Caracteristicile psihologice individuale ale unei persoane. Caracteristicile psihologice individuale ale personalității Personalitatea este totalitatea caracteristicilor psihologice individuale

Psihologia studiază nu numai legile și tiparele generale ale proceselor și stărilor mentale. Cu toții suntem diferiți, unici și inimitabili, prin urmare, cunoașterea caracteristicilor psihologice individuale ale unei persoane nu este mai puțin importantă decât mecanismele și procesele psihicului care sunt caracteristice tuturor oamenilor. Ramura psihologiei care studiază acest domeniu se numește psihologie diferențială, sau psihologia diferențelor individuale.

Există o vorbă: „Un suflet străin este întuneric”. Acest lucru este valabil doar pentru cei care nu cunosc deloc psihologie. Și această știință este destul de precisă și susține că există de neclintit principii generale la care sunt supuse procesele psihice ale oricărei persoane. Nu numai asemănarea structurii fiziologice, ci și caracterul comun al trăsăturilor sferei mentale face posibilă atribuirea tuturor oamenilor unei singure specii de Homo sapiens. Chiar și etapele dezvoltării noastre, trecem prin altele asemănătoare și toți întâmpinăm aceleași dificultăți de a crește.

În psihologie, există un concept de normă, deși destul de șocant. Prea multă abatere de la norma mentală este considerată o patologie, se recunoaște boală mintalăși necesită intervenția unui psihoterapeut sau psihiatru.

Cu toate acestea, oamenii sunt încă diferiți, iar acest lucru se observă, s-ar putea spune, cu ochiul liber, chiar și pentru o persoană fără experiență în psihologie. Ne comportăm diferit în situații similare, ne manifestăm diferit. Există diferențe în flux, și în nivel, și în și în abilitățile motorii.

Aceste caracteristici se manifestă în cadrul modelelor generale, dar joacă un rol important în crearea unei imagini unice a unei persoane. Și, în același timp, ajută la înțelegerea dorințelor ei, la prezicerea comportamentului. Adică individul se manifestă în general, și nu numai prin trăsăturile comportamentului, externe, ci și la nivelul intern al conștiinței.

În ciuda diversității manifestărilor psihicului nostru, atunci când vorbesc despre caracteristicile psihologice individuale, ele înseamnă în primul rând trei domenii: și. Și dacă, de exemplu, în procesele cognitive, individul este doar o suprastructură, o completare la tiparele generale, atunci temperamentul, caracterul și abilitățile pot fi considerate ca o manifestare a unicității unice a fiecărei persoane.

Temperament

Condiția naturală a diferențelor individuale sunt caracteristicile sistemului nervos și, în primul rând, temperamentul. Acest termen în sine, tradus din latină, înseamnă „un amestec de elemente”. Într-adevăr, temperamentul este un complex de calități umane. Diversele lor combinații dau naștere unei varietăți de activitate mentală a oamenilor, care se manifestă în patru tipuri principale de temperament.

Tipuri de temperament după Hipocrate

Pentru prima dată tipuri diferite temperamentul a fost descris de medicul și gânditorul grec antic Hipocrate. El credea că diferența în comportamentul oamenilor se datorează lichidului care predomină în corpul lor.

• Sangva - sângele oferă unei persoane putere, activitate, perseverență în atingerea unui scop, sociabilitatea și calitățile unui războinic și.
• Flegmul (mucusul) se manifestă prin calm, încetineală și ecuanimitate.
• Holi (bile) face o persoană mobilă, chiar agitată, predispusă la schimbări frecvente de dispoziție și sociabilă până la obsesie.
• Melan holi (bila neagră) dă naștere la moștenire, o stare de declin și indecizie; oamenii la care predomină acest fluid sunt perdanți posomorâți.

Tipurile de temperament descrise de savantul grec antic (sanguin, flegmatic, melancolic și coleric) sunt încă cele mai populare, deși, desigur, s-au făcut ajustări la caracteristicile lor. Și acum nimeni nu leagă trăsăturile temperamentului cu lichidul care predomină în corp.

Temperamentul în psihologia modernă

De fapt, temperamentul este o caracteristică dinamică a psihicului, iar diferența dintre tipurile sale este asociată cu mobilitatea și puterea celor două procese nervoase principale - excitația și inhibiția. Această legătură a fost descoperită și descrisă de fiziologul rus I.P. Pavlov. El și-a propus propria clasificare a temperamentelor, care coincide practic cu cea hipocratică.

Persoana sanguină se caracterizează printr-o viteză mare și puterea proceselor nervoase, precum și un echilibru de excitație și inhibiție. Acest lucru îi face pe oameni sanguini activi, dar fără agitație. Au o capacitate mare de lucru și o dispoziție stabilă, cu emoții destul de strălucitoare și puternice. Sunt sociabili, dar pretențioși în alegerea prietenilor și pragmatici. Cauza este mai presus de toate pentru ei.

O persoană flegmatică cu putere atât de excitare, cât și de inhibiție se caracterizează printr-o viteză scăzută a proceselor nervoase, cu o predominanță a inhibiției, adică a inerției. Acesta este, în adevăratul sens al cuvântului, un tip de frână. Oamenilor flegmatici nu le plac activitățile în schimbare, sunt lipsiți de emoții și nesociabili. Aceștia sunt muncitori lenți, dar încăpățânați.

Colericilor se caracterizează prin viteza mare și puterea proceselor nervoase, dar mobilitatea și instabilitatea lor excesivă. Aceștia sunt oameni foarte activi, cu o dispoziție schimbătoare, au mulți prieteni, dar ei înșiși sunt volubili și nu pot face un lucru mult timp.

Melancolicii se disting prin slăbiciunea atât a proceselor de excitare, cât și de inhibiție, astfel încât schimbările lor de dispoziție nu sunt exprimate și se pare că sunt în permanență într-o stare de descurajare.

Proprietăți ale temperamentului

ÎN formă pură aceste tipuri nu se găsesc, deoarece temperamentul este o combinație complexă de proprietăți și calități și afectează toate zonele psihicului. Pentru comoditatea studierii caracteristicilor psihologice individuale, se disting câteva dintre cele mai importante caracteristici care alcătuiesc temperamentul.

• Sensibilitatea este sensibilitatea sistemului nervos la stimuli.
• Activitate - gradul de performanță și capacitatea de a menține o stare de excitație.
• Rata reacțiilor sau viteza proceselor mentale se manifestă în viteza schimbărilor de dispoziție, de vorbire, de gândire etc.
• - nivelul de sociabilitate, deschidere comunicativă sau izolare.
• Plasticitate - ușurința de a schimba activitățile și adaptarea rapidă la condițiile în schimbare.
• Rigiditate - rezistență la schimbare, loialitate față de obiceiuri, încăpățânare.

Temperamentul se datorează în mare măsură unor factori înnăstici și practic nu se schimbă în timpul vieții. Adevărat, unele dintre cele mai izbitoare trăsături ale tinereții pot fi netezite odată cu vârsta, mascate și adaptate situației.

Temperamentul este baza biologică a unei alte proprietăți individuale-personale - caracterul.

Caracterul ca depozit biosocial al personalității

Ca membru al societății, o persoană din momentul nașterii interacționează cu alte persoane, învață comportamentul, absoarbe cultura și tradițiile. Ca urmare, fiecare personalitate este o fuziune unică între biologic și social, iar formarea caracterului are loc în interacțiunea acestor două principii. Prin urmare, în același mediu, oamenii se dezvoltă temperamente diferite. Ele diferă chiar și la gemeni, care au o bază biologică foarte asemănătoare.

Totul ține de experiență. Din momentul nașterii, ne aflăm în situații la care reacționăm diferit, nu numai în funcție de trăsăturile temperamentului, ci și de circumstanțele externe. Ca urmare, acumulăm o experiență diversă, dar absolut unică, care afectează formarea caracterului nu mai puțin, dar cel mai probabil mai mult decât proprietățile fiziologiei și ale sistemului nervos.

Caracterul este un set de trăsături și trăsături de personalitate care se manifestă în toate sferele vieții și lasă o amprentă asupra comunicării cu alți oameni, intereselor, naturii activității etc. Nu e de mirare că termenul „caracter” din greaca veche poate fi tradus ca un trăsătură distinctivă, pecete, semn.

Trăsăturile de caracter sunt destul de stabile, sunt stabilite în copilărie și sunt un fel de semn distinctiv al unei persoane. Dar totuși, această proprietate a unei persoane este mai variabilă decât temperamentul, deoarece experiența de viață îi afectează conținutul. Și adesea, cunoscând o persoană după câțiva ani de separare, suntem surprinși să observăm schimbări în caracterul său.

Caracterul este o formațiune complexă care are o structură complexă. Prin urmare, există multe tipologii sau seturi de principalele sale caracteristici, care sunt descrise de diferiți psihologi.

teoria trăsăturilor

Psihologul englez G. Allport, unul dintre autorii teoriei trăsăturilor, credea că fiecare persoană este o combinație unică și inimitabilă de trăsături individuale de caracter sau dispoziții (trăsături). Prin dispoziție, el a înțeles o trăsătură stabilă a comportamentului, disponibilitatea unui individ de a se comporta într-un anumit fel într-o situație dată. Adică, caracterul se manifestă întotdeauna în comportament sau activitate, iar pentru a recunoaște o persoană, trebuie să interacționezi cu ea, să vezi cum este în afaceri.

Există dispoziții sau trăsături centrale care determină întreaga alcătuire mentală a unei persoane și atrag imediat privirea. Cineva este un dependent de muncă, în timp ce celălalt caută să evite munca grea. Unul este un glumeț vesel, vesel, iar celălalt este mereu nemulțumit de tot și se plânge de toate. Unii sunt îndrăzneți până la imprudență, în timp ce alții sunt precauți și indecisi. Acestea sunt toate dispozițiile centrale pe care le numim mai întâi atunci când ni se cere să caracterizăm o persoană.

Alături de cele centrale, există multe trăsături secundare. Ele nu sunt imediat vizibile și necesită mai mult timp pentru a le recunoaște. Secundar, de exemplu, includ interese, hobby-uri, preferințe vestimentare, gusturi etc.

Allport evidențiază, de asemenea, caracteristici comune și individuale. Făcând parte din societate, o persoană de la naștere dobândește calitățile inerente majorității oamenilor din mediul său, de exemplu, ceea ce numim caracter național. Italienii și latino-americanii sunt ușor de excitat și emoțional, norvegienii și suedezii, dimpotrivă, sunt foarte calmi, rezonabili și lenți, în timp ce japonezii se caracterizează prin contemplație și reținere.

Trăsăturile de caracter individuale sunt ceea ce distinge o persoană de ceilalți oameni. Cu cât sunt exprimate mai puternic, cu atât subiectul este individualitatea mai strălucitoare. Cu toate acestea, dacă trăsăturile individuale le contrazic pe cele generale, atunci societatea poate aplica sancțiuni sociale unei astfel de persoane, cenzură expresă, de exemplu.

Pe baza teoriei trăsăturilor lui G. Allport au fost create metode de diagnostic psihologic al personalității, de exemplu, analiza factorială, testele lui G. Eysenck, R. Cattell etc.

structura caracterului

Datorită complexității acestei proprietăți și a varietății manifestărilor sale, există multe clasificări diferite ale trăsăturilor de caracter. Deci, în funcție de sfera psihicului, care joacă un rol important în comportamentul uman, se disting următoarele:

• Emoțional, asociat cu particularitățile sferei emoțiilor și sentimentelor: veselie sau întuneric, excitabilitate emoțională sau răceală etc.
• Volițional: hotărâre și nehotărâre, perseverență, perseverență, independență, independență etc.
• Morala: onestitate sau înșelăciune, bunătate și cruzime, receptivitate, curaj etc.
• Intelectual: curiozitate, inventivitate, inteligență iute, chibzuință etc.

Puteți auzi adesea o astfel de expresie ca „persoană slabă”. Ce-i asta? Trăsăturile caracterului unei persoane se manifestă nu numai într-o combinație de trăsături, ci și în puterea severității lor. Sunt oameni care, din cauza slăbiciunii sistemului nervos sau din cauza problemelor educației, au un caracter instabil. Unele dintre trăsăturile sale sunt prost exprimate, în special problemele sunt observate în sfera volitivă. Astfel de oameni sunt numiți cu voință slabă.

Capabilități

Trăsăturile importante de personalitate sunt abilități care determină stilul individual de activitate și stau la baza succesului acestuia. Există, de asemenea, calități care oferă capacitatea de a interacționa cu alți oameni și sunt necesare pentru a câștiga respect și autoritate de la ceilalți.

Abilități și înclinații

Abilitățile sunt un sistem complex de calități și proprietăți ale unei persoane. Baza lor biologică este înclinațiile, adică caracteristicile fizice și mentale înnăscute, inclusiv proprietățile temperamentului. Dar nu numai. Adesea, înclinațiile sunt asociate cu caracteristicile psihofiziologice ale corpului, sunt date unei persoane de la naștere și sunt necesare pentru succesul într-o anumită activitate. Dar ei nu garantează.

De exemplu, pentru un muzician este necesară o ureche muzicală, iar pentru un artist este necesară o sensibilitate ridicată a analizorului vizual. Dar acest lucru singur nu este suficient pentru a stăpâni activitatea, mai ales pentru a obține succesul. Pentru aceasta, este necesară dezvoltarea abilităților, iar acest lucru este posibil doar în activitate și necesită investirea forței de muncă și eforturi puternice. Stăpânirea nu este un dar dat de natură sau de Dumnezeu, ci, mai presus de toate, muncă asiduă și perseverență.

Este posibil să se dezvolte abilități în absența înclinațiilor naturale? Aceasta este o întrebare foarte dificilă și nu există un răspuns clar la ea. Fără îndoială, în lipsa calităților necesare, va fi mai dificil să stăpânești activitatea, va necesita mai mult efort și, poate, realizările nu vor fi atât de impresionante. Dar recent, din ce în ce mai mulți psihologi susțin ideea că o persoană încăpățânată și persistentă poate învăța totul. Principalul lucru este să-i dai trucuri corecteînvăţare. Adică, pentru a învăța pe oricine să deseneze, trebuie doar să știi să predai corect.

Tipuri de abilități

Toată diversitatea abilităților umane este de obicei împărțită în două tipuri: generale și speciale.

Calitățile speciale includ acele calități care sunt necesare pentru stăpânirea unei anumite activități, cum ar fi urechea pentru a cânta la instrumente muzicale sau urechea fonetică pentru învățare. limbi straine. Pentru a face sport, ai nevoie de rezistență și mobilitate, iar pentru a lucra cu copiii, ai nevoie de un sentiment.

Abilitățile generale nu sunt mai puțin diverse, deoarece sunt necesare într-o varietate de domenii de activitate. În primul rând, acestea includ abilitățile mentale sau nivelul de inteligență. Deși inteligența este considerată o caracteristică înnăscută a unei persoane, abilitățile mentale necesită dezvoltarea lor, inclusiv calitatea, precum și sfera volitivă și.

Uneori, un nivel ridicat de abilitate mentală, combinat cu capacitatea de învățare, se numește supradotație. Această calitate a unei persoane poate compensa lipsa unor abilități speciale și îi poate permite să reușească în multe activități.

Oricât de valoroase sunt abilitățile, ele sunt doar un potențial, o oportunitate pentru dezvoltare ulterioarăși îmbunătățirea umană. Același lucru se poate spune despre alte caracteristici psihologice individuale. Fiecare individ are posibilitatea de a deveni o persoană unică, extraordinară, talentată, dar pentru aceasta trebuie să-ți cunoști caracteristicile psihologice, punctele forte și părțile slabeși să se angajeze activ în auto-dezvoltare.

Sub caracteristicile psihologice individuale ale unei persoane, în primul rând, se înțelege caracterul, înclinațiile și abilitățile sale.

Din limba greacă, cuvântul caracter poate fi tradus ca „pecete”, „alungare”. Este o combinație de caracteristici psihologice individuale ale unei persoane care se dezvoltă în activitate și determină moduri tipice de comportament pentru el. Caracterul reflectă latura de conținut a psihicului uman, în contrast cu temperamentul, care este latura sa dinamică. Personajul întruchipează atitudinile specifice unei persoane date față de activități, față de alte persoane, față de sine. Ele caracterizează conexiunile subiective, selective ale unei persoane cu lumea. Cele mai stabile dintre ele sunt fixate sub forma pregătirii unei persoane de a acționa într-un anumit mod, adică într-un cadru semantic. Prin urmare, caracterul poate fi definit ca o formă fixă ​​a experienței semantice a unei persoane, care este actualizată în stilul individual de comportament inerent acestuia, cu ajutorul căruia se realizează anumite motive (A. G. Asmolov, 1996).

Motivele joacă un rol deosebit în dezvoltarea caracterului. Inițial, orice proprietate a caracterului se manifestă în motivele unei persoane de a acționa într-un anumit mod. Manifestate în diverse situații similare, aceste impulsuri se generalizează, devin stabile și se fixează ca trăsături de caracter. De exemplu, fiecare persoană a trebuit să spună o minciună, dar asta nu înseamnă că este caracterizată de înșelăciune. Dacă recurge adesea la minciuni în diferite situații, încercând să-și rezolve problemele, atunci aceasta (înșelăciunea) va deveni o proprietate a caracterului său. Astfel, sistemul de motive generalizate ale unei persoane se reflectă în personaj.

S-a acordat multă atenție studiului caracterului în psihanaliză. 3. Freud a înțeles originalitatea dinamică a pulsiunilor individuale ca caracter și a asociat dezvoltarea acesteia cu libidoul, adică cu energia mentală profundă inconștientă datorată instinctului sexual

Există o abordare clinică a studiului caracterului. S-a reflectat în lucrările lui P. V. Gannushkin, K. Leonhard, A. E. Lichko, care au acordat o atenție deosebită diferitelor încălcări ale structurii caracterului. În special, în conformitate cu abordarea clinică a problemei caracterului, încălcările sale în intervalul normal - accentuarea caracterului sunt studiate în mod activ. Schimbările grosolane, ireversibile ale caracterului sunt asociate cu patologia lui. Accentuările de caracter se manifestă în dezvoltarea excesivă a proprietăților sale individuale. Se întâlnesc mai des în adolescență (aproximativ 88% dintre adolescenți au diferențe în accentuarea caracterului). Manifestările patologice ale caracterului, numite psihopatie, trebuie distinse de accentuări. Cauzele patologiei caracterului sunt multiple. Acestea includ defecte congenitale ale psihicului uman, răni, boli, condiții sociale dificile etc.

Abilitățile sunt înțelese ca un set de caracteristici psihologice individuale ale unei persoane, care este o condiție pentru desfășurarea cu succes a unei activități. Abilitățile unei persoane nu se limitează la cunoștințele, aptitudinile sale, deși există o anumită legătură între abilități, pe de o parte, și cunoștințe, aptitudini și aptitudini, pe de altă parte. Cu cât nivelul de dezvoltare al abilităților este mai mare, cu atât o persoană dobândește mai ușor și mai rapid cunoștințe, abilități și abilități. Și invers, cu cât o persoană știe și știe mai multe cum, cu atât mai intensă este dezvoltarea abilităților sale.

Manifestarea abilităților poate fi reprezentată ca raportul dintre productivitatea unei activități și „prețul” acesteia, adică cu cât eficiența activității este mai mare și cu cât efortul depus pentru implementarea acesteia este mai mare, cu atât nivelul de dezvoltare al abilităților este mai mare. Aceasta este o evaluare obiectivă a abilităților unei persoane. Subiectiv, abilitățile sunt evaluate ca raport dintre succesul unei activități și gradul de dificultate în implementarea acesteia: cu cât succesul unei activități este mai mare și cu atât este mai ușor pentru o persoană, cu atât își evaluează mai mult abilitățile.

Există diferențe semnificative în interpretarea conceptului de „capacitate” în psihologia străină și internă. În psihologia străină, abilitățile sunt adesea privite ca caracteristici universale uman: capacitatea de a fi creativ, capacitatea de a iubi. Uneori, abilitățile sunt înțelese ca fiind caracteristicile înnăscute ale subiectului. În psihologia domestică, aceste trăsături și abilități sunt clar delimitate. Primele sunt considerate ca produse. Fabricațiile sunt înțelese ca caracteristicile anatomice și fiziologice și funcționale ale sistemului nervos (sensibilitate, plasticitate etc.) și caracteristicile structurale ale analizoarelor.

Înclinațiile unei persoane, ca și alte proprietăți individuale, sunt multi-valorice, adică pe baza acelorași înclinații se pot forma diverse abilități. Astfel, înclinațiile nu determină dezvoltarea abilităților, ci îndeplinesc funcția cerințelor prealabile ale acestora. Înclinațiile unei persoane pot rămâne neîmplinite dacă nu sunt create condițiile pentru dezvoltarea lor. Prin urmare, identificarea în timp util a înclinațiilor este importantă pentru formarea abilităților. În familiile în care părinții sunt angajați într-un anumit tip de activitate, de exemplu, actoria, este mai probabil ca copiii lor să manifeste înclinațiile corespunzătoare. De o importanță decisivă pentru dezvoltarea abilităților este implicarea persoanei însăși în acest tip de activitate. Dezvoltarea lor se desfășoară într-o spirală: realizarea abilităților unui nivel deschide oportunități pentru realizarea abilităților altui nivel, superior.

Abilitățile pot fi generale și speciale, actuale și potențiale. Abilitățile generale îndeplinesc cerințele multor tipuri de activități, speciale - cerințele unei anumite activități (de exemplu, muzicale, pedagogice etc.). Abilitățile generale includ inteligența, deoarece este necesar să se desfășoare orice tip de activitate. Abilitățile există într-o anumită unitate de general și special.

Actuale pot fi numite acele abilități care, formându-se, sunt realizate în activități în timp real. Abilitățile potențiale sunt într-o formă latentă (ascunsă) până la apariția anumitor condiții necesare implementării lor. Există, de asemenea, o legătură între abilitățile reale și potențiale.

Actual devin potențial dacă nu este nevoie de implementarea lor. De exemplu, abilitățile muzicale devin potențiale dacă o persoană este concentrată pe alte activități într-o anumită perioadă de timp.

Putem vorbi despre nivelurile de dezvoltare ale abilităților, corelate cu talentul unei persoane, talentul și geniul său. Nivelul de supradotație implică capacitatea de învățare a unei persoane, prezența potențialului intelectual. Nu este o coincidență faptul că supradotația este considerată o abilitate generală. Talentul este o manifestare strălucitoare, extraordinară a abilităților unei persoane într-un anumit domeniu. Talentul presupune dezvoltarea, în primul rând, a abilităților speciale ale unei persoane. Geniul - cel mai înalt nivel de dezvoltare a abilităților, exprimat în crearea unui fundamental nou, având o semnificație istorică, epocală pentru viața societății. În geniul unei persoane, se manifestă atât abilitățile sale generale, cât și cele speciale. Dacă talentul aduce o contribuție semnificativă într-un anumit domeniu, atunci un geniu, cu creativitatea sa, schimbă ideea de umanitate despre anumite fenomene care sunt semnificative pentru el. Datorită lui A. Einstein, ideea de timp s-a schimbat și 3. Freud a reușit să schimbe viziunea societății asupra naturii psihicului uman.

Abilitățile sunt asociate cu alte proprietăți ale individualității: cu caracterul, valorile, motivele, scopurile conștiinței de sine. De exemplu, trăsături de caracter precum intenția, perseverența asigură succesul activității unei persoane, care, la rândul său, este o condiție pentru dezvoltarea abilităților.

Literatură

2. Asmolov A. G. Psihologia cultural-istorică și construcția lumilor. - M., 1996.

3. Merlin V. S. Psihologia individualităţii. - M.; Voronej,
1996.

4. Rubinshtein S. L. Fundamentele psihologiei generale. - SPb., 2000.

Bibliografie

Literatură de bază (O. l.)

1. Ananiev BG Psihologie și probleme ale cunoașterii umane moderne. - M, 1996.

2. Introducere în psihologie / ed. A. V. Petrovsky. - M.,
1995.

3. Vygotsky L. S. Psihologia dezvoltării ca fenomen al culturii. - M.; Voronej, 1996.

4. Galperin P. Ya. Introducere în psihologie. - M., 1976.

5. Gippenreiter Yu. B. Introducere în psihologia generală. - M.,
1996.

6. Leontiev A. N. Activitate. Constiinta. Personalitate. - M.,
1977.

7. Leontiev A. N. Probleme de dezvoltare a psihicului. - M., 1981.

8. Rubinshtein S. L. Fundamentele psihologiei generale. - SPb., 2000.

9. Lomov B. F. Probleme metodologice şi teoretice
dezvoltarea psihologiei. - SPb., 2000.

10. Sokolova E. E. 13 dialoguri despre psihologie. - M., 1995.

literatură suplimentară(D.l.)

1. Asmolov A. G. Psihologia cultural-istorică și construcția lumilor. - M., 1996.

2. Godfroy. Ce este psihologia. -M., 1992.

3. Grishpun I. B. Introducere în psihologie. - M., 1994.

4. Psihologie / ed. A. A. Krylova. - M., 1999.

5. Stolyarenko L. D. Fundamentele psihologiei. - Rostov-n / D., 1997.

6. Merlin V.S. Psihologia individualității. -M.; Voronej,
1996.

Glosar

Inconștientul este o gamă largă de fenomene mentale, de la reflexe necondiționate până la abilități creative

Acțiunea este o unitate de activitate; activitate arbitrară deliberată mediată care vizează atingerea unui scop perceput.

Activitatea este o activitate cu scop care realizează nevoile subiectului.

Înclinații - caracteristici anatomice, fiziologice și funcționale ale sistemului nervos, acționând ca premise naturale pentru dezvoltarea abilităților.

Sensul este o formă generalizată de consolidare de către subiect a experienței socio-istorice dobândite în procesul de activitate și comunicare comună și existentă sub forma unor concepte definite în scheme de acțiune, roluri sociale, norme și valori.

Un individ este o persoană ca o singură ființă naturală, un produs al dezvoltării filogenetice și ontogenetice, o unitate de înnăscut și dobândit, purtător de trăsături (înclinații) unice individual.

Individualitatea este originalitatea psihologică a unei persoane separate, individuale luate ca întreg, în toate proprietățile și relațiile sale.

Personalitatea este o calitate sistemică a unui individ determinată de implicarea în relațiile sociale, care se formează în activități comune și comunicare.

Un motiv este un ansamblu de condiții externe sau interne care provoacă activitatea subiectului și determină direcția acestuia.

Ontogeneza este formarea structurilor mentale în timpul vieții unui organism individual, persoană sau animal.

Comportamentul este interacțiunea inerentă ființelor vii cu mediu inconjurator mediate de activitatea lor externă (motorie) și internă (mentală).

Nevoie - starea subiectivă a organismului, exprimând nevoia sa obiectivă pentru obiectele lumii înconjurătoare

Principiul determinismului este un principiu care impune explicarea fenomenelor studiate prin interacțiunea naturală a factorilor disponibili controlului experimental.

Principiul dezvoltării este un principiu care sugerează că modelele psihologice sunt dezvăluite în procesul de dezvoltare.

Principiul consecvenței este un principiu care presupune a considera toate obiectele ca sisteme, adică ca un set de elemente care formează o anumită unitate.

Principiile psihologiei sunt normele după care psihologul se ghidează în activitățile sale atunci când interpretează fapte.

Psihicul este o formă de afișare activă de către subiectul obiectului realității, apărută în procesul de interacțiune a ființelor înalt organizate cu lumea exterioară și care îndeplinește o funcție de reglare a comportamentului lor.

Procese mentale - Manifestări separate ale activității mentale a unei persoane, distinse condiționat ca obiecte independente de cercetare (senzații, percepții, gândire etc.).

proprietăţile mentale sunt caracteristici individuale activitatea mentală a unei anumite persoane, trăsăturile stării sale mentale, relațiile sale interpersonale și personal-sociale, care fac posibilă descrierea și prezicerea comportamentului său, direcția și dinamica dezvoltării mentale.

Stări mentale - formă specială realizarea mentală, care este asociată cu o bunăstare emoțională specifică cauzată de experiența unor evenimente semnificative pentru o persoană

Psihologia este știința legilor de generare și funcționare a reflectării mentale a realității în procesul activității umane și comportamentului animal.

Sensul este sensul personal al anumitor fenomene, mesaje sau acțiuni, relația lor cu interesele, nevoile și contextul de viață al unui anumit subiect în ansamblu.

Conștiința este o formă de reflectare a realității în proprietățile sale obiective, stabile și în separare de relațiile existente ale persoanei cu aceasta.

Temperamentul - un set de caracteristici formal-dinamice ale comportamentului uman, manifestate în activitatea sa generală, caracteristicile temporale (tempo, ritm, comportament) și trăsăturile răspunsului emoțional.

Filogenia este formarea structurilor mentale în cursul evoluției biologice a unei specii sau al istoriei socioculturale a omenirii.

Scopul este o imagine conștientă a rezultatului anticipat, a cărui realizare este dirijată de acțiunea unei persoane.

Limba este un sistem de coduri obiectiv, stabilit istoric.

1. Godefroy J. Ce este psihologia: În 2 volume - M., 1992.

2. Darwin Ch. Exprimarea emoțiilor la oameni și animale. M., 1991.

3. Nemov R.S. Psihologie. -M., 1995. -T.1.

4. Simonov P.V. Creierul emoțional. -M., 1981.

5. Yakobson P.M. Psihologia sentimentelor. -M., 1961.

6. Yakobson P.M. Psihologia emoțiilor. -M., 1961.

Tema 6

1. Conceptul de temperament și tipurile sale.

2. Concept general despre caracter și natură.

3. Abilitatea.

Oamenii diferă în mare măsură unii de alții prin faptul că reacționează diferit la toate evenimentele care au loc în lumea din jurul lor. Chiar și în cele mai vechi timpuri, oamenii de știință, observând trăsăturile externe ale comportamentului oamenilor, au atras atenția asupra diferențelor individuale mari în acest sens. Unele sunt foarte mobile, emoționale, excitabile, energice. Alții sunt lenți, calmi, imperturbabili. Unii sunt sociabili, intră ușor în contact cu ceilalți, veseli, alții sunt închiși, secreti. Aceste diferențe se datorează în mare măsură temperamentului uman. Temperamentul conferă o colorare pur individuală tuturor activităților și comportamentului uman. Ce este temperamentul și care sunt proprietățile lui?

Temperament- acestea sunt trăsături individuale de personalitate, manifestate în dinamica cursului proceselor mentale, mobilitatea generală și excitabilitatea emoțională (congenitală). Temperament în latină înseamnă raport, amestec.

Există trei domenii de manifestare a temperamentului: 1. Activitatea generală este determinată de intensitatea și volumul interacțiunii omului cu mediul - fizic și social. Pentru această setare

o persoană poate fi inertă, pasivă, calmă, activă.

2. Caracteristici ale sferei motorii. Poate fi considerată ca expresii particulare ale activității generale. Acestea includ tempo, viteză, ritm și mișcare totală.

3. Emoționalitatea se exprimă în diferite grade de excitabilitate emoțională, în viteza de apariție și puterea emoțiilor umane, în sensibilitatea emoțională.

De-a lungul istoriei lungi de studiu, temperamentul a fost întotdeauna asociat cu fundamentele organice sau fiziologice ale corpului.

Rădăcinile acestei ramuri fiziologice a doctrinei umorale a temperamentului datează din perioada antică. Hipocrate (secolul al V-lea î.Hr.) a descris patru tipuri de temperament. El credea că în corpul uman există patru fluide sau sucuri principale: sânge, mucus, bilă galbenă și bilă neagră. Amestecând în fiecare persoană în anumite proporții, aceste fluide alcătuiesc temperamentul. Fiecare temperament a primit un nume specific de la numele fluidului care se presupune că predomină în organism. În consecință, s-au distins următoarele tipuri de temperament:

dar) sangvin(tradus din latină - sânge);

b) coleric(în banda cu lat. - bilă);

în) flegmatic(în traducere din greacă - mucus);

G) melancolic(în traducere din greacă - bilă neagră).

Hipocrate a avut o abordare pur fiziologică a temperamentului. El nu a conectat-o ​​cu viața mentală a unei persoane și chiar și-a asumat prezența temperamentului în organele individuale, de exemplu, în inimă sau ficat.

Dar, de-a lungul timpului, au apărut concluzii despre ce proprietăți mentale ar trebui să aibă o persoană în al cărei corp predomină cutare sau cutare lichid. Drept urmare, a apărut descrieri psihologice - portrete ale diferitelor temperamente. Prima astfel de încercare aparține și medicului antic Galen (secolul XI î.Hr.). El a identificat treisprezece temperamente, dintre care patru sunt încă folosite astăzi.

Mai târziu, în secolul al XX-lea, a apărut o teorie constituțională care explică esența temperamentului. Reprezentanții acestei teorii, Ch. Lombroso, E. Kretschmer, W. Sheldon, credeau că temperamentul este asociat cu fizicul, constituția unei persoane. ideea principală această teorie: structura corpului determină temperamentul, care este funcția acestuia.

E. Kretschmer a identificat patru tipuri constituționale de oameni: leptosomatic, picnic, atletic și displazic.

Leptosomatic se caracterizează printr-un fizic fragil, creștere ridicată, piept plat. Umerii sunt îngusti, membrele inferioare sunt lungi și subțiri.

Atletism - o persoană cu mușchi bine dezvoltați, un fizic puternic, caracterizat prin înălțime mare sau medie, umeri largi, șolduri înguste.

Un picnic este o persoană cu țesut adipos pronunțat, excesiv de obeză, caracterizată prin statură mică sau medie, corpul umflat cu burta mare și capul rotund pe gât scurt.

Displazicii sunt persoane cu o structură corporală fără formă, neregulată. Persoanele de acest tip se caracterizează prin diferite deformări ale corpului (de exemplu, creștere excesivă, fizic disproporționat).

Cu primele trei tipuri de structură corporală, E. Kretschmer a corelat cele trei tipuri de temperament identificate și denumite de el: schizotimic, ixotimic și ciclotimic.

schizotimic, avand un fizic astenic, inchis, predispus la fluctuatii ale emotiilor, incapatanat, nu foarte receptiv la schimbarea atitudinilor si vederilor, cu dificultate de adaptare la un mediu nou. Spre deosebire de el iksotimik, având un fizic atletic, se manifestă ca o persoană calmă, neimpresionantă, cu gesturi reținute și expresii faciale, cu flexibilitate redusă a gândirii, adesea meschină. Fizicul de picnic are ciclotimic, emoțiile lui fluctuează între bucurie și tristețe, contactează cu ușurință oamenii și este realist în părerile sale.

Abia apărute, conceptele constituționale au devenit obiectul unor critici științifice ascuțite. Principalul dezavantaj al acestei abordări este că subestimează, și uneori pur și simplu ignoră, rolul mediului și al condițiilor sociale în formarea proprietăților mentale ale individului.

Următoarea abordare pentru a explica esența temperamentului leagă tipurile de temperament cu activitatea sistemului nervos central.În învățăturile lui I.P. Pavlov asupra influenței sistemului nervos central asupra caracteristicilor dinamice ale comportamentului, se disting trei proprietăți principale ale sistemului nervos: puterea, echilibrul, mobilitatea proceselor de excitație și inhibiție. El a considerat că forța de excitare și forța de inhibiție sunt două proprietăți independente ale sistemului nervos.

Puterea proceselor nervoase caracterizează capacitatea de lucru, rezistența sistemului nervos și înseamnă capacitatea acestuia de a rezista atât prelungit, cât și

excitație sau inhibiție pe termen scurt. Proprietatea opusă - slăbiciunea proceselor nervoase - se caracterizează prin incapacitatea celulelor nervoase de a rezista la excitația și inhibarea prelungite și concentrate. Sub acțiunea unor stimuli foarte puternici, celulele nervoase trec rapid într-o stare de inhibiție protectoare. Într-un sistem nervos slab, celulele nervoase se caracterizează printr-o eficiență scăzută, energia lor este rapid epuizată. Dar, în același timp, un sistem nervos slab este foarte sensibil: chiar și la stimuli mici, dă o reacție adecvată.

Echilibrul proceselor nervoase este raportul dintre excitație și inhibiție. La unii oameni, aceste două procese sunt echilibrate reciproc, în timp ce la alții nu există echilibru: predomină procesul de excitare sau inhibiție.

Mobilitatea proceselor nervoase este capacitatea lor de a se înlocui rapid unele pe altele, viteza de mișcare a proceselor nervoase, viteza de apariție a unui proces nervos ca răspuns la iritare, viteza de formare a noilor conexiuni condiționate.

Combinațiile acestor proprietăți ale proceselor nervoase au format baza pentru determinarea tipului de activitate nervoasă superioară.

Tipul de activitate nervoasă superioară este un set de proprietăți ale sistemului nervos care alcătuiesc baza fiziologică a originalității individuale a activității umane.

În funcție de combinația de forță, mobilitate și echilibru a procesului de excitare și inhibiție, se disting patru tipuri principale de VNB:

1) puternic, echilibrat, mobil - sanguin.

2) puternic echilibrat, inert - flegmatic.

3) puternic, dezechilibrat - coleric.

4) slab - melancolic.

Aceste tipuri de sistem nervos, nu numai în cantitate, ci și în caracteristicile de bază, corespund celor patru tipuri clasice de temperament.

În anii 50. la noi s-au efectuat studii de laborator de temperament sub îndrumarea lui B.M.Teplov, iar apoi a lui V.D.Nebylitsin, în urma cărora tipologia lui I.P. Au fost dezvoltate numeroase tehnici de studiere a proprietăților sistemului nervos uman, încă două proprietăți ale proceselor nervoase au fost izolate și descrise experimental: labilitatea și dinamismul.

Labilitatea sistemului nervos se manifestă în viteza de apariție și încetare a proceselor nervoase. Esența dinamismului proceselor nervoase este ușurința și viteza de formare a reflexelor condiționate pozitive (stimulare dinamică - excitare) și inhibitoare (inhibare dinamică).

În prezent, știința are un număr semnificativ de fapte care ne permit să oferim o descriere psihologică destul de completă a tipurilor de temperament. Pentru a compila caracteristicile psihologice ale celor patru psihotipuri în mod tradițional, se disting de obicei următoarele proprietăți principale ale temperamentului:

- sensibilitate- este determinata de care este cea mai mica forta de influente externe necesara producerii acestei reactii;

- activitate- mărturisește cât de intens (energetic) influențează o persoană lumea exterioară și depășește obstacolele în atingerea scopurilor (perseverență, concentrare, concentrare a atenției);

- raportul dintre reactivitate și activitate - determină ce activitate umană depinde într-o măsură mai mare - de circumstanțe aleatorii externe sau interne (dispoziție, eveniment aleatoriu) sau din scopurile, intențiile, convingerile sale;

- plasticitate și rigiditate- indica cât de ușor și flexibil se adaptează o persoană la influențele externe (plasticitate) sau cât de inert și inert este comportamentul său (rigiditate);

- Rata de reacție- caracterizează viteza diferitelor reacții, procese mentale (ritmul vorbirii, dinamica gesturilor, viteza minții umane);

- extraversie - introversia - determină de ce depind în principal reacțiile și activitățile unei persoane - din impresiile externe care apar în acest moment(extrovertit – „direcționat spre exterior”) sau din imagini, idei și gânduri asociate experiențelor interne (introvertit – „direcționat spre interior, spre sine”);

- excitabilitate emoțională-caracterizat prin impactul minim necesar aparitiei unei reactii emotionale la o persoana, si viteza de aparitie a acesteia.

Fiecare tip individual de temperament are propriile sale caracteristici:

Coleric- aceasta este o persoană al cărei sistem nervos este determinat de predominanța excitației asupra inhibiției. Prin urmare, el reacționează foarte repede la influențele externe, adesea fără gânduri. O astfel de persoană este nerăbdătoare, așteptarea îl poate înnebuni. Dă dovadă de impulsivitate, ascuțițea mișcărilor, nestăpânire.

Puterea sistemului nervos permite persoanei colerice să lucreze îndelung și necontrolat în momentele critice. În acest moment, capacitatea lui de a concretiza forțele este foarte mare. Cu toate acestea, dezechilibrul proceselor sale nervoase predetermină o schimbare rapidă și bruscă a activității și vigoarei sale prin epuizarea forțelor corpului și letargie. Alternarea stării de spirit pozitive și negative provoacă nervozitate a comportamentului, susceptibilitate crescută a acestuia la defecțiuni și conflicte nevrotice. Inconstanța este trăsătura lui caracteristică: fie este prea vorbăreț - nu-l poți opri, atunci nu poți scoate niciun cuvânt din el. Este foarte dificil de prezis cum se va comporta o persoană coleric într-un mediu nou.

Sanguine- o persoană cu un sistem nervos puternic, echilibrat și mobil. Are o rată de reacție rapidă, acțiunile sale sunt deliberate. Este vesel, datorită căruia se caracterizează printr-o rezistență ridicată la dificultățile vieții. Iubește o glumă, devine adesea conducătorul, sufletul companiei. Mobilitatea sistemului nervos determină variabilitatea sentimentelor, atașamentelor, intereselor, vederilor sale, adaptabilitate ridicată la noile condiții. Aceasta este o persoană sociabilă care intră cu ușurință în contact cu oameni noi, așa că are un cerc larg de cunoștințe, deși nu diferă prin constanță în comunicare și afecțiune. Sanguine ~ o persoană productivă când are o mulțime de lucruri interesante de făcut, de ex. cu entuziasm constant. ÎN

În caz contrar, devine plictisitor, letargic, distras. Trece cu ușurință de la un loc de muncă la altul. Într-o situație stresantă, acționează activ, își menține calmul.

Persoană flegmatică- o persoană cu un sistem nervos puternic, echilibrat, dar inert. Ca urmare, el reacționează încet la influențele externe și este taciturn. Echilibrat emoțional, este greu să-l înfurii, să-l înveselești. Starea de spirit este stabilă, chiar. Chiar și cu probleme serioase, flegmaticul rămâne calm în exterior.

Persoana flegmatică are o capacitate mare de muncă, rezistă bine stimulilor puternici și prelungiți, dar nu este capabilă să răspundă rapid în situații dificile neașteptate. Preferă să termine treaba și abia apoi să preia alta. Este un strateg și își verifică constant acțiunile cu perspectiva. Își amintește bine tot ce a învățat. Cu greu refuză abilitățile și stereotipurile dezvoltate, nu-i place să schimbe obiceiurile, programul de viață, munca, prietenii. Este dificil și lent să se adapteze la noile condiții. Adesea ezită mult timp când ia o decizie, dar spre deosebire de melancolic, se descurcă fără ajutor din exterior.

melancolic- o persoană cu un sistem nervos slab, care are o sensibilitate crescută chiar și la stimuli slabi, iar un stimul puternic poate provoca o cădere nervoasă, confuzie. Prin urmare, în situații stresante (examen, competiție, pericol), rezultatele activităților melancolicului se pot deteriora în comparație cu un mediu calm, familiar. Hipersensibilitatea duce la oboseală rapidă și la o scădere a performanței (este necesară o odihnă destul de lungă). Chiar și o ocazie nesemnificativă poate provoca resentimente, lacrimi. Starea sa de spirit este foarte schimbătoare, dar de obicei un melancolic încearcă să nu-și arate sentimentele în exterior, nu vorbește despre experiențele sale, deși este înclinat să se predea lor. Adesea este trist, deprimat, nesigur pe sine, anxios. El poate dezvolta tulburări nevrotice. Posedând o sensibilitate ridicată a sistemului nervos, melancolicii au adesea abilități artistice și intelectuale pronunțate.

Temperamentul acționează ca o bază comună pentru „mulți caracteristici personale persoană și, mai ales, caracter. Dar temperamentul nu trebuie confundat cu caracterul, care este o combinație a celor mai stabile și esențiale trăsături de personalitate. Caracterul se manifestă în comportamentul unei persoane, în atitudinea sa față de lume și față de sine. Oamenii de același temperament pot fi buni și cruzi, leneși și muncitori, îngrijiți și neglijenți. Temperamentul stabilește doar dinamica răspunsului mental.

Asemenea trăsături de personalitate precum impresionabilitatea, impulsivitatea și anxietatea depind de temperament.

Stilul individual de activitate umană se datorează unei anumite combinații de proprietăți ale temperamentului, manifestate în procese cognitive, acțiuni și comunicare. Este un sistem de caracteristici dinamice ale activității dependente de temperament, care conține metode de lucru tipice pentru o anumită persoană.

Stilul individual de activitate nu se reduce doar la temperament, el este determinat de alte motive și include aptitudini și obiceiuri formate sub influența experienței de viață. Stilul individual de activitate poate fi văzut ca rezultat al adaptării proprietăți înnăscute sistemul nervos și caracteristicile corpului uman la condițiile activității desfășurate. Acest dispozitiv este conceput pentru a oferi cea mai bună performanță la cel mai mic cost pentru oameni.

Ceea ce noi, atunci când observăm o persoană, percepem ca semne ale temperamentului său (diverse mișcări, reacții, forme de comportament) este adesea o reflectare nu atât a temperamentului, cât a unui stil individual de activitate, ale cărui trăsături pot coincide și diverge de la temperament.

Miezul stilului individual de activitate determină complexul de proprietăți ale sistemului nervos pe care îl are o persoană. Printre trăsăturile care se referă la stilul individual de activitate, se pot evidenția pe cele care sunt dobândite în experiență și sunt de natură compensatorie în raport cu deficiențele proprietăților individuale ale sistemului nervos uman, acestea contribuind la utilizarea maximă a înclinațiile și abilitățile persoanei.

Trebuie remarcat faptul că într-o formă „pură”, temperamentul este relativ rar. De obicei, la o persoană predomină trăsăturile unui anumit temperament, dar, în același timp, se observă și trăsături individuale caracteristice unui temperament diferit.

De asemenea, trebuie luat în considerare faptul că temperamentele nu pot fi evaluate ca fiind rele sau bune. Fiecare temperament are al lui laturi pozitive, iar pe baza fiecărui temperament, cu creșterea necorespunzătoare, se pot forma manifestări negative ale personalității.

Care ar trebui să fie strategia educatorului în raport cu elevii tipuri variate temperament?

Elevii coleric ar trebui să încerce să dezvolte un proces inhibitor întârziat prin antrenament, să dezvolte capacitatea de a se încetini singuri, reacțiile lor nedorite. De la acești studenți este necesar să ceri constant, blând, dar persistent răspunsuri calme, gânditoare, mișcări calme, neașteptate. Este necesar să se insufle sistematic acestor copii reținerea comportamentului și a relațiilor cu semenii și adulții. În timp ce entuziasmul în procesul de muncă, energie și activitate, inițiativa rezonabilă a colericului ar trebui încurajată. Deoarece persoana coleric este adesea într-o stare afectivă, nu este recomandat să vorbiți cu el pe un ton ascuțit și ridicat, deoarece acest lucru nu va face decât să-i sporească excitarea. Persoana coleric este mai bine afectată de o voce calmă, liniştită.

Elevii melancolici ar trebui să fie treptat înțărcați de timiditate și timiditate excesivă, ar trebui să li se ofere posibilitatea de a acționa mai mult și de a fi activi. Dar, în același timp, trebuie observată gradul de pregătire a capacității de muncă, amintindu-ne că acești copii obosesc rapid. La lecție, astfel de elevi ar trebui să fie întrebați mai des, creând o atmosferă calmă în timpul răspunsului lor (lauda și aprobarea joacă un rol important în acest sens). La copiii de tip melancolic, este necesar să se dezvolte sociabilitatea.

Studenții flegmatici trebuie să-și formeze astfel de calități care le lipsesc, cum ar fi o mobilitate mai mare, activitate. Nu le permiteți să arate indiferență față de activități, letargie, inerție. Profesorul ar trebui să încerce să formeze atitudinea acestor elevi de a lucra la lecție într-un anumit ritm, precum și să le stimuleze atitudinea emoțională pozitivă față de activitățile de învățare.

Elevii sangvini trebuie să cultive perseverența, interesele stabile, o atitudine mai serioasă față de munca începută, capacitatea de a o duce la sfârșit.

De asemenea, este important să se țină seama de faptul că autoeducarea personalității joacă un rol important în stăpânirea temperamentului - atitudinea conștientă a unei persoane de a eradica manifestările negative ale temperamentului și de a-și consolida aspectele pozitive.

Oamenii au atitudini diferite față de lumea din jurul lor. Această atitudine este exprimată în comportamentul, acțiunile unei persoane. Dacă o anumită atitudine față de realitate și formele de comportament care îi corespund nu sunt întâmplătoare pentru o anumită persoană, ci sunt mai mult sau mai puțin stabile și constante, atunci acestea sunt proprietăți ale personalității sale.

Proprietățile unei persoane, care exprimă o atitudine față de realitate, formează un fel de combinație particulară, care nu este suma trăsăturilor individuale ale unei anumite persoane, ci un singur întreg, care se numește caracterul unei persoane.

Cuvântul „personaj” de origine greacă și în traducere înseamnă „trăsătură”, „semn”, „semn”, „trăsătură”.

Caracter - aceasta este o combinație individuală de trăsături esențiale de personalitate care arată atitudinea unei persoane față de lumea din jurul său și sunt exprimate în comportamentul său. Cu alte cuvinte, caracterul este o atitudine fixată în formele obișnuite de comportament.

Conform învățăturilor lui I.P. Pavlov, comportamentul obișnuit al unei persoane este un sistem de răspunsuri ferm înrădăcinate la influențele repetate repetate ale mediului social înconjurător. Aceste proprietăți biologice și chiar genotipice ale unui individ, conform lui I.P. Pavlov, determină temperamentul care formează baza caracterului.

În istoria psihologiei, există trei puncte de vedere asupra naturii caracterului: după unii, acesta este determinat ereditar; alții cred că este în întregime determinată de condițiile de viață; alții susțin că caracterul are atât proprietăți ereditare, cât și proprietăți dobândite.

Primul punct de vedere se caracterizează prin biologizarea caracterului, al doilea - prin sociologizare, care reduce la minimum rolul factorului biologic. Ambele puncte de vedere, după psihologii moderni, sunt eronate, deoarece nu corespund realității. Mai realist reflectă natura caracterului, punctul de vedere adoptat în psihologia rusă, conform căruia caracterul nu este înnăscut, dar caracteristicile organizării sistemului nervos și genotipului afectează, de asemenea, manifestările sale. Potrivit lui Yu.B. Gippenreiter, este necesar să se ia în considerare anumite proprietăți ale organismului ca precondiții biologice sau genotipice ale caracterului.

Astfel, pe baza unei analize a problemei „fundamentelor biologice ale caracterului”, se poate concluziona că formarea caracterului este determinată atât de caracteristicile genotipului, cât și de influența mediului social.

Personalitatea este foarte multifațetă. Este posibil să se evidențieze părți sau trăsături separate în el care nu există izolat, separat unele de altele, dar sunt conectate reciproc, formând o structură de caracter integral.

A determina structura sau structura caracterului unei persoane înseamnă a evidenția principalele componente sau proprietăți ale personajului. În structura caracterului, cercetătorii disting diferite proprietăți.

B. G. Ananiev consideră caracterul ca fiind o expresie și o condiție a integrității personalității. Principalele sale proprietăți includ orientarea, obiceiurile, proprietățile comunicative, manifestările emoționale și dinamice, formate pe baza temperamentului.

A.G. Kovalev, V.N. Myasishchev includ în structura caracterului astfel de perechi de proprietăți precum: echilibru - dezechilibru; sensibilitate - agresivitate; latitudine - îngustime; profunzime - superficialitate; bogăție, bogăție - sărăcie; puterea este slăbiciune.

N.D. Levitov evidențiază certitudinea caracterului, integritatea, complexitatea, dinamismul, originalitatea, forța, fermitatea acestuia.

Majoritatea cercetătorilor disting în structura personajului existent, în primul rând, două laturi: conţinut şi formă. Ele sunt inseparabile unele de altele și constituie o unitate organică. Conţinut caracterul este orientarea personalității, adică. nevoile sale materiale și spirituale, interesele, idealurile și atitudinile sociale. Conținutul personajului se manifestă sub forma unor relații individual-peculiare care vorbesc despre activitatea selectivă a unei persoane. In diferit forme caracterul exprimă diverse moduri de manifestare a relațiilor, temperamentul, caracteristicile emoționale și volitive fixe ale comportamentului.

Pe lângă cele două părți notate mai sus, în psihologia domestică, în structura caracterului, astfel de trăsături individuale de personalitate sunt reprezentate ca intelectuală, emoțională și volitivă. Din acest motiv, cercetătorii identifică în structura caracterului temperament, voință, convingere, nevoi și interese, sentimente, intelect.

Caracterul este un tot inseparabil. Dar este imposibil să studiezi și să înțelegi un întreg atât de complex ca caracterul fără a evidenția în el aspecte individuale sau manifestări tipice, așa-numitele , trăsătură de caracter. Trăsăturile de caracter sunt înțelese ca forme individuale obișnuite de comportament uman în care se realizează atitudinea lui față de realitate.

Trăsăturile de caracter trebuie luate în considerare și evaluate unele în raport cu altele. Fiecare trăsătură de caracter capătă un sens propriu, adesea complet diferit, în funcție de relația cu alte trăsături. De exemplu, prudența fără o combinație de hotărâre poate face o persoană inactivă.

În structura caracterului, se disting două grupuri de trăsături /

La primul grup includ trăsături care exprimă orientarea personalității: nevoi stabile, interese, înclinații, scopuri și idealuri, precum și viziunea asupra lumii a unei persoane în raport cu realitatea înconjurătoare. Aceste trăsături sunt modalități unice individual de a manifesta relația individului cu realitatea.

La al doilea grup includ trăsături de caracter intelectuale, volitive și emoționale.

În chiar vedere generala toate trăsăturile de caracter pot fi împărțite în de bază, conducând, stabilind o direcție generală de dezvoltare a întregului complex al manifestărilor sale și secundar, determinat de principal. Dacă trăsătura principală este nehotărârea, atunci persoana, în primul rând, se teme de „oricât s-ar întâmpla ceva”, iar toate încercările sale, de exemplu, de a-și ajuta aproapele se termină de obicei în sentimente interioare și autojustificări. Dacă trăsătura principală este altruismul, atunci persoana nu ezită să-și ajute aproapele. Cunoașterea caracteristicilor principale vă permite să înțelegeți esența caracterului, principalele sale manifestări.

Din totalitatea relațiilor dintre individ și realitatea înconjurătoare, trebuie să se distingă formele de relații care formează caracterul. Cea mai importantă trăsătură distinctivă a unor astfel de relații este importanța vitală decisivă, primordială sau generală a anumitor obiecte pentru o persoană. Aceste relații servesc simultan ca bază pentru clasificarea celor mai importante trăsături de caracter. Caracterul unei persoane se manifestă în sistem relaţii:

- altor persoane(în același timp, trăsături de caracter precum sociabilitatea - izolare, sinceritate - înșelăciune, tact - vulgaritate);

- până la punctul(responsabilitate – necinste, sârguință – lene);

- pentru tine(modestie - narcisism, autocritica - încredere în sine, mândrie - smerenie);

- la lucruri, proprietate(generozitate - lăcomie, cumpătare - extravaganță, acuratețe - slăbiciune).

Este necesar de remarcat o anumită convenție a acestei clasificări și o relație strânsă, întrepătrunderea acestor aspecte ale relațiilor. În ciuda faptului că aceste relații sunt cele mai importante din punct de vedere al formării caracterului, ele nu devin imediat trăsături de caracter. Există o succesiune binecunoscută în trecerea acestor relații în proprietăți de caracter.

Cercetătorii de caractere notează că poate fi exprimat într-o măsură mai mare sau mai mică. Severitatea excesivă a trăsăturilor individuale este caracteristică și combinațiile lor sunt definite de cercetători ca accentuarea caracterului. Potrivit celebrului psihiatru K. Leonhard, la 20-50% dintre oameni, unele trăsături de caracter sunt atât de subliniate (adică accentuate) încât acest lucru duce la conflicte și tulburări neuropsihice.

Yu.B. Gippenreiter notează trei diferențe semnificative între un caracter accentuat și patologia caracterului. În primul rând, un caracter accentuat se poate manifesta de-a lungul vieții unei persoane, escaladează numai în adolescență și apoi se netezește. În al doilea rând, trăsăturile personajelor accentuate nu apar în nicio situație, ci în anumite circumstanțe. În al treilea rând, dezadaptarea socială a personalității cu accentuări fie nu are loc deloc, fie este scurtă în timp.

Cele mai cunoscute sunt clasificările tipurilor de caractere accentuate după A.E.Lichko și K. Leonhard. Omul de știință german K. Leonhard identifică 12 tipuri de accentuări de caractere. Clasificarea sa se bazează pe o evaluare a stilului de comunicare al unei persoane cu alte persoane. Tipurile de accentuări de caractere sunt împărțite de K. Leonhard în două grupe după principiul accentuării proprietăților fie ale caracterului, fie ale temperamentului. El se referă la tipurile demonstrative, pedante, blocate, excitabile la accentuări ale trăsăturilor de caracter. Restul variantelor de accentuări (hipertimică, distimică, cicloidă, anxioasă, emotivă, exaltată, introvertită) se referă la accentuări de temperament.

Clasificarea lui K.Leonhard reprezintă următoarele tipuri de actori de caracter:

Tip hipertimic. Se distinge prin contact extrem, predominarea spiritelor înalte, vorbire crescută, expresivitate a gesturilor, expresii faciale, pantomimie. În comunicare, există o abatere spontană de la subiectul original de conversație. Oamenii de acest tip sunt energici, cu initiativa, cu optimism si sete de activitate. Trăsături respingătoare inerente acestui tip: frivolitate, atitudine insuficient de serioasă față de îndatoririle lor oficiale și familiale, uneori iritabilitate.

Tipul Disty. Se caracterizează prin contact scăzut, taciturnitate, dispoziție pesimistă. Oamenii de acest tip duc un stil de viață retras, cei de acasă, tind să se supună mai degrabă decât să demonstreze. Trăsăturile de caracter atractive pentru partenerii de comunicare sunt seriozitatea, conștiința și

ciudat simț al dreptății. Trăsăturile respingătoare ale acestui psihotip în comunicare: încetineala, pasivitatea, individualismul.

tip cicloid. Oamenii de acest tip se caracterizează prin schimbări periodice de dispoziție destul de frecvente. Într-o perioadă de dispoziție ridicată, sunt sociabili, iar într-o perioadă de depresie, sunt închise. În timpul unei ascensiuni spirituale, ei se comportă ca oameni cu o accentuare a caracterului hipertimic, iar în timpul recesiunii - cu una distimică.

Tip excitabil. Se caracterizează prin contact scăzut, îmbufnat, plictiseală. Oamenii de acest tip au reacții verbale și non-verbale întârziate. În stare calmă, sunt conștiincioși, precisi. Într-o stare de excitare emoțională, sunt predispuși la înjurături, conflicte și au un control slab asupra comportamentului lor.

Tip blocat. Oamenii de sociabilitate moderată, predispuși la moralizare, sensibili, suspicioși, conflictuali, au o sensibilitate sporită față de justiție. Se caracterizează prin dorința de a obține rezultate înalte în orice activitate, de a face pretenții mari asupra lor și celorlalți, disciplină.

Tip pedant. Oamenii de acest tip se disting prin formalism excesiv, pedanterie în orice situație. Caracteristicile pozitive ale unei astfel de persoane sunt conștiinciozitatea, acuratețea, fiabilitatea în afaceri.

Tip anxios. Se caracterizează prin sociabilitate scăzută, îndoială de sine, suspiciune, timiditate, stare de spirit scăzută. Oamenii de acest tip rareori intră în conflict cu ceilalți, tind să se bazeze pe o personalitate puternică în situații de confruntare. Trăsăturile lor pozitive sunt diligența, bunăvoința, autocritica.

Tip emoțional. Se caracterizează prin dorința de a comunica într-un cerc restrâns de prieteni și rude, unde sunt bine înțeleși. Astfel de oameni sunt prea sensibili, sensibili, plini de lacrimi. În același timp, se disting prin bunătate, compasiune, empatie, diligență.

Tip demonstrativ. Oamenii de acest tip sunt foarte sociabili, se străduiesc pentru leadership, dominație, le place să fie în centrul atenției. Sunt încrezători în sine, mândri, se adaptează cu ușurință la o nouă situație socială, predispuși la intrigi, lăudăroși, ipocriti și egoiști. Caracteristici pozitive: talent artistic, curtoazie, gândire non-standard, capacitatea de a încuraja alți oameni să facă ceva.

tip exaltat. Oamenii de acest tip au un contact ridicat, vorbăreț, amorositate și pot fi în conflict. Aceștia sunt altruiști, atenți la prieteni și rude. Au sentimente sincere strălucitoare, adesea gust artistic. Trăsături negative ale oamenilor de acest tip: alarmism, susceptibilitate la disperare, dispoziții de moment.

tip extrovertit. Se deosebește de alte tipuri prin deschiderea față de orice informație, disponibilitatea de a asculta și de a ajuta pe oricine cere, de conformare. Oamenii de acest tip au un grad înalt sociabilitate, vorbăreț, compliant, executiv. Le este greu să fie organizați în viața de zi cu zi și la locul de muncă. Ottal-

trăsături de înclinare din cap: frivolitate, necugetare a acțiunilor, tendința de a răspândi zvonuri, bârfe.

Tip itrovertit. Oamenii de acest tip se caracterizează prin contact scăzut, izolare, izolare de realitate și tendința de a filozofa. Concentrat pe dvs lumea interioara, asupra aprecierii lor asupra subiectului sau evenimentului, și nu asupra obiectului ca atare. Sunt predispuși la singurătate, atunci când încearcă să se amestece fără ceremonie în viața lor personală, intră în conflicte. Reținut, principial, predispus la introspecție, au convingeri puternice. Acțiunile lor sunt determinate în primul rând de propria lor instalare internă. În același timp, sunt prea încăpățânați în a-și apăra opiniile nerealiste.

Tipurile descrise de accentuări de caractere apar, după cum sa menționat mai sus, în mod inconsecvent. În timpul educației și autoeducației, accentuările caracterului sunt netezite, armonizate, deoarece structura caracterului este mobilă, dinamică și se modifică de-a lungul vieții unei persoane.

Abilitățile ca caracteristici individuale ale unei persoane sunt studiate de diverse științe: filozofie, sociologie, medicină și altele, dar niciuna dintre ele nu studiază problema abilităților la fel de profund și cuprinzător ca psihologia. Pentru psihologie, mai mult decât pentru orice altă știință, este important să studiem abilitățile fiecărui individ. Prin abilități o persoană devine subiect de activitate în societate, prin dezvoltarea abilităților o persoană atinge apogeul în creșterea profesională și personală (act - „vârf” grecesc, de unde și numele noii discipline științifice - acmeologie, studierea legilor unei astfel de ascensiuni şi a caracteristicilor acesteia).

O contribuție serioasă la studiul problemei abilităților au avut-o oamenii de știință autohtoni S.L. Rubinshtein, B.M. Teplov, N.S. Leites, V.N. Druzhinin, V.D. Shadrikov.

În psihologia domestică, se pot distinge două direcții în interpretarea problemei abilităților. Primul - psihofiziologic - explorează relația dintre proprietățile de bază ale sistemului nervos (înclinații) și abilitățile mentale generale ale unei persoane (lucrări de E.A. Golubeva, V.M. Rusalov); al doilea - studiul abilităților în activitatea individuală, ludică, educațională, de muncă (din abordarea activă a lui A.N. Leontiev). Apoi, în cadrul școlii lui S.L. Rubinshtein, abilitățile au început să fie considerate ca dezvoltarea unor metode de activitate bazate pe înclinații.

Înclinațiile sunt caracteristici anatomice și fiziologice congenitale ale creierului, sistemului nervos, constituției umane etc., care alcătuiesc baza naturala dezvoltarea abilităţilor sale. Prin natură, oamenii sunt înzestrați cu diverse înclinații; ele stau la baza formării abilităților. Cu alte cuvinte, bazele abilităților sunt stabilite genetic și depind de înclinații.

În psihologie, există un alt tip de înclinații - dobândite. Se vorbește despre ele în acele cazuri când, pentru a-ți dezvolta orice abilitate, trebuie să înveți ceva sau să câștigi experiență.

Abilitățile sunt caracteristici psihologice individuale care disting o persoană de alta, de care depinde succesul unei activități.

Psihologul domestic A.V. Petrovsky a comparat abilitățile cu cerealele, care încă nu au fost dezvoltate-

sia. Boabele aruncate în pământ au posibilitatea doar în anumite condiții (structură, umiditate a solului, climă etc.) să se transforme în spic. La fel, abilitățile umane sunt doar o oportunitate pentru dobândirea de cunoștințe și deprinderi într-o situație socială favorabilă. În același timp, aceeași posibilitate poate deveni realitate ca urmare a formării, educației și a activității proprii a unei persoane.

În psihologie, există diferite clasificări ale abilităților. În primul rând, cercetătorii disting abilitățile naturale (determinate biologic) și cele specifice ale omului. Multe dintre abilitățile naturale sunt comune oamenilor și animalelor, cum ar fi percepția, memoria. Majoritatea abilităților umane se bazează pe cele naturale.

O altă abordare a structurii abilităților dezvăluie două tipuri de ele: generalȘi special. Abilitățile generale sunt cele care determină succesul unei persoane în diverse activități. Acestea includ abilitățile mentale, vorbirea, performanța, dezvoltarea sistemului musculo-scheletic etc. Abilitățile speciale determină succesul în anumite activități. Acestea includ matematică, muzicală, literară etc.

TeoreticȘi practic abilitățile diferă prin aceea că primele reflectă înclinația unei persoane către reflecții teoretice abstracte, iar cele din urmă către acțiuni practice specifice.

Din punct de vedere al dezvoltării, psihologii disting potenţialȘi de actualitate capabilități.

Potenţial- acestea sunt posibilitatile de dezvoltare ale individului, manifestandu-se de fiecare data cand se confrunta cu noi sarcini ce trebuie rezolvate. Cu toate acestea, dezvoltarea unui individ depinde nu numai de proprietățile sale psihologice, ci și de acele condiții sociale în care aceste potențialități pot fi sau nu realizate. În acest caz, ei vorbesc despre relevanța abilităților. Din cauza lipsei de condiții obiective, de oportunități, nu oricine își poate realiza potențialele abilități în conformitate cu natura lor psihologică. Astfel, abilitățile reale constituie doar o parte din cele potențiale.

EducationalȘi creativ abilitățile reflectă natura cunoștințelor. Cele educaționale determină succesul stăpânirii oricărei informații, iar cele creative sunt asociate cu crearea de noi idei, descoperiri, invenții etc. În multe cazuri, baza dezvoltării abilităților creative este capacitatea de a învăța.

Un loc special printre abilitățile determinate social i se acordă capacitatea de a comunica. Include percepția interpersonală de a evalua oamenii, capacitatea de a intra în contact cu diferiți oameni, de a interacționa cu ei, de a-i influența etc.

Se numește combinația de diferite abilități foarte dezvoltate înzestrat care permite unei persoane să se exprime cu succes în activități. Talentul este o combinație de abilități care permite unei persoane nu numai cu succes, ci și într-un mod original, să desfășoare în mod independent activități complexe. Cel mai înalt nivel de dezvoltare a abilităților, atunci când o persoană realizează

succes remarcabil în societate, în domeniul culturii, este geniu.

Natura abilităților umane provoacă discuții destul de aprinse între oamenii de știință. Sunt abilitățile înnăscute sau se dezvoltă pe parcursul vieții?

Susținătorii ideii de abilități înnăscute susțin că acestea sunt determinate biologic și că manifestarea lor depinde în întregime de fondul moștenit. În opinia lor, pregătirea și educația nu pot decât să accelereze procesul de manifestare a abilităților, dar chiar și fără influență pedagogică, ele se vor manifesta cu siguranță. Pentru a demonstra această poziție, cercetătorii citează exemple precum repetarea abilităților la copiii unor muzicieni, oameni de știință, artiști talentați (dinastiile Bach, Darwin, Tolstoi).

Rezultatele studiilor genetice în sprijinul moștenirii abilităților au fost obținute în experimente pe animale folosind metode de selecție artificială. Șobolanii au fost dresați să-și găsească drumul printr-un labirint. Au fost selectați șobolani „inteligenti”, care au făcut față sarcinii cu mai mult succes, și cei „proști”. Apoi a avut loc încrucișarea în cadrul fiecăruia dintre grupuri. În a șasea generație, puii de șobolani „inteligenti” au trecut prin labirint mult mai repede decât „părinții” lor, iar indicatorii șobolanilor „proști” au fost și mai răi.

Rezultatele unor astfel de studii arată posibilitatea acumulării unei predispoziții genetice la învățare cu succes. Dar cât de mult succes în dezvoltarea abilităților depinde doar de înclinațiile ereditare, este greu de spus.

Reprezentanții dintr-un alt punct de vedere consideră că caracteristicile psihicului sunt determinate de calitatea creșterii și educației și că fiecare persoană poate dezvolta orice abilități.Susținătorii acestei direcții se referă la cazurile în care copiii celor mai primitive triburi, după ce au primit formare adecvată, nu erau diferite de europenii educați. Aici se vorbește și despre așa-numiții „copii Mowgli”, care mărturisesc în mod convingător pagube ireparabile, chiar și imposibilitatea dezvoltării umane în afara societății.

Potrivit savantului american Ushbi, abilitățile sunt determinate în primul rând de programul de activitate intelectuală care a fost formulat în copilărie. În conformitate cu programul lor, unii oameni rezolvă probleme creative, în timp ce alții rezolvă doar probleme de reproducere. În prezent, adepții acestei idei în Statele Unite creează centre speciale pentru „creșterea” copiilor supradotați. Sunt cunoscute o serie de cazuri când în diverse domenii de activitate (știință, artă) în jurul unui profesor s-a ivit un grup mare de elevi talentați, din punct de vedere al numărului și nivelului lor de abilități neexplicabile din punctul de vedere al simplelor legi ale statisticii. Yu.B. Gippenreiter în lucrarea sa „Introducere în psihologia generală” oferă un exemplu din experiența profesorului de muzică din Moscova M.P., cunoscut a fi cel mai înalt). El credea că nu există copii cu dizabilități.

Pe baza celor de mai sus, putem concluziona că condițiile de mediu și ereditatea sunt

factori de dezvoltare a abilitatilor. Cu alte cuvinte, abilitățile unei persoane se formează și se dezvoltă atât prin înclinații bune (ereditate), cât și prin pregătire și educație (mediu social).

Trăsături de caracter uman și manifestarea lor

03.04.2015

Snezhana Ivanova

Trăsăturile de caracter lasă întotdeauna o amprentă asupra comportamentului unei persoane și, de asemenea, îi afectează acțiunile.

De-a lungul vieții, fiecare persoană își arată caracteristicile individuale, care se reflectă nu numai în comportamentul său sau specificul comunicării, ci determină și atitudinea față de activități, de sine și de alți oameni. Toate aceste trăsături, manifestate în viață, atât în ​​uz științific, cât și în viața de zi cu zi, se numesc caracter.

Definiția „personajului”

În psihologie, caracterul este înțeles ca un anumit set de trăsături umane care sunt pronunțate și relativ stabile. Trăsăturile de caracter lasă întotdeauna o amprentă asupra comportamentului unei persoane și, de asemenea, îi afectează acțiunile.

În dicționarele psihologice se găsesc destule un numar mare de definiții ale caracterului, dar toate se rezumă la faptul că caracterul este un set al celor mai persistente caracteristici psihologice individuale ale unei persoane, care se manifestă întotdeauna în activitățile și comportamentul ei social, precum și în sistemul de relații:

• către echipă;
• altor persoane;
• a munci;
• la realitatea înconjurătoare (la lume);
• pentru tine.

Termenul în sine caracter» ( în bandă din greaca caracter - urmărirea sau imprimarea) a fost introdusă de filosoful și naturalistul grec antic, student al Platonși cel mai apropiat prieten al lui Aristotel Teofrast. Și aici merită să acordați o atenție deosebită traducerii cuvântului - urmărire sau tipărire. Într-adevăr, personajul pare să apară ca un fel de tipar asupra personalității unei persoane, creând astfel un sigiliu unic care distinge proprietarul său de alți indivizi. Un astfel de design, precum și o stemă sau o emblemă pe sigiliul personal al nobilimii medievale, este desenat pe o anumită bază cu ajutorul unor semne și litere specifice. Temperamentul este baza pentru gravarea unei personalități individuale, iar trăsăturile de caracter luminoase și individuale sunt baza pentru gravare .

Trăsăturile de caracter ca instrument de evaluare psihologică și înțelegere a unei persoane

În psihologie, trăsăturile de caracter sunt înțelese ca trăsături individuale, destul de complexe, care sunt cele mai revelatoare pentru o persoană și permit cotă mare probabilitățile de a-și prezice comportamentul într-o anumită situație. Adică, știind că o anumită persoană are anumite trăsături, se poate prezice acțiunile sale ulterioare și posibilele acțiuni într-un anumit caz. De exemplu, dacă o persoană are o caracteristică pronunțată de receptivitate, atunci există o mare probabilitate ca într-un moment dificil din viață să vină în ajutor.

O trăsătură este una dintre cele mai importante și esențiale părți ale unei persoane, calitatea ei stabilă și un mod bine stabilit de a interacționa cu realitatea înconjurătoare. Trăsătura de personalitate se cristalizează și reflectă integritatea acesteia. Trăsătura de personalitate a unei persoane este mod real soluții la multe situații de viață (atât de activitate, cât și comunicative) și de aceea trebuie luate în considerare din punctul de vedere al viitorului. Deci, trăsăturile de caracter sunt o predicție a acțiunilor și acțiunilor unei persoane, deoarece sunt persistente și fac comportamentul unei persoane previzibil și mai evident. Datorită faptului că fiecare persoană este unică, există o mare varietate de trăsături de caracter unice.

Fiecare persoană dobândește trăsături speciale ale caracterului său de-a lungul vieții sale în societate și este imposibil să se considere toate semnele (trăsăturile) individuale ca caracterologice. Astfel vor fi doar cei care, indiferent de situația și împrejurările de viață, se vor manifesta mereu într-un mod identic de comportament și aceeași atitudine în realitatea înconjurătoare.

Astfel, pentru a evalua psihologii personalității (pentru a o caracteriza) ca individ, este necesar să se determine nu întreaga sumă a calităților individuale ale unei persoane, ci să se evidențieze acele trăsături și calități de caracter care sunt distincte de alte persoane. În ciuda faptului că aceste caracteristici sunt individuale și diferite, ele trebuie să constituie o integritate structurală.

Trăsăturile de caracter ale unei persoane sunt o prioritate în studiul personalității sale, precum și pentru înțelegerea și prezicerea acțiunilor, acțiunilor și comportamentului său. Într-adevăr, noi percepem și înțelegem orice fel de activitate umană ca o manifestare a anumitor trăsături ale caracterului său. Dar, caracterizând o personalitate ca ființă socială, nu atât manifestarea trăsăturilor în activitate devine importantă, cât la ce anume vizează această activitate (și, de asemenea, la ce servește voința umană). În acest caz, ar trebui să se acorde atenție laturii de conținut a personajului și, mai precis, acelor trăsături de caracter ale personalității care alcătuiesc structura generală ca depozit mental. Ele se exprimă în: integritate-contradicție, unitate-dezintegrare, static-dinamic, lățime-îngustime, forță-slăbiciune.

Lista trăsăturilor umane

caracter uman- aceasta nu este doar o anumită combinație a unor caracteristici (sau un set aleatoriu al acestora), ci cea mai complexă formație mentală, care este un anumit sistem. Acest sistem constă din multe dintre cele mai stabile trăsături de personalitate, precum și din proprietățile sale, manifestate în diverse sisteme relațiile umane (la muncă, la munca proprie, la lumea din jur, la lucruri, la sine și la alți oameni). În aceste relații își găsește expresia natura structurală a personajului, conținutul său și individualitatea de originalitate. Tabelul de mai jos descrie principalele trăsături de caracter (grupurile lor) care își găsesc manifestarea în diverse sisteme de relații umane.

Trăsături persistente (complexe de simptome) de caracter, manifestate în relațiile de personalitate

Pe lângă trăsăturile care se manifestă în sistemul de relații, psihologii au identificat trăsături ale caracterului unei persoane care pot fi atribuite sferelor cognitive și emoțional-voliționale. Deci, trăsăturile de caracter sunt împărțite în:

• cognitiv (sau intelectual) - curiozitate, teoreticitate, criticitate, inventivitate, analiticitate, chibzuință, caracter practic, flexibilitate, frivolitate;
• emoțional (sensibilitate, pasiune, emotivitate, veselie, sentimentalism etc.);
• trăsături volitive (perseverență, determinare, independență etc.);
• trăsături morale (bunătate, onestitate, dreptate, umanitate, cruzime, receptivitate, patriotism etc.).

Unii psihologi sugerează să se facă distincția între trăsăturile de caracter motivaționale (sau productive) și instrumentale. Trăsăturile motivaționale sunt înțelese ca acelea care conduc o persoană, adică o încurajează la anumite acțiuni și fapte. (pot fi numite și ținte-trăsături). Caracteristicile instrumentale conferă activității unei persoane un stil și o individualitate deosebite. Ele se referă la însuși maniera și modul de a efectua o activitate (pot fi numite și modalități de trăsătură).

Reprezentant al tendinței umaniste în psihologie Gordon Allport trăsăturile de personalitate sunt grupate în trei categorii principale:

• dominante (cele care determină mai ales toate formele de comportament uman, acțiunile și faptele sale, precum egoismul sau bunătatea);
• obișnuite (care se manifestă în mod egal în toate sferele vieții, de exemplu, paritatea și umanitatea);
• secundare (nu au aceleași influențe ca cele dominante sau obișnuite, de exemplu, poate fi diligență sau dragoste pentru muzică).

Deci, principalele trăsături de caracter se manifestă în diverse sfere ale activității mentale și în sistemul de relații cu personalitatea. Toate aceste relații sunt fixate în diferite moduri de acțiune și forme de comportament uman care îi sunt cele mai familiare. Între caracteristicile existente se stabilesc întotdeauna anumite relații regulate care vă permit să creați un caracter structural. Ea, la rândul său, ajută să prezică, în funcție de trăsătura de caracter a unei persoane deja cunoscute de noi, pe alții care ne sunt ascunși, ceea ce face posibilă prezicerea acțiunilor și acțiunilor sale ulterioare.

Orice structură, inclusiv caracterul, are propria sa ierarhie. Astfel, trăsăturile de caracter au și o anumită ierarhie, deci există trăsături principale (de conducere) și secundare care sunt subordonate celor de conducere. Este posibil să se prezică acțiunile unei persoane și comportamentul său, bazându-se nu numai pe caracteristicile principale, ci și pe cele secundare (în ciuda faptului că sunt mai puțin semnificative și nu se manifestă atât de clar).

Caracter tipic și individual

Purtătorul de caracter este întotdeauna o persoană, iar trăsăturile sale se manifestă în activități, relații, acțiuni, comportament, moduri de a acționa în familie, în echipă, la serviciu, între prieteni etc. Această manifestare reflectă întotdeauna tipicul și individualul în caracter, deoarece ele există într-o unitate organică (astfel, tipicul stă întotdeauna la baza manifestării individuale a caracterului).

Ce se înțelege prin caracter tipic? Un personaj este numit tipic dacă există un set de trăsături esențiale care sunt comune unui anumit grup de oameni. Acest set de caracteristici reflectă Termeni si Conditii Generale viata unui anumit grup. În plus, aceste trăsături ar trebui să se manifeste (într-o măsură mai mare sau mai mică) la fiecare reprezentant al acestui grup. Totalitatea trăsăturilor tipice distinctive este o condiție pentru apariția unui anumit.

Caracterul tipic și individual este cel mai clar exprimat în relația unei persoane cu ceilalți oameni, deoarece contactele interpersonale sunt întotdeauna condiționate de anumite condiții sociale de viață, nivelul corespunzător de dezvoltare culturală și istorică a societății și lumea spirituală formată a persoanei însuși. Atitudinea față de ceilalți este întotdeauna evaluativă și se manifestă în moduri diferite (aprobare-condamnare, sprijin-neînțelegere) în funcție de circumstanțele existente. Această manifestare se exprimă în funcție de evaluarea persoanei asupra acțiunilor și comportamentului celorlalți, sau mai degrabă a trăsăturilor de caracter pozitive și negative ale acestora.

Trăsăturile tipice ale caracterului unei persoane în ceea ce privește intensitatea lor se manifestă în fiecare în parte. Deci, de exemplu, trăsăturile individuale se pot revela atât de puternic și de viu încât devin unice în felul lor. În acest caz, caracterul tipic trece în individ.

Trăsături de caracter pozitive și manifestarea lor

Atât tipic, cât și individual, își găsește manifestarea în sistemele de relații cu personalitatea. Acest lucru se datorează prezenței în caracterul unei persoane a anumitor trăsături (atât pozitive, cât și negative). Deci, de exemplu, în legătură cu munca sau propria afacere, se manifestă astfel de trăsături pozitive de caracter precum sârguința, disciplina și organizarea.

În ceea ce privește comunicările interpersonale și atitudinile față de alte persoane, următoarele sunt trăsături de caracter bune: onestitate, deschidere, dreptate, aderență la principii, umanitate etc. Toate aceste caracteristici vă permit să construiți o comunicare constructivă și să stabiliți rapid contacte cu oamenii din jurul vostru.

Trebuie remarcat faptul că există o mulțime de trăsături individuale de caracter. Dar printre ele este necesar să le evidențiem, în primul rând, pe cei care au cea mai mare influență asupra formării spiritualității unei persoane și asupra lui (în acest context își găsește manifestarea cea mai bună trăsătură a caracterului unei persoane, umanitatea) . Aceste trăsături sunt și mai importante în procesul de creștere și dezvoltare a tinerei generații, deoarece aceleași trăsături se formează diferit în funcție de situații, de prezența altor trăsături de caracter și de orientarea personalității în sine.

Evidențiind calitățile bune ale caracterului, nu ar trebui să uităm de posibila lor curbură sau de prezența unor trăsături negative evidente cu care o persoană trebuie să lupte. Numai în acest caz se va observa dezvoltarea armonioasă și holistică a personalității.

Trăsături de caracter negative și manifestarea lor

În legătură cu comportamentul, acțiunile și activitățile altor persoane, o persoană formează întotdeauna trăsături de un anumit caracter - pozitive și negative. Acest lucru se întâmplă conform principiului analogiei (adică identificării cu ceea ce este acceptabil) și al opoziției (cu ceea ce este inclus în lista de inacceptabil și greșit). Stima de sine poate fi pozitivă sau caracter negativ, care depinde în primul rând de nivelul de dezvoltare și de capacitatea de a se autoevalua adecvat ( adică de la nivelul format). Un nivel ridicat de conștiință de sine este evidențiat de prezența următoarelor trăsături pozitive: pretenții mari față de sine și stima de sine, precum și responsabilitate. Și, dimpotrivă, astfel de trăsături negative de caracter precum încrederea în sine, egoismul, lipsa de modestie etc., vorbesc despre un nivel insuficient de dezvoltare a conștiinței de sine.

Trăsăturile de caracter negative (în principiu, precum și cele pozitive se manifestă) în cele patru sisteme principale ale relațiilor umane. De exemplu, în sistemul „atitudinea față de muncă”, printre caracteristicile negative se numără iresponsabilitatea, nepăsarea și formalitatea. Și dintre trăsăturile negative care se manifestă în comunicarea interpersonală, merită evidențiate izolarea, zgârcenia, lăudăroșia și lipsa de respect.

Trebuie remarcat faptul că trăsăturile de caracter negative, care se manifestă în sistemul relațiilor umane cu alte persoane, contribuie aproape întotdeauna la apariția conflictelor, a neînțelegerii și a agresivității, ceea ce duce ulterior la apariția unor forme distructive de comunicare. De aceea, fiecare persoană care vrea să trăiască în armonie cu ceilalți și cu sine ar trebui să se gândească la cultivarea trăsăturilor pozitive în caracterul său și a scăpa de trăsăturile distructive, negative.

Personalitatea fiecărei persoane este înzestrată doar cu combinația sa inerentă de trăsături și caracteristici psihologice care formează individualitatea sa, constituind originalitatea unei persoane, diferența sa față de ceilalți oameni. Individualitatea se manifestă în trăsăturile de temperament, caracter, obiceiuri, interese predominante, în calitățile proceselor cognitive (percepție, memorie, gândire, imaginație), în abilități, stil individual de activitate etc.

61. Nomotetic / Idiografic

Clasificări ale personalității după tipuri și trăsături

Abordare nomotetică (caracteristici)- un anumit set de trăsături este inerent tuturor oamenilor, dar în grade diferite de severitate.
Puteți construi un profil al trăsăturilor de personalitate.

Abordare idiografică (tipuri)- fiecare persoană are un set unic (numai inerent) de trăsături.
Puteți determina dacă o persoană aparține unui tip sau altuia.

62. Tipuri/trăsături de personalitate

Cunoscând caracteristicile personalității unei persoane, putem prezice cel mai probabil comportamentul acestuia într-o situație dată.

nivel general - tipuri, la nivelul următor - trăsături, dedesubt - nivelul reacțiilor obișnuite, dedesubt - reacții specifice, i.e. comportament observabil real.

La nivel de tipuri, Eysenck analizează personalitatea în trei domenii: nevrotism, extraversie-introversie și psihotism. Cel mai profund, el explorează nevroticismul și extraversia-introversia.

Teoria lui se bazează pe ideea că oamenii diferă pe baza eredității - în reactivitatea sistemului nervos, viteza și puterea reacțiilor condiționate. Aceste diferențe individuale se corelează cu dimensiunile de personalitate ale nevroticismului și extraversiune-introversie. În studiile asupra structurii personalității, Eysenck distinge două tipuri principale de măsurare a personalității:

introversie - extraversiune

nevroticism (instabilitate) – stabilitate

Trăsături de personalitate (compendiu după Zaitseva):

Trăsături naturale care sunt comune tuturor oamenilor.

Trăsăturile care se schimbă de-a lungul istoriei sunt comune unui grup de oameni.

Trăsăturile care se dezvoltă pe parcursul unei istorii individuale a dezvoltării personalității sunt trăsături individuale de personalitate.

Analiza trăsăturilor:

Analiza faptelor biografice

Interogarea și intervievarea experților - persoane care au contacte regulate de afaceri și personale cu obiectul de studiu

Chestionare (subiectul acționează ca un expert al vieții sale)

Teste de personalitate (în procesul de cercetare, subiectul arată trăsătura studiată).

Chestionare multifactoriale (care dezvăluie profilul trăsăturilor de personalitate).

Proprietățile mentale ale unei persoane în comportamentul ei, în acțiunile și faptele pe care le înfăptuiesc, se manifestă și se formează în același timp. Prin urmare, punctul de vedere static, care pornește din proprietățile personalității ca ceva dat inițial și consideră acțiunile și faptele sale doar ca o manifestare a unei esențe independente, neschimbabile, este la fel de greșit, ca și punctul de vedere dinamic, care dizolvă complet personalitatea în situație și, încercând să explice complet comportamentul din relațiile dinamice care se dezvoltă în ea, transformă toate proprietățile personalității doar în stări schimbătoare, lipsite de orice stabilitate, chiar relativă.