Structuri de consolidare în exerciții de engleză. It, this, that: diferență de utilizare. Dacă primim datele solicitate

Sheila este cine/aiaplantează flori în grădină
aceastaSheilaplantarefloriîngrădină.

Nu a fost lătratul câinelui care/aia m-a trezit, era ceasul deșteptător.
Nulătrattrezitpe mine, Aalarma.

Steven Spielberg a fost cel care/acela a regizat „E.T.” și „Jurassic Park”.
ExactŞtefanSpielbergdezbrăcat"Străin" și"Un parcjurasicperioadă».

• ce+ predicat + personal lafi+ subiect

Ceea ce mă ține în formăjogging = Jogging este ceea ce mă ține în formă.
Cesuporturipe mineînformăAsa deaceasta estealergajogging.

Izolarea predicatului englez

• ce+ subiect + personal lado+ predicat

Ceea ce face Sharon este(a) proiecta haine.
OcupaţieSharon- costum.

Ce a făcut Greg a fost(a) actualiza fișierele.
greacăCumo singura datala curentfișiere.

• do/face/făcut+ infinitiv

Ea crede în puteri supranaturale.
Ea crede cu adevărat în supranatural.

S-a dus la recepție.
Elîncăa mersînrecepţie.

Staiinca putin.
Aștepta, Vă rog.

Izolarea adaosului englezesc și a circumstanțelor

• aceasta+ personale lafi+ adaos (împrejurare) + acea

Acestea sunt florileSheila plantează în grădină.
Cumo singura datafloriplantareSheilaîngrădină.

Este în grădină căSheila plantează flori.
Exactîngrădinăshellaplantareflori.

• toate (aceasta) + membri principali + privat lafi+ adaos (circumstanta)

Exprimă restrângerea activității.

Toate(acea)eaîi pasădespreestebani.
Îi pasă doar de bani.

Toate(acea)elfăcuta fostapelpe minelaSpuneLa revedere.
Tot ce a fost nevoie a fost să-mi ia rămas bun la telefon.

Tot ce trebuie să fac acum este cumpără-mi biletul.
mienumaistângaCumpărăbilet.

• ce+ membri principali + privat lafi+ adaos

Ceea ce am nevoie esteo vacanță. = O vacanță este ceea ce am nevoie.
Zi libera- apoi, cemienevoie.

Accentul interogativ

• cuvânt interogativ cu excepția care/a caror(+)vreodată

Exprimă surpriza. Cuvinte interogative altele decât De ce poate fi scris cu vreodatăîmpreună.

Cine vreodatăți-a spus că mă căsătoresc?
ȘiOMSla felaceasta estetuspuse, ceeua se casatori?

Oriundeai gasit aceasta harta veche?
Și unde ai dezgropat vechea hartă?

Selecție negativă

Vreodatăîntăreşte de asemenea negaţia subiectului sau împrejurării.

Nimeni niciodatămi-a explicat asta.
danimenimieacestnuexplicat.

Nu l-am văzut pe acest om niciodata.
Nuînviaţăeua luinua văzut.

Glumă engleză

Chinezul și-a exprimat recunoștința față de puternicul medic Sing Lee, după cum urmează:

„Eu, omule foarte bolnav. Îl iau pe doctorul Yuan Sin. Ia-i medicamente. Velly mai bolnav. Îl iau pe doctorul Hang Shi. Ia-i medicamente. Foarte rău cred că mă duc să mor. Pe mine, numitul doctor Kai Kon. El ocupat, nu poate veni. Mă fac bine.”

TEMA: " Transmiterea accentului la traducerea din engleză în rusă»

INTRODUCERE

CAPITOLUL I. CONCEPTUL DE „EMPHASE”

1 DEFINIȚIA ACCENTULUI

2 MIJLOACE ŞI CONSTRUCŢII EMFATICE

CAPITOLUL II. TRANSFER DE ACCENT ÎN TIMPUL TRADUCERII

2.1 TRANSFORMĂRI DE TRADUCERE

2.2 TRADUCEREA EMPHASELOR

CONCLUZIE

BIBLIOGRAFIE

INTRODUCERE

Această lucrare este dedicată mijloacelor de expresivitate a vorbirii - accent și transmiterea acesteia la traducerea din engleză în rusă. Lucrarea va aborda teoria și practica traducerii, și anume traducerea construcțiilor emfatice, transformările traducerii, mijloacele și metodele de transfer al accentului în traducere și altele.

Relevanţă Subiectul este că astăzi există din ce în ce mai multe întrebări despre cum să transmiți cel mai bine accent atunci când traduci cu resursele limbii materne.

Gradul de cunoaștere a acestei probleme de către știința modernă este destul de profundă, dar punctele controversate ne permit să supunem această problemă unei analize și mai detaliate.

Ţintă lucru - pentru a obține o imagine destul de completă a modalităților de transfer a accentului atunci când traduceți din engleză în rusă.

Sarcini cercetare:

ü Pentru a dezvălui esența conceptului de „accent”;

ü Să se familiarizeze cu opiniile diverșilor oameni de știință cu privire la această problemă;

ü Selectați principalele mijloace prin care se realizează transferul de accent;

ü Luați în considerare acest fenomen pe exemple, analizați-le și trageți concluziile adecvate.

Un obiect cercetare – expresivitatea emoțională a vorbirii.

Subiect cercetare - modalități și mijloace de transmitere accentuată atunci când traduceți din engleză în rusă.

Studiul a folosit următoarele Metode de analiză lingvistică :

ü Metoda de observare și descriere lingvistică;

ü Analiza definițiilor dicționarului;

ü Analiza contextuală;

ü Analiza comparativă a traducerii și a originalului;

ü Metoda de eșantionare continuă și altele.

S-a realizat un studiu practic al acestei probleme pe material cărțile William Somerset Maugham „Teatru” și Somerset Maugham „Teatru”, traduse de G.V. Ostrovskaia.

CAPITOLUL I. CONCEPTUL DE „EMPHASE”

.1 DETERMINAREA ACCENTULUI

Pentru început, să încercăm să ne dăm seama ce este accentul. Pentru a face acest lucru, luați în considerare interpretarea acestui concept în diferite surse.

De exemplu, în Dicționarul explicativ modern al limbii ruse, editat de T.F. Efremova dă următoarea definiție: „Accentul este 1. Întărirea expresivității emoționale a vorbirii, realizată prin schimbarea intonației și utilizarea diverselor figuri retorice. 2. O metodă de articulare care creează un sunet special al unor consoane (în lingvistică)." În Marea Enciclopedie Sovietică, vedem o explicație mai detaliată a acestui concept - „Accentul este (din greacă. йmphasis - expresivitate) evidențierea, sublinierea în vorbire a elementelor individuale și a nuanțelor semantice ale enunțului. Se realizează prin diverse mijloace, dar în principal prin accent-intonație - o creștere sau scădere a intonației prin accent emfatic și alungire. De exemplu, în fraza: „I ?Fie ca el să vină” încrederea vorbitorului este subliniată printr-o scădere a tonului la cuvântul „cred”, iar incertitudinea este accentuată printr-o creștere. E. însoțește adesea accentul logic, exprimat prin ridicarea tonului și prelungirea vocalei accentuate („Cine a citit e ?acea carte...?"). E. poate fi exprimat și prin mijloace lexicale și sintactice: 1) folosirea unor cuvinte speciale de serviciu amplificatoare („I said you”, engleză I did saw him - I really saw him); uneori în astfel de cazuri se vorbește despre o dispoziție emfatică; 2) ordinea cuvintelor, alta decât neutră cf. „Am citit această carte” - „Am citit această carte”; 3) o construcție emfatică specială, al cărei miez este cuvântul evidențiat (franceză C "est Jean qui Ga fait -" Zha ?uh, asta a făcut-o"); în aramaică există o construcție specială a unui substantiv cu articol postpozitiv (în ordinea obișnuită „articol + substantiv”), care se numește starea emfatică; 4) repetiții (walk-walk, zi cu zi) și anaforă. Funcția de E. stilistic sublim este îndeplinită și de așa-numitul. plural emfatic număr de substantive nenumărate („Sub el, Kazbek, ca chipul unui diamant, strălucit de zăpadă veșnică” - M.Yu. Lermontov).

Explicații nu mai puțin interesante se găsesc în diverse tipuri de enciclopedii despre literatură, precum Literary Encyclopedia: A Dictionary of Literary Terms editată de N. Brodsky, A. Lavretsky, E. Lunin și alții - „EMFAZA - (din greacă sublinierea - indicația , expresivitate) - 1. Tip de traseu: folosirea cuvântului într-un mod restrâns față de sensul obișnuit, de exemplu: „Era un om, un om în toate” (adică era un „om mare, ideal ”). 2. În sens larg - un mijloc expresivitatea artistică: construcție emoționantă, emoțională a vorbirii (în special, oratorică și lirică). Tehnicile care creează intonație emfatică sunt în principal caracteristice vorbirii poetice; în proză sunt mult mai puțin frecvente. Astfel de tehnici sunt de obicei concepute pentru percepția auditivă a vorbirii sonore, prin urmare, mijloacele emfatice includ intonația, scăderea și ridicarea vocii, tempo-ul vorbirii, pauzele, precum și ritmul, repetițiile, figurile stilistice și alte tehnici de oratorie. În vorbirea scrisă, e. se transmite folosind semne de punctuație „(<#"justify">· Dicționarul Cambridge Advanced Learner's:

accentul /?emp ?.f?.s ?s/ substantiv [ C sau U ] accentuări la plural

Importanța sau atenția deosebită pe care o acordați ceva, gândiți-vă că ar trebui să punem la fel de mult accent pe prevenirea bolii, cât și pe vindecarea acesteia.

Forța suplimentară pe care o dați unui cuvânt sau unei părți dintr-un cuvânt atunci când spuneți itemphasis este pe silaba finală. puneți accentul în cuvântul „polemica”?;

Deci, analizând un număr suficient de mare de surse, putem spune că accentul este un accent emoțional expresiv, intonațional, subliniant; expresivitate emoțională, tensiune; dând gândului o strălucire deosebită; afectare, patos prin modificarea modelului de intonație - ridicarea sau scăderea tonului vocii, accentuarea și prelungirea accentuării, diverse figuri retorice, repetări, folosirea unei ordine sau inversare a cuvintelor neobișnuite, neneutre și amplificarea cuvintelor și structurilor speciale. Accentul este caracteristic vorbirii colorate emoțional, nu numai oral, ci și scris, și se regăsește în stilurile de ficțiune, oratorie, jurnalistică. Construcțiile emfatice sunt în mod natural percepute ca atare în comparație cu construcțiile neutre. Ele nu trebuie considerate în niciun caz ca o abatere de la normă sau încălcarea acesteia, ci ca un fenomen natural al vorbirii colorate emoțional. Construcțiile emfatice pot atât să sublinieze membrii individuali ai unei propoziții, cât și să ofere o colorare emoțională propoziției în ansamblu.

1.2 MIJLOACE ŞI CONSTRUCŢII EMPATICE

Mijloacele lexicale, sintactice, fonetice și grafice sunt folosite pentru a crea accentul.

„O construcție emfatică este o construcție sintactică care servește la evidențierea unuia sau altul dintre membrii unei propoziții” (Mikhelson 1995: 143).

Luați în considerare principalele tipuri de construcții emfatice:

· Amplificarea „face”

Amplificatorul „do” este folosit în propozițiile afirmative și imperative în combinație cu infinitivul verbului semantic, iar ordinea directă a cuvintelor este păstrată. La traducerea predicatului, cuvintele „cu adevărat, fără îndoială, cu siguranță, de fapt, de fapt, totuși” sunt adăugate înaintea verbului semantic.

Amplificarea „do” ajută la concentrarea atenției asupra unei anumite părți a propoziției, evidențiind astfel această parte pe fundalul întregii propoziții.

Uneori, întărirea predicatului se transmite intonația. Dacă există un alt adverb în propoziție cu sensul „cu adevărat” , de exemplu de fapt, într-adevăr, într-adevăr, atunci „face” nu este tradus.

Verbul auxiliar do introduce un element de amplificare (accentuare). Astfel de propoziții sunt strâns legate de emoțiile puternice ale vorbitorului, exprimând oboseală, nemulțumire, furie etc. Do poate fi folosit cu aproape toate construcțiile de dispoziție imperative, punându-l chiar la începutul propoziției.

Merită să acordați atenție varietății de opțiuni de traducere pentru do în rusă! Pentru a transmite corect sensul enunțului, este important să înțelegem situația în care a apărut această afirmație.

Cuvântul chiar la începutul unei propoziții imperative exprimă și emoțiile vorbitorului, cum ar fi iritația, dezamăgirea.

· Ordinea inversă a cuvintelor și inversarea

Ordinea inversă a cuvintelor este utilizată pe scară largă în engleză pentru a evidenția membrii secundari ai unei propoziții. Membrul selectat al propoziției este plasat pe primul loc, iar acest lucru duce adesea la ordinea inversă a cuvintelor.

DAR.Ordinea inversă a cuvintelor poate fi cauzată de unele adverbe și conjuncții, cum ar fi poate, nu numai. Dacă predicatul are forma Prezent sau Trecut Nedefinit, atunci în ordine inversă a cuvintelor, subiectul este precedat de verbul auxiliar do, care nu trebuie confundat cu amplificatorul do, care necesită întotdeauna o ordine directă a cuvintelor. Când un membru minor al unei propoziții este plasat pe primul loc, de obicei se observă o inversare parțială.

Combinația nu până când - numai după, înainte (dacă până este o prepoziție) sau numai când (dacă până este o conjuncție) poate provoca și o ordine inversă a cuvintelor:

B. Există cazuri frecvente de plasare pe primul loc în propoziția participiul I, care face parte din forma continuă, și participiul II sau un adjectiv, care fac parte din predicatul compus. Traducerea unor astfel de propoziții ar trebui să înceapă cu adăugarea sau circumstanțele care urmează cuvântului evidențiat.

C. Ordinea inversă a cuvintelor este folosită în propozițiile emfatice introduse de uniuni deci, nici sau nici.

1)În propozițiile cu conjuncția so, predicatul este reprezentat fie de un verb de legătură, fie de un verb de substituție, fie verbe modale. Unirea astfel se traduce precum și și , în timp ce se repetă predicatul propoziţiei anterioare.

)În propozițiile cu conjuncții nici sau nici, predicatul este adesea prezentat în întregime. Conjuncțiile nici și nici sunt traduse (la fel ca și nu și nu), cu negația referitoare la verb.

·Inversie

Se întâmplă total și parțial.

Datorită ordinii stricte a cuvintelor propoziției în limba engleză, inversarea stilistică este un mijloc emfatic foarte expresiv în limba engleză. În rusă, inversiunea nu are o asemenea putere expresivă datorită ordinii mai libere a cuvintelor. Prin urmare, atunci când traduceți inversarea în rusă, trebuie adesea să folosiți alte mijloace emfatice pentru a păstra expresivitatea.

Se observă o inversare completă:

) în propozițiile interogative, unde predicatul este exprimat prin verbul a fi;

Se observă inversarea parțială, în care numai o parte a predicatului, și anume verbul auxiliar, conjunctiv, modal, este plasată înaintea subiectului:

) în propoziții interogative:;

) în propoziții complexe cu o condiție nerealistă:

Astfel de propoziții sunt rare în engleza modernă și sunt caracteristice doar stilului livresc;

) în propoziții simple, la plasarea cuvintelor individuale la începutul propoziției, în scopul sublinierii, de exemplu, adverbe niciodată, nicăieri, nu de când, nu până când, niciodată din nou, rar;

) inversarea este folosită și după frazele numai și nr.

Prin natura lor, epitetele inverse sunt foarte emfatice. Sunt populare în stilul colocvial: acest diavol de femeie în loc de această femeie diabolică , pisoiul unei femei (o femeie ca un pisoi). O mizerie al naibii, un diavol al mării, un pitic de tip.

Inversarea inițială a frazei are posibilități semnificative de accentuare atât în ​​rusă, cât și în engleză.

Neconservarea poziției inițiale frazale a obiectului în traducere este destul de comună, atunci când inversarea în propoziția engleză se datorează unor considerații ale contactului pozițional al elementelor și nu servește scopului de subliniere.

Astfel, putem concluziona că în limba rusă ordinea cuvintelor comunicative este fixă, iar ordinea sintactică a cuvintelor este liberă. În timp ce în limba engleză se observă situația inversă: ordinea cuvintelor comunicative este liberă, iar ordinea cuvintelor sintactică este fixă. Acest lucru se datorează analiticismului limbii engleze și naturii sintetice a limbii ruse.

· Concesii emfatice

1)În propozițiile emfatice concesive, partea nominală a predicatului este în primul rând, exprimată printr-un adjectiv sau participiu, urmată de conjuncții ca, totuși, sau cu precedentul totuși.

2)Propozițiile subordonate concesive, care exprimă o nuanță suplimentară de posibilitate, încep cu un pronume sau adverb în combinație cu ever. Ele pot fi folosite atât cu verbul may (might), cât și fără acesta. În traducere, acest verb este de obicei omis.

· De două ori nu

Negația lui nu în combinație cu prefixul negativ al unui adjectiv sau adverb întărește orice membru al propoziției, cu excepția subiectului și obiectului. O astfel de combinație înaintea unui adjectiv sau adverb este de obicei tradusă destul de, destul, destul de:

Cele mai frecvente sunt cazurile de conținut de construcții negative în propoziții cu „nu” înaintea substantivelor. În acest caz, verbul-predicat apare sub forma afirmativă. „Nu” s-a format ca urmare a fuziunii negației cu articolul nehotărât „a, an” sau pronume nedefinit"orice". Negația „nu” în fața unui substantiv face ca întreaga propoziție să fie negativă, iar cuvântul „niciun” este adesea folosit în traducere. În unele cazuri, negativul este plasat înaintea verbului.

· pronume demonstrativ

Pronumele demonstrativ în combinație cu forma absolută a cazului posesiv creează accent.

Prietenul acela al meu, acel zâmbet al tău

· Rând sinonim

Utilizare acest instrument subliniază calitatea unei persoane sau a unui obiect, ca și cum ar fi evidențiat-o și te obligă să te concentrezi asupra lui:

· Repetarea lexicală

Similar cu efectul unui rând sinonimic. Combinația niciodată nu poate servi ca un amplificator niciodată.

· Relația rema-tematică

Mișcarea de la temă la remă corespunde împărțirii efective a propoziției și, prin urmare, se dovedește a fi neutră din punct de vedere stilistic. În cazurile în care un astfel de ordin este încălcat, de ex. la poziţia iniţială a remei se subliniază aceasta, ca predicat logic, ceea ce transformă intonaţia în emfatică.

Fiecare dintre categoriile de propoziții (narativ, interogativ, exclamativ, stimulent) are propriile sale trăsături formale și intonaționale. Fiecare poate fi, totuși, întâlnit în sensul oricăruia dintre celelalte, dobândind în același timp un sens modal sau emoțional special. De exemplu, întrebările retorice servesc ca o afirmație emfatică, iar propozițiile imperative pot uneori să transmită nu o chemare la acțiune, ci o amenințare sau ridicol.

· Combinație emfatică este... că (care, cine)

DAR.Combinațiile este ... că, este., care, este ... cine poate evidenția orice membru de propoziție între componentele acestei combinații, cu excepția predicatului. Propozițiile de acest tip sunt complexe ca formă, dar simple ca conținut. Un accent suplimentar pe un cuvânt sau un grup de cuvinte (accentuare) în limba rusă este transmis fie prin cuvântul „precum”, sau ordinea cuvintelor: ceea ce se evidențiază prin construcția cadru este ... care este plasat la sfârșitul propoziției.

Un semn că asta face parte dintr-o schimbare de afaceri emfatică este capacitatea de a elimina construcția cadrului este... că fără a denatura sensul propoziției, doar înlăturând accentul.

b.Una dintre variantele construcției emfatice cu combinația este aceea este evidențierea circumstanței timpului, care este precedată de combinația emfatică nu până când. Combinația nu a fost până la ... care nu este tradusă, iar cuvintele „numai, numai după, numai când” sunt adăugate înaintea circumstanței de timp evidențiate:

Propozițiile cu subiectul it și un predicat nominal, exprimate prin verbul de legătură fi + substantiv, sunt emfatice dacă substantivul sau grupul său este urmat de infinitiv:

· Adăugarea complexă

Există cazuri când primul membru al unui obiect complex pentru a-l evidenția (accentuarea) stă în fața subiectului. În astfel de propoziții, infinitivul urmează imediat verbului la vocea activă (adică după verbe precum presupune, consideră, aștept, găsește, cunoaște etc.). Există două opțiuni pentru a traduce astfel de propoziții în rusă.

1)Traducerea începe cu subiectul și predicatul;
restul propoziţiei se traduce printr-o propoziţie subordonată suplimentară cu uniunea care ; verbul sub forma infinitivului se transmite în forma personală și devine predicatul propoziției subordonate, iar primul membru al obiectului complex devine subiect. 2)Subiectul și predicatul unei propoziții în limba engleză pot fi traduse printr-o propoziție introductivă cu o conjuncție ca , atunci subiectul propoziției principale va fi primul membru al complementului complex, iar predicatul va fi infinitivul.

Pronume relativ ce

Descriind diferitele moduri de exprimare a accentului în limba engleză, este corect să rețineți că construcțiile emfatice pot include și construcții cu așa-numita „relativă condensată” sau construcții relative condensate (CRC) cu pronumele „ce” în propoziții subordonate sau propoziții suplimentare. . În manualele gramaticale, caracterul emfatic al acestor construcții nu este remarcat, dar trebuie luat în considerare la traducere. Trebuie remarcat faptul că, în acest caz, clauzele subiect sunt mai accentuate decât clauzele suplimentare.

Pronumele relativ ceea ce este folosit pentru a evidenția unul sau altul membru al propoziției, care este transmis în traducerea rusă prin cuvintele „precum; doar; doar asta" . Uneori nu putem transmite această nuanță de accent prin intermediul limbii ruse.

· Propoziții compuse cu conjuncții nu numai... ci și, cu greu... când, nu mai devreme... de, puțin

Aceste construcții din propoziția engleză stau separat: prima parte a uniunii în propoziția subordonată, a doua în propoziția principală, în timp ce ordinea cuvintelor în propoziția subordonată a propoziției este incorectă. Opțiuni de traducere pentru aceste construcții: „abia, de îndată ce”.

· construcții dacă există, dacă există ceva

Foarte frecvente într-o mare varietate de stiluri de engleză. Ele sunt transmise în rusă folosind expresiile „în general, în general, în orice caz, totuși”.

Model ca... ca

Are o colorare emoțională destul de strălucitoare. La traducere, sunt folosite cuvinte precum „recent, totuși” (Mikhelson 1995: 143-152).

O mare varietate de mijloace de exprimare a accentului în limba engleză și natura lor particulară ne permit să vorbim despre specificul național al modelelor emfatice. Tiparele emfatice în engleză și rusă coincid uneori, dar mai des există o discrepanță. Caracterul național și varietatea mijloacelor de exprimare a accentului fac dificilă înțelegerea textului și traducerea acestuia, astfel încât traducătorul trebuie să știe prin ce mijloace este posibil să transmită accentul (Levitskaya 2007: 36-37).

carte de traducere emphasa

CAPITOLUL II. TRANSFERUL ACCENTUI ÎN TIMPUL TRADUCERII

2.1 TRANSFORMĂRI DE TRADUCERE

Faptul că la traducerea pentru fragmente individuale ale textului există corespondențe sub formă de cuvinte bine definite, traducătorii l-au observat cu mult timp în urmă. Dar uneori este imposibil să găsești un echivalent sau un analog, prin urmare, la traducere, se folosesc înlocuiri sau transformări adecvate.

Transformarea este baza majorității tehnicilor de traducere; modificarea componentelor formale sau semantice ale textului sursă păstrând în același timp informațiile destinate transmiterii. Ca I.S. Alekseeva: „Prin transformări vom înțelege transformările interlingve care necesită restructurare la nivel lexical, gramatical sau textual” (Alekseeva 2004: 158).

Următoarele tipuri de transformări apar în timpul procesului de traducere:

· · Permutarea;

·Înlocuire;

·Plus;

Omisiune;

· traducere antonimică;

·Compensare;

· Traducere descriptivă;

· Concretizare;

·Generalizare;

Modulare sau dezvoltare semantică.

Permutare- aceasta este o modificare a traducerii locației (ordinei) elementelor de limbă corespunzătoare elementelor de limbă ale originalului. Cuvintele, frazele, părțile unei propoziții complexe, propozițiile elementare din cadrul uneia complexe, propozițiile independente din întregul sistem text pot fi supuse permutărilor.

Înlocuire- este o modalitate de traducere a unităților lexicale ale unei limbi străine prin utilizarea unităților limbii țintă care nu coincid ca semnificație cu cele inițiale, dar pot fi deduse logic.

Addendum- extinderea textului originalului, asociată cu necesitatea completării transferului conținutului său, precum și diferențe în structura gramaticală.

Omisiune- operația, opusul adăugării, dacă vorbim de discrepanțe obiective între limbi. Omisiunea se referă la omiterea anumitor cuvinte în traducere.

Traducere antonimică- un tip special de transformare, folosit atunci când o cale directă este imposibilă sau nedorită. Aceasta este o substituție lexicală și gramaticală complexă, care constă în transformarea unei construcții afirmative în una negativă.

Compensare- înlocuirea unui element incomunicabil al originalului cu un element de altă ordine, în conformitate cu natura generală ideologică și artistică a originalului și acolo unde pare convenabil în condițiile limbii ruse.

Traducere descriptivă- o operație în care unitatea lexicală a unei limbi străine este înlocuită cu o frază care explică sensul acesteia, i.e. oferind o explicație sau o descriere a cuvântului.

Specificație- aceasta este o metodă de traducere în care un cuvânt sau o frază dintr-o limbă străină cu un înțeles logic subiect mai larg este înlocuit cu un cuvânt în traducere cu un sens mai restrâns.

Generalizareeste un proces care este inversul concretizării. Înlocuirea sensului inițial are loc în acele cazuri în care măsura ordinii informaționale a unității inițiale este mai mare decât măsura ordonării unității care îi corespunde din punct de vedere al sensului în limba țintă și constă în înlocuirea unui anumit concept general, specific cu unul generic.

Modulare sau dezvoltare semanticăeste un înlocuitor pentru un cuvânt sau o frază într-o limbă străină, ale căror semnificații pot fi deduse logic din sensul inițial (Retzker 1996: 154-172).

2.2 TRADUCEREA EMPHASELOR

S-au efectuat cercetări practice pe materialul cărților William Somerset Maugham „Teatru” și Somerset Maugham „Teatru”, în traducerea lui G.V. Ostrovskaia.

În timpul studiului, s-au găsit următoarele exemple de accent:

· Epitet cu inversare:

În textul original găsim următorul exemplu: El este tânăr om de tact, traducătorul oferă următoarea opțiune: Tânăr plin de tact". În engleză, epitetele cu inversare sunt foarte emfatice, dar, după cum putem vedea, această evidențiere se pierde în traducere. Traducătorul folosește omisiunea pentru a transmite sens.

· Structura introductivă:

Julia, cu jumătate de ureche, a ascultat lista pe care Margery o citise și, deși ea știa camera atat de bines-a uitat leneș în jurul ei . Julia a ascultat pe jumătate lista pe care o citea Marjorie și s-a uitat prin cameră fără nimic de făcut. deşi mi-am amintit de ea până în cele mai mici detalii". În aceste exemple, vedem că construcția introductivă creează o notă de ironie. Traducatorul transformă textul original folosind permutarea: pune o construcție introductivă la sfârșitul propoziției și modularea sau dezvoltarea semantică: înlocuiește atât de bine până la „până la cel mai mic detaliu”, dând textului tradus mai accentuat.

Michael tresări grav spre ei pentru o clipă ca gândire nu putea deloc spune ce au fost…„Michael s-a uitat la farfurie cu o asemenea privire, ca nu prea înțelegea ce era acolo…” În opinia noastră, compensația a fost aplicată în acest exemplu. Traducatorul a tradus fragmentul ... de parcă nu ar fi putut să spună exact ce sunt... prin înlocuirea elementului originalului cu un element de ordin diferit, în conformitate cu natura generală ideologică și artistică a originalului, deoarece acest lucru părea convenabil în ceea ce privește limba rusă.

· Relație cu tematica Rhema:

eu Sunt un grozav stăpân pentru a spune autorul Cuvintele exacte, totuși, Dumnezeu știe, cuvinteleautorii scriu în zilele noastre nu sunt mult . „Sunt foarte pedant în aceste chestiuni și cred că trebuie să adere cu strictețe la cuvântul autorului, deși, Dumnezeu știe, apoiceea ce scriu autorii în zilele noastre valorează puțin.” În aceste exemple, ordinea deplasării de la temă la remă este încălcată, adică. este posibil să se detecteze poziţia iniţială a remei cuvintele , care transformă intonația propoziției în emfatică.

· Oferte cu stare ireal:

Julia rănită dacă ar putea fi atât de proastăca să fiu îndrăgostit de el . "Interesant, era destul de inteligentăsa te indragostesti de el?" În acest caz, vedem că la traducerea unei propoziții complexe cu o condiție nerealistă, aceasta este simplificată, unele elemente din textul sursă sunt omise și înlocuite lexical.

Următorul exemplu aplică o traducere anonimă: mă întreb dacă am putea convingesă vii să mănânci o cotlet cu noi . "Poate tu nu refuzavino să mănânci cu noi?" Propoziția originală afirmativă este înlocuită cu o interogativă care conține un negativ.

Din cei cinci ani petrecuți în război adoptase o purtare militară, așa că dacă tu nu stiusecine era el... „După ce a petrecut cinci ani în război, Michael a căpătat un rol militar și, dacă nu știaicine este el...” În ciuda faptului că traducătorul rearanjează și înlocuiește lexical unele elemente din partea principală a propoziției, structura propoziției cu condiții nerealiste rămâne neschimbată, ceea ce face posibilă transmiterea accentului fără a pierde sensul.

Avea părul castaniu deschis și ondulat, dar era tencuit și se gândi Julia cu cat mai bine el s-ar uita dacă, în loc să încerci să netezi... Părul ondulat, castaniu deschis a fost pieptănat cu grijă, iar Julia se gândi: cu cât mai mult i-ar convene dacăel...” Propoziția a fost omisă și rearanjată, dar s-a găsit un echivalent destul de bun pentru construcția emfatică, accentul a fost păstrat.

· Combinație emfatică it / this ... that (care, who):

Aceasta este Domnul OMSeste suficient de bun pentru a pune ceva ordine în mizeria pe care o facem cu conturile noastre . « Este acel domncare a acceptat cu bunăvoință să ne pună în ordine cărțile”. În aceste exemple, se poate observa că structura gramaticală a propoziției nu a suferit modificări deosebite, dar s-a făcut transformarea omisiunii.

Aceastanu este atât de mult jocul căM-am dus să văd, a fost performanța ta . „Eu nu atât pentru piesă, Câțipentru jocul tău.” Traducatorul compensează prin înlocuirea construcției este... că asupra construcției „nu atât... cât”. Ar trebui să reținem că acesta este un înlocuitor bun, așa cum Accentul se păstrează în ambele variante.

Model ca... ca:

Nu a fost nici un efort pentru ea, a fost la fel de instinctiv caîndepărtând o muscă care bâzâia în jurul ei, pentru a sugera acum o tandrețe ușor amuzată, prietenoasă . „Fără niciun efort, la fel de instinctiv, de parcă ar fi periat o muscă care o deranja, și-a pus în voce o cordialitate ușor ironică, afectuoasă. În acest caz, putem distinge transformarea omisiunii și modularea și compensarea. În același timp, designul Nu a fost nici un efort pentru ea... , în traducere - „Fără niciun efort ...” este, de asemenea, de natură emfatică.

Bietul miel s subțire ca șina. „Săracul miel, subţire ca surcea". Acest model este folosit cu succes în exemplele de mai sus. Este posibil să se anuleze vreun caracter frazeologic al acestei expresii. În ceea ce privește versiunea în limba rusă, traducătorul recurge la înlocuirea elementului subțire ca șina pe elementul „subțire ca un cip”, pe baza acestui fapt, că această opțiune poate fi considerată cea care transmite cel mai bine sensul originalului.

Atunci se poate a fi la fel ca mine caam crezut . „Deci sunt aici nu cu atâtasemănător, după cum credeam.” În timpul traducerii, a fost făcută o transformare de înlocuire.

· amplificarea do (doar ):

Și chiar și acum, deși nu o fac nu neg că dacă piesa te gresesc am preparat, eu dosusțin că dacă piesa are dreptate… „Și, deși nu neg că dacă piesa este proastă, suntem în flăcări. Inca,când este bine...” Datorită faptului că nu există verbe auxiliare în limba rusă, traducătorul este obligat să compenseze acest fapt prin alte mijloace ale limbii ruse. După cum vedem, traducătorul recurge la adăugarea de noi unități, precum „încă”.

Poate pretinde că o fac nu-mi place, dar doar vedeaei pozând când se gândesc la cameraman a pus ochii pe ei . „Se prefac că nu le pasă, dar trebuie sa vezice ipostaze iau atunci când cred că fotograful țintește un obiectiv spre ei.” În acest exemplu, a fost făcută o adăugare și o înlocuire.

· Construcție negativă cu nr :

Ea a avut Nuobiect în a face acest lucru . „Ea nu a urmărit-o Nuobiective”. În acest exemplu, instanțierea a fost implementată pentru a spori emfaticitatea.

· Repetarea lexicala:

Băiatul era asa detineri, asa detimid, arăta de parcă ar avea o fire atât de drăguță... „Băiatul era Asa detineri, Asa detimid, părea să aibă un caracter atât de dulce...”

Au fost fotografiia Iuliei când era copilă și fotografiidespre ea ca o fată tânără, fotografiia ei în primele ei părți, fotografiidespre ea ca o tânără căsătorită, cu Michael... „Erau cărți de vizită pentru copii Juliași fotografii făcute în tinerețea timpurie; Juliaîn primele lor roluri Julia- o tânără căsătorită cu Michael...” Traducătorul din acest exemplu mută focalizarea de la fotografii la Julia, realizează aceeași repetiție lexicală, folosind doar personalitatea însăși în locul accesoriilor ei. S-au folosit transformări de permutare și ștergere.

· Definiție emfatică:

Aceasta s îngrozitoramabil din partea ta . "Aceasta foarteamabil din partea ta.” În acest caz, avem de-a face cu pierderea emfaticității propoziției inițiale, i.e. în timpul traducerii, de asemenea, nu a fost posibil să se transmită clar accentul. Deși versiunea originală a fost înlocuită îngrozitor pentru particula „foarte”, accentul, în opinia noastră, a fost oarecum pierdut.

întrebă Michael doar foarteoameni distinși să scrie în cartea lor . „Michael a cerut să semneze numai cele mai multeinvitați de onoare”. În acest exemplu, la traducere, rulajul infinitivului a fost rearanjat a scrie pentru a evita redundanța verbală în versiunea rusă.

Decoratorul își ridicase sprâncenele ridicole, dar așa era singura spatioscameră din casă în care Julia se simțea complet ca acasă . Decoratorul ridică din sprâncene disprețuitor, dar așa a fost singurul spatioso cameră din casă în care Julia s-a simțit foarte confortabil.”

Doar cei tineriomul le-a luat . « Dara mancat-o (farcare) doar un oaspete". În ambele exemple de mai sus numai subliniază anumite cuvinte cu accent pe fundalul întregii propoziții. În al doilea exemplu, membrii propoziției sunt rearanjați.

Asta ar fi teribil de amabilde tine! "Aceasta extrem de amabildin partea ta". În acest exemplu, traducătorul a efectuat substituția lexicală și omisiunea gramaticală.

Pronume relativ ce:

Ce distractivva fi pentru elcând le spune oamenilor lui . « Va fi pe a șaptea raiul cu fericirecând începe să vorbească despre asta. După cum puteți vedea, traducătorul modulează. Înlocuire în curs Ce distractiv va fi pentru el... , dar sensul acestei părți poate fi dedus logic din valoarea inițială. Traducatorul înlătură complet această construcție, înlocuind-o cu alta, asemănătoare ca înțeles.

Ce uimitorcamera asta este . « Ce uimitorcameră!". O construcție destul de comună care reflectă clar surpriza plăcută a vorbitorului.

·Inversie

Un exemplu de inversare parțială poate fi ilustrat prin următoarea propoziție: Face astaadică tu faci o piesă nouă? « TuAi de gând să pui o piesă nouă? Acest tip de inversare se observă cel mai adesea în propozițiile interogative. Traducerea este construită prin rearanjarea și omiterea unor unități din original.

daca tu sunt foarte drăguț cu Julia, îndrăznesc să spun că ea Îți voi da o fotografie cu ea când mergi. - Vrei?„- Dacă ești foarte amabil cu Julia, s-ar putea să-ți dea fotografia ei drept rămas bun. - Adevăr? prezent? Și încă un exemplu de inversare parțială. Traducătorul compensează cu succes absența verbelor auxiliare în rusă cu cuvintele „Serios? Donează?" Se poate spune chiar că această înlocuire întărește și mai mult accentul în textul de traducere.

Tu paradist?strigă Julia, surprinsă, deși își amintea perfect că Michael i-a spus deja asta . « Într-adevăr? - a exclamat Julie uimită, deși își amintea perfect că Michael îi spusese despre asta. În acest caz, traducătorul nu transferă inversarea în versiunea rusă, folosind o substituție lexicală, care nu privează propoziția de accentuare.

Nu vei uitafotografia mea? « Nu ai uitatca mi-au promis o poza? În acest caz, datorită faptului că versiunea în limba engleză are deja o ordine directă a cuvintelor, deși aceasta nu este tipică pentru propozițiile interogative, aceasta contribuie la accentuarea accentuată. Traducatorul a folosit adăugarea de noi elemente pentru a recrea pe deplin emoționalitatea enunțului.

...Dar pentru asta se parenu avea nicio înclinaţie . « Dar aparent, Roger nu avea nici cea mai mică înclinație către teatru.” În exemplul dat de inversare frazal-inițială, traducătorul a folosit transformări de adăugare și permutare.

CONCLUZIE

După cum a devenit deja clar, accentul joacă un rol imens în expresivitatea emoțională a vorbirii. Nu este de mirare că există un număr atât de mare de mijloace de exprimare, ceea ce indică diversitatea formelor sale. Pe baza faptului că limba engleză are o structură clară a propoziției, unul dintre cele mai izbitoare mijloace sintactice de accentuare este inversiunea. Dar, deoarece limba rusă are o ordine mai puțin fixă ​​a cuvintelor, pot apărea unele dificultăți în transferul accentului prin inversare. Prin urmare, este adesea necesar să se recurgă la alte mijloace emfatice, despre care s-a discutat mai sus. Desigur, intonația și accentul emfatic joacă un rol imens în transmiterea accentului. Nu s-a acordat prea multă atenție acestui subiect, dar, în opinia noastră, nu este mai puțin important. Un interes deosebit au fost construcțiile sintactice care creează fundalul emoțional al enunțului. Aici sunt prezentate cel mai complet. Tot în această lucrare s-a evidențiat problema transformărilor de traducere, care sunt necesare în cazurile de dificultate în găsirea unui analog sau echivalent potrivit traducerii.

Toate scopurile și obiectivele studiului au fost îndeplinite.

BIBLIOGRAFIE

1)Alekseeva I.S., Introducere în studiile de traducere. - M.: Academa, - 2004. - 352 p.

2)Brandes MP, Stilistica traducerilor. - M., 1988

)Zrazhevskaya T.A., Belyaeva L.M., Dificultăți în traducerea din engleză. in rusa M., 1992

)Komissarov V.N., Teoria traducerii. M., 1990

)Levitskaya T., Fiterman A., Caietele traducătorului, M. Relații internaționale

)Minyar-Beloruchev R.K. Teoria și metodele de traducere. M., 1996

)Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., Curs practic de gramatică engleză., Sankt Petersburg: Literatură specială, 1995. - 255p.

)Retsker Ya.I. Teoria traducerii și practica traducerii. - M.: Relaţii internaţionale, - 1996. - 216s.

9)

)

Îndrumare

Ai nevoie de ajutor pentru a învăța un subiect?

Experții noștri vă vor sfătui sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe subiecte care vă interesează.
Trimiteți o cerere indicând subiectul chiar acum pentru a afla despre posibilitatea de a obține o consultație.

VI. STRUCTURI EMFATICE (EMPHASE)

O construcție emfatică este o construcție sintactică care servește la evidențierea unuia sau altul membru al unei propoziții.

Această secțiune prezintă principalele tipuri de construcții emfatice.

1. Amplificarea do

Do amplificatorul este folosit în propozițiile afirmative și imperative în combinație cu infinitivul verbului semantic, iar ordinea directă a cuvintelor este păstrată. La traducerea predicatului, înaintea verbului semantic, se adaugă totuși cuvintele cu adevărat, de fapt, de fapt:

Legea de mai sus este valabilă.

Legea de mai sus este într-adevăr corectă.

Uneori amplificarea predicatului se transmite intonaţional.

Notă. Dacă propoziția conține și un adverb cu sensul cu adevărat, de exemplu actual, cu adevărat, într-adevăr, atunci do nu este tradus.

Exerciții

Traduceți următoarele propoziții, evidențiind amplificarea do din ele:

1. Aceste molecule sunt prea mici pentru a fi văzute, chiar și cu
   microscop, dar dovezi experimentale puternice se pare că
   arată că ele există.
   1. Formarea ozonului în timpul electrolizei apei

nu modifică greutatea gazului colectat la polul pozitiv dar scade volumul.

1. Discutam până acum ce se întâmplă cu un corp
   când forţele nu acţionează asupra lui. Să ne gândim acum ce
   se întâmplă atunci când forțele acţionează asupra lui.
2. Am crezut că unele substanțe (de exemplu, nisip) par a fi foarte
   Aproape insolubilă, pentru unii apa dizolvă majoritatea lucrurilor
   măsură.

Traduceți următoarele propoziții. Determinați funcțiile verbului face în ele: intensificare, verb auxiliar, verb substitut.

1. Acest câmp nu afectează mișcarea înainte a
   electroni, dar acţionează asupra mişcării transversale.
2. Nu toate metalele reacţionează cu acizii, iar atunci când o fac
   gazul degajat nu este întotdeauna hidrogen.
3. Aurul apare de obicei în stare naturală, în timp ce fierul
   nu.

4. Electronii individuali nu se mișcă nici măcar
aproximativ independent de celălalt la fel ca, de exemplu,
planetele din sistemul solar.

1. Cuprul nu se combină cu oxigenul când este rece, dar
   o face lent când este încălzit.
2. Razele beta care trec prin aluminiu
   nu ionizați gazul la fel de abundent ca razele alfa.
3. Majoritatea autorităților sunt de acord că catalizatorii fac într-un fel
   se combină cu substanţa sau substanţele asupra cărora lor
   se exercita influenta catalitica.

2. Ordinea inversă a cuvintelor

Ordinea inversă a cuvintelor este utilizată pe scară largă în engleză pentru a evidenția membrii minori ai unei propoziții. Membrul selectat al propoziției este plasat pe primul loc, iar acest lucru duce adesea la ordinea inversă a cuvintelor.

A. Ordinea inversă a cuvintelor poate fi cauzată de anumite adverbe și conjuncții.

1. Poate nicăieri nu s-au obținut rezultate mai bune ca
în acest domeniu al științei.

Poate că nicăieri nu s-au obținut rezultate mai bune decât în ​​acest domeniu al științei.

2. Nu numai H2O2 acționează ca un agent de oxidare, ci și
acționează și ca agent reducător.

H2O2 acționează nu numai ca agent oxidant, ci și ca agent reducător.

Nota 1. Dacă predicatul are forma Prezent sau Trecut Nedefinit, atunci în ordine inversă a cuvintelor, subiectul este precedat de verbul auxiliar do, care nu trebuie confundat cu amplificatorul do, care necesită întotdeauna o ordine directă a cuvintelor. Când un membru minor al unei propoziții este adus pe primul loc, de obicei se observă o inversare parțială.

Combinația nu până când - numai după, înainte (dacă până este o prepoziție) sau numai când (dacă până este o conjuncție) poate provoca și o ordine inversă a cuvintelor:

Abia când Dalton și-a făcut faimoasa descoperire, oamenii de știință și-au dat seama de importanța acestei legi.

Numai când Dalton și-a făcut faimoasa descoperire, oamenii de știință au înțeles semnificația acestei legi.

Nota 2. Când combinați nu până când, poate exista o ordine directă a cuvintelor:

Numele multor oameni de știință ruși nu au fost cunoscute până la Revoluția din octombrie.

Numele multor oameni de știință ruși au devenit cunoscute abia după Revoluția din octombrie.

Numele multor oameni de știință ruși nu erau cunoscute înainte de Revoluția din octombrie.

B. Există cazuri frecvente de plasare pe primul loc în propoziția participiul I, care face parte din forma Continuă, și participiul II sau un adjectiv, care fac parte din predicatul compus. Traducerea unor astfel de propoziții ar trebui să înceapă cu o adăugare sau o circumstanță după cuvântul evidențiat:

1. Confirmarea acestei posibilități este un alt fapt.

Această posibilitate este confirmată de un alt fapt.

2.Legate de activitatea chimică sunt multe alte efecte.
Multe alte proprietăți sunt asociate cu activitatea chimică.
efecte.

3.Important pentru această metodă a fost următorul punct. Pentru această metodă, următorul punct a fost important.

C. Ordinea inversă a cuvintelor este folosită în propozițiile emfatice introduse de uniuni deci, nici sau nici.

1) În propozițiile cu conjuncția so, este reprezentat predicatul
leno sau un verb de legătură sau un verb de substituție
lem sau verb modal. Unirea astfel se traduce a
de asemenea şi, în timp ce se repetă predicatul precedentului
sugestii:

Nu a fost târziu și la fel de prieten.

Era târziu, la fel și prietenul lui.

2) În propoziții cu conjuncții nici sau nici spune
ceea ce se discută este adesea prezentat integral. Sindicatele
nici și nici nu sunt traduse, de asemenea, nu, și nu, în plus
negația se referă la verbul:

Nici nu trebuie să uităm importanța acestui cuvânt.

Nu trebuie să uităm greutatea acestui cuvânt.

Amintiți-vă semnificațiile următoarelor conjuncții și adverbe care necesită ordinea inversă a cuvintelor:

nu numai ci și)

cu greu ... când) - cu greu ... cum
abia... cand)

nu mai devreme ... decât - de îndată ce

numai - numai

niciodată niciodată

nicăieri – nicăieri

nici) - și nu; si de asemenea nu

așa - și de asemenea; și

Exerciții

A. Traduceți următoarele propoziții. Indicați ce sunteți în ele -
ordine inversă a cuvintelor:

1. Nicăieri nu putem vedea un progres atât de rapid ca în radio
   Inginerie.
2. Nu numai clorul se unește cu hidrogenul gazos, ci
   dar uneori va lua hidrogen din alte elemente.
3. Numai la adsorbția unor cantități mai mari a fost
   sensibilitatea din nou coborâtă.
4. Imediat că curentul a început să curgă într-unul
   direcție decât înapoi vine din nou.
5. De mare însemnătate este însă faptul că câteva
   de particule sunt deviate prin unghiuri mari.
6. Poate că nu a fost niciodată realizarea unei invenții importante
   împărtășită de atâtea persoane distribuite atât de larg peste
   lume.

B. Traduceți următoarele propoziții. Evidențiați predicatul din ele:

7. Corelativ cu conceptia unui sistem de planuri
este cel al unui sistem de cercuri mari.

1. În jurul acestui nucleu sunt electroni, cei actuali
   număr în funcție de atomul luat în considerare.
2. În acest tabel sunt incluși curenții calculați pe
   presupunerea că întregul efect se datorează ionizării prin
   numai ciocnirea ionilor negativi.

10. În această clasă aparțin toate substanțele elastomerice.

B. Traduceți următoarele propoziții. Evidențiați sindicatele din ele
deci nici, pop

1. PârghiaJ se mișcă în sus, la fel și pârghiaM.
2. Dioxidul de carbon nu arde și nici nu suportă
   combustie.
3. Luna neavând atmosferă, nu poate exista
   vânt, nici zgomot nu poate fi, căci sunetul este purtat
   prin aer.
4. Este incorect să spunem că un element este acela care
   nu poate fi împărțit în ceva mai simplu. Nici nu poate
   electronul să fie privit ca un element chimic.
5. Anticii nu cunoșteau distanțele stelare,
   nici atunci nu exista vreun mijloc prin care să poată
   determina-le.

3. Oferte de concesiune emfatice

1) În propoziții emfatice concesive pe
primul loc este partea nominală a predicatului, exprimată
adjectiv sau participiu feminin urmat de
conjuncții ca, deși sau precedate de cum-
vreodată.

1. Greu este că trebuie să facem această muncă.

Oricât de dificil este, trebuie să facem această muncă.

2. Deși era târziu, soarele era încă pe cer.
Deși era târziu, soarele era încă pe cer.

3. Oricât de frig este iarna asta, cea din 1941 era încă
mai rece.

Oricât de frig a fost iarna aceasta, iarna lui 1941 a fost și mai rece.

Oricât de frig ar fi iarna asta...

Notă. Verbul poate (s-ar putea) ca parte a unei propoziții concesive predicate este de obicei omis în traducere:

Oricât de eronate ar putea fi aceste rezultate, sunt încă valoroase.

Deși aceste rezultate sunt eronate, ele sunt (poate fi) valoroase; ... sunt încă valoroase.

2) Propoziții subordonate concesive, exprimate
oferind o nuanta suplimentara de posibilitate, incepand
provin dintr-un pronume sau adverb în combinație cu ever.
Ele pot fi folosite atât cu verbul may (might),
deci fara el. La traducere, acest verb este de obicei omis
spune:

1. Am dreptate orice ar spune alții.
   Am dreptate, indiferent ce spun ei.
2. Oricine poate obiecta, eu voi aproba.

Cine obiectează, dar eu (în continuare) voi sprijini.

Amintiți-vă semnificațiile următoarelor conjuncții concesive, pronume și adverbe:

ca) - indiferent cum; oricum; care

cu toate acestea) nici; Oricare; cu toate că;

deși (deși)

oricine - oricine (oricine); oricine care

orice – orice (orice); tot ce; ka-

care (ar) nici; oricine care

wherever1 - oriunde (orice) nici, oriunde, unde; ku-

da (ar) ... nici; oriunde

oricând - oricând (oricand); de fiecare dată,

Amintește-ți semnificația combinației

oricum ar putea fi

Un exercitiu

Traduceți următoarele propoziții. Acordați atenție ofertelor concesive:

1. Oricât de importantă este această întrebare în sine, dezbaterea pe
   subiectul a depășit cu mult limitele sale inițiale.
2. Oricât de ciudat ar părea, dioxidul de sulf poate acționa ca a
   agent reducător sau ca agent oxidant.
3. Oricât de mică este, proporția de plutoniu natural
   este aparent mai mare decât poate fi astfel explicată.
4. Oricât de enorm este acest flux prodigios de energie, avem
   nu cunosc calea venirii lui.
5. Oricare ar putea apărea aceste considerente la prima vedere
   au o mare importanţă practică.

1. Oriunde „o nebunie intersectează perturbația de suprafață
   sau rezultă discontinuitate.
2. Oricine ar fi fost autorul ar trebui să aibă
   insistat asupra acestei probleme. .

4. Dublu negativ

Negația lui nu în combinație cu prefixul negativ al unui adjectiv sau adverb întărește orice membru al propoziției, cu excepția subiectului și obiectului. O astfel de combinație înaintea unui adjectiv sau adverb este de obicei tradusă destul de, destul, destul de:

Cazul nu este improbabil.

Acest caz este destul de (foarte, destul de) probabil.

Oriunde poate conta oricând.

Un exercitiu

Traduceți următoarele propoziții. Specificați prefixele negative:

1. Marte și Venus au atmosfere care nu se deosebesc
   a noastra.
2. De asemenea, nu neobișnuit, depozitele de râuri și lacuri conțin
   resturi de organisme care au locuit în apele.
3. Nu pare deloc improbabil ca multe dintre cele inferioare
   formele animale au, de asemenea, puterea de a face un similar
   diferenţiere.
4. Progresele științelor moderne în producția de
   se vede astfel o gamă largă de temperaturi experimentale
   nu fi grijuliu.

5. Combinație emfatică este... că (care, cine)

A. Combinații este ... că, este., care, este ... cine poate evidenția orice membru de propoziție între componentele acestei combinații, cu excepția predicatului. Propozițiile de acest tip sunt complexe ca formă, dar simple ca conținut. Un accent suplimentar pe un cuvânt sau un grup de cuvinte (accentuare) în limba rusă este transmis fie prin cuvânt, fie prin ordinea cuvintelor: ceea ce este evidențiat de construcția cadrului este ... care este plasat la sfârșitul propoziției:

Aceste proprietăți ale cristalelor sunt cele mai importante. Aceste proprietăți ale cristalelor sunt cele mai importante.

Un semn că asta face parte dintr-o schimbare de afaceri emfatică este capacitatea de a elimina construcția cadrului este... că fără a denatura sensul propoziției, doar înlăturând accentul. Exemplul de mai sus ar arăta astfel:

Aceste proprietăți ale cristalelor sunt cele mai importante. Aceste proprietăți ale cristalelor sunt cele mai importante.

B. Una dintre variantele pentru o construcție emfatică cu combinația aceasta este .. adică evidențierea împrejurării timpului, care este precedată de un emfatic.

citind nu până când. Combinația nu a fost până la ... care nu este tradusă, iar înainte de circumstanța distinsă a timpului, cuvintele se adaugă numai, numai după, numai când:

Abia în 1953 a fost publicată această carte. Această carte a fost publicată abia în 1953.

Abia când Reontgen a descoperit razele X, oamenii de știință au început să se intereseze de acest subiect.

Abia când Roentgen a descoperit razele X, oamenii de știință au început să se intereseze de această problemă.

Un exercitiu

Traduceți următoarele propoziții, evidențiind combinațiile emfatice itis...that(who,which) și itisnotuntil...that:

1. Aceste proprietăți speciale ale sunetului sunt cele
   subiectul prezentului capitol.
2. Fizicianul olandez Christian Huygens a fost cel care
   a oferit mai întâi o explicație pentru fenomene.

3. Abia prin 1911, un prim cu adevărat reușit
teoria structurii atomice a fost sugerată de Rutherford.

1. Abia când Einstein a descoperit legătura
   între gravitaţie şi inerţie că misterul Newton
   nu putea înțelege a fost rezolvată.
2. Fenomenele radioactive apar în interiorul nucleului și
   aici se află masa și sarcina pozitivă.
3. Un solenoid care transportă un curent se comportă exact ca un magnet.
   Marele fizician francez Ampere a fost primul care a arătat
   acesta să fie cazul.
4. Este doar energia pe care atomul o cedează, adică
   trasă la răspundere pentru radiație.

6. Repetarea construcţiilor emfatice

Un exercitiu

Traduceți următoarele propoziții. Determinați în ce moduri este evidențiat unul sau altul membru al propoziției în ele:

1. Nu numai că electronul recent descoperit a furnizat o entitate despre care se presupunea că este un constituent al tuturor atomilor, dar a furnizat și o unitate naturală de sarcină electrică.

1. Pozitronii au doar o perioadă scurtă de existență după
   formarea lor. Din acest motiv electronul pozitiv
   se dovedise greu de detectat.
2. Oricât de incomplete sunt aceste cifre, ele dau
   mai multe informații în mai multe privințe decât au fost
   disponibil.
3. Oricât de satisfăcătoare ar fi această teorie în multe privințe
   este departe de a fi probabil.
4. Nu toate substanțele se separă de soluție din cristale.
   stare înaltă: de exemplu, ceara se dizolvă în benzină, dar pe
   evaporând solventul nu obținem cristale de ceară, nici
   este sticla cristalina.
5. Poate fi doar asemănarea chimică strânsă a
   circonium și hafniu care au împiedicat izolarea
   acesta din urmă prin mijloace chimice la o dată mult mai devreme.
6. În circuitul astfel creat este introdus un instrument,
   numit galvanometru, diagramat ca un cerc cu o săgeată
   care va indica trecerea curentului electric prin ea
   și cele două fire.
7. Pe scurt, este practic imposibil să proiectezi o mașină
   atât de specializat încât va avea valoare numai în ceea ce priveşte
   domeniul de aplicare destinat inițial. Nici nu există
   computer care este superior oricărui alt computer cu
   respect pentru fiecare problemă.

9. Este din experimente privind solubilitatea gazelor în lichide
că Dalton pare să fi obținut mai întâi dovezi directe în
favoarea acestui punct de vedere.

1. Particulele de apă cresc prin condensare
   continuă și în cele din urmă devin picături de ploaie. pana atunci
   cad spre pământ cu o viteză apreciabilă.
2. Atât de mici sunt diferențele dintre
   membri ai diviziunii A și B din Tabelul Periodic pe care
   împărțirea în subgrupe este cu greu necesară cu excepția
   comoditate.
3. Valoarea acestei mase nu ar fi afectată de niciuna
   eroare sistematică comună tuturor observaţiilor nici măcar
   printr-o astfel de eroare care a variat uniform cu timpul. Nici
   ar avea mici erori în elementele adoptate ale soarelui
   orice efect asupra rezultatului.

1. La început, doar moleculele se termină
   căi mai lungi care sunt ionizate prin ciocniri.
2. Pe măsură ce fluxul oscilează pe fețele polilor, tot așa
   zona de comulare neutră oscilează.

1. Proeminent printre confirmările lui Einstein
   ipoteza este lucrarea legată de „efectul fotoelectric”.
2. Teoria „quant”, utilă așa cum s-a dovedit
   nu posedă încă poziția asigurată a atomului
   teoria materiei.
3. Abia după ce mișcarea umanistă a reînviat
   Studiul greacii în Europa de Vest a început cuvintele grecești
   să intre în vocabularul englez în mare cantitate.
4. Valorile astfel estimate nu au fost atât de mari ca noi acum
   stiu ca sunt si nici nu au fost intotdeauna acceptati, dar
   recunoaşterea naturii polimerice a proteinelor este la fel de veche ca
   teoria peptidelor.
5. Oricare ar fi cauza sau cauzele, simptomele sunt
   următoarele.

1. Nu numai că cristalele perfecte sunt un ideal de neatins, ci
   dar ar fi complet inutile pentru majoritatea cercetărilor
   studii.
2. Thales a fost cel care i-a învățat pe marinarii greci să conducă
   navele lor de Steaua Polară.
3. Într-adevăr, nu este neobișnuit să găsim dovezi de parțial
   topirea glonțului de plumb la extragerea acestuia din bloc,
   mai ales dacă acestea din urmă sunt din lemn destul de dur și rezistent.
4. Astfel, se știe că păsările nu păstrează direcția
   orientându-se în câmpul magnetic al pământului, nici
   se pare că memorarea traseului joacă un rol esențial.

STRUCTURI EMFATICE

1. DISTRIBUȚIA MEMBRILOR PROPUNERII ÎN ORDINE DIRECTĂ A CUVINTELOR

Izolarea predicatului (emfatic „do”).

Pentru a întări enunțul exprimat de predicat la timpurile nedefinite prezent și trecut, se folosește verbul auxiliar a face, care la timpul potrivit, persoană și număr este plasat imediat înaintea verbului semantic folosit la forma infinitivă fără particula a. Amplificarea este tradusă în rusă prin cuvintele „cu adevărat”, „la urma urmei”, „de fapt”:

Nu a spus că va veni și el făcut vino.
A spus că va veni și într-adevăr a venit.

Acum văd că ea face cunoaste bine subiectul.
Acum văd că ea chiar cunoaște bine subiectul.

Nu știm prea multe despre acest autor. Dar noi do să știi că toate cele trei poezii au fost scrise de el.
Nu știm prea multe despre acest scriitor. Dar încă știm că toate cele trei poezii au fost scrise de el.

Notă. Accentul din propoziție cade în astfel de cazuri pe verbul a face. La timpurile complexe de acest fel, amplificarea se realizează prin intonație - transferând accentul la verbul auxiliar:
Nu a scris această lucrare.
El a scris această lucrare (El a scris de fapt această lucrare).

Un exercitiu

Traduceți, transmițând cât mai exact sensul amplificatorului „do”.

1. Materialismul nu neagă realitatea minții. Ceea ce materialismul neagă este că un lucru numit „minte” există separat de corp.
2. Cu siguranță, o mare parte din noua poezie engleză se întâlnește cu indiferență, deoarece pare privată și de neînțeles.
3. Deși nu avem o Academie de limbă pentru engleză, avem ceva care servește parțial scopului și acel ceva este dicționarul.
4. Totuși, singurul lucru care trebuie pus în cinstea ei este că ea a inițiat. Ea nu a urmărit pe nimeni, dar a introdus ceea ce era de fapt un nou tip de roman. (1)
5. Aceste manuscrise vechi nu sunt atât de ușor de citit ca cărțile noastre moderne, din motivul că nu există spații între cuvinte. Cu toate acestea, manuscrisele ulterioare au uneori spații între cuvinte, așa cum avem noi.
6. El (Maugham) aparține, totuși, de drept acelei mici și selecte companii de scriitori contemporani a căror cea mai bună lucrare, putem presupune în mod rezonabil, va supraviețui dincolo de viața lor.
7. Ce posibilități și potențialități în politică, arte, științe au dispărut printre găurile de obuz și sârmă ghimpată, nu vom ști niciodată. Dar consecințele acestui război le cunoaștem și nu le putem ignora.
8. Este, poate, necesar să reamintim cititorului că există un nucleu de fapt ascuns printre toată această broderie fictive. Kublai Khan a trimis o mare flotă împotriva Japoniei în jurul orei menționate, care a avut o soartă similară cu cea a armatei spaniole.

(1) Vorbim despre Charlotte Bronte (1816-1855), scriitoare engleză, autoarea cărții „Jane Eyre”

De două ori nu.

Negare nu folosit înaintea unui adjectiv sau adverb cu prefixe negative un-, in- (il-, im-, ir-) dis-, are o valoare de amplificare, iar întreaga combinație corespunde de obicei rusă „destul de, destul, destul de + adjectiv (adverb)”; de exemplu:

nu este neobișnuit - destul de comun
nu de puține ori - de multe ori,
nu imposibil - foarte posibil.

În unele cazuri, este posibilă și traducerea „nu... nu” („nu pare inevitabil”).
Combinația „nu + fără + substantiv” are un înțeles similar:

Nu este lipsit de semnificație. . .
De asemenea, este foarte important ca. . .

Negația lui nu poate fi combinată cu un adjectiv (participiu sau adverb) cu sens negativ care nu are prefix negativ. Este tradus în același mod ca în primul caz:

Umorul nu lipsește din opera lui.
Umorul este destul de suficient în opera lui (opera lui [nu este] lipsită de umor).

Combinația „deloc + prefix negativ + adjectiv (adverb)” înseamnă în general „deloc... deloc...”, dar în fiecare caz se traduce în funcție de stilul general al propoziției:

Nu este deloc nerezonabil să comparăm aceste date.
Este destul de rezonabil să comparăm aceste date.

Un exercitiu

Citiți sugestiile. Traduceți forma negativă a adjectivului (adverb, participiu) fără negație. Găsiți cea mai potrivită metodă de transfer.

1. Numărul total de cuvinte germane în limba engleză nu este de neglijat.
2. Să găsești un poet care să fie și critic literar nu este neobișnuit în zilele noastre.
3. Nu de puține ori sensul primar (al unui cuvânt) dispare și sensul derivat rămâne.
4. A grupa acești artiști în școli este puțin pedant. . Cu toate acestea, nu este nerezonabil să grupăm pictorii care au lucrat în principal la Florența.
5. Schimbările de sunet aici nu sunt neregulate.
6. În pictură se găsesc efecte nu diferite.
7. Nu este lipsit de semnificație, de asemenea, faptul că această lucrare a fost folosită ca bază pentru libretul unei opere populare.
8. Acești savanți au dus apoi Noua Învățătură (Renașterea) în toate părțile Europei, iar oamenii de știință din Anglia nu erau nicidecum nereprezentați printre ei.
9. Aceste două volume au fost criticate cu sălbăticie, dar nu pe nedrept.
10. Niciuna dintre poemele lungi nu este neinteresantă și foarte puține sunt nesemnificative sau fără succes.
11. Kitchener (2) a cărui aroganţă nu era diferită de cea a lui Curson (3) nu era pregătit să tolereze o situație în care propunerile sale au fost criticate din punct de vedere militar de către militarul membru al Consiliului.
12. Scenele și personajele în sine sunt descrise cel mai grafic, adesea chiar dramatic, iar umorul nu lipsește acolo unde este potrivit.
13. Dacă în vremurile istorice oamenii erau relativ feriți de atacurile inamicilor și de jaf, ei se temeau de pericole de alt fel care îi amenințau pe ei și casele lor. Credința în magie și vrăjitorie este primordială și nu a lipsit nici măcar în epoca clasică a Greciei.

(2) Kitchener -- Kitchener, comandantul șef al forțelor britanice din India (1904).
(3) Curson -- Curzon, vicerege al Indiei.

Izolarea subiectului, adăugiri directe și indirecte și circumstanțe
(construcția emfatică „este... aceea, care, cine, cine”).

Combinaţie "este... asta" folosit pentru a evidenția unul dintre membrii propoziției. Membrul alocat al propoziției este plasat între cele două părți ale construcției, care în formă este o propoziție complexă. Construcția „este... asta” nu este tradusă în rusă, indică doar limitele părții selectate a propoziției. În rusă, astfel de propoziții corespund unei propoziții simple în care se adaugă cuvinte de amplificare înaintea membrului evidențiat „exact”, „doar”, „doar”(mai des atunci când se evidențiază circumstanțele timpului), "numai";în propoziții negative „deloc”, „deloc”:

Este limbajul care ne permite să comunicăm unul cu celălalt.
Este limbajul care ne permite să comunicăm unul cu celălalt. (Selectarea subiectului).

Atunci a început să fie reconstruit Podul Londrei.
Atunci a început să fie reconstruit London Bridge. (Izolarea circumstanței timpului).

Ea vrea să studieze greacă.
Ea vrea să studieze exact greacă (limba). (Izolarea obiectului direct).

Dar nu Doctorul este figura centrală a piesei.
Deloc (deloc) doctorul este personajul central al piesei. (Construcție cu o formă negativă a verbului).

Atunci când bărbații încep să folosească instrumente pentru producția socială, încep să vorbească.
Tocmai când oamenii încep să folosească instrumente pentru producția socială, încep și să vorbească. (Izolarea propoziției adverbiale subordonate).

Notă. În cazul în care după emfatic este ... există doar cuvântul sau un alt cuvânt amplificator, atunci este folosit în loc de „exact” atunci când traduceți întreaga propoziție:

Doar cu ajutorul unui mic felinar am reușit să găsim cutia.
Doar cu ajutorul unei lanterne am reușit să găsim cutia.

Un exercitiu

Găsiți membrul evidențiat al propoziției. Traduceți propozițiile alegând cele mai potrivite cuvinte de amplificare.

1. Dintre țările din Europa de Vest, Franța este cea care are cel mai mare număr de fosile umane.
2. Fără îndoială, acestei calități se datorează marea popularitate a acestei colecții.
3. Numai prin trădare turcii au luat Antiohia în 1085.
4. În timpul domniei aceluiași împărat, bulgarii, care în zilele din urmă au jucat un rol atât de important în istoria bizantină, s-au stabilit pentru prima dată în Balcani.
5. Școlile au înflorit în mănăstiri legate de York, Yarrow și Whitby și tocmai acestora își datorează originea cea care urmează să fie descrisă.
6. Dar, la urma urmei, nu prin intermediul unor trucuri sau dispozitive se produce efectul remarcabil al versului lui Milton: asta se datorează cu siguranță geniului autorului a cărui minte și suflet erau pline de muzică și armonie.
7. Toate extensiile controlului uman asupra naturii externe s-au datorat îmbunătățirii instrumentelor. Căci, în principal, cu ajutorul instrumentelor, oamenii pot acționa și pot modifica lumea materială din jurul lor.
8. În 1681, John Dryden și-a scris cele patru celebre satire, ceea ce l-a adus într-o proeminență și mai mare în societate și la Curte. În mare parte pe acestea se bazează acum faima lui de poet.
9. Abia odată cu începutul acelei mișcări literare pe care o numim romantism, oamenii de litere, artiști și savanți au început să-și îndrepte atenția serios către investigarea dialectelor regionale.
10. Cu toate acestea, această carte se referă la pictorul și sculptorul Leonardo și, deși din picturile sale se poate ghici un intelect masiv, cu greu se poate deduce savantul și inventatorul empiric.
11. La Lyme Regis, micul port și plaja de scăldat, încântător, unde am făcut o scurtă oprire în drum spre Exeter, Carol al II-lea a venit după bătălia de la Worcester când plănuia să evadeze din Anglia.

Izolarea circumstanțelor și a propozițiilor temporale adverbiale
(construcția emfatică „abia până la . . . că”).

Asemenea construcției „este... aceea”, combinația „nu este până la (până la)... aceea” arată doar limitele circumstanței selectate, dar nu este tradusă în rusă. Întreaga propoziție este tradusă cu adăugarea de cuvinte amplificatoare.
În cazul în care până este o prepoziție și se referă la o împrejurare, se adaugă cuvintele de amplificare „doar”, „doar”:

A fost pana cand miezul nopții când a pornit vasul.
Nava a pornit numai la miezul nopții.

În cazul în care cuvântul până este o uniune și o întreagă propoziție subordonată este închisă între cele două părți ale construcției, se adaugă cuvintele „numai când”:

A fost pana cand cartea sa a fost publicată pentru a doua oară când a devenit mai cunoscută.
Doar atunci, când cartea sa a fost publicată pentru a doua oară, a devenit mai cunoscută.

Un exercitiu

Traduceți propozițiile, după ce ați stabilit anterior în ce cazuri cuvântul până este o prepoziție și în ce cazuri este o conjuncție.

1. De fapt, însă, abia când cealaltă persoană începe să vorbească, vă puteți forma o idee foarte clară despre personalitatea și caracterul său.
2. Abia în 1846, când „Vanity Fair” (4) a început să apară, că Thackeray a atins orice eminență.
3. Abia la sfârșitul secolului al XVII-lea Franța a început să producă o artă care, în loc să răspundă amorului stins al Italiei, reflectă viața plină de viață, deși la fel de artificială, a Versailles-ului.
4. Abia când impresionismul și-a îndreptat atenția asupra naturii luminii și mai ales asupra culorii umbrei, pictorii au dezvoltat un nou mod de a vedea.
5. Deși este imposibil să fii destul de sigur de schimbările pe care le suferă acum cuvintele englezești -- căci, în general, abia când o schimbare este un fapt realizat, devine perceptibilă -- schimbările care au avut loc în trecutul aruncă o lumină puternică asupra schimbărilor care trebuie să aibă loc acum.
6. Abia a trecut un secol și jumătate de la cucerirea Claudiană, împăratul Severus a marcat limita finală a frontierei de nord prin renovarea (210 d.Hr.) a zidului pe care Hadrian îl ridicase” (123 d.Hr.). (5)
7. Abia după ce au trecut șapte ani de când manuscrisele au ajuns în mâinile acestor oameni de știință, le-au publicat cu introducerea tradusă în engleză.

4) „Vanity Fair” - „Vanity Fair”, un roman celebru al lui Thackeray.
(5) Claudian. Severus, Hadrian - împărații romani Claudius, Severus, Hadrian. Împăratul Hadrian în perioada cuceririi insulei Britanie a construit un zid la 80 de mile între Scoția și Anglia.

Combinație emfatică „nu... până la (până la)”.

Combinația dintre not, care face parte din predicat și cuvântul până (până), care se află înaintea împrejurării timpului, este tradusă prin predicat în formă afirmativă și cuvintele „doar”, „doar” înaintea circumstanței:

Munca a fost nu terminat până ora 8.
Lucrarea a fost finalizată numai în ora 8.

Combinația „nu + până (până la) + după” este tradusă -- „numai după”:

Munca lui a fost nu publicat pana dupa revoluția din octombrie.
Lucrarea lui a fost publicată doar după revoluția din octombrie.

Un exercitiu.

Traduceți.

1. Prima parte a acestei lucrări nu a apărut decât în ​​1940.
2. Bumbacul nu a fost introdus (în Japonia) din China decât mai târziu, iar lâna a fost necunoscută.
3. „Utopia” 6 a fost scrisă în latină în jurul anului 1516 și nu a fost tradusă decât în ​​1551, la câțiva ani după moartea lui More.
4. Ultima lucrare a lui Tennyson, „Moartea lui Oenone”, nu a fost publicată decât după moartea sa, pe 6 octombrie 1892.
5. În Anglia câmpurile antice indică faptul că nici un plug nu a fost folosit până târziu în epoca locală a bronzului, aproximativ 800 V.S., și apoi la început doar în sud.
6. Argintul și plumbul erau cunoscute în Asia de aici înainte de 3000 î.Hr., dar niciunul nu a fost folosit în Marea Britanie până după 500, deși Marea Britanie este bine aprovizionată cu minereuri de plumb.

2. SELECTAREA MEMBRILOR PROPUNERII ÎN ORDINEA INVERSA A CUVINTELOR

Izolarea membrilor propoziției cu ajutorul cuvintelor amplificatoare, restrictive și negative.

La întărirea și accentuarea semnificației unui membru secundar al unei propoziții (de obicei o împrejurare), membrul ales al propoziției, împreună cu cuvântul amplificator care îl precede, este adus înainte și plasat în fața subiectului, ceea ce presupune inversarea predicatul:

Ei își vor da seama de importanța muncii sale numai în decursul timpului.
„Utopia” – „Utopia” – opera lui Thomas More (1480-1535).

Aici ordinea obișnuită a cuvintelor este: subiect, obiect predicat, împrejurare. Dar:

Numai în decursul timpului își vor da seama de importanța muncii lui.
Numai în timp vor înțelege importanța muncii lui.

Aici inversie: cuvânt amplificator, împrejurare, prima parte a predicatului, subiect, a doua parte a predicatului, adunare.

Principal amplificarea și limitarea cuvintelor, care poate provoca inversarea predicatului:

7) nu mai devreme. . . decât și cu greu. . . când poate fi folosit și menținând ordinea directă a cuvintelor.

cuvinte negative, care poate provoca inversarea predicatului:

În următoarele exemple, predicatul constă din două sau trei părți, prima parte a predicatului venind înaintea subiectului, iar a doua după el.

Doar în două cazuri poate sa noi găsi o construcție asemănătoare.
Doar în două cazuri găsim o construcție similară.

Doar din acest punct de vedere este aceasta posibil pentru a aborda problema.
Numai din acest punct de vedere este posibil să abordăm această problemă.

Abia mâine voi ei a primi telegrama noastră.
Abia mâine vor primi telegrama noastră.

În cazul în care predicatul este exprimat printr-un singur verb semantic (adică dacă acest verb este în prezent sau în trecut nedefinit), iar selectarea circumstanței necesită inversarea predicatului, atunci verbul auxiliar a face este pus în locul primei părți a predicatului (înaintea subiectului) la timpul potrivit, persoană și număr; cf., de exemplu:

Găsim o mică diferență între cele două forme doar într-un singur caz.
Găsim o mică diferență între ambele forme într-un singur caz.

Dar:
Doar într-un caz do noi găsi o mică diferență între cele două forme.

Asistentul „do”, folosit la inversarea predicatului, nu este tradus în rusă:

Doar într-o singură lucrare făcut noi găsi confirmarea teoriei noastre.
Doar într-o singură lucrare am găsit confirmarea teoriei noastre.

Notă. Dacă o întreagă propoziție adverbială subordonată este evidențiată în acest fel, atunci inversarea este observată în propoziția principală:

Abia după ce dovezile au fost corectate a părăsit editura.
Abia după ce corectarea a fost corectată a părăsit editura.

Traducerea propozițiilor cu „deci” și „nici” accentuat.

Pe lângă inversare, poate exista o înlocuire completă sau parțială a predicatului cu substitutul verbului. Deci, în astfel de cazuri este tradus „prea, de asemenea”, nici -- „și de asemenea... nu”. Funcția de substitut este îndeplinită de verbe auxiliare a face, a fi etc.

nu este foarte ocupat acum și deci sunt ambii prietenii lui.
El este foarte ocupat acum și ambii prieteni.

Cunoaște trei limbi străine și la fel face sora lui.
El știe trei limbi străine, la fel și sora lui.

Un exercitiu

Traduceți propozițiile, după ce au găsit anterior ambele părți ale predicatului, mutate din cauza inversării.

1. În unitatea arhitecturală, Cehov îi depășește pe toți scriitorii ruși ai epocii realiste. Numai în Pușkin și Lermontov găsim un dar egal sau superior al designului.
2. Nu numai că acest obicei are multe paralele în timpurile moderne, dar se poate demonstra că a supraviețuit în Grecia încă din antichitate.
3. În nicio catedra de literatură nu s-a făcut un progres atât de mare în această perioadă ca în proză.
4. Știrile despre Japonia au ajuns în Rusia relativ târziu. Abia în secolul al XVII-lea găsim mențiune despre Japonia în sursele rusești.
5. Nu numai că au editat și tipărit manuale despre confucianism, dar au compilat cărți pentru educația populară.
6. Abia în 1733 a triumfat justiția când a fost lansată o nouă anchetă și ambii ticăloși au fost spânzurați.
7. Nici autorul nu poate rezista tentației de a oferi cititorului manifestări plictisitoare ale erudiției sale, sau de a introduce cuvinte străine sau învechite.
8. Prosper Merimee poate părea la prima vedere a fi complet în afara mișcării romantice, pentru că nici ca om AOL ca scriitor nu împărtășește nici una dintre caracteristicile sale evidente și extravagante.
9. Desigur, Hamlet este amar împotriva unui astfel de tuns ca Polonius. Nici nu putea exista, în afară de motivele de resentiment direct, vreo comunitate de sentimente între tipurile atât de antagoniste.
10. „Forturile” nu erau lucrări de apărare nici strategice, nici sociale. Nici nu erau locuri sacrificate: erau ceva deosebit. Erau unități economice, sate închise.
11. Cu greu turcii au pus stăpânire pe Tars (un oraș), când trei mii de normanzi au sosit înaintea orașului, veniți din armata principală pentru a-l întări pe Tancred.
12. Regele Dahomei însuși era supus (8) interzicerea de a ține marea, la fel și regii din Loango și Marea Ardra din Guineea.
13. Abia după 1500 î.Hr., secerele de bronz încep să figureze în imaginile egiptene sau în hoardele europene.
14. În nicio parte a lumii, probabil, locuitorii nu sunt pescari mai buni.
15. Numai ocazional oasele umane găsite în acești tumuli indică acțiunea focului.
16. Praful se așezase cu greu peste câmpurile de luptă ale lumii, când ziarele au început să poarte relatări despre o nouă descoperire senzațională în domeniul biblic. (9) arheologie.
17. Însă, de îndată ce mama lui a descoperit că fiul ei a găsit prin jocul imaginativ o metodă de a-i stimula mintea, ea a pus capăt basmelor.
18. Negocierile abia au fost reluate, când dezastrul brusc a cuprins ambele părți. În dimineața zilei de 23 decembrie, un cutremur a zguduit zona și un mare val a inundat coasta.
19. Sarcinile agricole se succed în ordinea cuvenită deoarece sunt legate de anotimpuri, la fel și riturile și ceremoniile care sunt legate de sarcinile de semănat, secerat, treierat, grădinărit și strângere de fructe.
20. Cele două cuvinte nu sunt suficient de asemănătoare ca sunet pentru a le provoca confuzie și nici simbolurile lor scrise nu seamănă suficient.
21. Nu numai că poziția ei în interior și relația ei cu continentul asiatic au influențat foarte mult Japonia, dar caracteristicile pământului în sine au fost importante.
22. Alte exemple de limbaj sonor care nu se bazează pe vorbire sunt strigăturile de corniță ale armatei, fiecare dintre ele având un înțeles diferit pe care soldații trebuie să-l învețe. Nici nu trebuie să uităm modul nostru convențional de a indica aprobarea batând din palme și dezaprobarea prin șuierat.

(8) a fi supus -- a fi supus; aici: supus unei interdicții (tabu).
(9) Aceasta se referă la descoperirile manuscriselor Qumran (secolul II î.Hr. - secolul I d.Hr.), așa-numitele descoperiri din apropierea Mării Moarte.

Scoaterea participiului din predicat pe primul loc în propoziție.

În stilul narativ de vorbire, în cazul în care se pune un accent deosebit asupra circumstanțelor acțiunii, participiul (sau adjectivul), care face parte din predicat, este plasat pe primul loc în propoziție. Traducerea în astfel de cazuri ar trebui să înceapă cu împrejurarea (sau adăugarea) care vine după participiu, apoi predicatul este tradus și, în sfârșit, subiectul, comparați:

Design convențional	construcție emfatică
Trecut continuu activ
Un mic inel zăcea în interiorul cutiei.	În interiorul cutiei era un mic inel.
Micul inel era în interiorul cutiei.	În interiorul cutiei era un mic inel.
Ca parte a participiului predicat în timp Prezent nedefinit pasiv
Unele alte tipuri de schimbări sunt, de asemenea, legate de acest fenomen.	Legate de acest fenomen sunt și alte tipuri de schimbări.
Mai multe alte tipuri de schimbări sunt, de asemenea, asociate cu acest fenomen.	Acest fenomen este, de asemenea, asociat și alte tipuri de modificări.

La exercițiu

Traduceți propozițiile, găsind mai întâi ambele părți ale predicatului.

1. Stând pe prag și zâmbind, Ann era sănătoasă și sigură.
2. Legat de aceste balade este încă un grup mai mare de romanțe diverse de aventură.
3. Au rămas în urmă două insule mici, bucăți de pământ vulcanic fără copaci.
4. Alături de aceste școli s-a dezvoltat o a treia grupă, cea monahală, care se datora mai puțin spiritului Renașterii, și mai mult artei vechi a Orientului.
5. O scenă de vânătoare la fel de interesantă este cea pictată în peștera vecină. Cei doi cerbi sunt pozați aici în plin zbor. Alergând cu viteza maximă după cele două animale este urmăritorul lor - un vânător înarmat cu arcul său.
6. Mai puțin generale decât aceste principii, dar totuși strâns legate de modurile universale de gândire, sunt diferitele funcții ale cuvintelor, pe care le numim părți de vorbire.
7. Aceasta este cea mai importantă problemă, deoarece legată de aceasta este problema relațiilor dintre limbaj și gândire.
8. Aliat acestor clase este un grup de cuvinte care au fost scurtate din cauza unei înțelegeri greșite, în timp ce cele de mai sus au fost scurtate de dragul conciziei.

Participele (și adjectivele) ca parte a predicatului, luate pe primul loc și participiile în funcția de definiție, circumstanță și membru introductiv al propoziției

Traduceți, după ce ați definit anterior funcția participiului.

1. Tăiată în stâncă pe fața unei stânci mari din partea de est a Persiei, era o inscripție în trei limbi.
2. Privește cu atenție ramurile goale ale unui copac, pe care nu se distinge nici cea mai palidă strălucire de verde. Cu toate acestea, distanțați de-a lungul fiecărei ramuri sunt mugurii de frunze, păstrați în siguranță sub straturile izolatoare.
3. Aflat în Atlanticul deschis între Brazilia și Africa, St. Stâncile lui Paul sunt un obstacol împins de pe fundul oceanului în mijlocul Curentului Ecuatorial.
4. Aceste animale ar fi putut fi înfățișate doar atunci când încă trăiau în Epoca Glaciară. Confirmă acest lucru faptul că au fost găsite reprezentări ale acestor animale încastrate în cenușa din vatră și detritus asociate cu rămășițele scheletice ale animalelor din aceeași specie.
5. Privită în mod corect, este evident că „Epoca de Piatră” locală a durat în Rusia Centrală până în primul mileniu V.S.
6. Amestecate cu aceste scoici se găsesc oasele diferitelor animale.
7. În mijlocul abundenței celei mai extraordinare, iată bărbați, femei și copii care mor de foame; și alergând alături de un car splendid sunt niște nenorociți săraci, părăsiți, aproape goi.
8. Privite din punctul de vedere al paleontologiei, toate aceste dovezi sunt insuportabile.
9. Aproape de faimoasa Peșteră se află stația de cale ferată Shell-Mound așa numită pentru un depozit neobișnuit de mari de scoici.
10. Concomitent cu această izbucnire de retorică a fost școala pictorilor venețieni, artiști care i-au încântat pe călătorii bogați producând vederi ale vieții venețiene.
11. Între timp, hrănit pe solul Umbriei din sud, se maturiza un alt grup de pictori.

3. OFERTE DE CONCESIUNE EMFATICĂ

Propoziții concesive cu partea nominală a predicatului prezentată. Într-o propoziție concesivă de acest tip, partea nominală a predicatului, exprimată printr-un adjectiv, participiu sau adverb, este în primul rând, urmată de uniunea ca sau deși. Întreaga combinație este tradusă „ca (orice) nici... + partea nominală a predicatului”, „oricum... nici”, „chiar dacă...”:

Oricât de importantă este această lucrare, nu acoperă problema în ansamblu.
La fel de important ca aceasta lucrare, nu acoperă problema în ansamblu.

Oricât de dăunător este pentru sănătatea lui, nu este capabil să renunțe la fumat.
Chiar dacă este rău pentru sănătatea lui, nu se poate lasa de fumat.

Notă. Verbul may (might), care face uneori parte din predicatul propozițiilor concesive, de obicei nu este tradus:

Oricât de ciudat ar părea, nu m-am gândit la asta.
Oricât de ciudat ar părea (poate părea), nu m-am gândit la asta.

Un exercitiu

1. Oricât de important a fost pescuitul pentru insulele de Est,10 nu a fost niciodată la fel de vital pentru ei ca și pentru tahitieni. (10)
2. Următoarele traduceri, oricât de inadecvate sunt, pot ajuta la o idee despre caracterul acestei poezii.
3. În mod ciudat ni se pare, piesa este lipsită de acțiune reală, pentru că evenimentele de mai sus nu sunt prezentate pe scenă.
4. Dar, oricât de mari au fost triumfurile acestor noi metode, nu trebuie uitat că nu se spune totul atunci când faptele unei limbi sunt interpretate în termenii istoriei lingvistice.
5. Deși erau fără experiență în navigație, cei doi bărbați au ajuns în siguranță pe acea insulă cu o barcă mică.
6. Oricât de excelentă ar fi din punct de vedere literar, această carte este totuși un paradox; pentru că oferă o relatare cât se poate de neincitantă (dar departe de a fi plictisitoare) despre o experiență cât se poate de interesantă.
7. Cu cât el (Galsworthy) s-a dedat în dialect, el a recunoscut ocazional o anumită satisfacție în acest fapt și și-a trăit o mare parte din viața profesională în această țară și a făcut din ea scena unor narațiuni.

(10) Locuitori din Insulele Paștelui și Tahiti

Propoziții concesive care încep cu uniuni.

Dacă la începutul sentinţei de concesiune există unire in orice caz, după care vine partea nominală a predicatului, exprimată adjectiv, participiu sau adverb, atunci traducerea unor astfel de propoziții ar trebui să înceapă cu cuvintele „totuși...”, „totuși...”, „totuși...

Oricum complicat problema este, trebuie sa o rezolvam.
La fel de dificilă ca această sarcină trebuie sa o rezolvam.

Ofertele concesionare pot începe și cu următoarele sindicate:

in orice caz- oricum; deşi;

oricine- oricine; oricine care...;

tot ceea ce- tot ceea ce; tot ce...;
Oricare; oricine care...;

oriunde- oriunde; oriunde...;
oriunde; oriunde...;

oricând- oricând; oricând...

Un exercitiu

Traduceți următoarele propoziții concesive.

1. Știința ne învață inseparabilitatea materiei și a mișcării. Oricât de statice ar părea unele lucruri, există în ele mișcare continuă.
2. Indiferent de valoarea care i se acordă lucrării ca istorie - este probabil părtinitoare în ceea ce privește personajul lui Richard - este opera unui maestru al prozei engleze.
3. Potrivit idealismului, oricât de strâns ar fi mintea în legătură cu corpul, ea este totuși distinctă și separabilă de corp.
4. Oricare ar fi motivul, există puține panouri de date timpurii care există astăzi care arată o muncă cu adevărat de primă clasă.
5. Cea mai mare parte a acestui volum este preluată de disertații despre principiile guvernării, care, oricât de necesare pentru o înțelegere a motivelor și ideilor oamenilor de stat japonezi din vechiul regim, nu sunt foarte interesante pentru cititorul european.
6. Oricine ar fi fost autorii, obiectul lor principal a fost promovarea evlaviei.
7. Această lucrare, oricât de valoroasă ar fi pentru cercetarea mitologiei, a manierelor, a limbii și a legendelor din Japonia timpurie, este o producție foarte slabă, fie că o considerăm ca o literatură sau ca o înregistrare a faptelor.

Repetarea construcțiilor emfatice

Traduceți.

1. În recitarea unui pasaj cu caracter ușor și plin de umor, nu este deloc neobișnuit ca un bărbat cu o voce medie să aibă o gamă de intonație de peste două octave.
2. Tocmai această tăcere a poetului face versul cu atât mai elocvent.
3. Numai în această ultimă lucrare autorul arată ce ar fi putut să facă, dacă și-ar fi folosit în mod corect geniul.
4. Aceste piese nu au fost înalte nici în umor, nici în valoare literară, dar au reprezentat un progres distinct către drama obișnuită.
5. Nu clasicii înșiși, precum lucrările Italiei și Franței menționate mai sus, au avut așa cevao influență importantă asupra poeților care trebuie luați în considerare în prezent, în special asupra lui Chaucer.
6. Deși cunoștințele noastre sunt fragmentare despre realizarea totală a sculptorilor greci, nu trebuie să avem nicio îndoială că din ceea ce a mai rămas putem estima destul de exact puterea și slăbiciunea deplină a sculpturii elenistice în orice punct între originile sale și decăderea sa finală.
7. Baza activității sociale a omului este munca. În și prin muncă, omul își mărește percepțiile și în primul rând începe să-și folosească creierul pentru a gândi -- pentru a forma idei și a le comunica, a dezvolta gândire și limbaj.
8. În nici un caz (11) inferioare ca importanță posturilor de artă din sudul Franței sunt cele din nord. Aici, lângă Santillana del Mar se află peștera Altamira, care nu a fost numită în mod nepotrivit „Capela Artei Paleolitice”.
9. Oricât de mult s-ar certa împăratul și prinții cruciați cu privire la drepturile lor finale și la distribuirea cuceririlor viitoare, nu ar putea exista disensiuni cu privire la etapele inițiale ale campaniei împotriva infidelilor.
10. Aceste romane nu sunt deloc uitate în prezent și ar putea să nu aibă, în mod improbabil, o revenire a popularității lor, care a fost la un moment dat grozav.
11. Pe măsură ce percepțiile noastre cresc odată cu creșterea activității și a contactelor sociale, ideile noastre se dezvoltă.
12. Nu doar în anumite locuri găsim un efect frumos; este mai degrabă farmecul continuu al poeziei sale, simțul armoniei care curge peste tot ceea ce ne face să-i simțim măreția.
13. Ar fi practicată și vânătoarea prin surpriză în cazul animalelor adormite sau epuizate -- un mijloc de uz comun cu boșmanii, care au adus-o la culmea perfecțiunii. Nici nu este imposibil ca folosirea lassoului, a băţului de aruncare şi a capţului să fie cunoscută.
14. De asemenea, nu de puține ori s-a întâmplat ca oamenii din această perioadă să aleagă bucățile potrivite de vase de lut sparte și să le măcine în cuțite.
15. Oricât de mult ar munci și oricât de mult ar zgâria și economisi, cei care nu sunt posesori vor rămâne săraci, în timp ce posesorii se îmbogățesc din roadele muncii lor.
16. În vremea în care încă se vorbea latina, însă, au trebuit să se facă primele modificări în alfabet.
17. Și într-adevăr, de la aceste primele începuturi, prin înaintarea Stăpânirii lor asupra naturii, generațiile următoare de oameni au ajuns să cunoască din ce în ce mai multe proprietățile obiectelor naturale: fiecare etapă de avans a însemnat percepții lărgite, noi descoperiri. , orizonturi mai largi.

(11) în nici un fel – în nici un fel.

Duminica, 03.04.2018 - 22:31 Marina

Voce pasivăși desene se spune că... se crede că …

Ceastfel deVoce pasivă

Pentru a îmbunătăți semnificativ nivelul de engleză, mai alescitindșiscrisaptitudini, ar fi frumos să te descurcipasivVoceși apoi stăpânește câtevautil structuri bazate pe acesta.pasivVoceîn special, va ajuta să faceți vorbirea mai profundă și mai naturală și să folosiți limba engleză în generalca un vorbitor nativ .

Voce pasivă (mai bine să spunpasivVoce) se formează folosind formule din tabelul nostru - îl puteți imprima și lipi într-un caiet, astfel încât să puteți arunca o privire oricând:

	prezent	Trecut	Viitor
Formula simplă	este/sunt/sunt + Ved (V3)	a fost/erau + Ved (V3)	will/shall + be + Ved (V3)
	Aceste haine sunt fabricate în Italia. Această îmbrăcăminte este fabricată în Italia.	Tortul mare a fost copt de Sam. Placinta mare a fost coaptă de Sam.	Această clădire va fi demolată luna viitoare. Această clădire va fi demolată luna viitoare.
FormulăContinuu	Este/sunt/sunt + being + Ved (V3)	a fost/erau + a fi + Ved (V3)
	Scrisoarea este scrisă acum. Scrisoarea este scrisă chiar acum.	Când am venit, scrisorile erau scrise. Când am ajuns, se scriau scrisori.	–
FormulăPerfect	a/au fost + fost + Ved (V3)	a fost + fost + Ved (V3)	va/trebuia + avea/a fost + V ed (V 3)
	Tâlharii au fost arestați de poliție. Tâlharii au fost arestați de poliție.	Când am ajuns la birou, scrisoarea fusese trimisă. Când am ajuns la birou, scrisoarea fusese deja trimisă.	Această scrisoare va fi trimisă până la ora 5. Această scrisoare va fi trimisă până la ora cinci.
Perfectul continuu

În formule V edaceasta esteTrecutParticipiu- un verb care denotă o acțiune finalizată. În cazul verbelor regulate, se formează folosind particula– ed, ATrecutParticipiuverbele neregulate pot fi găsite în a treia coloană a tabelului de verbe neregulate, nu sunt atât de multe și cu o utilizare regulată sunt ușor de reținut.

Scop principalpasivVoce- asta înseamnă să punem accent pe acțiune, când este important pentru noi ce s-a întâmplat și mai puțin important cine a făcut-o. Iată exemple de utilizareVoce pasivă:

1. Când obiectul este mai interesant decât subiectul : Mi-a fost furat laptopul. – Mi-a fost furat laptopul. Nu știm cine a furat laptopul și de ce (sau nu contează pentru noi), dar faptul în sine este important - a fost furat. Cărțile sunt vândute . Aceste cărți sunt de vânzare. Nu contează cine, unde, de ce și cui vinde cărți, ne concentrăm doar pe acțiune - cărțile se vând;

2. Nu știm cine a făcut acțiunea sau nu conteaza: Orezul este cultivat în China . - Orezul este cultivat în China și care fermier a făcut-o - informațiile sunt de prisos;

3. Folosiți Vocea pasivă atunci când agentul, așa-numitul autor al acțiunii, este evident pentru toată lumea : M-am născut pe 14 decembrie. - M-am nascut pe 14 decembrie. Puteți adăuga de la mama , dar chiar și așa este clar pentru toată lumea care dă naștere unui copil, în acest caz nu este nevoie să înfundați conversația cu informații inutile;

4. De asemenea Voce pasivă amintiți-vă când ar trebui să sune mai mult discursul formal : Studentul a fost rugat să părăsească sala de examen din cauza lipsei de respect față de colegii săi – studenți . Studentul a fost rugat să părăsească sala de examen din cauza lipsei de respect față de colegii săi. De acord, această propunere poate fi folosită în presă, spre deosebire de informal : profesorul a dat afară elevul. Profesorul a dat afară elevul.

În cazul în care acțiunea este importantă și se știe cine a făcut-o, la sfârșitul propoziției puteți adăuga așa-numitatel agent pasivdecinevasaudeceva.

1. Mona Lisa a fost pictată de Leonardo Da Vinci . - Tabloul „Mona Lisa” este pictat de Leonardo da Vinci.

2. Magazinul din colț a fost jefuit de un bărbat înarmat mascat . Magazinul din colț a fost jefuit de un bărbat înarmat mascat.

nativDifuzoarefolosit mai despasivVoceîn scris decât în ​​vorbire.

pasivVocepoate fi auzit adesea în muzica în limba engleză, de exemplu, Pharrell Williams - Freedom, unde se cântă:

„Atomii din aer

Organismele din mare

Soarele și da, omule

Sunt făcute din aceleași lucruri"

„Atomi în aer,

Trăind în mare

Soare și da, omule

Creat din același»

Ultima linie este un exemplu de utilizare adecvatăpasivVoce .

Se spune că... Se crede că...

Pentru a face orice judecată desprecineva sau cevaîn engleză, se folosesc două construcții bazate pepasivVoce. aceasta este V ed că...șiel este V ed to… Te-au lăsat să faci vorbire formală mai variat.

Este... că…- exact asta .

Timpul prezent folosește formaaceastaeste, și pentru utilizarea timpului trecutaceastaa fost. Structura este completată de cuvinte cine, care, cine, când, unde.

El este cel care doarme aici. „El este cel care doarme aici.

Aceastaa fosteiOMSnumittu. - Te-au sunat.

Cifra de afaceri it + pasivcorespund în rusă verbelor cu sens personal nedefinit.

Această construcție este convenabilă de utilizat cu astfel de verbe:

se spune- ei spun / a fost spus- au zis;

este raportat- raport / s-a raportat- raportat;

era de așteptat- așteptat;

este cunoscut- cunoscut etc. d .

Cântăreața este raportată a fi grav bolnavă . - Se raportează că cântăreața este grav bolnavă.

Se crede că iarna va fi caldă . - Se așteaptă ca iarna să fie caldă.

Se spune că atitudinea lui este complet greșită . Ei spun că atitudinea lui este complet greșită.

Dacă vorbim de o atitudine față de o acțiune care a avut loc mai devreme, se folosește construcțiaaceastaeste… la…:

Se crede că incendiul a început aseară . Se crede că incendiul a început aseară.