Test de tehnologie de telecomunicații. Lectura. UTILIZAȚI sarcini. Test. Tehnologii de telecomunicații. Management in telecomunicatii

Test informatic de efectuat

credite pe tema "Tehnologii de telecomunicații”.

în grupa 201 de profesie 230103.02 „Maestru în prelucrarea informațiilor digitale”

Ţintă: stabilirea nivelului de formare a subiectului, meta-subiectului și a rezultatelor personale ale elevilor pe tema “ Tehnologii de telecomunicații »

Cerințe standard:

    Rezultate personale:

    formarea pregătirii și capacității elevului de autodezvoltare și autoeducare bazată pe motivația pentru învățare și cunoaștere.

    Rezultate metasubiect:

    capacitatea de a evalua corectitudinea sarcinilor.

    Rezultate subiect:

    Îndemânare

    Dezvoltarea capacității de a aplica cunoștințele învățate pentru a conecta un computer la o rețea pe o anumită temă.

Instructiuni de lucru

Aveți la dispoziție 40 de minute pentru a finaliza întreaga sarcină.

Lucrarea constă din 6 sarcini. Printre acestea - 2 sarcini cu una alegere și o mulțime de răspunsuri corecte dintre cele propuse (sarcina 1 - 2), 1 sarcină pentru corespondență (sarcina 3), 1 sarcină cu răspuns scurt (sarcina 4), 1 sarcină cu un răspuns liber (sarcina 5) și 1 sarcină care implică realizarea unei prezentări folosind programul MS Power Point pe tema: „Internet (sarcina 6).

Sarcina 1 cu o alegere alternativă de răspuns. Fiecare propoziție are 4 răspunsuri posibile, dintre care unul corect. Se acordă un punct pentru fiecare răspuns corect. Punctajul maxim pentru sarcină este 6.

Sarcina 2 cu răspunsuri cu variante multiple. Alegeți dintre opțiunile oferite și bifați răspunsurile corecte. Pentru fiecare răspuns corect se acordă 1 punct. Punctajul maxim pentru sarcină este 6.

Sarcina 3 pentru a stabili conformitatea. Elevii introduc litera corespunzătoare în tabelul dat în răspuns sub fiecare număr. Pentru fiecare meci corect, se acordă 1 punct. Punctajul maxim pentru sarcină este 5.

Sarcina 4 cu un răspuns scurt. Elevii sunt încurajați să completeze propozițiile și să le scrie. Se acordă 1 punct pentru fiecare răspuns. Punctajul maxim pentru sarcină este 7.

Sarcina 5 implică utilizarea etichetelor pentru a scrie o pagină web simplă.

Punctajul maxim pentru sarcină este 10.

Sarcina 6 cu un răspuns liber. Elevii își scriu răspunsurile pe formular. Punctajul maxim pentru sarcină este 6.

Suma maximă puncte pentru toate lucrările - 40

Munca de diagnosticare

pe tema: „Tehnologii de telecomunicații”

    Alegeți și încercuiți răspunsul corect.

    Specificați dispozitivul pentru a conecta computerul la rețea:

    Protocolul de rețea este:

    acord de conectare la rețea

    lista de dispozitive necesare

    reguli pentru transferul de informații între computere

    convenții despre modul în care obiectele legate interacționează între ele

    Vizualizator de pagini hipertext WWW:

  • Protocol

    Specificați serverele situate în Rusia:

    rnd.edu.runnet.ru

    Furnizorul este:

    computer de backhaul

    program de conectare la rețea

    specialist în rețele de calculatoare

    companie de servicii de rețea

    Care dintre următoarele programe nu este un browser:

    Internet Explorer

    Netscape Communicator

    Selectați dispozitivele necesare pentru a conecta computerul la rețeaua de computere de Internet (bifați caseta):

    1. Adaptoare de rețea interne

      cablu HDMI

      Intrerupator

      Monitorizați

      Scanner

      router

    1. Cablu de rețea

      Modem sau router

      Adaptoare de rețea externe

    2. Placa de baza

    Stabiliți o potrivire.

Telecomunicațiile sunt...

gestionează transferul de date la nivelul de transport.

Protocoale de rutare (IP, ISMP, RIP) -...

un computer care își împarte resursele cu alte computere atunci când lucrează împreună

Tehnologia client-server este...

comunicare la distanță, la distanță și transmisie de la distanță a tuturor formelor de informații, inclusiv date, voce, video etc., între computere prin linii de comunicație diferite feluri.

Protocolul de transport TCP este...

tehnologie de interacțiune între calculatoare sau programe, presupunând că unul dintre participanții la interacțiune îi cere celuilalt unele informații.

gestionează adresarea datelor, definește căi, asigură transferul de date la nivelul rețelei.

  1. Continuați propoziția:

    Protocol FTP destinate pentru ….____________________________________________

    Muzeul Virtual - tipul site-ului web….________________________________________________

__________________________________________________________________________________

    În funcție de viteza de transfer a informațiilor, rețelele de calculatoare sunt împărțite în: _____________________

__________________________________________________________________________________

    Adresa de e-mail este formată din…________________________________________________

__________________________________________________________________________________

    Telecomunicațiile computerizate sunt ... ________________________________________________

    O rețea locală de calculatoare unește calculatoarele, …..____________________________

___________________________________________________________________________________

    Compuneți și înregistrați un exemplu de pagină web folosind următoarele etichete:

html>, CAP>, TITLUL >, <BODY >, </u></p><h1><u>, </u></h1><h2><u>, </u></h2><u> </u><u> </u> <p>______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ </p> <ol><p><i><b>Creați o prezentare folosind MS Power Point pe tema: „Internet”</b> </i> </p> </ol><p><b>Criterii de evaluare a testului de control al cunoștințelor</b></p> <p>Evaluare „excelent”</p> <p>75 - 100% răspunsuri corecte</p> <p>30 - 40 de puncte</p> <p>Evaluat „bun”</p> <p>50 - 74% răspunsuri corecte</p> <p>20 - 29 puncte</p> <p>Nota „satisfăcător”</p> <p>27 - 49% răspunsuri corecte</p> <p>11 - 19 puncte</p> <p>Nota „nesatisfăcător”</p> <p>27% sau mai puțin răspunsuri corecte</p> <p>0 - 10 puncte</p> <p><b>Niveluri de activitate</b> </p> <p><b>UUD</b> </p> <p><b>Criterii</b></p> <p>№ <b>sarcini</b> </p> <p><b>Max. Scor</b> </p> <p>Emoțional-psihic.</p> <p>Personal</p> <p>Alegeți 1 răspuns corect din 2 date</p> <p>de reglementare</p> <p>de reglementare</p> <p>Social</p> <p>Comunicativ</p> <p>Cunoașterea definițiilor pe tema „Tehnologii de telecomunicații”</p> <p>Analitic</p> <p>cognitive</p> <p>Capacitatea de a răspunde la întrebări pe scurt</p> <p>Creativ</p> <p>Personal</p> <p>autoperfectionare</p> <p>de reglementare</p> <p>Abilitatea de a deschide un anumit subiect și de a-l prezenta sub forma unei prezentări</p> <p><b>Răspunsuri</b></p> <p><b>sarcini</b></p> <p><b>Răspunsuri</b></p> <p>A: modem</p> <p>B: reguli pentru transferul de informații între computere,</p> <p>B: Browser,</p> <p>G: rnd.edu.runnet.ru,</p> <p>D: firmă de servicii de rețea</p> <p>E: Outlook Express</p> <p>B, G, F, I, K, L</p> <p>1C, 2E, 3 <span>D, 4A, 5B</p> <p><b>Protocol</b><b>FTP</b> conceput pentru transferul de fișiere prin rețele TCP (de exemplu, Internet). FTP este adesea folosit pentru încărcare <a href="https://yawood.ru/ro/insulation/kak-krasivo-otredaktirovat-stranicu-v-kontakte-oformlenie-stranicy.html">pagini web</a>și alte documente de la un dispozitiv privat de dezvoltare la servere publice de găzduire.</p> <p><b>Muzeul Virtual (muzeu pe site)</b>- un tip de site web optimizat pentru afișarea materialelor muzeale. Trimiterile pot fi dintr-o mare varietate de domenii, de la artă și <a href="https://yawood.ru/ro/tile/zagadochnye-istoricheskie-artefakty-kraine-zagadochnye.html">artefacte istorice</a> la colecții virtuale și moșteniri de familie.</p> <p><b><span>În funcție de viteza de transfer de informații</span> </b><i> </i><span>rețelele de calculatoare se împart în: viteză mică, viteză medie, viteză mare.</p> <p><b>Adresa de e-mail</b> </span><span>constă din două elemente: numele căsuței poștale și numele domeniului serverului.</p> <p><b>Telecomunicatii computerizate</b>– schimb de informații la distanță folosind un calculator.</p> <p><b>Rețeaua locală de calculatoare conectează computerele</b>, instalat în aceeași încăpere (de exemplu, un laborator de calculatoare a școlii) sau în aceeași clădire (de exemplu, într-o clădire a școlii poate fi combinat în <a href="https://yawood.ru/ro/tile/kak-podklyuchit-podklyuchenie-po-lokalnoi-seti-podklyuchenie-po-lokalnoi.html">retea locala</a> câteva zeci de computere instalate în diferite săli de subiecte)</p> <p>numărul locului de muncă</p> <p>Criterii de evaluare</p> <ul><p>site bine scris</p><p>fara erori de fapt</p><p>fără greșeală.</p> </ul><ul><p>toate condițiile sunt îndeplinite, dar se comite o eroare minoră</p> </ul><ul><p>există erori în utilizarea etichetelor.</p> </ul><ul><p>alte cazuri.</p> </ul><p><b>Testarea rezultatelor muncii</b> </p> <p>grup <u>201 </u></p> <p>Subiect: <u>informatică și TIC</u></p> <p>Profesor: <u>Gimranova E.Yu.</u></p> <p>Data de: <u>26.11.2014. </u></p> <p>Scop: stabilirea nivelului de formare a subiectului, meta-subiectului și a rezultatelor personale în rândul studenților de profesie 230103.02 „Maestru în prelucrarea informațiilor digitale”</p> <p>Nivelul de activitate</p> <p>Emoţional-</p> <p>nebun.</p> <p>de reglementare</p> <p>Social</p> <p>Analitic</p> <p>Creativ</p> <p>autoperfectionare</p> <p><b>Puncte totale</b> </p> <p>% efectuat</p> <p><b>marcă</b> </p> <p>Numărul postului</p> <p>Numele complet al elevilor</p> <p>/puncte</p> <p><b>40 </b> </p> <p><b>5 </b> </p> <p>Abduganiyev Shakhrom</p> <p><b>28 </b> </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Anisimova Anastasia</p> <p><b>18 </b> </p> <p><b>3 </b> </p> <p>Arteeva Rita</p> <p><b>23 </b> </p> <p>57,5 </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Beard Christina</p> <p><b>28 </b> </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Dotsenko Anastasia</p> <p><b>28 </b> </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Drozdov Semyon</p> <p><b>17 </b> </p> <p>42,5 </p> <p><b>3 </b> </p> <p>Klyasova Yana</p> <p><b>25 </b> </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Kuritsina Elena</p> <p><b>21 </b> </p> <p>52,5 </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Merkusheva Ekaterina</p> <p><b>20 </b> </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Meshiy Christina</p> <p><b>18 </b> </p> <p><b>3 </b> </p> <p>Tukhliev Shohrom</p> <p><b>31 </b> </p> <p><b>5 </b> </p> <p>Real. puncte</p> <p>Max. puncte</p> <p><b>% realizat.</b> </p> <p><b>56,0 </b> </p> <p><b>53,0 </b> </p> <p><b>69,1 </b> </p> <p><b>54,5 </b> </p> <p><b>54,5 </b> </p> <p><b>66,7 </b> </p> <p><b>57,5 </b> </p> <b>Notă analitică asupra rezultatelor lucrărilor de testare</b> <p><b>pe tema „Tehnologii de telecomunicații <i>» </i> </b> </p> <p><b>Ţintă</b>: stabilirea nivelului de formare a subiectului, meta-subiectului și a rezultatelor personale ale elevilor la tema „Tehnologii de telecomunicații <i>» </i> </p> <p>Grupa 201</p> <p>Data testului: <u>26.11.2014. </u></p> <p>Lucrarea de testare a stabilit nivelul de formare al următorului subiect, meta-subiect și rezultate personale:</p> <ul><p>formarea unei atitudini responsabile față de învățare,</p><p>formarea pregătirii și capacității elevului de autodezvoltare și autoeducare bazată pe motivația pentru învățare și cunoaștere,</p><p>capacitatea de a evalua corectitudinea sarcinilor,</p><p>capacitatea de a alege 1 răspuns corect din 2 propuse</p><p>dezvoltarea capacităţii de a scrie o pagină web în condiţiile date şi pe baza cunoştinţelor existente</p> </ul><p>Ca rezultat al testării, următoarele <b>rezultate</b>:</p> <p><i><b>Rezultatele subiectului</b> </i>:</p> <p>Pe <b>nivel de prag</b> formarea cunoștințelor:</p> <ul><p>Alegeți 1 răspuns corect din 2 date</p><p>Cunoașterea dispozitivelor necesare pentru conectarea unui computer la rețeaua de calculatoare de Internet.</p> </ul><p>Pe <b>in medie</b> <b>nivel</b> dezvoltarea aptitudinilor:</p> <ul><p>Capacitatea de a scrie o pagină web în funcție de condițiile date și pe baza cunoștințelor existente pe această temă.</p><p>disponibilitatea și capacitatea elevului de autodezvoltare și autoeducare bazată pe motivația pentru învățare și cunoaștere.</p> </ul><p><i><b>Rezultate metasubiect</b> </i>:</p> <p>Cele mai formate sunt următoarele componente ale activității:</p> <ul><p>auto-îmbunătățire, emoțional - psihologic și social</p> </ul><p>Cele mai puțin formate sunt următoarele componente ale activității:</p> <ul><p>de reglementare</p> </ul><p><b>Niveluri de realizare a componentelor activității</b>:</p> <ul><p>Emoțional – psihologic <u>56 </u> %</p><p>de reglementare <u>53 </u> %</p><p>Social <u>69,1 </u> %</p><p>Analitic <u>54,5 </u> %</p><p>Creativ <u>54,5 </u> %</p><p>autoperfectionare <u>66,7 </u> %.</p> </ul><p>Conform rezultatelor testării, a fost evidențiat un nivel mediu de formare a cunoștințelor teoretice în materie; incapacitatea de a folosi corect etichetele, de a găsi o potrivire.</p> <p><b>promoții</b>:</p> <p>În timpul sesiunilor de instruire, este necesar să se acorde atenție formării componentelor activității și activităților educaționale universale, dezvoltării subiectului și a rezultatelor personale: acordați mai multă atenție utilizării etichetelor pentru scrierea unei pagini web, dispozitivelor pentru conectarea la rețelele de telecomunicații , creează condiții pentru elevi care promovează dezvoltarea emoțională, psihologică, creativă.</p> <p><b>Data: 26.11.2014. Lector: Gimranova E.Yu.</b></p> <p><b>Diagnosticarea nivelului de formare a competențelor de bază și generale</b> </p> <p><b>elevi</b> ____________________________________________________________________ </p> <p>Scop: stabilirea raportului dintre nivelul de formare a competențelor de bază și generale și nivelul de formare a motivației educaționale în rândul elevilor, analiza datelor obținute, pregătirea recomandărilor.</p> <p><b>Structura motivației:</b> </p> <p>Emoțional-psihic.</p> <p>Extern</p> <p>Social</p> <p>Analitic</p> <p>Creativ</p> <p>Auto-perfect.</p> <p><b>Structura competențelor de bază</b>: </p> <p>Emoțional-psihic.</p> <p>de reglementare</p> <p>Social</p> <p>Analitic</p> <p>Creativ</p> <p>Auto-perfect.</p> <p><b>Comparația structurii motivației și a competențelor de bază:</b> </p> <p>Rang</p> <p>Motivația</p> <p>Competențe de bază</p> <p>autoperfectionare</p> <p>autoperfectionare</p> <p>Social</p> <p>Social</p> <p>Analitic</p> <p>Analitic</p> <p>Extern</p> <p>de reglementare</p> <p>Emoțional-psihologic</p> <p>Emoțional-psihologic</p> <p>Creativ</p> <p>Creativ</p> <p><b>Analiza rezultatelor</b>: Analiza raportului dintre tipurile de motivație și competențe arată, în general, corespondența competențelor formate cu motivația elevilor, care se formează în <a href="https://yawood.ru/ro/plot/razvitie-motivacii-uchebnoi-deyatelnosti-prezentaciya.html">activități de învățare</a>: aproape toate competenţele coincid ca rang.</p> <p>În acest grup a fost relevat un nivel scăzut de formare a competențelor creative și a motivației creative.</p> <p>Data: 27.11. 2014 Profesor: Gimranova E.Yu.</p> <p>Subiect: Răspunsuri la testul computerului <a href="https://yawood.ru/ro/insulation/ispolzovaniyu-ikt-v-obrazovatelnom-informacionno-kommunikativnye-tehnologii-v-rabote-negativnoe-v.html">tehnologia de informație</a></p> <p>Tip: Test | Dimensiune: 20.44K | Descărcări: 72 | Adăugat pe 13.11.13 la ora 09:00 | Evaluare: 0 | Mai multe teste</p> <br><p><b>TEST</b></p> <p><b>Sisteme și rețele de comunicații cu obiecte mobile</b></p> <p><b>Principii de construcție a sistemelor de telecomunicații <a href="https://yawood.ru/ro/tile/moshchnyi-ventilyator-svoimi-rukami-kak-sdelat-razlichnye-tipy-ventilyatorov.html">tipuri variate</a>și distribuirea informațiilor în rețelele de comunicații:</b></p> <p>principii de lucru, <a href="https://yawood.ru/ro/baths-saunas/motoblok-mkm-3-lander-pahar-otzyvy-moshchnyi-i-nadezhnyi-motoblok.html">specificații</a>și <a href="https://yawood.ru/ro/interior/pilnye-polotna-dlya-sabelnyh-pil-makita-polotna-dlya-sabelnyh-pil-makita.html">caracteristici de proiectare</a> mijloacele de comunicare utilizate;</p> <p>Elemente de bază pentru transferul de mesaje discrete:</p> <p><b>Principii de construire a rețelelor de calculatoare; rețele locale și globale;</b></p> <p>Sisteme de telecomunicații multicanal</p> <p>Rețele de comunicații și sisteme de comutare</p> <p>Sisteme de transmisie digitală</p> <p>Bazele construirii sistemelor și rețelelor de telecomunicații:</p> <p><b>1. Caracteristici ale transmiterii diferitelor semnale prin canalele și căile sistemelor de telecomunicații:</b></p> <p>1. Precizați caracteristicile semnalului telefonic</p> <p>A) frecvență de la 0,3 la 3,4 kHz interval dinamic 26…35dB</p> <p>B) frecvență de la 0,05 la 10 kHz interval dinamic 20…30 dB</p> <p>C) Frecvența 50Hz până la 6MHz interval dinamic aproximativ 40db</p> <p>D) frecvență de la 10-15 Hz la 10-15 kHz interval dinamic 86…96 dB</p> <p>E) frecvență de la 1 Hz la 4 kHz interval dinamic 20…35 dB</p> <p>2. Un lanț de stații de emisie-recepție situate la distanțe stabile de comunicație în cadrul liniei de vedere a antenelor se numește</p> <p>A) Legătura radio troposferică</p> <p>B) Linia de vedere prin radioreleu</p> <p>C) Sistem de comunicații prin satelit</p> <p>D) Sistem de comunicare celulară</p> <p>E) Sistem de radionavigație</p> <p>3. Mediul folosit pentru a transmite semnalul modulat de la transmițător la receptor (fir, ghid de undă, eter) este</p> <p>A) linie de comunicare</p> <p>B) obiect de transfer</p> <p>C) tipul echipamentului</p> <p>D) obiect primitor</p> <p>E) metoda de transmitere</p> <p>4. Modulația de amplitudine a impulsului (AIM) se bazează pe transmisia semnalului sub formă</p> <p>5. Baza modulației pe lățime a impulsurilor (PWM) este transmisia de semnale sub formă</p> <p>A) impulsuri modulate în timp</p> <p>B) impulsuri modulate în fază</p> <p>C) impulsuri cu frecvență modulată</p> <p>D) impulsuri modulate în amplitudine</p> <p>E) impulsuri modulate în durată</p> <p>6. Modulația Delta transmite informații despre</p> <p>A) amplitudinea pulsului</p> <p>B) despre durata pulsului</p> <p>C) modificarea amplitudinii pulsului fata de cel precedent</p> <p>D) schimbarea în timp a poziţiei impulsului</p> <p>E) ora de sosire a pulsului</p> <p>7. Se numește zgomotul care apare atunci când un semnal analogic este digitizat</p> <p>A) zgomot de cuantizare</p> <p>B) zgomotul receptorului</p> <p>c) zgomot alb</p> <p>D) zgomot vizometric</p> <p>E) zgomot concentrat.</p> <p>8. Imunitatea la zgomot a sistemului de comunicații este -</p> <p>A) limita de stabilitate a comunicației</p> <p>B) raportul semnal-zgomot</p> <p>C) Stabilitate de sincronizare legată</p> <p>D) când nu există date incorecte la intrarea sistemului</p> <p>E) capacitatea sistemului de a recupera semnale cu o fiabilitate dată</p> <p>9. Ce este codificarea de corectare a erorilor?</p> <p>A) detectarea și fixarea erorilor</p> <p>B) transmiterea de date privind starea actuală a echipamentului</p> <p>C) detectarea și numărarea erorilor</p> <p>D) detectarea erorilor și codificarea corectării</p> <p>E) Detectarea erorilor și oprirea recepției</p> <p>10. De ce se folosește o aranjare în zig-zag a stațiilor la construcția RRL?</p> <p>A) Georeferențiere.</p> <p>B) Evitați posibilele obstacole.</p> <p>C) Vă permite să reutilizați frecvențele de operare, evitați inducția suplimentară a interferențelor electromagnetice la stațiile învecinate</p> <p>D) Obligatoriu la decontări.</p> <p>E) Nu există un astfel de aranjament.</p> <p>11. Fenomenul de refractie in comunicatiile radio se datoreaza</p> <p>A) prezența unui gradient în permeabilitatea magnetică a atmosferei</p> <p>C) prezența unui gradient în permisivitatea atmosferei</p> <p>DIN) <a href="https://yawood.ru/ro/floors/voennyi-kosmicheskii-universitet-im-mozhaiskogo-voenno-kosmicheskaya.html">camp magnetic</a> Pământ</p> <p>D) denivelări ale suprafeței pământului</p> <p>E) prezența precipitațiilor</p> <p>12. Lățimea de bandă a canalului telefonic (modul PCM-TSK)</p> <p>A) 100 bps</p> <p>C) 10 Mbps</p> <p>C) 2 Kbps</p> <p>D) 64 kbps</p> <p>E) 256 Kbps</p> <p>13. Cea mai mare organizație internațională prin satelit, din care este membru Republica Kazahstan</p> <p>A) Intersputnik</p> <p>B) Inmarsat</p> <p>C) Newsskys</p> <p>D) Intelsat</p> <p>E) Arabsat</p> <p><b>Management in telecomunicatii:</b></p> <p>14. Care este procedura de obținere a autorizațiilor pentru activități în domeniul telecomunicațiilor în Kazahstan?</p> <p>A) Autorizație RFS, licență, autorizație de funcționare</p> <p>B) licență, permisiunea de a utiliza RFS, permisiunea de a opera</p> <p>C) permisiunea de a opera, licența, permisiunea de a utiliza RFS</p> <p>D) autorizatie de functionare, autorizatie RFS, licenta</p> <p>E) permisiunea de a utiliza RFS, permisiunea de a opera, licența</p> <p>15. Compania este un operator național de telecomunicații în Republica Kazahstan</p> <p>A) Nursat</p> <p>C) Rakhat Telecom</p> <p>D) Katelko</p> <p>E) Kazakhtelecom</p> <p>16. Ce <a href="https://yawood.ru/ro/materials/gosudarstvennoe-regulirovanie-predpriyatii-obshchestvennogo-pitaniya.html">agenție guvernamentală</a>în Republica Kazahstan se dezvoltă <a href="https://yawood.ru/ro/wall/normativnye-dokumenty-reguliruyushchie-deyatelnost-socialnogo-pedagoga.html">documente normative</a> in domeniul comunicatiilor?</p> <p>A) Comitetul de Stat pentru Frecvențe Radio</p> <p>B) managementul licentei</p> <p>C) Direcția Sisteme Informaționale a Ministerului Transporturilor și Comunicațiilor</p> <p>D) supravegherea comunicaţiilor de stat</p> <p>E) Comisia de control al transporturilor din cadrul Ministerului Transporturilor și Comunicațiilor</p> <p>17. Ce elemente sunt elemente pasive?</p> <p>A) Multipoli</p> <p>B) Diode semiconductoare</p> <p>C) Tranzistoare</p> <p>D) Amplificatoare</p> <p>E) Prelungiri</p> <p><b>Standarde internaționale pentru hardware și software pentru rețelele de calculatoare:</b></p> <p>19. Pentru ce este folosit punctul de armare nesupravegheat (NUP)?</p> <p>A) Pentru amplificarea semnalelor</p> <p>B) Pentru semnalizare</p> <p>C) Pentru suprimarea semnalului</p> <p>D) Pentru suprimarea interferențelor</p> <p>E) Pentru semnale de trecere</p> <p>20. Care sunt limitele inferioare și superioare ale spectrului lățimii de bandă a semnalului telefonic?</p> <p>B) 0,3¸2,7 kHz</p> <p>C) 0,3¸3,4 kHz</p> <p>D) 0,5¸1,5 kHz</p> <p>E) . 0,5¸3,1 kHz</p> <p>21. Ce putere corespunde nivelului absolut de 0 dB?</p> <p>22. Ce tensiune corespunde nivelului absolut de 0 dB?</p> <p>23. Care este frecvența superioară a spectrului semnalului telefonic?</p> <p>24. Ce curent corespunde unui nivel absolut de 0 dB?</p> <p>25. Cum se determină imunitatea la interferența în canalele de comunicare?</p> <p>A) Diferența de putere a semnalului și interferența</p> <p>B) Diferența dintre tensiunea semnalului și interferență</p> <p>C) Diferența dintre nivelurile de semnal și de interferență</p> <p>D) Raportul semnal la interferență</p> <p>E) Diferența de lățime de bandă între semnal și interferență</p> <p>26. Ce dispozitiv poate fi folosit pentru a reduce neliniaritatea interferenței?</p> <p>A) Limitator de amplitudine</p> <p>B) Compander</p> <p>C) anticearcan</p> <p>D) Dispozitiv AGC</p> <p>E) Stabilizator</p> <p>27. De câte ori <a href="https://yawood.ru/ro/baths-saunas/kompaktnyi-mnogofunkcionalnyi-pribor---izmeritel-l-c-esr.html">semnal digital</a> se degradează mai repede decât analogul?</p> <p>A) de 2 ori</p> <p>B) de 3 ori</p> <p>C) de 4 ori</p> <p>28. De câte ori va scădea diafonia pe măsură ce ciclul de lucru crește de la Q=1 la Q=2?</p> <p>A) Nu se va schimba</p> <p>B) de 1,5 ori</p> <p>C) de 2 ori</p> <p>D) de 3 ori</p> <p>E) de 4 ori</p> <p>29. La ce viteze de transmisie se folosesc cablurile coaxiale (Europa)?</p> <p>A) > 2 Mbps</p> <p>B) > 4 Mbps</p> <p>C) > 6 Mbps</p> <p>D) > 8 Mbps</p> <p>E) > 10 Mbps</p> <p>30. Principalul tip de interferență în cablurile coaxiale.</p> <p>A) Diafonie de la alte căi de pe acest cablu</p> <p>B) Interferența de la semnalele reflectate</p> <p>C) Zgomot de impuls</p> <p>D) Zgomot termic</p> <p>E) Diafonie apropiată</p> <p>31. Se determină durata semnalului</p> <p>A) Frecvența</p> <p>B) Interval de timp</p> <p>c) viteza</p> <p>D) Perioada</p> <p>E) Opțiunea dvs</p> <p>32. Pentru ce este compresingul?</p> <p>A) Pentru a reduce neliniaritatea interferenței</p> <p>B) Pentru a limita amplitudinea semnalului</p> <p>C) Pentru a îmbunătăți fiabilitatea transmisiei</p> <p>D) Pentru a reduce etapele de cuantificare</p> <p>E) Pentru a obține aproximativ același raport semnal-zgomot de cuantizare și pentru a reduce numărul de biți din grupul de cod</p> <p>33. Ce metode pot fi folosite pentru a implementa intrarea asincronă a informațiilor discrete într-o cale digitală?</p> <p>A) Direct</p> <p>B) Suprapuneri</p> <p>C) Separarea timpului</p> <p>d) Codificare</p> <p>E) Potrivirea vitezei</p> <p>34. Prioritizează în ordine descrescătoare demnitatea traseului liniar al rețelei de transmisie prin fibră optică (FOTS):</p> <p>A) Sensibilitate slabă la interferența electromagnetică</p> <p>b) <a href="https://yawood.ru/ro/windows/samyi-malenkii-metchik-vidy-i-razmery-metchikov-dlya-narezaniya-rezby-s.html">Dimensiuni mai mici</a>și puțin echipament</p> <p>C) Cost potențial scăzut al echipamentului</p> <p>D) Lățime de bandă largă</p> <p>E) Pierderi mici de energie în timpul distribuției sale</p> <p>35. Ce trei condiții determină lungimea secțiunii de regenerare a unei rețele de transmisie prin fibră optică (FOTS)?</p> <p>A) Numărul de fibre din cablu</p> <p>B) Puterea de ieșire a emițătorului</p> <p>C) Tip de cod în linie</p> <p>D) Atenuarea cablului optic</p> <p>E) Distorsiune dispersivă</p> <p>36. Specificați lățimea de bandă a fibrelor monomod</p> <p>A) Până la 50 MHz×km</p> <p>B) 50…100 MHz×km</p> <p>C) 100…250 MHz×km</p> <p>D) 250…500 MHz×km</p> <p>E) 500MHz…1GHz×km</p> <p>37. În sistemele de transmisie cu canale de diviziune în frecvență (FDM) pentru fiecare canal al unei linii digitale <b>: </b></p> <p><b>A</b><b>) </b> Un anumit spectru de frecvențe este fix</p> <p><b>B</b><b>) </b> Faza semnalului definită</p> <p><b>C</b><b>) </b> Setează un interval de timp specific</p> <p><b>D</b><b>) </b> O anumită viteză a semnalului este fixă</p> <p><b>E</b><b>) </b> Alegerea ta</p> <p>38. Care este multiplu din ce frecvență sunt selectate frecvențele tuturor oscilațiilor purtătoarelor în sistemele de transmisie multicanal cu canale de diviziune a frecvenței (FDM)?</p> <p>39. Ce fel de semnale de telecomunicații se numesc digital?</p> <p>A) Continuă în amplitudine și discretă în timp</p> <p>B) Discret în amplitudine și continuu în timp</p> <p>C) Discret în amplitudine și discret în timp</p> <p>D) Sinusoidal</p> <p>E) Sunetul</p> <p>40. Care este rata de transmisie a fluxului digital într-o linie digitală individuală de abonat?</p> <p>A) 0,5 kbps</p> <p>B) 32 Kbps</p> <p>C) 56 Kbps</p> <p>D) 64 kbps</p> <p>41. Utilizatorii finali ai sistemelor informatice (IS) sunt considerați...</p> <p>A) Consumatorii de informații (ingineri, economiști etc.) și personalul SI</p> <p>B) Administrator baze de date, programatori de sisteme și aplicații</p> <p>C) Informaticieni</p> <p>D) Specialisti in telecomunicatii</p> <p>E) Managerii</p> <p>42. Un specialist care creează un model al domeniului unui sistem informatic (IS) și stabilește sarcini pentru programatorii de aplicații este ...</p> <p>A) Membru al personalului CE</p> <p>B) Analist de sistem</p> <p>C) DBA</p> <p>D) Programator senior</p> <p>E) Director de departament</p> <p>43. Care este lungimea cuvântului cod (în biți) într-un canal al unei linii digitale cu PCM?</p> <p><b>Calcul și tehnologia informației:</b></p> <p>44. Pentru evaluarea costurilor de realizare a unui sistem informatic se utilizează următorul criteriu:</p> <p>A) achiziție, furnizare, dezvoltare, exploatare, întreținere</p> <p>B) investiție de capital + costuri de exploatare</p> <p>C) timpul de prelucrare a datelor (timpul de răspuns la cerere)</p> <p>D) documentare, verificare, asigurare a calitatii</p> <p>E) management de proiect, instruire</p> <p>45. Ce parametru al sistemului informatic se determină folosind următorul criteriu - <b><i>volumul informațiilor de intrare / volumul informațiilor de ieșire:</i> </b></p> <p>A) gradul de completitudine al prelucrării datelor</p> <p>B) gradul de redundanță a bazei de date</p> <p>C) gradul de completitudine a afisarii informatiilor</p> <p>D) gradul de viteza de prelucrare a informatiilor</p> <p>E) gradul de extragere a informațiilor utile</p> <p>46. ​​​​Toate lucrările privind crearea unui sistem informatic (IS) în conformitate cu cerințele specificate sunt ...</p> <p>A) Dezvoltarea SI</p> <p>B) verificare</p> <p>C) management de proiect</p> <p>D) Modernizarea IP</p> <p>E) Operare IP</p> <p>47. Piața informațiilor electronice, în funcție de conținutul acesteia, este împărțită în sectoare...</p> <p>A) informații publice, comerciale și necomerciale</p> <p>B) informații actuale și istorice</p> <p>C) informații de afaceri, profesionale și de masă</p> <p>D) informații video, audio și multimedia</p> <p>E) schimburi și financiare</p> <p>48. În funcție de tipul de model de date, bazele de date cu informații se împart în:</p> <p>A) de rețea, ierarhic, relațional și mixt</p> <p>B) local, regional, general, distribuit</p> <p>C) documentar, factual, lexicografic</p> <p>D) brokeraj, schimb, financiar</p> <p>E) istoric, operațional, urgent</p> <p>49. Ce parametru al sistemului informatic se determină folosind următorul criteriu - <b><i>timpul de prelucrare a datelor (timpul de răspuns la cerere)</i> </b>:</p> <p>A) gradul de redundanță a bazei de date</p> <p>B) gradul de completitudine a afisarii informatiilor</p> <p>C) gradul de viteza de prelucrare a informatiilor</p> <p>D) gradul de extragere a informațiilor utile</p> <p>E) gradul de completitudine a prelucrării datelor</p> <p>50. Multiplexarea secundară este utilizată în canalele de transmisie digitală pentru:</p> <p>A) reducerea capacitatii canalului</p> <p>B) creșterea capacității canalului</p> <p>C) Reduceți interferența canalului</p> <p>D) creșterea securității canalului</p> <p>E) Opțiunea dvs</p> <h4><b>Răspunsuri de testare</b></h4> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> </tr><tr><td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> </tr><tr><td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> </tr><tr><td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> <p>34.-D, E, A, B</p> </td> <td style="width:124px"> </td> </tr><tr><td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> </tr><tr><td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> </tr><tr><td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> </tr><tr><td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> </tr><tr><td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px"> </td> </tr><tr><td style="width:124px"> </td> <td style="width:124px">anunță-ne.</td></tr></tbody></table> <p><b><u></u> </b></p> <p><b><u>rețea de calculatoare</u> </b> numite mai multe calculatoare și dispozitive de rețea interconectate printr-un fel de mediu de transmisie a datelor (media) pentru schimbul de informații între calculatoare. Un mediu de transmisie este orice mediu fizic utilizabil capabil să transporte semnale. Poate cablu (mai multe soiuri de cabluri de cupru sau soiuri de cabluri de fibră optică) sau wireless.</p> <p><u>Distinge</u>:</p> <p><b><u>Local</u> </b> rețele de calculatoare sau LAN (LAN, Local Area Network) - rețele care sunt geografic de dimensiuni reduse (o cameră, un etaj al unei clădiri, o clădire sau mai multe clădiri adiacente). La fel de <b>medii</b> <b>transmisie</b> <b>date</b> sunt de obicei folosite <b>cablu</b>. Cu toate acestea, în <a href="https://yawood.ru/ro/ladder/dmitrii-gluhovskii-vsevlastie-specsluzhb-vsegda-predvestnik.html">timpuri recente</a> rețelele wireless câștigă popularitate. Apropierea computerelor este dictată de legile fizice ale transmiterii semnalului prin cablurile utilizate în LAN sau de puterea transmițătorului de semnal fără fir. Rețelele LAN se pot uni de la mai multe unități la câteva sute de computere.</p> <p>Cel mai simplu LAN, de exemplu, poate consta din două PC-uri conectate prin cablu sau adaptoare fără fir.</p> <p>Rețelele de internet sau complexele de rețea sunt două sau mai multe rețele LAN conectate prin dispozitive speciale pentru a suporta rețele LAN mari. Ele sunt în esență rețele de rețele.</p> <p><b><u>Global</u> </b> rețele - (WAN, Wide Area Network) LAN conectate prin intermediul transmisiei de date de la distanță.</p> <p><b><u>Corporativ</u> </b> rețele - rețele globale administrate de o singură organizație.</p> <p>Din punct de vedere <b><u>organizare logica</u> </b> rețelele sunt <b>de la persoană la persoană</b>și <b>ierarhic</b>.</p> <p>LA <b><u>de la persoană la persoană</u> </b> rețelele, toate calculatoarele sunt egale în ceea ce privește distribuția și utilizarea resurselor rețelei. Un exemplu de rețea peer-to-peer este <b>grup de lucru al sistemului de operare</b><b>Microsoft</b> <b>Windows</b><b>. </b>În astfel de rețele <b>fiecare utilizator este responsabil pentru starea și disponibilitatea datelor pentru alți utilizatori ai rețelei</b>și nu există computere server dedicate.</p> <p><b><u>Server</u> </b> numit <b>computer de rețea care își oferă resursele</b>(date sau periferice) <b>alte computere din rețea</b>. Din acest punct de vedere, toate computerele dintr-o rețea peer-to-peer pot fi atât servere, cât și clienți, adică computere care folosesc resurse server.</p> <p>Pe lângă conceptul hardware al unui server, există și unul software. Un server este o bucată de software care implementează cereri de la partea client cu care lucrează utilizatorul. Clientul software implementează posibilitatea de a organiza o solicitare către server și de a afișa rezultatele acesteia.</p> <p>În rețelele ierarhice, există computere server speciale ale căror resurse pot fi accesate de toți utilizatorii rețelei și a căror activitate este monitorizată de administratorul rețelei.</p> <p>Pentru ca un computer să funcționeze într-o rețea, trebuie să aibă un sistem de operare în rețea (NOS, Network Operating System). Și ele diferă <a href="https://yawood.ru/ro/door/oborudovanie-dlya-opredeleniya-chistoty-vozduha-v-operacionnoi-osobennosti-proektirovaniya-sistem-venti.html">Sisteme de operare</a> pentru server și pentru stația de lucru.</p> <p><b><u>Protocoale</u> </b></p> <p>Interacțiunea computerelor în rețea este reglementată de protocoale, adică <b>seturi de reguli formale și codificări</b>, care definesc modul în care dispozitivele din rețea comunică. Aceste protocoale descriu orice moment de interacțiune - de la caracteristicile semnalelor transmise prin mediul de transmisie a datelor, până la limbajele de solicitare care permit aplicațiilor care rulează pe diferite computere să facă schimb de mesaje. <u>Calculatoarele dintr-o rețea folosesc un set de protocoale numit stivă, care acoperă totul, de la interfața de utilizator a unei aplicații la interfața fizică a rețelei.</u></p> <p><b><u>Stiva de protocoale TCP/IP</u> </b>(Transmission Control Protocol / Internet Protocol) a fost dezvoltat special pentru a crea Internetul global. Principala cerință pentru această stivă a fost capacitatea sa de a comunica cu diferite rețele LAN care lucrează cu diferite stive de protocoale. Această versatilitate și ușurință de configurare au devenit unul dintre principalele motive pentru care TCP/IP a început să fie utilizat pe LAN.</p> <p>Dintre protocoalele care alcătuiesc stiva TCP / IP, două protocoale sunt cel mai bine cunoscute celor neinițiați - TCP și IP. Dintre acestea, protocol <b>IP</b><b>organizează lucrul în rețea cu adresare logică</b>, și protocolul <b>TCP aparține unui grup de protocoale care pregătesc datele pentru transmisie.</b> In unele cazuri <b>în loc de</b> <b>TCP</b> <b>folosit</b> alt protocol de stivă - <b>UDP</b>(Protocolul de datagramă utilizator).</p> <p>Aceste două protocoale sunt responsabile de împărțirea întregii cantități de date în segmente mici pentru a preveni captarea exclusivă a rețelei de către două stații de lucru, tipul de transmisie (fiabil sau nesigur) și, în cazul transmisiei fiabile, restabilirea completă a rețelei. cantitatea de date din segmente.</p> <p><b><u>Protocol</u> </b> <b><u>UDP</u> </b> este <b>protocol</b> <b>nesigure</b> <b>transmisie</b> <b>date</b> iar sarcina lui este <b>numai</b> <b>pregătire</b> <b>segmente</b> <b>date</b> <b>pentru</b> <b>trimitere</b> <b>la rețea</b>. De aceea, <b>lucrări</b>, de obicei, <b>Cu</b> <b><u>multimedia</u> </b> <b><u>trafic</u> </b> (<b>voce</b>, <b>video</b>).</p> <p><b><u>Protocol</u> </b> <b><u>TCP</u> </b> prevede <b>de încredere</b> <b>livrare</b> <b>date</b>, <b>cere</b> <b>confirmare</b> <b>primind</b> <b>date</b> <b>gazdă</b> <b>latură</b>, <b>permite</b> <b>transmiterea</b>și <b>gazdă</b> <b>petreceri</b> <b>ridica</b> <b>optim</b> <b>viteză</b> <b>transmisie</b> <b>date</b>, care se modifică în funcție de situația din rețea (controlul fluxului) și de o serie de alte funcții utile. folosit <b>pentru transmitere</b><b><u>fişiere</u> </b><b> (</b><b><u>FTP</u> </b>), <b><u>scrisori</u> </b> <b><u>electronic</u> </b> <b><u>Poștă</u> </b>, <b>în</b><b><u>muncă</u> </b> <b><u>Cu</u> </b> <b><u>www</u> </b>.</p> <p><b><u>Protocol</u> </b> <b><u>IP</u> </b>. Pentru a identifica computerele în TCP/IP, se folosește <b>IP</b><b>-adresarea</b>. <b>IP</b><b>-abordare</b> categoric <b>defineste</b> <b>net</b> <b>și nodul de rețea</b> unde trebuie livrat pachetul de date. Aceste informații sunt conținute în fiecare pachet care este trimis prin rețea. <b>IP</b><b>- adresa are 32 de biți</b>și <b>portretizat</b> <b>ca patru numere zecimale separate printr-un punct</b>. Fiecare <b>număr</b> <b>poartă</b> <b>titlu</b> <b><u>octet</u> </b> sau <b><u>cadran</u> </b>și <b>poate</b> <b>Schimbare</b> <b>variind de la 0 la 255</b>. <b>IP</b><b>-abordare</b> mereu <b>evidențiază</b> <b>parte</b> <b>biți</b> <b>pentru</b> Identificare <b><u>retelelor</u> </b>și <b>parte</b> <b>pentru</b> Identificare <b><u>calculator</u> </b>. aceasta <b>cantitatea nu este întotdeauna aceeași</b>și <b>depinde</b> din <b>cantități</b> <b>noduri</b> <b>retelelor</b>. <b>Pentru</b> <b>instrucțiuni</b> <b>destinaţie</b> toata lumea <b>pic</b> <b>adrese IP</b> fiecare <b><u>TCP/IP</u> </b> -<b><u>sistem</u> </b> <b>Are</b> de asemenea <b><u>masca</u> </b> <b><u>subrețele</u> </b>, <b>dat</b> de asemenea <b><u>32 </u> </b> <b><u>biți</u> </b>. <b>Pozițional, biții corespund</b><b>IP</b><b>-abordare</b>, dar <b>organizat astfel</b>, ce <b>valoarea primilor biți este întotdeauna 1, iar biții de închidere sunt 0</b>. Și <b>alternarea 0 si 1 este interzisa</b>. Prin suprapunerea adresei IP binare și a măștii de subrețea una peste alta, este trasată o graniță între adresa de rețea și adresa gazdei din rețea în adresa IP. <u>Suprapunere tehnic</u><u>IP</u><u>-adresa la masca se face prin inmultirea logica a tipurilor binare</u><u>IP</u><u>- adrese de pe mască. Biții adresei IP care corespund biților măștii cu valoarea 1 determină adresa rețelei, restul - adresa gazdei (biți gazdă).</u> Este evident că <u>în cadrul aceleiași rețele, masca de subrețea trebuie să se potrivească pe toate nodurile</u>și apoi <b>rezultat</b> <b>lucrări</b> <b>orice</b> <b>adrese</b> <b>pe</b> <b>masca</b> <b>în</b> <b>cadru</b> <b>unu</b> <b>retelelor</b> <b>aceeași</b>și <b>numit</b> Mai mult <b>IP</b><b>-reţea</b>.</p> <p><b><u>Internet</u> </b></p> <p><b><u>Internet</u> </b> este o rețea globală de telecomunicații care reunește multe rețele locale, regionale și corporative.</p> <p>În ceea ce privește implementarea, <b>global</b> <b>retelelor</b> <b>diferit</b> <b>din</b> <b>local</b> <b>canale</b> <b>conexiuni</b>, <b>permițând transmiterea datelor pe distanțe mult mai mari</b>și, ca urmare a schimbării canalelor de comunicare, <b>protocoale care țin cont de particularitățile funcționării acestor canale</b>. <b>O asociere</b> <b>seturi</b> <b>retelelor</b> a devenit <b>Poate</b> <b>odată cu venirea</b> grămadă <b>protocoale</b> <b>Adresare TCP/IP și IP</b>. <b>Pe</b> <b>articulațiilor</b> <b>retelelor</b> Mai <b>stand</b> software sau hardware <b>routere</b>, care implementează principiul de rutare a pachetelor de date pe baza adresei IP de destinație. <b>router</b> <b>acceptă</b> dintr-o rețea conectată direct <b>pachet</b> <b>și</b> automat <b>trimite</b> la un alt segment de rețea conectat direct. Deci după trimitere <b>pachet</b> <b>poate</b> <b>intră în</b> <b>sau</b> <b>în</b> <b>net</b> <b>destinaţie</b>, <b>sau</b> <b>pe</b> <b>vecine</b> <b>router</b>, <b>care</b> de asemenea <b>trimite</b> a lui <b>mai departe</b>.</p> <p><b>Pachet</b> <b>date</b>în protocolul IP <b>nu</b> <b>ia în considerare</b> <b>canale</b> <b>conexiuni</b>, adică este <b><u>canal</u> </b>-<b><u>independent</u> </b>. Datorită acestui concept, <b>baza pentru elaborarea protocolului</b><b>IP</b>, a apărut <b>posibilitate</b> <b>transmite</b> <b>pachet</b> <b>pe</b> <b>diferit</b> <b>fizic</b> <b>canale</b> <b>conexiuni</b>.</p> <p>Dar mai ales în viață <b>Internet</b> <b>asociate</b> nu <b>Cu</b> rețeaua fizică în sine și cu <b>a stabilit</b> <b>Servicii</b>, <b>care</b> <b>implementează</b>. Cel mai faimos dintre ei este <b>www</b>(world wide web) cu care mulți consideră că este de datoria lor <u>încurcă internetul în sine</u>.</p> <p><b><u>Servicii</u> </b><b><u> (</u> </b><b><u>Servicii</u> </b><b><u>) </u> </b><b><u>Internet</u> </b></p> <p><b>www</b><b> (</b><b>Lume</b> <b>Lat</b> <b>web</b><b>) </b></p> <p><b><u>www - World Wide Web</u> </b>- sistem informațional hipertext pentru căutarea resurselor de pe Internet și accesul la acestea.</p> <p><b><u>Hipertext</u> </b>- o structură informațională care vă permite să stabiliți relații semantice între elementele textului de pe ecranul unui computer în așa fel încât să puteți trece cu ușurință de la un element la altul. Toate <b>continutul sistemului</b><b>www</b><b>cuprinde</b><b>web</b><b>-pagini</b>, <b>combinate în site-uri</b>. <b>Sunt create</b> ei <b>folosind limbajul de marcare hipertext HTML</b>(HyperText Markup Language). <b>Pentru</b> <b>muncă</b> <b>cu WWW se folosesc programe de browser</b>(de exemplu, Internet Explorer).</p> <p><b>Găsi</b> <b>pagină</b> <b>în internet</b> sau <b>do</b> <b>pe</b> <b>a ei</b> <b>legătură</b> poate sa <b>prin utilizarea</b> <b>universal</b> <b>indicator</b> <b>resurse</b> (<b><u>adrese</u> </b> <b><u>pagini</u> </b>). Localizator universal de resurse ( <b><u>URL</u> </b>- Localizator universal de resurse) <b>include</b>în tine însuți <b>cale</b> <b>acces</b> <b>la document</b>, <b>Nume</b> <b>servere</b> pe care se află documentul și <b>calea către fișier</b>(document).</p> <p><b><u>Pentru a accesa un document</u> </b> necesar <b>indica</b> folosit <b>protocol</b> <b>transmisie</b> <b>date</b> si pune <b>lanţ</b> <b>simboluri</b> "<b>:// </b>". Următorul este indicat <b>Server</b> <b>și calea către document</b>. De exemplu, pentru a accesa pagini web, utilizați <b>protocol</b> transferuri hipertext - <b>http</b>(HyperText Transfer Protocol), parte a stivei de protocoale TCP/IP:</p> <p>Conceptul de URL este strâns legat de sistemul de nume de domeniu.</p> <p><b><u>Domeniu</u> </b> <b><u>sistem</u> </b> <b><u>nume</u> </b></p> <p><b><u>Numele domeniului</u> </b>(DNS - Sistem de nume de domeniu) <b>servește la organizarea unei corespondențe unu-la-unu între o adresă IP și un nume de domeniu</b>. Toate <b>Muncă</b> <b>în</b> retelelor <b>Internet</b> <b>merge</b> <b>pe</b> <b>bază</b> <b>adrese IP</b>, ce <b>reprezintă</b> pentru <a href="https://yawood.ru/ro/wall/primernyi-racion-podrostka-osnovy-pravilnogo-raciona-pitaniya-dlya.html">un numar mare</a> utilizatori serioși <b>incomoda</b>. <a href="https://yawood.ru/ro/climate/zhizn-v-italii-plyusy-i-minusy-zhizni-v-solnechnoi-italii-kak-chuvstvuyut.html">Pentru o persoană obișnuită</a> <b>Mai uşor</b> <b>comunica</b> <b>cu șiruri alfabetice</b>, <b>Cum</b> <b>cu un set abstract de numere adrese IP</b>. Acest <b>posibilitate</b> <b>asigurat</b> <b>serviciu</b> <b>DNS</b>. <b>La</b> <b>circulaţie</b> utilizator la resursă <b>pe</b> a lui <b>domeniu</b> <b>Nume</b> urmată de o cerere <b>la serverul DNS</b>, care ca răspuns <b>se intoarce</b> <b>adresa IP a resursei</b> si tot <b>schimb valutar</b> vin datele <b>pe</b> <b>adresa IP</b>. Timpul de răspuns al serverului DNS la cerere este foarte scurt și practic nu are niciun efect asupra vitezei de accesare a resursei.</p> <p>Se <b>sistem</b> <b>reprezintă</b> tu <b>distribuite</b> <b>baza</b> <b>date</b>, <b>stocate</b> <b>pe</b> <b>multitudine</b> <b>servere DNS</b>, și care <b>periodic</b> <b>la curent</b>. De aceea, <b>la</b> <b>aspect</b> <b>nou</b> <b>resursă</b> cu un nume de domeniu nou, <b>el</b> de ceva timp <b>poate</b> <b>a fi</b> <b>nu e disponibil</b> <b>pe</b> <b>domeniu</b> <b>Nume</b>, <b>dar</b> pe loc <b>disponibil</b> <b>pe</b> <b>adresa IP</b>.</p> <p><b>Domeniu</b> <b>nume</b> <b>sunt înregistrate</b> <b>în <u>Centru</u> </b><u> <b>reţea</b> <b>informație</b> <b>Internet</b> </u> (<b>InterNIC</b>).</p> <p>Grupul de litere din dreapta denotă domeniul de nivel superior. <b>Domenii de nivel superior</b> sunt de doua feluri: <b>geografic</b>(două litere) și <b>administrativ</b>(cu trei litere).</p> <table style="WIDTH: 93.96%" cellspacing="0" cellpadding="0" width="93%" border="0"><tbody><tr><td style="WIDTH: 57.38%; HEIGHT: 27px" colspan="2"> <p><b>Administrativ</b></p> </td> <td style="WIDTH: 42.62%; HEIGHT: 27px" colspan="2"> <p><b>Geografic</b></p> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 8.56%; HEIGHT: 29px"> </td> <td style="WIDTH: 48.82%; HEIGHT: 29px"> <p>organizare comercială</p> </td> <td style="WIDTH: 6.5%; HEIGHT: 29px"> </td> <td style="WIDTH: 36.14%; HEIGHT: 29px"> <p>Germania</p> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 8.56%; HEIGHT: 29px"> </td> <td style="WIDTH: 48.82%; HEIGHT: 29px"> <p>Organizare educațională</p> </td> <td style="WIDTH: 6.5%; HEIGHT: 29px"> </td> <td style="WIDTH: 36.14%; HEIGHT: 29px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 8.56%; HEIGHT: 28px"> </td> <td style="WIDTH: 48.82%; HEIGHT: 28px"> <p>organizatie internationala</p> </td> <td style="WIDTH: 6.5%; HEIGHT: 28px"> </td> <td style="WIDTH: 36.14%; HEIGHT: 28px"> <p>fosta URSS</p> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 8.56%; HEIGHT: 28px"> </td> <td style="WIDTH: 48.82%; HEIGHT: 28px"> <p>organizarea rețelei</p> </td> <td style="WIDTH: 6.5%; HEIGHT: 28px"> </td> <td style="WIDTH: 36.14%; HEIGHT: 28px"> <p>Marea Britanie</p> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 8.56%; HEIGHT: 28px"> </td> <td style="WIDTH: 48.82%; HEIGHT: 28px"> <p>Organizație non profit</p> </td> <td style="WIDTH: 6.5%; HEIGHT: 28px"> </td> <td style="WIDTH: 36.14%; HEIGHT: 28px"> </td> </tr></tbody></table><p>Numele de domenii de al doilea nivel de tip geografic sunt înregistrate de centrele naționale.</p> <p><b><u>Electronic</u> </b> <b><u>Poștă</u> </b><b><u> (</u> </b><b><u>e</u> </b><b><u>- </u> </b><b><u>Poștă</u> </b><b><u>) </u> </b></p> <p><b><u>E-mail</u> </b>(poșta electronică, e-mail) este unul dintre primele și cele mai comune servicii de internet, <b>furnizarea de redirecționare a mesajelor între utilizatorii rețelei (abonați)</b>. Poate fi folosit și ca un fel de bază de date de documente, înregistrări ale programărilor, știri etc.</p> <p>Pentru a utiliza acest serviciu <b>utilizator</b> <b>trebuie sa</b> <b>să aibă o adresă de e-mail și să cunoască adresa de e-mail a destinatarului</b>.</p> <p><b><u>Adresa de e-mail</u> </b>(Adresa de e-mail) - <b>adresa abonatului</b>, care <b>poate</b> <b>a fi</b> <b>primit</b> <b>din</b>:</p> <ul><li><b>furnizor</b> <b>la</b> <b>pedeapsa cu închisoarea</b> cu el <b>acorduri</b>, <b>stipulând</b> <b>creare</b> "<b>poştal</b> <b>sertar</b>";</li> <li><b>administrator</b> <b>retelelor</b> organizatii, <b>în care lucrează utilizatorul</b> sau generat independent pe oricare dintre serverele de e-mail, <b>ofranda</b> acest <b>serviciu</b> <b>este gratuit</b>.</li> </ul><p><b><u>Cutie poștală</u> </b>- alocate utilizatorului <b>parte</b> <b>disc</b> <b>spaţiu</b> <b>pe serverul de e-mail pentru stocarea mesajelor de e-mail</b>. <b>Pentru</b> <b>acces</b> pentru a mea <a href="https://yawood.ru/ro/insulation/metka-na-vhodnoi-dveri-neizvestnye-znaki-u-dverei-vashego.html">cutie poștală</a> utilizatorul trebuie <b>indica</b> a lui <b>Nume</b> <b>si parola</b>.</p> <p><b><u>Poștă</u> </b><b> <u>Server</u> </b> - <b>un calculator</b> <b>pe net</b>, <b>trimitere</b>, <b>primind</b> <b>și stocarea mesajelor de e-mail.</b></p> <p><b><u>Electronic</u> </b><b> <u>abordare</u> </b> constă din două părți, separate prin simbolul @ (comercial la):</p> <p><b>nume de utilizator</b><b>@ </b><b>nume de gazdă</b><b>. </b><b>domeniu</b>, Unde <b><u>nume de utilizator</u> </b>- aceasta este <b><u>reţea</u> </b> <b><u>pseudonim</u> </b> <b><u>utilizator</u> </b> (<b><u>Autentificare</u> </b>). Se pot folosi unul sau mai multe șiruri de caractere, fiecare dintre ele trebuie să fie format din litere engleze, cifre arabe. Lanțurile sunt separate prin punct, liniuță, caractere de subliniere. Numele de utilizator este urmat de un separator <b><u>@ </u> </b>.</p> <p><b><u>nume de gazdă</u> </b> - <b><u>Nume</u> </b> <b><u>hosta</u> </b> (<b><u>poştal</u> </b> <b><u>servere</u> </b>).</p> <p><b><u>domeniu</u> </b> - <b><u>domeniu</u> </b> <b><u>abordare</u> </b>.</p> <p><br clear="all"></p> <p><b>Tehnologii de telecomunicații</b></p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="right" border="0"><tbody><tr><td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> </tr></tbody></table><p><b>161. /2.7.1/ </b> Fișierul ftp.net aflat pe serverul txt.org este accesat folosind protocolul http. În tabel, fragmentele adresei fișierului sunt codificate cu litere de la A la G. Notați secvența acestor litere care codifică adresa fișierului specificat pe Internet.</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="right" border="0"><tbody><tr><td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> </tr></tbody></table><p><b>162. /2.7.1/ </b> Fișierul http.txt situat pe serverul www.net este accesat prin <a href="https://yawood.ru/ro/construction/programmy-dlya-raboty-s-ftp-protokolom---ftp-klienty-i-servery-putevoditel-po.html">protocol ftp</a>. În tabel, fragmentele adresei fișierului sunt codificate cu litere de la A la G. Notați secvența acestor litere care codifică adresa fișierului specificat.</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="right" border="0"><tbody><tr><td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 19px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> </tr></tbody></table><p><b>163. /2.7.1/ </b> Fișierul uk.net aflat pe serverul org.de este accesat prin ftp. În tabel, fragmentele adresei fișierului sunt codificate cu litere de la A la G. Notați secvența acestor litere care codifică adresa fișierului specificat pe Internet.</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="right" border="0"><tbody><tr><td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 17px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 38px; HEIGHT: 18px"> </td> </tr></tbody></table><p><b>164. </b><b>/2.7.1/ </b> </p> <p><b>165. /2.7.3/ </b> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="right" border="1"><tbody><tr><td style="WIDTH: 45px; HEIGHT: 28px"> </td> <td style="WIDTH: 327px; HEIGHT: 28px"> <p>vânzare | imprimante</p> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 45px; HEIGHT: 27px"> </td> <td style="WIDTH: 327px; HEIGHT: 27px"> <p>serviciu | vânzare | imprimante | scanere</p> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 45px; HEIGHT: 28px"> </td> <td style="WIDTH: 327px; HEIGHT: 28px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 45px; HEIGHT: 28px"> </td> <td style="WIDTH: 327px; HEIGHT: 28px"> <p>(vânzare | imprimante) și (serviciu | scanere)</p> </td> </tr></tbody></table><p><b>166. /2.7.3/ </b> </p> <p>Simbolul | este folosit pentru a indica operația logică „SAU” în interogare, iar simbolul & este folosit pentru operația logică „ȘI”.</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="right" border="0"><tbody><tr><td style="WIDTH: 57px; HEIGHT: 30px"> </td> <td style="WIDTH: 332px; HEIGHT: 30px"> <p>(imprimante și scanere) | vânzare</p> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 57px; HEIGHT: 28px"> </td> <td style="WIDTH: 332px; HEIGHT: 28px"> <p>imprimante și scanere și vânzare și service</p> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 57px; HEIGHT: 29px"> </td> <td style="WIDTH: 332px; HEIGHT: 29px"> <p>imprimante și vânzare</p> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 57px; HEIGHT: 29px"> </td> <td style="WIDTH: 332px; HEIGHT: 29px"> <p>serviciu | imprimante | scanere</p> </td> </tr></tbody></table><p><b>167. /2.7.3/ </b> Tabelul prezintă interogări către serverul de căutare. Aranjați denumirile interogărilor în ordinea crescătoare a numărului de pagini pe care motorul de căutare le va găsi pentru fiecare interogare.</p> <p>Simbolul | este folosit pentru a indica operația logică „SAU” în interogare, iar simbolul „&” este folosit pentru operația logică „ȘI”.</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="right" border="0"><tbody><tr><td style="WIDTH: 57px; HEIGHT: 24px"> </td> <td style="HEIGHT: 24px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 57px; HEIGHT: 23px"> </td> <td style="HEIGHT: 23px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 57px; HEIGHT: 23px"> </td> <td style="HEIGHT: 23px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 57px; HEIGHT: 25px"> </td> <td style="HEIGHT: 25px"> </td> </tr></tbody></table><p><b>168. /2.7.3/ </b> Tabelul prezintă interogări către serverul de căutare. Aranjați denumirile interogărilor în ordinea crescătoare a numărului de pagini pe care motorul de căutare le va găsi pentru fiecare interogare.</p> <p>Simbolul | este folosit pentru a indica operația logică „SAU” în interogare, iar simbolul & este folosit pentru operația logică „ȘI”.</p> <p><b>2.28(UTM)</b></p> <p><b><u>ftp</u> </b><b><u>:// </u> </b><b><u>Acasă</u> </b><b><u>. </u> </b><b><u>net</u> </b><b><u>/ </u> </b><b><u>www</u> </b><b><u>. </u> </b><b><u>doc</u> </b></p> <p>Ce parte a acestui identificator este numele serverului pe care se află resursa?</p> <p><b>2.27 (DV-2004, UTM)</b></p> <p>Identificatorul unei resurse de Internet are următoarea formă:</p> <p><b><u>http</u> </b><b><u>:// </u> </b><b><u>www</u> </b><b><u>. </u> </b><b><u>ftp</u> </b><b><u>. </u> </b><b><u>ro</u> </b><b><u>/ </u> </b><b><u>index</u> </b><b><u>. </u> </b><b><u>html</u> </b></p> <p>Ce parte a acestui identificator indică protocolul utilizat pentru a transfera resursa?</p> <p>1)www 2)ftp 3)http 4)html</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="right" border="0"><tbody><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 149px; HEIGHT: 17px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 21px"> </td> <td style="WIDTH: 149px; HEIGHT: 21px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 149px; HEIGHT: 19px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 21px"> </td> <td style="WIDTH: 149px; HEIGHT: 21px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 25px"> </td> <td style="WIDTH: 149px; HEIGHT: 25px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 20px"> </td> <td style="WIDTH: 149px; HEIGHT: 20px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 19px"> </td> <td style="WIDTH: 149px; HEIGHT: 19px"> </td> </tr></tbody></table><p><b>2,29 (UTM)</b></p> <p>Accesul la fișierul net.edu aflat pe serverul ru.com se realizează folosind protocolul ftp. În tabel, fragmentele adresei fișierului sunt codificate cu litere de la A la G. Notați secvența acestor litere care codifică adresa fișierului specificat.</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="left" border="0"><tbody><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 20px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 20px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 17px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 17px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 17px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 17px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 18px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 18px"> </td> </tr></tbody></table><p><b>2.30 (UTM)</b></p> <p>Accesul la fișierul text.net aflat pe serverul www.ru se realizează folosind protocolul http. În tabel, fragmentele adresei fișierului sunt codificate cu litere de la A la G. Notați secvența acestor litere care codifică adresa fișierului specificat.</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="right" border="0"><tbody><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 20px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 20px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 18px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 17px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 17px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 17px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 17px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 17px"> </td> </tr><tr><td style="WIDTH: 35px; HEIGHT: 18px"> </td> <td style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 18px"> </td> </tr></tbody></table><p><b>2.31 </b>(OS)</p> <p>Fișierul www.txt aflat pe serverul ftp.net este accesat prin protocolul http. În tabel, fragmentele adresei fișierului sunt codificate cu litere de la A la G. Notați secvența acestor litere care codifică adresa fișierului specificat.</p> <p><b>2.32 (DV-2004)</b></p> <p>Ce condiție ar trebui folosită pentru a căuta pe internet informații despre florile care cresc pe insulele Taiwan sau Honshu (simbolul | este folosit pentru a indica operația logică „SAU”, iar simbolul & pentru operația „ȘI”)?</p> <ol><li>Flori și (Taiwan | Honshu)</li> <li>Flori și Taiwan și Honshu</li> <li>flori | Taiwan | Honshu</li> <li>flori și (insula | Taiwan | Honshu)</li> </ol><p><b>2.33 (UTM)</b></p> <p>Pe Internet, trebuie să găsiți informații despre marele rechin alb (un alt nume comun pentru acest rechin este carcharodon). Formulați o interogare către motorul de căutare, ținând cont că simbolul | este folosit pentru a indica operația logică „SAU” în interogare, iar simbolul & este folosit pentru operația logică „ȘI”.</p> <p><b>2,34 (UTM)</b></p> <p>Tabelul prezintă interogări către serverul de căutare. Aranjați denumirile interogărilor în ordinea crescătoare a numărului de pagini pe care motorul de căutare le va găsi pentru fiecare interogare.</p> <p>Simbolul | este folosit pentru a indica operația logică „SAU” în interogare, iar simbolul „&” este folosit pentru operația logică „ȘI”.</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="right" border="1"><tbody><tr><td style="HEIGHT: 24px"> </td> <td style="HEIGHT: 24px"> <p>reproducere & păstrare & swordtails & somn</p> </td> </tr><tr><td style="HEIGHT: 27px"> </td> <td style="HEIGHT: 27px"> </td> </tr><tr><td style="HEIGHT: 28px"> </td> <td style="HEIGHT: 28px"> </td> </tr><tr><td style="HEIGHT: 28px"> </td> <td style="HEIGHT: 28px"> </td> </tr></tbody></table><p><b>2.35 (OS)</b></p> <p>Tabelul prezintă interogări către serverul de căutare. Aranjați indicatorii de interogare în ordinea descrescătoare a numărului de pagini pe care motorul de căutare le va găsi pentru fiecare interogare.</p> <p>Simbolul ) este folosit pentru a indica operația logică „SAU” în interogare, iar simbolul & este folosit pentru operația logică „ȘI”.</p> <p><b>Sarcini</b> <b>la</b> <b>secțiune</b> <b>"Telecomunicaţie</b> <b>tehnologie"</b></p> <p>1 Specificați asta în adresa de e-mail <u>kot-matroskin@prostokvashino.net</u> este aliasul utilizatorului?</p> <p>A) prostokvashino B) kot-matroskin C) net D) kot</p> <p>2. Specificați ce este în adresa de e-mail <u>kot-matroskin@prostokvashino.net</u> este numele serverului de mail?</p> <p>7 Care dintre următoarele șiruri de caractere ar fi o adresă de e-mail validă?</p> <p>8 Care dintre următoarele șiruri de caractere ar fi o adresă de e-mail validă?</p> <p>9 Care dintre următoarele este o adresă IP corectă?</p> <p>B) 22.22.22.22.22</p> <p>B)192.168.257.24</p> <p>D) totul corect</p> <p>10 Care dintre următoarele este o adresă IP nevalidă?</p> <p>B) 172.16.24.264</p> <p>D) totul corect</p> <p>11 Care dintre următoarele este o adresă IP nevalidă?</p> <p>B) 172.16.124.24</p> <p>D) totul corect</p> <p>12 Restaurați din părți URL separate</p> <p>13 Restaurați din părți URL separate</p> <p>D) //fișierele_mea.docs.</p> <p>14 Restaurați din părți URL separate</p> <p>15 Restaurați din părți URL separate</p> <p>16 Restaurați din părți URL separate</p> <p>A) //primul_site-ul meu.</p> <p>17 Restaurați din părți separate ale URL-ului</p> <p>18 Restaurați din părți URL separate</p> <p>19 Restaurați din părți URL separate</p> <p>E) .site-ul meu.nar</p> <p>20 (versiunea demo, 2009)</p> <p>Petya a notat adresa IP a serverului școlii pe o foaie de hârtie și a pus-o în buzunarul jachetei. Mama lui Petya a spălat accidental jacheta împreună cu biletul. După ce s-a spălat, Petya a găsit în buzunar patru fragmente cu fragmente din adresa IP. Aceste fragmente sunt etichetate A, B, C și D. Restaurați adresa IP.</p> <p>În răspunsul dvs., furnizați o secvență de litere reprezentând fragmentele, în ordinea corespunzătoare adresei IP.</p> <table style="mso-element-frame-height: 24.1pt" height="32" cellspacing="0" cellpadding="0" vspace="0" hspace="0"><tbody><tr><td align="left" height="32"> </td> </tr></tbody></table><br clear="all"><table style="mso-element-frame-height: 24.85pt" height="33" cellspacing="0" cellpadding="0" vspace="0" hspace="0"><tbody><tr><td align="left" height="33"> </td> </tr></tbody></table><br clear="all"><table style="mso-element-frame-height: 24.85pt" height="33" cellspacing="0" cellpadding="0" vspace="0" hspace="0"><tbody><tr><td align="left" height="33"> </td> </tr></tbody></table><br clear="all"><table style="mso-element-frame-height: 24.85pt" height="33" cellspacing="0" cellpadding="0" vspace="0" hspace="0"><tbody><tr><td align="left" height="33"> </td> </tr></tbody></table><p><br clear="all"></p> <p>21 Salariatul a fost dictat la telefon 215628319, l-a notat, dar nu a pus puncte de separare. În răspuns, scrieți această adresă IP, punând puncte de separare.</p> <p>22 Angajatul a fost dictat la telefon 25218327239, l-a notat, dar nu a pus puncte de separare. În răspuns, scrieți această adresă IP, punând puncte de separare.</p> <p>23 Introduceți un număr care nu poate fi utilizat într-o adresă IP. 155.271.1.205</p> <p>24 Introduceți un număr care nu poate fi utilizat într-o adresă IP. 231.0.217.282</p> <p>25 Introduceți un număr care nu poate fi utilizat într-o adresă IP. 256.10.2.0</p> <p>26 Câte adrese diferite pot fi codificate cu o adresă IP?</p> <p>A) 4 000 000 B) 4 * 2 30 C) 1024 000 E) 2 31</p> <p>27 (Demo 2008, problema B7)</p> <p>31. VZHBDEDGDA. 32. BGEJDVDA.</p> <script>document.write("<img style='display:none;' src='//counter.yadro.ru/hit;artfast_after?t44.1;r"+ escape(document.referrer)+((typeof(screen)=="undefined")?"": ";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth? screen.colorDepth:screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";h"+escape(document.title.substring(0,150))+ ";"+Math.random()+ "border='0' width='1' height='1' loading=lazy loading=lazy>");</script> </div> </article> <div class="related_block"> <div class="title">Postari similare</div> <ul class="recent_ul"> <li> <div class="img_block"> <div class="overlay"></div> <img src="/uploads/d4c18b39857ec2cfbe254593e7015aba.jpg" style="width:230px; height:145px;" / loading=lazy loading=lazy></div> <a href="https://yawood.ru/ro/windows/prodaetsya-li-rybii-zhir-v-zhidkom-vide-kak-prinimat-rybii-zhir-v-kapsulah.html">Cum să luați capsule de ulei de pește: indicații și doze pentru copii și adulți</a></li> <li> <div class="img_block"> <div class="overlay"></div> <img src="/uploads/2a9d31cb2e6679f43d6db7a7438ec4c7.jpg" style="width:230px; height:145px;" / loading=lazy loading=lazy></div> <a href="https://yawood.ru/ro/floors/kak-legche-vstat-posle-kesareva-secheniya-kesarevo-sechenie-kak-bystro.html">Cezariană: cum să vă recuperați rapid după o intervenție chirurgicală?</a></li> <li> <div class="img_block"> <div class="overlay"></div> <img src="/uploads/c2055bdec6ee2a99cafefa3ecc178095.jpg" style="width:230px; height:145px;" / loading=lazy loading=lazy></div> <a href="https://yawood.ru/ro/materials/estestvennye-guby-pomada-cveta-gub-sozdaem-estestvennye-guby.html">Ruj de buze - creează buze naturale</a></li> </ul> </div> </div> <aside id="sidebar"> <div class="block"> <nav class="sidebar_menu"> <div class="menu-sidebar_menu-container"> <ul id="menu-sidebar_menu" class="menu"> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/tools/">Instrumente</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/door/">ușile</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/windows/">Fereastră</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/tile/">Ţiglă</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/floors/">etaje</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/plot/">Complot</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/construction/">Constructie</a></li> </ul> </div> </nav> </div> <div class="block recent_block"> <div class="title">Ultimele note</div> <ul class="popular"> <li> <div class="img_block"> <div class="overlay"></div> <img width="240" height="145" src="/uploads/f78ef6dbef4eec7abbb9fc249539eab8.jpg" class="attachment-popular_thumb size-popular_thumb wp-post-image" alt="Peeling pielea de pe genunchi: fotografie, cauze, tratament" / loading=lazy loading=lazy> <span class="cat">Ţiglă</span></div> <a href="https://yawood.ru/ro/wall/kozha-na-kolenyah-temnaya-i-shershavaya-shelushitsya-kozha-na-kolenyah-foto.html">Peeling pielea de pe genunchi: fotografie, cauze, tratament</a></li> <li> <div class="img_block"> <div class="overlay"></div> <img width="240" height="145" src="/uploads/c0cc00aaab54c467f4cdf572146a1156.jpg" class="attachment-popular_thumb size-popular_thumb wp-post-image" alt="Cromoterapia - ce este în cosmetologia facială Cromoterapie verde efect terapeutic indicații contraindicații" / loading=lazy loading=lazy> <span class="cat">Ţiglă</span></div> <a href="https://yawood.ru/ro/materials/cvetoterapiya-hromoterapiya-hromoterapiya-chto-eto-takoe-v.html">Cromoterapia - ce este în cosmetologia facială Cromoterapie verde efect terapeutic indicații contraindicații</a></li> <li> <div class="img_block"> <div class="overlay"></div> <img width="240" height="145" src="/uploads/2686b5336779e00e4593f5755ee972b5.jpg" class="attachment-popular_thumb size-popular_thumb wp-post-image" alt="Antrenament elipsoid pentru pierderea în greutate: program de antrenament" / loading=lazy loading=lazy> <span class="cat">Ţiglă</span></div> <a href="https://yawood.ru/ro/wall/kak-hudeet-na-ellipticheskom-trenirovki-na-ellipsoide-dlya-pohudeniya.html">Antrenament elipsoid pentru pierderea în greutate: program de antrenament</a></li> </ul> </div> </aside> </div> </div> <div class="clear"></div> <footer id="footer"><div class="wrapper"> <div class="copy">2022 | Portal de constructii - Finisaje. Incalzi. Ventilare. Materiale de construcții. Proiecta. plafoane</div> <nav class="header_menu"> <div class="menu-footer_menu-container"> </div> </nav> </div></footer> <div id="toTop"></div> <script type='text/javascript' src='https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1/jquery.min.js'></script> <nav class="mobile_menu"> <div class="close_menu"></div> <div class="mob_menu"> <div class="menu-mobile_menu-container"> <ul id="menu-mobile_menu" class="menu"> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/tools/">Instrumente</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/door/">ușile</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/windows/">Fereastră</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/tile/">Ţiglă</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/floors/">etaje</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/plot/">Complot</a></li> <li id="menu-item-" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-"><a href="https://yawood.ru/ro/category/construction/">Constructie</a></li> </ul> </div> </div> </nav> </body> </html>