Literāri izteiksmes līdzekļi ar piemēriem. Tests “Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi. Runas figūras, teikuma uzbūve

TROPE

Trops ir vārds vai izteiciens, ko tēlaini izmanto, lai radītu mākslinieciskais tēls un panākt lielāku izteiksmīgumu. Ceļi ietver tādas metodes kā epitets, salīdzinājums, personifikācija, metafora, metonīmija, dažreiz saukta par hiperbolas un litotes. Neviens mākslas darbs nav pilnīgs bez tropiem. Mākslinieciskais vārds ir polisemantisks; rakstnieks veido tēlus, spēlējoties ar vārdu nozīmēm un salikumiem, izmantojot vārda vidi tekstā un tā skanējumu - tas viss veido vārda mākslinieciskās iespējas, kas ir vienīgais rakstnieka vai dzejnieka instruments.
Piezīme! Veidojot taku, vārds vienmēr tiek lietots pārnestā nozīmē.

Apsveriet dažādi veidi takas:

EPITETS(Grieķu epitetons, pievienots) - tas ir viens no tropiem, kas ir mākslinieciska, figurāla definīcija. Epitets var būt:
īpašības vārdi: maigs seja (S. Jeseņins); šie nabadzīgs ciemi, šis niecīgs daba ... (F.Tjutčevs); caurspīdīgs jaunava (A. Bloks);
divdabji: mala pamesti(S. Jeseņins); izmisīgs pūķis (A. Bloks); vāc nost starojošs(M. Cvetajeva);
lietvārdi, dažreiz kopā ar to apkārtējo kontekstu: Tur viņš ir, līderis bez komandas(M. Cvetajeva); Mana jaunība! Mans balodis ir tumšs!(M. Cvetajeva).

Katrs epitets atspoguļo autora pasaules uztveres unikalitāti, tāpēc tas noteikti pauž sava veida vērtējumu un tam ir subjektīva nozīme: koka plaukts- nav epitets, tāpēc šeit nav mākslinieciskas definīcijas, koka seja ir epitets, kas pauž iespaidu, ka sarunu biedrs runā par sejas izteiksmi, tas ir, veido attēlu.
Pastāv stabili (pastāvīgi) folkloras epiteti: tālvadības augļains veids Labi padarīts, skaidrs saule, kā arī tautoloģiskie, tas ir, epiteti-atkārtojumi, kuriem ir viena sakne ar definējamo vārdu: Ak tu, skumjas ir rūgtas, garlaicība ir garlaicīga, mirstīgais! (A. Bloks).

Mākslas darbā Epitets var veikt dažādas funkcijas:

• raksturo tēmu: spīdēšana acis, acis dimanti;
• radīt atmosfēru, noskaņu: drūms rīts;
• nodot autora (stāstītāja, liriskā varoņa) attieksmi pret raksturojamo subjektu: "Kur būs mūsu draiskulis"(A. Puškins);
• apvienot visas iepriekšējās funkcijas vienādās proporcijās (vairumā gadījumu epiteta lietošana).

Piezīme! Visi krāsu termini literārajā tekstā ir epiteti.

SALĪDZINĀJUMS- šī ir mākslinieciska tehnika (tropi), kurā attēls tiek veidots, salīdzinot vienu objektu ar citu. Salīdzinājums atšķiras no citiem mākslinieciskiem salīdzinājumiem, piemēram, līdzībām, ar to, ka tai vienmēr ir stingra formāla pazīme: salīdzinošā konstrukcija vai apgrozījums ar salīdzinošiem savienojumiem. it kā, it kā, it kā, tieši tā, it kā un tamlīdzīgi. Ierakstiet izteiksmes viņš izskatījās kā... nevar uzskatīt par salīdzinājumu kā tropu.

Salīdzināšanas piemēri:

Salīdzināšanai tekstā ir arī noteikta loma: dažkārt autori izmanto t.s paplašināts salīdzinājums, atklājot dažādas parādības pazīmes vai nododot savu attieksmi pret vairākām parādībām. Bieži vien darbs ir pilnībā balstīts uz salīdzinājumu, kā, piemēram, V. Brjusova dzejolis "Sonets veidoties":

PERSONALIZĒŠANA- mākslinieciska tehnika (tropi), kurā nedzīvam objektam, parādībai vai jēdzienam tiek piešķirtas cilvēciskas īpašības (nejauciet, tas ir cilvēks!). Personifikāciju var izmantot šauri, vienā rindā, nelielā fragmentā, bet tā var būt tehnika, uz kuras tiek būvēts viss darbs (S. Jeseņina “Tu esi mana pamestā zeme”, “Mamma un vāciešu nogalinātais vakars” ”, “Vijole un nedaudz nervozi” V. Majakovska u.c.). Personifikācija tiek uzskatīta par vienu no metaforu veidiem (skatīt zemāk).

Uzdošanās uzdevums- korelēt attēloto objektu ar cilvēku, padarīt to tuvāk lasītājam, tēlaini izprast priekšmeta iekšējo būtību, kas apslēpta no ikdienas. Personifikācija ir viens no senākajiem figurālajiem mākslas līdzekļiem.

HIPERBOLA(grieķu hiperbola, pārspīlējums) ir paņēmiens, kurā attēls tiek radīts ar māksliniecisku pārspīlējumu. Hiperbola ne vienmēr ir iekļauta tropu komplektā, taču pēc vārda lietojuma pārnestā nozīmē tēla radīšanai rakstura hiperbola ir ļoti tuva tropiem. Paņēmiens, kas ir pretējs satura hiperbolai LITOTES(grieķu litotes, vienkāršība) ir māksliniecisks nepietiekams apgalvojums.

Hiperbola atļauj autors lasītājam pārspīlētā veidā parādīt attēlotā objekta raksturīgākās iezīmes. Bieži vien hiperbolu un litotes autors lieto ironiskā gaisotnē, atklājot ne tikai raksturīgās, bet arī no autora viedokļa negatīvās tēmas puses.

METAFORA(grieķu metafora, pārnese) - tā sauktā kompleksā tropa, runas apgrozījuma veids, kurā vienas parādības (objekta, jēdziena) īpašības tiek pārnestas uz citu. Metafora satur slēptu salīdzinājumu, parādību tēlainu pielīdzināšanu, izmantojot vārdu pārnesto nozīmi, ar ko objekts tiek salīdzināts, autors tikai netieši norāda. Nav brīnums, ka Aristotelis teica, ka "sacerēt labas metaforas nozīmē pamanīt līdzības".

Metaforu piemēri:

METONĪMIJA(grieķu Metonomadzo, pārdēvēt) - takas veids: figurāls objekta apzīmējums saskaņā ar vienu no tā zīmēm.

Metonīmijas piemēri:

Studējot tēmu "Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi" un pildot uzdevumus, īpašu uzmanību pievērsiet iepriekš minēto jēdzienu definīcijām. Jums ir ne tikai jāsaprot to nozīme, bet arī jāzina terminoloģija no galvas. Tas pasargās jūs no praktiskām kļūdām: droši zinot, ka salīdzināšanas tehnikai ir stingras formālas iezīmes (skatiet teoriju par 1. tēmu), jūs nesajauksit šo paņēmienu ar virkni citu māksliniecisko paņēmienu, kuru pamatā ir arī vairāku veidu salīdzinājums. objekti, bet nav salīdzinājums .

Lūdzu, ņemiet vērā, ka atbilde jāsāk vai nu ar ieteiktajiem vārdiem (tos pārrakstot), vai arī ar savu pilnās atbildes sākuma versiju. Tas attiecas uz visiem šādiem uzdevumiem.

Ieteicamā literatūra:

• Literatūras kritika: Uzziņas materiāli. - M., 1988. gads.
• Poļakovs M. Retorika un literatūra. Teorētiskie aspekti. - Grāmatā: Poētikas un mākslinieciskās semantikas jautājumi. - M.: Sov. rakstnieks, 1978.
• Literatūras terminu vārdnīca. - M., 1974. gads.

Tik daudz un dažādi, ka nevar iztikt bez sausiem matemātiskiem aprēķiniem.

Klīstot pa literatūras teorijas metropoles aizmugurējām ielām, nav pārsteidzoši apmaldīties un nesasniegt svarīgāko un interesantāko. Tātad, atcerieties skaitli 2. Ir jāizpēta divas sadaļas: pirmā ir ceļi, bet otrā ir stilistiskās figūras. Savukārt katrs no tiem sazarojas daudzās joslās, un mums šobrīd nav iespējas izbraukt cauri visām. Trops - atvasinājums no grieķu vārda "pagrieziens", apzīmē tos vārdus vai frāzes, kurām ir cita, "alegoriska" nozīme. Un trīspadsmit celiņi-joslas (visvienkāršākā). Pareizāk sakot, gandrīz četrpadsmit, jo arī šeit māksla apieta matemātiku.

Pirmā sadaļa: takas

1. Metafora. Atrodiet līdzības un pārnesiet viena objekta nosaukumu uz citu. Piemēram: tramvajs-tārps, trolejbuss-blaktis. Metaforas bieži vien ir vienzilbes.

2. Metonīmija. Arī vārda nodošana, bet pēc blakus principa, piemēram: lasi Puškinu(vārda "grāmata" vietā mums ir "autors", lai gan dzejnieces ķermeni lasīja arī daudzas jaunkundzes).

2a. Sinekdohe. Pēkšņi - 2a. Tā ir sava veida metonīmija. Jēdzienu aizstāšana. Un daudzskaitlī. " Ietaupiet savu santīmu"(Gogols) un" Apsēdies, gaisma"(Majakovskis) - tas ir saskaņā ar jēdzieniem, nevis nauda un saule." Pārkvalifikācija par vadītāju"(Ilfs un Petrovs) - tas ir ar cipariem, kad vienskaitlis tiek aizstāts ar daudzskaitli (un otrādi).

3. Epitets. Objekta vai parādības tēlaina definīcija. Vagona piemēri (jau piemērs - "daudz" vietā). To izsaka gandrīz jebkura runas daļa vai frāze: nesteidzīgs pavasaris, skaists pavasaris, smaidīja kā pavasaris utt. Daudzu rakstnieku mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi ir pilnībā izsmelti šajā ceļā - daudzveidīgs, kanāls.

4. Salīdzinājums. Vienmēr binomiāls: salīdzināšanas objekts ir līdzības attēls. Visbiežāk lietotie saikļi ir "līdzīgs", "it kā", "it kā", "tieši tā", kā arī prievārdi un citi leksikas līdzekļi. Kliedz beluga; kā zibens; kluss kā zivs.

5. Personifikācija. Kad nedzīvi priekšmeti ir apveltīti ar dvēseli, kad vijoles - dzied, koki - čukst; Turklāt var atdzīvoties arī pilnīgi abstrakti jēdzieni: nomierinies, melanholisks; pat runā ar mani, septiņu stīgu ģitāra.

6. Hiperbola. Pārspīlējums. Četrdesmit tūkstoši brāļu.

7. Litota. Nepietiekams novērtējums. Piliens jūrā.

8. Alegorija. Caur specifiku – abstrakcijā. Vilciens aizgāja Tas nozīmē, ka pagātni nevar atgriezt. Dažreiz ir ļoti, ļoti gari teksti ar vienu detalizētu alegoriju.

9. Pārfrāzēt. Pēršana pa krūmu, aprakstot nenosaukto vārdu. " Mūsu viss", piemēram, vai " Krievu dzejas saule". Un sakiet tikai - Puškin, ne visi to spēs ar tādiem panākumiem.

10. Ironija. Smalka ņirgāšanās, kad tiek lietoti vārdi ar pretēju nozīmi .

11.Antitēze. Kontrasts, opozīcija. Bagātie un nabagi. Ziema un vasara.

12. Oksimorons. Nesaderību kombinācija: dzīvs līķis, karsts sniegs, sudraba kurpes.

13. Antonomasija. Līdzīgi kā metonīmija. Tikai šeit parasta lietvārda vietā obligāti parādās īpašvārds. Krūzs nevis "bagātais".

Otrā sadaļa: Stilistiskas figūras jeb runas pagriezieni, kas uzlabo izteikuma izteiksmīgumu

Šeit mēs iegaumējam 12 zarus no galvenās avēnijas:

1. Gradācija. Vārdu izkārtojums ir soli pa solim – pēc nozīmes, augošā vai dilstošā secībā. Crescendo vai diminuendo. Atcerieties, kā Koreiko un Benders uzsmaidīja viens otram.

2. Inversija. Frāze, kas pārkāpj parasto vārdu secību. Īpaši bieži blakus ironijai. " Kur, gudri, tu klīsi ar galvu"(Krilovs) - ir arī ironija.

3. Elipse. No viņam raksturīgā izteiksmīguma viņš "norij" dažus vārdus. Piemēram: " Es eju mājās"Es iešu mājās" vietā.

4. Paralēlisms. Viena un tā pati divu vai vairāku teikumu konstrukcija. Piemēram: " Tagad eju un dziedu, tad stāvu uz malas".

5. Anafora. Monogāmija. Tas ir, katra jauna būvniecība sākas ar tiem pašiem vārdiem. Atcerieties Puškina "Zaļo ozolu pie jūras krasta", tur ir daudz šī labestības.

6. Epifora. Atkārtojot vienus un tos pašus vārdus jau katras konstrukcijas beigās, nevis sākumā. " Ja iesi pa kreisi, tu mirsi, ja ies pa labi, tu mirsi, un, ja iesi taisni, tad noteikti mirsi, bet atpakaļceļa nav."

7. Neapvienošanās vai asindetons. Zviedrs, krievs, pats par sevi saprotams, ka griež, dur, griež.

8. Polyunion jeb polisindetons. Jā, tas ir arī skaidrs: un garlaicīgi, ziniet, un skumji, un neviens.

9. Retorisks jautājums. Jautājums, kas negaida atbildi, gluži pretēji, nozīmē to. Tu esi dzirdējis?

10.Retorisks izsaukums. Tas ievērojami palielina pat rakstiskas runas emocionālo intensitāti. Dzejnieks ir miris!

11.Retorisks aicinājums. Saruna ne tikai ar nedzīviem objektiem, bet arī ar abstraktiem jēdzieniem: " Ko tu stāvi, šūpojies...", "Sveiks prieks!"

12. Parcelēšana. Arī ļoti izteiksmīga sintakse: Nu viss. Esmu pabeidzis, jā! Šis raksts.

Tagad par tēmu

Priekšmets mākslas darbs, kā zināšanu priekšmeta pamats, tieši dzīvo uz mākslinieciskās izteiksmes līdzekļiem, jo ​​radošuma objekti var būt jebkas.

intuīcijas teleskops

Galvenais, lai māksliniekam, caur intuīcijas teleskopu, ir rūpīgi jāapsver, par ko viņš stāstīs lasītājam. Visas cilvēka dzīves un dabas parādības, dzīvnieku un augu pasaule, kā arī materiālā kultūra atbilst attēlam. Fantāzija ir arī lielisks priekšmets izpētei, no turienes uz teksta lappusēm lido rūķi, elfi un hobiti. Bet galvenā tēma joprojām ir raksturīga cilvēka dzīves īpatnībām tās sociālajā būtībā, lai kādi terminatori un citi briesmoņi draiskotos darba plašumos. Un, lai kā mākslinieks bēgtu no aktuālām sabiedrības interesēm, viņam neizdosies saraut saites ar savu laiku. Ideja, piemēram, par "tīro mākslu" arī ir ideja, vai ne? Visas pārmaiņas sabiedrības dzīvē obligāti atspoguļojas darbu tēmās. Pārējais atkarīgs no autora intuīcijas un veiklības – kādus mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus viņš izvēlas vispilnīgākai izvēlētās tēmas atklāsmei.

Lielā stila jēdziens un indivīda stils

Stils, pirmkārt, ir sistēma, kas ietver sevī radošo stilu, verbālās sistēmas iezīmes, kā arī priekšmetu attēlojumu un kompozīciju (sižeta kompozīcija).

liels stils

Visu glezniecisko un tēlaino līdzekļu kopums un vienotība, satura un formas vienotība ir stila formula. Eklektika nepārliecina līdz galam. Lielisks stils ir norma, lietderība, tradīcijas, tas ir autora sajūtas hīts Lielajā laikā. Piemēram, viduslaiki, renesanse, klasicisms.

Pēc Hēgeļa: trīs Grand stila veidi

1. Stingri - no skarbiem - ar visaugstāko funkcionalitāti.

2. Ideāls - no harmonijas - piepildīts ar līdzsvaru.

3. Patīkama - no sadzīves - viegla un koķeta. Hēgelis, starp citu, uzrakstīja četrus biezus sējumus tikai par stilu. Īsāk sakot, šādu tēmu vienkārši nav iespējams aprakstīt.

Individuāls stils

Pirkt individuālais stils daudz vieglāk. Tā ir gan literāra norma, gan novirzes no tās. Daiļliteratūras stils īpaši pamanāms tā pievērībā detaļām, kur visi komponenti tiek ielieti tēlu sistēmā, un notiek poētiska sintēze (atkal sudraba kurpe uz Pāvela Petroviča Kirsanova galda).

Pēc Aristoteļa: Trīs soļi stilam

1. Dabas imitācija (māceklība).

2. Manierīce (mākslinieciskuma dēļ upurējam patiesumu).

3. Stils (uzticība realitātei, saglabājot visas individuālās īpašības). Stila pilnība un pilnība izceļas ar darbiem, kuriem piemīt vēsturisks patiesums, ideoloģiskā ievirze, problēmu dziļums un skaidrība. Lai izveidotu perfektu, saturam atbilstošu formu, rakstītājam nepieciešams talants, atjautība, prasme. Viņam jāpaļaujas uz savu priekšgājēju sasniegumiem, jāizvēlas formas, kas atbilst viņa māksliniecisko ideju oriģinalitātei, un tam nepieciešams gan literārais, gan vispārējais kultūras apvārsnis. Klasiskais kritērijs un garīgais konteksts - šeit labākais veids un galvenā problēma ir mūsdienu krievu literatūras stila apguve.

Runa. Ekspresīvo līdzekļu analīze.

Ir jānošķir tropi (literatūras tēlainie un izteiksmīgie līdzekļi), kuru pamatā ir vārdu figurālā nozīme, un runas figūras, pamatojoties uz teikuma sintaktisko struktūru.

Leksiskie līdzekļi.

Parasti uzdevuma B8 apskatā leksiskā līdzekļa piemērs ir dots iekavās vai nu vienā vārdā, vai frāzē, kurā viens no vārdiem ir slīprakstā.

sinonīmi(kontekstuālais, lingvistiskais) - vārdi, kuriem ir tuvi nozīme	drīz - drīz - kāda no šīm dienām - ne šodien vai rīt, tuvākajā nākotnē
antonīmi(kontekstuālais, lingvistiskais) - vārdi, kuru nozīme ir pretēja	viņi nekad nav teikuši viens otram tevi, bet vienmēr tevi.
frazeoloģiskās vienības- tuvojas stabilas vārdu kombinācijas leksiskā nozīme viens vārds	pasaules malā (= “tālu”), trūkst zobu (= “sasaluši”)
arhaismi- novecojuši vārdi	komanda, province, acis
dialektisms- Vārdu krājums, kas izplatīts noteiktā apgabalā	vista, muļķis
grāmata, sarunvalodas vārdu krājums	uzdrīkstēšanās, asociētais; korozija, apsaimniekošana; izšķērdēt naudu, outback

Takas.

Apskatā tropu piemēri ir norādīti iekavās, kā frāze.

Taku veidi un piemēri tiem tabulā:

metafora- vārda nozīmes pārnešana pēc līdzības	pilnīgs klusums
personifikācija- objekta vai parādības pielīdzināšana dzīvai būtnei	atturējazelta birzs
salīdzinājums- viena objekta vai parādības salīdzinājums ar citu (izteikts caur arodbiedrībām it kā, it kā, it kā, salīdzinošā pakāpeīpašības vārds)	gaišs kā saule
metonīmija- tiešā nosaukuma aizstāšana ar citu, izmantojot blakus esošo nosaukumu (t.i., pamatojoties uz reāliem sakariem)	Putojošu glāžu šņākšana (nevis: putojošs vīns glāzēs)
sinekdohe- daļas nosaukuma izmantošana veseluma vietā un otrādi	vientuļa bura kļūst balta (nevis: laiva, kuģis)
pārfrāzēt– vārda vai vārdu grupas aizstāšana, lai izvairītos no atkārtošanās	"Bēdas no asprātības" autors (A.S. Gribojedova vietā)
epitets- definīciju izmantošana, kas piešķir izteiksmei tēlainību un emocionalitāti	Kur tu ej, lepnais zirg?
alegorija- abstraktu jēdzienu izpausme konkrētos mākslinieciskos attēlos	svari - taisnīgums, krusts - ticība, sirds - mīlestība
hiperbola- aprakstītā lieluma, spēka, skaistuma pārspīlēšana	simt četrdesmit saulēs saulriets dega
litotes- aprakstītā izmēra, spēka, skaistuma nenovērtēšana	tavs špics, jaukais špics, ne vairāk kā uzpirkstenis
ironija- vārda vai izteiciena lietošana burtiskā apgrieztā nozīmē ar mērķi izsmiet	Kur, gudrā, klīst, galva?

Runas figūras, teikuma uzbūve.

Uzdevumā B8 runas skaitlis tiek norādīts ar teikuma numuru, kas dots iekavās.

epifora- vārdu atkārtošana teikumu vai rindu beigās, kas seko viena otrai	Es gribētu zināt. Kāpēc es esmu titulārais padomnieks? Kāpēc tieši titulārais padomnieks?
gradācija- viendabīgu teikuma locekļu konstruēšana, palielinot nozīmi vai otrādi	nāca, ieraudzīja, uzvarēja
anafora- vārdu atkārtošana teikumu vai rindu sākumā, kas seko viena otrai	Dzelzspatiesība ir dzīva ar skaudību, Dzelzspiesta, un dzelzs olnīca.
vārdu spēle- spēle ar vārdiem	Lija lietus un divi skolēni.
retorisks izsaukums (jautājums, pārsūdzēt) - izsaukuma zīme, pratināšanas teikums vai piedāvājums ar apelāciju, kas neprasa adresāta atbildi	Kāpēc tu stāvi, šūpojies, tievie pīlādži? Lai dzīvo saule, lai dzīvo tumsa!
sintaktiskā paralēlisms- tāda pati teikumu konstrukcija	jauni visur, kur mums ir ceļš, veci cilvēki visur, kur mēs godājam
polisavienība- pārmērīgas savienības atkārtošanās	Un strope, un bulta, un veikls duncis Uzvarētājam pietaupīti gadi...
asyndeton– celtniecība sarežģīti teikumi vai vairāki viendabīgi biedri bez arodbiedrībām	Mirgo gar stendu, sievietes, Zēni, soliņi, laternas...
elipsi- netiešā vārda izlaišana	Esmu aiz sveces – svece krāsnī
inversija- netiešā vārdu secība	Mūsu apbrīnojamie cilvēki.
antitēze- opozīcija (bieži izteikta ar arodbiedrību A, BET, TOMĒR vai antonīmu starpniecību	Kur galds bija ēdiens, tur ir zārks
oksimorons- divu pretrunīgu jēdzienu kombinācija	dzīvs līķis, ledus uguns
citāts- citu cilvēku domu pārsūtīšana tekstā, paziņojumi, kas norāda šo vārdu autoru.	Kā teikts N. Ņekrasova dzejolī: “Tev jānoliec galva zem tievās bylinočkas...”
apšaubāms-abpusēja formu paziņojumi- teksts tiek pasniegts retorisku jautājumu un atbilžu uz tiem veidā	Un atkal metafora: "Dzīvo zem nelielām mājām ...". Ko tie nozīmē? Nekas neturpinās mūžīgi, viss ir pakļauts pagrimumam un iznīcībai
ierindojas viendabīgi priekšlikuma dalībnieki- viendabīgu jēdzienu uzskaitījums	Viņu gaidīja ilga, smaga slimība, pametot sportu.
parcelēšana- teikums, kas sadalīts intonācijas-semantiskās runas vienībās.	Es redzēju sauli. Virs galvas.

Atcerieties!

Pildot uzdevumu B8, jāatceras, ka aizpildāt pārskatā esošās nepilnības, t.i. atjaunot tekstu un līdz ar to semantisko un gramatisko saikni. Tāpēc paša pārskata analīze bieži var kalpot kā papildu pavediens: dažādi viena vai cita veida īpašības vārdi, predikāti, kas sakrīt ar izlaidumiem utt.

Tas atvieglos uzdevumu un terminu saraksta sadalīšanu divās grupās: pirmajā iekļauti termini, kas balstīti uz vārda nozīmes izmaiņām, otrajā - teikuma struktūra.

Uzdevuma parsēšana.

(1) Zeme ir kosmisks ķermenis, un mēs esam astronauti, kas kopā ar Sauli veic ļoti ilgu lidojumu ap Sauli cauri bezgalīgajam Visumam. (2) Mūsu skaistā kuģa dzīvības uzturēšanas sistēma ir tik ģeniāla, ka tā pastāvīgi atjaunojas un tādējādi liek miljardiem pasažieru ceļot miljoniem gadu.

(3) Ir grūti iedomāties astronautus, kas lido uz kuģa caur kosmosu, apzināti iznīcinot sarežģītu un delikātu dzīvības atbalsta sistēmu, kas paredzēta ilgam lidojumam. (4) Bet pakāpeniski, konsekventi, ar apbrīnojamu bezatbildību mēs šo dzīvības uzturēšanas sistēmu izslēdzam no darbības, saindējam upes, izcērtām mežus, sabojājam okeānus. (5) Ja astronauti mazā kosmosa kuģī nemierīgi pārgriež vadus, atskrūvē skrūves, urbj caurumus ādā, tad tas būs jākvalificē kā pašnāvība. (6) Bet nav būtiskas atšķirības starp mazu un lielu kuģi. (7) Tas ir tikai izmēra un laika jautājums.

(8) Cilvēce, manuprāt, ir sava veida planētas slimība. (9) Aptīts, vairoties, spiets mikroskopiski, planētas un vēl jo vairāk universālā esības mērogā. (10) Tie sakrājas vienuviet, un uzreiz uz zemes ķermeņa parādās dziļas čūlas un dažādi izaugumi. (11) Atliek tikai meža zaļajā mētelī (kokstrādnieku brigāde, viena kazarma, divi traktori) ieviest pilienu kaitīgas (no zemes un dabas viedokļa) kultūras - un nu jau īpašība, no šīs vietas izplatās simptomātiska sāpīga vieta. (12) Viņi skraida, vairojas, dara savu darbu, ēdot iekšas, noplicinot augsnes auglību, saindējot upes un okeānus, pašu Zemes atmosfēru ar savām indīgajām pārvaldēm.

(13) Diemžēl tikpat neaizsargāti kā biosfēra, tikpat neaizsargāti pret tā sauktā tehniskā progresa spiedienu ir tādi jēdzieni kā klusums, vientulības iespēja un intīma saziņa starp cilvēku un dabu, ar mūsu zemes skaistumu. . (14) No vienas puses, cilvēks, ko raustīja necilvēcīgs ritms mūsdienu dzīve, drūzmēšanās, milzīga mākslīgās informācijas plūsma, atradināta no garīgās saskarsmes ar ārpasauli, no otras puses, šī ārpasaule pati ir novesta līdz tādam stāvoklim, ka dažreiz tā vairs neaicina cilvēku uz garīgu komunikāciju ar to.

(15) Nav zināms, kā planētai beigsies šī sākotnējā slimība, ko sauc par cilvēci. (16) Vai Zemei būs laiks izstrādāt kaut kādu pretlīdzekli?

(Pēc V. Soluhina domām)

“Pirmajos divos teikumos tiek izmantots tāds troks kā _______. Šis "kosmiskā ķermeņa" un "kosmonautu" tēls ir galvenais, lai izprastu autora pozīciju. Pārrunājot, kā cilvēce uzvedas attiecībā pret savām mājām, V. Soluhins nonāk pie secinājuma, ka "cilvēce ir planētas slimība". ______ ("viņi skraida, vairojas, dara savu darbu, ēdot zarnas, noplicinot augsnes auglību, saindējot upes un okeānus, pašu Zemes atmosfēru ar savu indīgo pārvaldi") atspoguļo cilvēka negatīvos darbus. _________ lietojums tekstā (8., 13., 14. teikums) uzsver, ka viss autora teiktais nebūt nav vienaldzīgs. Lietots 15. teikumā ________ "oriģināls" piešķir argumentam skumjas beigas, kas beidzas ar jautājumu.

Terminu saraksts:

1. epitets
2. litotes
3. ievadvārdi un ievietojiet struktūras
4. ironija
5. paplašināta metafora
6. parcelēšana
7. jautājumu-atbilžu prezentācijas forma
8. dialektisms
9. viendabīgi teikuma locekļi

Mēs sadalām terminu sarakstu divās grupās: pirmā - epitets, litote, ironija, paplašināta metafora, dialektisms; otrais - ievadvārdi un spraudņu konstrukcijas, parcelēšana, jautājumu-atbilžu prezentācijas forma, viendabīgi teikuma locekļi.

Uzdevumu labāk sākt ar piespēlēm, kas nesagādā grūtības. Piemēram, atstarpe Nr. 2. Tā kā viss teikums ir dots kā piemērs, visticamāk, ir ietverti daži sintaktiskie līdzekļi. Teikumā "Viņi skraida, vairojas, dara savu darbu, ēdot zarnas, noplicinot augsnes auglību, saindējot upes un okeānus, pašu Zemes atmosfēru ar savu indīgo aiziešanu" tiek izmantotas viendabīgu teikuma dalībnieku rindas : Darbības vārdi skraidīties, vairoties, veikt uzņēmējdarbību, gerunds ēšana, nogurdinoša, saindēšanās un lietvārdi upes, okeāni, atmosfēra. Tajā pašā laikā darbības vārds “pārsūtīt” pārskatā norāda, ka atstarpes vietai jābūt daudzskaitļa vārdam. Sarakstā daudzskaitlī ir ievadvārdi un spraudņu konstrukcijas un viendabīgi dalībnieku teikumi. Rūpīgi izlasot teikumu, redzams, ka ievadvārdi, t.i. iztrūkst tās konstrukcijas, kas nav tematiski saistītas ar tekstu un var tikt izņemtas no teksta, nezaudējot savu nozīmi. Tādējādi pielaides Nr.2 vietā jāievieto 9. variants) viendabīgi teikuma locekļi.

3. pārlaidē ir norādīts teikumu skaits, kas nozīmē, ka termins atkal attiecas uz teikumu struktūru. Parcelēšanu var uzreiz “izmest”, jo autoriem jānorāda divi vai trīs secīgi teikumi. Jautājuma-atbilžu forma arī ir nepareiza opcija, jo 8., 13., 14. teikumos nav jautājuma. Ir ievadvārdi un spraudņu konstrukcijas. Mēs tos atrodam teikumos: manuprāt, diemžēl, no vienas puses, no otras puses.

Pēdējās atstarpes vietā ir jāaizstāj vīrišķais termins, jo recenzijā tam jāpiekrīt īpašības vārdam “lietots”, un tam jābūt no pirmās grupas, jo kā piemērs ir dots tikai viens vārds “ oriģināls". Vīrišķīgie termini - epitets un dialektisms. Pēdējais noteikti nav piemērots, jo šis vārds ir diezgan saprotams. Pievēršoties tekstam, mēs atrodam, ar ko vārds ir apvienots: "sākotnējā slimība". Šeit īpašības vārds nepārprotami tiek lietots pārnestā nozīmē, tāpēc mums priekšā ir epitets.

Atliek aizpildīt tikai pirmo robu, kas ir visgrūtākais. Recenzijā teikts, ka šis ir trops, un tas tiek lietots divos teikumos, kur tiek pārdomāts zemes un mūsu, cilvēku, tēls kā kosmiskā ķermeņa un astronautu tēls. Tā viennozīmīgi nav ironija, jo tekstā nav ne pilītes ņirgāšanās un ne litotes, bet, gluži pretēji, autors apzināti pārspīlē katastrofas mērogu. Tādējādi atliek vienīgais iespējamais variants- metafora, īpašību pārnešana no viena objekta vai parādības uz citu, pamatojoties uz mūsu asociācijām. Izvērsts - jo nav iespējams no teksta izolēt atsevišķu frāzi.

Atbilde: 5, 9, 3, 1.

Prakse.

(1) Bērnībā es ienīdu matīnes, jo mans tēvs ieradās mūsu bērnudārzā. (2) Viņš sēdēja uz krēsla pie Ziemassvētku eglītes, ilgu laiku čivināja uz pogas akordeona, cenšoties atrast pareizo melodiju, un mūsu skolotājs viņam stingri teica: "Valērijs Petrovičs, augstāk!" (Z) Visi puiši paskatījās uz manu tēvu un aizrijās no smiekliem. (4) Viņš bija mazs, resns, agri sāka plikties un, lai gan nekad nedzēra, viņa deguns nez kāpēc vienmēr bija biešu sarkanā krāsā, kā klaunam. (5) Bērni, kad viņi gribēja pateikt par kādu, ka viņš ir smieklīgs un neglīts, teica: "Viņš izskatās pēc Ksjuškas tēta!"

(6) Un sākumā bērnudārzā, pēc tam skolā es nesa tēva absurda smago krustu. (7) Viss būtu labi (nekad nevar zināt, kam ir tēvi!), Bet man nebija skaidrs, kāpēc viņš, parasts atslēdznieks, ar savu stulbo ermoņiku gāja uz mūsu matinēm. (8) Es spēlētu mājās un negodinātu sevi vai savu meitu! (9) Bieži nomaldījies, viņš slaidi nopūtās kā sieviete, un viņa apaļajā sejā parādījās vainīgs smaids. (10) Es biju gatava no kauna grimt pa zemi un uzvedos uzsvērti auksti, ar savu izskatu parādot, ka šim smieklīgajam vīrietim ar sarkano degunu ar mani nav nekāda sakara.

(11) Es mācījos trešajā klasē, kad man bija spēcīga saaukstēšanās. (12) Man ir vidusauss iekaisums. (13) Sāpēs es kliedzu un dauzīju galvu ar plaukstām. (14) Mamma izsauca ātro palīdzību, un naktī mēs devāmies uz rajona slimnīcu. (15) Pa ceļam iekļuvām šausmīgā sniegputenī, mašīna iestrēga, un šoferis spalgi kā sieviete sāka kliegt, ka tagad mēs visi salsim. (16) Viņš pīrsingi kliedza, gandrīz raudāja, un es domāju, ka viņam arī sāp ausis. (17) Tēvs jautāja, cik atlicis reģionālajam centram. (18) Bet vadītājs, aizsedzot seju ar rokām, atkārtoja: "Kāds es esmu muļķis!" (19) Tēvs domāja un klusi teica mātei: "Mums būs vajadzīga visa drosme!" (20) Šos vārdus atcerējos visu mūžu, lai gan mežonīgas sāpes ap mani riņķoja kā sniegpārsliņu putenis. (21) Viņš atvēra mašīnas durvis un izgāja rūkošajā naktī. (22) Aiz viņa aizcirtās durvis, un man likās, ka milzīgs briesmonis ar klabošu žokli aprija manu tēvu. (23) Mašīnu satricināja vēja brāzmas, uz apsarmojušajiem logiem ar šalkoņu krita sniegs. (24) Es raudāju, mamma mani noskūpstīja ar aukstām lūpām, jaunā medmāsa izskatījās nolemta necaurredzamajā tumsā, un šoferis nogurumā kratīja galvu.

(25) Es nezinu, cik daudz laika ir pagājis, bet pēkšņi nakti izgaismoja spilgti priekšējie lukturi, un manā sejā krita kāda milža gara ēna. (26) Es aizvēru acis un caur skropstām redzēju savu tēvu. (27) Viņš paņēma mani rokās un piespieda sev klāt. (28) Viņš čukstus stāstīja mātei, ka ir sasniedzis reģionālo centru, sacēlis visus kājās un atgriezies ar visurgājēju.

(29) Es snaudu viņa rokās un caur miegu dzirdēju viņu klepojam. (30) Tad neviens tam nepiešķīra nekādu nozīmi. (31) Un ilgu laiku vēlāk viņš bija slims ar divpusēju pneimoniju.

(32) ... Mani bērni ir neizpratnē, kāpēc, rotājot Ziemassvētku eglīti, es vienmēr raudu. (ZZ) No pagātnes tumsas pie manis nāk tēvs, viņš sēž zem koka un liek galvu uz pogas akordeona, it kā zagšus gribētu redzēt savu meitu starp saģērbto bērnu pūli un jautri uzsmaidīt viņai. . (34) Es skatos uz viņa laimes mirdzošo seju un arī gribu viņam uzsmaidīt, bet tā vietā es sāku raudāt.

(Pēc N. Aksjonovas teiktā)

Izlasiet pārskata fragmentu, pamatojoties uz tekstu, kuru analizējāt, pildot uzdevumus A29 - A31, B1 - B7.

Šis fragments apspriež valodas iezīmes tekstu. Trūkst daži pārskatā lietotie termini. Aizpildiet tukšumus ar cipariem, kas atbilst termina numuram no saraksta. Ja nezināt, kurš skaitlis no saraksta jāievieto atstarpes vietā, ierakstiet skaitli 0.

Ciparu secību tādā secībā, kādā tos ierakstījāt apskata tekstā atstarpju vietā, pierakstiet atbilžu lapā Nr.1 ​​pa labi no uzdevuma numura B8, sākot no pirmās šūnas. .

“Stāstītāja lietojums, lai aprakstītu puteņa vētru tādu leksisko izteiksmes līdzekļu kā _____ ("briesmīgi putenis", "necaurlaidīgs tumsa"), piešķir attēlotajam attēlam izteiksmīgu spēku, un tādi ceļi kā _____ ("sāpes ap mani riņķoja" 20. teikumā) un _____ ("vadītājs sāka kliegt kā sieviete" 15. teikumā) atspoguļo drāmu. tekstā aprakstīto situāciju. Tāds paņēmiens kā _____ (34. teikumā) uzlabo emocionālo ietekmi uz lasītāju.

Ekspresivitātes līdzekļi ir īpašas mākslinieciskas un retoriskas ierīces, valodas leksiskie un gramatiskie līdzekļi, kas pievērš uzmanību apgalvojumam. Tos izmanto, lai padarītu runu izteiksmīgu, emocionālu, vizuālu, padarītu to interesantāku un pārliecinošāku. Izteiksmes līdzekļi jau sen tiek uzskatīti par svarīgu sastāvdaļu retoriskais kanons(skat. 4. nodaļu).

Izteiksmes līdzekļi ir takas un figūras.

takas- tie ir runas pagriezieni, kuru pamatā ir vārda vai izteiciena lietojums pārnestā nozīmē (epitets, salīdzinājums, metafora utt.). runas figūras, vai retoriskas figūras īpašas formas sintaktiskās konstrukcijas, ar kuru palīdzību tiek pastiprināta runas ekspresivitāte, tās ietekmes pakāpe uz adresātu (atkārtojums, antitēze, retorisks jautājums u.c.). Tropu pamatā ir verbālā tēlainība, figūras – sintaktiskajā figurativitātē.

Ir vairāki galvenie taku veidi.

es Salīdzinājums- tēlains izteiciens, kas balstīts uz divu objektu vai stāvokļu salīdzinājumu, kuriem ir kopīga iezīme. Salīdzināšana paredz trīs komponentu klātbūtni: pirmkārt, kas tiek salīdzināts, otrkārt, ar ko tiek salīdzināts, un, treškārt, uz kā pamata tiek salīdzināts ar citu. Kā piemēru var minēt slavenā fiziologa I. P. Pavlova teikto: "Tik ideāls kā putna spārns, tas nekad nevarētu to pacelt, nepaļaujoties uz gaisu. Fakti ir zinātnieka gaiss. Bez tiem jūs nekad nebūsit spēj pacelties. Bez jūsu "teorijām" ir tukši mēģinājumi."

II. Epitets - mākslinieciskā definīcija, kas ļauj skaidrāk raksturot objekta vai parādības īpašības un tādējādi bagātina apgalvojuma saturu. Piemēram, ģeologs A.E.Fērsmans dārgakmeņu apzīmēšanai izmanto epitetus: spilgtas krāsas smaragds, dažreiz biezs, gandrīz tumšs, griezts ar plaisām, dažreiz dzirkstošs ar spilgti žilbinoši zaļu; spilgti zeltains Urālu "hrizolīts", skaists dzirkstošais demantoīda akmens; vesela toņu gamma savieno viegli zaļganus vai zilganus berilus ar blīvi zaļiem tumšiem akvamarīniem.

III. Metafora - tas ir vārda lietojums pārnestā nozīmē, pamatojoties uz divu objektu vai parādību līdzību (formā, krāsā, funkcijā utt.): "zelta rudens", "miris klusums", "dzelzs griba", "jūra". ziedi". Metaforu mākslinieciskā, poētiskā runā vai žurnālistikā sauc arī par objekta vai parādības tēlainu apzīmējumu, pamatojoties uz tā līdzību ar citu objektu vai parādību: kapitālisma haizivis, politiskās spēles, punktu skaits, nacionālistu kārts, varas paralīze, dolāra injekcija. . Metafora ir jānošķir no salīdzināšanas, kas parasti tiek veidota ar savienību "līdzīgs", "it kā", "it kā" palīdzību vai arī var tikt izteikts lietvārda instrumentālā gadījuma formā. Veiksmīga metafora aktivizē uztveri, labi atceras:

Divu soļu attālumā paceļas muzeja kupols, apakšā vārās[Zanlavskas laukums - es apmetu diezgan lielu apli (L.Kabakovs. Viss ir labojams).

"Un vispār," sacīja Perkhushkovs, aizrizdams ilgas, "cik šausmīgi un grūti ir dzīvot pasaulē, draugi! runājot par longjenfīnu, tie notiek ik uz soļa mūsu garīgajā dzīvē!" (T. Tolstaja. Limpopo).

Ščerbinska lieta ir kļuvusi par "urāna stieni", kas, nolaižoties mūsu Krievijas politiskajā reaktorā, sāks civilā kodola skaldīšanas procesu. ("Rezultāti". 2006. M 13).

Daiļliteratūrā un žurnālistikas tekstos var izmantot detalizētu metaforu, kas balstās uz vairākām līdzības asociācijām:

Jūsu veselības kuģis ir uzskrējis uz sēkļa. Tas ir jāpaņem tauvā, jāpārpeld, un tad, kad tam zem ķīļa būs brīvs ūdens, tas pats peldēs. Zāles ir velkonis, bezmaksas ūdens ir laiks, un spēja peldēt patstāvīgi tiek atjaunota adaptīvā spēja (reklāma).

Metaforām ir nozīmīga loma pasaules attēla veidošanā. Pazīstamais politiskās retorikas pētnieks A. P. Čudinovs balstās uz to, ka metaforu sistēma ir sava veida atslēga laika gara izpratnei. Viņš pētīja šādas mūsdienu Krievijas realitātes pamatmetaforas: kriminālās ("politiskās izrēķināšanās"), militāristiskā ("opozīcijas nometne", "parādīt vienotu fronti"), medicīniskā ("varas paralīze", "separātisma sindroms"), spēle (" "nacionālistu karte" , "ieskaites punkti"), sports ("nāk līdz finišam", "uzņem ātrumu").

AT sabiedrības apziņa ideja, ka politiķa veidu var noteikt pēc viņa runas uzvedības rakstura, jo īpaši pēc viņa izvēlētajiem metaforiskajiem modeļiem, bija stingri nostiprinājusies. Piemēram, militāristiskā modeļa "Krievija ir militāra nometne" noturība tiek skaidrota ar to, ka daudzie kari ir ietekmējuši visas krievu paaudzes. Šis modelis provocē "Kara un tā paveidu" scenārija runas izvietošanu: informatīvais, psiholoģiskais karš, vēlēšanu kampaņa, ideoloģiskā, priekšvēlēšanu fronte, doties uzbrukumā, vispusīga aizsardzība, dūmu aizsegs, atriebties, aplenkuma stāvoklis , ekonomiskā blokāde, parastie partijas karavīri. Militaristiskā metafora ir bīstama, jo tā vienkāršo realitāti, uzspiežot alternatīvas: vai nu ienaidnieku vai draugu, vai melnu vai baltu.

IV. Metonīmija pamatojoties uz blakus. Ja, veidojot metaforu, diviem objektiem, parādībām, darbībām ir jābūt savā starpā zināmā mērā līdzīgiem, tad ar metonīmiju diviem objektiem vai parādībām, kas saņēmušas vienu nosaukumu, jābūt blakus, cieši saistītiem viens ar otru. Metonīmijas piemēri ir galvaspilsētu nosaukumu lietojums nozīmē "valsts valdība", vārdi "auditorija", "klase", "skola", "dzīvoklis", "māja", "rūpnīca", "kolektīvs". saimniecība" apzīmēt cilvēkus, nosaucot izstrādājumu, kas izgatavots no šāda materiāla kā pašu materiālu (zelts, sudrabs, bronza, porcelāns, čuguns, māls), piemēram: Maskava gatavo atbildes vizīti; Londona vēl nav pieņēmusi galīgo lēmumu; Maskavas un Vašingtonas sarunas; Mūsu rajonā piecas mājas ir mainījušas apsaimniekošanas uzņēmumus; Zelts un sudrabs tika mūsu sportistiem, bronza tika francūžiem.

v. Pārfrāzēt - vārda aizstāšana ar aprakstošu izteiksmi, kas ļauj raksturot visas teiktā pazīmes. Bieži vien parafrāzes ir balstītas uz metaforisku pārnesi. Plašsaziņas līdzekļos bieži atrodamas pārfrāzes. Veiksmīgas, svaigas pārfrāzes palīdz atdzīvināt runu, palīdz izvairīties no atkārtošanās, uzlabo emocionālo vērtējumu: zemestrīce - "pazemes vētra", mežs - "zaļā bagātība", mežs (meži) - "planētas plaušas", žurnālisti - "ceturtais īpašums" , AIDS - " 20. gadsimta mēris", šahs - "prāta vingrošana", Zviedrija - "vikingu zeme", Sanktpēterburga - "Ziemeļu Venēcija", Japāna - "uzlecošās saules zeme".

VI. Hiperbola - tas ir tēlains izteiciens, kas pārspīlē jebkuru darbību, parādību, objektu vai tā īpašības; to izmanto, lai pastiprinātu māksliniecisko iespaidu, emocionālo ietekmi ("Viņš skrēja ātrāk par zibeni"; "Ogas šogad auga kā dūre"; "Viņš ir tik tievs, tikai skelets"). Runas tēma hiperbola dēļ šķiet ārkārtēja, bieži vien neticama: "No Urāliem līdz Donavai, Līdz lielai upei, šūpojoties un dzirkstošam, Pulki kustas" (M. Ļermontovs). Hiperbolu aktīvi izmanto gan komerciālajā reklāmā, lai pārspīlētu preču un pakalpojumu funkcionālās īpašības un estētiskās īpašības ("Bounty - debesu prieks"), gan propagandā ("liktenīgi lēmumi", "vienīgais konstitūcijas garants", "ļaunuma impērija". ").

VII. Litota - trops, kas ir pretstats hiperbolai un sastāv no apzinātas īpašības vai zīmes, par kuru tiek runāts, vājināšana, mazināšana ("cilvēks ar nagu", "divu soļu attālumā", "pagaidi").

VIII. ironija - vārda vai pat vesela apgalvojuma lietošana pretējā burtiskā nozīmē, apzināta pretēja paziņošana tam, ko runātājs patiesībā domā. Augstākais grāds ironijas izpausmes sarkasms. Ironija parasti atklājas nevis formāli, bet gan balstoties uz fona zināšanām vai kontekstu ("Klausieties šo intelektuāli: tagad viņš uzliks visu i" - par vāji izglītotu, šauras domāšanas cilvēku; "Nu, kā tas cilvēks gods pārkāpj likumu" - par krāpnieku).

IX. Starp retoriskajiem skaitļiem izceļas atkārtot, galvenokārt paredzēts spēcīgas sajūtas demonstrēšanai. Bieži vien tas ir tikai konkrēta vārda atkārtojums. Šeit ir piemērs atkārtošanas tehnikas izmantošanai D. S. Lihačova runā:

Krievu kultūra jau ar to vien, ka tā ietver duci citu tautu kultūras un jau sen ir saistīta ar kaimiņu Skandināvijas, Bizantijas, dienvidu un rietumu slāvu, Vācijas, Itālijas, Austrumu un Kaukāza tautām, ir universāla kultūra un toleranta pret citu tautu kultūrām. Šo pēdējo iezīmi skaidri raksturoja Dostojevskis savā slavenajā runā Puškina svētkos. Taču krievu kultūra ir arī eiropeiska, jo tā vienmēr ir bijusi veltīta indivīda brīvības idejai tās dziļākajos pamatos... ("Par

Ir vairāki atkārtošanās veidi.

1. Anafora - vārdu atkārtošana blakus esošo runas segmentu sākumā. Piemēram: "piešķiriet sev unikālu franču grima eleganci, piešķiriet sev daļu franču šarma." Amerikas Savienoto Valstu melnādaino iedzīvotāju tiesību cīnītāja Mārtina Lutera Kinga jaunākā slavenā runa ir veidota uz anaforas "Man ir sapnis". Vēl viens anaforas piemērs ir slavenā dzejnieka V. I. Ivanova raksta "Domas par simboliku" fragments:

Tātad, es neesmu simbolists, ja nepamostos ar kādu netveramu mājienu vai iespaidu klausītāja sirdī neizsakāmas sajūtas, dažreiz līdzīgas sākotnējām atmiņām ... dažreiz uz attālu, neskaidru priekšnojautu, dažreiz uz aizraušanās ar kādu pazīstamu un vēlamo pieeju...

Es neesmu simbolists... ja mani vārdi viņu tieši nepārliecina par apslēptas dzīves esamību, kur viņa prāts nenojauta par dzīvību; ja mani vārdi neiekustina viņā mīlestības enerģiju pret to, ko viņš līdz tam neprata mīlēt, jo viņa mīlestība nezināja, cik tai ir mājvietu.

Es neesmu simbolists, ja mani vārdi ir vienādi ar viņiem ...

2. Epifora - ir vārdu atkārtošana blakus esošo runas segmentu galos. Kā piemēru var minēt fragmentu no Amerikas prezidenta F. D. Rūzvelta runas "Par četrām brīvībām":

Nākotnē... mūsu priekšā atvērsies pasaule, kas būvēta uz četru neatņemamu cilvēka brīvību pamata. Pirmā no tām ir vārda brīvība visā pasaulē. Otrais ir reliģisko kultūru brīvība visur un visur pasaulē. Trešā ir brīvība no trūkuma, kas ... nozīmē savstarpēju sapratni ekonomisko attiecību jomā, nodrošinot katrai valstij mierīgu, pārtikušu dzīvi tās pilsoņiem visā pasaulē. Ceturtā brīvība ir brīvība no bailēm, kas ... nozīmē bruņojuma samazināšanu visā pasaulē līdz tādam līmenim, ka neviena valsts nevarēs veikt agresijas aktu pret kādu no savām kaimiņvalstīm jebkur pasaulē.

• 3. Locītava - tā ir vārdu atkārtošanās uz blakus esošo segmentu robežām teikumā vai uz teikuma robežām. Piemēram: "Tikai pie mums, pie mums un nekur citur"; "Nevar to nenosaukt par noziegumu. Par noziegumu jāsauc arī cita varas rīcība."
• 4. Sintakses paralēlisms - tas ir viena veida sintaktisko vienību atkārtojums viena veida sintaktiskās pozīcijās. Sniegsim piemēru, kā šo skaitli izmantojis akadēmiķis D.S. Lihačovs:

Lai mums ir gara varoņi, askēti, kas nododas kalpošanai slimajiem, bērniem, nabagiem, citām tautām, svētajiem, beidzot. Lai mūsu valsts atkal ir orientalistikas dzimtene, "mazo tautu" valsts, to saglabāšana "cilvēces sarkanajā grāmatā". Lai nepieskaitāmā vēlme visu sevi nodot kādam svētam mērķim, kas visos laikos krievus tik ļoti izcēlusi, atkal ieņem savu īsto vietu ("Ak krievu nacionālais raksturs").

Sintaktisko paralēlismu izmanto arī reklāmā: bērni būvē prieka pēc, jūs – viņiem.

Sintaktisko paralēlismu var papildināt ar antitēzi: "Stiprs gubernators - lielas tiesības, vājš gubernators - nav tiesību; sabiedrisks politiķis - republika ir zināma valstī, nesabiedrisks politiķis - neviens par to nezina."

x. Antitēze - figūra, kas būvēta uz salīdzināmu jēdzienu pretnostatījumu, piemēram, sakāmvārdos un teicienos: "Gudrs mācīs, muļķim apniks"; "Viegli draudzēties, grūti pamest." Antitēzi Cicerons izmantoja savā slavenajā runā pret senatoru Katilīnu:

Mūspusē cīnoties ar goda sajūtu, no otras - bezkaunības; te - pieticība, tur - samaitātība; te - uzticība, tur - viltība; te - varonība, tur - noziegums; te - nelokāmība, tur - niknums; te - godīgs vārds, tur - kauns; te - atturība, tur - izlaidība; vārdu sakot, visi tikumi cīnās ar netaisnību, izvirtību, slinkumu, vieglprātību, visādiem netikumiem; visbeidzot, pārpilnība cīnās ar nabadzību, pieklājība - ar zemību, saprāts - ar neprātu, visbeidzot, labās cerības - ar pilnīgu bezcerību.

XI. Inversija - teikuma daļu pārkārtošana, ierastās vārdu kārtas pārkāpšana, lai izceltu noteiktus vārdus. Bieži vien tas ir saistīts ar gadījumiem, kad predikāts nāk pirms subjekta, lai teikumā izceltu jaunu informāciju. Piemēram: "Labos pavasara vakaros"; "Vēsturi veido cilvēki, nevis kādi objektīvi vēstures likumi"; "Dienas varoni godināja visa komanda"; "Lai cik grūti tas būtu, mums tas ir jādara." Inversiju var izmantot arī stilizācijai: "Sēžam pie galdiem gari, ozolkoki, nesegti. Kalpi pasniedz sausiņu kvasu, ikdienas kāpostu zupu, rupjmaizi, vārītu liellopa gaļu ar sīpoliem un griķu putru" (V. Sorokins. Opričņika diena).

XII. Parcelēšana - tas ir sākotnējā paziņojuma dalījums divos vai vairākos neatkarīgos, intonācijas ziņā izolētos segmentos, piemēram: "Viņi zina. Viņi atceras. Viņi tic"; "Cilvēks vienmēr ir bijis izskatīgs, ja viņa vārds skanēja lepni. Kad viņš bija cīnītājs. Kad viņš bija atklājējs. Kad viņš uzdrošinājās. Kad viņš nepadevās grūtībām un nekrita ceļos grūtību priekšā"; "Viņš arī aizgāja. Uz veikalu. Pērciet ābolus."

Parcelēšana parasti kalpo, lai rakstiskā tekstā nodotu dzīves iezīmes mutvārdu runa un tiek aktīvi izmantots daiļliteratūrā un žurnālistikā: "Bet viņa neslimoja. Viņa meloja. Bet ir meli, un ir meli. Un ir vērts melot tikai spēcīgam pretiniekam, un tad meli ir notikums. . tevī nekas nemainās. Tas nesamazinās, bet palielinās... (A. Gosteva. Samuraja meita).

Parcelēšana nav iespējama oficiālajā biznesā un zinātniskajā runā.

XIII. Retorisks jautājums- izsaukuma jautājums, kas neprasa atbildi, bet nodod vēstījumu par kaut ko: "Vai jūs domājat, ka es to nezinu?"; "Vai ir vēl kāda tāda pilsēta kā mūsējā!"; "Ko tas nozīmē?... Pazīstamais reformators, "reformu arhitekts" neko nevarēja iesākt pret likuma pieņemšanu. Kā tādai valstij tagad var uzticēties?"

D. S. Lihačovs savā runā "Par krievu nacionālo raksturu" izmanto veselu virkni retorisku izsaucienu un retorisku jautājumu:

Bija likumdošana, Russkaja Pravda. "Tiesību kodekss", "Uloženie", kas aizstāvēja indivīda morāli un cieņu. Vai ar to nepietiek? Vai mums nepietiek tautas kustība uz austrumiem, meklējot brīvību no valsts un laimīgu Belovodskas karalisti? ... Vai nemitīgās dumpis un tādi šo dumpinieku vadītāji kā Razins, Bulavins, Pugačovs un daudzi citi neliecina par neizskaujamu tieksmi pēc individuālās brīvības? Un ziemeļu apdegumi, kuros simtiem un tūkstošiem cilvēku sadedzināja sevi lojalitātes vārdā savai pārliecībai! Kādu citu sacelšanos mēs varam iebilst pret decembristu sacelšanos, kurā sacelšanās vadītāji rīkojās pretēji savām īpašuma, īpašuma un šķiru interesēm, bet sociālā un politiskā taisnīguma vārdā? Un ciema salidojumi, ar kuriem varas iestādes nemitīgi bija spiestas rēķināties! Un visa krievu literatūra, kas tūkstoš gadus tiecas pēc sociālā taisnīguma!

Tradicionālie, gadsimtiem vecie izteiksmes līdzekļi joprojām ir vissvarīgākie līdzekļi efektīvas, ietekmējošas runas veidošanai, taču tikai to prasmīga, samērīga un atbilstoša izmantošana ļaus izvairīties no samākslotības un viltus patosa.

Salīdzinājums ir viena objekta vai parādības salīdzinājums ar citu, pamatojoties uz to līdzību. Salīdzinājumu var izteikt:

Izmantojot saikļus (it kā, it kā, precīzi, it kā, it kā, patīk, nekā):

Es maigi, klusi, maigi apbrīnoju tevi kā bērnu! (A.C.

Puškins);

Instrumentālā forma: Un tīkls, guļot uz smiltīm ar plānu cauri ēnu, kustas, nepārtraukti aug ar jauniem gredzeniem (A.S. Serafimovičs);

Ar tādu vārdu palīdzību kā līdzīgs, līdzīgs: Bagātie nav tādi kā tu un es (E. Hemingvejs);

Ar noliegumu:

Es neesmu tik rūgts dzērājs, Lai nomirstu tevi neredzot. (S.A. Jeseņins);

Īpašības vārda vai apstākļa vārda salīdzinošā pakāpe:

Kārtīgāks par modīgo parketu Upe spīd, ietērpta ledū. .(A.S. Puškins)

Metafora ir viena objekta nosaukuma (īpašību) nodošana citam saskaņā ar to līdzības principu kādā ziņā vai pretstatā. Šis ir tā sauktais slēptais (vai saīsinātais) salīdzinājums, kurā arodbiedrības it kā, it kā, it kā... nav. Piemēram: rudens meža sulīgais zelts (K.G. Paustovskis).

Metaforu veidi ir personifikācija un atveidošana.

Personifikācija ir nedzīvu objektu attēls, kurā tie ir apveltīti ar īpašībām, dzīvo būtņu iezīmēm. Piemēram: Un uguns, trīcēdama un viļņojoties gaismā, nemierīgi ar sarkanām acīm paskatījās uz klinti, kas uz sekundi iznāca no tumsas (A.S. Serafimovičs).

Reifikācija ir dzīvo būtņu pielīdzināšana nedzīviem objektiem. Piemēram: Priekšējās rindas aizkavējās, aizmugurējās rindas kļuva biezākas un plūstošā cilvēku upe apstājās, jo trokšņainie ūdeņi, kas bija aizsprostoti to kanālā, klusē apstājas (A.S. Serafimovičs).

Metonīmija ir nosaukuma pārnešana no viena objekta uz citu, pamatojoties uz šo objektu asociatīvo blakusesību. Piemēram: Visa ģimnāzija pukst histēriski konvulsīvās šņukstēs (A.S. Serafimovičs).

Sinekdohe (savdabīga metonīmija) ir vārda spēja nosaukt gan veselo caur savu daļu, gan kaut kā daļu caur veselumu. Piemēram: Pazibināja melni vizieri, zābaki ar pudeli, jakas, melni mēteļi (A.S. Serafimovičs).

Epitets ir mākslinieciska definīcija, kas uzsver kādu objekta vai parādības pazīmi (īpašību), kas ir definīcija vai apstāklis ​​teikumā. Epitetu var izteikt:

Īpašības vārdi:

Kāpostu zils svaigums. Un tālumā sarkanās kļavas. Apklusinātās rudens zemes pēdējais lēnprātīgais maigums.

(A. Žiguļins);

Lietvārds: Debesu mākoņi, mūžīgie klejotāji (M.Yu. Ļermontovs);

Apstākļa vārds: Un pusdienas viļņi saldi šalko (A.S. Puškins).

Hiperbola ir mākslinieciskas reprezentācijas līdzeklis, kas balstīts uz pārmērīgu objekta vai parādības īpašību pārspīlēšanu. Piemēram: Ietves viesuļi tik spēcīgi sagrāba pašus vajātājus, ka tie dažkārt apdzina cepures un atjēdzās tikai tad, kad atdūrās pret Katrīnas muižnieka bronzas figūras kājām, kas stāvēja laukuma vidū (IL. Ilfs). , E. P. Petrovs).

Litota ir mākslinieciska tehnika, kuras pamatā ir jebkura objekta vai parādības īpašību nenovērtēšana. Piemēram: Sīki rotaļlietu cilvēki ilgu laiku sēž zem baltajiem kalniem pie ūdens, un mana vectēva uzacis un raupjās ūsas dusmīgi kustas (A.S. Serafimovičs).

Alegorija ir abstrakta jēdziena vai parādības alegoriska izpausme, izmantojot noteiktu attēlu. Piemēram:

Teiksiet: vējains Hebe, Baro Zeves ērgli, Skaļi verdošs kauss no debesīm, Smejas, izlijis zemē.

(F. I. Tjutčevs)

Ironija ir alegorija, kas pauž ņirgāšanos, kad vārds vai apgalvojums runas kontekstā iegūst nozīmi, kas ir tieši pretēja burtiskajam vai liek to apšaubīt. Piemēram:

"Vai jūs visi dziedājāt? šis bizness:

Nu nāc, dejo!” (I.A. Krilovs)

Oksimorons ir paradoksāla frāze, kurā objektam vai parādībai tiek piedēvētas pretrunīgas (savstarpēji izslēdzošas) īpašības. Piemēram: Didro bija taisnība, sakot, ka māksla ir atrast neparasto parastajā un parasto neparastajā (K. G. Paustovskis).

Pārfrāze ir vārda aizstāšana ar atsaucīgu aprakstošu izteiksmi. Piemēram: tiešais parāds lika mums iekļūt šajā lieliskajā Āzijas tīģelī (kā autors nosauca kūpošo Kara-Bugazas līci) (K.G.

Paustovskis).

Antitēze - attēlu, jēdzienu, objektu vai parādību īpašību opozīcija, kuras pamatā ir antonīmu lietojums. Piemēram:

Man bija viss, pēkšņi visu pazaudēju; Sapnis bija tikko sācies...sapnis pazuda! (E. Baratynskis)

Atkārtošana ir viena un tā paša f un to pašu vārdu un izteicienu atkārtota lietošana. Piemēram: Mans draugs, \ mans maigais draugs... mīlestība... tavs... tavs!.. (A.C. Push-Ekin).

Atkārtošanās veidi ir anafora un epifora.

Anafora (vienotība) ir sākotnējo vārdu atkārtošana blakus rindās, stanzās, frāzēs. Piemēram, 1 pasākums:

Tu esi milzīgu sapņu pilns, Tu esi noslēpumainu ilgas pilns. (E. Baratynskis)

Epifora ir beigu vārdu atkārtošana blakus rindās, stanzās, frāzēs. Piemēram:

Mēs nenovērtējam zemes laimi, Mēs esam pieraduši novērtēt cilvēkus; Mēs abi paši sevi nemainīsim, bet viņi nevar mūs mainīt.

(M.Ju.Ļermontovs)

Gradācija ir īpaša viendabīgu [ teikuma locekļu grupēšana ar pakāpenisku semantiskās un emocionālās nozīmes palielināšanos (vai | samazināšanos). Es Piemēram:

Un viņam atkal augšāmcēlās Un dievība, un iedvesma, Un dzīvība, un asaras, un mīlestība. (A.S. Puškins)

Paralēlisms ir blakus esošu teikumu vai frāžu veida atkārtojums, kurā vārdu secība vismaz daļēji sakrīt. Piemēram:

Man ir garlaicīgi bez tevis – es žāvājos; Ar jums man ir skumji - es izturu ... (A.S. Puškins)

Inversija ir vispārpieņemtās vārdu kārtas pārkāpums teikumā, frāzes daļu pārkārtošana. Piemēram:

Tur reiz kalnos, sirds domu pilns, Pār jūru es vilku domīgu slinkumu... (A.S. Puškins)

Elipse ir plaisa atsevišķi vārdi(parasti viegli atgūstams kontekstā), lai piešķirtu frāzei papildu dinamiku. Piemēram: Arvien retāk Afinogenych pārvadāja svētceļniekus. Veselas nedēļas - neviens (A.S. Serafimovičs).

Parcelēšana ir mākslinieciska tehnika, kurā teikums tiek sadalīts atsevišķos segmentos, grafiski izceļot kā patstāvīgus teikumus. Piemēram: Viņi pat nepaskatījās uz šeit atvesto, vienu no tūkstošiem, kas šeit dzīvoja. Pārmeklēts. Veikti mērījumi. Tika ierakstītas zīmes (A.S. Serafimovičs).

Retorisks jautājums (apelācija, izsaukums) ir jautājums (apelācija, izsaukums), kas neprasa atbildi. Tās funkcija ir piesaistīt uzmanību, uzlabot iespaidu. Piemēram: Kas tev ir manā vārdā? (A.S. Puškins)

Neapvienošanās - arodbiedrību tīša izlaidība, lai nodrošinātu runas dinamiku. Piemēram:

Pievilināt ar izsmalcinātu ģērbšanos, acu spēli, izcilu sarunu... (E. Baratynsky)

Polisavienība ir apzināta savienību atkārtošana, lai palēninātu runu ar piespiedu pauzēm. Tajā pašā laikā tiek uzsvērta katra savienības izceltā vārda semantiskā nozīme. Piemēram:

Un katra valoda, kas tajā ir, mani sauks,

Un lepnais slāvu mazdēls, un soms, un tagad mežonīgs

Tunguss un stepju draugs Kalmiks. (A. S. Puškins)

Frazeoloģiskās vienības, sinonīmi un antonīmi tiek izmantoti arī kā līdzekļi runas izteiksmīguma uzlabošanai.

Frazeoloģiskā vienība vai frazeoloģiskā vienība -

šis ir stabils vārdu savienojums, kas funkcionē: runā kā jēgas un sastāva ziņā nedalāms izteiciens: guli uz plīts, sit kā zivs uz ledus, [ ne dienu, ne nakti.

Sinonīmi ir vienas runas daļas vārdi; tuvs pēc nozīmes. Sinonīmu veidi:

Vispārējā valoda: treknrakstā - drosmīgs;

Kontekstuāls:

Tu dzirdēsi muļķa tiesu un aukstā pūļa smieklus: Bet tu paliec stingrs, mierīgs un drūms. (A.S. Puškins)