Acasă Încălzitoare

Laboratorul psihologic Litvinova. Jocul „Flapjack”: corectarea relațiilor negative părinte-copil

„Cărțile sunt bune, dar, din păcate, am primit un set dintr-un lot defect - spatele mai multor cărți de altă culoare. Toate verzui și câteva purpurie. Acest set nu mai poate fi folosit închis. Aș fi fericit dacă aș putea înlocui aceste câteva cărți cu o culoare standard.”

„M-am uitat la subiectele tezelor de doctorat ale autorilor, sunt foarte departe de practică educatie prescolara. Se pare că toată munca se bazează pe concluzii, și nu pe rezultate. cercetare științifică. Toate informațiile sunt cunoscute de multă vreme oamenilor de știință care se ocupă de această problemă. Autorii-filologii sunt complet inconștienți de cercetările psihologice și pedagogice în acest domeniu și sunt destul de mulți. Conținutul lucrării seamănă cu o diplomă de licență sau master în Educație Pedagogică, educația filologică se manifestă pe alocuri. Asta e tot. Mulțumim autorilor pentru lucrarea abstractă.”

„Un program minunat de dezvoltare a inteligenței emoționale a copiilor. Sunt profesor-psiholog, am lucrat în grădinițe de 14 ani. Am lucrat cu copiii la diverse programe bune. În ultimii 2 ani studiez cu seniorul și grupuri pregătitoareîn Programul de aptitudini de viață. Diferă de alte programe prin faptul că baza teoretică este foarte bine scrisă, toate sarcinile practice sunt legate de teorie și există multe explicații despre ce, de ce și cum se face. Sunt unele usoare si altele foarte dificile. Copiii par să nu le poată descurca. Nu, se descurcă. Și copiilor le place.”

„Fărți metaforice grozave! Structura este neobișnuită: pachetul este format din 31 de seturi de fotografii (fiecare set conține 3 cărți). Puteți lucra atât cu seturi (instrucțiunile vor veni în ajutor), cât și cu carduri individuale (conform principiului standard). Există o mulțime de posibilități de utilizare a pachetului! Calitatea cardurilor în sine este, de asemenea, foarte bună. Mulțumim editorului pentru că a continuat să caute ceva nou în lumea cărților metaforice!”

„Decorurile sunt așa-așa. Modelul vechi, pe alocuri cu desene ale calendarului 2007, și afișul cu emoții este în general util și există citate valoroase. De exemplu, legea drepturilor omului. Dar este mai ușor să le găsiți singur pe internet, să comandați o imprimare de la o tipografie decât să plătiți în plus pentru livrare.”

„Sunt psiholog infantil și am lucrat grădiniţă 12 ani. În acest timp, am condus cursuri de grup în diverse programe, inclusiv acesta. Cred că este un program grozav. Și este interesant pentru copii și este interesant pentru un psiholog să lucreze și să vadă ce se întâmplă, cum se schimbă copiii. Recomand cu incredere, chiar daca sunt multe altele acum programe bune. Singurul lucru este că ar trebui să fie maxim 6-7 persoane în subgrup pentru ca totul să funcționeze.”

„Îmi exprim recunoștința autorului pentru profunzimea examinării problemei. După ce se familiarizează cu cartea, dispare superstiția despre ceea ce se dă unor copii și nu altora. Există o înțelegere a procesului de formare a alfabetizării. De fapt, cartea oferă: 1. Înțelegerea modului în care se formează alfabetizarea la diferiți copii. 2. Simplu instrument pas pentru alfabetizare. Cu respect, Mihail.”

„O carte pentru profesori gânditori și părinți responsabili. Ajută la o mai bună înțelegere a originii problemelor. Scris limbaj bun, autorul prezintă material specific într-un mod accesibil și incitant. Eu predau limbă străină, dar și pentru mine cartea s-a dovedit a fi utilă din punct de vedere metodologic și psihologic.”

„Bună ziua! Vreau să vă mulțumesc pentru programul „An înainte de școală: de la A la Z”. Lucrez ca profesor-psiholog și în anul universitar trecut am condus un grup de pregătire psihologică a copiilor pentru școală. Anul acesta am o sarcină similară, dar, din păcate, în magazinele online, inclusiv în al dumneavoastră, nu există în stoc carnete de lucru pentru acest program. Este planificată publicarea acestui produs în viitorul apropiat?”

„Al doilea pachet – și chiar mai multă încântare :) Am așteptat lansarea aproape un an, după ce am achiziționat pachetul „despre tine”. Si nu degeaba!!! Aceasta este o altă capodoperă a Irinei Logacheva și a unei echipe de psihologi. Dintre cele 25 de pachete ale mele, acestea două sunt cele mai multe :) Foarte imagini interesante, comploturi ... iar opera artistului este pur și simplu magnifică. Ieri l-am încercat la serviciu - o adevărată plăcere și aceleași recenzii pozitive ale clienților despre pachet. Frumusețe și profesionalism!”

„Recent am achiziționat o trusă preșcolară. Accentul în acest joc este pus pe dezvoltare abilități motorii fineși sfera cognitivă a copilului. Manualul este foarte detaliat cu ilustrații. Părinții și copiii pot juca cu ușurință acest joc acasă. Vreau mai ales să laud harta: înfățișează o mulțime de personaje și, prin urmare, cu siguranță nu va rămâne fără atenția copiilor.”

„Mulțumesc pentru aceste cărți. Acest kit este unul dintre cele mai folosite în munca mea cu clienții în multe domenii, de la consiliere inițială până la activități de dezvoltare corectivă. Mai mult, este interesant și eficient să folosim aceste carduri în prevenire.”

„Frumoasă carte. Multe mulțumiri Innei Sergeevna pentru munca cu care a luminat viața dificilă a copiilor din orfelinat. Cartea mi-a schimbat punctul de vedere nu numai asupra copiilor defavorizați, dar m-a ajutat și să găsesc o abordare a mea. ”

Natalia,

„Acest set de carduri este foarte ușor de utilizat, potrivit atât pentru lucrări de diagnosticare, cât și de corectare. Este convenabil să puteți folosi imagini și fraze, cuvinte. Ajută la înțelegerea rapidă a situației familiei, a percepției acesteia de către diferiți membri ai familiei. Mulțumesc autorului!”

„Terminez ultimele secțiuni ale ultimului al 12-lea capitol al cărții cu mare interes și plăcere. Cartea dă naștere la o mulțime de gânduri și semnificații. A apărut un gând important: această carte ar fi un manual excelent pentru studenții tuturor facultăților psihologice și umanitare și ar putea înlocui mai multe cursuri de psihologie, în special, „Introducere în psihologie”. Pentru prima dată, citind această carte, apare o viziune constant detaliată și în același timp holistică asupra psihologiei umane moderne și a psihicului ei, în contrast cu ceea ce există acum: psihologia, împărțită în școli, teorii și abordări. Noua viziune teoretică și abordare a lui Ekaterina Yuryevna, descrise în carte, permite să percepem atât persoana însuși, cât și teoriile psihologice moderne despre ea într-un mod holistic și sintetic. Cartea este scrisă într-un limbaj minunat, ușor de înțeles de orice persoană (cu multe exemple), va fi deosebit de utilă pentru citirea studenților și nespecialiștilor, iar specialiștii vor aprecia noutatea abordării unei persoane și a psihicului său, și la psihologia însăși. Consider această carte cartea noului mileniu. Reflectă ideea marilor oameni de știință, filozofi, psihologi, culturologi, etologi, sociologi - pentru a crea o consecvență integrală. tablou științific psihicul uman. Ekaterina Yuryevna a reușit acest lucru - pentru care are un cititor imens și recunoștință profesională. Sunt mândru că în Rusia există gânditori serioși de talie mondială precum Ekaterina Yuryevna Patyaeva.”

Jocul „Clatita” este destinat adultilor si copiilor peste 5 ani.

Acesta este un joc de societate care nu necesită activitate motorie. Poate fi jucat de trei până la cinci persoane. Un adult care îi învață pe copii regulile jocului poate fi el însuși unul dintre jucători. Sau doar un „judecător” care monitorizează implementarea regulilor, în funcție de sarcini. Jocul poate fi jucat de mai multe ori cu aceiași jucători. Dar este permisă și o schimbare în componența jucătorilor. Participanții la joc sunt aleși de gazdă sau oferă dreptul de a alege singuri „vecini de câmp” unuia dintre copii, sau participanții pot fi selectați prin tragere la sorți. Acest lucru depinde din nou de sarcinile pe care psihologul intenționează să le rezolve în acest joc.

O condiție de joc care necesită formularea unei acuzații și o explicație a faptei cuiva, precum și un apel la reflectarea propriilor sentimente și experiențe în diferite situatii contribuie la dezvoltarea conștiinței de sine. În plus, în procesul de convingere a jucătorului grupului că este demn să devină o persoană, „imaginea Sinelui” este comparată cu un anumit standard. Întregul grup ia parte la discuție. Acest lucru îi oferă copilului posibilitatea de a-și compara propria idee despre sine cu opiniile altora, cu „imaginea Sinelui prin ochii celorlalți”. Și procesul de alegere a calităților în sine ajută la formarea „eului ideal”, iar liderul (psihologul) poate controla acest proces într-o oarecare măsură.

Deoarece acest joc provoacă manifestarea agresivității la jucători, acesta poate fi jucat doar de un psiholog. La sfârșitul jocului, pe lângă reflecția generală cu unii jucători, este necesar să se efectueze consiliere.

În timpul jocului și discutării acestui joc cu psihologi și studenți ai departamentelor de psihologie ale universităților, am dezvoltat noi reguli care nu impun jucătorului să acuze oaspetele. Acest joc nou am numit „Evoluție”. Scopul jocului, așa cum este prezentat copiilor, este să devină om. În această versiune, prima etapă a jocului implică neapărat o discuție: ce înseamnă „a fi om”. Mai mult, liderul își exprimă și oferă spre discuție punctul său de vedere. Apoi, în timpul jocului, facilitatorul reamintește jucătorilor calitățile pe care le-au formulat înainte de începerea jocului.

Ambele versiuni ale jocului au avantajele și dezavantajele lor. Prima este mai terapeutică, a doua poate fi considerată mai pedagogică.

Scopul jocului- dezvoltarea competenţei emoţionale şi sociale, formarea abilităţilor de comunicare, socializarea agresivităţii.

Sarcini:

1. Manifestarea agresiunii ascunse si socializarea acesteia.

2. Dezvoltarea calităților comunicative.

Timp de joc- 1,5 ore (2 lecții).

Echipamente: teren de joc, plastilina, cub.

Instruire:

„Figurile modelate de tine din plastilină sunt jetoane pentru a juca pe teren. Dă un nume animalelor tale. Acesta este modul în care vi se va adresa în timpul jocului.

Să cădem de acord cine deține ce culori pe teren. Aceasta este proprietatea ta. Jucătorii se fac pe rând, la fel ca într-un joc de masă obișnuit. Numărul de mișcări este determinat de o aruncare a zarului. Direcția de mișcare este pe săgeți.

Dacă cipul altui jucător a intrat pe teritoriul tău, sarcina ta este să dai vina pe extraterestru. Oricine a venit pe un teritoriu străin își cere iertare. Dacă proprietarul iartă, el lasă figurina; dacă nu iartă, figurina trebuie pedepsită. Puteți chiar să-l zdrobiți într-o prăjitură. Dar mai întâi, asigurați-vă că auziți scuze.

Pe câmpul său, silueta se poate vindeca și reveni la forma anterioară.

Scopul jocului este să ajungă în câmpul oglinzii. Este magic. Prin ea se poate deveni bărbat. Figurinele deteriorate nu pot deveni umane. Cel care devine mai întâi om câștigă.

Toate contestațiile (acuzațiile și scuzele) sunt îndreptate doar către cifre, nu puteți da vina pe jucători. Nu puteți atinge figurile altor persoane, dacă acest lucru nu este prevăzut de regulile jocului.

În cazul încălcării regulilor jocului, participantul ratează mutarea.

Caracteristică

Există trei etape principale în acest joc:

producție de figurine din plastilină;
joc pe teren;
etapa reflexivă.

Acest joc are reguli destul de complicate. În grupuri cu copii mici sau copii cu retard mintal, puteți spune regulile pe măsură ce jocul progresează. Jocul începe cu procesul de modelare a figurilor din plastilină (după regulile jocului, acestea trebuie să fie animale, dar am permis copiilor să aleagă și obiecte neînsuflețite), care devin reprezentanți ai jucătorilor de pe terenul de joc. Alegerea unei figurine care va participa la joc este o întreagă etapă a muncii terapeutice cu un copil. Acest lucru durează de obicei între 20 și 40 de minute.

Apoi, când toate figurinele sunt lipite împreună, jucătorii le pun în poziția „start” (în jocul original se numește „shed”, dar am omis această condiție). Jocul simulează situații conflictuale în care jucătorii trebuie să acționeze fie ca agresor, fie ca țintă a acestei agresiuni. Astfel, indirect, acest joc este orientat și spre lucrul cu copiii anxioși. Întregul teren, împărțit în celule după culoare, devine proprietatea jucătorilor. Jucătorii aruncă un zar și se deplasează pe teren în funcție de numărul de mișcări pe care le au pe zar. Dacă unul dintre jucători cade pe terenul altcuiva, proprietarul acestui teren trebuie să-l acuze pentru intruziune în proprietatea sa privată. Jucătorul vinovat (încălcând limitele) trebuie să-și ceară scuze proprietarului terenului pentru abaterea sa. Proprietarul acestui câmp poate ierta oaspetele nepoftit sau poate pedepsi figura de plastilină în orice fel, chiar să o zdrobească într-un tort (ceea ce se reflectă în numele jocului).

În același timp, facilitatorul efectuează în mod necesar lucrul cu copiii, menit să reflecte pe cei care își joacă experiențele. Fiecare copil este invitat să-și spună sentimentele pentru fi-gurka atunci când este pedepsit. Jucătorii sunt, de asemenea, întrebați cum se simt după ce tocmai au dat singuri pedeapsa. Cu toate acestea, o cifră nu poate fi sancționată înainte ca aceasta să fie acuzată. Și asigurați-vă că auziți scuze. Dacă scuzele nu sunt acceptate, jucătorul trebuie să explice de ce. Nu este interzis să ceri iertare înainte ca jucătorul să fie acuzat. În cazul încălcării uneia dintre regulile jocului, participantul omite o mișcare, ceea ce îl împiedică să atingă obiectivul jocului - să ajungă în „raiul oamenilor” înaintea altora.

În același timp, înainte de a începe jocul cu jucătorii, este necesar să se stipuleze că este posibil și necesar să se pedepsească figurile, dar pedeapsa nu poate fi transferată oamenilor vii. Acest lucru este strict interzis de regulile jocului. Dacă această regulă este încălcată, jucătorul este în afara jocului.

În timpul jocului, toți participanții cad de mai multe ori pe terenul altcuiva.

Blanurile distorsionate (pedepsite) pot fi corectate (vindecate) sau chiar refăcute atunci când sunt în câmpul lor.

Dacă figurina se află pe terenul său și nu are nicio deteriorare, jucătorul are dreptul să-i ceară unuia dintre ceilalți copii (jucători) să „l facă om”. Pentru a face acest lucru, trebuie să demonstreze că este demn să devină bărbat, să numească calitățile care îi vor permite să fie bărbat.

Aceasta este, de asemenea, o etapă specială a jocului, în care copiii discută despre ce înseamnă „a fi om”. Sarcina facilitatorului este de a ajuta jucătorii să formuleze o idee de grup a calităților de bază ale unei persoane cu ajutorul întrebărilor de clarificare. Această listă poate include atât norme morale, cât și trăsături care ajută la adaptarea în societate. Dacă jocul este jucat cu preșcolari și elevi mai mici, puteți citi cu ei în prealabil o poveste despre diferitele trăsături și acțiuni ale oamenilor și puteți discuta cu copiii ce este bine și ce este rău.

„Devenind om”, jucătorul pierde dreptul de a pedepsi alte figuri. Nu poate decât să-i mustre sau să-i mustre pentru comportament rău. Dacă această regulă este încălcată, „omul” se transformă din nou într-un animal. Cei care au refuzat să devină „oameni” în timpul jocului vor trebui să-și dea o caracterizare la sfârșitul acesteia pe câmpul de oglindă. Jocul poate dura destul de mult (mai mult de o oră). La sfârșitul jocului, se face o reflecție cu toți jucătorii, unde toată lumea este invitată să răspundă la următoarele întrebări:

Ce simti acum?
Ce ți-a fost greu să faci în timpul jocului? Ce este mai ușor - să învinovăți și să pedepsești sau să ceri iertare?
Ești mulțumit de ceea ce ai devenit (om, rinocer, lup, spiriduș, veveriță etc.)?
Ți-ar plăcea să joci din nou acest joc? Cine ți-ar plăcea să fii în acest nou joc?

Ce ți-a plăcut cel mai mult la acest joc?

În jocul „Clatita”, participanții înșiși își modelează jetoanele de joc din plastilină. Astfel, ei clarifică modul în care se raportează la alți jucători, care sunt dorințele și intențiile lor. Pe parcursul jocului, între participanții săi apar o varietate de relații, uneori chiar și atunci când cineva este transformat într-un „tort”. Jocul dezvoltă experiența acuzațiilor reciproce, a scuzelor politicoase, a exprimărilor de recunoștință și a cererilor de ajutor. Jucătorii învață să facă față agresiunii într-un mod acceptabil din punct de vedere social, iar comportamentul inacceptabil este pedepsit. Jocul ajută, de asemenea, participanții să înțeleagă și să lucreze cu subiectul granițelor. Scopul jocului este să fii primul care ajunge la destinația finală (spre norul albastru). Günter Horn, autorul acestui joc, a numit acest domeniu „Cerul oamenilor”. Poți ajunge acolo doar trecând pe lângă toate celulele-case de pe terenul de joc. Însuși procesul jocului este adesea atât de captivant încât scopul formal este uitat, iar scopul real al jocului este relația plină de viață a participanților între ei, apare conceptul de valoare a casei cuiva. Jocul se joacă după următoarele reguli: în primul rând, fiecare participant își sculptează figura animală din plastilină, aceasta
cip de joc. Începutul jocului începe pe câmpul „Shed” din colțul din stânga jos al terenului. Jucătorul este simultan proprietarul tuturor câmpurilor de aceeași culoare cu figura sa, acestea sunt „casele” lui. Jucătorii aruncă pe rând zarul și își rearanjează jetoanele prin numărul corespunzător de câmpuri ale casei. În jocul „Clatita”, ca în toate jocurile sociale ale lui Günter Horn, cel mai tânăr jucător merge primul. El aruncă un zar, face o mișcare și, de regulă, ajunge în casa altcuiva. Proprietarul câmpului acuză persoana care a venit la el de o conduită necorespunzătoare, de exemplu, „ai fost prea zgomotos” sau „ai distrus ceva în casa mea”. După această acuzație, proprietarul animalului ar trebui să-și ceară scuze pentru animalul său într-un mod adecvat sau să se ofere să-și despăgubească. Există și o variație a regulilor, când un oaspete care a venit în casă trebuie să roage proprietarul să-l lase în casa lui. În același timp, proprietarul casei poate pune anumite condiții, de exemplu, să nu arunce gunoi, să nu sari pe pat etc. Dacă proprietarul casei este mulțumit de comportamentul oaspetelui, scuzele sale pentru abatere sau compensarea prejudiciului, atunci oaspetele rămâne în casă cu impunitate. Dacă oaspetele a încălcat regulile stabilite de gazdă, atunci gazda îl poate pedepsi făcând clic pe figurina care a intrat în casa lui, strivindu-i sau schimbându-i forma în orice fel. De asemenea, o poate zdrobi într-un „tort” dintr-o singură lovitură. Dacă o figură întreagă, nedeteriorată, lovește câmpul său, se poate înfrumuseța, se poate schimba și se poate odihni. O figurină deteriorată, rănită, nu are dreptul să treacă pe lângă casa ei, trebuie să se oprească acolo și să vindece rănile. Jocul poate fi jucat de mai multe ori, schimbând personajele, schimbându-le personajele, stabilindu-se reguli suplimentare (inventând reguli de comportament pe casele goale neocupate).

Jocul se desfășoară pe un teren multicolor - pot fi de la 5 la 10 culori. Fiecare jucător alege culoarea câmpului și sculptează o figură a oricărui animal din plastilină de aceeași culoare. Începutul jocului începe pe terenul „magazin”. Fiecare jucător este simultan proprietarul tuturor câmpurilor de aceeași culoare ca și figura sa. Dacă, în timpul lansării unui zar, un jucător ajunge pe un teren de altă culoare, atunci jucătorul care deține acest teren trebuie să dea vina pe animalul care a intrat pe terenul său pentru o infracțiune inventată de el (de exemplu: „ai furat telefonul meu").
După această acuzație, proprietarul animalului ar trebui să-și ceară scuze pentru animalul său într-un mod adecvat sau să se ofere să-și despăgubească. Dacă proprietarul terenului este mulțumit cu scuze sau despăgubiri pentru prejudiciu, atunci poate refuza să pedepsească piesa care i-a căzut. Apoi următorul jucător poate arunca zarul. Dacă proprietarul terenului nu este mulțumit de scuze, el poate pedepsi piesa care i-a căzut făcând clic pe ea, strivindu-i sau schimbându-i forma în vreun fel. De asemenea, o poate zdrobi într-un „tort” dintr-o singură lovitură.
Pe câmpurile culorii sale, silueta este acasă, unde se poate vindeca rănile, se poate schimba, se odihnește și „se poate dezvolta”.

Scopul jocului este să devii om și să ajungi în „Raiul oamenilor”. Dar jucătorul însuși nu se poate transforma pur și simplu într-un om. Când cineva vrea să devină om, trebuie să aleagă unul dintre jucători și să-i ceară să sculpteze o figurină a animalului său. Acest lucru se poate face atunci când o figură animală întreagă și nedeteriorată se află pe câmpul culorii sale. De asemenea, este necesar să-l convingi pe celălalt jucător explicându-i de ce animalul vrea să devină om.
Dacă justificarea dată i se pare suficient de convingătoare jucătorului căruia i s-a cerut să transforme animalul într-o persoană, atunci el sculptează un om din figurina animalului. Din acest moment, proprietarul figurinei umane trebuie să se comporte în joc „umenesc”, „umenesc”. Aceasta înseamnă că, în principiu, nu ar trebui să lovească, să zdrobească sau să distrugă alte piese care au aterizat pe unul dintre pătratele sale și nu și-a cerut scuze suficient pentru prejudiciul cauzat.
Dacă un jucător care are oricum o figurină umană - uitând sau intenționat - zdrobește un animal sau o figurină umană într-o prăjitură cu pumnul, atunci figurina sa este returnată în „hambar” și începe jocul din nou, dar din nou sub formă de un animal.
Câștigătorul este cel care ajunge primul în „raiul oamenilor”.

Procesul jocului este adesea atât de interesant încât scopul formal este uitat, iar scopul real al jocului este relația plină de viață a participanților între ei.

Numărul de participanți: 6-10
Durată: 3-4 ore (în funcție de numărul de participanți)
Preț: 2500 de ruble.

Proiectat de: psihoterapeut pentru copii și adolescenți Günter Horn, Germania.

În jocul „Flapjack”, participanții înșiși își modelează piesele de joc din plastilină. Astfel, ei clarifică modul în care se raportează la alți jucători, care sunt dorințele și intențiile lor. Pe parcursul jocului, între participanții săi apar o varietate de relații, uneori chiar și atunci când cineva este transformat într-un „tort”. Jocul dezvoltă experiența acuzațiilor reciproce, a scuzelor politicoase, a exprimărilor de recunoștință și a cererilor de ajutor. Jucătorii învață să facă față agresiunii într-un mod acceptabil din punct de vedere social, iar comportamentul inacceptabil este pedepsit. Jocul ajută, de asemenea, participanții să înțeleagă și să lucreze cu subiectul granițelor.

Scopul jocului: fii primul care ajunge la destinația finală (la norul albastru). Günther Horn, autorul acestui joc, a numit acest domeniu „Cerul oamenilor”. Poți ajunge acolo doar trecând prin toate celulele-case de pe terenul de joc. Însuși procesul jocului este adesea atât de captivant încât scopul formal este uitat, iar scopul real al jocului este relația plină de viață a participanților între ei, apare conceptul de valoare a casei cuiva.

Regulile și descrierea jocului

Scopul jocului este să fii primul care ajunge la destinația finală - Cerul Oamenilor. Puteți ajunge acolo doar cu ajutorul unei figurine-cip întregi ale unei persoane. Însuși procesul jocului este adesea atât de captivant, încât scopul formal este uitat, iar scopul real al jocului este relația plină de viață a participanților între ei.

Jocul se joacă după următoarele reguli:

Înainte de începerea jocului, fiecare participant își sculptează figurina animală din plastilină, care apoi îi servește ca cip. Începutul jocului începe pe terenul „magazin”.
Fiecare jucător este simultan proprietarul tuturor câmpurilor de aceeași culoare ca și figura sa.
Jucătorii aruncă pe rând zarul și își mută jetonul prin numărul corespunzător de spații. Cel mai tânăr jucător începe jocul. El aruncă un zar, face o mișcare și, de regulă, ajunge pe un câmp de altă culoare.
Jucătorul, pe culoarea terenului căruia a aterizat o figură de altă culoare, trebuie să învinovăţească animalul care a căzut pe terenul său pentru un fel de infracţiune inventată de el (de exemplu: — Mi-ai furat sandvișul de la mine!).
După această acuzație, proprietarul animalului ar trebui să-și ceară scuze pentru animalul său într-un mod adecvat sau să se ofere să-și despăgubească.
Dacă proprietarul terenului este mulțumit cu scuze sau despăgubiri pentru prejudiciu, atunci poate refuza să pedepsească piesa care i-a căzut. Apoi, următorul jucător poate arunca zarul. Dacă proprietarul terenului nu este mulțumit de scuze, el poate pedepsi piesa care i-a căzut făcând clic pe ea, strivindu-i sau schimbându-i forma în vreun fel. De asemenea, o poate zdrobi într-un „tort” dintr-o singură lovitură.
Pe câmpurile culorii sale, figura este acasă. În casa lui, silueta poate vindeca răni, se poate schimba, se poate odihni și „evolua singur”. Prin urmare, toți jucătorii își restaurează piesele dacă primesc un număr de mișcări care le permit să ajungă la propriul teren de joc sau dacă au ocazia să sară peste el. În acest din urmă caz, merg doar până la „casă”. Numai piesele nedeteriorate au dreptul de a păși peste pătratul culorii lor.
Scopul jocului este să devii om și să ajungi în „Raiul oamenilor”. Dar jucătorul însuși nu se poate transforma pur și simplu într-un om. Pentru a face acest lucru, aveți nevoie de ajutorul unui alt jucător care, ca într-un basm, va putea „dezacanta animalul”, transformându-l înapoi într-o persoană. Când cineva vrea să devină om, trebuie să aleagă unul dintre jucători și să-i ceară să sculpteze o figurină a animalului său. Acest lucru se poate face atunci când o figură animală întreagă și nedeteriorată se află pe câmpul culorii sale. De asemenea, este necesar să-l convingi pe celălalt jucător explicându-i de ce animalul vrea să devină bărbat. Dacă o figurină animală intră în câmpul de culoare deteriorată, atunci proprietarul animalului trebuie să o repare el însuși adăugând-o la întregul animal. Și numai când coada va ajunge din nou la punctul în care va fi posibil să aruncați zarul, va fi posibil să cereți unui alt jucător să transforme animalul într-o persoană.
Dacă justificarea dată i se pare suficient de convingătoare jucătorului căruia i s-a cerut să transforme animalul într-o persoană, atunci el sculptează un om din figurina animalului. Din acest moment, proprietarul figurinei umane trebuie să se comporte în joc „umenesc”, „umenesc”. Aceasta înseamnă că nu ar trebui, în principiu, să lovească, să zdrobească sau să distrugă alte piese care au aterizat pe unul dintre pătratele sale și nu și-a cerut scuze suficient pentru prejudiciul cauzat. Totuși, „omul” poate, fără să distrugă o altă figură, să o îndoaie în așa fel încât postura sa exprimă o scuză, o recunoaștere a vinovăției. De exemplu, puteți pleca capul animalului, îi puteți îndoi spatele, puteți îngenunchea, îl puteți face să se târască pe podea.
Dacă un jucător care are o figurină umană, oricum, uitând sau intenționat, zdrobește un animal sau o figurină umană într-o prăjitură cu pumnul, atunci figurina sa este returnată în „hambar” și începe jocul din nou, dar din nou în forma unui animal.
Un jucător căruia i s-a refuzat dorința de a deveni om de două ori, căruia i s-a refuzat figură animală, în timpul rândului său, se poate întoarce la cel mai apropiat pătrat de culoare și acolo se poate transforma într-un om. Zarurile nu sunt aruncate.
Ultimul câmp din joc este o oglindă. Figurile penalizate și deteriorate trebuie să cadă exact pe acest pătrat. Proprietarul figurinei animalului deteriorat o repară și apoi o rearanjează pe „cerul animalului”. Proprietarul unei figurine umane deteriorate se poate „vindeca” pe câmpul de oglindă. O figură umană nedeteriorată merge în „raiul oamenilor” deja la următoarea mișcare, dacă numărul I cade pe zar. Cel care ajunge primul în „raiul oamenilor” câștigă. Figuri umane întregi nu trebuie să se oprească din așteptarea pe câmpul oglinzii, cu pierderea exactă a numărului de pe zar, ele pot merge imediat pe „cerul oamenilor”.

Copiat de pe site-ul „Self-knowledge.ru”