Mijloace de exprimare literară cu exemple. Testul „Mijloace de exprimare artistică. Figuri de stil, structura propoziției

FIGURĂ DE STIL

Figură de stil este un cuvânt sau o expresie folosită la figurat pentru a crea imagine artisticăși obține o mai mare expresivitate. Căile includ tehnici precum epitet, comparație, personificare, metaforă, metonimie, uneori denumită hiperbole și litote. Nicio operă de artă nu este completă fără tropi. Cuvântul artistic este polisemantic; scriitorul creează imagini, jucându-se cu semnificațiile și combinațiile cuvintelor, folosind mediul cuvântului din text și sunetul acestuia - toate acestea alcătuiesc posibilitățile artistice ale cuvântului, care este singurul instrument al scriitorului sau poetului.
Notă! Când se creează un traseu, cuvântul este întotdeauna folosit într-un sens figurat.

Considera tipuri diferite trasee:

EPITET(Epitetonul grecesc, atașat) - acesta este unul dintre tropi, care este o definiție artistică, figurativă. Un epitet poate fi:
adjective: blând chip (S. Yesenin); aceste sărac sate, asta slabă natura ... (F. Tyutchev); transparent fecioară (A. Blok);
participii: margine abandonat(S. Yesenin); frenetic dragon (A. Blok); decolare radiant(M. Tsvetaeva);
substantive, uneori împreună cu contextul înconjurător: Iată-l, lider fără echipă(M. Tsvetaeva); Tineretea mea! Porumbelul meu este negru!(M. Cvetaeva).

Fiecare epitet reflectă unicitatea percepției autorului asupra lumii, prin urmare exprimă în mod necesar un fel de evaluare și are o semnificație subiectivă: raft de lemn- nu un epitet, deci nu există o definiție artistică aici, o față de lemn este un epitet care exprimă impresia interlocutorului vorbind despre expresia feței, adică creând o imagine.
Există epitete de folclor stabile (permanente): la distanță un fel de corpul foarte bine, clar soarele, precum și tautologice, adică epitete-repetări care au aceeași rădăcină cu cuvântul fiind definit: Oh tu, Durerea este amară, plictiseala este plictisitoare, muritor! (A. Blok).

Într-o operă de artă Un epitet poate îndeplini diverse funcții:

• caracterizează subiectul: strălucitor ochi, ochi diamante;
• creează atmosferă, stare de spirit: sumbru dimineaţă;
• transmite atitudinea autorului (naratorul, erou liric) față de subiectul caracterizat: „Unde va fi persoană pusă pe glume„(A. Pușkin);
• combinați toate funcțiile anterioare în proporții egale (în cele mai multe cazuri, utilizarea epitetului).

Notă! Toate termeni de culoareîntr-un text literar sunt epitete.

COMPARAŢIE- aceasta este o tehnică artistică (trope), în care o imagine este creată prin compararea unui obiect cu altul. Comparația diferă de alte comparații artistice, de exemplu, comparații, prin aceea că are întotdeauna o trăsătură formală strictă: o construcție comparativă sau o cifră de afaceri cu conjuncții comparative. ca, parcă, parcă, exact, parcăși altele asemenea. Expresii de tip arăta ca... nu poate fi considerată o comparație ca un trop.

Exemple de comparație:

Comparația joacă, de asemenea, anumite roluri în text: uneori autorii folosesc așa-numitul comparație extinsă, dezvăluirea diferitelor semne ale unui fenomen sau transmiterea atitudinii cuiva față de mai multe fenomene. Adesea, lucrarea se bazează în întregime pe comparație, cum ar fi, de exemplu, poemul lui V. Bryusov „Sonetul în formă”:

PERSONALIZARE- o tehnică artistică (tropuri), în care unui obiect, fenomen sau concept neînsuflețit i se dau proprietăți umane (nu confunda, este uman!). Personificarea poate fi folosită restrâns, într-un singur rând, într-un mic fragment, dar poate fi o tehnică pe care se construiește întreaga lucrare („Tu ești pământul meu abandonat” de S. Yesenin, „Mama și seara ucisă de germani”. ”, „Vioară și puțin nervos” de V. Mayakovsky și alții). Personificarea este considerată unul dintre tipurile de metaforă (vezi mai jos).

Sarcina de uzurpare a identității- corelați obiectul reprezentat cu o persoană, faceți-l mai aproape de cititor, înțelegeți la figurat esența interioară a obiectului, ascunsă de viața de zi cu zi. Personificarea este unul dintre cele mai vechi mijloace de artă figurative.

HIPERBOLĂ(Hiperbola greacă, exagerare) este o tehnică în care o imagine este creată prin exagerare artistică. Hiperbola nu este întotdeauna inclusă în setul de tropi, dar prin natura utilizării cuvântului în sens figurat pentru a crea o imagine, hiperbola este foarte apropiată de tropi. O tehnică opusă hiperbolei în conținut este LITOTĂ(Litotes greacă, simplitate) este o subestimare artistică.

Hiperbola permite autorul să arate cititorului într-o formă exagerată trăsăturile cele mai caracteristice ale obiectului reprezentat. Adesea, hiperbola și litotele sunt folosite de autor într-o venă ironică, dezvăluind nu doar laturi caracteristice, ci negative, din punctul de vedere al autorului, ale subiectului.

METAFORĂ(Metaforă greacă, transfer) - un tip de așa-numit trop complex, turnover de vorbire, în care proprietățile unui fenomen (obiect, concept) sunt transferate altuia. Metafora conține o comparație ascunsă, o asemănare figurativă a fenomenelor folosind sensul figurat al cuvintelor, ceea ce este comparat obiectul este doar subînțeles de către autor. Nu e de mirare că Aristotel a spus că „a compune metafore bune înseamnă a observa asemănări”.

Exemple de metafore:

METONIMIA(greacă Metonomadzo, redenumire) - tip de traseu: o desemnare figurativă a unui obiect conform unuia dintre semnele sale.

Exemple de metonimie:

Când studiați subiectul „Mijloace de exprimare artistică” și finalizați sarcinile, acordați o atenție deosebită definițiilor conceptelor de mai sus. Nu numai că trebuie să înțelegeți semnificația lor, ci și să cunoașteți terminologia pe de rost. Acest lucru vă va proteja de greșelile practice: știind cu siguranță că tehnica de comparație are trăsături formale stricte (vezi teoria subiectului 1), nu veți confunda această tehnică cu o serie de alte tehnici artistice care se bazează și pe o comparație a mai multor obiecte, dar nu sunt o comparație.

Vă rugăm să rețineți că trebuie să începeți răspunsul fie cu cuvintele sugerate (prin rescrierea lor), fie cu propria versiune a începutului răspunsului complet. Acest lucru se aplică tuturor acestor sarcini.

Literatura recomandata:

• Critica literară: Materiale de referință. - M., 1988.
• Polyakov M. Retorică și literatură. Aspecte teoretice. - În cartea: Întrebări de poetică și semantică artistică. - M.: Sov. scriitor, 1978.
• Dicţionar de termeni literari. - M., 1974.

Atât de numeroase și variate încât nu se poate face fără calcule matematice seci.

Rătăcind pe străzile din spatele metropolei teoriei literare, nu este de mirare să te pierzi și să nu ajungi la cele mai importante și interesante. Deci, amintiți-vă numărul 2. Trebuie studiate două secțiuni: prima este căile, iar a doua este figurile stilistice. La rândul lor, fiecare dintre ele se ramifică în mai multe benzi și nu avem ocazia să le parcurgem pe toate acum. Trop - un derivat al cuvântului grecesc „întoarce”, denotă acele cuvinte sau expresii care au un înțeles diferit, „alegoric”. Și treisprezece poteci-benzi (cele mai de bază). Sau mai bine zis, aproape paisprezece, pentru că și aici arta a ocolit matematica.

Prima secțiune: trasee

1. Metaforă. Găsiți asemănări și transferați numele unui obiect în altul. De exemplu: tramvai-vierme, troleibuz-gob. Metaforele sunt adesea monosilabice.

2. Metonimie. De asemenea, transferul numelui, dar conform principiului adiacenței, de exemplu: citește Pușkin(în locul numelui „carte” avem „autor”, deși trupul poetului a fost citit și de multe domnișoare).

2a. Sinecdocă. Brusc - 2a. Acesta este un fel de metonimie. Înlocuirea conceptului. Și plural. " Păstrează-ți bănuțul„(Gogol) și” Stai jos, lumina"(Mayakovsky) - aceasta este conform conceptelor, în loc de bani și soare." Recalificare ca manager„(Ilf și Petrov) - aceasta este prin numere, când singularul este înlocuit cu plural (și invers).

3. Epitet. Definiția figurativă a unui obiect sau fenomen. Exemple de vagon (deja un exemplu - în loc de „mult”). Este exprimat prin aproape orice parte de vorbire sau frază: primăvară pe îndelete, primăvară frumoasă, zâmbit ca primăvara etc. Mijloacele de exprimare artistică ale multor scriitori sunt complet epuizate de această cale - variat, canal.

4. Comparație. Întotdeauna binom: obiectul comparației este imaginea asemănării. Cele mai des folosite conjuncții sunt „ca”, „ca și cum”, „ca și cum”, „exact”, precum și prepozițiile și alte mijloace lexicale. Strigă beluga; ca fulgerul; tăcut ca un pește.

5. Personificarea. Când obiectele neînsuflețite sunt înzestrate cu suflet, când viori - cântă, copaci - șoptesc; Mai mult, pot lua viață și concepte complet abstracte: liniştit, melancolic; chiar vorbește cu mine, chitară cu șapte corzi.

6. Hiperbola. Exagerare. Patruzeci de mii de frați.

7. Litota. Afirmație modestă. O picătură în mare.

8. Alegorie. Prin specific – în abstractizare. Trenul a plecatÎnseamnă că trecutul nu poate fi returnat. Uneori există texte foarte, foarte lungi cu o alegorie detaliată.

9. Parafrazați. Bate în jurul tufișului, descriind cuvântul fără nume. " Totul nostru", de exemplu, sau " Soarele poeziei ruse". Și spuneți doar - Pușkin, nu toată lumea va putea să o facă cu un astfel de succes.

10. Ironia. Batjocură subtilă când sunt folosite cuvinte cu sens opus .

11. Antiteză. Contrast, opoziție. Bogat și sărac. Iarna si vara.

12. Oximoron. O combinație de incompatibilități: cadavru viu, zăpadă fierbinte, pantofi argintii.

13. Antonomasia. Similar cu metonimia. Numai că aici apare neapărat un nume propriu în locul unui substantiv comun. Cresusîn loc de „bogat”.

A doua secțiune: figuri stilistice sau ture de vorbire, care sporesc expresivitatea enunțului

Aici memorăm 12 ramuri de pe bulevardul principal:

1. Gradație. Aranjarea cuvintelor se face pas cu pas - ca importanță, în ordine crescătoare sau descrescătoare. Crescendo sau diminuendo. Amintește-ți cum Koreiko și Bender au zâmbit unul altuia.

2. Inversiunea. O frază care rupe ordinea normală a cuvintelor. Mai ales adesea adiacent ironia. " Unde, deștept, rătăciți prin cap„(Krylov) - există și ironie.

3. Elipse. Din expresivitatea lui inerentă, „înghite” câteva cuvinte. De exemplu: " ma duc acasaîn loc de „Mă duc acasă”.

4. Paralelism. Aceeași construcție a două sau mai multe propoziții. De exemplu: " Acum merg și cânt, apoi stau pe margine".

5. Anaforă. Monogamie. Adică, fiecare nouă construcție începe cu aceleași cuvinte. Amintiți-vă de „Stejarul verde lângă malul mării” al lui Pușkin, există multe din această bunătate.

6. Epifora. Repetând aceleași cuvinte deja la sfârșitul fiecărei construcții, și nu la început. " Dacă mergi la stânga, vei muri, dacă mergi la dreapta, vei muri, iar dacă mergi drept, cu siguranță vei muri, dar nu există întoarcere."

7. Neuniunea sau asindetonul. Suedez, rus, e de la sine inteles ca taie, injunghie, taie.

8. Poliuniune sau polisindeton. Da, este si clar: și plictisitor, știi, și trist, și nimeni.

9. Întrebare retorică. O întrebare care nu așteaptă un răspuns, dimpotrivă, implică unul. Ai auzit?

10. Exclamație retorică. Crește foarte mult intensitatea emoțională chiar și a vorbirii scrise. Poetul a murit!

11. Apel retoric. Conversația nu numai cu obiecte neînsuflețite, ci și cu concepte abstracte: „ Ce stai, te balansezi...", "salut bucurie!"

12. Parcare. De asemenea, sintaxă foarte expresivă: Ei bine, totul. Am terminat, da! Acest articol.

Acum despre subiect

Subiect opera de artă, ca bază a subiectului cunoașterii, trăiește de-a dreptul pe mijloacele de exprimare artistică, întrucât obiectele creativității pot fi orice.

telescopul intuiției

Principalul lucru este că artistul trebuie să ia în considerare temeinic, privind prin telescopul intuiției, despre ce va spune cititorului. Toate fenomenele vieții umane și viața naturii, lumea animală și vegetală, precum și cultura materială, se pretează imaginii. Fantezia este, de asemenea, un subiect grozav de cercetare, de acolo zboară spre paginile textului gnomi, spiriduși și hobbiți. Dar tema principală este încă o caracteristică a particularităților vieții umane în esența sa socială, indiferent de ce terminatori și alți monștri se zboară în vastitatea lucrării. Și indiferent de modul în care artistul fuge de interesele publice reale, el nu va putea rupe legăturile cu timpul său. Ideea, de exemplu, de „artă pură” este și ea o idee, nu? Toate schimbările de-a lungul vieții societății se reflectă în mod necesar în temele lucrărilor. Restul depinde de intuiția și dexteritatea autorului - ce mijloace de exprimare artistică alege pentru cea mai completă dezvăluire a temei alese.

Conceptul de Grand stil și stilul individului

Stilul este, în primul rând, un sistem care încorporează stilul creativ, trăsăturile sistemului verbal, plus reprezentarea subiectului și compoziția (structura plotului).

stil mare

Totalitatea și unitatea tuturor mijloacelor picturale și figurative, unitatea conținutului și a formei este formula stilului. Eclectismul nu convinge până la capăt. Stilul mare este norma, oportunitatea, tradițiile, este lovitura sentimentului autorului în timpul Marelui Timp. Cum ar fi Evul Mediu, Renașterea, Clasicismul.

După Hegel: trei tipuri de Grand stil

1. Strict - de la dur - cu cea mai înaltă funcționalitate.

2. Ideal - din armonie - plin de echilibru.

3. Plăcut - din gospodărie - ușor și cochet. Hegel, apropo, a scris patru volume groase doar despre stil. Pe scurt, este pur și simplu imposibil să descrii un astfel de subiect.

Stilul individual

Cumpără stil individual mult mai ușor. Aceasta este atât o normă literară, cât și abateri de la ea. Stilul de ficțiune este vizibil mai ales în atenția sa la detalii, unde toate componentele sunt turnate în sistemul de imagini și are loc o sinteză poetică (din nou, un pantof de argint pe masa lui Pavel Petrovici Kirsanov).

După Aristotel: Trei pași spre stil

1. Imitația naturii (ucenicia).

2. Maniera (sacrificiem sinceritatea de dragul talentului artistic).

3. Stil (fidelitate față de realitate, păstrând în același timp toate calitățile individuale). Perfecțiunea și completitudinea stilului se disting prin lucrări care au veridicitate istorică, orientare ideologică, profunzime și claritate a problemelor. Pentru a crea o formă perfectă, corespunzătoare conținutului, scriitorul are nevoie de talent, ingeniozitate, pricepere. El trebuie să se bazeze pe realizările predecesorilor săi, să aleagă forme care să corespundă originalității ideilor sale artistice, iar pentru aceasta are nevoie atât de orizonturi literare, cât și culturale generale. Criteriul clasic și contextul spiritual – aici cel mai bun mod iar problema principală este dobândirea stilului de către literatura rusă actuală.

Vorbire. Analiza mijloacelor expresive.

Este necesar să se facă distincția între tropi (mijloace figurative și expresive ale literaturii) pe baza sensului figurat al cuvintelor și figurilor de stil pe baza structurii sintactice a propoziției.

Mijloace lexicale.

De obicei, în revizuirea sarcinii B8, un exemplu de mijloc lexical este dat între paranteze, fie într-un cuvânt, fie într-o frază în care unul dintre cuvinte este în cursiv.

sinonime(contextual, lingvistic) - cuvinte care sunt apropiate ca sens	în curând - în curând - una din aceste zile - nu astăzi sau mâine, în viitorul apropiat
antonime(contextual, lingvistic) - cuvinte care au sens opus	nu s-au spus niciodată unul altuia pe tine, ci mereu pe tine.
unități frazeologice- se apropie combinații stabile de cuvinte sens lexical un cuvânt	la marginea lumii (= „departe”), dinții lipsă (= „înghețat”)
arhaisme- cuvinte învechite	echipă, provincie, ochi
dialectismul- Vocabular comun într-o anumită zonă	pui, prost
carte, vocabular colocvial	îndrăzneț, asociat; coroziune, management; risipi bani, outback

Trasee.

În recenzie, exemple de tropi sunt indicate între paranteze, ca o frază.

Tipuri de trasee și exemple pentru acestea în tabel:

metaforă- transferarea sensului unui cuvânt prin asemănare	tăcere moartă
personificare- asemanarea unui obiect sau fenomen cu o fiinta vie	descurajatcrâng de aur
comparaţie- compararea unui obiect sau fenomen cu altul (exprimat prin uniuni ca, parcă, parcă, gradul comparativ adjectiv)	strălucitor ca soarele
metonimie- înlocuirea numelui direct cu altul prin adiacență (adică bazat pe conexiuni reale)	Suieratul paharelor spumoase (in loc de: vin spumant in pahare)
sinecdocă- folosirea numelui părții în locul întregului și invers	o velă singură devine albă (în loc de: o barcă, o navă)
parafraza– înlocuirea unui cuvânt sau a unui grup de cuvinte pentru a evita repetarea	autorul „Vai de înțelepciune” (în loc de A.S. Griboyedov)
epitet- utilizarea definițiilor care conferă expresiei imagini și emoționalitate	Unde te duci, mândru cal?
alegorie- exprimarea conceptelor abstracte în imagini artistice specifice	cântare - dreptate, cruce - credință, inimă - iubire
hiperbolă- exagerarea dimensiunii, forței, frumuseții descrisei	în o sută patruzeci de sori a ars apusul
litotă- subestimarea dimensiunii, rezistenței, frumuseții descrisei	Spitz-ul tău, dragul Spitz, nu mai mult decât un degetar
ironie- folosirea unui cuvânt sau a unei expresii în sens invers literalului, cu scopul ridicolului	Unde, deștept, rătăciți, cape?

Figuri de stil, structura propoziției.

În sarcina B8, figura de stil este indicată de numărul propoziției date între paranteze.

epifora- repetarea cuvintelor la sfârșitul propozițiilor sau rândurilor care se succed	Aș vrea să știu. De ce sunt consilier titular? De ce exact consilier titular?
gradaţie- construirea membrilor omogene ai propoziţiei prin creşterea sensului sau invers	a venit, a văzut, a cucerit
anaforă- repetarea cuvintelor la începutul propozițiilor sau rândurilor care se succed	Fieradevărul este viu de invidie, Fierpistil și ovar de fier.
joc de cuvinte- joc de cuvinte	Ploua și doi elevi.
retoric exclamare (întrebare, recurs) - exclamativ, propozitie interogativa sau o ofertă cu un recurs care nu necesită un răspuns din partea destinatarului	De ce stai, te legăni, cenușă subțire de munte? Trăiască soarele, trăiască întunericul!
sintactic paralelism- aceeași construcție a propozițiilor	tineri peste tot avem un drum, bătrâni de pretutindeni pe care îi cinstim
poliuniune- repetarea unei uniuni în exces	Și o praștie și o săgeată și un pumnal viclean Anii scutesc câștigătorul...
asindeton- constructie propoziții complexe sau un număr de membri omogene fără sindicate	Trecând pe lângă cabină, femei, Băieți, bănci, felinare...
elipsă- omiterea cuvântului subînțeles	Sunt în spatele unei lumânări - o lumânare în sobă
inversiune- ordinea indirectă a cuvintelor	Oamenii noștri minunați.
antiteză- opoziție (exprimată deseori prin uniunile A, DAR, ORIENTATĂ sau antonime	Acolo unde masa era mâncare, era un sicriu
oximoron- o combinație a două concepte contradictorii	cadavru viu, foc de gheață
citare- transmiterea în text a gândurilor altora, afirmații care indică autorul acestor cuvinte.	După cum se spune în poemul lui N. Nekrasov: „Trebuie să-ți pleci capul sub bylinochka subțire...”
discutabil-reciproc forma declarații- textul este prezentat sub formă de întrebări retorice și răspunsuri la acestea	Și din nou o metaforă: „Trăiește sub case minuscule...”. Ce vor sa zica? Nimic nu durează pentru totdeauna, totul este supus decăderii și distrugerii
ranguri membri omogene ai propunerii- enumerarea conceptelor omogene	Așteaptă o boală lungă, gravă, părăsind sportul.
parcelare- o propoziție care se împarte în unități de vorbire intonație-semantică.	Am văzut soarele. Deasupra capului tău.

Tine minte!

Când finalizați sarcina B8, ar trebui să vă amintiți că completați golurile din revizuire, de exemplu. restabiliți textul și, odată cu acesta, legătura semantică și gramaticală. Prin urmare, o analiză a recenziei în sine poate servi adesea ca un indiciu suplimentar: diverse adjective de un fel sau altul, predicate care sunt de acord cu omisiunile etc.

Acesta va facilita sarcina și împărțirea listei de termeni în două grupuri: primul include termeni bazați pe modificări ale sensului cuvântului, al doilea - structura propoziției.

Analizarea sarcinii.

(1) Pământul este un corp cosmic, iar noi suntem astronauți care efectuează un zbor foarte lung în jurul Soarelui, împreună cu Soarele prin Universul infinit. (2) Sistemul de susținere a vieții de pe frumoasa noastră navă este atât de ingenios încât se reînnoiește constant și, astfel, ține miliarde de pasageri să călătorească timp de milioane de ani.

(3) Este dificil să ne imaginăm astronauții zburând pe o navă prin spațiul cosmic, distrugând în mod deliberat un sistem de susținere a vieții complex și delicat conceput pentru un zbor lung. (4) Dar treptat, consecvent, cu o iresponsabilitate uimitoare, scoatem din funcțiune acest sistem de susținere a vieții, otrăvim râurile, tăiem pădurile, stricăm oceanele. (5) Dacă astronauții taie fire, deșurubați șuruburile, găuriți pielea unei nave spațiale mici, atunci acest lucru va trebui calificat drept sinucidere. (6) Dar nu există nicio diferență fundamentală între o navă mică și una mare. (7) Este doar o chestiune de dimensiune și timp.

(8) Omenirea, în opinia mea, este un fel de boală a planetei. (9) Înfășurate, înmulțite, roiesc microscopic, pe o scară planetară și cu atât mai mult pe o scară universală a ființei. (10) Se acumulează într-un singur loc și imediat apar ulcere profunde și diverse excrescențe pe corpul pământului. (11) Nu trebuie decât să introduceți o picătură de cultură dăunătoare (din punct de vedere al pământului și al naturii) în haina verde a Pădurii (o echipă de tăietori de lemne, o cazarmă, două tractoare) - și acum o caracteristică, din acest loc se răspândește un punct dureros simptomatic. (12) Se năpădesc, se înmulțesc, își fac treaba, mâncând măruntaiele, slăbește fertilitatea solului, otrăvește râurile și oceanele, însăși atmosfera Pământului cu administrațiile lor otrăvitoare.

(13) Din păcate, la fel de vulnerabile ca biosfera, la fel de lipsite de apărare împotriva presiunii așa-zisului progres tehnic, sunt concepte precum tăcerea, posibilitatea de singurătate și comunicarea intimă între om și natură, cu frumusețea pământului nostru. . (14) Pe de o parte, un om zvâcnit de un ritm inuman viața modernă, aglomerare, un flux imens de informații artificiale, înțărcate de la comunicarea spirituală cu lumea exterioară, pe de altă parte, această lume exterioară în sine a fost adusă într-o asemenea stare încât uneori nu mai invită o persoană la comunicarea spirituală cu ea.

(15) Nu se știe cum se va sfârși pentru planetă această boală originală numită umanitate. (16) Va avea Pământul timp să dezvolte un fel de antidot?

(După V. Soloukhin)

„Primele două propoziții folosesc un trop precum _______. Această imagine a „corpului cosmic” și a „cosmonauților” este cheia înțelegerii poziției autorului. Discută despre felul în care umanitatea se comportă în raport cu casa sa, V. Soloukhin ajunge la concluzia că „omenirea este o boală a planetei”. ______ („se furișează, se înmulțesc, își fac treaba, mâncând măruntaiele, epuizează fertilitatea solului, otrăvește râurile și oceanele, însăși atmosfera Pământului cu administrațiile lor otrăvitoare”) transmit faptele negative ale omului. Folosirea lui _________ în text (propozițiile 8, 13, 14) subliniază că tot ceea ce spune autorul este departe de a fi indiferent. Folosit în a 15-a propoziție ________ „original” dă argumentului un final trist, care se termină cu o întrebare.

Lista termenilor:

1. epitet
2. litotă
3. cuvinte introductiveși inserați structuri
4. ironie
5. metaforă extinsă
6. parcelare
7. formă de prezentare întrebare-răspuns
8. dialectismul
9. membri omogene ai unei fraze

Împărțim lista de termeni în două grupe: prima - epitet, litote, ironie, metaforă extinsă, dialectism; al doilea - cuvinte introductive și construcții plug-in, parcelare, formă de prezentare întrebare-răspuns, membri omogene ai propoziției.

Este mai bine să începeți sarcina cu pase care nu provoacă dificultăți. De exemplu, omisiunea # 2. Deoarece întreaga propoziție este dată ca exemplu, unele mijloace sintactice sunt cel mai probabil implicate. Într-o propoziție „Se grăbesc, se înmulțesc, își fac treaba, mâncând intestinele, epuizând fertilitatea solului, otrăvând râurile și oceanele, însăși atmosfera Pământului cu plecările lor otrăvitoare” sunt folosite rânduri de membri omogene ai propoziției : Verbe grăbiți, înmulțiți, faceți afaceri, gerunzii mâncând, epuizant, otrăvireși substantivele râuri, oceane, atmosfera. În același timp, verbul „transfer” din recenzie indică faptul că locul decalajului ar trebui să fie un cuvânt la plural. În lista la plural există cuvinte introductive și construcții plug-in și propoziții de membru omogene. O citire atentă a propoziției arată că cuvintele introductive, i.e. lipsesc acele construcții care nu au legătură tematic cu textul și pot fi scoase din text fără a-și pierde sensul. Astfel, la locul trecerii nr. 2 este necesară introducerea opțiunii 9) membri omogene ai propoziției.

În numărul de trecere 3, sunt indicate numerele de propoziții, ceea ce înseamnă că termenul se referă din nou la structura propozițiilor. Parcelarea poate fi imediat „aruncată”, deoarece autorii trebuie să indice două sau trei propoziții consecutive. Forma întrebare-răspuns este, de asemenea, o opțiune incorectă, deoarece propozițiile 8, 13, 14 nu conțin o întrebare. Există cuvinte introductive și construcții plug-in. Le găsim în propoziții: dupa parerea mea, din pacate, pe de o parte, pe de alta parte.

În locul ultimului decalaj, este necesar să se înlocuiască termenul masculin, deoarece adjectivul „folosit” trebuie să fie de acord cu acesta în recenzie și trebuie să fie din primul grup, deoarece este dat doar un cuvânt ca exemplu „ original". Termeni masculini - epitet și dialectism. Acesta din urmă nu este în mod clar potrivit, deoarece acest cuvânt este destul de ușor de înțeles. Revenind la text, aflăm cu ce este combinat cuvântul: "boala originala". Aici, adjectivul este folosit clar în sens figurat, așa că avem în față un epitet.

Rămâne să umplem doar primul gol, care este cel mai dificil. Recenzia spune că acesta este un trop și este folosit în două propoziții, unde imaginea pământului și a noi, oamenii, ca imagine a unui corp cosmic și a astronauților este regândită. Acest lucru clar nu este ironie, deoarece nu există nicio picătură de batjocură în text și nici litote, ci mai degrabă, dimpotrivă, autorul exagerează în mod deliberat amploarea dezastrului. Astfel, singurul lucru rămas varianta posibila- o metaforă, transferul de proprietăți de la un obiect sau fenomen la altul pe baza asociațiilor noastre. Extins - pentru că este imposibil să izolați o frază separată din text.

Răspuns: 5, 9, 3, 1.

Practică.

(1) În copilărie, uram matineele, pentru că tatăl meu venea la grădinița noastră. (2) S-a așezat pe un scaun lângă bradul de Crăciun, a ciripit mult timp la acordeonul cu nasturi, încercând să găsească melodia potrivită, iar profesorul nostru i-a spus cu strictețe: „Valery Petrovici, mai sus!” (Z) Toți băieții s-au uitat la tatăl meu și s-au înecat de râs. (4) Era mic, plinuț, a început să chelească devreme și, deși nu a băut niciodată, din anumite motive nasul său avea întotdeauna o culoare roșie sfeclă, ca cea a unui clovn. (5) Copiii, când au vrut să spună despre cineva că este amuzant și urât, au spus asta: „Seamănă cu tatăl lui Ksyushka!”

(6) Și la început la grădiniță, apoi la școală, am purtat crucea grea a absurdității tatălui meu. (7) Totul ar fi în regulă (nu se știe niciodată cine are tați!), dar nu mi-a fost clar de ce el, un lăcătuș obișnuit, mergea la matineele noastre cu armonica lui stupidă. (8) M-aș juca acasă și nu m-aș dezonora pe mine sau pe fiica mea! (9) Adeseori rătăcindu-se, ofta subțire, ca o femeie, și pe chipul lui rotund îi apărea un zâmbet vinovat. (10) Eram gata să mă scufund de rușine prin pământ și m-am comportat cu accent rece, arătând cu înfățișarea mea că acest ridicol cu ​​nasul roșu nu are nicio legătură cu mine.

(11) Eram în clasa a treia când am răcit rău. (12) Am otita medie. (13) De durere, am țipat și mi-am bătut capul cu palmele. (14) Mama a chemat o ambulanță, iar noaptea ne-am dus la spitalul raional. (15) Pe drum am intrat într-o furtună groaznică de zăpadă, mașina s-a blocat, iar șoferul strident, ca o femeie, a început să strige că acum vom îngheța cu toții. (16) A țipat pătrunzător, aproape a plâns și am crezut că îl dor și urechile. (17) Părintele a întrebat cât a mai rămas centrului regional. (18) Dar șoferul, acoperindu-și fața cu mâinile, a repetat: „Ce prost sunt!” (19) Tatăl s-a gândit și i-a spus în liniște mamei sale: „Vom avea nevoie de tot curajul!” (20) Mi-am amintit aceste cuvinte pentru tot restul vieții, deși durerea sălbatică m-a înconjurat ca un viscol de fulgi de nea. (21) A deschis ușa mașinii și a ieșit în noaptea hohotitoare. (22) Ușa s-a trântit în urma lui și mi s-a părut că un monstru uriaș, cu o falcă zgomotătoare, l-a înghițit pe tatăl meu. (23) Mașina era zguduită de rafale de vânt, zăpada cădea cu un foșnet pe geamurile înghețate. (24) Am plâns, mama m-a sărutat cu buzele reci, tânăra asistentă părea condamnată în întunericul de nepătruns, iar șoferul clătină din cap obosit.

(25) Nu știu cât timp a trecut, dar deodată noaptea s-a luminat cu faruri strălucitoare și o umbră lungă a unui gigant mi-a căzut pe față. (26) Am închis ochii și printre gene l-am văzut pe tatăl meu. (27) M-a luat în brațe și m-a lipit de el. (28) În șoaptă, i-a spus mamei sale că a ajuns la centrul regional, i-a ridicat pe toți în picioare și s-a întors cu un vehicul de teren.

(29) Am ațipit în brațele lui și prin somn l-am auzit tusind. (30) Atunci nimeni nu a acordat vreo importanță acestui lucru. (31) Și multă vreme mai târziu a fost bolnav de pneumonie bilaterală.

(32) ... Copiii mei sunt nedumeriți de ce, când împodobesc un brad, plâng mereu. (ZZ) Din întunericul trecutului, vine la mine un tată, se așează sub copac și își pune capul pe acordeonul cu nasturi, de parcă ar vrea pe furiș să-și vadă fiica printre mulțimea de copii îmbrăcați și să-i zâmbească vesel. . (34) Mă uit la fața lui strălucind de fericire și vreau, de asemenea, să-i zâmbesc, dar în schimb încep să plâng.

(După N. Aksyonova)

Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timpul îndeplinirii sarcinilor A29 - A31, B1 - B7.

Acest fragment discută caracteristicile limbajului text. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă. Dacă nu știți ce număr din listă ar trebui să fie în locul golului, scrieți numărul 0.

Succesiunea numerelor în ordinea în care le-ați notat în textul recenziei la locul golurilor, notați în foaia de răspuns nr. 1 din dreapta sarcinii numărul B8, începând de la prima celulă.

„Folosirea de către narator pentru a descrie viscolul unui astfel de mijloc de exprimare lexical precum _____ ("teribil viscol", "impenetrabilîntunericul"), dă putere expresivă imaginii reprezentate, iar căi precum _____ ("durerea m-a înconjurat" în propoziția 20) și _____ ("șoferul a început să țipe strident, ca o femeie" în propoziția 15), transmit dramatismul a situaţiei descrise în text . O tehnică precum _____ (în propoziția 34) sporește impactul emoțional asupra cititorului.

Mijloacele de expresivitate sunt dispozitive artistice și retorice speciale, mijloace lexicale și gramaticale ale limbajului care atrag atenția asupra enunțului. Sunt folosite pentru a face vorbirea expresivă, emoțională, vizuală, pentru a o face mai interesantă și mai convingătoare. Mijloacele de exprimare au fost mult timp considerate ca o componentă importantă canon retoric(vezi cap. 4).

Mijloacele de exprimare sunt poteciși cifre.

poteci- sunt ture de vorbire bazate pe folosirea unui cuvânt sau a unei expresii în sens figurat (epitet, comparație, metaforă etc.). Figură de stil, sau figuri retorice forme speciale construcții sintactice, cu ajutorul cărora se sporește expresivitatea vorbirii, gradul de impact al acesteia asupra destinatarului (repetiție, antiteză, întrebare retorică etc.). Tropurile se bazează pe figurativitatea verbală, figurile se bazează pe figurativitatea sintactică.

Există mai multe tipuri principale de trasee.

eu. Comparaţie- o expresie figurativă construită pe o comparație a două obiecte sau stări care au o trăsătură comună. Comparația presupune prezența a trei componente: în primul rând, ceea ce se compară, în al doilea rând, cu ceea ce se compară și, în al treilea rând, pe baza cărora se compară una cu alta. Ca exemplu, se poate cita afirmația celebrului fiziolog I.P. Pavlov: „La fel de perfectă ca aripa unei păsări, nu ar putea să o ridice niciodată fără să se bazeze pe aer. Faptele sunt aerul unui om de știință. Fără ele, nu vei fi niciodată. capabil să decoleze. Fără „teoriile” tale sunt încercări goale”.

II. epitet - definiție artistică, care face posibilă caracterizarea mai clară a calităților unui obiect sau fenomen și, prin urmare, îmbogățește conținutul enunțului. De exemplu, geologul A.E. Fersman folosește epitete pentru a descrie pietrele prețioase: un smarald viu colorat, uneori gros, aproape întunecat, tăiat cu crăpături, uneori strălucitor de verde strălucitor; „crizolit” auriu strălucitor al Uralilor, frumoasă piatră demantoidă strălucitoare; o întreagă gamă de tonuri leagă berilurile ușor verzui sau albăstrui cu acvamarine dens, verzi și închis.

III. Metaforă - aceasta este folosirea unui cuvânt în sens figurat bazat pe asemănarea a două obiecte sau fenomene (în formă, culoare, funcție etc.): „toamna de aur”, „tăcerea moartă”, „voința de fier”, „marea de flori”. O metaforă se mai numește și o desemnare figurativă în discursul artistic, poetic sau în jurnalism a unui obiect sau fenomen pe baza asemănării acestuia cu un alt obiect sau fenomen: rechini ai capitalismului, jocuri politice, scor puncte, card naționalist, paralizia puterii, injecție de dolari. . Metafora trebuie distinsă de comparație, care se formează de obicei cu ajutorul uniunilor „ca”, „parcă”, „ca și cum” sau poate fi exprimată sub forma cazului instrumental al unui substantiv. O metaforă de succes activează percepția, este bine amintită:

La doi pași se înalță cupola muzeului, mai jos furuncule[Piața Zanlavskaya - am făcut un cerc destul de mare (L. Kabakov. Totul este reparabil).

"Și în general", a spus Perkhushkov, sufocându-se de dor, "ce înfricoșător și greu este să trăiești în lume, prieteni! Apropo de longjenfyn, se întâmplă la fiecare pas în viața noastră spirituală!" (T. Tolstaya. Limpopo).

Cazul Shcherbinsky a devenit „tija de uraniu” care, fiind coborâtă în reactorul nostru politic rusesc, va demara procesul de fisiune a nucleului civil. („Rezultate”. 2006. M 13).

În textele de ficțiune și jurnalistice, poate fi folosită o metaforă detaliată, care se bazează pe mai multe asocieri de similitudine:

Nava ta de sănătate a eșuat. Trebuie luat în cârlig, plutit și apoi, când are apă liberă sub chilă, va pluti singur. Medicamentele sunt remorcherul, apa liberă este timpul, iar capacitatea de a înota singur este restabilită capacitatea de adaptare (reclamă).

Metaforele joacă un rol semnificativ în modelarea imaginii lumii. Un cunoscut cercetător al retoricii politice A.P. Chudinov pleacă de la faptul că sistemul metaforelor este un fel de cheie pentru înțelegerea spiritului vremurilor. A studiat următoarele metafore de bază ale realității ruse moderne: criminală („confruntări politice”), militaristă („tabără de opoziție”, „arătați un front unit”), medical („paralizia puterii”, „sindromul separatismului”), joc ( „carton de naționalist”, „puncte”), sport („vino la linia de sosire”, „câștigă viteză”).

LA constiinta publica ideea că tipul de politician poate fi determinat de natura comportamentului său de vorbire, în special de modelele metaforice pe care le alege, a fost ferm stabilită. De exemplu, persistența modelului militarist „Rusia este o tabără militară” se explică prin faptul că numeroase războaie au influențat toate generațiile de ruși. Acest model provoacă desfășurarea discursului scenariului „Războiul și varietățile sale”: informațional, război psihologic, campanie electorală, front ideologic, preelectoral, trecere la ofensivă, apărare integrală, cortină de fum, răzbunare, stare de asediu , blocada economică, soldații de rând ai partidului. Metafora militaristă este periculoasă pentru că simplifică realitatea impunând alternative: fie inamic, fie prieten, fie negru sau alb.

IV. Metonimie pe baza adiacentei. Dacă, la crearea unei metafore, două obiecte, fenomene, acțiuni trebuie să fie oarecum asemănătoare între ele, atunci cu metonimie, două obiecte sau fenomene care au primit același nume trebuie să fie adiacente, strâns legate între ele. Exemple de metonimie sunt folosirea denumirilor de capitale în sensul „guvernului țării”, cuvintele „public”, „clasă”, „școală”, „apartament”, „casă”, „fabrică”, „colectiv”. fermă” pentru a se referi la oameni, denumind un produs din material ca acesta la fel ca materialul în sine (aur, argint, bronz, porțelan, fontă, lut), de exemplu: Moscova pregătește o vizită de întoarcere; Londra nu a luat încă o decizie finală; Negocieri între Moscova și Washington; Cinci case din raionul nostru au schimbat firme de management; Aurul și argintul au revenit sportivilor noștri, bronzul au fost francezi.

v. Parafrazați -înlocuirea unui cuvânt cu o expresie descriptivă care vă permite să caracterizați orice semne a ceea ce se spune. Adesea, parafrazele se bazează pe transfer metaforic. Parafrazele se găsesc adesea în mass-media. Parafrazele de succes, proaspete ajută la însuflețirea discursului, ajută la evitarea repetății, sporesc evaluarea emoțională: cutremur - „furtună subterană”, pădure - „avuție verde”, pădure (pădurile) - „plămânii planetei”, jurnaliști - „a patra stare” , SIDA – „ciuma secolului al XX-lea”, șah – „gimnastica minții”, Suedia – „Țara vikingilor”, Sankt Petersburg – „Nordul Veneției”, Japonia – „Țara soarelui răsare”.

VI. hiperbola - aceasta este o expresie figurată care exagerează orice acțiune, fenomen, obiect sau proprietățile acestuia; este folosit pentru a spori impresia artistică, impactul emoțional ("A alergat mai repede decât fulgerul"; "Boabele au crescut anul acesta ca un pumn"; "El este atât de subțire, doar un schelet"). Subiectul de vorbire din cauza hiperbolei apare excepțional, adesea de necrezut: „De la Urali la Dunăre, Până la râul cel mare, Legănându-se și scânteind, Regimentele se mișcă” (M. Lermontov). Hiperbola este folosită în mod activ atât în ​​publicitatea comercială pentru a exagera calitățile funcționale și proprietățile estetice ale bunurilor și serviciilor („Bounty - deliciul ceresc”), cât și în propagandă („decizii fatidice”, „singurul garant al Constituției”, „imperiul răului”. ").

VII. Litota - un trop care este opusul hiperbolei și constă în slăbirea deliberată, minimalizarea proprietății sau semnului despre care se vorbește („un om cu unghie”, „la doi pași”, „așteaptă o secundă”).

VIII. ironie - folosirea unui nume sau chiar a unui întreg enunț în sens literal opus, afirmarea deliberată a opusului a ceea ce gândește de fapt vorbitorul. Cel mai înalt grad manifestări de ironie sarcasm. Ironia este de obicei dezvăluită nu formal, ci pe baza cunoștințelor de bază sau a contextului („Ascultați acest intelectual: acum va puncta tot i-ul” - despre o persoană slab educată, cu mintea îngustă; „Ei bine, cum ar putea acest om de onoarea încalcă legea” – despre un escroc).

IX. Dintre figurile retorice se remarcă repeta, concepute în primul rând pentru a demonstra un sentiment puternic. Adesea, aceasta este doar o repetare a unui anumit cuvânt. Iată un exemplu de utilizare a tehnicii repetiției într-un discurs al lui D. S. Likhachev:

Cultura rusă, prin simplul fapt că include culturile altor o duzină de popoare și a fost mult timp asociată cu culturile vecine din Scandinavia, Bizanț, slavii din sud și vest, Germania, Italia, popoarele din Est și Caucaz, este o cultură universală și tolerantă față de culturile altor popoare. Această ultimă trăsătură a fost clar caracterizată de Dostoievski în celebrul său discurs la sărbătorile Pușkin. Dar cultura rusă este și europeană pentru că a fost întotdeauna devotată ideii libertății individuale în cele mai profunde temelii ale sale... („Pe

Există mai multe tipuri de repetare.

1. Anafora - repetarea cuvintelor la începutul segmentelor adiacente de vorbire. De exemplu: „oferă-ți o eleganță unică a machiajului francez, oferă-ți o bucată de farmec francez”. Celebrul discurs al lui Martin Luther King Jr., un luptător pentru drepturile populației negre din Statele Unite, este construit pe anafora „Am un vis”. Un alt exemplu de anaforă este un fragment dintr-un articol al celebrului poet V.I. Ivanov „Gânduri despre simbolism”:

Așadar, nu sunt un simbolist, dacă nu mă trezesc cu un indiciu evaziv sau cu o influență în inima ascultătorului de senzații inexprimabile, uneori asemănătoare cu amintirea originală... când cu o premoniție îndepărtată, vagă, când cu fiorul cuiva familiar și abordarea dorită...

Nu sunt un simbolist... dacă cuvintele mele nu-l convin direct de existența unei vieți ascunse în care mintea lui nu bănuia viața; dacă cuvintele mele nu mişcă în el energia iubirii pentru ceea ce până atunci nu ştia să iubească, pentru că dragostea lui nu ştia câte sălaşuri avea.

Nu sunt un simbolist, dacă cuvintele mele sunt egale cu ele însele...

2. Epiphora - este repetarea cuvintelor la capetele segmentelor adiacente de vorbire. Un exemplu este un fragment din discursul președintelui american F. D. Roosevelt „Despre cele patru libertăți”:

În viitor... înaintea noastră se va deschide o lume, construită pe baza celor patru libertăți inalienabile ale omului. Prima dintre acestea este libertatea de exprimare oriunde în lume. A doua este libertatea culturilor religioase de pretutindeni și de pretutindeni în lume. A treia este libertatea de lipsă, ceea ce... înseamnă înțelegere reciprocă în sfera relațiilor economice, asigurând fiecărui stat o viață pașnică, prosperă pentru cetățenii săi de pretutindeni în lume. A patra libertate este libertatea de frică, ceea ce... înseamnă reducerea la nivel mondial a armamentului într-o asemenea măsură încât niciun stat nu va putea comite un act de agresiune împotriva vreunuia dintre vecinii săi nicăieri în lume.

• 3. articulatie - aceasta este repetarea cuvintelor la granițele segmentelor adiacente dintr-o propoziție sau la limita propozițiilor. De exemplu: „Numai cu noi, cu noi și nicăieri altundeva”; "Este imposibil să nu o numim infracțiune. Alte acțiuni ale autorităților ar trebui numite și infracțiune".
• 4. Paralelism de sintaxă - aceasta este o repetare a aceluiași tip de unități sintactice în același tip de poziții sintactice. Să dăm un exemplu de utilizare a acestei figuri de către academicianul D.S. Likhachev:

Să avem eroi ai spiritului, asceți care se dăruiesc în slujba bolnavilor, copiilor, săracilor, altor neamuri, sfinților, în sfârșit. Fie ca țara noastră să fie din nou locul de naștere al studiilor orientale, țara „popoarelor mici”, păstrarea lor în „cartea roșie a omenirii”. Fie ca dorința inexplicabilă de a se da totul unei cauze sfinte, care i-a distins pe ruși în orice moment, să-și ia din nou locul cuvenit („Oh caracterul național al rușilor”).

Paralelismul sintactic este folosit și în publicitate: Copiii construiesc pentru distracție, tu construiești pentru ei.

Paralelismul sintactic poate fi însoțit de o antiteză: „Un guvernator puternic – drepturi mari, un guvernator slab – fără drepturi; un politician public – republica este cunoscută în țară, un politician nepublic – nimeni nu știe despre asta”.

X. antiteza - o figură construită pe opoziția conceptelor comparate, de exemplu, în proverbe și zicători: „Cel deștept va învăța, prostul se va plictisi”; „Ușor de făcut prieteni, greu de plecat”. Antiteza a fost folosită de Cicero în celebrul său discurs împotriva senatorului Catilina:

De partea noastră luptăm cu simțul onoarei, pe de altă parte - obrăznicia; aici - modestie, acolo - depravare; aici - fidelitate, acolo - înșelăciune; aici - vitejie, acolo - crimă; aici - statornicie, acolo - furie; aici - un nume cinstit, acolo - rușine; aici - reținere, acolo - licențiozitate; într-un cuvânt, toate virtuţile se luptă cu nedreptatea, depravarea, lenea, nesăbuinţa, tot felul de vicii; în sfârşit, abundenţa luptă cu sărăcia, cu decenţa - cu răutatea, raţiunea - cu nebunia, în sfârşit, speranţa bună - cu deznădejdea deplină.

XI. inversare - rearanjarea părților unei propoziții, ruperea ordinii obișnuite a cuvintelor pentru a evidenția anumite cuvinte. Adesea acest lucru se datorează cazurilor în care predicatul vine înaintea subiectului pentru a evidenția informații noi în propoziție. De exemplu: „Serile bune de primăvară”; „Istoria este făcută de oameni, nu de niște legi obiective ale istoriei”; „Eroul zilei a fost onorat de întreaga echipă”; „Oricât de dificil este, trebuie să o facem”. Inversiunea poate fi folosită și pentru stilizare: „Stăm la mese lungi, de stejar, neacoperite. Servitorii servesc cvas de biscuit, ciorbă zilnică de varză, pâine de secară, carne de vită fiartă cu ceapă și terci de hrișcă” (V. Sorokin. Ziua lui Oprichnik).

XII. parcelare - aceasta este împărțirea afirmației originale în două sau mai multe segmente independente, izolate intonațional, de exemplu: „Ei știu. Își amintesc. Ei cred”; "O persoană a fost întotdeauna frumoasă dacă numele lui suna mândru. Când era luptător. Când era descoperitor. Când îndrăznea. Când nu a cedat dificultăților și nu a căzut în genunchi înaintea necazului"; "S-a dus și el. La magazin. Cumpără mere."

Parcelarea servește de obicei la transmiterea într-un text scris a trăsăturilor unui trai vorbire oralăși este folosit activ în ficțiune și jurnalism: "Dar ea nu s-a îmbolnăvit. Ea a mințit. Dar există o minciună și există o minciună. Și merită să minți doar un adversar puternic, iar apoi o minciună este un eveniment . nimic nu se schimbă în tine. Nu scade, dar crește..." (A. Gosteva. Fiica unui samurai).

Parcarea este imposibilă în afacerile oficiale și în discursul științific.

XIII. Întrebare retorică- o întrebare cu exclamație care nu necesită răspuns, dar transmite un mesaj despre ceva: „Crezi că nu știu asta?”; „Există alt oraș ca al nostru!”; „Ce înseamnă asta?... Cunoscutul reformator, „arhitectul reformelor”, nu a putut face nimic împotriva adoptării legii. Cum se poate avea acum încredere într-o astfel de țară?”

D. S. Likhachev folosește o întreagă gamă de exclamații retorice și întrebări retorice în discursul său „Despre caracterul național al rușilor”:

Era legislație, Russkaya Pravda. „Codul legilor”, „Ulozhenie”, care apăra morala și demnitatea individului. Nu este suficient? Nu suntem de ajuns mișcarea populară spre Est în căutarea eliberării de stat și a unui fericit regat Belovodsky? ... Revoltele constante și astfel de lideri ai acestor revolte precum Razin, Bulavin, Pugaciov și mulți alții nu mărturisesc dorința ineradicabilă de libertate individuală? Și arderile de nord, în care sute și mii de oameni s-au ars în numele loialității față de credințele lor! Ce altă răscoală ne putem opune revoltei decembriste, în care liderii răscoalei au acționat împotriva proprietății, patrimoniului și intereselor lor de clasă, dar în numele justiției sociale și politice? Și adunările din sat, cu care autoritățile au fost nevoite mereu să socotească! Și toată literatura rusă, care de o mie de ani se străduiește pentru dreptatea socială!

Mijloacele tradiționale de expresivitate vechi de secole sunt încă cele mai importante mijloace de a crea un vorbire eficient, de influență, dar numai utilizarea lor abil, proporțională și adecvată va evita artificialitatea și falsul patos.

Comparația este o comparație a unui obiect sau fenomen cu altul pe o anumită bază, pe baza asemănării lor. Comparația poate fi exprimată:

Folosind conjuncții (ca, ca și cum, exact, ca și cum, ca și cum, ca, decât):

Te admir cu tandrețe, tăcere, tandru Te admir ca pe un copil! (A.C.

Pușkin);

Forma instrumentală: Și rețeaua, întinsă pe nisip cu o umbră subțire, se mișcă, crește continuu cu noi inele (A.S. Serafimovich);

Cu ajutorul cuvintelor asemănătoare, asemănătoare: Bogații nu sunt ca tine și ca mine (E. Hemingway);

Cu negație:

Nu sunt un beţiv atât de amar, Să mor fără să te văd. (S.A. Yesenin);

Gradul comparativ al unui adjectiv sau adverb:

Mai îngrijit decât parchetul la modă Râul strălucește, îmbrăcat în gheață. .(A.S. Pușkin)

Metafora este transferul numelui (proprietăților) unui obiect la altul conform principiului asemănării lor într-o anumită privință sau în contrast. Aceasta este așa-numita comparație ascunsă (sau prescurtată), în care sindicatele sunt parcă, parcă, parcă... absente. De exemplu: aurul luxuriant al pădurii de toamnă (K.G. Paustovsky).

Tipurile de metaforă sunt personificarea și reificarea.

Personificarea este o imagine a obiectelor neînsuflețite, în care acestea sunt înzestrate cu proprietăți, trăsături ale ființelor vii. De exemplu: Iar focul, tremurând și clătinând în lumină, a privit neliniștit cu ochi roșii spre stânca care ieșea pentru o secundă din întuneric (A.S. Serafimovich).

Reificația este asemănarea ființelor vii cu obiecte neînsuflețite. De exemplu: Rândurile din față au fost întârziate, rândurile din spate au devenit mai groase, iar râul uman care curgea s-a oprit, în timp ce apele zgomotoase blocate în canalul lor se opresc în tăcere (A.S. Serafimovich).

Metonimia este transferul unui nume de la un obiect la altul pe baza contiguității asociative a acestor obiecte. De exemplu: Toată sala de sport bate în suspine isteric convulsive (A.S. Serafimovich).

Sinecdoca (un fel de metonimie) este capacitatea unui cuvânt de a numi atât întregul prin partea sa, cât și o parte din ceva prin întreg. De exemplu: viziere negre fulgerate, cizme cu sticla, jachete, paltoane negre (A.S. Serafimovich).

Un epitet este o definiție artistică care subliniază o trăsătură (proprietate) a unui obiect sau fenomen, care este o definiție sau o circumstanță într-o propoziție. Epitetul poate fi exprimat:

Adjective:

Albastru de varză prospețime. Și arțari roșii în depărtare. Ultima tandrețe blândă a pământului tăcut de toamnă.

(A. Zhigulin);

Substantiv: Nori cerești, rătăcitori veșnici (M.Yu. Lermontov);

Adverb: Iar valurile amiezii foșnesc dulce (A.S. Pușkin).

Hiperbola este un mijloc de reprezentare artistică bazat pe o exagerare excesivă a proprietăților unui obiect sau fenomen. De exemplu: Vârtejele de pe trotuar i-au năpustit pe urmăritori înșiși atât de tare încât uneori își depășeau pălăriile și își veneau în fire numai când se ciocnesc de picioarele figurii de bronz a nobilului Ecaterinei, care stătea în mijlocul pieței (IL. Ilf). , E.P. Petrov).

Litota este o tehnică artistică bazată pe subestimarea oricăror proprietăți ale unui obiect sau fenomen. De exemplu: Oameni mici de jucărie stau mult timp sub munții albi de lângă apă, iar sprâncenele și mustața aspră ale bunicului meu se mișcă supărat (A.S. Serafimovich).

O alegorie este o expresie alegorică a unui concept sau fenomen abstract printr-o anumită imagine. De exemplu:

Vei spune: Hebe vântoasă, Hrănind vulturul lui Zeves, Pahar fierbinte zgomotos din cer, Râzând, vărsat pe pământ.

(F. I. Tyutchev)

Ironia este o alegorie care exprimă batjocură atunci când un cuvânt sau o afirmație în contextul vorbirii capătă un sens direct opus celui literal sau îl pune sub semnul întrebării. De exemplu:

„Ați cântat cu toții? aceasta afacere:

Deci hai, dansează!” (I.A. Krylov)

Un oximoron este o frază paradoxală în care proprietăți contradictorii (se exclud reciproc) sunt atribuite unui obiect sau fenomen. De exemplu: Diderot avea dreptate când spunea că arta constă în găsirea extraordinarului în obișnuit și a ordinarului în extraordinar (K. G. Paustovsky).

Parafraza este înlocuirea unui cuvânt cu o expresie descriptivă aluzivă. De exemplu: Datoria directă ne-a obligat să intrăm în acest minunat creuzet al Asiei (cum a numit autorul golful fumegător al Kara-Bugaz) (K.G.

Paustovski).

Antiteză - opoziție de imagini, concepte, proprietăți ale obiectelor sau fenomenelor, care se bazează pe utilizarea antonimelor. De exemplu:

Am avut totul, brusc am pierdut totul; Visul tocmai începuse... visul a dispărut! (E. Baratynsky)

Repetarea este utilizarea repetată a aceluiași f și a acelorași cuvinte și expresii. De exemplu: Prietenul meu, \ prietenul meu blând... iubire... al tău... al tău!.. (A.C. Push-Ekin).

Tipurile de repetiție sunt anafora și epifora.

Anafora (unitatea) este repetarea cuvintelor inițiale în rânduri, strofe, fraze adiacente. De exemplu-1 măsuri:

Ești plin de un vis imens, Ești plin de un dor misterios. (E. Baratynsky)

Epifora este repetarea cuvintelor finale în rânduri, strofe, fraze adiacente. De exemplu:

Nu apreciem fericirea pământească, Suntem obișnuiți să apreciem oamenii; Amândoi nu ne vom schimba, dar ei nu ne pot schimba.

(M.Yu. Lermontov)

Gradația este o grupare specială de [ membri ai unei propoziții omogene cu o creștere (sau | scădere) treptată a semnificației semantice și emoționale. Eu De exemplu:

Și pentru el a înviat din nou Și dumnezeirea, și inspirația, Și viața, și lacrimile, și dragostea. (A.S. Pușkin)

Paralelismul este o repetare a tipului de propoziții sau fraze adiacente, în care ordinea cuvintelor coincide, cel puțin parțial. De exemplu:

M-am plictisit fără tine – căsc; Cu tine mă simt trist - îndură ... (A.S. Pușkin)

Inversarea este o încălcare a ordinii general acceptate a cuvintelor într-o propoziție, o rearanjare a părților unei fraze. De exemplu:

Acolo odată în munți, plin de gânduri de inimă, Peste mare, am târât lenea gânditoare... (A.S. Pușkin)

Elipsia este un gol cuvinte individuale(de obicei ușor de recuperat în context) pentru a da frazei un dinamism suplimentar. De exemplu: Din ce în ce mai rar Afinogenych transporta pelerini. Pentru săptămâni întregi - nimeni (A.S. Serafimovich).

Parcelarea este o tehnică artistică în care o propoziție este împărțită în segmente separate, evidențiate grafic ca propoziții independente. De exemplu: Nici nu s-au uitat la cel care a fost adus aici, unul dintre miile care au locuit aici. Căutat. Masuratori facute. Au fost înregistrate semne (A.S. Serafimovich).

O întrebare retorică (apel, exclamație) este o întrebare (apel, exclamație) care nu necesită un răspuns. Funcția sa este de a atrage atenția, de a spori impresia. De exemplu: Ce este în numele meu pentru tine? (A.S. Pușkin)

Neunire - omisiunea intenționată a sindicatelor pentru a da dinamism vorbirii. De exemplu:

Pentru a ademeni cu îmbrăcăminte rafinată, joc de ochi, conversație strălucitoare... (E. Baratynsky)

Poliuniunea este o repetare conștientă a unirilor pentru a încetini vorbirea cu pauze forțate. Totodată, se subliniază semnificația semantică a fiecărui cuvânt evidențiat prin unire. De exemplu:

Și fiecare limbă care este în ea mă va chema,

Și nepotul mândru al slavilor, și finlandezul, și acum sălbatic

Tungus și un prieten calmuc al stepelor. (A. S. Pușkin)

Frazeologismele, sinonimele și antonimele sunt, de asemenea, folosite ca mijloace de îmbunătățire a expresivității vorbirii.

Unitate frazeologică sau unitate frazeologică -

aceasta este o combinație stabilă de cuvinte care funcționează: în vorbire ca expresie indivizibilă din punct de vedere al sensului și al compoziției: culcați pe aragaz, bateți ca peștele pe gheață, [ nici zi, nici noapte.

Sinonimele sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire; apropiate în sens. Tipuri de sinonime:

Limbajul general: îndrăzneț - curajos;

Contextual:

Vei auzi curtea unui prost și râsetele mulțimii reci: Dar rămâi ferm, calm și posomorât. (A.S. Pușkin)