Kasutage sisse. Kasutamine ja hääldus keeles. Määrake fraasid koha eessõnadega

töö, töötaja, kakuke, üles, tule, saab, plaan, käsi,

maailm, sõna peab, "Londoni kaart, bränd

[e][o]

"väga, "palju, õhk, õiglane, paar, dokk, koer, kell,

kui "ükskõik milline, karu," Maarja tahab, "dokk

Thames

Lugege ja tõlkige tekst alloleva sõnastiku abil.

The suu Thamesi jõest on väga lai ja suur laevad mine sellest üles merd Londonisse. lähedal jõgi me näeme erilised kohad, mis me kutsume dokid. Kõik liiki laevad, suured ja väikesed, sisse minna need dokid. Palju töölised töötavad nendes dokkides. Nemad on dokkija. Küljel iga dokk sa näed raudteeliinid.

Ookeanilaevad kõikjalt maailmast tule Londonisse.

Nad võivad minna mööda Thamesi Londonisse Sild. Millal sina vaata Londoni plaanil on kaardi paremas servas kaks dokki. Üks neist on väike. The teine ​​on suur. Iga doki lõpus näeme suurt väravat. kui laev tuleb, peavad töötajad värava avama jaoks laev. Nad avavad värav ja laev läheb dokki.

Londonisse saab minna meritsi või kõrval õhku(üks). See võtab ainult kaks või kolm tundi (2), et lennata Inglismaale peaaegu igast Euroopa osast. Või võite minna kõrval saatma Dover ["dquvq] ja alates seal raudteega kuni ükskõik milline koht Inglismaal, mida te tahan et näha.

Saate teksti lugeda. Peate seda hästi lugema. tõlkida seda. Saate seda hästi tõlkida. Kirjutage Inglise sõnad peaaegu, igaüks, ainult millal. Tõlgi need. ütle mulle vene keel sõnad mis tähendab tule, mine, maailm, laev. Tõlgi see osa tekstist. Võite võtta mu raamatu. Leidke kaardilt Atlandi ookean. Otsige üles teised ookeanid. See märkus on teie jaoks. Need raamatud on meie sõbrale. Nad leiavad sellelt kaardilt peaaegu iga linna. Otsige üles see väike jõgi. ma näen palju suured laevad jõel. Pean oma koti üles otsima ja selle ingliskeelse raamatu sinna panema. Sa võid minna. Võite seda teistele töötajatele rääkida. Võite lennata või sõita raudteega. Ma tahan raudteed mööda minna.

Märkmed

(1 ) Eessõna kõrval väljendab instrumentaalkäändele vastavat suhtumist. Selle eessõna juurde tuleme tagasi 13. õppetükis. Praegu pange tähele väljendeid mere ääres meri, laevaga aurik,õhuga lennukiga(sõna otseses mõttes: õhku).

(2 )See võtab (meil, minul, neil) ainult kaks-kolm tundi. - (Meil, mina, nemad) on vaja ainult kaks või kolm tundi. K: Teele kulub 2-3 tundi (meil, minul, neil).

Uusi sõnu

õhkuõhku

peaaegu ["O:lmqust] peaaegu

mis tahes["enI]ükskõik milline

kõrval instrumentaalne eessõna

tule tule, tule

dokk dokk

dokkija ["dOkq] dokkija

Dover ["dquvq] Dover

iga iga

inglise keel ["INGLIS] Inglise

jaoks jaoks

alates alates, alates

lennata lennata

värav Väravad

mine lahkuda; minna; lahkuda; juhinduma

sisse ["Intu] sisse ( küsimustele "kus?, mida?")

lahke perekond; hinne; Klass

rida rida

vaata vaata

palju ["menI] palju

suu suu; suu ( jõed)

ainult ["qunlI] ainult

või või

muu["ADq] teine

koht koht

raudtee ["reIlweI] Raudtee

vene ["rAS(q)n] vene keel

laev laev, laev

väike vähe

eriline ["speS(q)l] eriline, eriline

seal sealt (sealt)

tõlkidaüleandmine

siis siis

ülesüles

väga ["verI] väga

tahan tahan, soovin

millal millal

mis mis

tööd Töö

töötaja ["wq:kq] töötaja

maailmas rahu, valgus

HARJUTUSED

1. Tõlkige järgmised laused vene keelde, püüdes tõlget sõnastada nii, et modaalverbide tähendus oleks täiesti selge:

Peate avama värava. Meie väikesed sõbrad võivad need pliiatsid võtta. Nad võivad sõita raudteel, kuid nad peavad liikuma õhuga. Meie linna tulekuks võib kuluda viis tundi. Linna leiate maailma kaardilt. Laev võib tulla jõe suudmesse. Saate neid tähti kirjutada ja peate need hästi kirjutama. Torni tipust näete dokke. Big Ben on suur kell, mis lööb tunde, ja me näeme seda Westminsteri sillalt. Saame selle ingliskeelse teksti tõlkida. Kui vaatate maailma kaarti, näete palju musti jooni: need on raudteeliinid. Ma pean seda raamatut uurima. Ma tahan seda oma erilise töö eest. Võite võtta mu pastaka. Lapsed, peate hästi kuulama.

2. Tõlgi vene fraasidesse:

töölaud; merepõhi; kellatorn; ookeanilaev; ülemine ots; dokitööline; maja ülaosa; jõe suudme; linna värav; öölamp; käsitsitöö; õhuliini

3. Tõlgi teksti esimene osa kirjalikult vene keelde. Jälgige tõlke kirjanduslikku töötlust.

4. Kirjutage laused ümber, tõlkides sulgudes olevad sõnad inglise keelde:

Nad lähevad (Inglismaale). Nad tulevad (Inglismaalt). Karp on (laual). Laev on (jõe suudmes). See läheb (dokki). Me läheme (dokki). Annan kaardi (oma sõbrale). 1 vt palju töötajaid (selles hoones). Peate minema (jõe äärde). Ma tahan minna (lennukiga).

TEST

ma Vasta küsimustele:

1. Mis on modaalverbid? Mille poolest erineb modaalverbide konjugatsioon teiste verbide konjugeerimisest?

2. Mis on tegusõna kohustus?

3. Miks tuleb fraasis raudteeliin esimene sõna tõlkida raudtee, ja väljendis hea raudtee tõlgitakse sama sõna Raudtee?

II. Tõlgi järgmised fraasid:

1) maja juures, majja, majast; 2) laua äärde, lauale, lauale; 3) jõe peale, jõge üles, jõkke, jõkke

III. Tõlgi inglise keelde:

Ma pean seda laeva nägema. Peame need sõnad tõlkima. Ma võin need väravad avada. Võite selle lambi kaasa võtta. Nad võivad tulla (Nad võivad tulla). Võite seda meie töötajatele öelda. Ta oskab hästi töötada. Saate need kirjad oma sõbrale kinkida.

IV. Tõlgi sõnad:

dokk, õhk, väga, suu, üles, maailm, värav, peaaegu, minema, mis, ainult, töö või, mis tahes, iga, liin, koht, tulla, laev, pärit, palju, eest, raudtee, millal, väike, töötaja, tõlgi, inglise, vene, lennata

v. nimi Ingliskeelsed sõnad millel on järgmised väärtused:

peaaegu, väravad, igaüks, palju, ainult, rida, õhk või, inglise keel, lahkuma, üles, vene, koht, raudtee, suu, laev, tõlkima, töötama, tahan, mis, väike, väga, maailm, millal, jaoks , lennata

Tuletame meelde, et peate teadma kindlalt kõiki sõnu, suutma neid tõlkida vene keelest inglise keelde ja vastupidi.

Kordamine

Vaadake üle 3. ja 4. õppetunni grammatika osad ja sõnad.

LISAMATERJAL SUULISEKS KÕNEKS

VIISAKUSE VALEM

Kuues õppetund

GRAMMATIKA

1. Tegusõna omama. Praegune määramata aeg

Tekstis kohtate tegusõna omama on. Pidage meeles selle konjugatsiooni olevikus aega.

Nagu näete, verbivorm omama muutub ainult ainsuse 3. isikus (he, she, it), muutudes has. Muudel juhtudel jääb see muutumatuks - on.

Pöörake tähelepanu selle verbi tõlkele vene keelde. Võtame ettepanekud:

Helenil on hea pastakas. Elenal on hea pastakas. (Elenal on hea pastakas).

Peteril ja Annil on kaks last. Peetril ja Annal (on) kaks last. (Peetril ja Annal on kaks last).

Näete nende lausete vene keelde tõlkimise kahte versiooni, mis tähenduselt kattuvad. Sulgudes olevad laused annavad aga sõnasõnalise tõlke inglise keelest. Seda asjaolu tuleb tõlkimisel meeles pidada.

Lugege ja tõlkige suuliselt:

Mul on hea plaan. Raamatul on kaks osa. Sellel mehel on palju sõpru. Doki mõlemas otsas on värav. Lapsel on viis õuna. Hoone tipus on torn.

SÕNAMOODUSTUS

Konversioon

Inglise keeles on iseloomulik nähtus, millele viitavad kaks sõna erinevad osad kõne, kattuvad vormilt (kõlaliselt ja õigekirjalt).

Kirjeldatud nähtust nimetatakse "konversioon", mis tuleneb ladinakeelsest sõnast convertere keerata, kuna seda peeti kunagi ühe kõneosa "ümberkujundamiseks" teiseks. Õppides pähe ühe sõna – näiteks nimisõna – õpite sellega seotud tegusõna. Võtke näiteks sõna töö, mis on teile teada töö, töö. Vene nimisõna Töö erineb tegusõnast tööd helis ja kirjas. Inglise keeles kõlavad ja kirjutatakse samamoodi.

Meie tööd hästi. Meie me töötame OKEI.

Meie tööd on hea. Meie Töö hea.

Siin on veel mõned näited sõnadest, mida olete kohanud:

Seda loetelu võiks jätkata, ilma et läheksite isegi teadaolevatest sõnadest kaugemale. Enamik tegusõnu ja neile vastavaid nimisõnu on tähenduselt sarnased. Niisiis, teades sõna koht koht, võite kergesti arvata, mida asetada tähendab koht. Kuid mõnikord muutub tähendus mõnevõrra - me toome sellised sõnad sõnastikus eraldi.

Siin on mõned näited sõnadest, mida te juba teate:

3. Sufiksid -ee, -või

Sufiksid - ee Ja - või moodustavad tegijat või tööriista tähistavad nimisõnad. 5. õppetunnis nägite sõnu docker dokkija ja tööline töötaja; selle õppetunni tekstis kohtate sõnu külaline külastaja ja konveier konveier, konveier. Kaks viimast sõna on moodustatud tegusõnadest külastama külastada ja edasi anda tarnida, transportida. Vene keeles on ingliskeelne järelliide - ee sobib sageli järelliitega - Tel. Võrdle näiteks:

Sufiks - eeäärmiselt levinud ja jätkab pidevalt uute sõnade moodustamist.

Sufiks - või vastab vene keelele - või sõnadega nagu mootor mootor, arst arst, professor professor, doonor doonor jne.

Teksti lugemiseks valmistumiseks lugege ette järgmised sõnad:

Liigume edasi teksti lugemise juurde. Selles õppetükis loete nelja lühikest artiklit Londonis ilmunud ajalehest. Nõukogude nädalaleht. Lugege ja tõlkige neid.

The nõukogude inimesed-ja väliskülalisi- saab külastada Kreml Moskvas. Nagu kell lööb tornis üheksat, värav avaneb ja tuhanded inimesed lähevad Kremlisse.

Paljud inimesed tulevad koos lastega. Nad kõik tahavad näha Kremlit, selle vanu hooneid. Kreml on väga kuulus koht. See on väga vana. Inimesed alates iga osa sellest riik(l) tulge Moskvasse ja nad kõik lähevad Kremlit vaatama. Seda tahavad näha ka kõik väliskülalised. Nüüd meie sageli näha seal külastajaid paljudest riikidest. Näeme külalisi Inglismaalt. Nad näevad Kremli vanu hooneid, torne ja tuure. Nad kuulavad Spasski torni kella, kui see tunde lööb. See kell on nagu kuulus sellel maal nagu Big Ben on Inglismaal. Igal õhtul, kui kell saabub kaksteist kuulda see peal raadio.

Lenini raamatukogu (2) Moskvas on üks kuulsamaid raamatukogusid maailmas. Sellel on väga palju raamatuid. Sellel on ka palju kuulsate inimeste kirju. Nüüd on sellel Jean-Jacques Rousseau (3) kiri, mis on osa tema raamatust Kirjad mägedest. See on sinine märkmik kahekümne kolme kollase lehega.

Minskis on uus lasteraudtee pikkus on peaaegu kolm miili. Uuel liinil on spetsiaalne väikevedur. Iga vankriga saab vedada kakskümmend kuus last.

Uute mootoritehaste kuuesaja konveieri kogupikkus on üle kümne miili.

Märkmed

(1) see riik- meie riik ( kirju. see riik; riik, kus kõneleja elab)

(2) Lenini raamatukogu- Pane need raamatukokku. V. I. Lenin

(3) Jean-Jacques Rousseau– Jean-Jacques Rousseau, 18. sajandi prantsuse filosoof

Uusi sõnu

ka ["O:lsqu] samuti

nagu kuidas; millal, samas; nagu ... nagu sama hästi kui

sinine sinine, tsüaan

vanker ["kxrIG] vagun, käru; laevandus; transport

kanna ["kxrI] kandma; kandma; parvlaev

konveier konveier, konveier

riik["kAntrI] riik

iga ["evrI] iga

kuulus ["feJImqs] kuulus

välismaa["forIn] välismaa

kuulda kuulda

mägi mägi, küngas; mägi

sada ["hAndrqd] sada, sada

Kreml Kreml

pikkus pikkus

raamatukogu ["laIbrqrI] raamatukogu

vedur ["lqukq"mqutIv] vedur, vedur

miili miili

Moskva Moskva

mootor["mqutq] mootor

mootor töötab mootoriehitustehas

uus uus

nüüd nüüd nüüd

sageli ["väljas] sageli

vana vana

üle ["quvq] eespool; üle, üle

inimesed["pi(:)pl] inimesed, inimesed

raadio ["reIdIqu] raadio

leht leht ( paber, metall); leht

Nõukogude ["squvIqt] Nõukogude

seal seal

tuhat ["Tauz(q)nd] tuhat

kokku["tqutl] terve, terve; täis; kokku; kokku

kakskümmend ["twentI] kakskümmend

külasta ["vIzIt] külastada; külla, külla

külastaja["vIzItq] külaline, külaline

koos koos, koos

töötab tehas

kollane ["jelqu] kollane

SÕNAMÄLU KOHTA

Peaksite teadma juba umbes 150 sõna ja pealegi teadma seda kindlalt. See tähendab, et te ei pea neid mitte ainult tekstis ära tundma, vaid oskama neid ka tõlkes vene keelest inglise keelde nimetada. Võite esitada küsimuse: "Miks mul seda vaja on? Minust ju vene keelest inglise keelde tõlki ei hakka. Pean lihtsalt õppima oma erialal kirjandust lugema. Sul on õigus: iseõppimise tunnis võõrkeele tõlgiks saamine on peaaegu võimatu ülesanne. Kuid nüüd olete inglise keele õppimise selles etapis, kus teie sõnavara on endiselt äärmiselt piiratud ja iga uue õppetunni tekst – olgu selle sisu kui tahes vaene – sisaldab endiselt nii suure osa võõraid sõnu, et ilma kindlate teadmisteta "vanad" sõnad, mida te ei saa, saate sellest aru saada. Samal ajal kui õpite inglise keele põhisõnavarast enamasti kõige lihtsamaid ja levinumaid sõnu. Edaspidi on sõnavara laienemisega tekstides suhteliselt vähem võõraid sõnu, s.o. nende osakaal tuttavatest sõnadest on väiksem.

Sõnade meeldejätmine on tavaliselt võõrkeele õppimise peamine raskus, eriti täiskasvanutel, ja selleks raskuseks tuleb valmis olla. Esiteks ärge lootke sellele, et sõnad jäävad teie jaoks märkamatult kuidagi "iseenesest" meelde. See võib juhtuda ainult lapsega ja ka siis elades antud keelega riigis või sobivas kunstlikult loodud keskkonnas. Peate tegema palju teadlikku tööd, enne kui omandate vähemalt kõige vajalikuma sõnavara.

Kuidas tagada sõnade tundmine? Nende meeldejätmise koolituse ja nende analüütilise töö kombinatsioon. Alustame viimasest. Kui kohtate uut sõna, proovige seda alati analüüsida – siis on teil seda lihtsam meelde jätta. Kuidas analüüsile läheneda? Esmalt proovige märgata sarnasusi sarnase või sarnase venekeelse sõnaga. Vaadake, kui palju neid sõnu on selle õppetunni tekstis: konveier konveier; vedur vedur; miili miil; mootor mootor; külastada külastada. Mõnes sõnas pole sarnasus nii otsene, kuid siiski pole seda raske märgata; näiteks et sõna kokku üldine on sõnaga sama tüvi kokku. Mõnevõrra keerulisem oli mõistagi märgata ingliskeelses sõnas letter ühistüve kiri, kiri ja venekeelne sõna "litera".

Samuti on oluline õppida märkama mõne uue sõna suhet juba tuntud sõnadega. Niisiis, õppetunni sõnu edasi analüüsides näeme, et sõna töötab tehas tihedalt seotud sõnaga töö Töö(5. õppetund) ja seetõttu pole seda raske meeles pidada. Kuid näete, et selleks on oluline sõna töö kindlalt teada.

Sõnad külas - külaline, kanna - vedu saab paigutada paaridesse: siis on neid lihtsam meeles pidada. Sõnad visiit – külaline, mida mainisime sufiksi osas - või. Tegusõna kandma tähendab kandma, kandma, transportima; vedu on transport, kandmine, samuti mida veetakse, st. raudteevagun.

Need, kelle jaoks inglise keel pole emakeel võõrkeel võib uute sõnade seas kohata vanu tuttavaid. Niisiis, need, kes oskavad prantsuse keelt, märkavad järgmiste sõnade suhet: sinine - bleu; kiri-kiri; inimesed - inimesed. Teades saksa keel: sada - Hundert; tuhat - Tausend.

Teadmiste avardudes suurenevad ka võimalused selliseks sõnaanalüüsiks. Tähelepanelik lugemine jaotis "Sõnaanalüüs", mida anname igas tunnis, muudab sõnade meeldejätmise lihtsamaks.

Kuid pärast kõike seda on igas õppetükis 10–12 sõna, mida ei saa teile kättesaadavaks analüüsiks teha. Mida nendega teha – sõnadega nagu praegu, leht, mägi, võõras? Vastus: neid tuleb meeles pidada! Ärge nimetage seda põlglikult toppamiseks: ilma sellise tööta ei saa te hakkama. Need sõnad tuleb pähe õppida, sest ilma sõnade tundmiseta ei saa olla keeleoskust, nagu ei saa olla hoonet ilma ehitusmaterjalid. Ilma sõnadeta õpid sa mitte elavat keelt, vaid palja skeemi, mis meenutab inglise keelt samamoodi kui skelett elavat inimest.

Üks tõhusamaid viise sõnade valdamiseks on harjutuste tegemine. See kehtib mitte ainult spetsiaalsete leksikaalsete harjutuste kohta, vaid ka kõigi teiste õpikusse pandud harjutuste kohta. Foneetilistes ja grammatikaharjutustes kasutatakse kõige olulisemaid sõnu. Seetõttu ärge sooritage ühtegi harjutust mehaaniliselt: kontrollige alati, kas mäletate kõiki selles sisalduvaid sõnu. Eriti kasulik on aeg-ajalt korrata (suuliselt) iga õppetunni kaht viimast kontrollülesannet: need sisaldavad teadmata sõnu, mida te ei suuda saavutada oma eesmärki - õppida lugema ingliskeelset kirjandust.

Pöörake erilist tähelepanu eessõnadele, sidesõnadele, määrsõnadele – neid on eriti raske meeles pidada. Kasutage nende sõnade loetelu (lisa nr 4).

Kasulik on sõnu valjusti korrata või märkmikusse kopeerida. Kui mõni sõna kangekaelselt meelde jääb (sellised on olemas!), koosta selle sõnaga lauseid, võttes eeskujuks lause tekstist või harjutusest.

Oma sõnavarakaardi säilitamisest on palju kasu: kõik läbitud sõnad kopeeritakse kaartidele (1/8 paberilehest). Ebastandardse mitmuse vormiga nimisõnade puhul kirjutatakse ka see vorm. Sõna järel salvestatakse ka selle hääldus, et mitte valesti meelde jätta. Sõnade kordamine toimub kaartide ümberpööramise ja sõnade nimetamise teel.

Kõige tähtsam on mitte alustada seda tööd, tehke seda igapäevaselt ja pidage meeles, et mida aktiivsem ja teadlikum on teie töö sõnadega, seda varem õpite inglise keeles lugema.

Õppetundides 1-6 olete kokku puutunud umbes 150 uue sõnaga.

HARJUTUSED

1 . Korrake teksti ette asetatud lugemisharjutusi.

2 . Tunni uute sõnade hulgast valige helidega sõnad: [x], [A], .

3. Määrake, milline osa lausest on sõna mootor teksti viimases lõigus.

4. Jaga järgmised 18 sõna 9 antonüümipaariks, st. vastupidise tähendusega sõnad (näiteks: põhja poole- lõunasse):

valge, naine, suur, ida, võtta, minna, vana, alumine, must, parem, mees, lääs, väike, tule, anna, vasakule, uus, ülemine

5. Konjugeeri verbaalselt omama ja mõtle välja iga inimese kohta üks lause ( Mina, tema, meie jne) Võtke eeskujuks järgmine lause: Mul on raamat.

6. a) Sisestage punktide asemel on või on ja tõlkige laused:

Me… viis suurt musta kasti. Nad… palju häid sõpru. Hoone … kaks torni ja kolm väravat. Maja … kumer esikülg. Jõgi … kogupikkus sada miili. Ta… sinine pliiats. Raamatukogu … viis tuhat raamatut. Meil on siin sageli… külalised.

Ärge unustage lauseid tõlkida - selle ja sarnaste harjutuste eesmärk pole mitte ainult grammatikareegli õppimine, vaid ka sõnade meeldejätmine.

b) Tõlgi samad laused tagasi inglise keelde ja uuri õpikust.

7. Kirjutage laused ümber, lisades venekeelsete sõnade asemel ingliskeelseid sõnu:

(mäe) otsas (näeme) suurt (hoonet). Ta käib sageli meie (tehases). Siit (kohtadest) näeme (ka) (peaaegu) kogu (linna) ja (sinist) merd. Meie (raamatukogus) on palju (uusi välismaiseid) raamatuid. Dokk (kannab) suurt (kollast) kasti. Nüüd võite (võtta) selle (sinise) raamatu. Saate (nüüd) selle oma (sõbrale) kinkida. Võite võtta (ainult) selle (kirja). Me (sageli) näeme seda (kuulsat) naist. Meie sõbrad on selles (vankris). Peame minema (raudteest). (Nüüd) võin teile öelda (laeva) pikkuse. Näeme kaardi allosas suurt (tähte) S. Suur N, mis (tähistab põhjaosa) on selle kohal. Ta on väga (vana).

TEST

ma Moodustage järgmistest nimisõnadest mitmus:

kiri, miil, laps, raamatukogu, külaline, linn, värav, raudtee

II. aga) Korrake verbi konjugatsiooni olla Ja omama ja kirjutage laused ümber, sisestades need tegusõnad punktide asemel sobivasse vormi. Järgige tähendust:

Kiri… tema käes. Ta… kiri käes. Meie… Rousseau raamat Kirjad mägedest. Meie linn… väga suur. Meie … väike maja. Meie tööd … uus konveier. Uued vankrid … sinised ja kollased. Vedur … must. See hoone … selles linnaosas. See koht… väga kuulus. Võõrtöölised… selles vagunis. Torn, mida me seal näeme … kell. Nagu näete, on kell … väga suur. Need mehed … meie uued töötajad. Üle saja inimese … nüüd selles hoones. Need linad … valged. Meil on siin sageli… väliskülalised. Meie linn … kakskümmend raamatukogu. Värav … avatud. Tööd … linna lähedal.

b) Tõlkige laused kirjalikult vene keelde ja seejärel tagasi inglise keelde ning kontrollige klahviga.

III. Parsi ettepanekut;

Tornikell lööb tunde.

Mis osa kõnest on sõna torn? Mis osa ettepanekust? Kuidas te selle selles lauses vene keelde tõlkiksite?

IV. Lauseid tõlkima:

Mäest üles minnes vaadake paremale. Nagu näete, on see raudtee väga hea. Nagu ta meile ütleb, on selle kogupikkus tuhat miili. Peeter on sama vana kui Johannes. Peate tegema plaani, nagu ma teile ütlen. Kui värav avaneb, läheb laev dokki. See raamat on sama hea kui see raamat, mis teil on. Ta on siin sama sageli kui sina.

v. Võtke sõnad lahti: kirjakandja, uustulnuk. Kõik need liitsõnad moodustati kahest teisest. Mis need sõnad on? Otsige üles nende juured, järelliited. Määrake sõnade tähendused sõnaraamatut kasutamata. Kõik elemendid on teile tuttavad.

VI. Tõlgi vene keelde sõnad:

pikkus, nagu, leht, vanker, sinine, riik, välismaa, uus, miil, iga, nüüd, ka, töötab, vana, mägi, kanda, kuulus, üle, tuhande, sageli, inimesed, kokku, kollane, sada, raamatukogu, kakskümmend, kuule, seal

VII. Nimetage ingliskeelsed sõnad, millel on järgmine tähendus)

kuulda, kollane, sinine, sageli, sada, külastada, üldine, leht, taim, praegu, Moskva, raamatukogu, vana, kanda, uus, ka, inimesed, riik, mägi, igaüks, pikkus, välismaa, seal

Kordamine

Vaadake 2. õppetunnis üle nimisõnade mitmuse moodustamine, verbide käändumine olevikus määramatus vormis ja kirja lugemise osa S, s.

Lugege uuesti 2-5 tundide tekstid.

Sarnane teave.

Ettekääne juurde kasutatakse siis, kui osutame objektile suuna, kohamäärsõna vastab küsimusele “kus?”.

Ma lähen homme Vancouverisse. Homme lähen Vancouverisse.
Derek tuleb tööle väga hilja. Derek tuleb tööle väga hilja.
Jalutasime hotellist parki. Jalutasime hotellist parki.
Kas sa käisid peol? Kas sa käisid peol?

Eessõnad sisse/at näitavad hetkeasendit, vastab asjaolu küsimusele “kus?”.

2

Mõni erand on Kingitus Perfect kus me vormi kasutame on + olnud ettekäändega juurde. Võrdlema:

Käisin eelmisel suvel Islandil. Käisin eelmisel suvel Islandil.
Olen paar korda Islandil käinud (= olen käinud Islandil). Olen mitu korda Islandil käinud.

3

Enne sõna Kodu me ei kasuta eessõnu, kui räägime suunast. Vastasel juhul, kui maja saab sündmuskohaks, kasutatakse väljendit kodus. Siiski ettepanek juures see jäetakse ka vahel välja.

Ma tahan magada. Lähme koju Pole õige: mine koju). Ma tahan magada. Mine koju.
Kas keegi on kodus (= Kas keegi on kodus)? Kas keegi on kodus?

4

Tegusõna saabuma ei kohta kunagi eessõna juurde. Pärast selle asetamist sisse kui sa mõtled linna või riiki. Muudel juhtudel vali juures.

Jõudsime Kanadasse nädal tagasi ( Pole õige: saabus Kanadasse). Jõudsime Kanadasse nädal tagasi.
Mis kell tavaliselt tööle jõuate? Millal sa tavaliselt tööle tuled?

Siiski koos ettepanekuga juurde suhtleb tegusõna saada mis tähendab "kuhugi jõudma".

Hotelli jõudsime kümne minutiga. Hotelli jõudsime kümne minutiga.
Kuidas sa Londonisse sattusid? Lennukiga. Kuidas sa Londonisse sattusid? Lennukiga.

Väljendid koju jõudma Ja koju jõudma minna ilma eessõnata (vt eespool).

Koju jõudes (= koju jõudes) oli südaöö. Kell oli juba südaöö, kui koju jõudsin.

5

Seda eessõna kasutatakse siis, kui objekti sees olev suund on antud.

Nad avasid ukse ja astusid majja. Nad avasid ukse ja sisenesid majja.
Volga jõgi suubub Kaspia merre. Volga jõgi suubub Kaspia merre.

Tegusõnade järel mine, võta, pane ja mõned muud ettepanekud sisse sageli asendatud sisse.

Ole nüüd! Istu autosse. Lähme! Istu autosse.
Panin toidud külmkappi. Panin toidu külmkappi.
Nägime, et keegi kukkus jõkke. Nägime, et keegi kukkus jõkke.

Eessõnad juures on sisseoleme alati leidnud lünga meie inglise keele teadmistes. Paljud inimesed ajavad need eessõnad segamini ja saadavad teised inimesed valesse kohta. Ja see on vaid osa hädast. Seetõttu on parem seda postitust lugedes sellistest jõhkratest vigadest kohe lahti saada.

Nende eessõnade kasutamiseks on kaks võimalust:

• kohas (koha eessõnad)
• aja järgi (aja eessõnad)

Ja kõigepealt analüüsime esimest eessõnade rühma.

At, sees, in eessõnadena paigas:

Koha tähistamiseks kasutatakse eessõna "at":

• Ma nägin teda bussipeatuses – ma nägin teda bussipeatuses;
• Kas ma saan teiega kinos kohtuda? – Kas ma saan teiega kinos kohtuda?
• Ta kohtus mu tüdruksõbraga peol - Ta kohtus minu sõbrannaga samal peol;
• Ta on at the moment at work – Ta on hetkel tööl;
• Kas teie tütar on uues koolis õnnelik? Kas teie tütar on uues koolis õnnelik?

Eessõna "sees" kasutatakse objektide viitamiseks mingil real või pinnal:

• Sinu raamatud on laual – Sinu raamatud on laual;
• Maal näeb sellel seinal kena välja - Maal näeb sellel seinal hea välja;
• Vaata näidet tahvlil – Vaata näidet tahvlil;
• Kas mu võtmed on sellel riiulil? Kas mu võtmed on sellel riiulil?
• Ta istub tavaliselt põrandal - Tavaliselt istub ta põrandal;
• Teedel on liiga palju autosid - Teedel on liiga palju autosid;

Eessõna "sisse" kasutatakse objektide viitamiseks ruumis, millel on seinad või küljed:

• Philip on köögis - Philip on köögis;
• Sinu kott autos - Sinu autos;
• Kas taldrikud on kapis? - Taldrikud kapis?
• Minu hambahari pole vannitoas – Minu hambahari pole vannitoas;
• Hommikusööki sõime aias - Hommikusööki sõime aias;

Linnade ja riikide nimede juures kasutame ka eessõna "in": Venemaal, Moskvas.

Me ütleme "autos" ja see on grammatiliselt õige, kuid on 2 erandit: bussis, rongis.

Liigume nüüd teise eessõnade rühma juurde.

Kell, sisse, aja eessõnadena:

Eessõna "at" tähistab ajahetke:

• Nad lõpetavad kooli kell 4 - Nad lõpetavad kooli kell 4;
• Tavaliselt on lastel muinasjutt uneajal - Lastele räägitakse tavaliselt muinasjuttu öösel;
• Tõusin püsti kell 7 täna hommikul – tõusin täna hommikul kell 7;
• Ta helistas mängu alguses telesaates
• Tunni lõpus olin väga väsinud – tunni lõpuks olin väga väsinud;

Eessõna "sees" tähistab päeva või kuupäeva:

• ma nägin teda esmaspäeval – ma nägin teda esmaspäeval;
• Minu sünnipäev on 4. septembril - minu sünnipäev on 4. september;
• Kolisime siia 20. oktoobril
• Meie puhkused algavad suve esimesel päeval - Meie puhkused algavad suve esimesel päeval;

Eessõna "in" tähistab ajaperioodi:

• Tavaliselt töötan hommikuti - tavaliselt töötan hommikul;
• Ilm on siin sügisel väga ilus - Siin, sügisel, on ilm väga hea;
• Nad ei käi väga sageli õhtuti väljas - Nad ei käi väga sageli õhtuti väljas;
• Nad tulevad ja jäävad alati meie juurde suvevaheajal - Nad tulevad ja jäävad alati meie juurde suvevaheajal.
• Ta sündis Austraalias 1952. aastal – ta sündis Austraalias 1952. aastal.

Siin on mõned nüansid, mida meeles pidada:

1. kolmapäeval, pärastlõunal ja kui koos, siis kolmapäeva pärastlõunal
2. hommikul, pärastlõunal, õhtul, aga öösel
3. taasiseseisvumispäeval, emadepäeval, ülestõusmispühal, aga jõulude ajal, uusaastal

Võtame kõik jälle lahti. Koha või aja tähistamiseks kasutatakse eessõnu at, in ja on. Me kasutame "at", kui oleme kuskil. Me kasutame "sees", kui tähistame objekti, mis asub pinnal. Me kasutame "in", kui midagi on millegi sees. Aeg on ka lihtne. Me kasutame ajapunktina "at". Kasutame päevade või kuupäevade tähistamiseks sõna "sees". Ja me kasutame "in" ajaperioodi tähistamiseks. Ärge unustage mõnda nüanssi. See on kõik. Edu!

Kas soovite esitada küsimuse? - jätke oma kommentaar alla

Selles märkuses keskendume eessõnade "in" ja "int" kasutamisele ja erinevustele.

Nii et inglise keele õppijate jaoks pole vahet, kuid emakeelena kõnelejate jaoks on see siiski olemas.

Näited sisse ja sisse:

Vastused n vastates küsimusele "Mis vahe on sisse ja sisse?".

John, Boston, USA. Näited: "Ma läksin majja" või "Ma läksin majja". Erinevus "in" ja "int" vahel seisneb selles, et teine ​​lause rõhutab, et sa "sisenesid".

Daze, Inglismaa. Näiteks: "Ma olen raamatukogus. Juust on külmkapis. Minu majas on hiir. Või "Ma kõnnin raamatukokku. Ta pani juustu külmkappi. ma nägin hiir hiilib mu majja. Erinevus "sisse" ja "sisse" - teises näites on näidatud inimese või looma hetk või kavatsus midagi teha (sisenemine, panemine, roomamine).

Linda, Minneapolis, Minnesota, USA. Näited: „Ta astus hoonesse. Läksin raamatukokku. Hiir jooksis auku.’ Me kasutame “sisse”, et rõhutada inimese kukkumise (sisenemise, tungimise, jooksmise) suunda seest - seestpoolt.

Rene, London. Näited: "in" ja "in" erinevus seisneb selles, et me kasutame "in", kui tahame toimingut rõhutada "Ta paneb veini külmkappi", ja "inn", kui me koha alla tõmbame "Ta paneb veini külmkappi".

Sageli on "in" ja "int" osa fraasverbidest.

Näited sisse ja sisse kasutamise kohta:

1. Ole sisse - sisse. 'Ma olen sees'. Ma olen kodus. ‘Mina ‘m tõesti sisse see telesaade." = Ma olen sellest telesaatest väga huvitatud. Mulle väga meeldib see saade.

2. Astu sisse – sisse. 'Tule sisse'. Tule sisse. "Ta sattus sellesse kleiti." Ta pani selle kleidi selga.

3. Joosta. Ta jooksis võtmeauku. Ta vaatas läbi võtmeaugu. ‘Mina sisse jooksis Joe täna. =Kohtusin täna ootamatult Joega. Kohtusin täna Joega.

Muud märkmed

Igavene probleem on eessõnad. Järgides oma emakeele loogikat, jätkame kõigi sõnade, isegi eessõnade, sõna-sõnalt tõlkimist. Ja kui eessõnadega IN ja ON on olukord parem, sest neid tõlgitakse sageli samamoodi nagu vene keeles, siis koha AT eessõnaga on olukord keeruline, sellel pole vene keeles analoogi ja seda tõlgitakse erinevalt. iga kord.

Täna vaatleme kolme peamist koha eessõna: IN, ON, AT, analüüsime erandeid ja nende kasutamise vastuolulisi juhtumeid.

Levinud kasutusjuhtumid

Eessõna IN – sees, sees

IN näitab asukohta suures või väikeses ruumis. Tühikutel ei pruugi olla nähtavaid ääriseid:

Toas - toas

Majas - majas

Riigi põhjaosas - riigi põhjaosas

Aias - aias

Kotis - kotis

Kontoris - kontoris

Eessõna ON – peal, pinnal

ON (SEES) näitab asukohta millegi pinnal või kui üks objekt on kinnitatud teise külge või külgneb sellega:

Seinale - seinale

Laes - laes

Laual - laual

Põrandal - põrandal

Sõrmel - sõrmel

Pea peal – peas

Eessõna AT – juures, lähedal, sisse, sisse

AT tähistab alati millegi lähedust ruumis, ruumipunkti. Nagu juba mainitud, pole eessõnal AT vene keeles otsest analoogi, mistõttu saab seda tõlkida täiesti erineval viisil. Kuid kõigis fraasides tähendab AT sama asja, vene keeles kõlab see lihtsalt ebaloomulikult:

Uksel - uksel (ukse lähedal)

Laua taga - laua taga (lauas)

Fooris - fooris (fooris)

Bussipeatuses - bussipeatuses (bussipeatuses)

Tänava lõpus - tänava lõpus (tänava lõpus)

Määrake fraasid koha eessõnadega

Eessõna IN:

Voodis - voodis

Tänaval - tänaval

Taevas - taevas

Maailmas – maailmas

Raamatus – raamatus

Pildil - pildil

Fotol

Keskel - keskel, keskel

Reas - reas

Järjekorras - järjekorras

Peeglis - peeglis

Võib leida stabiilsemaid väljendeid eessõnaga IN

Eessõna ON:

Esimesel korrusel - teisel korrusel

Teel – teel

Lehel - lehel

Vasakul / paremal - vasakul / paremal

Kaardil

Menüüs - menüüs

Loendis – nimekirjas

Talus – talus

Eessõna AT:

Kodus - kodus

Tööl - tööl

Koolis - koolis

Otsige stabiilsemaid väljendeid eessõnaga AT.

Mõelge olukordadele, kus on võimalik kasutada erinevaid eessõnu, kuid fraasi tähendus sellest muutub.

Nurk (IN/ ON/AT)

Nurgas- nurgas, kui oleme sees (toad, majad jne)

ON / nurgas - nurgas, kui oleme väljas (hooned, rajatised jne)

Telekas asub elutoa nurgas. - Elutoa nurgas televiisor.

Ostad tänavanurgalt jäätist. - Jäätist saab osta tänava nurgalt.

Ees/taga (IN/ON/AT)

Nende sõnadega saab kasutada kõiki kolme koha eessõna, millest me täna arutame.

Kui me räägime hoonetest, rajatistest, saalidest, rahvahulkadest ja muudest objektidest, siis vajame eessõna AT:

ma hakkan olema ootama sina teatri ees. - Ma ootan sind teatri ees.

Istusime ees, nii et nägime näitlejaid väga hästi. - Istusime (saali ees), nii et nägime näitlejaid hästi.

Ta seisis taga, nii et ta ei kuulnud, mida õpetaja ütles. - Ta seisis taga (rahvahulgad, rühmad), nii et ta ei kuulnud, mida õpetaja ütles.

Kui me räägime autost (ees, taga), siis vaatame autot justkui seestpoolt, seega kasutame eessõna IN:

ON kasutatakse tähtedest, paberilehtedest rääkimisel (esiküljel, tagaküljel):

Ta võttis mu avalduse ja kirjutas midagi tagaküljele. - Ta võttis mu avalduse ja kirjutas midagi tagaküljele.

Kirjutate oma aadressi ümbriku esiküljele. - Peaksite kirjutama oma aadressi ümbriku esiküljele.

Ülemine (AT/SEES)

Me kasutame eessõna AT, kui räägime millegi kõrgeimast punktist (ülaosast).

ON – umbes kaks objekti, kui üks on teise peal, kinnitatud peale. Pange tähele, et artiklit ei kasutata sel juhul eessõnaga ON. Vaatame näiteid:

Saabumine (AT/IN)

Seda siis, kui vene keeles kasutame alati sama eessõna (in) ja inglise keeles kaks, olenevalt kohast:

Saabuma IN+ riik, linn.

Saabuma AT+ hoone, koht, sündmus, tegevus.

Moskvasse jõudsime kella kuueks. - Jõudsime Moskvasse kell kuus.

Konverentsile saabusime kell 8. - Konverentsile jõudsime kell kaheksa.

Kohanimed (IN/AT)

Tavaliselt kasutame eessõna IN koos asulate nimede ja sõnadega linn , linn , küla jne:

Mu sõber elab Bostonis. - Mu sõber elab Bostonis.

Unistan puhkusest vaikses külas. - Unistan puhkuse veetmisest vaikses külas.

Aga kui asula on osa rajast, peatus marsruudil või kohtumispaik, siis võib kasutada ka eessõna AT:

Peatusime (in)Bostonis, kuid mul ei olnud aega oma sõpra külastada. - Peatusime Bostonis, aga mul ei olnud aega oma sõpra külastada.

Treener peatus väikeses külas, mis nägi välja minu unistuste koht. - Buss peatus väikeses külas, mis nägi välja nagu minu unistuste koht.

Jõed, järved, mered (ON/IN/AT)

ON kasutatakse samamoodi nagu vene keeles ja tähistab asukohta veehoidla lähedal (jõe lähedal, järve lähedal, mere lähedal):

Hotell asub maalilise järve ääres. - Hotell asub maalilise järve ääres/järve ääres.

London seisab Thamesi jõel. London asub Thamesi ääres.

IN ütleme, kui keegi või miski on vees, vette kastetuna:

Ujusime järves/ jões/ meres. - Ujusime järves, jões, meres.

Võib öelda Merel kui rääkida meremeestest, kes on merel reisil:

Mu vend on meremees ja kolm kuud merel olnud. - Mu vend on meremees ja ta on purjetanud kolm kuud.

Sündmused (AT)

Vene keeles kasutame sündmuste nimetuste juures eessõna "sisse". Inglise keeles kasutatakse AT-d sündmuste nimedega:

Konverentsil - konverentsil

Koosolekul - koosolekul

Matšil – matšil

Kontserdil - kontserdil

Transport (SISSE/SEES)

Ühistranspordist rääkides kasutatakse eessõna ON:

Bussis/lennukis/rongis/paadis

ON-i kasutatakse ka nende transpordiliikide puhul, millel inimene istub haardes (jalgrattad, mootorrattad ja loomulikult loomad):

Rattaga

Hobusel

Autodest rääkides on tavaks kasutada eessõna IN:

Autos - autoga / autos

Taksos - taksoga / taksos

Hooned, kohad linnas (IN/AT)

Ehitistest rääkides võib kasutada mõlemat eessõna. On mõningaid erinevusi.

Kui mõelda hoonest kui ürituse toimumiskohast ehk meile on oluline hoone sihtotstarve, siis tuleks kasutada eessõna AT, kui aga mõeldakse hoonet või ruumi, siis on vaja kasutada IN:

Suht külm oli sisse teater. - Teatris (teatrihoones) oli külm.

Nägime suurepärast näidendit juures teater. - Vaatasime teatris suurepärast etendust (käisime üritusel).

Ta on juures kohvikus oma tüdruksõbraga. - Ta on oma tüdruksõbraga kohvikus (nad söövad lõunat).

Vihma sadas, nii et ta otsis peavarju sisse kohvik. - Sadas vihma, nii et ta varjus vihma eest kohvikus (hoones).

Asutuste, kaupluste, asutuste konkreetsete nimede puhul kasutatakse tavaliselt AT-d:

Lõunatasin MacDonaldsis. - Ma sõin McDonaldsis lõunat.

Ta ostis selle kleidi Harrodsist. Ta ostis selle kleidi Harrodsist.

Haridusasutusi tähistavate sõnade ja õppeasutuste nimede juures kasutatakse tavaliselt eessõna AT:

Õppige koolis/ kolledžis/ ülikoolis - õppige koolis, kolledžis, ülikoolis

Ta õpib Harvardi ülikoolis õigusteadust. - Ta õpib Harvardis õigusteadust.

Kui soovite midagi öelda, vajate eessõna AT:

Sue on Mary's (majas). - Sue Mary's (kodus).

Tom oli juuksuris ja lasi juukseid lõigata. Tom läks juuksuri juurde ja lõikas endale juuksed.

Ja veel kord tuletan meelde, et kui mõtled täpselt hoonet või ruumi, siis kasuta eessõna IN:

Aadressid (IN/AT)

Kui annate täieliku aadressi, kasutatakse eessõna AT:

Ma elan aadressil North Street 39. - Ma elan aadressil 39 North Street.

Kui kutsutakse ainult tänavat, kasutatakse IN (AmE - ON):

Ma elan (- AmE) North Streetis. - Ma elan North Streetil.

Kui jätkate oma teadmiste täiendamist teemal "Eessõnad", siis on meie saidil sellele kõneosale pühendatud tervik.

Jätkake oma inglise keele täiustamist koos meiega! Liituge ka meie uudiskirjaga ja liituge meiega