Reakcijų, patvirtinančių neorganinių medžiagų kokybinę sudėtį, vykdymas. Kokybinę neorganinių medžiagų sudėtį patvirtinančių reakcijų vykdymas Kokybinė sieros rūgšties sudėtis

Atlikti reakcijas, patvirtinančias kokybinę sieros rūgšties sudėtį. Parašykite reakcijų lygtis.

Į mėgintuvėlį suberkite 1-2 cinko granules ir įpilkite apie 1 ml praskiestos sieros rūgšties. Ką tu stebi? Parašykite reakcijos lygtį ir apsvarstykite redokso procesus.

Supilkite natrio sulfido tirpalą į du mėgintuvėlius. Į vieną iš jų supilkite chloro vandenį, o į kitą – bromo vandenį. Ką tu stebi? Paaiškinkite savo pastebėjimus. Parašykite atitinkamų reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

Chloras ir bromo vanduo yra oksidatoriai, todėl abiejuose mėgintuvėliuose sulfidas bus oksiduojamas iki sieros.

Tirpalai tampa bespalviai.

Jums duodami trys mėgintuvėliai su tirpalais. Nustatykite, kuriame iš jų yra druskos rūgšties, sieros rūgšties ir natrio hidroksido. Parašykite atitinkamų reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

Nustatykite, ar valgomojoje druskoje yra sulfatų. Parašykite reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

Naudodami būdingas reakcijas nustatykite, ar jums duota druska yra sulfatas, jodidas ar chloridas. Parašykite atitinkamų reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

Remiantis vario (II) oksidu, gaukite vario (II) sulfato tirpalą ir izoliuokite kristalinį mėlynas vitriolis. Parašykite atitinkamų reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

Pamoka - Praktinis darbas Nr.4 (9 kl.)

Pamokos tipas: pamoka- praktikanaudojant informacines ir komunikacijos technologijas.

Tema: Sprendimas eksperimentinės užduotys tema: „Deguonies pogrupis“.

Pamokos tikslai:

aš . UUD susidarymas

1. Asmeninis UUD - apsisprendimo galimybė praktiniame darbe apie intelektines galimybes (organizatorius pasiima lapą, įvertindamas savo gebėjimus ir galimybes).

2. Reguliuojantis UUD - tikslų nustatymas, veiklos planavimas ir organizavimas, prognozavimas, kontrolė, koregavimas, vertinimas.

3. Kognityvinis UUD – tiriamieji veiksmai (žinių pritaikymas konkrečioje situacijoje, sprendžiant eksperimentines problemas, kaip loginio mąstymo ugdymo komponentas)

4 Komunikabilus UUD - darbo grupėje organizavimas ir planavimas, gebėjimas derėtis ir rasti bendras sprendimas tarpasmeninių santykių kūrimas.

II. Naudodamiesi žiniomis apie kokybines reakcijas į jonus, išmokite iš patirties atpažinti chemines medžiagas;

III. Tobulėti pažintinė veikla studentai eksperimento atlikimo procese;

IV. Ugdykite tikslumą, pagarbą cheminių reagentų naudojimui;

V. Įtvirtinti darbo su virtualia laboratorija įgūdžius.

Per užsiėmimus

Organizacinis momentas.

Sveiki, vaikinai. Šiandien pamokoje turime svečių, tai chemijos mokytojai iš mūsų rajono mokyklų. Apsisuk ir pasveikink juos. Nuostabu. Prisėskite. Tikiuosi, visi pamokai paruošė sąsiuvinius, rašiklius, pieštukus. Tada pradedame.

Motyvacija:: pridėkite žodį prie frazės

CHEMINĖS

Atkreipkite dėmesį į lentą. Parašiau tik vieną žodį "CHEMINIS", pridėjau žodžių, kad sudarytumėte frazes (EKSPERIMENTAI, REAKCIJOS, REIKŠINIAI, PROCESAI ir kt.)

Sakykite, ar yra kažkas, kas galėtų sujungti visas šias frazes? (Praktinis darbas).

Teisingai. Ir šiandien pamokoje mes koncertuosime su jumis praktinis darbas. Dirbame, kaip įprasta, grupėse. Atsiverskite sąsiuvinius, užsirašykite darbo datą ir temą „Eksperimentinių uždavinių sprendimas tema „Deguonies pogrupis“.

Namuose ruošėtės šios dienos pamokai, peržvelgėte vadovėlių 146-147 puslapiuose esančias problemas ir galvojote apie tikslą. Kaip manote, kaip tai turėtų skambėti?

nagrinėjant temą „Deguonies pogrupis“ įgytas žinias pritaikyti eksperimentiniame uždavinių sprendime;

įtvirtinti cheminio eksperimento atlikimo įgūdžius.

Gerai, užsirašykime darbo tikslą į sąsiuvinį.

Ar būtina, kad darbas būtų sėkmingas ir be pasekmių sveikatai?

Laikykitės saugos taisyklių ir darbo grupėse taisyklių.

Pakartojame T.B. (kartojame pagal lentelę, kur liko tik nuotraukos)

DARBO GRUPĖSE TAISYKLĖS:

Visų TB taisyklių laikymasis

Tylėkite, netrukdykite kitiems, jie taip pat dirba

Išsakykite savo mintis, nekritikuokite kitų

Mokėti derėtis, rasti bendrą sprendimą.

Ant stalų yra aplankas su darbo atlikimo instrukcijomis. (20 minučių)

Paskirstome vaidmenis

A) organizatorius (dirba su instrukcijų kortele, sugalvoja ką daryti, duoda nurodymus atlikėjui)

B) atlikėjas – praktikas (atlieka reakcijas)

C) kontrolierius-analitikas (analizuoja pastebėjimus ir koreguoja organizatoriaus darbą)

Pirmąją užduotį (problema Nr. 4 psl. 147) išspręsime kartu su jumis virtualios laboratorijos pagalba. Iš kiekvienos grupės kviečiu čia po vieną žmogų. Vaikinai, greitai paskirstykite vaidmenis. Nusprendėte? Pradėkite. Primenu vaikinams grupėse apie ataskaitų lentelės sudarymą.

Ačiū. Galite atsisėsti ir toliau dirbti savo grupėse, bet atlikti kitus vaidmenis.

Išvada : Kokią išvadą padarėte iš darbo rezultatų? Pataisykime.

Vaikinai, mūsų pamoka eina į pabaigą. Ką galite pasakyti apie šios dienos darbus?

- Padariau kaip geriausia...

– Galiu pagirti save už…

- Galiu pagirti savo klasės draugus...

- Buvau nustebęs...

– Mano nuomone, tai nebuvo įmanoma….., nes…….

– Ateityje atsižvelgsiu į……….

Gerai, dabar

Visi neša padėklus, sąsiuvinius prie mokytojo parodomojo stalo, susitvarko darbo vieta

Baigiamoji dalis.

Ačiū visiems už jūsų darbąrezultatus sužinosite kitoje pamokoje. Namuose pakartokite oro sudėtį ir pagalvokite apie kitą užduotį.

NAMŲ PATIRTIS

Iš siūlomų medžiagų: 50 ml., 9% acto rūgšties, 1 a.š.NaHCO 3 (c ode), 100 ml. H2O, 1 st. šaukštas ploviklio, burokėlių sultys, sūrios tešlos arba plastilino. pasiūlyti cheminio eksperimento atlikimo instrukcijas, kurios gali pasitarnauti kaip vaizdinė priemonė geografijos pamokoje 6 klasėje

Praktinis darbas Nr.4
Eksperimentinės užduotys tema „Deguonies pogrupis“

1 užduotis

Atlikti reakcijas, patvirtinančias kokybinę sieros rūgšties sudėtį. Parašykite reakcijų lygtis.

2 užduotis

Į mėgintuvėlį suberkite 1-2 cinko granules ir įpilkite apie 1 ml praskiestos sieros rūgšties. Ką tu stebi? Parašykite reakcijos lygtį ir apsvarstykite redokso procesus.

3 užduotis

Į du mėgintuvėlius įpilkite 1-2 ml natrio sulfido tirpalo. Į vieną jų supilkite tiek pat chloro vandens, o į kitą – bromo. Ką tu stebi? Paaiškinkite savo pastebėjimus. Parašykite atitinkamų reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

4 užduotis

Jums duodami trys mėgintuvėliai su tirpalais. Nustatykite, kuriame iš jų yra druskos rūgšties, sieros rūgšties ir natrio hidroksido. Parašykite atitinkamų reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

5 užduotis

Nustatykite, ar valgomojoje druskoje yra sulfatų. Parašykite reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

6 užduotis

Naudodami būdingas reakcijas nustatykite, ar jums duota druska yra sulfatas, jodidas ar chloridas. Parašykite atitinkamų reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

7 užduotis

Vario (II) oksido pagrindu gaukite vario (II) sulfato tirpalą ir iš jo išskirkite kristalinį vario sulfatą. Parašykite atitinkamų reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

8 užduotis

Jums duodami trys mėgintuvėliai su sulfato, sulfito ir natrio sulfido tirpalais. Naudodami tik vieną reagentą, nustatykite, kuriame mėgintuvėlyje yra kiekviena medžiaga. Parašykite atitinkamų reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

Praktinis darbas Nr.5
Eksperimentinės užduotys tema „Azoto ir anglies pogrupiai“

1 užduotis

Atlikite reakcijas, kuriomis galima įrodyti, kad uždaruose induose jums duota medžiaga yra:

a) amonio chloridas;
b) natrio karbonatas;
c) amonio nitratas;
d) amoniako;
e) kalcio karbonatas;
e) natrio silikatas.

2 užduotis

Empiriškai įrodykite, kad amonio sulfato ir amonio salietros negalima maišyti su kalkėmis prieš tręšiant šias trąšas į dirvą, ir paaiškinkite, kodėl. Parašykite reakcijų lygtis.

3 užduotis

Eksperimentiškai įrodykite, kad:

Parašykite molekuline ir jonine forma vykstančių reakcijų lygtis.

4 užduotis

Gaukite amoniaką iš šių druskų:

a) amonio chloridas;
b) amonio sulfatas;
c) amonio nitratas.

Parašykite molekuline ir jonine forma vykstančių reakcijų lygtis.

5 užduotis

Atlikite reakcijas, kurios išreiškiamos sutrumpintomis joninėmis lygtimis:

Parašykite molekuline ir jonine forma vykstančių reakcijų lygtis.

Keturiuose mėgintuvėliuose jums suleidžiamos kristalinės medžiagos: natrio sulfatas, cinko chloridas, kalio karbonatas, natrio silikatas. Nustatykite, kuriame mėgintuvėlyje yra kiekviena medžiaga. Parašykite reakcijų lygtis molekuline ir jonine forma.

Praktinis darbas Nr.6
Dujų priėmimas, surinkimas ir atpažinimas

1 variantas

Patirtis 1.
Vandenilio gavimas, rinkimas ir atpažinimas

Sumontuokite dujų surinkimo įrenginį ir patikrinkite, ar nėra nuotėkio. Į mėgintuvėlį įdėkite 1-2 cinko granules ir įpilkite 1-2 ml druskos rūgšties. Mėgintuvėlį uždarykite kamščiu su dujų išleidimo vamzdeliu (žr. 76 pav.) ir ant mėgintuvėlio galo uždėkite kitą mėgintuvėlį. Palaukite šiek tiek laiko, kol mėgintuvėlis prisipildys išsiskiriančių dujų.

Išimkite mėgintuvėlį iš dujų išleidimo vamzdžio ir, jo neapversdami, šiek tiek pakreipdami, pridėkite angą prie degančios spiritinės lempos. Jei mėgintuvėlyje yra gryno vandenilio, tada pasigirs duslus spragtelėjimas, jei "lojimo" garsas - vandenilis surenkamas mišinyje su oru, tai yra "sprogios dujos" surenkamos į mėgintuvėlį.

Klausimai ir užduotys:

1. Kas atsitinka, kai cinkas reaguoja su druskos rūgštimi? Sudarykite reakcijos lygtį ir nurodykite jos charakteristikas pagal visus ištirtus cheminių reakcijų klasifikavimo požymius.
2. Apibūdinti fizines savybes vandenilis, tiesiogiai stebimas eksperimento metu.
3. Apibūdinkite, kaip galima atpažinti vandenilį.

Patirtis 2.
Amoniako gavimas, rinkimas ir atpažinimas

Surinkite įrenginį, kaip parodyta 168 paveiksle, ir patikrinkite, ar nėra nuotėkio.

Ryžiai. 168.
Amoniako gamyba ir surinkimas išstumiant orą

Į porcelianinį puodelį po vieną šaukštą supilkite amonio chloridą ir kalcio hidroksidą, kad sudegintumėte medžiagas. Išmaišykite mišinį stikline lazdele ir supilkite į sausą mėgintuvėlį. Uždarykite jį kamščiu ir pritvirtinkite prie trikojo kojelės (atkreipkite dėmesį į mėgintuvėlio pasvirimą skylės atžvilgiu!). Ant dujų išleidimo vamzdžio uždėkite sausą mėgintuvėlį, kad surinktumėte amoniaką.

Pirmiausia 2-3 liepsnos judesiais pašildykite visą mėgintuvėlį amonio chlorido ir kalcio hidroksido mišiniu, o tada kaitinkite tik toje vietoje, kur yra mišinys.

Norėdami aptikti amoniaką, į mėgintuvėlį įdėkite drėgną fenolftaleino popierių aukštyn kojomis.

Nustokite šildyti mišinį. Iš dujų išleidimo vamzdžio išimkite mėgintuvėlį su amoniaku. Nedelsdami uždarykite dujų išleidimo vamzdžio galą drėgnos vatos gabalėliu.

Nedelsdami uždarykite išimto vamzdelio angą nykščiu, panardinkite vamzdelį anga žemyn į vandens indą ir atlaisvinkite vamzdelio angą. Ką tu stebi? Kodėl mėgintuvėlyje pakilo vanduo? Pirštu uždarykite vamzdelio angą po vandeniu ir išimkite iš indo. Apverskite mėgintuvėlį ir įlašinkite į jį 2-3 lašus fenolftaleino tirpalo. Ką tu žiūri?

Atlikite panašią reakciją tarp šarmo ir amonio druskos tirpalų kaitinant. Prie mėgintuvėlio angos nuneškite šlapią indikatorinį popierių. Ką tu žiūri?

Klausimai ir užduotys:

1. Kas atsitinka, kai reaguoja amonio chloridas ir kalcio hidroksidas? Sudarykite reakcijos lygtį ir nurodykite jos charakteristikas pagal visus ištirtus cheminių reakcijų klasifikavimo požymius.
2. Apibūdinkite fizines amoniako savybes, kurios buvo tiesiogiai stebimos eksperimente.
3. Apibūdinkite bent du būdus atpažinti amoniaką.

2 variantas

Patirtis 1.
Deguonies gavimas, rinkimas ir atpažinimas

Surinkite prietaisą, kaip parodyta 109 paveiksle, ir patikrinkite, ar nėra nuotėkio. Į mėgintuvėlį maždaug 1/4 tūrio pripildykite kalio permanganato KMnO 4, prie mėgintuvėlio angos padėkite laisvą vatos rutuliuką. Uždarykite mėgintuvėlį kamščiu su dujų išleidimo vamzdeliu. Pritvirtinkite mėgintuvėlį prie stovo kojelės taip, kad ventiliacijos vamzdelio galas siektų beveik iki deguonies surinkimo indo dugno.

Pirmiausia 2-3 liepsnos judesiais pašildykite visą mėgintuvėlį KMnO 4, o po to kaitinkite tik toje vietoje, kur yra medžiaga.

Deguonies buvimą inde patikrinkite rūkstančia skeveldra.

Klausimai ir užduotys:

1. Kas atsitinka, kai kalio permanganatas kaitinamas? Sudarykite reakcijos lygtį ir nurodykite jos charakteristikas pagal visus ištirtus cheminių reakcijų klasifikavimo požymius.
2. Apsvarstykite užfiksuotą reakciją kaip redokso procesus.
3. Apibūdinkite fizines deguonies savybes, tiesiogiai pastebėtas eksperimente.
4. Aprašykite, kaip atpažinote deguonį.

Patirtis 2.
Anglies monoksido gavimas, surinkimas ir atpažinimas (IV)

Į mėgintuvėlį įdėkite keletą kreidos arba marmuro gabalėlių ir įpilkite 1-2 ml praskiestos druskos rūgšties. Greitai uždarykite mėgintuvėlį kamščiu su dujų išleidimo vamzdeliu. Mėgintuvėlio galą panardinkite į kitą mėgintuvėlį su 2-3 ml kalkių vandens.

Kelias minutes stebėkite, kaip per kalkių vandenį prasiskverbia dujų burbuliukai.

Klausimai ir užduotys:

1. Kas atsitinka, kai kreida arba marmuras reaguoja su druskos rūgštimi? Sudarykite reakcijos lygtį ir nurodykite jos charakteristikas pagal visus ištirtus cheminių reakcijų klasifikavimo požymius.
2. Apsvarstykite reakciją, atliktą atsižvelgiant į elektrolitinės disociacijos teoriją.
3. Apibūdinkite anglies monoksido (IV) fizikines savybes, tiesiogiai pastebėtas eksperimente.
4. Aprašykite, kaip atpažinote anglies monoksidą (IV).

Skyriai: Chemija

Pamokos forma: praktinis darbas.

Pamokos tikslai:

• Švietimas:

Kartoti ir įtvirtinti praktinius įgūdžius atliekant cheminius eksperimentus, tvarkant reagentus, laikantis saugos taisyklių;
- išmokti parinkti darbui reikalingus reagentus, daryti prielaidas stebimus reiškinius, daryti išvadas;
- įtvirtinti įgūdžius sudaryti jonų mainų reakcijų lygtis, sudaryti disociacijos lygtis, pilnas ir redukuotas jonines lygtis.

• Kuriama:
tęsti saviugdos įgūdžių ugdymą – darbas su metodiniu vadovu, papildoma literatūra.

• Švietimas:

Tęsti pasaulėžiūrinių sampratų apie gamtos pažinimą, medžiagų sudėties, struktūros ir savybių priežasties-pasekmės ryšį formavimąsi;
- mokiniai turi mokėti dirbti kruopščiai, sąmoningai laikytis nustatytų taisyklių (pavyzdžiui, saugos priemonių).

Įranga: grafinis projektorius su kodinėmis juostelėmis, tirpumo lentelė, televizorius, programuojamas metodinis vadovas, darbo ataskaitos pildymo lentelės ir informacinės lentelės ( 1 priedėlis), mėgintuvėlių stelažai, padėklai, atliekų buteliai, smėlio laikrodžiai, indikatoriai - fenolftaleinas ir lakmusas, bario chlorido, geležies (II) sulfato, natrio karbonato, sieros rūgšties, sidabro nitrato, raudonųjų kraujo druskų, natrio hidroksido, kalcio chlorido, vario tirpalai sulfatas (II), kalcio hidroksidas, druskos rūgštis. Medžiagų atpažinimo problemoms spręsti studentams pateikiami sieros rūgšties, kalcio hidroksido ir kalcio chlorido tirpalai sunumeruotuose buteliukuose.

Pamokos struktūra:

• Laiko organizavimas. 1 minutė.
• Motyvacija. 1 minutė.
• Katijonų ir anijonų nustatymo tirpaluose metodų kartojimas. 2 minutės.
• Eksperimentų atlikimo ir darbų vertinimo tvarkos ataskaita. 2 minutės.
• Priminimas apie programos struktūrą metodinis vadovas. 1 minutė.
• Užduočių atlikimas naudojant užprogramuotą metodinį vadovą. 35 min.
• Apibendrinant. 3 min.

Per užsiėmimus

Motyvacija. Visas mokslas, analitinė chemija, užsiima medžiagų atpažinimu, jų sudėties įrodymu. Joje dirba daugiau žmonių nei chemijos pramonėje.

Kartojimas. Prisiminkime katijonų ir anijonų nustatymo tirpaluose metodus (galite naudoti išleistas etalonines medžiagas):

• liepsnos dažymas (vienintelis būdas aptikti natrį). Mokytojas parodo vaizdo fragmentą;
• nusodinimo reakcijos (susidaro smulkios ir netirpios medžiagos – baltos arba spalvotos nuosėdos);
• spalvinės reakcijos – dažniausiai indikatorių spalvos pokytis rūgštiniuose ir šarminiuose tirpaluose;
• reakcijos, kai išsiskiria dujos, pvz., anglies dioksidas. Mokytojas atlieka parodomuosius eksperimentus.

Darbo seka.

Jūs turite atlikti 4 eksperimentus patys. Kiekvienam iš pirmųjų trijų skiriamos 7 minutės. Jei sugaištama daugiau laiko, trečiojo eksperimento galima praleisti. Laikui valdyti naudokite smėlio laikrodį. Pamokos pabaigoje jūs pateikiate mokytojui atsakymą į medžiagų atpažinimo problemą (4 eksperimentas) dviejų užpildytų lentelių forma. Pamokos pabaigoje gausite du pažymius: už kontrolinio eksperimento atlikimą ir už viso darbo atlikimą.

Darbo su užprogramuota pašalpa(1 lentelė). Jūs perskaitote pirmąją užduotį, atspausdintą kairiajame vadovo sklaidos puslapyje viršuje, ir šiame puslapyje užrašote trūkstamą žodį, suformuluotą atsakymą, reakcijos lygtį. Kairėje dešiniojo puslapio skersinio pusėje, atskirtoje vertikalia linija, pateikti reikiami paaiškinimai ir brėžiniai, padedantys rasti teisingą atsakymą. Atlikę užduotį, atsiverskite puslapį ir dešinėje kitos sklaidos pusėje suraskite atsakymą ir palyginkite tai, ką užsirašėte, su teisingu, atspausdintu tuo pačiu numeriu.

Gavę atsakymo teisingumo patvirtinimą, galite pereiti prie kitos užduoties, kuri spausdinama kitos sklaidos kairiojo puslapio viršuje ir turi vienu skaičiumi didesnį nei ankstesnė.

Prieš eksperimentuodami perskaitykite saugos instrukcijas.

Saugumo reguliavimas:

• Medžiagų negalima imti rankomis, patikrinkite skonį ir kvapą.
• Nemaišykite medžiagų, kurių nepažįstate be mokytojo nurodymų.
• Atliekant eksperimentus naudokite mažas medžiagų dozes.
• Atsargiai elkitės su rūgštimis ir šarmais.
• Jei tirpalo pateko ant rankų ar drabužių, nedelsiant nuplaukite dideliu kiekiu vandens.
• Po darbo nusiplaukite rankas su muilu.
• Naudokite tik švarius laboratorinius stiklinius indus.
• Neišpilkite medžiagų likučių ir nepilkite atgal į indą su grynomis medžiagomis.

Esu susipažinęs su saugos taisyklėmis (a) …………………… (parašas)

1 lentelė

Užprogramuota pašalpa

Vadovo kairiojo puslapio sklaida	Dešinysis vadovo puslapio sklaida
Pratimas	Užduoties paaiškinimas	Atsakymas
Patirtis 1 Patvirtinkite kokybinę bario chlorido sudėtį 1. Vandeniniame tirpale bario chloridas disocijuoja į jonus BaCl 2 \u003d Ba 2+ + 2Cl - Todėl katijonų buvimą tirpale būtina įrodyti kokybinėmis reakcijomis ……. ir anijonai....
2 . Pagal 2 lentelę ( 1 priedėlis) pasirinkite tinkamus reagentus Bario katijonų reagentas yra ...... - anijonas, ...... Chlorido anijonų reagentas yra katijonai ......		1 . Cl – (chloridas – anijonai)
3 . Reakcijai atlikti į du mėgintuvėlius supilkite du pradinio tirpalo mėginius po 0,5 ml. 4. Į pirmąjį mėgintuvėlį ......, kuriame yra sulfatų-anijonų, įpilkite bespalvio skaidraus sieros rūgšties tirpalo. BaCl 2 + H 2 SO 4 \u003d BaSO 4 + 2HCl Ba 2+ + 2Cl - + 2H + + SO 4 2- = BaSO 4 + 2H + + 2Cl - Ba 2+ + SO 4 2- \u003d BaSO 4 Lygčių tikrinimas pagal koeficientų sumą: molekulinėje lygtyje... pilnoje joninėje lygtyje…… sumažintoje joninėje lygtyje……		2 . sulfatas -, SO 4 2- sidabras, Ag+
5 . Į antrąjį mėgintuvėlį įpilkite sidabro nitrato tirpalo, kuriame yra sidabro katijonų ...... vykstant reakcijai susidaro nuosėdos BaCl 2 + 2AgNO 3 \u003d Ba (NO 3) 2 + 2AgCl Ba 2+ + 2Cl - + 2Ag + + 2NO 3 - = Ba 2+ + 2NO 3 - + 2AgCl Ag + + Cl - = AgCl Koeficientų suma: molekulinėje lygtyje... pilnoje joninėje lygtyje…… sumažintoje joninėje lygtyje……		4 .
Išvada Naudodami nusodinimo reakcijas įrodėme, kad bario chlorido tirpale yra katijonų …… ir anijonų ……, taip patvirtinant nurodytos druskos sudėtį.		5 . baltai varškės
Patirtis 2 Patvirtinkite kokybinę geležies(II) sulfato sudėtį FeSO 4 \u003d Fe 2+ + SO 4 2- Todėl, naudojant kokybines reakcijas, būtina įrodyti, kad tirpale yra katijonų …… ir anijonų …….
2 . Pagal 2 ir 3 lenteles ( 1 priedėlis) pasirinkite tinkamus reagentus Dvigubo krūvio geležies katijonų reagentas yra šarminis tirpalas, kuriame yra ...... - anijonų arba raudonųjų kraujo druskų tirpalas ...... Sulfatų anijonų reagentas yra bario katijonai ......		1 . SO 4 2-, sulfato anijonai
3 . Reakcijai atlikti į tris mėgintuvėlius supilkite tris pradinio tirpalo mėginius, kurių kiekvieno tūris yra 0,5 ml 4. Į pirmąjį mėgintuvėlį įpilkite natrio hidroksido tirpalo Dėl reakcijos susidaro ...... spalvos nuosėdos FeSO 4 + 2NaOH \u003d Na 2 SO 4 + Fe (OH) 2 Fe 2+ + SO 4 2- + 2Na + + 2OH - = 2Na + + SO 4 2- + …… Fe 2+ + 2OH - \u003d ... ...		2 . OH - , hidroksidas -
5 . Į antrą mėgintuvėlį įpilkite raudonosios kraujo druskos tirpalo K 3. Dėl reakcijos susidaro ...... spalvos nuosėdos 3FeSO 4 + 2K 3 \u003d 3K 2 SO 4 + Fe 3 2 3Fe 2+ + 3SO 4 2- + 6K + + 2 2- = 6K + + 3SO 4 2- + Fe 3 2 3Fe 2+ + 2 2- = Fe 3 2 Koeficientų sumos aukščiau pateiktose lygtyse yra atitinkamai ……, ……, …… (Darydamas kontrolinis darbas atlikti tik vieną kokybinę reakciją kiekvienam jonui, kurį reikia nustatyti)		4 . žalsvos spalvos
6 . Į trečiąjį mėgintuvėlį įpilkite bario chlorido tirpalo… Dėl reakcijos susidaro ...... spalvos nuosėdos FeSO 4 + BaCl 2 \u003d BaSO 4 + FeCl 2 Fe 2+ + SO 4 2- + Ba 2+ + 2Cl - \u003d BaSO 4 + Fe 2+ + 2Cl - …… + …… = …… Koeficientų sumos aukščiau pateiktose lygtyse atitinkamai ……, ……, ……		5 .
Išvada Naudodami nusodinimo reakcijas įrodėme, kad geležies (II) sulfato sudėtyje yra katijono ...... ir anijono ......		6 . Ba 2+ + SO 4 2- \u003d BaSO 4 v
Patirtis 3 Patvirtinkite kokybinę natrio karbonato sudėtį 1. Vandeniniame tirpale ši druska disocijuoja į jonus Na 2 CO 3 \u003d ... ... + ... ... Todėl, naudojant kokybines reakcijas, būtina įrodyti, kad tirpale yra katijonų …… ir CO 3 2- (…… - anijonai)
2 . Pagal 1 ir 2 lenteles ( 1 priedėlis) parinkti tinkamas kokybines reakcijas Natris nustatomas pagal bespalvės dujų degiklio liepsnos spalvą (darbo metu eksperimentas neatliekamas). Karbonatų anijonų reagentas yra katijonai ...... ir rūgščių tirpalai, kuriuose yra katijonų ......		1 . Na + ir (karbonato anijonai)
3 . Norint atlikti kokybines karbonato jonų reakcijas, pradinio tirpalo mėginius supilkite į du mėgintuvėlius, kurių tūris po 0,5 ml 4. Į pirmąjį mėgintuvėlį įpilkite kalcio chlorido …… (arba kalcio hidroksido ……) tirpalo, kuriame yra katijonų …… Susidaro baltos nuosėdos, kurios ištirpsta įpylus druskos rūgšties ...... (tokiu atveju mėgintuvėlyje atsiranda skaidrūs burbuliukai). bespalvės dujos) Kai susidaro nuosėdos, reakcija Na 2 CO 3 + CaCl 2 \u003d 2NaCl + CaCO 3 2Na + + CO 3 2- + Ca 2+ + 2Cl - \u003d 2Na + + 2Cl - + CaCO 3 …… + …… = …… Koeficientų suma lygtyse atitinkamai ……, ……, …….		2 .
5 . Į antrą mėgintuvėlį įpilkite druskos rūgšties tirpalo… Išsiskiria bekvapės dujos, todėl kalkių vanduo tampa drumstas (CO 2 išmetimo įrodymas: sudrėkinkite stiklelį kalcio hidroksido tirpalu ir laikykite virš mėgintuvėlio, kol jis taps drumstas) Na 2 CO 3 + 2HCl \u003d 2NaCl + CO 2 + H 2 O 2Na + + CO 3 2- + 2H + + 2Cl - \u003d 2Na + + 2Cl - + CO 2 + H 2 O 2H + + CO 3 2- \u003d CO 2 + H 2 O Koeficientų sumos ……, ……, ……		4 . CaCl2 arba Ca(OH)2 Ca 2+ (kalcis) Ca 2+ + CO 3 2- \u003d CaCO 3 v
Išvada Naudodami nusodinimo reakciją ir dujų išsiskyrimo reakciją įrodėme, kad natrio karbonato tirpale yra …… – anijonai CO 3 2-		5.
Patirtis 4.(Medžiagų atpažinimo užduotis) Būdingų reakcijų pagalba atpažinkite sieros rūgšties, kalcio hidroksido ir kalcio chlorido tirpalus, kurie yra trijuose sunumeruotuose buteliukuose (Atpažinti reiškia pagal patirtį nustatyti, kokia medžiaga yra kiekviename buteliuke) 1. Medžiagos išleistuose tirpaluose priklauso atitinkamai ……, ….… ir …… klasėms ir yra (stiprios / silpnos) …… elektrolitai. Vandeniniame tirpale šios medžiagos disocijuoja į jonus H 2 SO 4 \u003d 2H + + SO 4 2- Ca (OH) 2 \u003d Ca 2+ + 2OH - CaCl 2 \u003d Ca 2+ + 2Cl - Todėl, naudojant kokybines reakcijas, būtina įrodyti, kad tirpale yra šių katijonų: H +, Ca 2+ ir anijonų: SO 4 2-, OH -, Cl -
2 . Pagal 2 ir 3 lenteles ( 1 priedėlis) pasirinkite tinkamus reagentus Aptiktas jonas: Reagentas: vandenilio katijonas H + …… kalcio katijonas Ca 2+ …… hidroksidas - OH anijonas - …… sulfatas - anijonas SO 4 2 - ... chloridas - anijonas Cl - ......		1 . bazė - (šarmas) stiprus
3 . Reakcijoms atlikti į tris švarius mėgintuvėlius įpilkite po 0,5 ml kiekvieno iš trijų mėginių Naudodami tirpumo lentelę, pasirinkite seką, kuria norite pridėti reagentų, kad viename eksperimente galėtumėte nusodinti tik viename mėgintuvėlyje: 5…… (patirties gali nebūti)		2 . CO 3 2-, Na 2 CO 3 lakmusas arba fenolftaleinas
4 . Į tris mėgintuvėlius įpilkite 1 reagento. Įrašykite pastebėjimus į 2 darbalapį 5. Reagento Nr. 2 įpilkite į tris naujus mėgintuvėlius. Stebėjimus užrašykite į 2 lentelę. Jei naudodami 1 ir 2 reagentus nustatėte vieno iš mėginių kokybinę sudėtį, galite ją įrašyti atitinkamoje eilutėje lentelės apačioje. Šis pavyzdys toliau netestuojamas. 6. Į likusių mėginių mėginius įpilkite 3 reagento. Užsirašykite pastebėjimus Pagal analogiją tęskite darbą su reagentais Nr. 4 ir Nr. 5		3 . 1 arba 2 - BaCl 2 2 arba 1 - lakmusas 3, 4, 5 – jūsų pasirinkimai
7 . Užpildykite 2 ir 3 lenteles ir pateikite patikrinti

Namų darbai. Be sutrumpintų joninių lygčių 4 darbalapyje, į bloknotą įrašykite molekulines ir visas jonines lygtis.

2 lentelė

Atpažinimo problemos sprendimo rezultatai

3 lentelė

Atpažinimo užduoties atlikimo ataskaita (4 eksperimentas)