie teksto pridėto garso failo, atkreipdami dėmesį į teksto intonaciją ir fonetinį apipavidalinimą gimtoji kalba.

Perskaitykite tekstą, nukopijuodami žodžių intonaciją ir tarimą anglų kalba. Atkreipkite ypatingą dėmesį žemesnė intonacija sakinio pabaigoje. Iš dėstymo patirties žinau, kad daugelis mokinių ne frazės pabaigą pažymi žemėjančiu tonu, o, priešingai, pakelia, o tai gerokai apsunkina turinio suvokimą.

- Nepamirškite, kad prielinksniai ir artikeliai turi būti skaitomi kartu su veiksmažodžiais ir daiktavardžiais.

- Nekurkite balsių priebalsių žodžio pabaigoje, nes tai gali pasikeisti leksinę reikšmęžodžiai.

- Ruošdamiesi egzaminui išmokite naujų žodžių (rašybos + leksinės reikšmės).

užduotis 2

Išstudijuokite reklamą.

Tu yra atsižvelgiant rezervavimas a upė kelionė ir dabar jūs skambinate norėdami sužinoti daugiau informacijos. Per 1,5 minutės turite užduoti penkis tiesioginius klausimus, kad sužinotumėte apie šiuos dalykus:

• Kelionės užsakymas (pasivaikščiojimo palei upę užsakymas)
• Įlaipinimo laikas (įlaipinimo laikas)
• Patogumo tipai (patogybių tipai laive)
• Nuolaidos senjorams (pensininkams nuolaidos)
• Jei jachtoje yra maisto ir gėrimų (galimybė užsisakyti maistą ir gėrimus jachtoje)

Turite 20 sekundžių užduoti kiekvienam klausimui.

atsakymo pavyzdys

• Kaip ar galiu užsisakyti kelionę? / Gali Užsisakyti kelionę telefonu? / Galiu užsisakyti kelionę telefonu, ar negaliu? /Turėtų Ar rezervuosiu kelionę iš anksto? / Yra ten ar yra galimybė užsisakyti kelionę internetu?
• Ką ar įlaipinimo laikas? / Kada prasideda (prasideda) įlaipinimas?
• Ką ar jachtoje yra patogumų (valtyje, laive)?
• Ar ten kokios nors nuolaidos (nuolaidos) senjorams?
• Gali mes užsakome (perkame) bet kokį maistą ir gėrimus jachtoje?

patogumai [ə´minətiz] - patogumai

laive (lėktuve) - laive (lėktuve)

Kadangi reikia klausti 5 tiesioginiai klausimai, turėtumėte žinoti, kad anglų kalbos klausimo struktūrose naudojama atvirkštinė žodžių tvarka. Ne Gal būt užduokite klausimą tik pakeisdami sakinio intonaciją, kaip darome rusiškai.

Pavyzdžiui:

Rusu kalba

aš galiu užsakyti maistą ir gėrimus jachtoje. (teiginys, krentanti intonacija)

aš galiu užsisakyti maisto ir gėrimų jachtoje? (klausimas, kylanti intonacija)

Angliškai

Galiu uzsisakytišiek tiek maisto ir gėrimų jachtoje. (teiginys, mažėjanti intonacija, tiesioginė žodžių tvarka: dalykas + predikatas)

Bendrieji klausimai

Ar galiu užsisakyti ar jachtoje yra maisto ir gėrimų? (klausimas, kylanti intonacija, atvirkštinė žodžių tvarka: pagalbinis arba modalinis veiksmažodis + tema)

Specialūs klausimai

Kaip galiu užsisakyti kelionė? (klausimas, krentanti intonacija, žodžių tvarka: klausiamas žodis + pagalbinis+ tema)

Atlikdami šią užduotį, negalite užduoti netiesioginių klausimų, tokių kaip Ar tu manaiKelionę galiu užsisakyti telefonu arba stebiuosi jei galėsiu užsisakyti kelionę telefonu.

užduotis 3

Įsivaizduok kad šie yra nuotraukos iš tavo nuotrauka albumas.

Pasirinkite viena nuotrauka į pateikti į tavo draugas.

1 nuotrauka 2 nuotrauka 3 nuotrauka

Turėsite pradėti kalbėti po 1,5 minutės ir kalbėsite ne ilgiau kaip 2 minutes (12–15 sakinių).Savo kalboje nepamirškite kalbėti apie:

• kur ir kada nuotrauka daryta
• ką, kuris yra nuotraukoje
• ką Vyksta
• kodėl tu laikai nuotrauką savo albume
• kodėl nusprendei parodyti nuotrauką savo draugui

Turite kalbėti nuolat, pradedant nuo:

"Aš pasirinkau nuotraukos numerį..."

atsakymo pavyzdys

Pasirinkau 2 nuotrauką. (Atsakymą būtinai pradėkite šia fraze, pasirinkę nuotraukos numerį).

Žinote, kiekvieną vasarą važiuojame į pajūrį gerai pailsėti. Taigi, aš padariau šią nuotrauką prieš du metus kai išvyko mūsų šeima į Egiptą vasaros atostogų metu. Tai buvo pirmoji mūsų kelionė į užsienį.

Pirmame plane nuotraukos, kurią galite pamatyti mano mažasis brolis Dmitrijus. Jis joja kupranugaryje smėlio paplūdimyje. Jis atrodo labai laimingas, nes niekada anksčiau to nedarė. Kupranugaris uždengtas ryškia spalvinga antklode iš vilnos. Ant galvos taip pat yra keletas juokingų pomponų (dekoracijų). . Diena gana karšta ir saulėta, o danguje nėra debesų. Taigi, kad nenudegtų saulėje, Dima vilki marškinėlius.

Jūra labai rami. Horizonte galite pastebėti keletą sniego baltumo jachtų (laivų). Kiekvieną dieną jie veža žmones į ekskursijas atviroje jūroje, kur galima stebėti delfinus ir egzotiškas žuvis.

Keliaudama kaip taisyklė visada daug fotografuoju. Dažnai rodau juos savo draugams ir artimiesiems, kad pasidalinčiau geriausiomis ir jaudinančiomis mūsų kelionių akimirkomis. Štai kodėl aš laikykite juos mano albume.

Buvau tikrai nustebintas (sužavėtas, sužavėtas) juokingo kupranugario žvilgsnio. Man atrodo, kad gyvūnas turi besišypsantį veidą. Nusprendžiau jums parodyti šią nuotrauką, nes Manau, kad tai gali pagerinti jūsų nuotaiką. Tikiuosi, kad jums tai taip pat bus nuostabu.

Tai viskas, ką norėjau pasakyti. (privaloma frazė egzaminuotojui, nurodanti bendravimo užbaigimą)

4 užduotis

Išstudijuokite dvi nuotraukas. Per 1,5 minutės pasiruoškite palyginti ir supriešinti nuotraukas:

• duoti Trumpas aprašymas nuotraukų (veiksmas, vieta)
• pasakykite, kas yra nuotraukose bendrai
• pasakykite, kaip yra nuotraukos skirtinga
• pasakyti kuri iš veiklų pateiktos nuotraukose norėtum
• paaiškinti kodėl

Dabar palyginsiu ir supriešinsiu šias dvi nuotraukas.

Pradėti su Turėčiau pripažinti, kad šventės yra neatsiejama mūsų gyvenimo dalis, kad ir kur begyventume. Ir šios dvi nuotraukos yra įrodymas to, ką pasakiau.

Abiejose nuotraukose pavaizduoti žmonės švęsti Kalėdas.

Pirma nuotrauka vaizduoja šešių jaunuolių kompaniją, kuri mėgaujasi atostogų sezonu smėlio paplūdimyje. Jie dėvi maudymosi kostiumėlius, akinius nuo saulės ir Kalėdų Senelio kepures . Nesu tikras, bet tai man atrodo kad tai gelbėtojų komanda. Paveikslo fone galima pamatyti papuoštą eglutę, didelį pripučiamą sniego senį ir Kalėdų Senelį.

Kalbant apie antrąją nuotrauką, tai rodoma jaunas vyras ir jauna moteris dainuoja giesmes gatvėje, kuri gražiai papuošta šviesomis. Oras sniegingas ir spėju lauke gana šalta, nes jie dėvi šiltus drabužius, pirštines ir šalikus. Net jų šuo turi šiltą striukę ir šaliką ir kas verčia susimąstyti(Turiu jausmą), kad šie žmonės yra labai rūpestingi ir labai myli savo augintinį.

Kaip jau minėjau anksčiau pagrindinis panašumas(akivaizdžiausias panašumas) tarp šių paveikslėlių – šventiška Kalėdų atmosfera. Taip pat Man susidaro įspūdis kad žmonės 1 ir 2 nuotraukose yra to paties amžiaus ir atrodo labai džiaugsmingai. be to, abi nuotraukos darytos lauke (lauke / atvirame ore).

Palygindamas šias dvi nuotraukas, norėčiau tai pabrėžti ryškiausias (ryškiausias) skirtumas tarp jų yra metų sezonas. Pirmoje nuotraukoje įvykis gali būti kur nors Australijoje, nes Kalėdų diena dažniausiai patenka į vidurį vasarašioje šalyje. priešingai, antroje nuotraukoje matote žmones in žiema. Galiu tik spėlioti kad jie yra tikriausiai britų. be to, nuotrauka Nr. 1 buvo daryta per dienos laikas, kai buvo daryta nuotrauka Nr adresu naktis.

Pasirengimas OGE ir vieningam valstybiniam egzaminui

Vidurinis bendrasis išsilavinimas

Linija UMK M. V. Verbitskaya. Anglų kalba "Forward" (10-11) (pagrindinis)

UMK eilutė O. V. Afanasjeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. „Vaivorykštės anglų kalba“ (10–11) (bazė)

Analizuojame egzaminą anglų kalba: žodinę dalį

Su patyrusiais mokytojais analizuojame žodinę egzamino dalį, statome samprotavimus, parenkame geriausius atsakymus.

Džalolova Svetlana Anatolievna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. Konkursinės atrankos Maskvos stipendijai gauti švietimo srityje nugalėtojas 2010 m. GIA vieningo valstybinio egzamino anglų kalba vyresnysis ekspertas. Nugalėtojas Visos Rusijos olimpiada Anglų kalbos mokytojai „Profi-edge“ 2015 m. 2014 m. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos diplomas, 2007 m. Rusijos Federacijos geriausių mokytojų konkurso nugalėtojo diplomas, 2010 m. Maskvos stipendijos konkurso nugalėtojo diplomas. Darbo patirtis - 23 metų.

Nedaškovskaja Natalija Michailovna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. 2007 m. PNPO laureatas. Konkursinės atrankos į Maskvos stipendiją švietimo srityje laimėtojas 2010 m. GIA OGE ekspertas anglų kalba. Rusijos švietimo akademijoje atliko edukacinių leidinių pedagoginę ekspertizę 2015-2016 m. 2013 m. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos diplomas, 2007 m. Rusijos Federacijos geriausių mokytojų konkurso nugalėtojo diplomas, 2010 m. Maskvos stipendijos konkurso nugalėtojo diplomas. Darbo patirtis - 35 metų.
Podvigina Marina Michailovna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. PNPO 2008 laureatas. Konkursinės atrankos Maskvos stipendijai gauti švietimo srityje laimėtojas 2010 m. GIA vieningo valstybinio egzamino anglų kalba vyresnysis ekspertas. Rusijos švietimo akademijoje atliko edukacinių leidinių pedagoginę ekspertizę 2015-2016 m. 2015 m. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos diplomas, 2008 m. Rusijos Federacijos geriausių mokytojų konkurso nugalėtojo diplomas, 2010 m. Maskvos stipendijos konkurso nugalėtojo diplomas. Darbo patirtis - 23 metų.
Trofimova Elena Anatolievna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. GIA vieningo valstybinio egzamino anglų kalba vyresnysis ekspertas. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos garbės diplomas 2013 m. Darbo patirtis - 15 metų.

Užduotis 3. Nuotraukos aprašymas

3 užduotis. Tai nuotraukos iš jūsų nuotraukų albumo. Pasirinkite vieną nuotrauką, kurią apibūdintumėte savo draugui

Turėsite pradėti kalbėti po 1,5 minutės ir kalbėsite ne ilgiau kaip 2 minutes (12–15 sakinių). Savo kalboje nepamirškite kalbėti apie:

• kur ir kada daryta nuotrauka
• kas/kas nuotraukoje
• kas vyksta
• kodėl tu laikai nuotrauką savo albume
• kodėl nusprendėte parodyti nuotrauką savo draugui

Turite kalbėti nuolat, pradedant: „Pasirinkau nuotraukos numerį...“

Mokymo medžiagos darbo programa Mėgaukitės anglų kalba (pagrindinis lygis) 10-11 klasėms. Galima peržiūrėti ir atsisiųsti nemokamai.

Metodinė užuomina

Atidžiai perskaitykite užduotį ir susipažinkite su pateiktu planu. Turite 1 minutę 30 sekundžių pasiruošti šiai užduočiai. Jo įgyvendinimui (tai yra nuotraukos aprašymui) - 2 minutės. Aprašymui pasirinkite vieną iš siūlomų nuotraukų. Rinkdamiesi vadovaukitės ne tuo, kuri nuotrauka jums patinka, o tuo, kiek esate susipažinę su tema ir joje esančiu žodynu bei kiek galite joje aprašyti. Pasirinkimas neturėtų trukti ilgiau nei tris sekundes.

Svarbu! Siūlomame plane nėra įvado ir išvados, tačiau jie turi būti, nes jums siūloma padaryti nuoseklų, išsamų nuotraukos aprašymą, o tai savaime reiškia, kad yra įžanginė ir baigiamoji dalis.

Įžangai ir išvadoms bei atsakymams į pirmą, ketvirtą ir penktą klausimus galima iš anksto paruošti kelis šablonus, kuriuos nesunkiai ir greitai galima keisti priklausomai nuo nuotraukos. Taigi didžiąją laiko dalį (apie minutę iš pusantros), skirto pasiruošimui, galite skirti pačiai nuotraukai aprašyti, tai yra, kas ir kas yra nuotraukoje (antrasis plano punktas) ir kas jame vyksta (trečiasis plano punktas) . Keli patarimai:
1. Visada lengviau kalbėti apie pažįstamus žmones, todėl įsivaizduokite, kad nuotraukoje yra jūsų draugai ar giminaičiai, nustatykite, kokie giminystės ryšiai jus sieja, ir suteikite žmonėms vardus.
2. Aprašant pačią fotografiją, patartina būtų ją padalinti į dalis ir aprašyti pirmiausia tai, kas yra fone (fone), po to šonuose (kairėje / dešinėje pusėje), palaipsniui judant link centro arba pirmame plane (pirmame plane / centre). Nepamirškite, kad jei nuotrauka buvo padaryta gatvėje, visada galite pasakyti keletą žodžių apie orą.
3. Apibūdinant nuotraukoje esančius žmones, galima pasakyti apie jų amžių ir išvaizdą, ką jie dėvi, kokias emocijas patiria.
4. Toliau aprašome, kas vyksta nuotraukoje. Norėdami tai padaryti, naudojame dabartinį nuolatinį laiką. Kartais nuotraukoje dėl kokių nors priežasčių praktiškai nėra veiksmo. Reikėtų paminėti, paaiškinant priežastį. Pakanka įvardinti tris veiksmus.

Pačios nuotraukos aprašymas (ty plano antrojo ir trečiojo punktų atsakymas) turėtų užtrukti maždaug pusę viso laiko, antroje pusėje turėtų būti įvadas ir išvada bei atsakymas į 1, 4 punktus, ir plano 5 p.

Svarbu! Atminkite, kad tai ne pasakojimas apie tai, kas vyko jūsų ar jūsų artimųjų/draugų gyvenime tuo metu, kai buvo padaryta nuotrauka, o aprašymas to, kas vyksta nuotraukoje.

Apytikslis 1 užduoties atlikimas

Aš pasirinkau nuotrauką numerį 1. (Įžanga) Žinote, fotografuoti yra mano hobis, ir aš visada daug fotografuoju, kad ir kur eičiau. Geriausias nuotraukas laikau savo šeimos albume. (1 plano klausimas) dariau šią nuotrauką praeitą vasarą miške prie mūsų sodybos, kai turėjome šeimos susitikimą (plano 2 klausimas).Nuotraukoje matosi futbolą žaidžiančių vaikų būrelis (bendra informacija nuotraukoje).ir nėra vėjuota. Fone matosi miškas su aukštais medžiais ir krūmais, o pirmame plane žalia žolė.Paveikslo centre yra keli vaikai-visi jie mano giminaičiai.Visi gana maži.Mergaitei 6 metai. Ji yra mano vyriausia sesuo Olga.Ji yra grupės priekyje.Ir jauniausias mano sūnėnas Nikolajus,kuris tik už Olgos.Visi lengvi rūbai-marškinėliai ir šortai nes labai šilta.Visi žaisdami kartu atrodo labai laimingi ir susijaudinę. Jie bėga paskui kamuolį bandydami jį spardyti. Ir y matote, kad Nikolajus yra labai susikaupęs, nes juda labai greitai, kad pirmas pagautų kamuolį. (Atkreipkite dėmesį, kad visi aprašymai yra esamuoju laiku – Paprastasis esamasis laikas(apibūdinti statinį) ir Present Continuous (judėjimui apibūdinti)! (Atsakymas į plano 4 klausimą) Šią nuotrauką laikau savo šeimos albume, nes ji man labai brangi. Iš tikrųjų tai buvo labai įsimintina diena, kai mūsų didelė šeima susibūrė ir galėjau susitikti su visais savo pusbroliais ir sūnėnais bei dukterėčiomis ir leisti laiką kartu. (Atsakymas į 5 plano klausimą) Nusprendžiau tai parodyti jums, nes „didžiuojuosi savo šeima ir džiaugiuosi, kad karts nuo karto susitinkame ir norėjau su jumis pasidalinti savo emocijomis. Galbūt kitais metais tu būkite laimingi galėdami kartu su mumis praleisti laiką (išvada) Tai viskas, ką norėjau jums pasakyti apie šią nuotrauką.

#ADVERTISING_INSERT#

4 užduotis. Dviejų nuotraukų palyginimas, bendrų ir skirtumų nustatymas.

4 užduotis. Ištirkite dvi nuotraukas. Per 1,5 minutės pasiruoškite palyginti ir supriešinti nuotraukas:

• trumpai apibūdinkite nuotraukas (veiksmas, vieta)
• pasakykite, ką bendro turi nuotraukos
• pasakyti, kuo nuotraukos skiriasi
• pasakykite, kuriai iš nuotraukose pateiktų profesijų norėtumėte
• paaiškink kodėl

Kalbėsite ne ilgiau kaip 2 minutes (12–15 sakinių). Turite nuolat kalbėti.

Atlikdami šią užduotį atminkite šiuos dalykus:

Turite 1 minutę 30 sekundžių pasiruošti šiai užduočiai ir 2 minutes jai atlikti.

Kaip ir trečioje užduotyje (nuotraukų aprašymas), atlikdami 4 užduotį, turite padaryti įvadą ir išvadą, prieš pradėdami tiesiai prie atsakymo pagal planą. Įžangą sudaro vienas ar du sakiniai bendra tema, atskleista nuotraukose (ketvirtas plano punktas gali pasiūlyti temą) ir vienas sakinys, nusakantis, ką dabar veiksite. Jei tema niekaip nesuformuluota, užtenka paskutinio sakinio. Apibendrinant, apibendrinant tai, kas pasakyta, reikia dar kartą grįžti prie temos (vienas ar du sakiniai).

Atsakant į pirmąjį plano punktą, gana a Trumpas aprašymas kiekviena nuotrauka. Prie kiekvienos nuotraukos būtina pasakyti, kas ir kur vyksta. Ir jūs galite pridėti vieną bendro pobūdžio sakinį apie tai, kas yra pirmoje ir antroje nuotraukose.

Kai atskleidžiame antrąjį ir trečiąjį plano taškus, turime rasti du bendrų bruožų ir du skirtumai. O panašumai ir skirtumai turėtų būti bendri. Plano 4 punktas gali padėti ne tik su įžanga, bet ir reikšmingais panašumais bei skirtumais, nes. jie taip pat susiję su pagrindine fotografijų tema.

Atsakant į ketvirtą plano pastraipą, užtenka pertvarkyti plane nurodytos frazės žodžių tvarką „Norėčiau ...... (Profesija), pateiktos paveikslėlyje numeris ....... Negalite sakyti, kad man labiau patiktų nuotraukos numeris... nes jis netinka darbui. Negalite sakyti, kad „norėčiau būti paveikslėlyje numeriu..., nes tai neteisinga prasmės – mes negalime būti nuotraukoje. Penktoje plano pastraipoje turite pagrįsti savo pasirinkimą, kurį padarėte prieš su 2-3 išplėstiniais sakiniais (ketvirta pastraipa).

Nepamirškite, kad 4 užduotis yra struktūriškai artima esė formatui, todėl išvardydami panašumus ir skirtumus turite naudoti nuorodas (susijusius žodžius). Pavyzdžiui, Pirma, /Antra,..... Arba Pirmiausia, -Be to, (Be to,....Kas yra daugiau....). Pabaigai / Baigti .....-pabaigoje.

Prieš išvardijant bendrąsias savybes, būtina pasakyti, kad dabar pakalbėsite apie bendrąsias savybes. Pavyzdžiui, abi nuotraukos turi tam tikrų bendrų bruožų. Prieš pereinant prie skirtumų, tai taip pat reikia paminėti. Tačiau, pavyzdžiui, yra tam tikrų skirtumų.

Palyginus, frazės ar veiksmažodžiai, išreiškiantys prielaidas, skambės gerai. Pavyzdžiui, jie gali būti dizaineriai. Jie turi būti biure. Atrodo, kad jie paaugliai. Jie atrodo kaip jauni darbuotojai. ......

Skirtumai neturėtų kartoti bendrų bruožų. Turint apytikslį įėjimo laiko išdėstymą, atsakymas į pirmąjį ir antrąjį plano punktus neturėtų užtrukti ilgiau nei minutę.

Apytikslis 4 užduoties atlikimas

(Šiuolaikinėje visuomenėje yra labai daug įvairių profesijų. Žmonės stengiasi pasirinkti vieną pagal savo skonį ir sugebėjimus. Ir šios dvi nuotraukos tai rodo. – šią įvado dalį galima praleisti) Dabar norėčiau palyginti ir priešingai, pirmoje nuotraukoje yra jauna mokytoja, kuri priešais ją kažką aiškina mokiniams. Abi nuotraukos turi tam tikrų panašumų. Pirma, ryškiausias bendras bruožas yra tai, kad abiejose nuotraukose pavaizduoti dirbantys žmonės. Antra, žmonės domisi tai, ką jie daro. Atrodo gana susikaupę savo darbui. Vis dėlto abi nuotraukos turi tam tikrų skirtumų. Pirmiausia, pirmoje nuotraukoje matome profesiją, kuri suponuoja darbą su žmonėmis – mokytoja moko mokinius pati, kiti žmonės į procesą neįtraukiami. antroje nuotraukoje yra profesija, kuri apima darbą su bendradarbiais. pirmame paveikslėlyje klasė praktiškai tuščia, išskyrus lentą ir kai kurie rašomieji stalai, o antroje nuotraukoje pavaizduotas biuras su daugybe baldų, modelių ir lentų. Man labiau patiktų profesija, pavaizduota paveikslėlyje numeris vienas, nes manau, kad tai labai sudėtingas, bet naudingas darbas. Be to, man patinka dirbti su žmonėmis, ypač su vaikais, ir visada mokėjau kai ko išmokyti savo draugus ir jaunesnės sesers draugus. (Apibendrinant, pasirinkti tinkamą profesiją, kuri tau tiktų visais atžvilgiais, yra labai sunki užduotis ir mes privalome daug pagalvokite ir klauskite patarimo prieš darydami teisingą pasirinkimą. - esant laiko apribojimams, šį sakinį galima praleisti) Tai viskas, ką norėjau jums pasakyti.

Pasirengimas OGE ir vieningam valstybiniam egzaminui

Vidurinis bendrasis išsilavinimas

Linija UMK M. V. Verbitskaya. Anglų kalba "Forward" (10-11) (pagrindinis)

UMK eilutė O. V. Afanasjeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. „Vaivorykštės anglų kalba“ (10–11) (bazė)

Analizuojame egzaminą anglų kalba: žodinę dalį

Su patyrusiais mokytojais analizuojame žodinę egzamino dalį, statome samprotavimus, parenkame geriausius atsakymus.

Džalolova Svetlana Anatolievna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. Konkursinės atrankos Maskvos stipendijai gauti švietimo srityje nugalėtojas 2010 m. GIA vieningo valstybinio egzamino anglų kalba vyresnysis ekspertas. Visos Rusijos anglų kalbos mokytojų olimpiados „Profi-Kray“ 2015 metų nugalėtojas. 2014 m. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos diplomas, 2007 m. Rusijos Federacijos geriausių mokytojų konkurso nugalėtojo diplomas, 2010 m. Maskvos stipendijos konkurso nugalėtojo diplomas. Darbo patirtis - 23 metų.

Nedaškovskaja Natalija Michailovna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. 2007 m. PNPO laureatas. Konkursinės atrankos į Maskvos stipendiją švietimo srityje laimėtojas 2010 m. GIA OGE ekspertas anglų kalba. Rusijos švietimo akademijoje atliko edukacinių leidinių pedagoginę ekspertizę 2015-2016 m. 2013 m. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos diplomas, 2007 m. Rusijos Federacijos geriausių mokytojų konkurso nugalėtojo diplomas, 2010 m. Maskvos stipendijos konkurso nugalėtojo diplomas. Darbo patirtis - 35 metų.
Podvigina Marina Michailovna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. PNPO 2008 laureatas. Konkursinės atrankos Maskvos stipendijai gauti švietimo srityje laimėtojas 2010 m. GIA vieningo valstybinio egzamino anglų kalba vyresnysis ekspertas. Rusijos švietimo akademijoje atliko edukacinių leidinių pedagoginę ekspertizę 2015-2016 m. 2015 m. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos diplomas, 2008 m. Rusijos Federacijos geriausių mokytojų konkurso nugalėtojo diplomas, 2010 m. Maskvos stipendijos konkurso nugalėtojo diplomas. Darbo patirtis - 23 metų.
Trofimova Elena Anatolievna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. GIA vieningo valstybinio egzamino anglų kalba vyresnysis ekspertas. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos garbės diplomas 2013 m. Darbo patirtis - 15 metų.

Užduotis 3. Nuotraukos aprašymas

3 užduotis. Tai nuotraukos iš jūsų nuotraukų albumo. Pasirinkite vieną nuotrauką, kurią apibūdintumėte savo draugui

Turėsite pradėti kalbėti po 1,5 minutės ir kalbėsite ne ilgiau kaip 2 minutes (12–15 sakinių). Savo kalboje nepamirškite kalbėti apie:

• kur ir kada daryta nuotrauka
• kas/kas nuotraukoje
• kas vyksta
• kodėl tu laikai nuotrauką savo albume
• kodėl nusprendėte parodyti nuotrauką savo draugui

Turite kalbėti nuolat, pradedant: „Pasirinkau nuotraukos numerį...“

Mokymo medžiagos darbo programa Mėgaukitės anglų kalba (pagrindinis lygis) 10-11 klasėms. Galima peržiūrėti ir atsisiųsti nemokamai.

Metodinė užuomina

Atidžiai perskaitykite užduotį ir susipažinkite su pateiktu planu. Turite 1 minutę 30 sekundžių pasiruošti šiai užduočiai. Jo įgyvendinimui (tai yra nuotraukos aprašymui) - 2 minutės. Aprašymui pasirinkite vieną iš siūlomų nuotraukų. Rinkdamiesi vadovaukitės ne tuo, kuri nuotrauka jums patinka, o tuo, kiek esate susipažinę su tema ir joje esančiu žodynu bei kiek galite joje aprašyti. Pasirinkimas neturėtų trukti ilgiau nei tris sekundes.

Svarbu! Siūlomame plane nėra įvado ir išvados, tačiau jie turi būti, nes jums siūloma padaryti nuoseklų, išsamų nuotraukos aprašymą, o tai savaime reiškia, kad yra įžanginė ir baigiamoji dalis.

Įžangai ir išvadoms bei atsakymams į pirmą, ketvirtą ir penktą klausimus galima iš anksto paruošti kelis šablonus, kuriuos nesunkiai ir greitai galima keisti priklausomai nuo nuotraukos. Taigi didžiąją laiko dalį (apie minutę iš pusantros), skirto pasiruošimui, galite skirti pačiai nuotraukai aprašyti, tai yra, kas ir kas yra nuotraukoje (antrasis plano punktas) ir kas jame vyksta (trečiasis plano punktas) . Keli patarimai:
1. Visada lengviau kalbėti apie pažįstamus žmones, todėl įsivaizduokite, kad nuotraukoje yra jūsų draugai ar giminaičiai, nustatykite, kokie giminystės ryšiai jus sieja, ir suteikite žmonėms vardus.
2. Aprašant pačią fotografiją, patartina būtų ją padalinti į dalis ir aprašyti pirmiausia tai, kas yra fone (fone), po to šonuose (kairėje / dešinėje pusėje), palaipsniui judant link centro arba pirmame plane (pirmame plane / centre). Nepamirškite, kad jei nuotrauka buvo padaryta gatvėje, visada galite pasakyti keletą žodžių apie orą.
3. Apibūdinant nuotraukoje esančius žmones, galima pasakyti apie jų amžių ir išvaizdą, ką jie dėvi, kokias emocijas patiria.
4. Toliau aprašome, kas vyksta nuotraukoje. Norėdami tai padaryti, naudojame dabartinį nuolatinį laiką. Kartais nuotraukoje dėl kokių nors priežasčių praktiškai nėra veiksmo. Reikėtų paminėti, paaiškinant priežastį. Pakanka įvardinti tris veiksmus.

Pačios nuotraukos aprašymas (ty plano antrojo ir trečiojo punktų atsakymas) turėtų užtrukti maždaug pusę viso laiko, antroje pusėje turėtų būti įvadas ir išvada bei atsakymas į 1, 4 punktus, ir plano 5 p.

Svarbu! Atminkite, kad tai ne pasakojimas apie tai, kas vyko jūsų ar jūsų artimųjų/draugų gyvenime tuo metu, kai buvo padaryta nuotrauka, o aprašymas to, kas vyksta nuotraukoje.

Apytikslis 1 užduoties atlikimas

Aš pasirinkau nuotraukos numerį 1. (Įžanga) Žinote, fotografuoti yra mano hobis, ir aš visada daug fotografuoju, kad ir kur eičiau. Geriausias nuotraukas laikau savo šeimos albume. (1 plano klausimas) dariau šią nuotrauką praeitą vasarą miške prie mūsų sodybos, kai turėjome giminės susitikimą (2 plano klausimas).Nuotraukoje matosi būrelis vaikų žaidžiančių futbolą (bendra informacija nuotraukoje).ir ne vėjuota. Fone matosi miškas su aukštais medžiais ir krūmais, o pirmame plane žalia žolė.Paveikslo centre yra keli vaikai-visi jie mano giminaičiai.Visi gana maži.Mergaitei 6 metai. Ji yra mano vyriausia sesuo Olga.Ji yra grupės priekyje.Ir jauniausias mano sūnėnas Nikolajus,kuris tik už Olgos.Visi lengvi rūbai-marškinėliai ir šortai nes labai šilta.Visi žaisdami kartu atrodo labai laimingi ir susijaudinę. Jie bėga paskui kamuolį bandydami jį spardyti. Ir y matote, kad Nikolajus yra labai susikaupęs, nes juda labai greitai, kad pirmas pagautų kamuolį. (Atkreipkite dėmesį, kad visas aprašymas yra esamuoju laiku – Present Simple (apibūdinti statinį) ir Present Continuous (apibūdinti judėjimą)! (Atsakymas į 4 plano klausimą) Šią nuotrauką laikau savo šeimos albume, nes ji labai brangi Iš tikrųjų tai buvo labai įsimintina diena, kai mūsų didelė šeima susibūrė ir galėjau susitikti su visais savo pusbroliais ir sūnėnais bei dukterėčiomis ir leisti laiką kartu. (Atsakymas į 5 plano klausimą) Nusprendžiau tai parodyti jums kaip aš „Didžiuojuosi savo šeima ir džiaugiuosi, kad karts nuo karto susitinkame ir norėjau su jumis pasidalinti savo emocijomis. Apie šią nuotrauką.

#ADVERTISING_INSERT#

4 užduotis. Dviejų nuotraukų palyginimas, bendrų ir skirtumų nustatymas.

4 užduotis. Ištirkite dvi nuotraukas. Per 1,5 minutės pasiruoškite palyginti ir supriešinti nuotraukas:

• trumpai apibūdinkite nuotraukas (veiksmas, vieta)
• pasakykite, ką bendro turi nuotraukos
• pasakyti, kuo nuotraukos skiriasi
• pasakykite, kuriai iš nuotraukose pateiktų profesijų norėtumėte
• paaiškink kodėl

Kalbėsite ne ilgiau kaip 2 minutes (12–15 sakinių). Turite nuolat kalbėti.

Atlikdami šią užduotį atminkite šiuos dalykus:

Turite 1 minutę 30 sekundžių pasiruošti šiai užduočiai ir 2 minutes jai atlikti.

Kaip ir trečioje užduotyje (nuotraukų aprašymas), atlikdami 4 užduotį, turite padaryti įvadą ir išvadą, prieš pradėdami tiesiai prie atsakymo pagal planą. Įžangą sudaro vienas ar du sakiniai bendra tema, atskleista nuotraukose (ketvirtas plano punktas gali pasiūlyti temą) ir vienas sakinys, nusakantis, ką dabar veiksite. Jei tema niekaip nesuformuluota, užtenka paskutinio sakinio. Apibendrinant, apibendrinant tai, kas pasakyta, reikia dar kartą grįžti prie temos (vienas ar du sakiniai).

Atsakant į pirmą plano punktą, pakaks labai trumpo kiekvienos nuotraukos aprašymo. Prie kiekvienos nuotraukos būtina pasakyti, kas ir kur vyksta. Ir jūs galite pridėti vieną bendro pobūdžio sakinį apie tai, kas yra pirmoje ir antroje nuotraukose.

Kai atskleidžiame antrąjį ir trečiąjį plano punktus, turime rasti du panašumus ir du skirtumus. O panašumai ir skirtumai turėtų būti bendri. Plano 4 punktas gali padėti ne tik su įžanga, bet ir reikšmingais panašumais bei skirtumais, nes. jie taip pat susiję su pagrindine fotografijų tema.

Atsakant į ketvirtą plano pastraipą, užtenka pertvarkyti plane nurodytos frazės žodžių tvarką „Norėčiau ...... (Profesija), pateiktos paveikslėlyje numeris ....... Negalite sakyti, kad man labiau patiktų nuotraukos numeris... nes jis netinka darbui. Negalite sakyti, kad „norėčiau būti paveikslėlyje numeriu..., nes tai neteisinga prasmės – mes negalime būti nuotraukoje. Penktoje plano pastraipoje turite pagrįsti savo pasirinkimą, kurį padarėte prieš su 2-3 išplėstiniais sakiniais (ketvirta pastraipa).

Nepamirškite, kad 4 užduotis yra struktūriškai artima esė formatui, todėl išvardydami panašumus ir skirtumus turite naudoti nuorodas (susijusius žodžius). Pavyzdžiui, Pirma, /Antra,..... Arba Pirmiausia, -Be to, (Be to,....Kas yra daugiau....). Pabaigai / Baigti .....-pabaigoje.

Prieš išvardijant bendrąsias savybes, būtina pasakyti, kad dabar pakalbėsite apie bendrąsias savybes. Pavyzdžiui, abi nuotraukos turi tam tikrų bendrų bruožų. Prieš pereinant prie skirtumų, tai taip pat reikia paminėti. Tačiau, pavyzdžiui, yra tam tikrų skirtumų.

Palyginus, frazės ar veiksmažodžiai, išreiškiantys prielaidas, skambės gerai. Pavyzdžiui, jie gali būti dizaineriai. Jie turi būti biure. Atrodo, kad jie paaugliai. Jie atrodo kaip jauni darbuotojai. ......

Skirtumai neturėtų kartoti bendrų bruožų. Turint apytikslį įėjimo laiko išdėstymą, atsakymas į pirmąjį ir antrąjį plano punktus neturėtų užtrukti ilgiau nei minutę.

Apytikslis 4 užduoties atlikimas

(Šiuolaikinėje visuomenėje yra labai daug įvairių profesijų. Žmonės stengiasi pasirinkti vieną pagal savo skonį ir sugebėjimus. Ir šios dvi nuotraukos tai rodo. – šią įvado dalį galima praleisti) Dabar norėčiau palyginti ir priešingai, pirmoje nuotraukoje yra jauna mokytoja, kuri priešais ją kažką aiškina mokiniams. Abi nuotraukos turi tam tikrų panašumų. Pirma, ryškiausias bendras bruožas yra tai, kad abiejose nuotraukose pavaizduoti dirbantys žmonės. Antra, žmonės domisi tai, ką jie daro. Atrodo gana susikaupę savo darbui. Vis dėlto abi nuotraukos turi tam tikrų skirtumų. Pirmiausia, pirmoje nuotraukoje matome profesiją, kuri suponuoja darbą su žmonėmis – mokytoja moko mokinius pati, kiti žmonės į procesą neįtraukiami. antroje nuotraukoje yra profesija, kuri apima darbą su bendradarbiais. pirmoje nuotraukoje klasė beveik tuščia, išskyrus lentą ir kai kuriuos stalus, o antrame paveikslėlyje pavaizduotas biuras su daugybe baldų, modelių ir lentų. Man labiau patiktų profesija, pavaizduota paveikslėlyje numeris vienas, nes manau, kad tai labai sudėtingas, bet naudingas darbas. Be to, man patinka dirbti su žmonėmis, ypač su vaikais, ir visada mokėjau kai ko išmokyti savo draugus ir jaunesnės sesers draugus. (Apibendrinant, pasirinkti tinkamą profesiją, kuri tau tiktų visais atžvilgiais, yra labai sunki užduotis ir mes privalome daug pagalvokite ir klauskite patarimo prieš darydami teisingą pasirinkimą. - esant laiko apribojimams, šį sakinį galima praleisti) Tai viskas, ką norėjau jums pasakyti.