Utilizați în în. Utilizare și pronunție în. Setați fraze cu prepoziții de loc

muncă, muncitor, chiflă, sus, vino, poate, plan, mână,

lume, cuvânt trebuie, „harta Londrei, marcă

[e][o]

„foarte, „multe, aer, echitabil, pereche, doc, câine, ceas,

când, „oricare, urs”, vrea Mary, „docker

Tamisa

Citiți și traduceți textul folosind dicționarul de mai jos.

The gură a fluviului Tamisa este foarte lat, și mare navelor merge sus de la marea spre Londra. aproape râu v-om vedea locuri speciale care numim docuri. Toate tipuri de nave, mari și mici, intra aceste docuri. Mulți muncitorii lucreazăîn aceste docuri. Sunt docher. La marginea fiecare doc poti sa vezi linii de cale ferată.

Nave oceanice din toate părțile lumii vino catre Londra.

Ei pot merge pe Tamisa la Londra Pod. Când tu uite la planul Londrei puteți vedea două docuri în partea dreaptă a hărții. Unul dintre ei este mic. The alta este mare. La capătul fiecărui doc putem vedea o poartă mare. când o navă vine, muncitorii trebuie să deschidă poarta pentru nava. Ei deschid Poartă iar nava intră în doc.

Puteți merge la Londra pe mare sau de aer(unu). Este nevoie de numai două sau trei ore (2) pentru a zbura în Anglia din aproape orice parte a Europei. Sau poți pleca deîmbarca spre Dover [„dquvq] iar din Acolo cu calea ferată spre orice loc în Anglia pe care tu vrei a vedea.

Puteți citi textul. Trebuie sa o citesti bine. Traduceți aceasta. Îl poți traduce bine. Scrie Engleză cuvinte aproape, fiecare, numai, când. Traduceți-le. spune-mi Rusă cuvinte care Rău vino, du-te, lume, navă. Traduceți această parte a textului. Poți să-mi iei cartea. Găsiți Oceanul Atlantic pe hartă. Găsiți celelalte oceane. Această notă este pentru tine. Aceste cărți sunt pentru prietenul nostru. Ei pot găsi aproape orice oraș pe această hartă. Găsiți acest mic râu. pot vedea mulți corăbii mari pe râu. Trebuie să-mi găsesc geanta și să pun această carte în limba engleză în ea. Poți pleca. Puteți spune asta celorlalți lucrători. Puteți zbura sau merge cu calea ferată. Vreau să merg cu calea ferată.

Note

(1 ) Prepoziţie de exprimă atitudinea corespunzătoare cazului instrumental. Vom reveni la această prepoziție în lecția 13. Deocamdată, observați expresiile pe mare mare, cu vaporul vapor, pe calea aerului cu avionul(literalmente: aer).

(2 )Ne ia (noi, eu, ei) doar două sau trei ore. - (Noi, eu, ei) avem nevoie doar de două sau trei ore. Miercuri: Durează 2-3 ore pentru drum (pentru noi, pentru mine, pentru ei).

Cuvinte noi

aer aer

aproape ["O:lmqust] aproape

orice["enI] orice

de prepoziție instrumentală

vino vino, sosi

andocare andocare

docker["dOkq] docher

Dover [„dquvq] Dover

fiecare fiecare

engleză [„INGLIS] Engleză

pentru pentru

din de la, de la

a zbura a zbura

Poartă porti

merge părăsi; merge; părăsi; fii ghidat

în [„Intu]în ( la întrebările „unde?, ce?”)

drăguț gen; nota; Clasă

linia linia

uite uite

multi ["barbati] mulți

gură gură; gura ( râuri)

numai ["qunlI] numai

sau sau

altele[„ADq] un alt

loc un loc

cale ferată ["reIlweI] Calea ferata

rusă ["rAS(q)n] Rusă

navă vas, navă

mic puțin

special ["speS(q)l] special, special

Acolo acolo (de acolo)

Traduceți transfer

apoi apoi

sus sus

foarte ["verI] foarte

vrei vreau, doresc

când când

care care

muncă Loc de munca

muncitor["wq:kq] muncitor

lume pace, lumină

EXERCIȚII

1. Traduceți următoarele propoziții în rusă, încercând să formulați traducerea astfel încât sensul verbelor modale să fie complet clar:

Trebuie să deschizi poarta. Micii noștri prieteni pot lua aceste creioane. Pot merge pe calea ferată, dar trebuie să meargă pe calea aerului. Pentru a veni în orașul nostru le poate lua cinci ore. Puteți găsi orașul pe harta lumii. Nava poate ajunge în gura râului. Puteți scrie aceste scrisori și trebuie să le scrieți bine. Puteți vedea docurile din partea de sus a turnului. Big Ben este un ceas mare care bate orele și îl putem vedea de pe Westminster Bridge. Putem traduce acest text în limba engleză. Când te uiți la harta lumii poți vedea multe linii negre: sunt linii de cale ferată. Trebuie să studiez această carte. Îl vreau pentru munca mea specială. Poți să-mi iei pixul. Copii, trebuie să ascultați bine.

2. Traduceți în expresii ruse:

o masă de lucru; fundul mării; turnul cu ceas; o navă oceanică; capătul superior; un muncitor porc; blatul casei; gura râului; poarta orasului; o lampă de noapte; lucru manual; o linie aeriana

3. Traduceți prima secțiune a textului în scris în rusă. Urmăriți procesarea literară a traducerii.

4. Rescrie propozițiile traducând cuvintele dintre paranteze în engleză:

Ei merg (în Anglia). Ei vin (din Anglia). Cutia este (pe masă). Nava este (la gura râului). Se duce (la doc). Mergem (la doc). Dau harta (prietenului meu). Văd mulți muncitori (în această clădire). Trebuie să mergi (la râu). Vreau să merg (cu avionul).

TEST

eu. Raspunde la intrebari:

1. Ce sunt verbele modale? Cum este diferită conjugarea verbelor modale de conjugarea altor verbe?

2. Care este verbul pentru datorie?

3. De ce în sintagma o linie de cale ferată trebuie tradus primul cuvânt calea ferata, iar în sintagma o cale ferată bună se traduce același cuvânt Calea ferata?

II. Traduceți următoarele expresii:

1) la casă, la casă, din casă; 2) la masă, pe masă, la masă; 3) pe râu, în sus, la râu, în râu

III. Tradu in engleza:

Trebuie să văd nava asta. Trebuie să traducem aceste cuvinte. Pot deschide aceste porți. Puteți lua această lampă. Ei pot veni (Ei pot veni). Puteți spune asta lucrătorilor noștri. Poate lucra bine. Poți să dai aceste scrisori prietenului tău.

IV. Traduceți cuvintele:

andocare, aer, foarte, gura, sus, lume, poarta, aproape, du-te, care, numai, munca, sau, oricare, fiecare, linie, loc, vino, nava, din, multe, pentru, calea ferata, cand, mic, muncitor, traduce, engleză, rusă, zbor

v. Nume cuvinte englezești având următoarele valori:

aproape, porti, fiecare, multe, numai, linie, aer, sau, engleza, pleca, sus, rusa, loc, cale ferata, gura, nava, traduce, munca, vrea, care, mic, foarte, lume, cand, pentru , a zbura

Vă reamintim că trebuie să cunoașteți toate cuvintele cu fermitate, să le puteți traduce din rusă în engleză și invers.

Repetiţie

Revedeți secțiunile de gramatică și cuvintele din lecțiile 3 și 4.

MATERIAL SUPLIMENTAR PENTRU VORBIREA ORALĂ

FORMULĂ DE POLITEȚIE

Lecția șase

GRAMATICĂ

1. Verb a avea. Timpul prezent nedefinit

În text vei întâlni verbul a avea avea. Amintiți-vă de conjugarea lui în prezent timp.

După cum puteți vedea, forma verbului a avea se schimbă doar la persoana a III-a singular (el, ea, it), transformându-se în are. În alte cazuri, rămâne neschimbat - avea.

Acordați atenție traducerii acestui verb în rusă. Să luăm sugestii:

Helen are un stilou bun. Elena are un stilou bun. (Elena are un stilou bun).

Peter și Ann au doi copii. Peter și Anna (au) doi copii. (Peter și Anna au doi copii).

Vedeți două versiuni ale traducerii acestor propoziții în rusă, care coincid în sens. Cu toate acestea, propozițiile dintre paranteze oferă o traducere literală din engleză. Această circumstanță trebuie reținută atunci când traduceți.

Citiți și traduceți oral:

Am un plan bun. Cartea are două părți. Omul ăsta are mulți prieteni. Docul are o poartă la fiecare capăt. Copilul are cinci mere. Clădirea are un turn în vârf.

FORMAREA CUVINTELOR

Conversie

Există un fenomen caracteristic în limba engleză la care se referă două cuvinte părți diferite vorbire, coincid în formă (în sunet și ortografie).

Fenomenul descris se numește „conversie”, de la cuvântul latin converte întoarce,întrucât odată a fost privită ca „transformarea” unei părți de vorbire în alta. Prin memorarea unui cuvânt - de exemplu, un substantiv - înveți astfel un verb înrudit. De exemplu, luați cuvântul lucru cunoscut de dvs muncă muncă. substantiv rusesc Loc de munca diferit de verb muncăîn sunet și scris. În engleză, ele sună și sunt scrise la fel.

Noi muncă bine. Noi lucram BINE.

Al nostru muncă este bun. Al nostru Loc de munca bun.

Iată încă câteva exemple de cuvinte pe care le-ați întâlnit:

Această listă ar putea fi continuată fără măcar a depăși cuvintele pe care le cunoașteți. Cele mai multe verbe și substantivele lor corespunzătoare au sens similar. Deci, știind cuvântul loc un loc, poți ghici cu ușurință ce înseamnă să plasezi loc. Dar uneori sensul se schimbă oarecum - vom da astfel de cuvinte separat în dicționar.

Iată câteva exemple de cuvinte pe care le cunoști deja:

3. Sufixe -eh, -sau

Sufixe - erȘi - sau forme substantive care denotă un făcător sau unealtă. În lecția 5, ați văzut cuvintele docker docher si muncitor muncitor;în textul acestei lecții vei întâlni cuvintele vizitator vizitatorși transportor transportor, transportor. Ultimele două cuvinte sunt formate din verbele a vizita vizitași să transmită livra, transporta.În rusă, sufixul englezesc - er adesea se potrivește cu sufixul - Tel. Compara, de exemplu:

Sufix -eh extrem de comună și continuă să formeze în mod constant cuvinte noi.

Sufix -sau corespunde cu limba rusă -sauîn cuvinte precum motor motor, doctor doctor, Profesor Profesor, donator donator etc.

Pentru a vă pregăti pentru citirea textului, citiți cu voce tare următoarele cuvinte:

Să trecem la citirea textului. În această lecție, veți citi patru articole scurte preluate dintr-un ziar apărut la Londra. Săptămânal sovietic. Citiți și traduceți-le.

The poporul sovietic-și vizitatori straini- poate sa vizita Kremlinul din Moscova. La fel de ceasul de pe turn bate nouă, poarta se deschide și mii de oameni intră în Kremlin.

Mulți oameni vin cu copiii lor. Toți vor să vadă Kremlinul, clădirile sale vechi. Kremlinul este un loc foarte faimos. Este foarte vechi. Oameni din fiecare parte din aceasta țară(l) vin la Moscova și toți merg să vadă Kremlinul. Toți vizitatorii străini vor să-l vadă. Acum noi de multe ori vezi acolo vizitatori din multe țări. Vedem vizitatori din Anglia. Ei văd clădirile vechi ale Kremlinului, turnurile și furtunile. Ei ascultă ceasul turnului Spassky când bate orele. Acest ceas este la fel de faimos în această țară la fel de Big Ben este în Anglia. În fiecare noapte când bate doisprezece noi auzi ea pe radio.

Biblioteca Lenin (2) din Moscova este una dintre bibliotecile celebre ale lumii. Are foarte multe cărți. Are și multe scrisori ale unor oameni celebri. Acum are o scrisoare de Jean-Jacques Rousseau (3) care face parte din cartea sa Scrisori de pe dealuri. Este un caiet albastru cu douăzeci și trei de foi galbene.

Minsk are o nouă cale ferată pentru copii lungime este de aproape trei mile. Noua linie are o locomotivă mică specială. Fiecare trăsură poate transporta douăzeci și șase de copii.

Cele șase sute de transportoare de la noile fabrici de motoare au o lungime totală de peste zece mile.

Note

(1) această țară- tara noastra ( scrisori. această țară; țara în care locuiește vorbitorul)

(2) Biblioteca Lenin- Bibliotecă-le. V. I. Lenin

(3) Jean-Jacques Rousseau- Jean-Jacques Rousseau, filozof francez din secolul al XVIII-lea

Cuvinte noi

de asemenea ["O:lsqu] de asemenea

la fel de Cum; când, în timp ce; ca... ca precum și

albastru albastru, cyan

cărucior ["kxrIG] vagon, cărucior; Transport; transport

transporta ["kxrI] transporta; transporta; BAC

transportor transportor, transportor

tara["kAntrI] tara

fiecare ["evrI] fiecare

celebru [„feJImqs] celebru

străin["forIn] străin

auzi auzi

deal deal, deal; Munte

sută ["hAndrqd] o sută, o sută

Kremlinul Kremlinul

lungime lungime

bibliotecă["laIbrqrI] bibliotecă

locomotivă ["lqukq"mqutIv] locomotivă, locomotivă

mile mile

Moscova Moscova

motor["mqutq] motor

motorul functioneaza uzina de constructii de motoare

nou nou

acum acum acum

adesea [„Ofn] de multe ori

vechi vechi

peste ["quvq] de mai sus; peste, deasupra

oameni["pi(:)pl] oameni, oameni

radio ["reIdIqu] radio

foaie foaie ( hârtie, metal); foaie

sovietic [„squvIqt] sovietic

Acolo Acolo

mie ["Tauz(q)nd] o mie

total["tqutl]întreg, întreg; deplin; total; total

douăzeci ["douăI] douăzeci

vizitați["vIzIt] vizita; vizitează, vizitează

vizitator["vIzItq] vizitator, oaspete

cu cu, cu

lucrări fabrică

galben ["jelqu] galben

DESPRE MEMORIA CUVINTELOR

Ar trebui să știi deja aproximativ 150 de cuvinte și, în plus, să le cunoști cu fermitate. Aceasta înseamnă că nu trebuie doar să le recunoașteți în text, ci și să le puteți numi în traducere din rusă în engleză. Puteți pune întrebarea: „De ce am nevoie de asta? La urma urmei, nu voi deveni traducător din rusă în engleză. Trebuie doar să învăț să citesc literatură în specialitatea mea. Ai dreptate: a deveni interpret într-o limbă non-nativă în timpul orelor de auto-studiu este o sarcină aproape imposibilă. Cu toate acestea, acum te afli în acea etapă de învățare a limbii engleze, când vocabularul tău este încă extrem de limitat, iar textul fiecărei lecții noi - oricât de sărac ar fi conținutul ei - încă include o proporție atât de mare de cuvinte nefamiliare, încât fără o cunoaștere solidă a cuvintele „vechi” pe care nu le poți da seama. În timp ce încă înveți cele mai simple și mai comune cuvinte din vocabularul principal al limbii engleze. Pe viitor, odată cu extinderea vocabularului, textele vor conține relativ mai puține cuvinte nefamiliare, adică. proporția lor față de cuvintele familiare va fi mai mică.

Memorarea cuvintelor este de obicei principala dificultate în învățarea unei limbi străine, în special pentru adulți, și trebuie să fiți pregătiți pentru această dificultate. În primul rând, nu vă bazați pe faptul că cuvintele vor fi cumva „de la sine”, imperceptibil pentru dvs., să fie amintite. Acest lucru se poate întâmpla doar unui copil și chiar și atunci trăind într-o țară cu o anumită limbă sau într-un mediu adecvat, creat artificial. Va trebui să faci multă muncă conștientă înainte de a stăpâni cel puțin cel mai necesar vocabular.

Cum să asigurăm cunoașterea cuvintelor? O combinație de antrenament în memorarea lor cu lucru analitic asupra lor. Să începem cu ultimul. Când întâlnești un cuvânt nou, încearcă întotdeauna să-l analizezi - atunci îți va fi mai ușor să-l amintești. Cum să abordăm analiza? În primul rând, încercați să observați asemănări cu un cuvânt rusesc similar sau similar. Vezi câte dintre aceste cuvinte există în textul acestei lecții: transportator transportor; locomotivă locomotivă; mile milă; motor motor; vizita vizita.În unele cuvinte, asemănarea nu este atât de directă, dar totuși nu este greu de observat; de exemplu, că cuvântul total general are aceeași rădăcină ca și cuvântul total. A fost ceva mai dificil, desigur, să observi rădăcina comună în cuvântul englezesc letter scrisoare, scrisoare iar cuvântul rusesc „litera”.

De asemenea, este important să înveți să observi relația unor cuvinte noi cu cele deja cunoscute. Deci, analizând în continuare cuvintele lecției, vom vedea că cuvântul funcționează fabrică strâns legată de cuvântul muncă Loc de munca(lecția 5) și, prin urmare, nu este greu de reținut. Dar vezi că pentru aceasta este important să cunoști ferm cuvântul muncă.

Cuvintele vizită - vizitator, transport - trăsură pot fi aranjate în perechi: atunci va fi mai ușor să le amintim. Cuvintele vizită - vizitator le-am menționat în secțiunea despre sufix -sau. Verbul purta înseamnă purta, transporta, transporta; transportul este transport, transport, precum si ceea ce se transporta, i.e. vagon feroviar.

Cei pentru care engleza nu este limba lor primară limbă străină poate întâlni vechi cunoștințe printre cuvinte noi. Așadar, cei care cunosc limba franceză vor observa relația dintre următoarele cuvinte: albastru - albastru; scrisoare-scrisoare; oameni – oameni. știind limba germana: o sută - Hundert; mii - Tausend.

Pe măsură ce cunoștințele dumneavoastră se extind, posibilitățile pentru o astfel de analiză a cuvintelor vor crește. Lectură atentă secțiunea „Analiza cuvintelor”, pe care o vom oferi în fiecare lecție, îți va fi mai ușor să memorezi cuvintele.

Cu toate acestea, după toate acestea, în fiecare lecție vor exista 10-12 cuvinte care nu sunt susceptibile de nicio analiză disponibilă. Ce să faci cu ei - cu cuvinte ca acum, foaie, deal, străin? Răspuns: ele trebuie amintite! Nu o numiți cu dispreț înghesuială: nu vă puteți lipsi de o astfel de muncă. Aceste cuvinte trebuie memorate, pentru că fără cunoașterea cuvintelor nu poate exista cunoaștere a limbii, la fel cum nu poate exista o clădire fără materiale de construcții. Fără cuvinte, veți învăța nu o limbă vie, ci o schemă simplă care amintește la fel de engleză, așa cum scheletul amintește de o persoană vie.

Una dintre cele mai eficiente moduri de a stăpâni cuvintele este să faci exerciții. Acest lucru se aplică nu numai exercițiilor lexicale speciale, ci și tuturor celorlalte exerciții plasate în manual. Exercițiile de fonetică și gramatică folosesc cele mai importante cuvinte. Prin urmare, nu efectuați niciun exercițiu mecanic: verificați întotdeauna dacă vă amintiți toate cuvintele incluse în el. Este deosebit de util din când în când să repeți (oral) ultimele două sarcini de testare pentru fiecare lecție: acestea includ cuvinte fără să știi care nu îți vei putea atinge scopul - să înveți să citești literatură în limba engleză.

Acordați o atenție deosebită prepozițiilor, conjuncțiilor, adverbelor - sunt deosebit de greu de reținut. Folosiți lista acestor cuvinte (Anexa nr. 4).

Este util să repetați cuvintele cu voce tare sau să le copiați într-un caiet. Dacă un cuvânt se încăpățânează să nu-și amintească (există așa!), alcătuiește propoziții cu acest cuvânt, luând ca model o propoziție din text sau din exercițiu.

Menținerea propriei carduri de vocabular este de mare beneficiu: toate cuvintele trecute sunt copiate pe cartonașe (în 1/8 dintr-o foaie de hârtie). Pentru substantivele cu o formă de plural non-standard, se scrie și această formă. După cuvânt, se înregistrează și pronunția acestuia pentru a nu-l memora greșit. Repetarea cuvintelor se face prin întoarcerea cărților și numirea cuvintelor.

Cel mai important lucru este să nu începi această lucrare, să o faci zilnic și să amintești că, cu cât munca ta asupra cuvintelor este mai activă și mai conștientă, cu atât mai devreme vei învăța să citești în engleză.

În lecțiile 1-6 ați întâlnit aproximativ 150 de cuvinte noi.

EXERCIȚII

1 . Repetă exercițiile de citire plasate înaintea textului.

2 . Din noile cuvinte ale lecției, selectați cuvinte cu sunete: [X], [A], .

3. Stabiliți ce parte a propoziției este cuvântul motorîn ultimul paragraf al textului.

4. Împărțiți următoarele 18 cuvinte în 9 perechi de antonime, de ex. cuvinte cu sensuri opuse (de exemplu: Nord- sud):

alb, femeie, mare, est, ia, du-te, vechi, jos, negru, dreapta, bărbat, vest, mic, vino, da, stânga, nou, sus

5. Conjugați verbal a aveași vin cu o propoziție pentru fiecare persoană ( eu, el, noi etc.) Luați următoarea propoziție ca model: Am o carte.

6. a) Introduceți în loc de puncte avea sau areși traduceți propozițiile:

Noi... cinci cutii negre mari. Ei... mulți prieteni buni. Clădirea... două turnuri și trei porți. Casa... un front curbat. Râul... o lungime totală de o sută de mile. Ea... un creion albastru. Biblioteca... cinci mii de cărți. Deseori... vizitatori aici.

Nu uitați să traduceți propoziții - scopul acestui și al exercițiilor similare nu este doar de a învăța regula gramaticală, ci și de a vă aminti cuvintele.

b) Traduceți aceleași propoziții înapoi în engleză și verificați cu manualul.

7. Rescrie propozițiile, inserând cuvinte englezești în loc de cuvinte rusești:

Pe vârful (dealului) noi (vedem) o (cladire) mare. El vine adesea la (fabrica) noastră. Din acest (locuri) putem (de asemenea) vedea (aproape) tot (orașul) și marea (albastru). (Biblioteca noastră) are multe cărți (noi străine). Docker-ul (poartă) o cutie mare (galbenă). Acum puteți (lua) această carte (albastru). Îl poți (acum) să-l oferi (prietenului tău). Puteți lua (doar) această (scrisoare). Vedem (deseori) această femeie (celebră). Prietenii noștri sunt în acea (trăsura). Trebuie să trecem pe (calea ferată). (Acum) vă pot spune (lungimea) navei. Vedem un S mare (litera) în partea de jos a hărții. N marele care (care indică nordul) este deasupra lui. El este foarte (bătrân).

TEST

eu. Formează pluralul următoarelor substantive:

scrisoare, milă, copil, bibliotecă, vizitator, oraș, poartă, cale ferată

II. dar) Repetați conjugarea verbului a fiȘi a aveași rescrieți propozițiile inserând aceste verbe în forma potrivită în loc de puncte. Urmați sensul:

Scrisoarea... în mâinile lui. El... o scrisoare în mână. Noi... cartea lui Rousseau Scrisori de pe dealuri. Orașul nostru... foarte mare. Noi... o casă mică. Lucrările noastre... un transportor nou. Noile vagoane... albastre și galbene. Locomotiva... neagră. Această clădire... în acea parte a orașului. Acest loc... foarte faimos. Muncitorii străini... în trăsura aceea. Turnul pe care îl vedem acolo... un ceas. După cum vezi, ceasul... foarte mare. Acești oameni... noii noștri muncitori. Peste o sută de oameni... acum în această clădire. Aceste foi... albe. Deseori... vizitatori străini aici. Orașul nostru... douăzeci de biblioteci. Poarta... deschisă. Lucrările... lângă oraș.

b) Traduceți propozițiile în scris în rusă, apoi înapoi în engleză și verificați cu cheia.

III. Analizați propunerea;

Ceasul turnului bate orele.

Ce parte a vorbirii este cuvântul turn? Ce parte din propunere? Cum l-ai traduce în rusă în această propoziție?

IV. Tradu propozitiile:

Pe măsură ce urcați dealul, uitați-vă în dreapta. După cum vedeți, această cale ferată este foarte bună. După cum ne spune el, are o lungime totală de o mie de mile. Petru este la fel de bătrân ca Ioan. Trebuie să faci planul așa cum îți spun eu. Când poarta se deschide, nava intră în doc. Această carte este la fel de bună ca și cartea pe care o aveți. El este la fel de des aici ca și tine.

v. Dezasamblați cuvintele: un purtator de scrisori, un nou venit. Fiecare dintre aceste cuvinte compuse a fost format din celelalte două. Care sunt aceste cuvinte? Găsiți-le rădăcinile, sufixele. Determinați semnificațiile cuvintelor fără a apela la un dicționar. Toate elementele vă sunt familiare.

VI. Traduceți în rusă cuvintele:

lungime, ca, foaie, cărucior, albastru, țară, străină, nou, mile, fiecare, acum, de asemenea, lucrări, vechi, deal, transporta, celebru, peste, mie, adesea, oameni, total, galben, sută, bibliotecă, douăzeci, auzi, acolo

VII. Numiți cuvintele în limba engleză care au următoarele semnificații)

auzi, galben, albastru, adesea, sută, vizitează, general, frunze, plantă, acum, Moscova, bibliotecă, vechi, transportă, nou, de asemenea, oameni, țară, deal, fiecare, lungime, străină, acolo

Repetiţie

Revedeți în lecția 2 formarea pluralului substantivelor, conjugarea verbelor la timpul prezent nehotărât și secțiunea despre citirea unei litere S, s.

Recitiți textele lecțiilor 2-5.

Informații similare.

Pretext la este folosit când indicăm o direcție pentru un obiect, adverbul de loc răspunde la întrebarea „unde?”.

Mă duc la Vancouver mâine. Mâine plec la Vancouver.
Derek vine la serviciu foarte târziu. Derek vine la serviciu foarte târziu.
Am mers de la hotel la parc. Am mers de la hotel la parc.
Ai fost la petrecere? Ai fost la petrecere?

Prepoziții în/la indicați poziția curentă, circumstanța răspunde la întrebarea „unde?”.

2

O excepție este Prezent Perfect unde folosim formularul au fost + cu un pretext la. Comparaţie:

Am fost în Islanda vara trecută. Am fost în Islanda vara trecută.
Am fost de câteva ori în Islanda (= am vizitat Islanda). Am fost de câteva ori în Islanda.

3

Înainte de cuvânt Acasă nu folosim prepoziții când vorbim despre direcție. Altfel, când casa devine scena, se folosește expresia acasa. Cu toate acestea, sugestia la este de asemenea omis uneori.

Vreau să dorm. Hai acasa Nu dreapta: du-te acasă). Vreau să dorm. Du-te acasă.
Este cineva acasă (= E cineva acasă)? E cineva acasă?

4

Verb ajunge nu se întâlnește niciodată cu o prepoziție la. După ce este plasat în daca te referi la oras sau tara. În alte cazuri, alegeți la.

Am ajuns în Canada acum o săptămână ( Nu dreapta: ajuns în Canada). Am ajuns în Canada acum o săptămână.
La ce oră ajungi de obicei la serviciu? Când vii de obicei la muncă?

Cu toate acestea, cu sugestia la interacționează verb obține adică „a ajunge undeva”.

Am ajuns la hotel în zece minute. Am ajuns la hotel în zece minute.
Cum ai ajuns la Londra? Cu avionul. Cum ai ajuns la Londra? Cu avionul.

Expresii ajunge acasaȘi ajunge acasă mergeți fără prepoziție (vezi mai sus).

Era miezul nopții când am ajuns acasă (= ajuns acasă). Era deja miezul nopții când am ajuns acasă.

5

Această prepoziție este folosită atunci când este dată direcția în interiorul unui obiect.

Au deschis ușa și au intrat în casă. Au deschis ușa și au intrat în casă.
Râul Volga se varsă în Marea Caspică. Râul Volga se varsă în Marea Caspică.

După verbe du-te, ia, pune si alte cateva sugestii în adesea înlocuit de în.

Haide! Urcă în mașină. Haideti! Urcă în mașină.
Am pus mâncarea la frigider. Am pus mâncarea în frigider.
Am văzut pe cineva căzând în râu. Am văzut pe cineva căzând în râu.

Prepoziții la pe înam găsit întotdeauna o lacună în cunoștințele noastre de limba engleză. Mulți oameni confundă aceste prepoziții și trimit pe alți oameni în locul greșit. Și asta e doar o parte din necaz. Prin urmare, este mai bine să scăpați imediat de astfel de erori grosolane citind această postare.

Există 2 moduri de a folosi aceste prepoziții:

• în loc (prepoziții de loc)
• după timp (prepoziții de timp)

Și mai întâi vom analiza primul grup de prepoziții.

At, on, in ca prepoziții în loc:

Prepoziția „la” este folosită pentru a indica un loc:

• I saw her at the bus stop - I saw her at the bus stop;
• Pot să ne întâlnim la cinema? – Pot să ne întâlnim la cinema?
• Mi-a cunoscut iubita la petrecere - S-a întâlnit cu prietena mea la aceeași petrecere;
• Ea e at work at the moment - She is at work at the moment;
• Fiica ta este fericită la școala nouă? Fiica ta este fericită la noua școală?

Prepoziția „pe” este folosită pentru a se referi la obiecte de pe o linie sau suprafață:

• Your books are on the table - Cărțile tale sunt pe masă;
• Tabloul arată frumos pe acest perete - Tabloul arată grozav pe acest perete;
• Priviți exemplul de pe tablă - Vezi exemplul de pe tablă;
• Cheile mele sunt pe raft? Cheile mele sunt pe raft?
• She often sits on the floor - De obicei, sta pe podea;
• There are too many cars on the road - There are too many cars on the road;

Prepoziția „în” este folosită pentru a se referi la obiecte dintr-un spațiu care are pereți sau laturi:

• Philip is in the kitchen - Philip is in the kitchen;
• Geanta ta în mașină - Al tău în mașină;
• Farfuriile sunt în dulap? - Farfurii în dulap?
• My toothbrush isn't in the bathroom - Periuta mea de dinti nu este in baie;
• We had breakfast in the garden - We had breakfast in the garden;

Folosim și prepoziția „în” cu numele de orașe și țări: în Rusia, la Moscova.

Spunem „în mașină” și acest lucru este corect din punct de vedere gramatical, dar există 2 excepții: într-un autobuz, într-un tren.

Acum să trecem la al doilea grup de prepoziții.

At, on, in ca prepoziții de timp:

Prepoziția „la” denotă un moment în timp:

• Ei termină școala la 4 o'clock - Termină şcoala la ora 4;
• Copiii au de obicei un basm la culcare - Copiilor li se spune de obicei un basm noaptea;
• M-am trezit at 7 o'clock this morning - m-am trezit la 7 azi dimineata;
• Ea a sunat la începutul meciului la televizor
• I was very tired at the end of the lesson - Eram foarte obosit până la sfârșitul lecției;

Prepoziția „pe” denotă o zi sau o dată:

• am vazut-o on Monday - am văzut-o luni;
• Zilele mele de naștere sunt pe 4 septembrie - Ziua mea de naștere este pe 4 septembrie;
• Ne-am mutat aici pe 20 octombrie
• Vacanțele noastre vor începe în prima zi de vară - Vacanțele noastre vor începe în prima zi de vară;

Prepoziția „în” denotă o perioadă de timp:

• De obicei lucrez în dimineața - de obicei lucrez dimineața;
• The weather is very nice here in the autumn - Aici, în toamnă, vremea este foarte bună;
• They don't go out very often in the evenings - They don't go out very often in the evenings;
• Întotdeauna vin și stau cu noi în vacanțele de vară - Întotdeauna vin și stau cu noi în vacanța de vară.
• S-a născut în Australia în 1952 - S-a născut în Australia în 1952.

Există câteva nuanțe de reținut:

1. miercuri, după-amiaza, iar dacă împreună atunci, miercuri după-amiază
2. dimineața, după-amiaza, seara, dar noaptea
3. de Ziua Independenței, de Ziua Mamei, de Paștele, dar de Crăciun, de Anul Nou

Hai să demontam totul din nou. Prepozițiile la, în și pe sunt folosite pentru a indica un loc sau un timp. Folosim „la” când suntem undeva. Folosim „on” atunci când notăm un obiect care se află la suprafață. Folosim „în” când ceva este în interiorul ceva. Timpul este, de asemenea, ușor. Folosim „la” ca punct în timp. Folosim „on” pentru a indica zile sau date. Și folosim „în” pentru a desemna o perioadă de timp. Nu uitați de unele dintre nuanțe. Asta e tot. Noroc!

Vrei să pui o întrebare? - lasa comentariul tau mai jos

În această notă, ne concentrăm pe utilizarea și diferența dintre prepozițiile „în” și „în”.

Deci, pentru cei care învață limba engleză, nu există nicio diferență, dar pentru vorbitorii nativi, încă există.

Exemple de în și în:

Răspunsuri n răspunzând la întrebarea „Care sunt diferența dintre în și în?”.

John, Boston, SUA. Exemple: „Am intrat în casă” sau „Am intrat în casă”. Diferența dintre „în” și „în” este că a doua propoziție subliniază că ați „intrat”.

Daze, Anglia. De exemplu: „Sunt în bibliotecă. Brânza este la frigider. Există un șoarece în casa mea. Sau „Intru în bibliotecă. A pus brânza la frigider. eu Ai văzutșoarecele care se strecoară în casa mea. Diferența dintre „în” și „în” - în al doilea exemplu, este indicată momentul sau intenția unei persoane sau a unui animal de a face ceva (intra, pune, târăște).

Linda, Minneapolis, Minnesota, SUA. Exemple: „A intrat în clădire. M-am dus la bibliotecă. Mouse-ul a intrat în gaură.’ Folosim „în” pentru a sublinia direcția unei persoane care cade (intră, pătrunde, alergă) din interior - din interior.

Rene, Londra. Exemple: diferența dintre „în” și „în” este că folosim „în” atunci când dorim să subliniem o acțiune „Pune vinul în frigider”, și „în” când, când subliniem locul „Pune vinul în frigider”.

Adesea, „în” și „în” fac parte din verbele frazale.

Exemple de utilizare în și în:

1. Fii în - în. 'Sunt în'. Sunt acasă. „Eu ‘mîntr-adevăr în acea emisiune TV.” = Sunt foarte interesat de acea emisiune TV. Îmi place foarte mult acest spectacol.

2. Intră - în. 'Intră'. Intra. „S-a îmbrăcat în această rochie”. Ea și-a pus rochia asta.

3. Intră în. A alergat în gaura cheii. Se uită prin gaura cheii. „Eu am dat peste Joe azi. =L-am întâlnit pe neașteptat pe Joe astăzi. L-am cunoscut pe Joe azi.

Alte note

Eterna problema sunt prepozitiile. Ascultând logica limbii noastre materne, continuăm să traducem literal toate cuvintele, chiar și prepozițiile. Și dacă situația este mai bună cu prepozițiile IN și ON, deoarece acestea sunt adesea traduse în același mod ca în rusă, atunci situația cu prepoziția locului AT este complicată, nu are analog în rusă și este tradus diferit. de fiecare data.

Astăzi ne vom uita la trei prepoziții principale de loc: IN, ON, AT, vom analiza excepțiile și cazurile conflictuale de utilizare a acestora.

Cazuri comune de utilizare

Prepoziţia IN - în, în interior

IN indică poziția în spații mari sau mici. Este posibil ca spațiile să nu aibă margini vizibile:

În cameră - în cameră

În casă - în casă

În nordul țării - în nordul țării

În grădină - în grădină

În geantă - în geantă

Într-un birou - în birou

Prepoziție ON - on, la suprafață

ON indică poziția pe suprafața a ceva sau dacă un obiect este atașat sau adiacent altuia:

Pe un perete - pe perete

Pe tavan - pe tavan

Pe o masă - pe masă

Pe podea - pe podea

Pe un deget - pe deget

Pe capul meu - pe capul meu

Prepoziţia AT - la, lângă, în, pe

AT denotă întotdeauna apropierea de ceva în spațiu, un punct în spațiu. După cum am menționat deja, prepoziția AT nu are un analog direct în rusă, așa că poate fi tradusă în moduri complet diferite. Cu toate acestea, în toate expresiile AT înseamnă același lucru, pur și simplu sună nefiresc în rusă:

La uşă - la uşă (lângă uşă)

La birou - la masă (la masă)

La semafor - la semafor (la semafor)

La stația de autobuz - la stația de autobuz (la stația de autobuz)

La capătul străzii - la capătul străzii (la capătul străzii)

Setați fraze cu prepoziții de loc

Prepozitia IN:

În pat - pe pat

Într-o stradă - pe stradă

In the sky - in the sky

În lume - în lume

Într-o carte - într-o carte

Într-o imagine - într-o imagine

Într-o fotografie

La mijloc - la mijloc, la mijloc

Într-un rând - într-un rând

Într-o coadă - într-o coadă

Într-o oglindă - în oglindă

Pot fi găsite expresii mai stabile cu prepoziția IN

Prepoziție ON:

La parter - la primul etaj

Pe drum - pe drum

Pe pagină - pe pagină

Pe stânga / pe dreapta - pe stânga / pe dreapta

Pe o hartă

Pe un meniu - în meniu

Pe o listă - în listă

La fermă - la fermă

Prepozitia AT:

Acasă - acasă

La serviciu - la serviciu

La școală - la școală

Căutați expresii mai stabile cu prepoziția AT.

Luați în considerare situațiile în care este posibil să folosiți diferite prepoziții, dar sensul frazei se va schimba.

Colț (IN/ON/AT)

In colt- în colț când suntem înăuntru (camere, case etc.)

ON/ LA colț - la colț când suntem afară (cladiri, structuri etc.)

Televizorul este în colțul sufrageriei. - TV în colțul sufrageriei.

Cumperi o înghețată la colțul străzii. - Puteți cumpăra înghețată la colțul străzii.

Față/spate (IN/ON/AT)

Toate cele trei prepoziții de loc despre care discutăm astăzi pot fi folosite cu aceste cuvinte.

Dacă vorbim despre clădiri, structuri, săli, mulțimi de oameni și alte obiecte, atunci avem nevoie de prepoziția AT:

voi fi aşteptând tu în fața teatrului. - Te voi aștepta în fața teatrului.

Ne-am așezat în față, ca să-i vedem foarte bine pe actori. - Stăteam în fața (a auditoriului), ca să putem vedea bine actorii.

Stătea în spate, așa că nu auzea ce spunea profesorul. - Stătea în spate (mulțimi, grupuri) așa că nu a auzit ce a spus profesorul.

Când vorbim despre o mașină (în față, în spate), ne uităm la mașină ca din interior, așa că folosim prepoziția IN:

ON se folosește când se vorbește despre litere, foi de hârtie (pe față, pe spate):

Mi-a luat cererea și a scris ceva pe spate. - Mi-a luat cererea și a scris ceva pe spate.

Îți scrii adresa pe fața unui plic. - Ar trebui să vă scrieți adresa pe partea din față a plicului.

Sus (AT/ON)

Folosim prepoziția AT când vorbim despre punctul cel mai înalt al ceva (în partea de sus).

ON - aproximativ două obiecte, când unul este deasupra celui de-al doilea, atașat deasupra. Rețineți că articolul nu este folosit cu prepoziția ON în acest caz. Să ne uităm la exemple:

Sosire (AT/IN)

Acesta este cazul când în rusă folosim întotdeauna aceeași prepoziție (în), iar în engleză două, în funcție de loc:

Ajunge ÎN+ țară, oraș.

Ajunge LA+ clădire, loc, eveniment, activitate.

Am ajuns la Moscova la ora 6. - Am ajuns la Moscova la ora șase.

Am ajuns la conferinta la 8. - Am ajuns la conferinta la opt.

Numele localităților (IN/AT)

De obicei folosim prepoziția IN cu numele așezărilor și cu cuvintele oraș, oraș, sat etc.:

Prietenul meu locuiește în Boston. - Prietenul meu locuiește în Boston.

Visez să am o vacanță într-un sat liniștit. - Visez să-mi petrec vacanțele într-un sat liniștit.

Dar dacă așezarea face parte din potecă, o oprire de-a lungul traseului sau un loc de întâlnire, atunci puteți folosi și prepoziția AT:

Ne-am oprit la (în) Boston, dar nu am avut timp să-mi vizitez prietenul. - Ne-am oprit în Boston, dar nu am avut timp să-mi vizitez prietenul.

Autocarul s-a oprit la (într-un) sat care arăta locul visului meu. - Autobuzul s-a oprit într-un mic sat care arăta ca locul visurilor mele.

Râuri, lacuri, mări (ON/IN/AT)

ON este folosit în același mod ca în rusă și denotă o poziție în apropierea unui rezervor (lângă un râu, lângă un lac, lângă mare):

Hotelul este pe un lac pitoresc. - Hotelul este situat pe un lac pitoresc / pe malul lacului.

Londra se află pe Tamisa. Londra este pe Tamisa.

ÎN spunem când cineva sau ceva este în apă, scufundat în apă:

Înotam în lac/ în râu/ în mare. - Am înotat în lac, în râu, în mare.

Se poate spune La mare când vorbim despre marinarii care sunt pe mare, în voiaj:

Fratele meu este marinar și a fost pe mare de trei luni. - Fratele meu este marinar și navighează de trei luni.

Evenimente (AT)

În rusă, folosim prepoziția „pe” cu numele evenimentelor. În engleză, AT este folosit cu numele evenimentelor:

La o conferință - la o conferință

La o întâlnire - la o întâlnire

La un meci - la un meci

La un concert - la un concert

Transport (IN/ON)

Prepoziția ON este folosită atunci când vorbim despre transportul public:

Pe un autobuz/ avion/ tren/ barca

ON este folosit și cu acele moduri de transport pe care o persoană stă călare (biciclete, motociclete și, desigur, animale):

Pe o bicicletă

Pe un cal

Apropo de mașini, se obișnuiește să se folosească prepoziția IN:

Într-o mașină - cu mașina / în mașină

Într-un taxi - cu taxiul / într-un taxi

Clădiri, locuri din oraș (IN/AT)

Ambele prepoziții pot fi folosite când se vorbește despre clădiri. Există unele diferențe.

Dacă ne gândim la o clădire ca la un loc pentru un eveniment, adică scopul propus al clădirii care este important pentru noi, atunci ar trebui să folosim prepoziția AT, dar dacă ne referim la o clădire sau o cameră, atunci avem nevoie a utiliza IN:

Era destul de frig în Teatrul. - Era frig în teatru (în clădirea teatrului).

Am văzut o piesă grozavă la Teatrul. - Am urmărit un spectacol grozav în teatru (am asistat la eveniment).

El este la cafeneaua cu iubita lui. - Este într-o cafenea cu prietena lui (iau prânzul).

Ploua, așa că și-a căutat adăpost în o cafenea. - Ploua, așa că s-a adăpostit de ploaie într-o cafenea (în clădire).

Cu nume specifice de unități, magazine, unități, AT este folosit în mod obișnuit:

Am luat prânzul la MacDonald's. - Am luat prânzul la McDonald's.

A cumpărat această rochie de la Harrods. A cumpărat această rochie de la Harrods.

Cu cuvintele care desemnează instituții de învățământ și cu numele instituțiilor de învățământ, se folosește de obicei prepoziția AT:

Study at school/ at college/ at university - studiază la școală, facultate, universitate

Studiază dreptul la Universitatea Harvard. - Studiază dreptul la Harvard.

Dacă vrei să spui ceva, ai nevoie de prepoziția AT:

Sue este la Mary (casa). - Da în judecată la Mary (acasă).

Tom era la coafor și s-a tuns. Tom s-a dus la frizer și s-a tuns.

Și din nou vă reamintesc că dacă vă referiți exact la clădire sau cameră, atunci folosiți prepoziția IN:

Adrese (IN/AT)

Dacă oferiți o adresă completă, atunci se folosește prepoziția AT:

Locuiesc la 39 North Street. - Locuiesc la 39 North Street.

Dacă este apelată doar strada, atunci se folosește IN (AmE - ON):

Locuiesc în (pe - AmE) North Street. - Locuiesc pe North Street.

Dacă continuați să vă îmbunătățiți cunoștințele pe tema „Prepoziții”, atunci pe site-ul nostru există un întreg dedicat acestei părți de vorbire.

Continuați să vă îmbunătățiți limba engleză cu noi! Abonează-te și la newsletter-ul nostru și alătură-te nouă