Kalendorius ir teminis planavimas „Žmonių darbai pavasarį. Žmonių veikla pavasarį Žmonių darbo planavimas pavasario parengiamojoje grupėje
Jevgenija Rostokina
Kalendorius ir teminis planavimas „Žmonių darbai pavasarį“
Tema 4 balandžio savaitė
« Žmonių darbas pavasarį»
(nuo 2018 m. balandžio 23 d. iki balandžio 28 d.)
Tikslas:
Įtvirtinti žinias apie skirtumą tarp miesto ir kaimo
Supažindinti su kaimo amatais
Ugdykite pagarbą žmonėms darbo.
Ugdyti susidomėjimą įvairiomis profesijomis, ypač tėvų profesijomis ir jų darbo vieta
Baigiamasis renginys:
Viktorina
Peržiūrėkite pristatymą
Data: 04.27 d. 2018 m
Savaitės diena
Grupė, pogrupis
Pirmadienis 23.04. 2018 Ryto pokalbis „Kaip aš praleidau savaitgalį“.
Tikslas: lavinti vaikų žodyną ir kalbą.
Žaidimo situacija
"Kas yra gerai, o kas blogai?"
Tikslas: veiksmų aptarimas.
Rytinės mankštos.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Didaktinis žaidimas
Loterija "Profesijos"
Tikslas
Darbas gamtos kampelyje
laistyti, purenti augalus
Tikslas: ugdyti susidomėjimą augalais.
Supažindinti su vaizdine ir didaktine medžiaga
šia tema « Žmonių darbas pavasarį»
OOD 1. Kalbos raida
Tema: Didaktiniai žaidimai su žodžiais. Aukštų pasakų skaitymas
Tikslas. Suaktyvinkite vaikų žodyną.
Metodinė literatūra: V. V. Gerbova , 104 psl
2. Muzikinis tobulėjimas.
"Po lietaus"(v.n.m.)
"Veidrodis"(r.n.m.)
"Lapė"
"Vikšras"
Klausausi muzikos.
"Du vikšrai kalba"
Giedojimas, dainavimas.
„Saulėta, nesislėpk“- dainuoti melodiją "la-la"
(n.n.m.)
"Skvoruška"
„Apie ožką“
Vaikščioti Stebėjimas„Už pavasario dangaus plaukioja debesys“
Tikslas: Išplėskite savo supratimą apie pavasario sezono gamtos reiškinius.
Lauko žaidimas „Kiškis benamis“
Tikslas: mankštos bėgimas, gebėjimas veikti pagal mokytojo signalą Pratimų žaidimas
„Eik – nenukris“
Tikslas
Darbo tvarka
„Išvalyti kelius“
Tikslas darbo
Tema: Piešimas pagal dizainą "Gražios gėlės"
Programos turinys:
Metodinė literatūra: T. S. Komarova , 99 psl
Gimnastika po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką).
Pokalbis tema:
„Kontaktai su nepažįstami žmonės»
Tikslas: apsvarstykite ir aptarkite su vaikais pavojingas situacijas dėl galimų kontaktų su nepažįstamais žmonėmis gatvėje ar namuose.
Mažo mobilumo žaidimas
„Meška ėjo palei brastą“
Tikslas: išmokite išlaikyti pusiausvyrą stovint ant vienos kojos, praktikuokite smagius judesių kartojimus gulint ant pilvo, nugaros.
Didaktinis žaidimas
"Žodžių grandinė"
Tikslas
Konstravimo žaidimai
"Pilis princesei"
Tikslas: ugdyti kūrybiškumą kuriant pastatus, gebėjimą žaisti su pastatais.
"Lego".
Vaikščioti Medžių stebėjimai.
Lauko žaidimas "Katė ir pelės"
Darbo tvarka:
Žaidimai su išorine medžiaga.
Savaitės diena
Režimas: Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla
Grupė, pogrupis
Individuali ugdomoji veikla ypatingais momentais Ugdomosios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai kūrimas
Antradienis 2018-04-24 Rytinis pokalbis su pranešimo šia tema peržiūra « Žmonių darbas pavasarį»
Tikslas: sisteminti vaikų žinias apie žmonių darbas pavasarį; ugdyti pagarbą žmonių darbas, noras jiems padėti.
Didaktinis žaidimas
"Peržiūrėkite ir apibūdinkite"
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie gamtos pokyčius pavasarį; mokyti stebėti gamtą, matyti kraštovaizdžio grožį; ugdyti rūpestingą požiūrį į gamtą.
Rytinės mankštos.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Tikslas. Skatinti fiziologinį pabudimą
Didaktinis žaidimas
"Kas ką daro"
Tikslas: įtvirtinkite Sofijos, Nastjos, Dianos žinias apie rūšis darbo, mokyti atpažinti profesiją pagal aprašymą, ugdyti sunkus darbas ir pagarba suaugusiųjų darbui. Didaktinis žaidimas
"Kas atsitinka pavasarį»
Tikslas: atnaujinti vaikų mintis apie pavasario reiškinius, suintensyvinti jų kalbą ir patikslinti aktualias sąvokas.
OOD 1. Kognityvinis plėtra: Matematika:
4 pamoka
Programos turinys:
Pagerinkite gebėjimą sudaryti skaičių 5 iš vienetų.
Praktikuokite gebėjimą judėti tam tikra kryptimi.
Stiprinti gebėjimą nuosekliai įvardyti savaitės dienas, nustatyti, kokia savaitės diena šiandien, kokia buvo vakar, kokia bus rytoj.
Metodinė literatūra: I. A. Pomorajeva, V. A. Pozina „Elementariųjų matematinių sąvokų formavimas“, 63 psl
2. Fizinis vystymasis.
22 pamoka
Užduotys:
Praktikuokite vaikščiojimą ir bėgiojimą tarp objektų
Stiprinti laipiojimo įgūdžius ant gimnastikos sienos
Praktikuokite pusiausvyrą ir šokinėjimą
Metodinė literatūra: L. I. Penzulaeva , 91 psl
Pasivaikščiojimas Stebėdamas dangų ir debesis
Tikslas: konsoliduoti idėjas apie pavasaris. Atkreipkite dėmesį į pokyčius, įvykusius danguje.
Lauko žaidimas "Degikliai"
Tikslas: mankštinti vaikus bėgiojant.
Didaktinis žaidimas
— Kas kur gyvena?
Tikslas: įtvirtinti žinias apie įvairių gyvūnų gyvenamąją vietą su Diana, Vova, Alena
Darbo tvarka
kartu su visais išvalykite gėlyną nuo šiukšlių, nutieskite takus.Vaikų savarankiški žaidimai su išsinešimo medžiagomis.
Vakarinė gimnastika po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką).
„Kokias profesijas tu žinai?
Tikslas: pokalbio su vaikais metu prisiminkite jiems pažįstamas profesijas, išsiaiškinkite ir praplėskite vaikų idėjas apie profesijas, ugdykite pagarbą skirtingų profesijų žmonėms
Tikslas: mokykite bėgti, laikydami vienas kitą, klausykite mokytojo signalo.
Didaktinis žaidimas
„Surask porą“
Tikslas: mankština Nastya, Roma, Sophia atrenkant žodžius, kurie skiriasi vienas nuo kito vienu garsu, lavina foneminę klausą
Pokalbis tema:
„Geroji ir blogoji ugnis“
Tikslas: Ugdykite vaikams supratimą apie gaisro naudą ir pavojų; mokyti saugos priemonių.
Pasivaikščiojimas Lauko žaidimai
„Mesk – pagauk“, „Surask, kur jis paslėptas“.
Tikslai: pratimas mesti ir gaudyti kamuolį; mokyti orientuotis erdvėje.
Individualus darbas „Rink žaislus“.
Tikslas: ugdyti sąmoningumą.
Savarankiška vaikų veikla su išorinėmis medžiagomis
Savaitės diena
Režimas: Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla
Grupė, pogrupis
Individuali ugdomoji veikla ypatingais momentais Ugdomosios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai kūrimas
Trečiadienis 2018-04-25 Rytas Kuriame istoriją iš patirties tema: "Kaip dirba mūsų tėvai»
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą iš asmeninės patirties sukurti nuoseklią istoriją.
Kalbos žaidimas „Aš pradedu sakinį, o tu baigi“
Tikslas: sustiprinti vaikų idėjas apie prasmę ir rezultatus įvairių profesijų žmonių darbas.
Jei nebūtų mokytojų, tada...
Jei nebūtų gydytojų, tada...
Jei valytuvų nebūtų, tai...
Jei nebūtų vairuotojų, tai... ir t.t.
Rytinės mankštos.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Tikslas. Skatinti fiziologinį pabudimą
Didaktinis žaidimas:
„Pavadink vienu žodžiu“
Tikslas: pasirinkite apibendrinančius žodžius siūlomiems pavyzdžiams su Diana, Nastya Didactic žaidimu
— Kas ką veikia?
Tikslas: praktikuokite veiksmažodžių, atitinkančių žiemos reiškinius, pasirinkimą Pridėkite iliustracijų peržiūrai
"Kaime"
Tikslas: sustiprinti vaikų supratimą apie skirtumus darbas mieste ir kaime
OOD 1. Meninė ir estetinė raida. TAIKYMAS
Tema: „Kvietimas tėvams švęsti Pergalės dieną“
Programos turinys:
Stiprinti vaikų gebėjimą galvoti apie savo darbo turinį
Praktikuokite naudodami žinomus žirklių metodus
Išmokite gražiai pasirinkti spalvas, teisingai perteikti dydžio santykius
Metodinė literatūra: T. S. Komarova „Vizualinė veikla darželis» , 97 psl
2. Fizinis vystymasis.
23 pamoka
Pagrindiniai judesių tipai:
1. Bet kokiu būdu užlipkite ant gimnastikos sienelės, eikite ant gimnastikos juostos su papildomu laipteliu, nusileiskite žemyn nepraleisdami bėgių, 2 kartus
2. Šokinėjimas - šokinėjimas per laidą į dešinę ir į kairę, judėjimas į priekį (atstumas 3-4 m, 2-3 k.
3. Vaikščiojimas ant kojų pirštų tarp medicinos kamuoliukų, rankos ant juosmens, 2-3 kartus
Metodinė literatūra: L. I. Penzulaeva « Kūno kultūra darželyje", 93 psl
Vaikščioti Lėktuvo skrydžių stebėjimas
Tikslas: Parodykite vaikams, kad lėktuvas palieka pėdsaką danguje.
Išmokykite vaikus, kad kiekvienas lėktuvas turi savo maršrutą.
Lauko žaidimas "Mes juokingi vaikinai"
Tikslas: mokyti laikytis žaidimo taisyklių, veikti greitai, mikliai; praktikuoti bėgimą.
FISO:
Lauko žaidimas
„Kojos bėgo tiesiu keliu“
Tikslas: Išmokite išlaikyti pusiausvyrą su Vanya, Marusya, Sonya
Darbo tvarka
Padėkite vaikams rinkti žaislus.
Tikslas: Ugdykite gerą požiūrį, savitarpio pagalbos jausmą.
Nepriklausomas žaidimų veikla su išorine medžiaga
Tikslas: bendrų žaidimų įgūdžių ugdymas
Vakarinė gimnastika po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką)
Didaktinis žaidimas "Mano portretas"
Tikslas: suteikite vaikams supratimą apie savigarbą; mokyti vaikus atskirti individualios savybės tavo išvaizda, veidas, ūgis, amžius.
Pratimas su kamuoliu
„Mano geri darbai“.
Tikslas: suformuoti tinkamą savigarbą.
Situacinis pokalbis
„Kai valgau, esu kurčias ir nebylys“
Tikslas: Ugdykite maisto kultūrą naudodami „Roma“ ir „Vika“ didaktinį žaidimą
"Tai atsitinka ar ne"
Tikslas: išmokti pastebėti sprendimų nenuoseklumą, ugdyti loginį mąstymą.
Siūlykite vaikams plastilino ir natūralių medžiagų kūrybiškumui.
Vaikščioti Darbo veikla:
Jūsų teritorijos valymas
Tikslas: išmokyti dirbti kartu, bendromis pastangomis pasiekti užduotį.
Lauko žaidimas
"Susitrauk į ratą".
Tikslai: pagerinti gebėjimą dirbti su objektais; išmokti pataikyti į taikinį; lavinti akis ir miklumą.
Savaitės diena
Režimas: Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla
Grupė, pogrupis
Individuali ugdomoji veikla ypatingais momentais Ugdomosios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai kūrimas
Ketvirtadienis 2018.04.26 Rytinis pokalbis „Į kaimus pas senelius“
Tikslas: plėsti vaikų supratimą apie suaugusiųjų darbas, pristatyti profesijos: ūkininkas, veterinaras, melžėja, traktorininkas, kombainininkas, ugdo pagarbą kaimo darbuotojams.
Didaktinis žaidimas "Ketvirtasis ratas"
Tikslas: gebėjimo klasifikuoti objektus pagal vieną kriterijų ugdymas
Rytinės mankštos.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Tikslas: plėtra motorinė veikla vaikai
Smulkiosios motorikos ugdymas su Vova, Alena, Nastya
Pirštų gimnastika "kepėjas" Pokalbis „Elgesio valgant kultūra“. Tikslas: prisiminkite elgesio prie stalo taisykles.
Pridėti į dizaino centrą:
Statybos schemos
Konstruktorius "Lego",
Medinis konstruktorius Pastatų schemos. Stalo žaidimai
OOD 1. Kalbos raida.
Tema: V. Katajevo pasakos skaitymas "Septynių gėlių gėlė"
"Septynių gėlių gėlė".
Metodinė literatūra: V. V. Gerbova „Kalbos ugdymas darželyje“, 105 psl
2. Muzikinis tobulėjimas:
Muzikiniai ir ritminiai judesiai
"Po lietaus"(v.n.m.)- susipažinimas su pratimu, toliau mokytis atskirti dvi melodijos dalis.
"Veidrodis"(r.n.m.)- atlikti judesius, demonstruojančius solistą, skatinančius iniciatyvą ir savarankiškumą.
Ritmo jausmo lavinimas, muzikos grojimas
"Lapė"- aiškiai ištarti žodžius. plakti ritminiu modeliu.
"Vikšras"- sugalvoti vikšrui pavadinimą, išdėlioti, plakti ritminį raštą.
Klausausi muzikos.
"Du vikšrai kalba" muzika Zhuchenko - pažiūrėkite į iliustraciją, sugalvokite vikšrų pavadinimus, atkreipkite dėmesį į jų balsus.
Giedojimas, dainavimas.
„Saulėta, nesislėpk“- dainuoti melodiją "la-la", atkreipkite dėmesį į laipsnišką melodijos judėjimą.
„Mama turėjo keturis vaikus“ (n.n.m.)- dainuoti dainą a cappella, išraiškingai tarti žodžius.
"Skvoruška" muzika Slonova - atkreipkite dėmesį į melodingą, meilų charakterį.
„Apie ožką“ muzika Struve - darbas su aiškiu garsų artikuliavimu žodžiais.
Vaikščioti Stebėjimas sezoniniams gamtos ir orų pokyčiams. Orų kaitos skiriamųjų požymių nustatymas
Darbo veikla
Išvalykite verandą.
Įdėkite paukščių maistą į tiektuvą
Lauko žaidimas
"Mano juokingas skambantis kamuolys"
Tikslas: treniruokitės ridendami kamuolį vienas į kitą, stiprinkite kamuolio valdymo įgūdžius
FISO:
Lauko žaidimas
„Surask savo vietą“
Tikslas: ugdykite reakcijos greitį, gebėjimą reaguoti į signalą, praktikuokite bėgimą, ugdykite ištvermę ir judrumą su Sonya, Egor, Daniil
Didaktinis žaidimas
"Ketvirtasis ratas"
Tikslas: ugdyti dėmesį, rišlią kalbą. Išmokite pagrįsti savo atsakymą Savarankiška vaikų veikla su medžiaga išsinešimui.
Vakarinis OOD 3. Meninė ir estetinė raida. Piešimas
Tema: „Vaikai šoka vakarėlyje darželyje“
Programos turinys:
Stiprinti piešimo pieštukais technikas, galimybę dažant naudoti skirtingą pieštuko spaudimą.
Ugdykite emociškai teigiamą požiūrį į vaizdų kūrimą
Metodinė literatūra: T. S. Komarova „Meno veikla darželyje“, 100 psl
Gimnastika po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką).
Pokalbis: "Taupyk vandenį"
Tikslas: išmokyti vaikus laikytis pagrindinių vandens tvarkymo taisyklių, paaiškinti, kokias nemalonias pasekmes tai gali sukelti.
Žaidimo situacija
„Rasti ir aprašyti“
Tikslas: atminties, dėmesio ugdymas
Žaidimo situacija
„Kiekvienas dalykas turi savo vietą“
Tikslas: KGN išsilavinimas su Diana, Zlata, Roma
Namų ūkis dirbti
knygų kampelio valymas
Tikslas: mokytis dirbti komandoje, ugdyti atsakomybės už bendrus reikalus jausmą, ugdyti rūpestingą požiūrį į knygas
Nepriklausomas motorinis aktyvumas.
Tikslas: tobulinti gebėjimus savarankiškai organizuoti žaidimus lauke, naudotis sportine atributika.
Vaikščioti Orų stebėjimai, palyginkite ryto ir vakaro orus.
Vaikų žaidimai su išorinėmis medžiagomis.
Vaikų pasirinkti vaidmenų žaidimai.
Lauko žaidimas
„Meška grybauja miške, aš uoguoju...“
Savaitės diena
Režimas: Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla
Grupė, pogrupis
Individuali ugdomoji veikla ypatingais momentais Ugdomosios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai kūrimas
Penktadienis 2018.04.27 Rytinė viktorina įjungta tema:
„Kelionė į profesijų pasaulį“
Peržiūrėkite pristatymą
„Visos profesijos yra svarbios, visos profesijos reikalingos“
Tikslas: Apibendrinkite savaitės temą
Rytinės mankštos.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Tikslas. Skatinti fiziologinį pabudimą
Didaktinis žaidimas
"Vakar šiandien rytoj"
Tikslas: Sustiprinkite laiko sampratą su Antonu, Marusya, Egor
Didaktinis žaidimas „Įrankiai, skirti įvairių profesijų žmonės»
Tikslas: įtvirtinti žinias apie įvairių profesijų žmonėms reikalingus įrankius ir daiktus. Darbalaukis – atspausdintas žaidimai: "Domino", „Dalis ir visa“, "Mozaika"
Tikslas: motyvuoti vaikus būti užimtiems
OOD 1. Kognityvinė raida.
Tema: „Rusija yra didžiulė šalis“
Užduotys:
Formuoti idėjas apie tai, kaip vadinasi mūsų didžiulė, daugiatautė šalis Rusijos Federacija(Rusija,
joje daug miestų ir kaimų.
Pristatykite Maskvą – pagrindinį miestą, mūsų Tėvynės sostinę, ir jos lankytinas vietas
Metodinė literatūra: O. V. Dybina „Susipažinimas su dalyku ir socialine aplinka“, 46–47 p
2. Fizinis vystymasis.
24 pamoka
Užduotys:
Praktikuokite greitį bėgimą
Kartokite žaidimo pratimus su kamuoliu, šokinėjimu ir pusiausvyra
Metodinė literatūra: L. I. Penzulaeva „Kūninis lavinimas darželyje“, 93 psl
Vaikščioti Stebėti vėją.
Tikslas: Išmokite nustatyti vėjo kryptį. Iš kur pučia? Kur pasvira medžiai? Pakelkite vėliavą – kuria kryptimi vystosi vėliavos atvartas?
Paslaptis:
Šniruoja, urzgia, laužo šakas, kelia dulkes, išmuša žmones iš kojų
girdi jį, bet nematai? (VĖJAS)
Lauko žaidimas
"Kas greičiau pasieks vėliavą"
Tikslas: mokykite vaikus bėgti iš vienos aikštelės pusės į kitą, įveikiant kliūtis. Ugdykite gebėjimą veikti pagal signalą ir judėjimo greitį
FISO:
Pratimas Eva, Ulyana, Egor mesti kamuolį į horizontalų taikinį dešine ir kaire ranka Darbo veikla
Svetainėje sutvarkome reikalus.
Tikslas: Išmokite atlikti taisyklingai ir racionaliai darbo veiksmai, paskirstyti pareigas Savarankiška motorinė veikla
Tikslas: išmokyti vaikus veikti kaip organizatoriai žaidimai: pakviesti draugus dalyvauti žaidimuose, paaiškinti taisykles, stebėti jų įgyvendinimą.
Vakarinė gimnastika po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką).
Etiketo vakaras. Skaito V. Osejevas "Stebuklingas žodis"
Tikslas: teisingo elgesio kultūros puoselėjimas.
Lauko žaidimas "Aitvaras ir vištos motina"
Tikslas: išmokti klausytis mokytojo komandų, ugdyti dėmesį.
Pokalbis apie elgesio kelyje taisykles.
„Žinokite ir gerbkite kelio ženklus“
Tikslas: Įtvirtinti žinias apie eismo taisykles su Diana, Zlata, Vitalik
Situacinis pokalbis „Sėdėkite tiesiai, stebėkite savo laikyseną“
Tikslas: Ugdykite poreikį sveikas vaizdas gyvenimą. Savarankiškai kūrybinei veiklai pridėkite plastilino.
Vaikščioti Debesų stebėjimas.
Tikslas: formuokite sąvokas apie debesis ir debesis.
Dangus pilkas, per jį slenka tamsūs debesys, jie vadinami debesimis. Jie plūduriuoja žemai virš žemės
Didaktinis žaidimas: "Koks dangus"
Tikslas: išmokyti pasirinkti būdvardžius. Žodynas: Pilka, niūri
Lauko žaidimas "Prie meškos miške"
Tikslas: Išmokykite vaikus veikti pagal mokytojo įsakymą
Savaitės diena
Režimas: Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla
Grupė, pogrupis
Individuali ugdomoji veikla ypatingais momentais Ugdomosios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai kūrimas
Šeštadienis 2018-04-28 Rytinis Kalbos žaidimas su kamuoliu
„Įvardink savo profesiją“.
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie profesijas, praturtinti vaikų žodyną, lavinti dėmesį ir miklumą
Probleminis klausimas:
– Kuo norėtum būti užaugęs?
Rytinės mankštos.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Tikslas. Skatinti fiziologinį pabudimą
Didaktinis žaidimas
Loterija "Profesijos"
Tikslas: Išmokykite Sofiją, Nastją, Egorą teisingai suderinti paveikslėlį su kortele, išmokykite įvardyti savo profesijas.
Žaidimo pratimas „Jei mėgstate švarą, galite tapti astronautu“
Tikslas: Formuokite sveikos gyvensenos įprotį
OOD 1. Kalbos raida
Tema: V. Katajevo pasakos skaitymas "Septynių gėlių gėlė"
Tikslas. Supažindinkite vaikus su V. Katajevo pasaka "Septynių gėlių gėlė".
Metodinė literatūra: V. V. Gerbova „Kalbos ugdymas darželyje“, 105 psl
2. Muzikinis tobulėjimas.
Muzikiniai ir ritminiai judesiai
"Po lietaus"(v.n.m.)- susipažinimas su pratimu, toliau mokytis atskirti dvi melodijos dalis.
"Veidrodis"(r.n.m.)- atlikti judesius, demonstruojančius solistą, skatinančius iniciatyvą ir savarankiškumą.
Ritmo jausmo lavinimas, muzikos grojimas
"Lapė"- aiškiai ištarti žodžius. plakti ritminiu modeliu.
"Vikšras"- sugalvoti vikšrui pavadinimą, išdėlioti, plakti ritminį raštą.
Klausausi muzikos.
"Du vikšrai kalba" muzika Zhuchenko - pažiūrėkite į iliustraciją, sugalvokite vikšrų pavadinimus, atkreipkite dėmesį į jų balsus.
Giedojimas, dainavimas.
„Saulėta, nesislėpk“- dainuoti melodiją "la-la", atkreipkite dėmesį į laipsnišką melodijos judėjimą.
„Mama turėjo keturis vaikus“ (n.n.m.)- dainuoti dainą a cappella, išraiškingai tarti žodžius.
"Skvoruška" muzika Slonova - atkreipkite dėmesį į melodingą, meilų charakterį.
„Apie ožką“ muzika Struve - darbas su aiškiu garsų artikuliavimu žodžiais.
Vaikščioti Stebėdamas akmenis.
Tikslas: formuoti idėjas apie akmenis kaip negyvosios gamtos dalį.
Tyrimo veikla: žvilgsnis į akmenį per padidinamąjį stiklą.
Lauko žaidimas "Pramogininkai".
Tikslas: mokyti laikytis žaidimo taisyklių, veikti greitai, mikliai;
praktikuoti bėgimą.
Pratimų žaidimas
„Eik – nenukris“
Tikslas: išmokyti Viką, Uljaną, Evą naršyti erdvėje, išlaikyti pusiausvyrą ant pakeltos atramos, laikytis saugos taisyklių
Darbo tvarka
„Išvalyti kelius“
Tikslas: Ugdykite teigiamą požiūrį į darbo, noras padėti suaugusiems.
Vaikų žaidimai su išorinėmis medžiagomis (Kamuoliukai, žiedo metimai, šokdynės, lėlės, automobiliai)
Vakarinis OOD 3. Meninė ir estetinė raida. Piešimas
Tema: Piešimas pagal dizainą "Gražios gėlės"
Programos turinys:
Išmokite įsivaizduoti gražią, neįprastą gėlę
Stiprinti gebėjimą perteikti spalvas ir jų atspalvius (dažų maišymas skirtingos spalvos su baltu, naudojant skirtingą pieštuko spaudimą)
Metodinė literatūra: T. S. Komarova „Meno veikla darželyje“, 99 psl
Gimnastika po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką).
Pokalbis su vaikais
"Apie draugystę ir draugus"
Tikslas: Sustiprinti draugiško požiūrio į taisykles jam: pasidalinkite žaislu, pasikalbėkite mandagiai, draugiškai, jei vienam iš grupės vaikų liūdna, pasikalbėkite su juo, žaiskite, visada padėkite, padėkite draugams.
Sėdimas žaidimas
"Akmuo popierius žirklės"
Tikslas: mokyti atidžiai klausytis mokytojo, ugdyti atkaklumą.
Didaktinis žaidimas
"Žodžių grandinė"
Tikslas: Pratimas Savely, Anton, Alisa nustatant pirmąjį ir paskutinįjį garsą žodžiuose
V. V. Majakovskio skaitymas "Kas būti?"
Tikslas: išmok analizuoti meno kūrinys; išreikšti savo požiūrį į istorijos veikėjus, ugdyti kalbėjimo veiklą, dialoginę kalbą, plėsti žodyną.
Prisidėkite prie darbalaukio dizainerio "Lego".
Vaikščioti Medžių stebėjimai.
Lauko žaidimas "Katė ir pelės"
Darbo tvarka:
Surinkite žaislus po pasivaikščiojimo
Žaidimai su išorine medžiaga.
Žmonių darbas pavasarį
Pamokos eiga
1. Organizacinis momentas
Logopedas: Pratimas „Daryk, kaip sakau“.
Sveikiname saulę ir vieni kitus.
Sveika, auksine saule,
Sveiki, dangus mėlynas,
Sveiki, gaivus vėjelis
Sveikas mažasis ąžuoliukas
Mes gyvename tame pačiame regione -
Sveikinu jus visus!
2. Pagrindinė dalis
Logopedas: - Vaikinai, nusišypsokime ir padovanokime gera nuotaika vienas kitą ir pasiruoškite pamokai.Pažiūrėk pro langą.
Kas tai dabar? laikas metų? (vaikų atsakymai: pavasaris)
Atėjo pavasaris. Prisiminkime, kas pasikeitė gamtoje? (vaikų atsakymai)
Logopedas: – Teisingai. Atėjus pavasariui keičiasi orai. Lauke darosi šilčiau. Saulė šviečia ryškiau. Sniegas tirpsta, apačioje matosi žemė. Žydi naujos gėlės. Pavasaris skirstomas į tris sezonus: pradžia – kovo mėn.
Balandžio vidurys.
Pabaiga – gegužės mėn.
3. „Paaiškinkite patarles“
1. Kas pavasarį neatsiguls, bus maitinamas visus metus.
2. Pavasario diena pamaitina metus.
Logopedas: Vaikinai, ką žmonės veikia pavasarį? (pristatymas„Liaudies darbas pavasarį“) (kasti žemę, pasėti gėlių sėklas į gėlynus, sodinti sodinukus, sėti daržovių sėklas į lysves)
Žaidimas „Sudarykite sakinį pagal siužeto paveikslėlį“.
Scenos nuotraukos, vaizduojančios žmogaus veiksmus pavasarį sode:
žmogus kastuvu kasa žemę. Vyras balina medžius. Vyro valymas
grėbti šiukšles iš sodo lysvių. Vyras pjauna medžius.
Žemė suarta, laikas kloti lysves ir pradėti sodinti. Vaikinai
Sodo augalai sodinami įvairiais būdais. Tokie kaip salotos, ridikai,
petražolės, krapai ir kiti - SĖJAS (barstomas sėklas), taip ir daro
sėjėjas - katė; kiti, svogūnai, žirniai, pupelės, česnakai - AUGALAS (lipdomas
visi į žemę; likusi dalis, pomidorai, agurkai, kopūstai, baklažanai ir
kiti - iš pradžių ištraukite juos iš sėklų su DAIGAIS, o tada
DAIGAI sodinami į žemę.
4. Pirštų gimnastika"Pavasaris" . [Smulkiosios motorikos lavinimas. ]
Skaisčiai šviečia saulė, Suspaudžiame ir suspaudžiame rankas į kumštį.
Vaikams pasidarė karšta. Mojuojame delnais į veidą.
5. Bendrosios motorikos ugdymas.
Mes paėmėme ašmenis
Lovos buvo iškasti.
Jie paėmė grėblį į rankas,
Lovos buvo išlygintos.
Sėklos eilėmis
Kartu pasodinome
Ir tada vanduo
Paliejo šiltai.
Logopedas: Ten, kur gana ilgos ir šaltos žiemos, bet šiltos vasaros, auginami vaisiai ir daržovės. Tačiau vasara nėra pakankamai ilga, todėl daržovės nespėja subręsti. Ką jie stato daržuose, kad daržovės greičiau augtų ir sunoktų? Klausyk:
Mano močiutės vasarnamyje yra namas, viršuje padengtas permatoma plėvele.
Bet mano seneliai jame negyvena; tame name auga pomidorai.
Kad ir koks būtų pavasario oras, namas apims ir šaltį, ir šilumą.
(Šiltnamis, šiltnamis) Iliustracijos demonstravimas.
O kokius ištikimus draugus ir pagalbininkus žmogus turi savo sode, be šiltnamių ir šiltnamių, sužinosite užminę mįsles.
6. Inventorius – „Atspėk mįsles“(su iliustracijų demonstravimu).
Ilga juoda gyvatė įslinko į kiemą,
Laisčiau mūsų sodą ir nežiovavau darbe. (žarna)
Jie padarė jį iš lentų ir užsidėjo diržą,
O šiuose induose saugoma iš sodo surinkta vasara. (statinė)
Du broliai nuėjo prie upės maudytis.
Vienas plaukia, kitas laukia krante.
Jie eina prie upės ir šoka, o išėję iš upės verkia. (kibirai)
Aštrūs įbrėžimai stovi iš eilės.
Jais patogu sugrėbti krūvas šiukšlių. (grėblys)
Debesis pagamintas iš geležies, o debesis turi rankeną.
Šis debesis tvarkingai vaikščiojo aplink sodo lysvę. (laistytuvas)
Kasiau žemę, išlyginau lysves,
Prasiveržiau per upelius ir visai nebuvau pavargęs. (kastuvas)
7. Žaidimas „Vienas-daug“
Turiu vieną inkstą – turiu daug inkstų
Turiu vieną medį – turiu daug medžių
Aš turiu vieną srautą – turiu daug srautųir tt (pagal nuotraukas)
8. Žaidimas "kuris, kuris, kuris"
Pudra - kas? purvinas, gilus, šaltas lašas - ką? skaidrus, mažas
Saulė yra kas ?-spindintis, šiltas, karštas lapelis-kas - žalias, lygus...
Debesis-kas- baltas, pūkuotas, aukštas ir tt
9. Žaidimas „Pasakyk žodį“.
Logopedas skaito vaikams mįsles - frazes apie profesijas, vaikai atspėja žodžius vartodami prasmė:
L o g o p e d. Pagal pavasario paukščio švilpukas
Arti žemę... (traktorininkas).
Kriaušės, obelys, agrastai
Pasodintas pavasarį (sodininkas).
Kad turime tvartą su grūdais,
Reikalingas lauke (agronomas).
10. Istorijos sudarymas iš paveikslėlio« Žmonių darbas pavasarį»
Logopedas: norėdami sukurti istoriją, turite išsiaiškinti, kas pavaizduota paveikslėlyje, ir atsakyti į klausimus:
Kur vyksta paveikslas?
Koks metų laikas rodomas? Kodėl taip nusprendėte?
Ką matote nuotraukoje
Kaip juos pavadinti vienu bendru žodžiu?(šeima)
Ką jie daro?
Kodėl jums reikia tai daryti?
Ką galima pavadinti istorija?
Dabar turime surinkti visus jūsų atsakymus į vieną istoriją. Kas nori tai pasakyti?
11. Žmonių darbai pavasarį.
Šeima pavasarį dirba sode. Mama dažo medžių kamienus, kad jų nepakenktų vabzdžiai. Tėtis kasa žemę, kad pasodintų jaunus medžius. Berniukas Miša sodina sodinukus. Mergina Maša juos laisto, nes augalams reikia drėgmės. Visa šeima puiki nuotaika. Visi laimingi pavasaris!
12. Pamokos santrauka
pavasarį saulė pradeda šildyti dirvą, bet orai vis dar permainingi. Šiltos dienos staiga užleidžia vietą šaltoms, snieguotoms. Nenuostabu, kad žmonės sako: pavasaris ir ruduo – per dieną būna aštuonios oro sąlygos.
Ir vis dėlto gumbai ir kraštai pamažu atitirpsta, atsiranda pirmosios atšilusios dėmės. Saulė kyla vis aukščiau virš žemės, suteikdama vis daugiau šilumos, pažadindama gamtą iš žiemos miego.
Laukuose pradeda tirpti sniegas, šniokščia pirmieji upeliai. Danguje pasirodo balti debesys. Jie vadinami kamuoliniais debesimis.
Upėse, tvenkiniuose ir ežeruose nuo pavasario karščio atsiranda plyšių lede. Upėse prasideda ledo dreifas. Ledo lytys susiduria, kaupiasi viena ant kitos ir plūduriuoja kartu su srautu, kol ištirps. Upės išsilieja vandeniu ir išsilieja iš krantų – tai ateina potvynis
Visa tai yra pavasario pradžios negyvojoje gamtoje ženklai, o pagrindinis yra tirpsta sniegas.
Augalai pavasarį
Pasikeitus negyvajai gamtai, keičiasi augalų, gyvūnų ir žmonių gyvenimas.
Kiekvienas gyvis Žemėje džiaugiasi pavasariu. Miškas bunda, prisipildo garsų ir judesių. Šiauriniuose šlaituose vis dar guli šlapio sniego pusnys, o pietiniai jau rūksta ir džiūsta.
Augalai pradeda temptis aukštyn, stengdamiesi gauti kuo daugiau saulės šviesa. Augalų šaknys sugeria drėgmę iš šiltos žemės, kuri ištirpdo kamienuose susikaupusias maisto medžiagas. Augalų stiebai maitina pumpurus, kurie netrukus virs lapais ir žiedais.
Dar vienas žymus gamtos pasikeitimas pavasarį- ant krūmų ir medžių žydi pumpurai. Pradeda žaliuoti gluosnių, alksnių, drebulių, klevų, beržų lapai. Kraštuose pasirodo pirmoji žolė. Snieguolės žydi. Atsiranda raudonųjų plaučių žiedų. Praeis šiek tiek laiko, ir jo gėlės taps violetinės, o vėliau mėlynos.
Paukščiai pavasarį
Pasirodo pirmieji vabzdžiai, tarp jų – mieguistos musės, kurios lėtai ropoja ir lepinasi saulėje.
Atėjo laikas migruojantiems paukščiams sugrįžti: jiems yra maisto – vabzdžių ir pernykščių sėklų, kurias nesunku rasti ant sniego išlaisvintos dirvos. Kovo pradžioje ankščiau nei kiti atkeliauja stačiakampiai ir starkiai, o po jų – lekiukai, žiobriai, gegutės, kregždės ir snapeliai.
Pavasarį orai dažnai keičiasi. Kartais sninga ir paukščiai neranda sau maisto.
Pernykštės sėklos vėl atsiduria po sniegu, vabzdžiai pasislepia.
Šiuo metu daugelis paukščių miršta iš bado, todėl pavasarį, esant šaltam orui, juos reikia šerti.
Pavasarį paukščiai susikuria lizdus, kurie jiems padeda inkubuoti kiaušinius ir lesinti jauniklius. Gegutės nestato lizdų, o kiaušinius deda į kitų paukščių lizdus.
Viščiukams reikia maisto, o paukščiai jį gauna sunaikindami daugybę žmonėms kenksmingų vabzdžių.
Saugokitės paukščių lizdų. Prie jų nesiartinkite ir, ypač, neimkite jauniklių. Paukščiai bijo žmogaus kvapo ir negrįžta į lizdą. Jaunikliai miršta be tėvų pagalbos.
Gyvūnai pavasarį
Atėjus pavasariui gyvuliams atsiranda daug maisto, todėl pavasarį jie atsiveda jauniklius. Ankstyvą pavasarį Gimsta kiškiai, voverės, vilkų, lapių jaunikliai ir daugybė kitų gyvūnų.
Iš karto po gimimo triušiai pradeda žaisti, bėgti ir išmokti slėptis nuo priešų. Jie net nepastebi, kaip lieka be priežiūros. Kiškis turi tokį sodrų ir maistingą pieną, kad, pamaitinusi savo jauniklius, gali palikti juos dviem ar trims dienoms. Per dvi savaites po gimimo zuikiai tampa visiškai nepriklausomi. Jie patys ieško maisto – šakų, krūmų žievės, žolės, jaunų medžių ūglių.
Po žiemos miego pasirodo lokiai, ežiai, barsukai. Jų jaunikliai išeina kartu su jais. Motinos ir toliau maitina juos pienu, tačiau netrukus gyvūnai išmoksta savarankiškai ieškoti vabzdžių, pernykščių uogų, augalų svogūnėlių ir jaunos žolės.
Pavasarį daugelis gyvūnų pradeda slinkti – storas žieminis kailis pasikeičia į plonesnį, o kiškis, erminas, žebenkštis, voverė ir arktinė lapė keičia kailio spalvą.
Kurapkos taip pat netenka baltų plunksnų, o jų vietoje auga rudos ir pilkos spalvos. Briedžiai ir stirnos užsiaugina naujus ragus.
Balandžio mėnesį miške pasirodo daug gėlių – žibuoklių, žibuoklių, anemonų. Jie skuba žydėti, kol saulės spinduliai prasiskverbia pro pradedančių žydėti medžių lapus. Todėl šios gėlės vadinamos ankstyvuoju pavasariu.
Kovo pabaigoje laukinės kiaulės atsiveda paršelius. Maži paršeliai turi ryškias išilgines juosteles ant nugaros ir šonų, kurios išnyksta po trijų mėnesių. Patelė atsiveda nuo dešimties iki dvylikos paršelių. Jie greitai auga, o po šešių mėnesių paršelis jau sveria 100 kilogramų.
Netrukus serbentų ir alyvų krūmai išleidžia lapus. Alksnis yra pirmasis žydintis medis. Alksnio sėklos sunoksta tik rudenį, todėl ilgai išlieka ant medžio. Jais minta paukščiai, tokie kaip siskailiai ir raudonieji žiedai. Bitės, kamanės ir kiti vabzdžiai renka žiedadulkes iš gluosnių žiedų.
Gandrai atvyksta balandžio mėnesį. Eidamas po pievas gandras ieško maisto – varlių ir vabzdžių. Šiuo metu gandrai sutvarko lizdus. Jie atrodo kaip krūmų krūvos, kurias paukščiai stato ant žemų medžių ir namų stogų.
Vasara ateina
Vėlyvas pavasaris, gegužės mėnuo - paukščių vyšnių, alyvų, obelų, abrikosų ir kitų žydėjimo metas vaisių medžiai. Pievose žydi raudonieji dobilai ir pakalnutės.
Dauguma paukščių jau gegužę padėjo kiaušinius ir peri jauniklius, o lakštingalos ką tik atvyko iš tolimų šalių. Jie atkeliauja dar prieš vyšnių žydėjimą ir sukrauna lizdus ant žemės, tankiuose žolės tankumynuose. Lakštingalos minta kirmėlėmis, vorais, vabzdžiais ir uogomis.
Pavasarį žuvys eina neršti. Ji atkakliai įveikia srovę, nuplaukia iki upių aukštupių ir išlenda į vandens užliejamas pievas. Čia saugiau mailiui ir yra daug maisto. Žuvis neršia kuo arčiau upės aukštupio, jos ištakų, kad silpnųjų mailiaus srovė nenuneštų į jūrą.
Dar vienas pavasario ženklas- pavasario lietus. Žmonės sako: jei gegužę lyja, vadinasi, lauke bus rugių.
Naminiai gyvūnai pavasarį
Pavasarį augintiniai vis dar yra patalpose, kur žmonės vis dar jais rūpinasi. Tik atėjus šiltiems orams avys, karvės, ožkos ir avinai išvaromi į ganyklą. Jauniems gyvuliams – mažiems ėriukams, ožiukams, veršeliams – skiriamos specialios saugios zonos ir ganyklos.
Šiuo metu naminiai gyvūnai taip pat išsilieja. Iš kai kurių gyvūnų vilnos, pavyzdžiui, ožkos vilnos, žmonės gamina šiltus šalikus, gražias palaidines, megztinius, kumštines pirštines ir kepures.
Žmonių darbas pavasarį
Kai tik sniegas nutirpsta nuo laukų, jie prasideda pavasario darbai. Turime pasivyti trumpam laikui Kol dirva neišdžiūvo, pasėkite grūdinių ir daržovių augalų sėklas, pasodinkite bulves.
Pavasario pabaigoje, šiltomis gegužės dienomis, sodinami agurkų, pomidorų, kopūstų daigai. Soduose medžiai ir krūmai purškiami nuodingomis medžiagomis, kurios naikina vabzdžius kenkėjus. Kaip ir rudenį, apatinė kamienų dalis vaisių medžiai balinti kalkėmis.
Pavasarį soduose sodinami vaismedžiai ir krūmai.
Miestų, miestelių ir kaimų gatvėse genimi medžiai, sodinami nauji augalai. Parkuose ir skveruose sodinamos dekoratyvinės gėlės.
Olga Popkova
Pokalbis su vaikais „Žmonių darbai pavasarį“
Žmonių darbas pavasarį.
Tikslas: Suformuoti vaikams idėją apie žmonių darbas pavasarį, apie savybes darbošiuo metų laiku ir jo socialinė reikšmė. Auklėk sunkus darbas, meilės jausmas ir pagarbus, rūpestingas požiūris į darbo.
Pavasaris raudonas! Tu atėjai pas mus
Su šiltais spinduliais, su greitomis srovėmis.
Kovas atėjo pirmas, baltas sniegas ištirpo,
Balandis atidarys duris už savęs.
O kai ateis gegužė, aplinkui viskas žydės.
Kai tik sniegas nutirpsta nuo laukų, prasideda pavasariniai darbai. O kol žemė neišdžius, reikia spėti suarti ir pasėti grūdines kultūras – tai kviečiai, miežiai, avižos, rugiai. tai pavasarį kaime dirbančių žmonių nuo ankstyvo ryto iki vėlyvo vakaro.
„Ruginė duona, kepalai, vyniotiniai
Vaikščiodami jo negausite.
Žmonės laukuose puoselėja duoną.
Jie negaili jėgų duonai“.
Žmonės sako: „Jei Pramiegojau pavasarį, žiemą baduosite“.
Turiu daug rūpesčių žmonių pavasarį. Mums reikia daiginti sėklas, paruošti lysves,
sodinti bulves.
Šiltomis pavasario dienomis sodinami agurkų, pomidorų, kopūstų, paprikų daigai.
Kastuvai ant pečių, o vaikinai lauke!
Džiaugiamės galėdami dirbti! Ir saulė laukiama!
Žemė tokia šilta – šiek tiek rūksta.
O ariama žemė paruošta priimti sėklas.
Soduose sodinami vaismedžiai ir vaiskrūmiai, sodinamos avietės, serbentai, agrastai.
Vaikai kartu su suaugusiais kuria paukščių namelius ir kabina juos parkuose, aikštėse, kiemuose.
Miesto gatvėse, parkuose ir aikštėse, kiemuose žmonės renka iš po sniego atsirandančias šiukšles. Senos sausos šakos ir lapai sugrėbiami į krūvas ir išvežami į specialias vietas.
Genimi medžiai ir sodinami nauji augalai, o gėlynuose – gražios gėlės.
Tada vasara bus graži, o ruduo – pilnas derliaus, o žiema – atsargų.
pavasarį Jei nedirbsi, tai ir žiemą nevalgysi.
PSO pavasarį Jei ten negulės, būsi sotus ištisus metus.
Žemė myli darbą.
Daugiau tręškite žemę – derlius bus didesnis.
Jūs išliksite dirbti- šiukšliadėžėse bus duonos.
Publikacijos šia tema:
„Aš esu tarp žmonių“. Bendrai organizuoti edukaciniai užsiėmimai su logopedinės parengiamosios grupės vaikais Užduotys. 1. Išmokykite vaikus atskirti žmones įvairaus amžiaus ir lytis, duoti supratimą apie žmogaus vystymosi eigą. Supraskite vaikus.
Pokalbis tėvams „Vaiko paruošimas mokyklai: sunkus darbas ar smagus žaidimas? Pasiruošimas mokyklai ir užsiėmimai ikimokyklinukams yra viena pagrindinių rūpestingų tėvų temų. Be to, jie nerimauja dėl daugelio problemų.
Pokalbis „Tarptautinė pagyvenusių žmonių diena“ Pokalbis tema: „Tarptautinė pagyvenusių žmonių diena“ Parengė: Titkova N. N. Tikslai: Švietimo: - Išplėsti vaikų žinias apie tai.
Tema: „Gydytojo darbas“. Tikslai: supažindinti vaikus su mediko profesija, praturtinti jų žinias apie gydytojo darbą, susidaryti supratimą apie to reikalingumą.
Parengiamosios grupės kalendorinio plano fragmentas „Gamtos sandėliukas. Žmonių darbai rudenį“ Savaitės tema: „Gamtos sandėliukas. Žmonių darbai rudenį“ Tikslas: apibendrinti ir plėsti vaikų žinias apie rudens gamtos reiškinius, apie rudens derlių.
Pavasario žaidimai su ikimokyklinio amžiaus vaikais Auklėtojas. MBDOU Nr. 26, Nevinnomyskas. Khidirova A.D. Pavasario žaidimai su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Atėjo pavasaris, noriu kuo daugiau.
Kortelė „Stebėjimai gamtoje pavasarį (kovo mėnesį) su mažamečiais sutrikusio intelekto vaikais“ 1. Už saulės. Atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad saulė danguje pradėjo rodytis dažniau. Jo spinduliai šviečia ryškiau. Saulė šypsosi, o aplinkui viskas.
Julija Surovcova
GCD santrauka, skirta modeliuoti vyresnioji grupė « Žmonių darbas pavasarį» .
Surovcova Julija Vladimirovna.
Tikslas: toliau diegti asmeninės higienos ir saugos taisykles darbo dirbant su plastilinu, su medžiagomis, įrankiais ir prietaisais lipdymas, darbo vietos organizavimas; pažintis su paprastos technikos lipdymas, akių, vaizduotės, kūrybiškumo, išradingumo ugdymas.
Užduotys:
1) Išugdyti gebėjimą lipdyti pažįstamus iš gyvenimo objektus (vaisiai, daržovės, gėlės). Ugdyti gebėjimą lipdyti iš gyvenimo, perteikiant savo charakterį ir savitumą.
2) konsoliduoti metodus lipdymas: lyginimas, valcavimas, tempimas, presavimas.
3) Tobulėti smulkiosios motorikos įgūdžius ranka, akis.
4) Stiprinti tvarkingus įgūdžius lipdymas(nebarstyti plastilino, netepti drabužių).
Įranga: Nuotraukos su daržovių, vaisių, gėlių vaizdais, darbų pavyzdžiais (sulipę kartu). Plastilinas, rietuvės, atraminė lenta, drėgna servetėlė, daržovių manekenai.
individualus darbas:
Parodykite savo vaikui, kaip dirbti su plastilino gabalėliu
Padėkite vaikui sunkumas
I Organizacinis momentas.
Sveikinimai:
"Mes ištiesėme rankas į saulę,
Paėmėme spindulį ir prispaudėme prie savo širdies,
Mes nusišypsojome, dovanojome svečiui šviesos spindulį,
Sveiki, svečias, mes jūsų laukėme!"
II Įvadas į temą.
Jei sniegas tirpsta visur,
Diena ilgėja
Jei viskas pasidaro žalia
Ir laukuose teka upelis,
Jei saulė šviečia ryškiau,
Jei paukščiai negali užmigti,
Jei vėjas sušils,
Taigi, ji atėjo pas mus...
D.: Pavasaris.
V.:Ir pagal kokius ženklus dabar tai žinai pavasaris?
D.: Sniegas ir ledas ištirpo, dažniau šviečia saulė, lauke pasidarė šilčiau, ant medžių pradėjo dygti pumpurai, atskrido paukščiai.
V.: Teisingai. Vaikinai, jūs sakėte, kad paukščiai atskrido. Kodėl jie grįžo namo?
D.: Susiraskite sau namus arba susikurkite lizdą. Perinti jauniklius.
V.: Taip, taip. Su atėjimu pavasaris Gamta ir gyvūnai turi daug ką veikti ir nerimauti. Gamta pabudo po žiemos, sugerdama daugiau drėgmės ir saulės šviesos, todėl greičiau atsiranda žolė, medžių lapai, gėlės. Visi gyvūnai dabar užsiėmę tuo, kad prieš ateinant žiemai reikia susilaukti palikuonių, daug ko išmokyti ir auginti. Kokių rūpesčių turėjote? žmonių atėjus pavasariui?
D.: Sutvarkyk reikalus parkuose, soduose ir mokyklose, po langais, kaime.
V.: Gerai padaryta, jie viską pasakė teisingai. A "Išvalyti" gatvėje, kaip ten?
D.: Pašalinti seni lapai ir žolė, šakas ir pagaliukus, surinkti visas šiukšles, balinti medžius, pakabinti paukščių namelius, sodinti sėklas ir sodinukus.
V.: Teisingai. Kad tai būtų maloniau mūsų akims, mes visi mes bandome valytis ne tik namuose, bet ir gatvėje. Ir kiekvienas tai daro savaip. Ir žmonės, kurie turi vasarnamius, su atvykimu pavasaris Jie skuba jį išvalyti ir pasodinti naują derlių, nes norėdami nuimti gerą derlių rudenį, pavasarį turite sunkiai dirbti.
V.: Šiek tiek pasišildykime.
Fizminutka
"Ant pievelės ryte".
Ryte pievelėje
Pradėjome žaidimą.
Aš esu putinas, o tu – vyšnia,
Atsistok ant mūsų vainiko.
Vienas du trys keturi,
Perkelkite ratą plačiau.
O dabar mes esame upeliai,
Bėkime lenktynes.
Skubame tiesiai prie ežero,
Ežeras taps didelis.
Vėl atsistokite į ratą -
Žaiskime saulėje.
Mes esame linksmi spinduliai
Esame žvalūs ir karšti.
V.: Gerai padaryta, vaikinai. Šiek tiek apšilome, galime kalbėti toliau žmonių darbai atėjus pavasariui.
Klausimas: Vaikinai, ką žmonės sodina savo soduose?
V.: Taip, kur tada vaisiai sunoksta?
D: Sode.
V.: Gerai padaryta. O savo sklypams papuošti žmonės sodina...
V.: Teisingai! Ar gėlės sodinamos sode ar sode?
D.: Gėlynuose, gėlyne.
V.: Gerai padaryta! Mes su naminiais paukščiais ir gyvuliais susipažinome ir kartu sukūrėme ūkį. Tačiau, kad viskas būtų baigta, mums aiškiai kažko trūksta. Ką?
D.: Daržas, sodas, gėlynas.
V.: Todėl siūlau šiandien papildyti mūsų ūkį, o mes viską pagaminsime iš plastilino.
V.: Ateik po vieną ir išsirink bet kokios spalvos apskritimą.
Vaikams siūlomi trijų spalvų puodeliai, kurių spalva lemia stalo pasirinkimą.
Geltona – daržas, raudona – sodas, žalia – gėlynas.
V.: Dabar eik prie stalo, ant kurio ta pati spalva kaip ir tavo puodelyje.
Vaikai sėdi prie stalų.
V.: Vaikinai, prieš kibdami į darbą, ištieskime pirštus.
Pirštų gimnastika "Kolobok"
- „Padarykime bandelę kartu,
Tešlą lengvai išminkome.
Ir tada mes juo važiuojame,
Padedame ant lango.
Jis iššoko pro langą, šokinėja-šok,
Išriedėjau į mišką, mano drauge.
Pakartokite 2 kartus.
V.: Dabar mūsų rankos ir pirštai paruošti darbui. Vaikinai, kaip jau supratote, vaikinai yra skirti "geltonas stalas", jie lipdo su mumis...
D.: Daržovės sodui.
Ant „geltono“ stalo – daržo modelis.
V.: Taip, bet tegul jie atspėja mįsles, kokias daržoves.
Virš žemės yra žalia uodega,
Požeminė raudona nosis.
Zuikis jį mikliai valgo.
Koks jos vardas?.
D.: Morka
V.: Kas mėgsta barščius ir vinigretą,
Liūdna, kai jos nėra.
Jis auga sodo lovoje po žeme -
Žmonės visada ją gerbia.
D.: Burokėliai.
Mokytojas dalija atvirutes su morkų ir burokėlių atvaizdais, o vaikai taip pat turi ryškų formuotų daržovių pavyzdį.
IN.: "Raudonasis stalas"
D: Vaismedžiai.
V.: Teisingai. Klausyk mįslių.
Apvalus, rožinis,
Aš augau ant šakos.
Suaugusieji mane myli
Ir maži vaikai.
D.: Obuoliai.
V.: Kaip lemputės ant šakų,
Jie kabo iš eilės ant medžio,
Su geltona ir raudona šviesa,
Mūsų akys traukia!
Mokytojas dalija atvirutes su obuolio ir kriaušės paveikslėliais, o vaikai taip pat turi ryškų formuotų vaisių pavyzdį.
IN.: "Žalias stalas", atspėjote, ką reikės lipdyti?
D.: Gėlės.
V.: Štai tavo mįslės.
Sode yra garbanė -
Balti marškinėliai,
Auksinė širdis.
Kas tai yra?
D.: Ramunė.
V.: Sode, ant tako,
po mano langu
Šiandien žydėjo saulė,
ant aukštos kojos.
D.: Saulėgrąža.
Ant „žalio“ stalo yra kartoniniai gėlių modeliai, skirti „tepimo“ technikai, tačiau vaikai gali arba naudoti maketą, arba patys pasidaryti gėlę.
V.: Puiku, vaikinai. Prisiminkime darbo su plastilinu taisykles ir galėsite pradėti.
Vaikai žiūri į paveikslėlius ir paruošti pavyzdžiai dirbti, pradėti lipdymas.
Mokytojas paragina ir, jei reikia, padeda.
III Baigiamoji GCD dalis.
V.: Vaikinai, jūs šiandien puikūs Sunkiai dirbo, ką dabar manote apie mūsų "ūkis" ar turi viska ko reikia?
Vaikai veža darbus į ūkį (arba į parodą).
V.: Jūs, vaikinai, esate labai geri šiandien sunkiai dirbo, plokime sau!
Vaikai ploja ir atsisveikina su svečiu.
Publikacijos šia tema:
„Praeities paslaptys“ Vaikų veiklos rūšys: žaidimų, komunikacinė, pažintinė – tiriamoji, meninė. Tikslai: supažindinti.
Mokomosios veiklos apie dalykinę veiklą vyresniųjų grupėje „Daiktai, palengvinantys žmogaus darbą kasdieniame gyvenime“ santrauka Tikslas: Išplėsti vaikų supratimą apie buitinę techniką. Ugdymo užduotis: Skatinti žaidime įgūdžių renkantis veiksmų veiksmažodžius ugdymą.
Vyresniame amžiuje ikimokyklinio amžiaus viena iš mano mėgstamiausių užsiėmimų yra fizinis darbas. Vaikai labiau domisi ir mažiau.
Pamokų užrašai apie FTsKM vyresniojoje grupėje (darbas gamtoje) Tema: „Rūpintis kambariniai augalai"(mokymasis, kaip pašalinti dulkes šepetėliu ir purkštuvu). Tikslas: toliau plėsti atstovavimą.
