namai Statyba

Prozos kūriniai apie arklius. Pašto arklys, jo vaidmuo istorijoje ir literatūroje Įsivaizduokite, kad arkliai yra apdovanoti dovana

Kur valdžios žmonės keisdavo pašto arklius, kartais labai pavargę ir nuvaryti. Tuo metu nebuvo jokio kito transporto, išskyrus arklio traukiamą. Taigi kas buvo vežamas pašto arkliais , ir kodėl jie taip vadinosi?

XVII amžiuje kelionė po Rusijos platybes buvo ne tik rimtas, bet ir reikšmingas įvykis. Iš pradžių gabenimui buvo naudojami savi arkliai. Tačiau jie negalėjo keliauti didelių atstumų, pavargo ir reikėjo pokyčių. Keliautojams į pagalbą atėjo valdiški žirgai. Juos imta vadinti paštu, o kelią – pašto keliu.

Post arklių ir pramonės plėtra

Vieta, kur persirengė arkliai, iš pradžių buvo vadinama duobe arba tik paskui pašto stotimi. Kiekviena stotis turėjo savo prižiūrėtoją, kuris tikrino dokumentus ir davė leidimą keisti arklius. daugiausia gabeno pašto korespondenciją ir tuos, kurie šiuos laiškus turėjo pristatyti savo rankomis.

Keliaudavo su paštininkais ir kurjeriais, kurjeriais ir tiesiog keliautojais bet kokiam kitam reikalui. XVII amžiaus pabaigoje valstybės imperijos dekretu buvo padidintas pašto stočių ir arklių skaičius, atsirado tvarkaraštis. Tai yra, pašto arklio ir vežimo atvykimo laikas buvo žinomas iš anksto ir viskas buvo paruošta tolesniam jo išsiuntimui.

Viešbučių ir laisvai samdomų darbuotojų atsiradimas

Iki XVIII amžiaus pabaigos pirmosios ir antrosios kategorijos pašto kiemuose pradėjo kurtis viešbučiai, o kai kurios provincijos net buvo atleistos nuo pašto mokesčio. Tuo pačiu metu buvo išleistas dekretas, leidžiantis laisviems žmonėms naudoti pašto arklį. Jie galėjo rinkti linijinius pinigus ir panaudoti juos savo reikmėms. Jų uždarbis buvo labai geras. Pašto valdžios taboristų atlyginimas, atvirkščiai, buvo menkas.

Ši paslauga buvo labai paklausi, ypač tarp suverenių žmonių. O iždas gavo nemažą pelną iš stočių ir ekipažų pagausėjimo. Buvo ir daugiau pašto kelių, jie buvo tiesiami ne tik Pskovo miesto kryptimi, bet ir į Rytus. Visur buvo laukiama žinių ir iš suvereno, ir iš paprastų žmonių.

Arklio trynukai ir varpas

Tuo pat metu vietoj vieno vežimui panaudoto pašto atsirado trejetai, kurių skaičius ėmė didėti proporcingai augimui.Šaltis, šaltis, dideli dykumos atstumai ir iš esmės neįveikiamas nepravažiuojamumas reikalavo daugiau ištvermės ir jėgos. Paštininkai net buvo įpareigoti pakabinti varpelį ant vidurinio diržo lanko ir dėl geros priežasties.

Jis pranešė apie ekipažo atvykimą į pašto stotį ir įspėjo atvažiuojančius pašto vežimėlius, kad išvengtų susidūrimo. Būtent varpui pašto arkliai skolingi savo pasirodymui literatūroje. Daugelis autorių savo darbuose minėjo pašto trejetą ir linksmą, ramų skambėjimą, kuriuo ji lenktyniavo, gabendama keleivius ir laiškus.

Paštininkų estafetės

Pašto maršrutas buvo pažymėtas verstais, o jie buvo skaičiuojami nuo pagrindinio pašto kiemo - Pašto. Verstos buvo pažymėtos stulpais. Kiekvienas iš jų pažymėjo likusį atstumą iki miesto ir jau nueitą taką. Bet žirgas taip sutvarkytas – pavargsta, nori valgyti, gerti ir ilsėtis. Būtent dėl šios priežasties visa to meto pašto tarnyba dirbo estafetės principu.

Nuvažiavę į tam tikrą stotį, įgula grįžo namo pro šalį pašto siuntų Kitas. Dėl patogumo vežime dažniausiai keisdavosi arkliai. Tai leido neperkelti krovinio iš vietos į vietą ir negaišti laiko. Važiuoti ant „keleivių“ reiškė, kad krovinys ar bagažas buvo perkeliamas iš vieno vežimo į kitą, bet kartu nebuvo keičiami arkliai. Šiuo atveju pašto stotyje buvo prarasta daug laiko.

Rusijos treneriai literatūroje

Rusų paštininkams laikas buvo ypač brangus. Anksčiau jie važiuodavo gana dideliu greičiu, o tai dažniausiai labai išgąsdindavo užsieniečius. Daugelyje rusiškų darbų, kuriuose minimi pašto arkliai, buvo aprašyta galantiška drąsa, būdinga rusų taksi vairuotojams. Taigi, didelį pašto vežimo greitį apibūdino ir A.S. Puškinas savo „Eugenijus Oneginas“. Septintame veikalo skyriuje greitą rusų karietininkų vairavimą jis palygino su dievo Achilo vežimu. Jis skyrė šiai temai ir istorijai „Stoties viršininkas“.

Pats Puškinas dažnai naudojosi paštininkų paslaugomis, jas mėgo ir geru žodžiu prisimindavo. Be jo, daugelis rašytojų ir poetų aprašė kučerių gyvenimą ir tarnybą (Vyazemsky P.A. „Stotis“, Čechovo A. P. „Paštas“), kaip tai buvo sunku ir pavojinga. Beje, buvo ir nepažįstamų žmonių, kurie parašė atskirus skyrius ar net ištisus literatūros kūrinius, kuriuose mini pašto arklius ir rusų paštininkus.

Pašto paslaugų plėtra

Kasmet paštas tobulėjo, o valdovai pakeitė jos darbą. Taigi kiekvienas pakeliui keliaujantis žmogus gaudavo specialų dokumentą, be kurio išvažiuoti už miesto ribų buvo problematiška.

Podorozhnaya – taip vadinosi šis dokumentas. Ji patvirtina keliautojo tapatybę, kelionės tikslą. Dokumentai buvo privalomai tikrinami pašto stotyse ir apsaugos tarnybose. Be kelioninio popieriaus buvo neįmanoma gauti pašto vežimo. Toje pačioje vietoje buvo nurodyta, kiek arklių bus išduota, o jų skaičius priklausė nuo keleivio rango ir rango. Tas pats Puškinas, mokęsis licėjuje, turėjo teisę į trijų arklio galių įgulą, o bendrosiose gretose jau buvo galima suskaičiuoti penkiolika ar net visus dvidešimt.

Kelionės žirgais buvo mėgstamiausia rašytojų ir poetų pramoga. Keliai ir su jais susiję įspūdžiai aptinkami Karamzino, Lermontovo, Gogolio darbuose. Išsiskyrimo liūdesį ir susitikimo džiaugsmą savo kūriniuose pažymi XVIII–XIX a. rusų poetai. Tokios emocijos beveik visada asocijuojasi su pašto vežimais, su varpais ir vagonėliais.

Dydis: px

Pradėti parodymą iš puslapio:

nuorašas

1 VISO RUSIJA MOKSLININKŲ LITERATŪROS OLIMPIADA uch. MOKYKLOS ESTAPAS. 9 KLASĖ Užduotys, atsakymai ir vertinimo kriterijai 1. "Oi, ARKLAI, ARKLAI, KOKIAI ARKLAI! .." Skaitykite. A) Kol mano žirgai buvo pakinkyti, smalsiai nagrinėjau gautus dokumentus.< >Tarp daugelio dekretų, susijusių su piliečių lygybės atkūrimu, jei įmanoma, radau gretų lentelę.< >Bet dabar šaknies arklio arka jau skambina varpu ir kviečia mane išeiti; ir dėl šios priežasties nusprendžiau geriau aptarti, kas naudingiau pašto raiteliui, arkliams risčioti ar ambluoti, ar kas naudingiau pašto važinėtojui, žingsniuotojui ar žirgui? o ne daryti tai, ko nėra. (A.N. Radiščevas, „Kelionė iš Sankt Peterburgo į Maskvą“) B) Perskaitęs liūdną žinią, Stremglavas tuoj paštu nušoko į pasimatymą Ir jau iš anksto žiovojo, Ruošiasi, dėl pinigų, Dėl atodūsių, nuobodulio ir apgaulė 1. Paaiškinkite, ką jie reiškia paryškintus posakius. 2. Parašykite B) ištraukos autoriaus pavardę ir kūrinio veikėjo pavardę, praleistą B). 3. Įsivaizduokite, kad žirgai yra apdovanoti kalbos dovana. Parašykite monologą pašto arkliui: kaip jis gyvena, kas turi būti vežamas, kaip su juo elgiamasi. Paminėkite kitus rusų literatūros kūrinius, kuriuose minimi pašto arkliai. Žodžių apimtis. Atsakymai ir vertinimo kriterijai 1. „Rangų lentelė“ lentelės formos dokumentas, nustatantis civilinių, karinių, religinių ir akademinių rangų atitiktį. Išleistas į apyvartą Petro I dekretu 1722 m. (1 balas). „Post nag“ arklys pašto stotyje. Greitam susisiekimui tarp gyvenviečių pašto stočių sistemą sukūrė valstybė. Arkliai buvo keičiami kelių dešimčių mylių atstumu viena nuo kitos esančiose stotyse, todėl buvo galima keliauti beveik be sustojimo (2 balai). „Peršoko paštu“ kelionėms naudojo pašto stočių sistemą (1 balas). vienas

2 2. A.S. Puškinas, „Eugenijus Oneginas“ (0,5 tšk.), Eugenijus (0,5 taško). 3. Pašto arklio monologas. Pramoginis turinys, aprašymų tikslumas, faktinių klaidų buvimas/nebuvimas Nuoroda į kūrinių tekstus, nuorodos į kitus kūrinius Stiliaus ir bendros logikos vienovė Bendrasis raštingumas (rašybos, skyrybos, kalbos, gramatinių klaidų buvimas/nebuvimas) Iš viso 2. HOLISTIC TEKSTO ANALIZĖ 0 10 balų 0 5 taškai 0 5 taškai 0 5 taškai 25 taškai Analitiniam darbui pasirinkti tik vieną variantą: prozą ARBA eiliuotą tekstą. Rašykite rišliai, laisvai, aiškiai, įtikinamai ir kompetentingai. Siūlomas žodžių skaičius. 1 variantas Teffi (Nadežda Aleksandrovna Lokhvitskaya,) KVAILAI Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad visi supranta, kas yra kvailys ir kodėl kvailys yra kvailesnis, apvalesnis. Tačiau gerai įsiklausę ir įsižiūrėję suprasite, kaip dažnai žmonės klysta, paprasčiausią kvailą ar kvailą žmogų laikydami kvailiu. Koks kvailys, sako žmonės. Jo galvoje visada yra nesąmonių! Jie mano, kad kvailio galvoje kartais būna smulkmenų! Faktas yra tas, kad tikras apvalus kvailys pirmiausia atpažįstamas iš didžiausio ir nepajudinamo rimtumo. Protingiausias žmogus gali būti vėjavaikiškas ir elgtis neapgalvotai, kvailys nuolat viską aptaria; aptaręs, elgiasi atitinkamai ir pasielgęs žino, kodėl taip pasielgė, o ne kitaip. Jei kvailiu laikysi žmogų, kuris elgiasi neapgalvotai, padarysi tokią klaidą, dėl kurios tau bus gėda visą likusį gyvenimą. Kvailys visada kalba. Paprastas žmogus, protingas ar kvailas, nesvarbu, sakys: Šiandien blogas oras, na, bet kokiu atveju, aš eisiu pasivaikščioti. Kvailys teis: oras blogas, bet aš eisiu pasivaikščioti. Kodėl turėčiau eiti? Nes visą dieną sėdėti namuose yra blogai. Kodėl tai kenksminga? Ir tik todėl, kad tai blogai. Kvailys negali pakęsti jokių minčių grubumo, neatsakytų klausimų, neišspręstų problemų. Jis seniai viską nusprendęs, viską suprato ir žino. Jis yra protingas žmogus ir visais klausimais sudurs galą su galu ir užbaigs kiekvieną mintį. 2

3 Susitikus su tikru kvailiu, žmogų apima kažkokia mistinė neviltis. Nes kvailys yra pasaulio pabaigos užuomazga. Žmonija ieško, kelia klausimus, juda į priekį, ir tai yra visame kame: ir moksle, ir mene, ir gyvenime, bet kvailys net nemato jokio klausimo. Ką? Kokie klausimai? Jis pats jau viską atsakė ir suapvalino. Samprotaujant ir apvalinant kvailį remia trys aksiomos ir vienas postulatas. Aksiomos: 1) Sveikata yra pats brangiausias dalykas. 2) būtų pinigų. 3) Kodėl po žeme? Postulatas: Taigi tai būtina. Kur pirmieji nepadeda, paskutiniai juos visada išneš. Paprastai kvailiams gyvenime sekasi gerai. Nuo nuolatinių samprotavimų jų veidai bėgant metams įgauna gilią ir apgalvotą išraišką. Jie mėgsta užsiauginti didelę barzdą, daug dirbti, rašyti graži rašysena. Tvirtas žmogus. Ne sraigtasparnių nusileidimo aikštelė, jie kalba apie kvailį. Jame tiesiog kažkas yra per daug rimta, ar ne? Praktiškai įsitikinęs, kad suvokė visą žemės išmintį, kvailys imasi varginančios ir nedėkingos pareigos mokyti kitus. Niekas taip daug ir stropiai nepataria kaip kvailys. Ir tai iš mano širdies apačios, nes, bendraudamas su žmonėmis, jis visada yra stipriai suglumęs: kodėl jie visi trikdo, skuba, šėlsta, kai viskas taip aišku ir apvalu? Matyt, jie nesupranta; juos reikia paaiškinti. Ką? ko tu sielojiesi? Žmona nusišovė? Na, tai labai kvaila iš jos pusės. Jei kulka, neduok Dieve, pataikytų jai į akį, ji gali pažeisti regėjimą. Neduok Dieve! Sveikata yra pats brangiausias dalykas! Ar tavo brolis išprotėjo iš nelaimingos meilės? Jis mane tikrai stebina. Aš su niekuo nesimaišyčiau. Kodėl? Būtų pinigų! Vienas kvailys, kurį aš asmeniškai pažįstu, pats tobuliausias, tarsi nupieštas kompaso, apvali forma, specializuojasi tik šeimos gyvenimo klausimais. Kiekvienas žmogus turėtų susituokti. Ir kodėl? Bet todėl, kad reikia palikti palikuonių. Kam tau reikia palikuonių? Ir taip reikia. Ir visi turėtų vesti vokietes. Kodėl vokiškai? jie jo paklausė. Taip, tai būtina. Kodėl taip, ko gero, vokiečių moterų visiems neužteks. Tada kvailys įsižeidė: Žinoma, viską galima pasukti į juokingą pusę. 3

4 Šis kvailys nuolat gyveno Sankt Peterburge, o jo žmona nusprendė išleisti savo dukras į vieną iš Sankt Peterburgo institutų. Kvailys paprieštaravo: daug geriau juos siųsti į Maskvą. Ir kodėl? Ir todėl, kad juos ten bus labai patogu aplankyti. Vakare sėdau į mašiną, išvažiavau, atvažiavau ryte ir aplankiau. O kada susibursi Sankt Peterburge! Kvailių visuomenėje žmonėms patogu. Jie žino, kad jaunoms panelėms reikia pagirti, šeimininkei pasakyti: „Ir tu dar užsiėmusi“, be to, kvailys nepateiks jums jokių staigmenų. Aš myliu Chaliapiną, kvailys kalba pasaulietiškai. Ir kodėl? Nes jis gerai dainuoja. Kodėl jis gerai dainuoja? Nes jis turi talentą. Kodėl jis turi talentą? Tiesiog todėl, kad jis yra talentingas. Viskas taip apvalu, gera, patogu. Nei kalė, nei kalė. Suplakti ir susukti. Kvailiai dažnai daro karjerą ir neturi priešų. Juos visi pripažįsta kaip veiksmingus ir rimti žmonės. Kartais kvailys linksminasi. Bet, žinoma, tinkamu laiku ir tinkamoje vietoje. Kur nors gimtadienio proga. Jo smagumas slypi tame, kad jis įtemptai papasakos kokį nors anekdotą ir tuoj pat paaiškins, kodėl tai juokinga. Bet jis nemėgsta linksmintis. Tai krenta jam į akis. Visas kvailio elgesys, kaip ir jo išvaizda, yra toks ramus, rimtas ir reprezentatyvus, kad jis visur priimamas su garbe. Jis noriai renkamas įvairių draugijų pirmininku, kai kurių interesų atstovais. Nes kvailys yra padorus. Visa kvailio siela tarsi laižoma plačiu karvės liežuviu. Apvalus, lygus. Niekur neužstringa. Kvailys giliai niekina tai, ko nepažįsta. Nuoširdžiai niekina. Kieno poeziją dabar skaitai? Balmontas. Balmontas? Nežinau. Neteko to girdėti. Skaitykite Lermontovą. Ir aš nepažįstu jokio Balmonto. Jaučiasi, kad Balmontas kaltas, kad kvailys jo nepažįsta. Nietzsche? Nežinau. Nietzsche's neskaičiau! Ir vėl tokiu tonu, kad dėl Nietzsche’s pasidaro gėda. Dauguma kvailių mažai skaito. Tačiau yra ypatinga veislė, kuri mokosi visą gyvenimą. Tai iškamšyti kvailiai. Tačiau toks pavadinimas labai klaidingas, nes kvailyje, kad ir kiek prisikimštų, mažai kas pasilieka. Viskas, ką jis įsiurbia akimis, iškrenta iš galvos. Kvailiai mėgsta save laikyti puikiais originalais ir sakyti: Mano nuomone, muzika kartais yra labai maloni. Aš esu didelis keistuolis! Kuo kultūringesnė šalis, tuo taikesnis ir saugesnis tautos gyvenimas, tuo apvalesnė ir tobulesnė jos kvailių forma. 4

5 Ir dažnai ratas, kurį uždarė kvailys filosofijoje, matematikoje, politikoje ar mene, ilgai išlieka nepalaužiamas. Kol kas nors pajunta: oi, kaip baisu! O, koks apvalus tapo gyvenimas! Ir nutraukti ratą. (1912 m.) 2 variantas Vasilijus Andrejevičius Žukovskis () ULLINAS IR JO DUKRA Buvo stiprus viesulas, smarkus lietus; Virdama siautė bedugnė; Į Rhino krantą, kalno vadas, puolė su Ulino dukra. „Žvej, nuvesk mus į savo valtį; Žvej, gelbėk mus nuo gaudynių; Ullinas ir jo palyda nėra toli: girdime riksmus; arkliai bėga“. „Ar matai, koks blogas yra vanduo? Ar girdi, kaip garsiai siaučia bangos? Dabar sunku pradėti buriuoti: mano kanoja netvirta, irklai lūžta. „Žvej, žvejau, duok savo valtį; Gelbėk mus: kad ir kokia bloga bedugnė, Gailestingumas gali būti iš bangų Tai nebus iš Ulino! Audra stipresnė, bedugnė piktesnė, Ir arčiau, arčiau gaudynių triukšmas; Jie girdi sunkų žirgų knarkimą, Girdi kardų garsą ant šarvų. „Sėskis, gerą valandą; mes plaukiame“. Ir Rino atsisėdo, mergelė atsisėdo su juo; Žvejas išplaukė; žilaplaukė bedugnė užvaldė šaudyklą. Ir mirtis jiems yra visur: godžios bedugnės burna atvira prieš juos; Už jų Ullinas grasina iš kranto kaip negailestinga audra. Ullinas šuoliavo į krantą; 5

6 Mato: dukrą bangos neša; Ir pyktis tėvo krūtinėje dingo, Ir jis sušuko, kupinas baimės: „Vaikeli mano, atgal, atgal! Atleidimas! grįžk, Malvina! Tačiau bangos tik šniokščia reaguodamos į beviltišką Ulino kvietimą. Perkūnija riaumoja, juoda kaip naktis; Laivas skrenda tarp bangų; Per jų putas mato savo dukrą Išskėstomis į jį rankas. – O, grįžk, grįžk! Bet bedugnė grėsmingai aidėjo, Ir bangos, prarijusios valtį, susiliejo Prie skundžiamo Ulino šauksmo. (1833) Vertinimo kriterijai Taškai Analizės vientisumas formos ir turinio vienovėje; 15 teksto supratimo klaidų buvimas / nebuvimas. Vertinimo skalė: Bendra teksto logika ir kompozicija, jo stilistinis vienodumas. 10 Vertinimo skalė: verčiamasi į tekstą įrodymų, naudojant 5 literatūrinius terminus. Vertinimo skalė: istorinis ir kultūrinis kontekstas, klaidų buvimas / nebuvimas foninėje medžiagoje. 5 Vertinimo skalė: Kalbos, gramatikos, rašybos ir 5 skyrybos klaidų buvimas/nebuvimas (rusų kalba studijuojamos medžiagos ribose). Vertinimo skalė: Maksimalus balas 40 Vertinimo patogumui siūlome orientuotis į mokyklos keturbalę sistemą. Taigi, vertinant pagal pirmąjį kriterijų, 0 balų atitinka „du“, 5 balai – „tris“, 10 balų – „keturis“ ir 15 balų – „penki“. Žinoma, galimi ir tarpiniai variantai (pavyzdžiui, 8 taškai atitinka „keturis su minusu“). Maksimalus balų skaičius už visas atliktas užduotis yra 70. 6

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA LITERATŪROJE. 2017 2018 mokslo metai MOKYKLOS ESTAPAS. 9 1 KLASĖ. "Oi, ARKLAI, ARKLAI, KOKIE ARKLAI! .." Skaitykite. A) Kol mano arkliai buvo pakinkyti, man buvo įdomu,

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA LITERATŪROJE. 2018 2019 mokslo metai MOKYKLOS ESTAPAS. 9 1 KLASĖ. "Oi, ARKLAI, ARKLAI, KOKIE ARKLAI! .." Skaitykite. A) Kol mano arkliai buvo pakinkyti, man buvo įdomu,

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA LITERATŪROJE. 2016 2017 mokslo metai MOKYKLOS ESTAPAS. 5 KLASĖ Užduotys, atsakymai ir vertinimo kriterijai 1. BIBLIOTEKA Rinkitės tik iš pateiktų darbų

Visos Rusijos moksleivių literatūros olimpiada 2013/2014 mokslo metai Sankt Peterburgas 1 etapas (mokykloje) Užduotys 11 klasei Maksimalus taškų skaičius 66 Vardas: Pavardė: Klasė: 1 užduotis.

Kriterijai ir vertinimo metodika Olimpiados užduotys regioninis etapas Visos Rusijos olimpiada moksleiviai literatūroje 1. bendrosios charakteristikos Rajoninio etapo olimpiados uždaviniai Organizacijos sudėtingumas

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš istorijos apie A.I. Kuprin „Granatinė apyrankė“ (sk.) ir atlikti užduotis. - Ne, ne, seneli, tu dar turi, atleisk, sako senas įžeidimas... O tu tavo nelaimingasis

Visos Rusijos moksleivių literatūros olimpiados rajoninio etapo olimpiados užduočių vertinimo kriterijai ir metodika (2014-2015 mokslo metai) 1. Bendroji rajoninės olimpiados užduočių charakteristika

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš epinio L. N. romano. Tolstojaus „Karas ir taika“ (tomas, dalis, sk.) ir atlikti užduotis. Naktis buvo miglota, o mėnulio šviesa paslaptingai švietė pro rūką. „Taip, rytoj, rytoj!

Lyrinio kūrinio analizė: pirmasis išbandymas Kaip dažnai literatūros pamokoje girdite žodį „analizė“! Taip dažnai, kad atsitrenkia į dantis: įsitraukti į meninio kūrinio išskaidymą (analizė yra būtent išskaidymas).

Vertinimo kriterijai ir 1 užduoties atsakymai. 10 balas 1.1. Atsakymai: 4 pėdų jambinis 4 pėdų trochėjus 4 pėdų daktilas 4 pėdų amfibrachas 1, 8, 10 4, 5, 6 3, 9 2, 7, 11 Už kiekvieną visiškai teisingą įrašą

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš A.P. pjesės. Čechovas" Vyšnių sodas» (Veiksmas) ir atlikite užduotis. Liubovas Andreevna. Ne, tęskime vakarykštį pokalbį. Trofimovas. Apie ką tai? Gajevas. Apie išdidų žmogų.

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš M.Yu romano. Lermontovas „Mūsų laikų herojus“ (sk. „Maksimas Maksimychas“) ir atlikti užduotis. Arkliai jau buvo užstatyti; kartkartėmis po lanku suskambėjo varpas ir pėstininkas

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš N. V. Gogolio pasakojimo „Piltis“ ir atlikite užduotis. Jam praeinant budėtojai ne tik nepakildavo iš savo vietų, bet net nepažiūrėjo į jį, lyg kas būtų praskridęs pro laukiamąjį.

Vertinimo kriterijai ir 1 užduoties atsakymai. 11 balas 1.1. Atsakymai: Poetų seminaras Giley Oberiuta Serapion broliai 2, 4, 9 5, 8, 11, 13 3, 7, 10 1, 6, 12 Už kiekvieną visiškai teisingai įrašytą stulpelį 1 taškas.

Tikras profilis Atidžiai perskaitykite fragmentą iš A. P. Čechovo pasakojimo „Agrastas“ ir atlikite užduotis. Vakare, kai gėrėme arbatą, virėja ant stalo atnešė pilną lėkštę agrastų. Nepirko

VISOS RUSIJOS LITERATŪROS MOKSLININKŲ OLIMPIADOS Visos Rusijos literatūros olimpiados moksleivių mokyklos ir savivaldybių etapų užduočių ir reikalavimų rengimo gairės

Laba diena, labas! Šiandien yra vasario septintoji, o šiandien noriu su jumis šiek tiek pakalbėti apie Puškiną. Kodėl šiandien kalbama apie Puškiną? Pažvelkime į šią statulą. Matote: čia yra gimimo datos

Skyrius 4 21 Aleksandras Korolis Aplinkybių kalba (tai ne mano draugai ir ne mano įvaizdis „aš apsišaukėlis“) Gimėte šiame pasaulyje taip, kaip viskas buvo iš pradžių.. Natūralu, kad yra likimas ir visuomenė.. Bet ką daryti tu ..

„Tėtis, mama, aš Draugiška šeima» Kolekcija Maskva, YuAO GOU TsO "Sveikatos mokykla" 1998 "Lukomorye". 2008 Usanova Nastya, 5 m. Mano šeima mėgsta skaityti, Ji skaito įvairias knygas. Yra detektyvai, yra fantazijos, Ir

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš A. P. Čechovo apsakymo „Jonichas“ ir atlikite užduotis. Starcevas pagalvojo ir vakare išvyko pas turkus. Vera Iosifovna, jau labai sena, baltais plaukais, supurtė Starcevą

2 pokalbis ĮVADAS Į LOGIKOS MOKSLĄ Ką svarstysime ir aptarsime antrajame pokalbyje? Georgo Wilhelmo Friedricho Hegelio logikos mokslas, apie kurį Engelsas kalbėjo ta prasme, kad iš tikrųjų

Vertinimo kriterijai ir 1 užduoties atsakymai. 10 balas 1.1. Už kiekvieną teisingą atsakymą 0,5 balo. Maksimalus visos užduoties balas 4. 1830 1, 3 1845 2, 5 1861 6, 8 1869 Ne chronologine tvarka: 4, 7.

Visos Rusijos literatūros olimpiados moksleivių rajoninio etapo olimpiados užduočių vertinimo kriterijai ir metodika (2016-2017 mokslo metai) Papildomas variantas 1. Bendroji olimpiados charakteristika

Kaip vilkas gavo savo dugną "palauk bet", kurio lapė "nuėjo" į ay "l 1 vištai". Ji „nuėjo“ ten, „nes“ „labai norėjo“ valgyti. Iš au "le fox" pavogė "la * sa" didžiausią "yu ku" ritsu ir "stro-by" greitai nubėgo "la to".

Visos Rusijos moksleivių literatūros olimpiados finalinio etapo olimpiados užduočių vertinimo kriterijai ir metodika (2016-2017 mokslo metai) Bendroji finalo olimpiados užduočių charakteristika

STATYMO TESTAS I. Užpildykite anketą. VALSTYBINIO RUSŲ KALBOS INSTITUTAS juos. A.S.PUSHKINA KLAUSIMYNAS Pavardė, vardas (gimtoji kalba / rusų k.) Gimimo data lytis vyras. / Moteris Šalis (pilietybė) Pradžia

Eugenijus Oneginas – A. S. Puškino romano „Eugenijus Oneginas“ herojus... Kiek kartų girdėjau šiuos žodžius, dar prieš skaitant romaną. AT Kasdienybėšis vardas tapo beveik buitiniu vardu. Nuo

Vertinimo kriterijai ir 1 užduoties atsakymai. 11 balas 1.1. Už kiekvieną teisingą atsakymą 0,5 balo. Maksimalus visos užduoties balas yra 4. 1890 2, 3 1905 4, 6 1915 1 1922 Ne chronologine tvarka: 5, 7, 8.

Monetos jūroje Įmetėme monetas į jūrą, Bet čia, deja, negrįžome. Tu ir aš mylėjome du, bet ne kartu meilėje užspringo. Mūsų valtį sulaužė bangos, Ir meilė nugrimzdo į bedugnę, Tu ir aš mylėjome

9-11 klasių kriterijai 9-11 klasių mokinių olimpiados savivaldybių etapą sudaro viena analitinė užduotis (remiantis siūlomomis analizės kryptimis; vykdymo laikas – 3,5 astronominės).

Šeimos santykių analizė (DIA) Mieli tėvai! Siūlomoje anketoje pateikiami teiginiai apie vaikų auklėjimą. Teiginiai sunumeruoti. Tie patys skaičiai yra ir „Atsakymų formoje“. Skaityti

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš I. S. romano. Turgenevo „Tėvai ir sūnūs“ (XXI sk.) ir atlikti užduotis. Bet nei vienas, nei kitas nemiegojo. Kažkoks beveik priešiškas jausmas užvaldė abiejų jaunuolių širdis

Baigiamasis rašinys 2015 2016 m. Baigiamojo rašinio vykdymo ir vertinimo teisinė bazė Švietimo ir mokslo ministerijos įsakymas Rusijos Federacija„Dėl vykdymo tvarkos pakeitimų

Geras "ar" hali? paklausk "sūnau, klausausi" moteriško "balso" iš už dviejų "ri. Jis žinojo, kad tai balsas to taip" mes, kuris "rojus" jį sutiko . Taip, „ma vėl" įėjo „į mašiną. Vro" nsky prisiminė

4 pamoka Nuodėmė Įsivaizduokite, kad jūsų draugas padovanojo jums rūmus, pilnus visokių nuostabių dalykų, ir viską sutvarkė jūsų malonumui. Jis davė jums tik vieną įspėjimą: prašau nešokti.

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš I. S. romano. Turgenevo "Tėvai ir sūnūs" (7 skyrius) ir atlikti užduotis.... Esu nelaimingas, nes neturiu noro, noro gyventi. Žiūri į mane nepatikliai, galvoji:

Užduoties atlikimo instrukcijos Gerbiamas mokine! Atlikdami užduotis atidžiai perskaitykite klausimus. Atsakymus parašykite tvarkinga, įskaitoma rašysena. Užduotis galima atlikti bet kokia tvarka, bet ne

Žinių dienos vedėjas: Sveiki, mieli draugai! Labai džiaugiuosi vėl galėdamas jus visus matyti mūsų muzikos salėje. Šiandien yra ypatinga šventė. Visa šalis švenčia nuostabią šventę – Žinių dieną.

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA MHK 2015 M. 2016 m. MOKYKLOS ETAPAS 7 klasė Mielas dalyviau! Atlikdami užduotis turite atlikti tam tikrus darbus, kuriuos geriausia organizuoti taip

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš N. V. Gogolio eilėraščio. Mirusios sielos"(Pirmas tomas, vienuoliktas skyrius) ir atlikite užduotis... du gyventojai gyveno viename atokiame Rusijos kampelyje. Vienas buvo šeimos tėvas,

Rajonas/Savivaldybė MINISTRŲ EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE Gyvenamoji vieta švietimo įstaiga Mokinio pavardė, vardas ESTAS RUSŲ KALBA IR LITERATŪRA

„Išsilavinimas Politechnikos universitete – raktas į sėkmingą rytojų“ Ši linksma mergina iš Vietnamo labai myli Sankt Peterburgą. Dang Thi Xuan kelerius metus atvyko į šiaurinę sostinę

ĖJIMOJE Sveiki! Mano vardas Marusya. Kai buvau maža, visai nenorėjau eiti į mokyklą. Taip pat nenorėjau mokytis skaityti ir rašyti su mama. Ir tada mama sugalvojo istoriją, kurią gerai prisimenu

Tikras profilis Atidžiai perskaitykite I. A. Gončarovo romano „Oblomovas“ fragmentą (II dalis, skyrius) ir atlikite užduotis. Kas tau čia nepatiko? Viskas, amžinas bėgiojimas, amžinas žaidimas

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA MHK 2016 2017 paskyroje. MOKYKLOS ETAPAS 8 klasė Gerbiamas dalyviu! Atlikdami užduotis turite atlikti tam tikrus darbus, kuriuos geriausia organizuoti taip: atidžiai

Metodinis tobulinimas pamoka 4 klasės mokiniams tema: „Ortodoksų krikščionių idėja apie Dievą“ Užbaigė: Orlova Inna Borisovna mokytoja pradinė mokykla MBOU vidurinė mokykla 14 Mitiščiai, 2015 m Tikslai: 1.

NEIGIAMI ĮVARDŽIAI Neigiami įvardžiai niekas, niekas, niekas, niekas, niekas, niekas nerodo asmens, objekto ar jų požymio nebuvimo. Neigiamųjų įvardžių gramatiniai ženklai

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš V. G. Rasputino pasakojimo „Gyvenk ir prisimink“ (7 sk.) ir atlik užduotis. Kiek metų Nastena buvo pririšta prie kaimo, prie namų, prie darbo, žinojo savo vietą, rūpinosi savimi,

Jėga sprendimas! Pasaulyje yra jėga, apimanti meilę, tikėjimą, pasitikėjimą, gerumą, atleidimą arba atvirkščiai... Blogis, kartumas, išdidumas, neatleidimas! Šią galią Dievas įdėjo į mus žmogaus prigimtis,

Kaip parašyti esė-samprotavimą moraline ir etine tema. Atmintinė (pasiruošimas užduočiai C2.2 GIA 2012) 1. Kas yra „esė apie duotą tekstą“? Esė apie tam tikrą tekstą yra esė samprotavimas

Idiotiška mintis "tai man nerūpi" Laba diena, draugai. Ir toliau rašau socialinius straipsnius įvairiomis aktualiomis temomis. Temas siūlo mano darbuotojai. Kiekvienas iš šių straipsnių

TESTO VERTINIMO SCHEMA Humanitariniai mokslai Užduotis A (40 balų) Nr. Užduotis Atsakymo variantas Vertinimo kriterijai Bendras taškų skaičius 1. Paaiškinkite, ar Anosovo žodžius galima laikyti monologu, ir pateikite

Rajonas/Savivaldybė MINISTRŲ EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE Gyvenamoji vieta Mokymo įstaiga Pavardė, vardas Mokinio RUSŲ KALBA IR LIETUVOS KALBA

Nepriklausomai nuo amžiaus, išvaizdos ir statuso, moteris turi išlaikyti moteriškumą. Labai sunku suvokti moterį, kuri turi vyrišką charakterį ar dar blogiau – vyriškas manieras ar vyriškus principus.

GBOU vidurinė mokykla 84 Lebedeva S.S. Būdai, kaip perteikti kažkieno kalbą, Miša paklausė: „Vitja, prašau duok man šią knygą kelioms dienoms“. Miša paprašė Vityos duoti jam knygą kelioms dienoms. Ir ilgai, ilgai

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA MHK 2015 M. 2016 m. MOKYKLOS ETAPAS 8 klasė Gerbiamas dalyviu! Atlikdami užduotis turite atlikti tam tikrus darbus, kuriuos geriausia organizuoti taip

1 Mokytojas: Sveiki, vaikinai! 3 klasės gimtadienis (rugsėjo 1 d.). Taigi vasaros atostogos baigėsi, nuskambėjo mokyklos skambutis. Žinių diena – ypatinga šventė, nors kiekvienais metais ji kartojama vėl ir vėl.

Diagnostikos darbai OGE formatas-2015 9 variantas Darbo atlikimo instrukcijos Diagnostinis darbas susideda iš 3 dalių, iš kurių 15 užduočių. Dėl vykdymo diagnostinis darbas rusiškai

CHARKIVO PRIVATUS LICĖJUS CHARKIVO RAJONO POEZIJOS „PROFESIONALAS“ – ŽODŽIŲ MUZIKA (Poezijos festivalis gimnazijos mokiniams) Mokytoja Čeboslajeva V.F. 2. POEZIJOS ŠVENTĖ Įžanginis mokytojos žodis:

Polina Pavlovna ir Amsterdamas 1 skyrius Maskva Pasaulyje yra daug įdomių ir gražių miestų. Kiekvienas miestas turi savo istoriją, savo herojus. Kiekvienas miestas turi savo charakterį ir nepamirštamą skonį. Vyresnio

Pratarmė 8 Moterų pilnas gyvenimas: gundymo pradžiamokslis, ponios! Nelieskite šios knygos. Sąžiningai, čia nieko įdomaus nerasite. Būtinai parašysime gera knyga

RESPUBLIKINĖ RUSŲ KALBOS IR LITERATŪROS OLIMPIADĖ – BALANDŽIO 8 d., klasė Atidžiai perskaitykite fragmentą iš N.V.Gogolio apsakymo „Tarasas Bulba“ ir atlikite užduotis. Viena vargšė mama nemiegojo; ji pritūpė

Visos Rusijos moksleivių literatūros olimpiados finalinio etapo olimpiados užduočių vertinimo kriterijai ir metodika. Bendra baigiamojo etapo olimpiados užduočių charakteristika Finalinis etapas

Atidžiai perskaitykite A. I. Kuprino pasakojimo fragmentą „Granatinė apyrankė“ (X skyrius) ir atlikite užduotis. Palaukite, pasakė princas Vasilijus Lvovičius *, dabar visa tai bus paaiškinta. Svarbu tai, ką aš matau

Skaityti.

BET) Kol mano arkliai buvo pakinkti, aš smalsavau, nagrinėjau man atvežtus dokumentus.<…>Tarp daugelio potvarkių, susijusių su piliečių lygybės atkūrimu, kiek įmanoma, radau rangų lentelė. <…>Bet dabar šaknies arklio arka jau skambina varpu ir kviečia mane išeiti; ir tam tikslui nusprendžiau, kas labiau apsimoka raiteliui pašte, žirgams risčioti ar vaikščioti, ar kas labiau apsimoka. paštas nag, būti žingsniuotoju ar arkliu? o ne daryti tai, ko nėra.

(A.N. Radiščevas, „Kelionė iš Sankt Peterburgo į Maskvą“)

B) Skaitant liūdną žinią
[…] iš karto į pasimatymą
Ilga galva pašoko paštu
Ir jau žiovojo iš anksto,
Ruošiasi pinigams
Iki atodūsių, nuobodulio ir apgaulės...

Paaiškinkite, ką reiškia pabraukti posakiai.
Įrašykite B ištraukos autoriaus vardą ir pavardę bei kūrinio veikėjo vardą, praleistą B ištraukoje).
Įsivaizduokite, kad arkliai yra apdovanoti kalbos dovana. Parašykite monologą pašto arkliui: kaip jis gyvena, kas turi būti vežamas, kaip su juo elgiamasi. Paminėkite kitus rusų literatūros kūrinius, kuriuose minimi pašto arkliai. Apimtis – 150-200 žodžių.

Atsakymai ir vertinimo kriterijai

„Reitingų lentelė“- lentelės formos dokumentas, nustatantis civilinių, karinių, dvasinių ir mokslinių laipsnių atitiktį.

Išleistas į apyvartą Petro I dekretu 1722 m. (1 balas).

„Pašto pyktis“- Arklys pašto stotyje. Pašto sistema

valstybės įsteigtų stočių greitam susisiekimui tarp gyvenviečių. Arkliai buvo keičiami kelių dešimčių mylių atstumu viena nuo kitos esančiose stotyse, todėl buvo galima keliauti beveik be sustojimo (2 balai).

„Peršoko paštu“– kelionėms naudojo pašto stočių sistemą (1 balas).

A.S. Puškinas, „Eugenijus Oneginas“ (0,5 tšk.), Eugenijus (0,5 taško).
Paskelbti arklio monologą.

2 užduotis. HOLISTINĖ TEKSTO ANALIZĖ

Vasilijus Andrejevičius Žukovskis (1783–1852)

ULLINAS IR JO DUKRA

Buvo stiprus viesulas, smarkus lietus;
Virdama siautė bedugnė;
Į Reno krantą, kalno lyderis,
Atskubėjo su Ullino dukra.

„Žvej, nuvesk mus į savo valtį;
Žvej, gelbėk mus nuo gaudynių;
Ullinas ir jo palyda nėra toli:
Girdime riksmus; arkliai bėga“.

„Ar matai, koks blogas yra vanduo?
Ar girdi, kaip garsiai siaučia bangos?
Pradėti plaukti dabar yra bėda:
Mano valtis netvirta, irklai lūžta.

„Žvej, žvejau, duok savo valtį;
Išgelbėk mus: kad ir kokia bloga būtų bedugnė,
Gailestingumas gali būti iš bangų -
Tai nebus iš Ullino!

Audra stipresnė, bedugnė blogesnė,
Ir arčiau, arčiau gaudynių triukšmas;
Jie girdi stiprų arklių knarkimą,
Jie gali išgirsti kardų garsą ant šarvų.

„Sėskis, gerą valandą; mes plaukiame“.
Ir Rino atsisėdo, mergelė atsisėdo su juo;
Žvejas išplaukė; vežėjas
Pilka bedugnė paėmė viršų.

Ir mirtis iš visur jiems: atvira
Prieš juos gobši bedugnės burna;
Už jų nuo kranto gresia
Ullinas, kaip negailestinga audra.

Ullinas šuoliavo į krantą;
Mato: dukrą bangos neša;
Ir pyktis tėvo krūtinėje dingo,
Ir jis, kupinas baimės, sušuko:

„Mano vaikas, atgal, atgal!
Atleidimas! grįžk, Malvina!
Tačiau bangos tik reaguodamos kelia triukšmą
Beviltiško Ullino kvietimu.

Perkūnija riaumoja, juoda kaip naktis;
Laivas skrenda tarp bangų;
Per jų putas jis mato savo dukrą
Išskėstomis rankomis į jį.

– O, grįžk, grįžk!
Bet bedugnė grėsmingai skambėjo,
Ir bangos, prarijusios valtį, susiliejo
Dėl skundžiamo Ulino verksmo.

Vertinimo kriterijus	Taškai
Analizės vientisumas, atliekamas formos ir turinio vienovėje; teksto supratimo klaidų buvimas / nebuvimas. Vertinimo skalė: 0 - 5 - 10 - 15	15
Bendra teksto logika ir kompozicija, jo stilistinis vienodumas. Vertinimo skalė: 0 - 3 - 7 - 10	10
Atsigręžiant į tekstą įrodymų, naudokite literatūros terminai. Vertinimo skalė: 0 - 2 - 3 - 5	5
Istorinis ir kultūrinis kontekstas, fono klaidų buvimas / nebuvimas medžiaga. Vertinimo skalė: 0 - 2 - 3 - 5	5
Kalbos buvimas / nebuvimas, gramatika, rašyba ir skyrybos klaidų (neviršijant studijuojamų rusų kalbos ribų medžiaga). Vertinimo skalė: 0 - 2 - 3 - 5	5
Maksimalus balas	40

Kad būtų lengviau įvertinti, siūlome sutelkti dėmesį į mokyklos keturių balų sistemą. Taigi, vertinant pagal pirmąjį kriterijų, 0 balų atitinka „du“, 5 balai – „tris“, 10 balų – „keturis“ ir 15 balų – „penki“. Žinoma, galimi ir tarpiniai variantai (pavyzdžiui, 8 taškai atitinka „keturis su minusu“).

Maksimalus visų atliktų užduočių balų skaičius yra 70.

Skaityti.

„Na, […]“, - pasakė ji jam,
Jei galėtum sėdėti
Taigi tu man priklausai.
Duok man vietą pailsėti
Taip, rūpinkis manimi
Kiek tu supranti. Taip, žiūrėk:
Trys ryto aušros
Paleisk mane
Eikite per atvirą lauką.
Pasibaigus trims dienoms
Duodu tau du arklius -
Taip, tokie, kokie jie yra šiandien
Tai niekada neįvyko;
Taip, aš irgi pagimdžiu arklį
Tik trijų ūgio col,
Ant nugaros su dviem kupromis
Taip su kiemo ausimis< …>

Parašykite autoriaus pavardę ir kūrinio, iš kurio paimta ši ištrauka, pavadinimą.
Pirmoje eilutėje įrašykite trūkstamą simbolio pavadinimą.
Parašykite veikėjo, kuris sako šiuos žodžius, vardą.
Paaiškinkite paryškintų žodžių ir posakių reikšmę.
Įsivaizduokite, kad arkliai yra apdovanoti kalbos dovana. Parašykite arklio monologą iš kūrinio, iš kurio paimta ištrauka, apie savo šeimininką. Apimtis apie 100 žodžių.

Atsakymai ir vertinimo kriterijai

P.P. Eršovas, „Kuprotas arklys“ (1 taškas).
Ivanas (1 taškas).
(Magic) kumelė (1 balas).
Veršokas yra ilgio matas, lygus maždaug 4,5 cm (1 taškas).

Aršinas yra ilgio matas, lygus maždaug 71 cm (1 taškas). Pasakoje šie žodžiai gali būti naudojami kaip meninio sumenkinimo ir perdėjimo pavyzdžiai.

arklio monologas

2 užduotis. DARBAS SU TEKSTU

1 variantas. Prozos tekstas

Skaityti. Parašykite esė apie šią istoriją, atsakydami į klausimus (negalite atsakyti į visus klausimus). Rašyti nuoseklus tekstas

Sasha Cherny (Aleksandras Michailovičius Glikbergas, 1880–1932)

BĖŽTAS ŠUNIS

Lėtai siūbuodamas nuo jūros atgal į savo miško namelį, buvau apsikrovęs kaip mulas su maudymosi kostiumėliu, chalatu, daržovių tinkleliu ir iš nendrių paimtomis laukinėmis kriaušėmis. Prie šulinio apsisukau: už manęs kažkas mandagiai atsiduso, tarsi sakydamas: „Atsisuk, prašau“.

Iš nendrių džiunglių išlindo liesas, lieknas tos pačios nuolankios veislės šuo su klinšinio uodega ir koldūno ausimis. Aš sustojau, šuo taip pat. Jis atsargiai, patyrusia valkatos akimi, apžiūrėjo mano daiktus, saulės nubalintą striukę, veidą, o kai vėl pradėjau kopti į kalną, ryžtingai sekė paskui mane, tarsi būčiau jo senelis, kurį jis sutiko po daugelio. išsiskyrimo metų.

Nebuvo sunku suprasti jo sprendimą: „Svetimas... Ne ūkininkas – ūkininkai nesimaudo... Mėsos nevalgo, bet tuščią skrandį galima užpildyti sriuba ir duona. Nepiktas, greičiau malonus, todėl neišvarys. Iš tos veislės žmonių, kurie kasmet atvažiuoja iš visų pusių į Provansą gulėti ant smėlio prie jūros ir nieko neveikti. Kaip beglobiai šunys...

Šuo neklydo, jo neišvariau, o prie vartų durų įvykdžiau pirmąją svetingumo pareigą: daviau jam šalto šulinio vandens sardinių skardoje. Skarda buvo daug mažesnė už šuns troškulį, bet aš kantriai pyliau vandenį, kol šuo iš mandagumo, paskutinį kartą sušlapindamas liežuvį, pažvelgė į mane dėkingomis akimis:

- Dėkoju.

Jis buvo šiek tiek gudrus su manimi, bet gerai - jei neapgausi, nevalgysi vakarienės ... toks visų valkatų likimas.

Aš sėdėjau vartuose, jis buvo prie slenksčio, lauke. Žinoma, jis kaip įmanydamas bandė man paaiškinti, kad visai nenori valgyti, kad seka mane tik todėl, kad aš jam patinku. Atsargiai, lyg atsitiktinai, jis perkėlė priekinę leteną per slenkstį. Bet aš labai myliu šunis ir labai nemėgstu blusų – mūsų žvilgsniai susitiko, ir jis suprato, kad galima pavakarieniauti kieme.

Sausą duoną mirkau į rūgpienį, praskiestą vandeniu (nebėk į gretimą ūkį grietinėlės!). Šuo valgė. Jis buvo labai alkanas – įdubę šonai, šiek tiek paspartėjusios gerklės... Bet jis nesiveržė, stengėsi valgyti lėtai, oriai, nes net ir gerai pavalgę berniukai ne visada valgo.

Tada pakaitinau ryžių sriubą su pomidorais. Patiekalas ne visai tinkamas, bet ar turiu šunų viryklę?

Sriubą sąžiningai pasidalijome tarpusavyje, o užkandžiui daviau aliejumi pateptą popierių, kurį jis atsargiai laižė, su malonumu užsukdamas akis - laižė taip, kad popierius pasidarė visiškai skaidrus. Jis atsisakė vyno. Jis netgi įsižeidė, nes iš tiesų šunys visada įsižeidžia, jei žmogus jiems pasiūlo ką nors absurdiško. Ir iš tikrųjų: jei po vakarienės kas nors pasiūlytų kopijuoti rašalo, ar neįsižeistumėte?

Iš vynuogyno su kirtikliu išropojo senis Sanguinetti, mano būsto savininkas, mažas žmogeliukas, kaip gudrus driežas. Jis pažiūrėjo į šunį, gulintį ant slenksčio, pakštelėjo į stipriai nuskustą lūpą ir pasakė:

- Tavo šuo? Ne tavo? Niekas čia neturi tokio dalyko – aš jau žinau... Nemėgstu kačių ar šunų! Katės yra vagys, šunys kandžiojasi. Taigi tu ją pamaitinai, o ji suplėšys tau kelnes už tai, hee-hee...

Kokia nesąmonė! Koks šuo įžeis žmogų, kuris ją pamaitino ir pasveikino prie savo slenksčio?

Šuniui nepatiko ir sausas seno žmogaus balsas, kaip išblukusių kukurūzų lapų ošimas. Jis įstūmė mane nosimi į kelius, du kartus vizgina uodegą (vakarienė buvo nesvarbi, juolab neverta vizginti) ir, niekinamai aplenkęs seną šmeižtą, dingo virš kalno kadagių krūmuose. Pilnas, vakaras tylus ir šiltas – o kas bus rytoj, tik žmonės apie tai galvoja...

Ką galima pasakyti apie pasakotoją? Savo išvadas pagrįskite remdamiesi tekstu.
Kaip pasakotojas jaučiasi apie gamtą?
Kaip šuo parodomas istorijoje? Kokios meno technikos?
Kodėl istorijai reikia „seno žmogaus Sanguinetti“ įvaizdžio?
Kokias menines detales (pirmiausia portretą) prisimenate? Kodėl?
Kaip suprantate pasakojimo paskutinio (paskutinio sakinio) prasmę?

2 variantas. Poetinis tekstas

Skaityti. Parašykite esė apie šį eilėraštį, atsakydami į klausimus (negalite atsakyti į visus klausimus). Rašyti nuoseklus tekstas, laisvai, aiškiai, įtikinamai ir kompetentingai.

Maja Ivanovna Borisova (1932–1996)

PAVASARIO SAULĖS DAINA

Keliuosi anksti, anksti, neskubu
Aš pažadinsiu raudoną kūdikį.
Aš glostau mieguistąjį -
Nieko ypatingo -
Aš būsiu, saulė, auklė.
Virš tavęs dangus taps rausvas
Kiekviena bala taps mėlyna.
nuspalvinsiu
Viskas gerai -
Aš būsiu, saulė, dailininkas.
Žiemą debesys aprūko,
Reikėtų juos išskalauti Nevoje.
Aš išskalbsiu
Nėra ko gėdytis -
Aš būsiu, saulė, skalbėja.
Pažiūrėkite į lauką – šviesu.
Išeik į lauką – ten šilta.
Anksčiau ar vėliau -
Tu pats supratai:
Tai aš, pavasario saulė!

Kodėl eilėraštis vadinasi „Daina...“?
Ar eilėraštis kam nors skirtas? Jei taip, kam?
Kuo šis eilėraštis primena liaudies dainas ir kuo nuo jų skiriasi?
Atkreipkite dėmesį į rimus. Kuo jie neįprasti?
Kaip eilėraštyje išdėstomos strofos?
Kodėl reikalingi pakartojimai?

Vertinimo kriterijus

Vertinimo kriterijus	Taškai
Tiesioginių nuoseklių atsakymų į klausimus buvimas / nebuvimas ir teksto supratimo klaidų buvimas / nebuvimas. Vertinimo skalė: 0 - 5 - 10 - 15	15
Bendra teksto logika ir kūrinio kompozicija. Vertinimo skalė: 0 - 3 - 7 - 10	10
Įrodymų sutvirtinimas tekstu, citavimo tinkamumas. Vertinimo skalė: 0 - 2 - 3 - 5	5
Stilistinių, kalbos ir gramatikos buvimas / nebuvimas klaidų. / Metai: / Miestas: /

Dydis: px

Pradėti parodymą iš puslapio:

nuorašas

1 VISO RUSIJA MOKSLININKŲ LITERATŪROS OLIMPIADA uch. MOKYKLOS ESTAPAS. 8 klasė Užduotys, atsakymai ir vertinimo kriterijai 1. "O arkliai, arkliai, kokie arkliai! .." Skaitykite. A) Prieš trejus metus vieną kartą žiemos vakarą< >privažiavo trejetas, o į kambarį įžengė keliautojas su čerkesų kepure, kareivišku paltu, apsigaubęs skara, reikalaudamas arklių. Arkliai visi bėgo. Sulaukęs šios žinios keliautojas pakėlė balsą ir plakė; bet Dunja, pripratusi prie tokių scenų, išbėgo iš už pertvaros ir meiliai kreipėsi į keliautoją su klausimu: ar jis norėtų ko nors suvalgyti? Dunya išvaizda sukėlė įprastą efektą. Keliautojo rūstybė praėjo; jis sutiko palaukti arklių ir užsisakė vakarienę sau. Nusiėmęs šlapią, pasišiaušusią kepurę, išsipainiojęs skarą ir nusivilkęs paltą keliautojas pasirodė kaip jaunas, lieknas husaras juodais ūsais. B) Muromskio arklys, kuris niekada nemedžiojo, išsigando ir kentėjo. Puikiu raiteliu pasiskelbęs Muromskis davė jai laisvę ir viduje džiaugėsi galimybe, kuri išlaisvino jį nuo nemalonaus draugo. Bet arklys, šuoliuojantis į daubą, kurios anksčiau nepastebėjo, staiga puolė į šalį, ir Muromskis nesėdėjo vietoje. Gana sunkiai krenta Sušalusi žemė, gulėjo jis, keikdamas savo žemo ūgio kumelę, kuri, lyg atėjusi į protą, iškart sustojo, kai tik pasijuto be raitelio. Prie jo priėjo Ivanas Petrovičius, klausdamas, ar jis nesusižalojo. Tuo tarpu jaunikis atvedė kaltą arklį, laikydamas jį už kamanų. Jis padėjo Muromskį į balną, o [Ivanas Petrovičius] pakvietė jį pas save. 1. Parašykite autoriaus vardą ir pavardę bei kūrinių pavadinimus (atskirai ir bendrai), iš kur paimtos šios ištraukos. Taip pat parašykite Ivano Petrovičiaus vardą iš antrosios ištraukos. 2. Įsivaizduokite, kad žirgai yra apdovanoti kalbos dovana. Parašykite arklio monologą pašto stotyje apie istorijos įvykius arba Muromskio arklio monologą apie savininką ir jo dukrą. Žodžių apimtis. Atsakymai ir vertinimo kriterijai 1. A.S. Puškinas (1 tšk.), Belkino pasakos (1 tšk.), Stoties viršininkas (1 tšk.), Jaunoji valstietė (1 tšk.), Berestovas (1 tšk.). Tik 5 taškai. 2. Arklio monologas. vienas

2 Pramoginis turinys, charakteristikų tikslumas, faktinių klaidų buvimas / nebuvimas Nuoroda į darbo tekstą Stiliaus ir bendros teksto logikos vienovė Bendras raštingumas (rašybos, skyrybos, kalbos, gramatinių klaidų buvimas / nebuvimas) Iš viso 0 10 balų 25 taškai 2. DARBAS SU TEKSTU. Šioje užduotyje yra dvi galimybės. Pasirinkite TIK VIENĄ iš jų. 1 variantas. Prozos tekstas Skaityti. Parašykite esė apie šią istoriją, atsakydami į klausimus (negalite atsakyti į visus klausimus). Rašykite nuosekliu tekstu, laisvai, aiškiai, įtikinamai ir kompetentingai. Siūlomas žodžių skaičius. Vera Agafonova (g. 1979) TAPYBOS DŽIAUGSMAS Pusapvalis žiedlapis, apvali įpjova Popierius skaniai traška, atsiskiria po žirklėmis. Marina klausosi šio malonaus traškėjimo ir net šiek tiek atitraukta nuo savo darbo. Žirklės nuslysta, sugnybdamos gležną piršto odą. Mama, viską matanti ir visur esanti, iš karto sušunka iš nugaros: Marinočka, saule, būk atsargus! Išsaugokite savo rankas. Mama teisi. Rankos turi būti apsaugotos. Keistos jos, šios rankos: gali neatsargiai, lyg netyčia, mesti Baltasis sąrašas neįprastų uogų ir beveik nelaiko arbatos puodelio. Jie taip pat nėra ypač draugiški su žirklėmis, todėl žirklės jiems keršija kaip šiandien, nepaisant to, jie turi imti šią nedraugišką smulkmeną ir pjaustyti popierių. Baltame lauke išsibarstę ramunėlių žiedai, orchidėjos, ramunės; reikia jas rinkti, apversti ir užrašyti mįsles bei smagias užduotis. Tėvas įsispaudžia pro duris, kramtydamas sumuštinį, skrupulingai žiūri į margutes ir įspaudžia: Tu kenčia nuo nesąmonių, Mariska! Televizija būtų geriau. Marina žiūri į jį ir jos akys didžiulės, kiekviena su rugiagėlių lauku, ji tik žiūri. Tėvas atsidūsta ir išeina apžiūrėti futbolo. Marina išskleidžia ramunėlę, šiek tiek suluošintą žirklėmis ir rašo: „Paskaityk kokį eilėraštį vaiko balsu“. Ir ji pati mintyse pradeda cituoti: „Jautis vaikšto, siūbuoja, dūsauja eidamas“. Jaučiui gerai pavyko, supasi, bet kol kas vaikšto. „Dabar aš krentu“ 2

3 Anksčiau Marina taip pat mokėjo vaikščioti, kol jai buvo šešeri. Ir tada kažkokia nematoma ir nesutramdoma gyvatė, įsigilinusi į žemę prie Marinos kojų, įsiskverbė į jos pėdas ir kilo vis aukščiau ir aukščiau, priversdama merginą iš pradžių nerangiai klibėti, kaip jautį iš eilėraščio, o po to atsisėsti. foteliu ir nebesikelti. Tačiau Marina džiaugiasi, nes turi rugiagėlių mėlynas akis, kurios gražųjį pasaulį mato daug gražiau, nei mato visi kiti. Ji taip pat turi rankas, kurios negali atrakinti buto durų, tačiau gali atidaryti stebuklingas duris molberte ir pasaulis už jų yra dar nuostabesnis. Ir šios rankos taip pat gali nešti šį didžiulį pasaulį, gėlių lauką, persmelktą dangų saulės šviesa, ir parodykite visiems, kurie tokio grožio nepastebėjo. Marina šiandien piešia savo gėles, nes rytoj jos gimtadienis. Svečių ateis ne mažiau. Jie nešoks, nes yra drovūs, o tai reiškia, kad turime pasirūpinti, kad jiems nebūtų nuobodu; tada niekas netylės ir vogčiomis nežiūrės į jos geležinius spąstus. „Čia mano vežimas!“ Marina kartais juokiasi, o rugiagėlių mėlynos akys tampa tamsesnės. Mama paima iš spintelės didelį indą ir pradeda minkyti biskvitą. Ant sienos virš jos galvos kabo paveikslas su alyvinės pievos, krentančių žvaigždžių ir ryškios, vienišos moters, apipiltos žvaigždžių kritimo, paveikslas. Marina ilgai žiūri į ją tyliai, o paskui klausia: mama. Ar tekėsi už manęs? Motina sekundę nustoja maišyti tešlą ir tada ramiai atsako: Žinoma, aš. Kaip? Marina rugiagėlių mėlynomis akimis žiūri į šviesią moterį, tik žiūri. Kažkur, ko gero, yra princas ant balto žirgo, tik jos geležinis vežimas ant šio žirgo, matyt, nebus pakrautas. Tačiau ji turi gudrias rankas ir stebuklingą rakto kutą, kurie gali atrakinti brangias duris tiesiog palietus molbertą. Į alyvinę pievą galima prisišaukti akinančius drugelius, didžiules liūdnas akis auksinius elnius ir saulės apšviestą lietų. Ir visa tai padovanok draugams, kurie rytoj ateis į jos gimtadienį, kad jie džiaugtųsi ir nustebtų, ir juoktųsi, ir kad visa tai būtų nuoširdu. (2007) 1. Kaip apibūdinamas pagrindinis veikėjas? Kaip ji jaučiasi dėl savo ligos? 2. Kokias jos portreto detales prisimenate ir kodėl? 3. Koks autoriaus požiūris į savo heroję? 4. Kaip apibūdinami Marinos tėtis ir mama? 5. Kokie žodžiai ir frazės kartojasi istorijoje? Kodėl autoriui to reikia? 6. Kodėl istorija vyksta herojės gimtadienio išvakarėse? 7. Kaip suprantate istorijos pavadinimą? 3

4 2 variantas. Poetinis tekstas Skaityti. Parašykite esė apie šį eilėraštį, atsakydami į klausimus (negalite atsakyti į visus klausimus). Rašykite nuosekliu tekstu, laisvai, aiškiai, įtikinamai ir kompetentingai. Siūlomas žodžių skaičius. Viktoras Genrikhovičius Hofmanas () pūga Beatodairiškas, laukinis jėga, Triukšmingas svečias iš tolimų platumų, Pagaliau, pūga sukasi, Ir ji nušluoja per visus užkampius. Bet snieguota beprotybė arčiau, Nei niūrus nuobodus lietus, Pavargęs nuo nuvalkiotų srutų Keikimasis ir slampinėjimas žiemą. Aš myliu šį platų švilpuką, Kaip Pugačiovo antskrydį stepėje, Tegul apakina ir drasko tau skruostus, Sumuš begalinį sniegą tau į veidą. Bet, kai susijaudinęs, šėtone, vis greičiau einu pas ją, Aiškesnis bedugnės artėjimas, Aštresnis gyvenimo jausmas. (2011) 1. Kaip eilėraštyje aprašoma pūga? 2. Ką galite pasakyti apie lyrinį eilėraščio herojų? 3. Kokius pūgą apibūdinančius kūrinius žinote ir kaip juos galima palyginti su Viktoro Hoffmanno eilėraščiu? 4. Kodėl pūga lyginama su „Pugačiovo antskrydžiu“? 5. Koks autoriaus požiūris į pūgą? Kaip šis požiūris atsispindi meninėse technikose? 6. Kaip suprantate paskutinio posmo prasmę? 4

5 Vertinimo kriterijai Taškai Tiesioginių nuoseklių atsakymų į klausimus buvimas / nebuvimas ir 15 teksto supratimo klaidų buvimas / nebuvimas. Vertinimo skalė: Bendra teksto logika ir kūrinio kompozicija. 10 Vertinimo skalė: patvirtinantys įrodymai tekstu, citavimo tinkamumas. 5 Stilistinių, kalbos ir gramatikos buvimas/nebuvimas 5 klaidos. Rašybos ir skyrybos klaidų buvimas / nebuvimas 5 (rusų kalba studijuojamos medžiagos ribose). Maksimalus balų skaičius 40 Vertinimo patogumui siūlome orientuotis į mokyklinę keturių balų sistemą. Taigi, vertinant pagal pirmąjį kriterijų, 0 balų atitinka „du“, 5 balai – „tris“, 10 balų – „keturis“ ir 15 balų – „penki“. Žinoma, galimi ir tarpiniai variantai (pavyzdžiui, 8 taškai atitinka „keturis su minusu“). Maksimalus balų skaičius už visas atliktas užduotis yra 70. 5

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA LITERATŪROJE. 2016 2017 mokslo metai MOKYKLOS ESTAPAS. 5 KLASĖ Užduotys, atsakymai ir vertinimo kriterijai 1. BIBLIOTEKA Rinkitės tik iš pateiktų darbų

Nadežda Ščerbakova Ralfas ir Falabella Pasaulyje gyveno triušis. Jo vardas buvo Ralfas. Bet tai buvo neįprastas triušis. Didžiausias pasaulyje. Toks didelis ir gremėzdiškas, kad negalėjo net bėgti ir šokinėti kaip kiti triušiai,

Vilties spindulys Po ilgos kelionės ir pavojingų nuotykių Ivanas Tsarevičius grįžo namo. Jis įeina į rūmus, bet niekas jo neatpažįsta ir nepasisveikina. Kas atsitiko, kodėl niekas neatpažįsta Ivano Tsarevičiaus?

9-11 klasių kriterijai 9-11 klasių mokinių olimpiados savivaldybių etapą sudaro viena analitinė užduotis (remiantis siūlomomis analizės kryptimis; vykdymo laikas – 3,5 astronominės).

Įveskite kodą iš registracijos kortelės! Savivaldybės turas visos Rusijos literatūros olimpiadoje 2016–2017 m. metų 8 klasė Mieli olimpiados dalyviai! Kviečiame atlikti užduotis

Rusų 5 Namų darbas Vasario 28 Vardas. 1 užduotis: perskaitykite N. Nosovo metro istoriją! Mes su mama ir Vovka buvome pas tetą Oliją Maskvoje. Pirmą dieną mama ir teta nuėjo į parduotuvę, o aš ir Vovka

Diskurso sanglaudos veiklos dalomoji medžiaga. 1. Perskaitykite dvi F. A. istorijos perpasakojimo versijas. Iskanderis „Pamoka“. 2. Kuo skiriasi šios dvi parafrazės? 3. Papasakokite apie ką pasakojama istorija savo žodžiais, naudodami susiejančius žodžius.

Laiškas iš vaivorykštės Sveiki, mano mylima šeimininke ir visi, kurie mane mylėjo! Aš irgi tavęs labai pasiilgau :-) Taip pat todėl, kad žinau, kad esi labai prie manęs prisirišęs. Ir tikrai labai norėjo, kad likčiau

KIEKVIENAS VAIKAS TURI TEISĘ Į PAdorų IR LAIMINGĄ GYVENIMĄ Vaikas yra laimės šviesa. Gyvenimas su vaiku – tai galimybė nuolat bendrauti su šviesa. HAPPY PLANET Vaikystė yra maloni planeta, tai stebuklų pasaulis

RESPUBLIKINĖ RUSŲ KALBOS IR LITERATŪROS OLIMPIADA – BALANDŽIO 8 d., klasė Atidžiai perskaitykite fragmentą iš epinio L.N. romano. Tolstojaus „Karas ir taika“ (V. dalis. sk.) ir atlikti užduotis. Kad ir kaip griežtai

rusų kalbos testas“ Pagrindinis lygis» SUBTESTAS 1. ŽODYNAS. GRAMMATIKA Pasirinkite tinkamą parinktį ir pažymėkite ją. 1. Išmano rusų literatūrą. (A) daug (B) labai (C) gerai (D) dažnai 2. Nataša, I

Diagnostikos darbas formatu OGE - 2015 Darbo atlikimo instrukcijos Diagnostikos darbas susideda iš 3 dalių, iš kurių 15 užduočių. Diagnostikos darbus atlikti rusų kalba

1 TESTAS RUSŲ KALBOS KAIP UŽSIENIO KALBOS PAGRINDINIS LYGIS Subtestas SKAITYMAS Testo laikymo instrukcija Testo laikas – 50 min. Atlikdami testą galite naudoti žodyną. Tu gavai

Nadežda Ščerbakova Mama, neverk! Mano mama lygintoja. Ji dirba cheminėje valykloje, lygina jau išskalbtus drabužius. Jie turi visokių specialių mašinų, kuriomis lygina. Mama išeina ryte ir ateina vakare.

Visos Rusijos moksleivių literatūros olimpiados rajoninio etapo olimpiados užduočių vertinimo kriterijai ir metodika 1. Bendroji rajoninio etapo olimpiados užduočių charakteristika Organizacijos sudėtingumas

Savivaldybės bendruomenė švietimo įstaiga Toljačio miesto rajono 49 vidurinė mokykla EXTRAKLASĖS RENGINIO „KNYGŲ KARALYSTĖ – IŠMINTINGA VALSTYBĖ“ SANTRAUKA 2 „B“ klasė Pradinių klasių mokytoja:

Turinys Pratarmė.................. 4 Kuprinas Aleksandras Ivanovičius......... 5 Apie istoriją " Dramblys... ...................... 7 Dramblys................................................ ........ 12 Komentaras ...................................

Literatūros tarpinio atestato specifikacija 7 klasės mokiniams 1. Tarpinio atestato skyrimas

Michailas Zoščenka „Pavyzdingas vaikas“ Kartą Leningrade gyveno mažas berniukas Pavlikas. Jis turėjo motiną. Ir ten buvo tėtis. Ir ten buvo močiutė. Be to, jų bute gyveno katė, vardu Bubenčikas. Čia ryte

2016 M. VASARIO 7 D. Pavadinimas: Namų darbai 16 Tema: Raidės deriniais CHA-SCHA, CHU-SCHU. Pakartokite JI-SHI rašymo taisykles. Užduotis 1. Užduotys iš vadovėlio. 99, 100, 101 užduotys 56-57 psl. Užduotis 2. Įdėkite trūkstamą

RESPUBLIKINĖ RUSŲ KALBOS IR LITERATŪROS OLIMPIADA 8 - BALANDŽIO 7 d., klasė Atidžiai perskaitykite Nikolajaus Rubcovo eilėraštį „Laukų žvaigždė“ ir atlikite užduotis. Laukų žvaigždė, ledinėje migloje, sustojusi,

KIEKVIENAS VAIKAS TURI TEISĘ Į GYVENIMĄ Tėvystė – tai suvokimas, kad jums patikėta stebuklinga gyvenimo kibirkštis, ir ši magija augs tik veikiama visų šviesiausių. MEILĖS DOVANA, kūdikis

1 Usišinskio licėjus Ir juokais, ir rimtai. Kovo 8 d. scenarijus Usisha-2014 2 Laba diena, mieli draugai! Pradedame savo šventinį koncertą ir norime visus pasveikinti su pavasario, grožio ir meilės švente! BET

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA MHK 2015 M. 2016 m. MOKYKLOS ETAPAS 7 klasė Mielas dalyviau! Atlikdami užduotis turite atlikti tam tikrus darbus, kuriuos geriausia organizuoti taip

Maskva 2017 ...................................13 Kamilė nori būti princese!......... ...................... 26 Vėjas,

Šventė „Kelionė į Risovandijos šalį“. Vyresnioji grupė. Vaikai įeina į salę skambant muzikai. Pedagogas: Šiandien noriu jus pakviesti stebuklinga žemė Piešimas. Ar žinote, kokia tai šalis? Atsakymai

TOGBOU „Specialioji (pataisomoji) bendrojo lavinimo internatinė mokykla 2“ Kalbos ugdymo pamoka antroje „B“ klasėje tema: „Darbas prie uždaro paveikslo „Žiema““. Mokytojas: Grom S.F. Tambovas 2014 Tema: Darbas

ŠVENTYKLĖ ANT KALNO ŠVENTYKLĖ ANT KALNO Papasakosiu, kaip kadaise, labai tolimais laikais, bažnyčia buvo įkurta ant Kalno, prie vieno kaimo. Tai buvo seniai Kaime gyveno daug žmonių, Tik jie neturėjo bažnyčios,

Silpnaregis vokietis apie Minską: „Metro darbuotojui pasirodžiau įtartinas, ilgai kapstydavausi kuprinėje“ Minske nebaisu Regėjimo negalią turintis vokietis Paulas ir jo draugas Alioša, iš Brėmeno į Minską atvykę mainų,

BANDYMAS 1. "GENITALIJA" 1 variantas 1. Neturiu (brolio, sesers). 2. Mano kambaryje nėra (telefono, televizoriaus). 3. Manau, kad rytoj nebus (lietus, sniegas). 4. Jis neturėjo (vizos). 5. Ne šioje gatvėje

Pamokos tema: A.S.Puškino poema „Žiemos vakaras“. Pamokos tikslai ir uždaviniai: paruošti vaikus raiškam lyrikos eilėraščio skaitymui; padėti mokiniams suprasti tekstą literatūrinis kūrinys;

MATĖ 8 KOVO VIDURINEI GRUPEI Mieli svečiai, mamos ir močiutės! Sveikiname su atėjusiu pavasariu, su pirmąja pavasario švente, kovo 8-ąją! Kovo 8-oji yra iškilminga diena, džiaugsmo ir grožio diena. Ant

MINISTRU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA Pavardė: Vardas: Vidurinis vardas: Mokymo įstaiga: Gyvenamoji vieta: Rajonas / Savivaldybė: Agenţia Națională pentru Mokymo programa și Evaluare RUSŲ KALBA IR LITERATŪRA NACIONALINĖ

Matine Kovo 8 d. „Atostogos su Maša ir lokiu“ (vidurinė grupė) Skambant muzikai, vaikai įeina į salę. Pirmaujantis. Į šį kambarį žvilgtelėjo saulės spindulys. Į mūsų salę susirinkau brangius svečius. Ar tu dabar su mumis

1436 m. raganavimo ženklai عالمات السحر< باللغة الروسية >Kamal Zant كمال عبد الرحمن الظنط Raganavimo požymiai 1 Žmogus pradeda kam nors jausti neapykantą be jokios priežasties. Pavyzdžiui, vyras puoselėja neapykantą

Rusų kalba. 9 balas 1 Darbo atlikimo instrukcija Egzamino darbui rusų kalba atlikti suteikiama 4 val. (240 min.). Darbas susideda iš 3 dalių. 1 dalis apima 1 užduotį (C1) ir pristatymus

Elena Lebedeva Pasakos su iliustracijomis Mergina rytoj Kažkada buvo viena mergina, labai kaprizinga ir išlepinta. Jei ji ko nors nori, išimkite ir nedelsdami padėkite jai! Pavyzdžiui, pažadėk jai tą dieną naują lėlę

Turinys PALMA IR PALMA ... 3 PALMA IR MOTINĖ TAMSTA ... 5 PALMA IR PIRMOJI DIENA ... 6 PALMA TURI TEISĘ ... 7 PALMA IR BALSAI ... 8 PALMA IR GYVYBINIAI POREIKIAI ... 10 PALMA IR BOURGEOI ...11 PALMAS IR SVARBUS VERSLAS...12

Literatūrinio laisvalaikio scenarijus vidurinė grupė tema "Draugystė" Tikslas. Integruojant vaikus supažindinti su liaudies kultūros ištakomis Įvairios rūšys bendra veikla: žaidimai, meninė, muzikinė,

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA LITERATŪROJE. 2018 2019 mokslo metai MOKYKLOS ESTAPAS. 5 KLASĖ Užduotys, atsakymai ir vertinimo kriterijai I. VERTIMAS IŠ RUSŲ KALBOS Į RUSŲ KALBĄ. Vieno žinomų rusų tekstas

trumpa informacija dėl 2 klasės literatūrinio teksto skaitymo kontrolinio darbo atlikimo Darbas sudarytas siekiant patikrinti mokinių skaitymą pradinė mokykla. Darbo tikslas – nustatyti sąmoningumo lygį

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga Darželis„Pavasaris“ p. Bykov GCD apie meninį ir estetinį vaikų vystymąsi parengiamojoje mokyklai grupėje Tema: „Rudens spalvos“

Vmireskazki.ru Rusijos tautų pasakojimai Nganasano pasakos Solntsevos dukra Nganasano pasakos Pro mus važiuoja vyras ant margas elnias, pakinktas į Turkuchanka (roges). Važiuoja, važiuoja ir mato: sėdi kitas žmogus

Belojarskio rajono savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Vaiko raidos centro darželis „Skazka“, Belojarskio muzikinės ir pramoginės programos, skirtos dienai, scenarijus

1. USE esė apie N.S. mokslo populiarinimo tekstą parengimas ir rašymas. Sher „Boldine, kaip niekada anksčiau“ (1) Boldine, kaip niekad anksčiau, Puškinas susidūrė su skurdu ir baudžiauninkų teisių trūkumu,

2017 m. Vieną dieną Petya grįžo iš darželio. Tą dieną jis išmoko skaičiuoti iki dešimties. Jis pasiekė savo namus, o jo jaunesnioji sesuo Valja jau laukė prie vartų. Ir aš jau moku skaičiuoti! pasigyrė

KOVO 8 D. Vaikai stovi puslankiu. Vedos: Kovas geras mėnuo.Mums patinka,nes kovą mūsų mamų šventė! DAINA „Oi, kokia mama“ Vedos: Kovo mėnuo lauke. Šį pavasario mėnesį pas mus ateina šventė

2015 M. SPALIO 18 D. Pavadinimas: Tema: Deriniai ZhI, SHI. 4 namų darbas Fedya sako: - Jei automobilio padangos geros, reikia rašyti raide I. Jei jos blogos ir pilnos skylių, tai raide Y. Jis teisus? Kaip bus teisinga? Pratimas

Pamoka „Emocijų pasaulyje“ Arina Viačeslavovna Kisel, ugdymo psichologė Tikslai: Įtvirtinti ir plėsti vaiko žinias apie emocijas. Ugdyti emocinių būsenų diferencijavimą ir adekvačią interpretaciją.

Gerbiamas skaitytojų draugas! Šis vadovėlis susideda iš dviejų knygų. Prieš tave yra pirmoji knyga. Kad jums būtų lengviau dirbti su vadovėliu, jame yra sutartiniai ženklai parodo, kam kiekviena skirta.

PARABĖJIMAI Riteris ir drakonas Nežinomos kilmės palyginimas Riteris buvo alkanas ir ištroškęs. Riteris vaikščiojo per dykumą. Pakeliui jis prarado žirgą, šalmą ir šarvus. Liko tik kardas. Staiga jis pamatė tolumoje

Mano mėgstamiausias draugas 1. Vakar pasakiau mokytojai. 2. Tai draugai. 3. 18 metų. 4. Gimtadienio proga visada dovanoju knygą. 5. Mes esame toje pačioje grupėje. 6. Paaiškinau, kodėl įsigijau šį kompiuterį. 7.

Leningrade gyveno mažas berniukas Pavlikas. Jis turėjo motiną. Ir ten buvo tėtis. Ir ten buvo močiutė. Be to, jų bute gyveno katė, vardu Bubenčikas. Tą rytą mano tėtis išėjo į darbą. Mama irgi išėjo.

MBDOU kombinuoto tipo darželis „Rodnichok“ poz. Novogorno kalnai. Ozerskas, Čeliabinsko sritis Mokytojas: Bagapova O.Yu. Tikslas: formuoti vaikų idėjas apie žmogaus pojūčius. Užduotys:

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA LITERATŪROJE. 2018 2019 mokslo metai MOKYKLOS ESTAPAS. 5 KLASĖ 1. "O, ARKLAI, ARKLAI, KOKIE ARKLAI! .." Skaitykite. „Na, ji jam pasakė: „Jei žinotum, kaip sėdėti, tai tu