Ugnies propagandos pagrindai – abstrakčiai. „Gaisrų gesinimo propagandos po pamokų“ metodinė plėtra. Žodinės paskaitos priešgaisrinės propagandos formos

SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO KALŪGOS MIESTO BENDROJI UGDYMO ĮSTAIGA „SERIGO UGDYMO MOKYKLA №18“

Metodinis tobulinimas

Gaisrų gesinimo propaganda ne mokyklos valandomis.

Vykdytojas:

mokytojas-gyvybės saugos organizatorius

MBOU "Vidurinė mokykla Nr. 18", Kaluga

Illarionova L.K.

Kaluga – 2018 m

ĮVADAS

AT šiuolaikinė visuomenė nuolat didėja jų skaičius ir apimtis neigiamų pasekmių avarinės situacijos. Vienas iš labiausiai paplitusių ir pavojingiausių reiškinių yra gaisras.

Gaisro problema yra tikra. Dėl antropogeninės veiklos kasmet kyla daugiau nei 250 tūkstančių gaisrų, per kuriuos žūva daugiau nei 18 tūkstančių žmonių, įskaitant daugiau nei 700 vaikų. Skaičiuojama, kad tūkstančiuose gaisrų šimtas kyla dėl vaikų, kurie tampa savo nežinojimo ir lengvabūdiškumo aukomis, kaltės.

Rūpinimasis vaikų gyvybės saugumu – svarbiausias mokyklos, šeimos ir valstybės uždavinys. Natūralu, kad ugdant vaikus atsargiai elgtis su ugnimi, nemažą vaidmenį atlieka mokykla ir, žinoma, gyvybės saugos pagrindų pamokos. Išmokyti vaikus priešgaisrinės saugos taisyklių, kaip gyvenimo saugos dalyko, tikrai būtina. Deja, šiandien mokiniai gyvybės saugos pamokose priešgaisrinės saugos žinių gauna ribotai, apie tai sužino tik paviršutiniškai.

Priešgaisrinė sauga yra vienas iš privalomų aplinkos, kurioje vaikas auga ir ugdomas, komponentų. Svarbu ne tik apie tai kalbėti, bet ir mokyti vaikus tam tikrų kolektyvinio gyvenimo elgesio įgūdžių, bendravimo įgūdžių, išsiugdyti elgesio gaisro atveju taisykles iki automatizmo, ugdyti individualius moksleivių gebėjimus juos įtraukiant į tinkama veikla, pavyzdžiui, realizuoti save kūrybiškumu per jaunųjų ugniagesių (toliau DUP) užsiėmimus.

Vaiko galvoje pėdsaką gali palikti tik konkreti emociškai spalvota veikla, sporto ir žaidimų pratimai.

Visa tai, kas išdėstyta aukščiau, patvirtina šių dienų aktualumą.

Šio tobulėjimo tikslas – formuoti aktyvią pilietinę poziciją, išmanantį priešgaisrinės saugos priemones, turintį įgūdžių skleisti gaisro technines žinias, skirtas gaisrų prevencijai ir veiksmus gaisro atveju.

Pagal tikslą darbe buvo iškelti ir išspręsti šie uždaviniai:

    Švietimas:

Įskiepyti atsidavimą savo tėvynei Rusijos nepaprastųjų situacijų ministerijos organų didvyriškoms tradicijoms;

Didinti susidomėjimą ugniagesio profesija;

Ugdykite humanišką požiūrį į žmones.

    Švietimas:

Plėsti savo akiratį priešgaisrinės saugos srityje;

Formuoti priešgaisrinės propagandos vykdymo įgūdžius ir gebėjimus.

    Kuriama:

Formuoti komunikabilią, socialiai adaptuotą, aktyvią pilietinę poziciją turinčią asmenybę;

Formuoti organizacinių veiksmų ekstremaliose situacijose įgūdžius;

Ugdyti jaunųjų ugniagesių būrio auklėtinių kūrybinį potencialą.

1 SKYRIUS. UGDYMO DARBAS NE KLASĖS DARBAS

PRIEŠGAISRINĖS SAUGOS KRYPTIMI

1.1. Užklasinio auklėjamojo darbo galimybes

Užklasinis darbas – tai mokytojo organizuojamas įvairios veiklos moksleiviams užklasiniu laiku, būtinas sąlygas vaiko asmenybės socializacijai. Saugios edukacinės erdvės struktūroje reikšmingą vietą užima vaikų ir paauglių priešgaisrinės saugos taisyklių ir veiksmų ekstremaliose situacijose mokymas. Žinių, įgūdžių ir gebėjimų socialinė reikšmė šioje srityje yra akivaizdi: asmenybės, turinčios priešgaisrinio elgesio įgūdžių, formavimas.

Užklasinis ugdomasis darbas yra įvairių veiklų derinys ir turi plačias galimybes auklėjamąjį poveikį vaikui.

Panagrinėkime šias galimybes.

    Užklasinės veiklos įvairovė prisideda prie įvairesnio vaiko individualių gebėjimų atskleidimo, padeda siekti užsibrėžtų tikslų (dalyvavimas konkursuose, konkursuose, mecenatas ir kt.).

    Įtraukimas į įvairaus pobūdžio popamokinę veiklą praturtina asmeninę vaiko patirtį, jo žinias apie žmogaus veiklos įvairovę, vaikas įgyja reikiamų praktinių įgūdžių.

    Įvairus ugdomasis darbas prisideda prie vaikų susidomėjimo šia veikla, noro aktyviai dalyvauti būrio gyvenime ugdymo. Jei vaikas stabiliai domisi šia veiklos sritimi, kartu su tam tikrais praktiniais įgūdžiais, užtikrinančiais sėkmę atliekant užduotis, jis galės savarankiškai organizuoti savo veiklą. Tai ypač aktualu dabar, kai vaikai nežino, kaip užimti savo laisvalaikį.

    Įvairiose užklasinio darbo formose vaikai ne tik parodo savo individualius gebėjimus, bet ir mokosi gyventi komandoje, tai yra bendradarbiauti tarpusavyje, rūpintis bendražygiais, atsidurti kito žmogaus vietoje.

Be to, kiekviena popamokinės veiklos rūšis – kūrybinė, pažintinė, sportinė, žaidimų – tam tikru aspektu praturtina kolektyvinės moksleivių sąveikos patirtį, o tai kartu suteikia puikų ugdomąjį poveikį.

1.2. Užklasinio auklėjamojo darbo organizavimas

Kad šie reikalavimai būtų įgyvendinti praktiškai, būtina tam tikra popamokinės veiklos organizavimo seka. Jis gali būti naudojamas tiek individualiam, tiek grupiniam darbui.

1. Studijavimas ir tikslų bei uždavinių nustatymas (prioritetinių veiklos sričių parinkimas).

Scenos tikslas – objektyvus pedagoginės tikrovės įvertinimas, kurį sudaro teigiami jos aspektai (geriausia vaike, kolektyve), ką reikia koreguoti, formuoti ir parinkti svarbiausias užduotis:

Komunikabilumo, socialiai reikšmingo, turinčio aktyvią pilietinę asmens poziciją, organizuotų veiksmų kritinėse situacijose įgūdžių formavimas;

Vaikų ir jaunimo klubo auklėtinių kūrybinio potencialo ir socialiai reikšmingų įgūdžių ugdymas.

Tyrimas atliekamas pasitelkus jau žinomus pedagoginio tyrimo įgūdžius, tarp kurių pirmaujantis šiame etape yra stebėjimas. Stebėjimo pagalba mokytojas renka informaciją apie vaiką ir komandą. Informacinis metodas – pokalbis, ne tik su vaiku ir klase, bet ir su tėvais, klasėje dirbančiais mokytojais.

2. Būsimo popamokinio ugdymo darbo modeliavimas yra toks, kad mokytojas savo vaizduotėje sukuria tam tikros formos įvaizdį. Tuo pačiu metu tikslai, bendros užduotys ir popamokinė veikla turėtų būti naudojami kaip gairės.

3. Praktinis modelio įgyvendinimas nukreiptas į numatytų ugdymo uždavinių įgyvendinimą realiame pedagoginiame procese.

4. Atlikto darbo analizė skirta modelio palyginimui su realiu įgyvendinimu, identifikuoti sėkmingus ir probleminius momentus, jų priežastis ir pasekmes. Labai svarbus tolimesnio ugdomojo darbo uždavinio nustatymo elementas. Šis etapas yra labai svarbus koreguojant ugdymo užduotis, turinį, formas ir planuojant tolesnį popamokinį darbą.

1.3. Užklasinio prasmingo darbo turinio specifika

Užklasinio auklėjamojo darbo specifika pasireiškia šių užduočių lygmeniu:

1. Vaikui pozityvios „aš – sampratos“ formavimas, kuriai būdingi trys veiksniai: a) pasitikėjimas geranorišku kitų žmonių požiūriu į jį; b) pasitikėjimas sėkmingu vienos ar kitos veiklos rūšies įsisavinimu; c) savęs svarbos jausmas.

2. Vaikų bendradarbiavimo, kolektyvinės sąveikos įgūdžių formavimas. Greitai socialinei adaptacijai vaikas turi turėti teigiamą požiūrį ne tik į save, bet ir į kitus žmones. Jeigu vaikas, esant pozityviam „aš – sampratai“, geba tartis su bendražygiais, paskirstyti pareigas, atsižvelgti į kitų žmonių interesus ir norus, atlikti bendrus veiksmus, suteikti reikiamą pagalbą, teigiamai spręsti konfliktus. , gerbti kito nuomonę ir pan., tada jo suaugusiųjų darbinė veikla bus sėkminga. Visiškai teigiama „aš – samprata“ susiformuoja tik kolektyvinėje sąveikoje.

3. Vaikams produktyvios, socialiai apsunkintos veiklos poreikio formavimas per tiesioginį susipažinimą su įvairių tipų veikla, domėjimosi ja formavimas pagal vaiko individualumą, reikiamus įgūdžius. Kitaip tariant, popamokinėje veikloje vaikas turi išmokti užsiimti naudinga veikla ir susiorganizuokite patys.

4. Vaikų pasaulėžiūros moralinių, emocinių, valingų komponentų formavimas. Užklasinėje veikloje vaikai mokosi moralinių elgesio normų, įsisavindami dorovines sąvokas. Emocinė sfera formuojasi per kūrybinė veikla.

5. Kognityvinio susidomėjimo ugdymas. Ši popamokinio darbo užduotis atspindi ugdomosios ir popamokinės veiklos tęstinumą, nes popamokinis darbas siejamas su ugdomuoju darbu klasėje ir galiausiai yra skirtas ugdymo proceso efektyvumui didinti. Vaikų pažinimo domėjimosi ugdymas kaip popamokinės veiklos kryptis, viena vertus, „veikia“ ugdymo procesui, kita vertus, sustiprina ugdomąjį poveikį vaikui.

Užklasinis švietėjiškas darbas turi plačias galimybes įtraukti tėvų ir kitų suaugusiųjų socialinę patirtį (pavyzdžiui, Rusijos ekstremalių situacijų ministerijos Valstybinės priešgaisrinės tarnybos darbuotojus, VDPO darbuotojus).

2 SKYRIUS. GAISRO SKATINIMO TOBULINIMAS TARP STUDENTŲ

2.1. Vaikų priešgaisrinės saugos priemonių mokymo organizavimo istorija.

Viskas, kas nauja, iš tikrųjų yra gerai pamiršta sena. Pasirodo, apie ugniagesių elgesio įgūdžių skiepijimą vaikams galvota ir XIX amžiuje, ir XX amžiaus pradžioje, ir ne tik užsienyje – Anglijoje, Vokietijoje, Ispanijoje, bet ir 2005 m. carinė Rusija.

1910 m. liepos mėn. Rygoje vykusiame Imperatoriškosios Rusijos ugniagesių draugijos narių penktajame suvažiavime buvo pasiūlyta diskusija dėl vaikų mokymo būti ugniagesiais ir vaikų ugniagesių „linksmų būrių“, įkurtų savanoriška ugnimi. draugijos ir būriai. Buvo manoma, kad toks mokymas ir būrių kūrimas turėtų tapti mokyklos darbo elementu, kaip ir Vakaruose. 1910-ieji Rusijos visuomenei pateikė išskirtinį faktą: susikūrė daugybė „linksmų būrių“, kurie netrukus susijungė į galingą organizaciją, kurioje per metus buvo daugiau nei šeši tūkstančiai vaikų. Vaikai tokiuose būriuose, tėvams sutikus, savanoriškų ugniagesių draugijų narių buvo mokomi gelbėjimo ir savigelbėjimo technikos, gaisro gesinimo, darbo su kopėčiomis ir virve, gaisrinio vamzdžio įrengimo, taip pat taisyklių. už kruopštų elgesį su ugnimi ir elementarius pirmosios pagalbos būdus.

VI tarptautiniame ugniagesių kongrese, kuris 1912 metų gegužę įvyko Sankt Peterburge, ugniagesių vadas A.G. Krivošejevas, stovėjęs prie „linksmų būrių“ kūrimo ištakų, pažymėjo:

„Vaikų mokomosios ugniagesių komandos turi tiesioginį tikslą – paruošti vaikus savanoriškai bendruomeninei gaisrų gesinimo veiklai. Praktinis vaikų mokymas gesinti gaisrą turėtų suteikti jiems disciplinos sampratą, ugdyti jų miklumą ir jėgą, padaryti juos išradingus ir drąsius pavojuje.

Tada buvo priimti tokie sprendimai:

    Pripažinti pageidautinu atkreipti mokyklos dėmesį į klausimus, glaudžiai susijusius su gaisrų gesinimu.

    Pripažinti kaip pageidautina priešgaisrinės informacijos sklaidą tarp jaunosios kartos dalyvaujant mokyklai, nes mokiniai, baigę mokyklą, perkelia aktualias žinias ir įgūdžius.

    Pripažinti pageidautinu moksleivių ugniagesių komandų organizavimą mokyklose.

1912 m. „linksmieji būriai“ sustiprėjo ir pradėjo skaičiuoti visą armiją.

Sovietmečiu – 1926 m. – NKVD Vyriausiasis komunalinio ūkio skyrius išleido instrukciją dėl „jaunųjų kovotojų būrių“ formavimo prie savanoriškų ugniagesių organizacijų. Valstybinės priešgaisrinės priežiūros (VPN) institucijoms buvo nurodyta rimtai atkreipti dėmesį į šį naudingą ugniagesių vaikų žaidimą, ateiti jiems į pagalbą, žaidimui suteikiant reikiamo rimtumo ir taip prisidėti prie plačios gaisrų gesinimo plėtros.

2.2. Jaunųjų ugniagesių būrių asociacijos organizavimas MBOU „18 vidurinė mokykla“, Kaluga

Jaunųjų ugniagesių judėjimas arba sustiprėjo, arba susilpnėjo, o perestroikos metu jie apie tai visiškai pamiršo.

2006 m., atgijus savanorystei, būtent atkūrus visuomeninę organizaciją „Visos Rusijos savanorių ugniagesių draugija“, suaktyvėjo darbas su jaunųjų ugniagesių komandomis.

2008 m., vadovaujant Vaikų papildomo ugdymo centrui ir padedant Visos Rusijos savanorių ugniagesių draugijai, mūsų mokyklos pagrindu buvo įkurta Vaikų ir jaunimo sąjungos asociacija pavadinimu „Gelbėtojai“.

Jaunųjų ugniagesių komanda – švietimo institucijų, ugniagesių draugijos ugdymo įstaigose sukurta vaikų asociacija.

Jaunųjų ugniagesių komandos savo veiklą vykdo vadovaudamosi Federalinio įstatymo „Dėl priešgaisrinės saugos“ 25 straipsniu, Visos Rusijos savanoriškos ugniagesių draugijos chartijos 4.2 straipsniu, taip pat šiais nuostatais.

Buvo pasiūlyta gaisro gesinimo kurso programa, kuri apima tiek teorinę, tiek praktinę dalis bei studentų ugniagesių komandų organizavimo reglamentą.

Viena iš svarbiausių DYuP užduočių yra ugnies propaganda tarp mokyklų ir ikimokyklinių įstaigų mokinių.

Jaunųjų ugniagesių būrio nariai – studentai, pareiškę norą aktyviai dalyvauti būrio darbe.

Užsiėmimai vyksta tiek skyriuose, tiek su visa grupe kartu, gali būti grupiniai ir individualūs. Programa edukacinė, modifikuota, pritaikyta mokyklos sąlygoms. Remiamasi asociacijos vadovo patirtimi ir metodinėmis rekomendacijomis.

Kad programa veiktų, darbe būtina laikytis nuoseklumo ir tikslingumo, užsiėmimai turi būti vedami vaikams prieinama forma.

Būtina laikytis individualaus požiūrio, ugdymo ir mokymo vienovės. Teoriniai užsiėmimai turėtų būti kaitaliojami su praktiniais. Būtina palaikyti reikiamą jaunųjų ugniagesių gelbėtojų komandų profesinį ir sportinį pasirengimą.

2.3. Jaunųjų ugniagesių būrio suvienijimo programos įgyvendinimas

Prieš organizuodami vaikų ir paauglių priešgaisrinės saugos skatinimo darbus, Vaikų ir jaunimo stovyklos auklėtiniai patys turėtų praplėsti akiratį priešgaisrinės saugos srityje ir dėl to žinoti:

    Priešgaisrinės apsaugos ir savanorystės, gaisrų gesinimo raidos istorija.

    Gaisrų priežastys.

    Veiksmų algoritmas gaisro atveju.

    Pirminiai gesintuvai.

    Priešgaisrinės saugos priemonės.

Turėtų sugebėti:

    Laikykitės priešgaisrinės saugos taisyklių

    Numatykite pavojingas situacijas ir joms įvykus elkitės tinkamai.

    Naudokite Rusijos EMERCOM padalinių inventorių.

    Platesnis įgytų žinių ir įgūdžių pritaikymas praktikoje.

Norėdami daugiau sužinoti apie priešgaisrinės apsaugos, gaisrų gesinimo, pirminės gaisro gesinimo technikos raidos istoriją, sužinoti apie ugnies fronto herojus, mūsų jaunieji ugniagesiai periodiškai lankosi Nepaprastųjų situacijų ministerijos Pagrindinės direkcijos istorijos muziejuje. Rusijos padėtis Kalugos srityje (1 priedas).

Muziejuje eksponuojamas platus asortimentas modernios patalpos gaisrų gesinimas, kasdienė ugniagesio kovinė apranga, pagal priešgaisrinės saugos taisykles pagaminti gyvenamųjų pastatų maketai bei gaisrinė įranga ir daug daugiau. Į privalomą kiekvienos ekskursijos programą įtrauktas video filmų priešgaisrinės saugos tema demonstravimas.

Įtvirtinti vaikų įgytas žinias, mokykloje organizuojamos ekskursijos į artimiausią gaisrinę, kur vaikai ne tik apžiūri gaisrinę įrangą, bet ir panaudoja ją, pasijutę tikrais ugniagesiais (2 priedas).

Nepamirštamą įspūdį vaikams paliko šventinė eisena, skirta Rusijos priešgaisrinės apsaugos 360-osioms metinėms (3 priedas).

Šioje šventėje vaikai pamatė įvairių gaisro gesinimo įranga, kiekvienas lipo ant gaisrinio krano į didelį aukštį, dalyvavo varžybose, treniravosi gesinti gaisrą.

Palaipsniui įsisavinusi žinias, „Dyupovtsy“ praktiškai pradėjo jas perduoti prieinamomis formomis ir metodais moksleiviams ir ikimokyklinių įstaigų vaikams.

Priešgaisrinės saugos mėnuo, Vaikų gynimo diena, miesto ir rajoninės varžybos mums jau tapo tradicinėmis.

Mokykloje šiems renginiams ruošiamės iš anksto, suvokdami visą jų svarbą ir reikšmę. Nereikėtų pamiršti ir pagrindinės šių renginių užduoties – žinių skatinimo ir priešgaisrinės saugos prevencijos.

Klasėje sudarome veiksmų planą, jį aptariame, tvirtiname taryboje, paskiriame atsakingus asmenis ir įgyvendiname planą.

Darbai atliekami šiose srityse:

1. Informacinis: sieninių laikraščių, stendų, plakatų kūrimas, lankstinukų apie PB projektavimas ir jų platinimas gyvenamųjų pastatų prieigose ir masinio žmonių buvimo vietose (4 priedas).

2. Propaganda: gyventojų aiškinamasis darbas priešgaisrinės saugos klausimais, dalyvavimas priešgaisrinėse veiklose mokykloje, pokalbiai, viktorinos, konkursai, propagandos komandos pasisakymai, evakuacijos mokymas gaisro atveju, filmų priešgaisrinės saugos tema rodymas (5 priedas).

3. Shefskoe: pagalba mokytojams pradinė mokykla ir ikimokyklinio ugdymo mokytojai.

remiamas darželis„Topolek“, esame dažni svečiai, mūsų atvykimas visada laukiamas (6 priedas).

Norint supažindinti vaikus su priešgaisrinės saugos taisyklėmis, naudojami įvairūs metodai ir technikos: pokalbiai, pasakojimai, meninio žodžio vartojimas, vaizdinės ir iliustracinės medžiagos nagrinėjimas ir daug daugiau. Vaikams minėtos mįslės, supažindinami su patarlėmis, skaitomi eilėraščiai. Vaikams ypač patinka propagandos komandos pasirodymai (pasakos priešgaisrinės saugos tema).

Šiuo metu komandos nariai – septintos klasės mokiniai, kurie jau pasitvirtino iš geriausios pusės. (7 priedas).

Labai efektyvi priešgaisrinės propagandos priemonė tarp mokinių – varžybos su ugnies estafetės elementais (8 priedas), kur vaikinai demonstruoja ir teorines, ir praktines žinias: lipimas „gaisriniu gelbėju“, kliūčių įveikimas, pirmoji pagalba, ugniagesio apsivilkimas. koviniai drabužiai, gaisro gesinimas naudojant gesintuvą ir gaisrinę žarną ir kt. Tokius renginius padeda vykdyti VDPO ir Rusijos nepaprastųjų situacijų ministerijos Kalugos regione darbuotojai, padeda mūsų teorines žinias paversti praktinėmis.

Nepaprastųjų situacijų ministerijos darbuotojai rimtai suinteresuoti, kad mūsų jaunųjų Kalugos gyventojų gyvenimas būtų saugus ir laimingas.

Per pastaruosius dvejus mokslo metus daugiau nei 4300 mokinių iš Kalugos miesto ir priemiesčio mokyklų tapo priešgaisrinės apsaugos centro OBZh kabineto svečiais.

Vaikams vyksta susitikimai su Rusijos ekstremalių situacijų ministerijos Kalugos regiono vyriausiojo direktorato darbuotojais ir priešgaisrinės gelbėjimo tarnybos paieškos ir gelbėjimo komanda, VDPO Kalugos regiono departamentu.

Gali būti, kad lankytojų skaičius tarp mokinių padidėtų, jei pamokos vyktų ne pamokų metu.

Sėkmės dirbant vaikų priešgaisrinę saugą galima tikėtis tik tuomet, kai pats mokytojas turi pakankamai informacijos apie gaisrų prevencijos ir jų gesinimo priemones.

Mokytojas turi tobulinti savo žinių lygį, reguliariai lankyti kvalifikacijos kėlimo kursus, lankyti seminarus ir dalintis patirtimi su kolegomis, pačiam įsisavinti praktinius gaisrinės saugos įgūdžius, sistemingai dirbti bendradarbiaujant su mokinių tėvais (9 priedas).

Vaikų supažindinimas su PB taisyklėmis pirmiausia turėtų būti vykdomas šeimoje. Būtent tėvai turėtų vėl ir vėl paaiškinti savo vaikams apie žaidimo su ugnimi nepriimtinumą.

Darbo praktika rodo, kad patys tėvai prieštarauja PB taisyklėms.

Todėl tarp jų reikia atlikti aiškinamąjį darbą.

Naudojame įvairias darbo su tėvais formas: organizuojame bendrus laisvalaikio užsiėmimus, kuriame vizualinę agitaciją, dalyvaujame piešinių, rankdarbių konkursuose, žiūrime filmus mokykliniuose tėvų susirinkimuose su vėlesniu aptarimu, kalbamės su propagandos komandos tėvais.

IŠVADA

Remiantis mano darbu, galima padaryti tokias išvadas:

    Jei norime, kad mūsų mokiniai būtų žingeidūs, bendraujantys, atletiški, gebantys orientuotis aplinkoje, numatyti gaisro pavojingas situacijas ir tinkamai elgtis joms kilus, būtina atlikti priešgaisrinės saugos prevencinius darbus su jaunesniais, viduriniais vaikais. ir vyresnio lygio.

    PB įgūdžių mokymasis neapsiriboja laiko periodais – tai ilgalaikis, sistemingas, kryptingas poveikis vaikui. Jie negali atsirasti po kelių, net ir labai sėkmingų užsiėmimų.

    Didelę naudą šia kryptimi teikia jaunųjų ugniagesių komanda. Manau, kad tokias asociacijas būtina kurti kiekvienoje mokykloje.

    Esu tikra, kad įgytas žinias vaikai sumaniai pritaikys gyvenime, bus daug mažiau vaikų kurtų gaisrų, kurie išgelbės jų sveikatą ir gyvybę.

    Mano darbo užklasinėje veikloje patirtis leido daryti išvadą, kad tik vykdant bendrą mokytojų, vaikų, tėvų, priešgaisrinės tarnybos darbuotojų veiklą pavyksta sėkmingai išspręsti ugnies propagandos problemas tarp mokinių.

1 priedėlis

Apsilankymas pagrindinio skyriaus istorijos muziejuje

Rusijos EMERCOM Kalugos regione

2 priedas

Ekskursija į Kalugos miesto priešgaisrinę tarnybą

3 priedas

Šventinė eisena, skirta Rusijos priešgaisrinės tarnybos 360-osioms metinėms

4 priedas

Informacijos kryptis:

lankstinukų apie PB platinimas

5 priedas

Propagandos kryptis: varžybų rengimas ir evakuacijų mokymas mokykloje

6 priedas

Boso režisūra: propagandinės komandos pasirodymas darželyje „Topolek“ su konkursais

7 priedas

Mokyklos mokinių varžybos

su ugnies relės elementais

  • - techninių, organizacinių ir priešgaisrinių priemonių rinkinys, skirtas užkirsti kelią gaisrams ir juos gesinti ...

    Civilinė sauga. Sąvokų ir terminų žodynas

  • - konstrukcinis elementas, skirtas užpildyti angas priešgaisrinėse užtvarose ir užkirsti kelią ugnies plitimui į gretimas patalpas per normalizuotą laiką ...

    Statybos žodynas

  • - pastato sienos, pertvaros, lubų ar tūrinio elemento pavidalo konstrukcija, skirta užkirsti kelią ugnies plitimui į gretimas patalpas per standartinį laiką ...

    Statybos žodynas

  • - techninių, organizacinių ir priešgaisrinių priemonių kompleksas, skirtas gaisrų prevencijai ir gesinimui. Apima: galimo gaisro pavojaus numatymą...
  • - žr. Priešgaisrinė apsauga...

    Skubios pagalbos žodynas

  • - pastato sienos, pertvaros, lubų arba tūrinio elemento pavidalo konstrukcija ...

    Skubios pagalbos žodynas

  • - nustatymų rinkinys gaisro signalizacija ir gaisro gesinimas, skirtas pranešti įgulai apie kilusį gaisrą orlaivyje, jo lokalizaciją ir gesinimą ...

    Technologijos enciklopedija

  • - ugniasienė, - skirta izoliuoti gretimas vieno ar dviejų gretimų pastatų patalpas, kad būtų išvengta ugnies plitimo. P. s. Pagaminta iš nedegių medžiagų...

    Didelis enciklopedinis politechnikos žodynas

  • - pagrindinis priešgaisrinės apsaugos tipas, priklauso Rusijos Federacijos vidaus reikalų ministerijai kaip vienai nepriklausomai operatyvinei tarnybai ...

    Administracinė teisė. Žodynas-nuoroda

  • - ugniai atspari konstrukcija, neleidžianti ugniai plisti iš vienos pastato dalies į kitą - priešgaisrinė barjera

    Statybos žodynas

  • - - organizacijų kompleksas. prevencinis...

    Geologijos enciklopedija

  • - - organizacinis ir techninis kompleksas. priemonės, kuriomis siekiama sumažinti kasybos įrangos ir technologijų gaisro pavojų...

    Geologijos enciklopedija

  • - - spec. kalnų vietovė. darbai, pritvirtinti konstrukcijomis iš nedegių medžiagų ...

    Geologijos enciklopedija

  • - - veikia CCCP Anglies pramonės ministerijos sistemoje, siekdama stebėti ir kontroliuoti organizacijos teisingumą ir savalaikiškumą ...

    Geologijos enciklopedija

  • - gaisro gesinimo sistema, skirta vėsinti degančius paviršius kompaktiška arba gniuždančia vandens srove, išleidžiama iš gaisro antgalio ...

    Jūrų žodynas

  • - „...yra neatskiriama asmens, visuomenės ir valstybės saugumą užtikrinančių pajėgų dalis bei koordinuoja kitų rūšių priešgaisrinės apsaugos veiklą...

    Oficiali terminija

„Ugnies propaganda“ knygose

7. Propaganda

Iš knygos Patirtis revoliucinė kova autorius Che Guevara de la Serna Ernesto

7. Propaganda Revoliucinės idėjos turi būti plačiai skleidžiamos masėse naudojant įvairias propagandos formas. Norint tai padaryti, reikia atlikti daug organizacinio darbo. Propaganda turėtų apimti visą šalies teritoriją. Jis gali būti dviejų tipų. Tai vyksta

Propaganda

Iš knygos Operacijos kodas – „Tarantella“. Iš Rusijos užsienio žvalgybos tarnybos archyvo autorius Sotskovas Levas Filippovičius

Propaganda Centras iš Kairo gavo, kaip ir dera, apibendrintą informaciją, kuri buvo sudaryta remiantis duomenimis iš kelių šaltinių, kurie natūraliai veikė vienas nuo kito nepriklausomai. „Bryth“ dažniausiai nenutoldavo nuo tokių užduočių ir atnešdavo

Propaganda

Iš knygos Istorijos autorius Klausytis Vladimiras Abramovičius

Propaganda Sakoma, kad hitlerinės Vokietijos propagandos ministras Goebbelsas kartą pasakė taip (ne pažodžiui, bet prasmė išsaugota): „Daug kartų kartojamas melas tampa tiesa! Jis turėjo omenyje, kad jei tas pats melas kartojasi daug kartų per radiją ir laikraščius, tada

"Viskas yra propaganda. Visas pasaulis yra propaganda"

Iš knygos Išsaugota knyga. Leningrado poeto atsiminimai. autorius Druskinas Levas Saveljevičius

"Viskas yra propaganda. Visas pasaulis yra propaganda" pridursiu: ir melas. Beviltiškas, begėdiškas melas.. Per televizorių mačiau baisų susitikimą. Pilna jaunimo salė. Ant pakylos – vaikinas: – Tėvynei reikia darbuotojų. Baigėme dešimtmetę mokyklą ir nusprendėme su visa klase eiti į gamyklą.Ant podiumo

Gaisro gesinimo įranga

Iš knygos „Konditerio profesija“. Pamoka autorius Shamkut Olga Vladimirovna

PROPAGANDA

Iš knygos „Dramos gyvenimas“. autorius Bentley Eric

PROPAGANDA Pereidamas nuo gerų idėjų literatūros prie blogų idėjų literatūros, aš taip pat perėjau nuo vieno idėjų taikymo būdo prie kito: nuo filosofijos prie propagandos. Beje, kalbėdami apie idėjas žmonės dažniausiai turi omenyje tik propagandą

Elektros ir priešgaisrinė sauga

Iš knygos Elektra šalyje autorius Pechkareva Anna Vladimirovna

Elektros ir priešgaisrinė sauga Darbas su elektra susijęs su daugybe pavojų. Visų pirma, pralaimėjimas elektros šokas. Jis gali būti įvairaus sunkumo ir dažnai gali sukelti negalią ar net mirtį. Todėl taip

4 skyrius Dhuni, ugnies šventykla ir priešgaisrinė sauga

Iš knygos Ugnis yra aukščiausias gydytojas pateikė Orr Leonard

4 skyrius Dhuni, Ugnies šventykla ir gaisrinė sauga Trakoskan mieste, Kroatijoje, vedžiau 9 dienų atgimimo mokymus ir dvasinio apsivalymo klasę. Kūrėme laužą, kuris nuolat dega devynias dienas. Pirmą naktį budėjo vos keli žmonės,

Priešgaisrinė sauga

Iš knygos Vamzdžių ir kaminų statyba kaimo namas autorius Melnikovas Ilja

Priešgaisrinė sauga Kuo geriau prižiūrimos krosnys, tuo jos yra saugesnės priešgaisrinės apsaugos požiūriu.Reikia atminti, kad neatsargiai paklota krosnis visada suteikia didelę grimzlę, dėl to atsiranda įtrūkimų, o nuo siūlių skiedinys trupa. prasiskverbia pro

Namo vidaus elektros tinklų priešgaisrinė sauga

autorius Vladimiras Oniščenka

Namo vidaus elektros tinklų priešgaisrinė sauga Elektros įrenginių priešgaisrinės saugos užtikrinimas ir avarinių sąlygų elektros tinkluose prevencija yra itin svarbi. Vidutinis gaisrų skaičius gyvenamajame sektoriuje dėl elektros priežasčių

Priešgaisrinė sauga atliekant elektros darbus

Iš knygos Tinkamas remontas nuo grindų iki lubų: vadovas autorius Vladimiras Oniščenka

Priešgaisrinė sauga atliekant elektros darbus Elektros instaliacijos įvadiniai vamzdžiai turi būti tinkuojami ištisiniu 10 mm storio sluoksniu Ištisinis ugniai atsparios medžiagos sluoksnis aplink vamzdį (dėžutę) gali būti tinko, alebastro, cemento skiedinys arba

Iš knygos Moldovos Respublikos nusikaltimų kodeksas, galiojęs nuo 2009-05-31 autorius autorius nežinomas

67-1 straipsnis. Totalitarinio komunistinio režimo simbolių propaganda ir (arba) naudojimas Moldovos Respublikos teritorijoje ir totalitarinių ideologijų propaganda. Propaganda ir (arba) naudojimas Moldovos Respublikos teritorijoje politinėje ir propagandoje

80. Priešgaisrinė tarnyba

Iš knygos Teisėsauga. sukčiavimo lapeliai autorius Kanovskaja Marija Borisovna

80. Priešgaisrinė tarnyba Siekiant užtikrinti priešgaisrinę saugą, organizuoti valstybinę priešgaisrinę priežiūrą, objektų priešgaisrinę apsaugą ir gaisrų gesinimą vidaus reikalų įstaigose, buvo organizuota priešgaisrinė tarnyba, kuriai vadovavo Vyriausioji direkcija.

Priešgaisrinė ir sanitarinė sauga arklidėje

Iš knygos Arklys šalyje autorius Rybas Jekaterina

Priešgaisrinė ir sanitarinė sauga tvarte Nerūkyti! Įsakymas Draudžiama rūkyti arklidėje, taip pat prie šieno trobos. Iš arklidės turi būti nuimtas šienainis. Prie pastato pageidautina pastatyti hidrantą, kad tuoj pat galėtų atvykęs gaisrinis automobilis

11.6. Priešgaisrinė prevencija OS

Iš knygos Ugdymo įstaigos saugumo užtikrinimas autorius Petrovas Sergejus Viktorovičius

11.6. Priešgaisrinė prevencija pastogėje Visoje pastogėje turi būti įrengtos automatinės priešgaisrinės signalizacijos sistemos, automatinis gaisro gesinimas, dūmų šalinimas Gaisro prevencija apima šias priemones: pašalinimas nedelsiant arba galimas

Ugnies propagandos pagrindai

5 įvadas

Bendrieji propagandos klausimai 6

Priešgaisrinės propagandos tikslai ir uždaviniai 9

Priešgaisrinės propagandos sistemos organizavimas 16

Priešgaisrinės propagandos formos ir priemonės 17

Apie propagandos veiksmingumą 25

Priešgaisrinės propagandos plėtros perspektyvos 30

31 išvada

Literatūra 32

Įvadas

Greitai bėgantis laikas nenumaldomai keičia mūsų planetos veidą, radikaliai keičiasi visose žmogaus veiklos sferose, palikdamas pėdsaką socialiniuose santykiuose ir žmogaus sąmonėje. Visapusiškas aplinkos komplikavimas, lavina didėjantis informacijos kiekis, techninių masinės komunikacijos priemonių plėtra ir tobulinimas lemia tai, kad šiuolaikinis žmogusžino vis daugiau ir daugiau pasaulis ne tiek savo akimis, kiek televizijos ir kino, knygų ir žurnalų, laikraščių, radijo, interneto, reklamos pagalba.

Žiniasklaida, apimanti vis daugiau radijo stočių, televizijos stočių ir dienraščių visame pasaulyje, o vienkartinis tiražas viršija milijardus. Šiuo atžvilgiu žiniasklaida, agitacija, reklama, propagandos tarnybos aktyviai veržėsi į psichologijos sritį, bandydamos atrasti tokias žmoguje gelmes, kurių atradimas paskatintų individo vystymąsi, pakeistų tam tikrų žmonių grupių elgesį. teisinga kryptis. Taip pat seka įvairių padalinių ir organizacijų vadinamosios viešųjų ryšių paslaugos (ryšiai su visuomene), kurių tikslas – sukurti tam tikrą visuomenės nuomonę apie konkrečią problemą, įvykį, profesiją ir pan. / Tai taip pat galioja. tarnyboms, profesinei ir sektorinei propagandai, kuriai tenka užduotis įnešti į žmonių sąmonę tam tikrus reikalavimus ir žinias.

Bet kokia propaganda, įskaitant gaisrų prevenciją, yra ideologinė veikla, kuriai taikomi bendrieji reikalavimai ir įstatymai, naudojant tas pačias formas ir būdus, remiantis tomis pačiomis techninėmis masinės komunikacijos priemonėmis. O galutinis bet kokios propagandos tikslas yra apšviesti, įtikinti, šviesti. Skirtumas yra tik šio proceso kryptis, siekiant išspręsti tam tikrą problemą. Taigi pagrindinis agitacijos ir propagandos darbo uždavinys

Priešgaisrinės apsaugos institucijų kūrimas sudarė ir susideda iš to, kad beveik kiekvienam žmogui būtų nepaprastai aišku, kad mokslo ir technologijų revoliucija, be daugelio svarbių problemų, prieš žmoniją iškėlė gaisrų ir buveinių degumo problemą. Todėl gyvybiškai svarbu nuolat aiškinti priešgaisrinės saugos normų ir taisyklių turinį ir esmę, smarkiai didinti asmeninę žmonių atsakomybę.

Darbo tikslas – ištirti karių priešgaisrinės saugos taisyklių mokymo sistemos organizavimą, gaisrinės propagandos ekonominio naudingumo skaičiavimą kariniuose daliniuose.

Užduotys, kurias reikia išspręsti norint pasiekti tikslą:

    Pateikite pagrindinius ugnies propagandos principus ir sąvokas.

    Atskleisti gaisrų prevencijos propagandos esmę.

    Ištirti priešgaisrinės propagandos analizės metodą.

    Siūlykite veiksmus, kad padidintumėte naudojimą
    ugnies propaganda.

Šio darbo tyrimo objektas – reklamos panaudojimas priešgaisrinėje propagandoje siekiant jos efektyvumo.

Pirmame skyriuje nagrinėjami bendrieji propagandos klausimai.

Pagrindinis baigiamojo darbo tikslas – organizuoti karinio personalo priešgaisrinės saugos taisyklių mokymo sistemą karo tarnybos saugumo užtikrinimo sistemoje, rengiant rekomendacijas ugnies propagandos kariniuose daliniuose efektyvumui gerinti.

Bendrieji propagandos klausimai

Agitacija(iš lotyniško žodžio agiatatio – įnešimas į
judėjimas) yra žodinė ir spausdinta veikla, kuria siekiama
įtaka plačių žmonių masių sąmonei ir nuotaikai pritraukti jas aktyviai dalyvauti sprendžiant svarbias socialines-politines ir tautines ekonomines problemas. Jo išskirtinis bruožas yra trumpas intervalas tarp skambučio ir veiksmo, kuris visų pirma yra vienas iš pagrindinių rodiklių.
(kriterijai) agitacijos efektyvumui (t. y. kuo trumpesnis šis laiko intervalas, tuo didesnis efektyvumas ir atvirkščiai). Kitas pagrindinis (tiksliau, pagrindinis) kriterijus, žinoma, yra masinis atsakas į skambutį. Agitacija reiškia: pokalbius, mitingus, žiniasklaidą, plakatus, karikatūras ir kt.

Ir propaganda, ir agitacija būtinai turi būti informacinės, nors ir ne vienodai. Agitacijos ir propagandos prisotinimas informacija koreliuoja kaip vienas prieš du (o kai kurių šaltinių teigimu – vienas prieš tris), o pačiai informacijai tai tik viena iš šiame darbe naudojamų priemonių. Pagrindinis skirtumas (su akivaizdžiu panašumu) tarp agitacijos ir propagandos yra emocinio elemento vyravimas agitacijoje ir plačiai paplitęs masinių kampanijų naudojimas. Be to, agitacija gali būti nutraukta, o propaganda turi būti vykdoma nuolat – net trumpa pertrauka sumažina jos efektyvumą.

awn. Be išankstinio (arba paralelinio) propagandinio darbo, kuris sukuria dirvą agitacinėms veikloms, agitacija praktiškai neefektyvi.

Pagaliau, propaganda(iš lot. propaganda – platinti arba propaganda – platinti) yra bet kokių idėjų, žinių skleidimas ir nuodugnus paaiškinimas, sistemingas bet kokios formos įtakos naudojimas turint konkretų tikslą žmonių protui, jausmams ir elgesiui. .

Informacija(iš lot. informatio – pateikimas, paaiškinimas) yra žinutė, informacija, kažkokio įvykio, fakto, veiklos suvokimas ir pan. Vienas iš informacijos apibrėžimų sako, kad „informacija yra turinio, kurį gavome iš išorinio pasaulio, įvardijimas. mūsų prisitaikymo prie jos ir pojūčių prisitaikymo prie jos procesas. Bendrame masinės informacijos sraute yra: kognityvinė informacija (t. y. informacija, skirta informavimo funkcijoms atlikti), vertybinė (susieta su ugdymo funkcijos atlikimu), mokomoji (susijusi su organizavimo funkcijos atlikimu). elgesys), tonizuojantis (susijęs su atlikimu; įtampos pašalinimo funkcijos) ir komunikacinis (teikiantis informacijos perdavimo funkcijos įgyvendinimą). Informacija taip pat skirstoma: pagal pobūdį - į pirminę ir antrinę, pagal atkūrimo būdą - į rašytinę (spausdintinę), žodinę (fonetinę), vaizdinę (vaizdinę), pagal turinį - į perteklinę, išsamią, neišsamią ir sugriuvusią, patikimą ir klaidingą. ) (dezinformacija), apžvalga, aktuali, teminė (1 pav.).

Bet kokiu atveju informacija visada yra faktografinė, tai yra fakto konstatavimas, kai faktas veikia kaip atskira viso informacijos srauto dalis. Pats faktas nieko nesako, tiksliau, mažai ką pasako, nes jis visada yra tik sudėtingos sąvokų sistemos elementas.

Ugnies propaganda- tai tikslingas visuomenės informavimas apie gaisrinės saugos užtikrinimo problemas ir būdus, vykdomas per žiniasklaidą, leidžiant ir platinant specialią literatūrą ir reklaminius produktus, organizuojant temines parodas, apžvalgas, konferencijas ir naudojant kitos gyventojų informavimo formos, nedraudžiamos Rusijos Federacijos teisės aktų.

INFORMACIJA

KOGNITYVINIS

(skirta įvykdyti

informavimo funkcijos)

VERTĖ

(susijęs su ugdymo funkcijų vykdymu)


TONINGAS

(susijęs su streso mažinimo funkcijomis)

INSTRUKCIJA

(susijęs su organizacijos funkcijų vykdymu)


KOMUNIKATYVUS

(susijęs su įgyvendinimu

komunikacijos funkcijos)


Ryžiai. 1. Informacijos klasifikavimo schema

Gaisrų prevencijos propagandos tikslai ir uždaviniai

Priešgaisrinė propaganda yra viena iš pagrindinių valstybinės priešgaisrinės priežiūros organų prevencijos tarnybos krypčių ir kuriama atsižvelgiant į šiuolaikines priemones ir būdus daryti įtaką įvairiems gyventojų segmentams ir grupėms.

Jei įmanoma vykdyti gaisrų, susijusių su asmenų neatsargumu ar neatsargumu, prevenciją, tai gaisrų, kilusių dėl žmonių nežinojimo apie pavojų, prevencija visiškai priklauso nuo

nuo gaisrų prevencijos propagandos padėties.

Gaisrų prevencijos propagandai keliami šie uždaviniai: gaisrų dėl dažniausių ir specifinių (būdingų) priežasčių prevencija; diegti žmonėms atsakomybės jausmą už

žmogaus gyvybės išsaugojimas; nuosavybė ir asmeninė nuosavybė

Ugnis; įmonių, įstaigų, organizacijų darbuotojų, visuomenės, moksleivių, universitetų studentų mokymas ir supažindinimas su priešgaisrinės saugos taisyklėmis; ugdyti įgūdžius tinkamai elgtis gaisro atveju; lavinti įgūdžius dirbant su pirminėmis gaisro gesinimo priemonėmis; ugdyti kompetentingą požiūrį į aplinkinius gaisro pavojaus elementus, paslėptus technologiniuose procesuose, įrenginiuose ir agregatuose, medžiagose ir gaminiuose, kurie sudaro gamybos ir gyvavimo pagrindą; ugniagesių komandos veiklos populiarinimas, ugniagesių komandos autoriteto didinimas, teigiamos visuomenės nuomonės apie ją kūrimas; išryškinant geriausią praktiką ir mokslo bei technologijų pasiekimus gaisrų prevencijos ir gesinimo srityje.

Iš uždavinių išplaukia strateginis gaisrų propagandos tikslas – sumažinti gaisrų skaičių, taigi ir aukų skaičių bei nuo jų padarytos materialinės žalos dydį. Kai kurie ekspertai mano, kad būtent ugdant žmogų įvairiomis propagandos formomis skatinamas savitas „ugninės atsakomybės“ jausmas – ugdymas, kuris turėtų prasidėti nuo vaikystės ir tęstis visą gyvenimą, yra nemažas ugnies lygio didinimo rezervas. saugumas kaip visuma yra paslėptas.

Išanalizavus gaisrų prevencijos propagandai keliamus uždavinius, taip pat nemažai bendrosios ideologinės propagandos sričių, atitinkančių šiuos uždavinius, leidžia daryti išvadą, kad taktiškiau su tikslusšiuo metu turėtų būti: įvesti į žmonių protus supratimą apie gaisrų problemos egzistavimą (būtent problemas, o ne atskirus atvejus); kiekvieno šios problemos aspekto išaiškinimas (naudojant bendruosius ir vietinius pavyzdžius); ugdyti gyventojų pavojaus ir atsakomybės jausmą; tradicinio požiūrio į ugniagesius ir savanorius keitimas maksimalaus pozityvumo ir prestižo linkme; priešgaisrinės saugos reikalavimų prioriteto didinimas lyginant su kitais (ekonominiais, laikinaisiais ir kt.); nuo vaikystės kloti (ir išlaikyti visą gyvenimą) moralės principus ir socialinius stereotipus apie ugnį; sistemingas nusistovėjusių neigiamų modelių trynimas (ir, jei įmanoma, sulaužymas) ir subjektyvus (klaidingas) įsitikinimas, kad gaisrų yra nedaug, jie reti, atsitiktiniai ir spontaniški.

Tačiau reikalas negali apsiriboti tikslų išsikėlimu, nes būtina planuoti formas ir priemones jiems pasiekti, o tinkamas planavimas neįmanomas be optimalaus pastangų ir išteklių paskirstymo. Norėdami sudaryti darbo planą tam tikram tikslui pasiekti, atsižvelgdami į pastangų pusiausvyrą, galite naudoti gana patikrintą ir patikrintą mokslinę techniką, vadinamą „tikslo medžio kūrimu“. Jo esmė slypi tame, kad apibrėžus daugybę tikslų (in Ši byla taktinis) kiekvienas įvartis (jam priskiriamas nulinis reitingas) yra suskirstytas į smulkesnius tikslus (arba pirmos eilės tikslus), kurie savo ruožtu skirstomi į „antros, trečios ir tt įvarčius. Rezultatas yra Tikslų sistema su tam tikru reitingu, žiūrint į diagramą, kaip šakotas medis (2 pav.), kurio taikinio vektorius nukreiptas į Niutono obuolio kritimą.

Paimkime, pavyzdžiui, vieną iš mūsų taktinių tikslų: „ugdyti gyventojų pavojaus ir atsakomybės jausmą“ (nulinis rangas). Pirmos eilės tikslai – išsilavinimas (mokymasis) darbe, šeimoje, gyvenamojoje vietoje (miesto ar kaimo aplinkoje); antrasis rangas – kryptys tikslams pasiekti, problemos sprendimui. Pavyzdžiui, gamyboje tai gali būti mokymo sistemos tobulinimas, instruktažų tobulinimas, šeimoje – tam tikrų formų asmeninio domėjimosi priešgaisrinės saugos taisyklių laikymusi paieška ir šio susidomėjimo skatinimas ir pan. Trečiojo rango tikslai. yra pasirinktų sričių įgyvendinimo formos su laikinais nuokrypiais; ketvirtas rangas – tikslų siekimo priemonė.

Ryžiai. 2. „Tikslų sistemos“ („tikslų medžio“) konstravimo schema

„Tikslų medžio“ kūrimas nėra lengvas darbas ir į propagandinę veiklą būtina įtraukti visus dalyvius (žurnalistus, žiniasklaidos vadovus ir kt.). Tuo pačiu metu, kaip taisyklė, randami nepaprasti, nauji sprendimai. „Tikslų medis“ naudingas ir tuo, kad leidžia palyginti tolygiai paskirstyti turimas lėšas ir pajėgas alternatyviais, bet pagrįstais sprendimais. Kartu tai leidžia sąmoningai perskirstyti tikslus, pastangas ir prioritetus, priklausomai nuo realiai besikeičiančios situacijos ir sąlygų.

Kiekvieno iš tikslų įgyvendinimas turėtų būti suskirstytas į etapus, žingsnius, kampanijas, veiklas ir pan., kitaip tariant, turėtų būti sudarytas savotiškas tinklo grafikas, kurio prie kiekvienos grandies turi būti pateikti pagrįsti efektyvumo vertinimo kriterijai. Natūralu, kad į šį darbą organiškai turėtų įsitraukti visos priešgaisrinės propagandos agentūros ir suinteresuotos organizacijos.

Per savo ilgą istoriją reklama kokybiškai vystėsi. Ji perėjo nuo informavimo prie raginimo, nuo raginimo prie sąlyginio reflekso išvystymo, nuo sąlyginio reflekso kūrimo prie pasąmoningo pasiūlymo, nuo pasąmoningo pasiūlymo prie simbolinio vaizdo projekcijos.

Reklama nuosekliai pirmiausia pasiekė sąmoningą, apgalvotą pirkėjo reklaminio įvaizdžio suvokimą, o vėliau – automatinį pirkimą. Dabar reklamai iš pirkėjo reikalingas sutikimas, nors ir nesąmoningas, bet vis dėlto tikras.

Pritraukti dėmesį;

Dovanų privalumai (paslaugos);

Suteikti galimybes papildomai mokytis;

    suformuoti tam tikrą žinių lygį;

    sukurti palankų įvaizdį (vaizdą)

    formuoti šios paslaugos poreikius;

    formuoti teigiamą požiūrį;

    skatinti paslaugas;

    formuoti patikimumo įvaizdį;

Įgūdžių demonstravimas.

    identifikavimas;

    paslaugų ar idėjų reklamavimas;

    informavimas;

    nuomonės formavimas.

Kad įvykdytų savo pagrindinį tikslą, reklama siekia rasti būdą pritraukti dėmesį, galiausiai paskatinti.

Supagrindinių tikslų ir uždavinių požiūriugali sekti reklamatipai:

platus funkcijų spektras, tuomet labai sunku jį klasifikuoti. Dėl to reklamą buvo galima skirstyti į aštuonios pagrindinės kategorijos. Kiekvienai kategorijai būdingi skirtumai, savo ruožtu, leidžia jų pagrindu sudaryti tokią klasifikavimo schemą (3 pav.).

Priešgaisrinės propagandos sistemos organizavimas

Priešgaisrinės propagandos sistema neturėtų būti įsivaizduojama kaip kažkas organizaciškai sutvarkyto, normatyviškai fiksuoto ir hierarchiškai susieto. Šiuo atveju tai yra viena iš socialinių struktūrų, kurios komponentai, kad ir kokie skirtingi jie būtų, veikia šioje struktūroje, siekdami įgyvendinti tam tikrą idėją. Šia prasme gaisrų prevencijos propagandos sistema egzistuoja ir veikia, tačiau, norint padidinti jos efektyvumą, reikalingas ne tik aiškus visų jos komponentų supratimas, bet ir gebėjimas kiekvieną iš jų naudoti atskirai ir įvairiais deriniais su maksimalus efektyvumas. Tai juo labiau svarbu, kad visos sistemos realūs komponentai kai kuriais atvejais turi sukaupę pakankamai patirties, kurią galima susintetinti ir sėkmingai pritaikyti praktikoje. Tuo pačiu metu, žinoma, nereikėtų pamiršti to, kad bet kokios struktūros komponentų sąveika visada įgauna sudėtingą, nelinijinį pobūdį. Čia, kaip taisyklė, nėra vienareikšmio priežastinio ryšio, iš kurio išplaukia, kad bendro propagandinio poveikio efektyvumo negalima siekti kiekybine prasme, kaip ir negalima tikėtis gryno ir tiesioginio poveikio iš konkrečios propagandos kampanijos ar veiksmo.

Priešgaisrinės apsaugos propagandos organų organizacinė ir funkcinė schema (4 pav.), nors ir pati svarbiausia, bet tik viena iš visos sistemos komponentų. Nepriklausomi sistemos komponentai taip pat yra propagandos priemonės, jos elgesio formos ir metodai ir kt.

Rusijos Federacijos nepaprastųjų situacijų ministerijos spaudos tarnyba


Viešųjų ryšių ir propagandos skyrius


Valstybinė priešgaisrinė priežiūra


Žurnalo „Ugnies verslas“ redakcinė kolegija






Ryžiai. 4. Bendra ugnies propagandos organų sandara

spaudos grupės,

kūrybingas


Gaisrinės technikos parodos, muziejai


Viena iš labiausiai susiformavusių šios struktūros grandžių turėtų būti pripažintas ugniagesių technikos parodų tinklas, kuris nuosekliai auga ir artimiausiu metu apims visą šalį. Kita grandimi galima laikyti spaudos grupes ir kūrybinį turtą, sukurtą pagal daugelį UPR-OPO, ir, galiausiai, trečią – savanoriškų ugniagesių draugijų darbo organizavimo padalinius. Netoli šios struktūros yra žurnalo „Pozharnoe delo“ redakcija su periferinių korespondentų punktų tinklu. Tai, galima sakyti, yra stuburas, kurio pagrindu daugiausiai slypi atsakomybė organizuojant ir vykdant gaisrų prevencijos propagandą šalyje.

Ugnies propagandos formos ir priemonės

Propagandos menas – tai tiksliai ir ryškiai išryškinti faktinę medžiagą, jos pagrindu atskleidžiant pagrindinius problemos bruožus, verčiant kiekvieną žmogų tapti suinteresuotu dalyviu ieškant išeities iš situacijos.

Ugnies propaganda dėl pačios problemos, kuriai ji skirta, esmė, itin opi, visuotinė ir tuo pačiu labai privati, kiekvieno žmogaus atžvilgiu problema, turi panaudoti visas propagandos įtakos formas, skverbtis į visas priemones. masinės komunikacijos, į visas sritis, kur vienaip ar kitaip yra žmogaus auklėjimas. Įtampa ugnies propagandos srityje niekada neturi atslūgti. Viena įtakos forma gali (ir turėtų) pakeisti kitą, įtakos diapazonas gali būti labai įvairus: nuo gryno informacijos turinio iki gryno emocionalumo. Jeigu turėtume galvoje, kad pagrindinė propagandos funkcija yra visuomenės nuomonės formavimas ir per ją poveikis masių sąmonei ir socialinei praktikai, tai bet kokia propagandos forma turėtų paveikti tuos racionalius ir emocinius elementus, kurie yra struktūros dalis. visuomenės nuomonės ir masinės sąmonės.

Priešgaisrinė propaganda vykdoma šiose srityse: žiniasklaida (spauda, ​​radijas, televizija, kinas); per gaisrinės technikos parodas; naudojant kino, dia- ir juostines juostas; per meninius literatūros, meno, muzikos kūrinius; vaizdinės ir vaizdinės priemonės; pokalbiai, seminarai (įskaitant grupinius ir individualius gyventojų priešgaisrinės saugos taisyklių mokymus). Ypatinga kryptis – plati priešgaisrinių techninių žinių sklaida ir žmonių mokymas darbe, kitaip tariant, mokslinė ir techninė propaganda.

Bet kokia propaganda turi būti mobili, dinamiška, reikalaujanti atsižvelgti į skonių, stilių, įpročių, papročių, amžiaus ypatybių, profesinės orientacijos, išsilavinimo ir tt pokyčius. Be to, ji turi būti pakankamai diferencijuota, nes tai, kas yra įdomu studentas, darbininkui, mokslininkui ar kolūkiečiui gali pasirodyti nuobodus ar net tiesiog banalu. Tuo pačiu metu poveikis suaugusiems visiškai neatmeta galimybės naudoti įvairias priešgaisrinės propagandos formas, skirtas vaikų jautrumui. Tačiau konkretūs propagandos tarp mažylių metodai turi būti papildomai gerai apgalvoti taip, kad jie nesukeltų vaikų susidomėjimo pavojingais žaidimais su ugnimi.

Aktyvi ir pasyvi propaganda

Aktyvi propaganda visada išsikelia tikslą ir gali vienaip ar kitaip paveikti įvykių eigą per poveikį propagandos objektui. Kalbant apie pasyviąją propagandą, tai visada yra tik reakcija į tai, kas įvyko ir vyksta. Šiuo atžvilgiu pasyvioji propaganda, kaip taisyklė, atspindi ir palaiko jau plačiai pripažintas idėjas ir pažiūras, o aktyvioji propaganda nagrinėja tas idėjas ir pažiūras, kurios tik diskusijos procese ir laikui bėgant taps (ar gali tapti) daugumos nuomone.

Gaisrų prevencijos propagandos analizė, deja, leidžia daryti išvadą, kad pasyvioji jos dalis gerokai vyrauja prieš aktyviąją. Tai matyti iš to, kad medžiagoje gaisrų gesinimo temomis dažniausiai atsispindi jau įvykę įvykiai ir daugiau ar mažiau ryškia forma kalbama apie atskirus gaisrų atvejus, jų priežastis ir pasekmes, kovinis ugniagesių darbas. Daugelis jų nesusiję nei tarpusavyje, nei su artimiausiais ugniagesių vadovų pasisakymais, neneša iniciatyvios informacijos ir apskritai sukuria tolygų, „išblukusią“ foną, kuris mažai emocingai veikia auditoriją, nesikeičia. vyraujančius klaidingus stereotipus ir pagrindus.

Priešgaisrinės propagandos priemonės apima šias formas:

1. Žiniasklaida:

Spausdinimas (laikraščiai, žurnalai ir kt.);

Transliavimas;

Televizija.

2. Kino propagandos priemonės:

Meniniai filmai;

Mokomieji filmai;

Animaciniai filmukai.

3. Mokslinės ir techninės propagandos priemonės:

Specialioji literatūra;

Žurnalai;

Mokomoji ir informacinė medžiaga.

4. Paskaitų propagandos priemonės:

Ataskaitos;

5. Vaizdinės propagandos priemonės:

Plakatai;

Vitrinų įranga;

Atminimo reikmenys;

Atvirukai;

Bukletai;

Ženkliukai, žaislai ir kt.

6. Gaisro gesinimo įranga Parodos:

Pastatų, automobilių maketai;

Mozaika;

Persekiojimas;

vitražas;

Skulptūros;

Gaisrinės įrangos pavyzdžių paroda.

7. Meninės propagandos priemonės:

Meno knygos;

Eilėraščių rinkiniai.

8. Kūrybiniai konkursai:

Konkursai ugnies temomis.

9. Masinių renginių priemonės:

Kūrybiniai susitikimai;

Kūrybiniai vakarai;

Apklausa;

Priešgaisrinės saugos dienos;

Ugniagesių susitikimai su gyventojais.

Žiniasklaida

Didėjanti žiniasklaidos arba, kaip jos dar vadinama, žiniasklaidos, svarba ne tik kaip informacinis reiškinys, bet ir kaip veiksnys, turintis didžiulę įtaką socialiniams-kultūriniams procesams apskritai, jų raidos dinamikai ir kryptims. , ypatingais būdais žmogaus įtraukimas į socialinių ryšių ir santykių sistemą yra svarbiausias socialinio gyvenimo bruožas.

Transliavimas

Vargu ar reikia kalbėti apie radijo, kaip galingos masinės komunikacijos priemonės, svarbą – jos populiarumas, universalumas ir efektyvumas yra pernelyg akivaizdūs. Kiekvienais metais šis kanalas vis dažniau naudojamas gaisrų prevencijos propagandai. Radijo eteryje mūsų temos daugiau ar mažiau skamba laidoje radijo stočių „Mayak“ ir „Jaunystė“ bangose, literatūriniuose-dramatiniuose ir vaikams skirtuose leidiniuose. Ugniagesių vadovų pasisakymai sulaukė teigiamo įvertinimo, buvo pasiekta tam tikrų sėkmių kryptingai formuojant programas, koncertai ugniagesių prašymu tapo tradicija. Radijo laidose sistemingai aptariami klausimai, susiję su gaisrų įmonėse ir gyvenamuosiuose pastatuose prevencija, gaisro pavojingais sezonais, pasakojama apie sunkų ir herojišką ugniagesių darbą, apie ugniagesių savanorystę.

lygiu ir įvairiomis formomis tam tikriems gyventojų segmentams, atsižvelgiant į emocinį turtingumą, atsižvelgiant į tam tikras nuostatas

Kino propaganda

Kinas, kuris yra masinė ir efektyvi šiuolaikinio meno rūšis, užima ypatingą ir nepaprastai svarbią vietą ideologinės, socialinės, mokslinės ir techninės propagandos sistemoje. Būtent kinas, kaip jautrus visuomenės barometras, gali koncentruotai išreikšti esminius, ryškiausius ir paslėptus bet kokios žmogui (taip pat ir ugnies) problemos, kuri kelia nerimą, bruožus.

Filmų gamyba ir demonstravimas yra viena svarbiausių gaisrų prevencijos propagandos sričių.

Mokslinė ir techninė propaganda

Didelį vaidmenį kuriant teigiamą visuomenės atmosferą priešgaisrinės saugos problemai vaidina mokslinė ir techninė propaganda, įskaitant specialios literatūros, žurnalų, mokomosios ir informacinės medžiagos leidybą. Ši darbo sritis organiškai įtraukta į bendrą priešgaisrinės propagandos sistemą ir yra viena rimtų ir svarbių prevencinio darbo grandžių.

Paskaitų propaganda

Žodinė ugnies propaganda ir agitacija c. paskaitų, pranešimų, pokalbių forma yra tradicinė, pasiteisinusi ir efektyvi aiškinamojo ir švietėjiško darbo forma tarp gyventojų tiek darbo kolektyvuose, tiek gyvenamojoje vietoje. Šį darbą pagal esamą situaciją turėtų atlikti kiekvienas valstybinės priešgaisrinės priežiūros darbuotojas, naudodamas vietines medžiagas, atsižvelgdamas į diferencijuotą požiūrį į įvairias gyventojų grupes. Į paskaitų propagandos vykdymą turėtų kuo aktyviau įsitraukti vietinių visuomenės organizacijų, savanoriškų gaisrų gesinimo draugijų lektoriai, autoritetingi šalies ūkio sektorių specialistai. Vedant paskaitas ir pokalbius būtina remtis aktyvaus darbo pavyzdžiais siekiant užkirsti kelią ir gesinti gaisrus, gelbėti žmones ir turtą, nurodant konkrečius gaisrų faktus, atskleidžiant jų priežastis ir netylant apie pasekmes.

Vizualinė propaganda

Vaizdinė ir vizualinė gaisrų gesinimo propaganda vykdoma leidžiant ir platinant plakatus, lankstinukus, atvirukus, bukletus, įrengiant vitrinas, stendus, satyrinius langus, elektroninius, elektrinius ir dujinius apšvietimo įrenginius, leidžiant fotosatyrinius ir propagandinius laikraščius, taip pat išleidžiant žaislus. , ženkliukai, pas-mint gaminiai, ugnies temų naudojimas plataus vartojimo prekėms, ant pakuočių ir kt. Miestų ir miestelių gatves iškeliavusi, nuolat akiratyje esanti vaizdinė propaganda turi plačias galimybes paveikti žmones jų išsilavinimo prasme. . Vizualinę medžiagą (nors ir kiek sąlyginai) pagal rūšį galima skirstyti į stacionarias (šviečiami laikraščiai ir reklaminiai skelbimai, mozaikinės ir vitražo plokštės, skulptūrinė) ir mobiliąją (spaudos gaminiai, žaislai ir kt.), o pagal paskirtį – į mokomąją, agitacinę. ir propaganda. Monumentaliosios propagandos priemonės, tarsi jungiančios praeitį ir dabartį, turi didelę emocinę galią ir propagandinį poveikį, ugdo kartų tęstinumą, pagarbą herojiškai praeičiai. Įvairiose mūsų šalies vietose pastatyti paminklai ir atminimo ženklai, įkūnijantys ugniagesių ir savanorių drąsą bei didvyriškumą. Daug kur paminklus globoja jaunatviškos ugniagesių komandos, šalia jų vyksta iškilmingi renginiai. Paliesdamas vyresniųjų žygdarbius, jaunimas pereina aukšto dorinio ugdymo, temperamentų mokyklą

Ugnies ir technikos parodos

1892 metais Sankt Peterburge atidaryta pirmoji ugniagesių paroda, kurią surengė Rusijos savanorių ugniagesių draugija. Tuo metu parodos turėjo ilgą istoriją; ir tam tikru mastu nusistovėjusias tradicijas. Pirmosios parodos surengtos XVI amžiaus pabaigoje.

Meninė propaganda

Meninė kūryba turi galimybę ne tik savo jėgomis įkūnyti gyvenime būdingą, išskirtinę, bet ir turėti emocinį poveikį. Priešgaisrinėje propagandoje pradėjo vystytis meninė kryptis, turinti ryškų ekspresyvų ir emocinį turtingumą. Šios krypties svarbą sunku pervertinti. Kaip jau minėta, žmogaus elgesį dažniausiai formuoja ne tik nauja informacija, bet ir visa anksčiau sukaupta patirtis ir žinios. Smegenyse yra tam tikra pusiausvyra tarp teigiamų ir neigiamų emocijų, tačiau normaliai organizmo būklei labai svarbu, kad vyrautų teigiamos emocijos. Šiuo požiūriu menas yra gyvybiškai svarbus, nes jis gali padidinti teigiamų emocijų kiekį. Be to, pats menas dažnai tarnauja kaip priemonė teigiamoms emocijoms kurti.

Šiuo atžvilgiu galima istorinis faktas kad kažkada Maskvos ugniagesys prie kiekvieno didesnio gaisro specialiai siųsdavo pasiuntinį rašytojui V. Gilyarovskiui, kuris tuo metu buvo žinomas kaip „ataskaitų karalius“, kad šis galėtų greitai ir objektyviai pateikti informaciją. laikraščiai. Šiandien tai daryti ne pro šalį. Visiškai nekenksminga asmeniškai susipažinti su ugnies paveikslu, pamatyti kovinį ugniagesių darbą, pasikalbėti naujais takeliais su aukomis ir rašytojais, poetais, menininkais, kompozitoriais. Galima drąsiai teigti, kad po to muzika bus dinamiškesnė, o posmai patikimesni, o nuotraukos ryškesnės.

Kūrybiniai konkursai

Įvairių žanrų kūrinių kūrybinių konkursų vykdymas gaisro gesinimo temomis nėra toks naujas ir gana patyręs. Pirmąjį tokį konkursą dar amžiaus pradžioje surengė Rusijos duomenų apsaugos pareigūnas, kuris vėliau ne kartą sėkmingai kreipėsi į šią darbo formą.

Vieši renginiai

Masiniai ugniagesių komandos renginiai yra dar viena propagandinio darbo forma ir, reikia pažymėti, forma įdomi ir svarbi. Jie ypač naudingi tuo, kad leidžia tiesiogiai pajusti socialinę atmosferą, aktyviai naudotis įvairiomis priemonėmis tiesioginis poveikis auditorijai, atlikti savotišką išreikštą visuomenės nuomonės lygio analizę. Masiniai renginiai – „Gaisrinės saugos dienos“, ugniagesių susitikimai su gyventojais kultūros ir poilsio parkų pagrindu, ugniagesių darbuotojų susitikimai su įmonių ir organizacijų komandomis, kultūros meistrų kūrybiniai vakarai ugniagesių garnizonuose, teminiai vakarai. stambių pramonės asociacijų ir ištisų miestų teritorijų partinį ir ūkinį turtą, priešgaisrinės tarnybos spaudos konferencijas, jaunimo susitikimus su veteranais, skaitytojų konferencijas ir kt.

wok dėl gaisro problemos. Tai sukuria bendros ramybės atmosferą ir dažnai tiesiog kenkia priešgaisrinei saugai apskritai, nes tokioje situacijoje net teisingi ir pagrįsti kreipimaisi ir reikalavimai nesulaukia atsako žmonių sieloje ir lieka „verkiančiu balsu. dykuma“. Vargu ar būtų verta tam skirti rimtą reikšmę, jei ne gana didelis ir, deja, gana materialinių nuostolių nuo gaisrų.

Apie propagandos efektyvumą

Propagandos efektyvumas yra ne tik rezultatas ir ne kiekvienas rezultatas, o tik toks, kuris sutampa su propagandos subjekto intencija, rodo propagandinei informacijai keliamų tikslų pasiekimą kuriant ir platinant. Propagandinės veiklos rezultatai pasireiškia tiek daugiau ar mažiau didelių socialinių grupių, tiek individų sąmonės, mąstymo būdo, elgesio pasikeitimu. Pažymėtina, kad išorinis stimulas, o šioje situacijoje tai yra vienokia ar kitokia forma propaganda, automatiškai nesukelia žmogaus elgesio pokyčių, gali tik suaktyvinti tam tikrą poreikį, o jau sukelia atitinkamus veiksmus. Tarp dirgiklio ir atsako yra daug tarpininkaujančių ryšių, sudėtingų perėjimų, dėl kurių, pavyzdžiui, tas pats dirgiklis kartais gali sukelti skirtingi žmonėsįvairios reakcijos. Šiuose tarpiniuose etapuose svarbią vietą užima požiūriai ir stereotipai, susiformavę žmogaus galvoje.

Propagandos efektyvumo esmės supratimas būtinai apima teisingą jos kriterijų ar skiriamųjų bruožų interpretavimą, pagal kuriuos galima spręsti apie žmonių žinių ir išsilavinimo lygio kėlimo rezultatus. Atspindintys propagandos pasiekimus, jos kriterijai pasižymi daugybe kiekybinių ir kokybinių savybių. Visi propagandos efektyvumo kriterijai yra savaip svarbūs. Nė vieno iš jų negalima suabsoliutinti, supriešinti su kitais ar nuvertinti, nes tiek dvasiniai, tiek praktiniai propagandos rezultatai yra neatsiejamai susiję.

Šiuo metu, remiantis daugybe tyrimų, yra sukurta nemažai propagandos efektyvumo kriterijų. Ir nors jie turi empirinį, o ne teorinį pagrindą, jie taip pat gali būti sėkmingai naudojami praktikoje. Šie kriterijai skirstomi į bendruosius ir specifinius. Skirtumas tarp jų yra gana santykinis ir daugiausia atliekamas siekiant formalizuoti jų taikymo praktikoje metodiką.

Bendrųjų kriterijų grupė apima žinojimo, tikėjimo, veiksmo kriterijus. Žinių kriterijus, kuris yra bene paprasčiausias, lemia žmonių sąmoningumo laipsnį (lygį), suvokimą apie tam tikrus objektyvios tikrovės veiksnius. Tuo pačiu tikrasis faktų pavadinimas vertinamas pagal tai, kiek žmogus sugeba susieti vieną su bendru, tai yra teisingai interpretuoti faktus. Nepaisant akivaizdaus paprastumo, žinių kriterijus turi gana šakotą struktūrą, kuri visų pirma apima šiuos aspektus: epistemologinius (faktų, sąvokų, kategorijų ir kt. žinojimas), turinį (techninės ir ekonominės žinios, idėjos, teorijos, ir kt.) ), principų žinojimas (tiesa, ryšys su gyvenimu, konkrečiai istorinis požiūris ir kt.), įgytų žinių sistemiškumas.

Tikėjimo kriterijus laikomas itin sudėtingu dėl to, kad tikėjimo sąvoka apima visą dvasinių jėgų, minčių ir jausmų, proto ir individo valios turtingumą. Įsitikinimai valdo visus psichologinius reiškinius, apibūdinančius žmogaus sąmonės kryptį: polinkius, troškimus, interesus, siekius, orientacijos nuostatas. Jie yra racionalaus objektyvios tikrovės pažinimo rezultatų ir emociškai vertinamojo požiūrio į ją organiška vienybė. Įtikinėjimo kriterijų galima apibūdinti keliais rodikliais: pagal turinį (įgyjamų žinių pobūdis, įvairovė ir gylis, įsisavintos idėjos); pagal asmeninį įgytų žinių ir pačių reiškinių, kurių atspindys jie yra, vertinimą; pagal pasitikėjimo idėjų, pažiūrų suvokimo teisingumu laipsnį; pagal pažiūrų atitikimą faktiniam žmogaus elgesiui; pagal savo pasirengimą veiksmams, atitinkantiems įgytas žinias.

Galiausiai veiksmo kriterijus – sintezuojantis efektyvumo kriterijus – lemia darbo ir socialinio aktyvumo, elgesio prigimties, žmogaus moralės pokyčius. Nustatant priešgaisrinės propagandos efektyvumą, šis kriterijus yra ypač svarbus, nes būtent žmonių veiksmai ir elgesio normos turi lemiamą įtaką gaisrinės saugos lygiui.

Konkrečių efektyvumo kriterijų grupė apima psichologinio, kognityvinio ir elgesio poveikio kriterijus. Psichologinio poveikio kriterijumi vertinamas propagandos objekto (auditorijos) būsenos ir nuotaikos kitimas reikiama linkme, požiūrių (motyvų) kitimas, pažintinio susidomėjimo išsivystymas. Kognityvinės įtakos kriterijus atskleidžiamas perėjimus nuo nežinojimo prie žinių, nuo neišsamių žinių prie išsamesnių ir tikslesnių, nuo mažesnio laipsnio bendrumo prie didesnio. Elgesio kriterijus tarnauja kaip logiškas dviejų ankstesnių tęsinys ir yra nulemtas žmonių veiksmų atitikimo žinių, gautų iš propagandos, pobūdžiui.

Pažymėtina, kad kiekvienas kriterijus yra suskirstytas į rodiklius, atspindinčius tam tikrus efektyvumo aspektus. Bendras efektyvumas šiuo atveju pasirodo kaip šio arba terminų suma; kitas jo turinį atskleidžiantis kriterijus. Ir kuo išsamesnis kiekvieno kriterijaus suskirstymas į atitinkamus rodiklius, tuo daugiau galimybių objektyviai įvertinti propagandos rezultatus. Tam tikru mastu įvairių kriterijų rodiklių pasirinkimą gali padėti tai, kad bendras efektyvumas gali būti laikomas individualių poveikių suma (efektas yra platesnė sąvoka, reiškianti bet kokį, bet kokį advokacijos rezultatą), o tai gali patvirtinti ( arba paneigti) bendrą veiksmingumą. Yra keletas tokių efektų grupių, įskaitant:

pažinimo efektai

    Žinių didinimas (atgaminimas) sąmoningomis ir nesąmoningomis formomis.

    Aktyvios refleksijos impulsas, t.y. tam tikras darbas su gauta informacija: jos suvokimas, susiejimas su esamomis žiniomis.

    Impulsas vartoti naują informaciją, įgyti naujų žinių, t.y. pažinimo susidomėjimo atsiradimas, palaikymas ir stiprėjimas.

    Impulsas kurti naują informaciją (įvairiuose komunikacijos lygiuose).

    Tiesioginis gautos informacijos panaudojimas kuriant naują informaciją, t.y. jos įtraukimas viena ar kita forma į kuriamą tekstą ir pan.

Vertės efektai

    Naujos pozicijos, nuomonės, intereso, požiūrio, požiūrio atsiradimas (generavimas) ir kt.

    Esamos pozicijos stiprinimas, įsitikinimų, tvirtų nuomonių, stabilių santykių formavimas ir kt.

8. Esamos pozicijos (požiūrio) susilpninimas arba visiškas jos pakeitimas kita, požiūrio peržiūra, nuomonės, požiūrio keitimas ir kt.

9. Impulsas veiksmams, susijusiems su požiūrio raiška
į tam tikras pareigas, palaikymą, neigimą ir pan.

10. Platūs praktiniai veiksmai, kalbėjimas, veikla
valdymas, kuris yra tam tikru turinio santykiu,
informacijoje išsakytų pozicijų atitikimas (neatitikimas).

Organizaciniai efektai

    Impulsas veikti, sukeltas informacijos vartojimo, tačiau pastarosios turinyje tiesiogiai nenurodytas.

    Praktiniai veiksmai, atitinkantys (ar joms prieštaraujančius) informacijoje pateiktas rekomendacijas, pavyzdžiui, atsižvelgimo į gerosios patirties sklaidą priemonė ir kt.

    Informacijos naudojimas siekiant pateikti neinformacinio pobūdžio rezultatus, pavyzdžiui, nuorodas į informacijos turinį, kaip precedentą siekiant tam tikrų tikslų.

Komunikacijos efektai

    Gautos informacijos paskirstymas, perdavimas ir aptarimas tarpasmeninio bendravimo procese.

    Tiesioginė reakcija į informaciją grįžtamojo ryšio iš informacijos šaltinio rėmuose.

Aukščiau pateikti duomenys apie propagandos poveikio efektyvumo kriterijus ir individualų poveikį gali (ir turėtų) sudaryti vieningos metodikos pagrindą bendram gaisrų prevencijos propagandos efektyvumui nustatyti. Pirmieji žingsniai tokios metodikos sukūrimo link jau žengiami, tačiau tai labai sunki užduotis ir greitų rezultatų tikėtis negalima. Tai visiškai nereiškia, kad net ir dabar, naudojantis turima medžiaga, neįmanoma atlikti apytiksliai mūsų darbo efektyvumo vertinimo, naudojant pakankamai pasiteisinusius sociologinius metodus ir metodus, įskaitant anketas, atrankines apklausas, turinį – teminio dėmesio analizes. . , atskiros propagandos formos (pavyzdžiui, vietinė spauda, ​​radijas, paskaitos ir kt.), interviu su aukštais pareigūnais ir autoritetingomis asmenybėmis, siekiant įvertinti mūsų propagandą ir kt. Bendro propagandos poveikio efektyvumo samprata atspindi propagandos įvairovę. žmogaus (ar žmonių grupių), besivystančio veikiant įvairioms propagandos formoms, sąmonės būsenos ir veiksmų kokybė.. Šiuo atžvilgiu apie propagandos efektyvumą galima kalbėti tik kaitos prasme. mąstymo ir jausmo būdu, socialinių veiksmų pobūdis ir žmonių elgesys.

Tačiau reikia atsižvelgti į tai, kad visi pokyčiai, kurie realiai randami masinės sąmonės ir masinio elgesio sferose, beveik visada išsiskiria sudėtinga, „daugiasluoksne“ struktūra, atstovauja pačias įvairiausias „paprastų“ efektų kombinacijas.

Atskirų poveikių tyrimas ir nuolatinė analizė, jų įvertinimas pagal bendruosius ir specifinius kriterijus ir tuo remiantis bendras atskirų formų ir metodų bei visos ugnies propagandos efektyvumo nustatymas yra būtinas. Jie leis lanksčiai reaguoti į nepastebėtus darbo procese atsirandančius momentus, taip pat į visuomenės nuomonės pokyčius (neigiamą ar teigiamą), leis realiai įvertinti tam tikros propagandinės veiklos efektyvumą, kokybę ir kryptį bei sutelkti savo pastangas į silpnesnes sritis. Viso veiksmingumo nustatymo laiko intervalai neturėtų viršyti metų, o atskiroms formoms jie gali būti mažesni (priklausomai nuo veiklos).

Gaisrų prevencijos propagandos plėtros perspektyvos

Vienas iš šių reiškinių išlieka gaisrų žemėje problema – ekonominė ir aplinkosaugos, socialinė ir humanitarinė problema. Analizė ir skaičiavimai rodo, kad šios problemos sprendimas grynai techninėmis priemonėmis yra nerealus, visų pirma dėl ekonominių priežasčių, todėl, nepaisant to, kad gaisrų slopinimo ir prevencijos technika bus nuolat tobulinama, svarbiausias vaidmuo staigiai mažinant gaisrų gaisrai bus vaidina gaisrų gesinimo propagandą.

Šiandien mūsų šalies gaisrų prevencijos propaganda jau turi solidžią patirtį ir nemažai laimėjimų, leidžiančių patikimai prognozuoti artimiausioje ateityje kokybinį jos įtakos šuolį plačiajai visuomenei. Papildytas gerai apgalvota jaunosios kartos ugdymo sistema, toks poveikis padės kiekvienam žmogui formuotis būtinam gaisro pavojaus jausmui ir moralinėms gairėms, kaip elgtis su ugnimi.

Ugnies propaganda savo praktinėje veikloje visomis įmanomomis priemonėmis ir kanalais toliau tobulins tradicines formas, nuolat ieškos naujų formų, šlifuos organizacines struktūras ir profesinius įgūdžius, plės ir stiprins ryšius su kūrybine bendruomene.

Svarbiausia sąlyga gerinant gaisrų prevencijos propagandą ateinančiais metais turėtų būti atskirų propagandos rūšių ir formų bei viso jos srauto analizės kriterijų ir metodų sukūrimas, galutinis rezultatas – gaisrų ir aukų nuo jų skaičiaus mažinimas. . Ši užduotis yra nepaprastai sunki, bet ir nepaprastai svarbi, nes tik jos sprendimas leis lanksčiai panaudoti įvairias priešgaisrinės propagandos formas ir jautriai reaguoti į tam tikrus pokyčius visuomenės sąmonė ir elgesys.

Ateityje gaisrų prevencijos propaganda turėtų tapti pagrindiniu veiksniu kilus tam tikram gaisro pavojui, iškeliant atsargumo priemones jam dar prieš jam iškylant. Tai paaiškinama tuo, kad mokslo ir technologijų pažanga nuolat kels naujus gaisro pavojaus tipus, o ugnies propagandos uždavinys yra tai numatyti savo veikloje.

Išvada

Tobulindami gaisrų prevencijos propagandą, gerindami gyventojų švietimą gaisrų žinių pagrindais, tuo įjungėme svarbiausią rezervą, skirtą mūsų šalyje gaisrų skaičiui ir jų daromai žalai mažinti. Šis nuolatinis, kruopštus ir sunkus darbas atsiperka su kaupu.

Esminis artimiausios ateities uždavinys – radikalus požiūrio į gaisrų prevencijos propagandą pakeitimas, prioritetų peržiūra link šios priešgaisrinės veiklos perkėlimo į vieną iš lemiamų. Priešgaisrinės propagandos tarnybų veikla turėtų būti kuriama glaudžiai bendradarbiaujant su žiniasklaida, su šalies ūkio sektorių propagandos ir informacinėmis tarnybomis, aktyviai ir plačiai įtraukiant įvairių sričių kūrybingus darbuotojus.

Pagrindinis dėmesys turėtų būti skiriamas propagandinės medžiagos kokybės lygio kėlimui, galbūt kiekybinių rodiklių sumažinimo sąskaita. Tikroji užduotis išlieka šioje veiklos srityje pasiekti kokybinį šuolį, kuris suteiks galimybę formuoti viešąją nuomonę mums reikalinga kryptimi.

Organizacine prasme priešgaisrinės techninės parodos, spaudos grupės, propagandos skyriai (grupės) gaisrinėse ir DAP tarybų organizaciniai masiniai skyriai turėtų tilpti į nuoseklią sistemą, užtikrinančią gaisro propagandos prasiskverbimą į visus socialinius ir socialinius. gyventojų lygius, atsižvelgiant į kiekvieno lygio ir kiekvienos amžiaus grupės poreikius.

Literatūra

    Barykin K.K. Rašau, rašau, diktuoju. - M.: Politizmas, 2005 m.

    Turtingas E. M. Jausmai ir dalykai. - M.: Politizmas, 2005 m.

    Vartanyan E. A. Kelionė į žodį. - M.: Sov. Rusija, 2006 m.

    Viner N. Kibernetika ir visuomenė. Per. iš anglų kalbos. M.: Į. lit., 1998 m.

    Vigee R. 30 priešgaisrinės saugos patarimų. Iš prancūzų kalbos išversta – Maskva: Stroyizdat, 2002 m.

    Vlasovas Yu. M. Propaganda už naujienų fasado. - M.: Maskvos valstybinio universiteto leidykla, 2006 m.

    Zdorovega V. I. Žodis yra ir poelgis. - M.: Mintis, 1999 m.

    Zis A. Ya. Meno rūšys. - M.: Žinios, 1999 m.

    Kasymov B.E. Priešgaisrinės apsaugos valdymo organizavimas. -» M.: Stroyizdat, 2002 m.

    Kashlev Yu. B. Masinė informacija ir tarptautiniai ryšiai. - M .: leidykla „Int. santykiai“, 2001 m.

    Kotarbinskis Tadeušas. Traktatas apie gerą darbą. Per. iš lenkų kalbos. - M.: Ekonomika, 2005.

    Marshak M. I. Klubo scenarijus. - M.: Profizdat, 2005 m.

    Masinė informacija sovietų pramonės mieste./Pagal bendrą. red. B. A. Grušina ir L. A. Onikova. - M.: Politizmas, 2000 m.

    Žiniasklaidos ir propagandos vaidmuo doriniame ugdyme. - M.: Mintis, 1999 m.

    Saveljevas P. S. ir kt. Priešgaisrinio ir prevencinio darbo organizavimas. - M., Stroyizdat, 1996 m.

    Žiniasklaida ir visuomenė – UNESCO kurjeris, 1997 m.

    Tishunin V. N. Švietimas su žodžiu. - L .: Lenizdatas, 1999 m.

    Ugenova V. V. Žurnalistikos kūrybiniai horizontai. - M.: Mintis, 1996 m.

    Gaisrų prevencijos pagrindai. Gaisro priežastys Santrauka >> Gyvybės sauga

    Pastatytas planiniu pagrindu pagrindu. Kuriami perspektyvūs (dėl ... saugumo; aprūpinti objekto vienetus priemonėmis ugnies gesinimas propaganda(plakatai, stendai, maketai, skydai ..., sandėliai ir kt.) ant pagrindu Standartinės priešgaisrinės saugos taisyklės...

  1. Pagrindai ryšiai su visuomene

    Santrauka >> Rinkodara

    Atsparumas. Individualios orientacijos guli pagrindu nuostatas, sąlygoja ir formuoja visi... o ne technikai “, anot ugnies gesinimas saugumas". Dažni atvejai... tendencingi, grynai politiniai propaganda ir agitacija.Pagal nuostatas...

  2. Pagrindai asfaltuoto kelio projektavimas. Teoriniai ir praktiniai postulatai

    Cheat sheet >> Statyba

    Prioritetinės priemonės: 1. prevencinis darbas 2. propaganda 3. pažeidėjo poveikis 4. licencijavimas ... bet kokios nuosavybės formos organizacijų srityje. 2. Pagrindai verslumas ir verslo subjektų klasifikavimas ...