Õppe- ja teadustöö määrused. Õppelabori eeskirjad
HARIDUSTEADUSTE MÄÄRUS
NOVOKUZNETKI FILIAAL-INSTITUUDI LABORATORID
KEMEROVSK RIIKLIKÜLIKOOL
I. ÜLDSÄTTED
1-1. Õppe-uurimis- (probleem)laborid on NFI KemGU allüksused, kuuluvad osakondade koosseisu ja alluvad osakonnajuhatajatele.
1-2. Laborid töötavad kinnitatud õppekavade ja teemaplaanide järgi.
1-3. Õppe- ja teaduslabori tööd juhib juhataja, kes määratakse ametisse osakonnajuhataja ettepanekul ja täidab ülesandeid vastavalt ametijuhendile.
1-4. Iga-aastased treeningplaanid uurimistöö ning ettepanekuid uute vahendite ja meetodite kasutuselevõtuks õppeprotsessis kaaluvad ja kinnitavad NFI KemSU teaduskondade akadeemilised nõukogud. Haridus- ja teadustöö plaanid kooskõlastatakse haridus- ja teadusosakonnaga.
1-5. Käesolevas määruses sätestamata laborite tegevusega seotud küsimused lahendavad RFI KemGU juhtorganid.
II. HARIDUS-UURINGUTE (PROBLEEM)LABORIDE ÜLESANDED JA TÖÖKORRALDUS NFI KemSU
Haridus- ja teadus(probleem)laborite loomise eesmärgiks on protsesside uurimine ja laboratoorsete tööde läbiviimine vastavate erialade üliõpilaste töötubade, kursuse- ja diplomiprojektide elluviimiseks, läbiviimine. teaduslikud uuringud(riigieelarveline ja omatoetav).
II-1. Õppe- ja teadustööd laborites teevad õppejõud, osakondade õppejõud ja abipersonal, magistrandid, praktikandid ja üliõpilased pärast juhendamist ja ohutuseksami sooritamist.
II-2. NFI KemSU juhtorganitel ja õppenõukogul on õigus tutvuda laborite tööga ning nõuda teabe andmist tööde edenemise ja ohutusjuhiste täitmise kohta.
II-3. Ohutusnõuete rikkumise korral töö peatatakse ja töötaja töölt kõrvaldatakse kuni töökaitsekomisjoni otsuseni.
II-4. Haridus- ja teaduslabori rahastamine ning materiaal-tehniline tugi toimub:
a) eelarveassigneeringud, mis on eraldatud vastavalt heakskiidetud kalkulatsioonile aastaks
taotluse alus;
b) sihtassigneeringud, limiidid ning materiaalsed ja tehnilised vahendid
riigieelarvest või kõrghariduse ülalpidamiseks eraldatud öökullid
asutused;
c) kliendiga sõlmitud lepingute alusel saadud rahalised vahendid.
II-5. Toimingute finantseerimist ja nende arvestust teostab ülikooli raamatupidamisosakond.
III. KORRALDUS JA LIKVIDEERIMINE
KOOLITUS- JA UURIMISLABORID.
LABORITE MÄÄRUSE MUUTMINE
III-1. Haridus- ja teaduslabori loomise vajadust põhjendavaid ettepanekuid arutatakse RFI Kem-SU akadeemilises nõukogus ja esitab kõrgemate organisatsioonide alluvusdirektor.
III-2. Õppe- ja teaduslaboratooriumide loomise põhjendus peaks sisaldama järgmist:
a) olemasolevad arendused, seadmed, materjalid, personal, uurimisplaanid;
b) labori juhataja kandidatuur, õppejõud, magistrantide ja laborisse tööle hakkavate üliõpilaste arv;
c) õppe- ja uurimistöö (probleem)labori eesmärgid ja eesmärgid,
aine, teaduslik suund, oodatavad tulemused;
d) ruumi olemasolu labori jaoks, kõrghariduse kontingent
õppeasutused (päeva- ja kaugõpe);
e) assigneeringute suurus ja piirmäärad seadmete paigaldamiseks, ehitamiseks
töö, töötajate arv ja palgafond, jooksev
laborikulud;
e) personalikava, töötajate arvu jaotamise etapid ja tööjõulimiidid;
f) vajalike õppe- ja teadusseadmete, instrumentide loetelu
vallikraav ja paigaldised, seadmete maksumuse suurus, selle tarnegraafik ja
paigaldus.
III-3. Otsuse laborite loomise ja sulgemise (ümberkorraldamise) kohta teeb NFI KemGU direktor.
Haridus- ja teaduslaborite eeskirjad on toodud lisades.
Lisa. 1. Keemia õppelabori eeskiri. Lisa 2. Füüsika õppelabori eeskiri. Lisa 3. Õppelabori eeskiri,
bioloogia, mullateadus ja geoloogia. Lisa 4. Õppelabori eeskiri
keskkonnadisain ja
asjatundlikkus.
1. lisa
KEEMIA HARIDUSLABORI MÄÄRUS
I. EESMÄRGID JA EESMÄRGID
Keemiaerialade üliõpilaste ja magistrantide teadmiste taseme tõstmiseks ja praktiliste oskuste arendamiseks pakub labor järgmiste ülesannete lahendust:
1. Töötubade läbiviimine ja laboritööd keemias, mis on ette nähtud erialade haridusstandardite ja tööplaanidega.
2. Õppemeetodid keemiatööde ja katsete ohutuks läbiviimiseks.
3. Uurimistulemuste juurutamine instituudi õppe- ja teadustöösse.
4. Koos ülikooli osakondadega teemaplaanide ja ülesannete väljatöötamine iseseisvaks keemiadistsipliinide süvaõppeks.
5. Ringitöö ja praktiliste tundide korraldamine keemiaerialade õpilaste ja kooliõpilastega.
7. Laboriseadmete reguleerimist teostab vastavat tööluba omav insener.
8. Õppetundide ja teadustöö ettevalmistamise ja läbiviimise eest vastutab laborant, kes vastutab materiaaltehniliste vahendite ohutuse ja tööohutuse eest laboris.
9. Laboriraha eraldatakse vastavalt ülikooli kalkulatsioonile, assigneeringutele ja lepingulise töö tuludele.
10. Veevarustussüsteemiga varustatud keemia õppelabor
ja kanalisatsioon, varustus väljatõmbeventilatsioon ja karbid ajutiste ja
keemiliste reaktiivide alaline ladustamine.
Lisa 2
FÜÜSIKA HARIDUSLABORI MÄÄRUS
I. EESMÄRGID JA EESMÄRGID
Teadmiste taseme tõstmiseks, praktiliste tööoskuste omandamiseks ja NFI KemSU erialade füüsika haridusstandarditega ette nähtud õppekoormuse täitmiseks pakub labor järgmiste ülesannete lahendust:
1. Füüsika laboratoorsete tööde läbiviimine ülikooli erialade osas ettenähtud mahus.
2. Füüsilise töö meetodite ja ohutu läbiviimise töökorraldus.
3. Erialade uurimistulemuste juurutamine ülikooli õppe- ja teadustöösse.
4. Probleemide ja ülesannete väljatöötamine füüsika süvaeksperimentaalseks õppeks NFI KemGU-s koos NFI KemSU osakondadega.
5. Õppe- ja metoodiliste juhendite väljatöötamine füüsika üksikute osade õppimiseks ning töötubade ja laboritööde läbiviimiseks.
6. Teadusliku uurimistöö läbiviimine, osakondade, teadlaste, magistrantide, praktikantide ja üliõpilaste nõustamine ja abistamine laboriseadmete kasutamisel.
7. Rühmatöö läbiviimine NFI KemSU üliõpilastega laboriseadmete abil.
8. Üliõpilaste teadusseltsis füüsikaprobleemide mittestandardsete ülesannete lahendamise seminari korraldamine.
a) õppe- ja metoodiline töö meetodite rakendamisel ja tehniliste vahendite ratsionaalsel kasutamisel õppe- ja teadustöös;
haridus- ja teadustöö;
d) konsultatsioonid ja tehniline abi osakondadele, magistrantidele ja üliõpilastele tehnoloogia ja seadmete kasutamise kohta õppe- ja teadustöös.
III. STRUKTUUR JA JUHTIMINE
1. Laboratoorium on varustatud kaasaegse õppe- ja teadustööks sobiva aparatuuriga, mis on paigaldatud vastavalt ohutusnõuetele.
3. Laboratoorium allub vastava eriala osakonnajuhatajale.
4. Otsene töö korraldab ja kooskõlastab haridus- ja teemaplaneering labori juhataja, kes vastutab seadmete, materjalide ja tööohutuse eest.
5. Töötab edasi ohutu käitumine katseid korraldab ja viib läbi vastava eriala õpetaja, kellel on juurdepääs instrumentide ja seadmetega töötamiseks.
7. Õppetundide ja teadustöö ettevalmistamist ja läbiviimist kontrollib laborant, kes vastutab materiaaltehniliste vahendite ohutuse ja tööohutuse eest laboris.
9. Füüsika õppelabor varustatakse veevarustus- ja kanalisatsioonisüsteemiga, väljatõmbeventilatsiooniga ning ruumiga ajutiste ja püsivate seadmete ja materjalide jaoks.
3. lisa
BIOLOOGIA, MULLATEADUSTE JA GEOLOOGIA HARIDUSLABORI MÄÄRUS
I. EESMÄRGID JA EESMÄRGID
Üliõpilaste ja magistrantide teadmiste taseme tõstmiseks ja praktiliste tööoskuste omandamiseks pakuvad laborid loodusteaduste erialadel järgmisi ülesandeid:
1. Haridus- ja teadusteemaliste laboratoorsete tööde läbiviimine seoses ülikooli erialadega.
3. Eridistsipliinide uurimistulemuste rakendamine õppe- ja teadustöös.
4. Osakondadega teemaplaneeringute ja ülesannete väljatöötamine loodusainete süvaõppeks ülikooli erialadel.
6. Osakondadele, teadlastele, magistrantidele, praktikantidele ja üliõpilastele konsultatsioonide ja tehnilise abi andmine laboriseadmete kasutamisel teadusuuringutes.
7. Loodusainete õpilastega ringitöö ja praktiliste tundide korraldamine.
II. LABORITOONI TÖÖKORRALDUS
Ülesannete lahendamiseks laborites kehtestatakse järgmised töövormid:
a) hariv ja metoodiline meetodite kasutamise ja ratsionaalse kasutamisega
tehniliste vahendite kasutamine;
b) tootmistööd katsete ohutuks läbiviimiseks
haridus- ja teadustöö;
c) katsete demonstreerimine koolituse käigus;
d) konsultatsioonid ja tehniline abi osakondadele, magistrantidele ja üliõpilastele
mõlgid tehnikal ja seadmete kasutamisel.
III. STRUKTUUR JA JUHTIMINE
1. Laborid on varustatud ohutusnõuetele vastavate ja kaasaegsete õppe- ja teadustööks sobivate seadmetega.
2. Labori vara on ülikooli bilansis ja seda ei saa võõrandada ilma kõrgema organisatsiooni korralduseta.
4. Vahetut tööd korraldab ja kooskõlastab õppekava ja teemaplaneeringutega labori juhataja, kes vastutab labori seadmete, materjalide, vara ohutuse ja tööohutuse eest.
6. Laboriseadmete reguleerimist teostab vastavat tööluba omav insener.
7. Õppetundide ja teadustöö ettevalmistamist ja läbiviimist kontrollib laborant, kes vastutab materiaaltehniliste vahendite ohutuse ja tööohutuse eest.
8. Labori vahendid eraldatakse vastavalt ülikooli kalkulatsioonile, assigneeringutele ja lepingulise töö tuludele.
9. Õppelaborid on varustatud veevarustus- ja kanalisatsioonisüsteemiga, väljatõmbeventilatsiooniga ning ruumiga seadmete ja materjalide ajutiseks ja alaliseks hoidmiseks.
4. lisa
KESKKONNAPROJEKTEERIMISE JA -EKSAM KOOLITUS- JA UURIMISLABORI MÄÄRUS
I. EESMÄRGID JA EESMÄRGID
Keskkonnavaldkonna üliõpilaste ja magistrantide teadmiste taseme tõstmiseks ja praktiliste oskuste omandamiseks pakub labor järgmiste ülesannete lahendust:
1. Keskkonnahariduslikel ja -teaduslikel teemadel laboratoorsete tööde läbiviimine seoses ülikooli erialadega.
2. Töö korraldamine töömeetodite ja ohutu töö tegemise kohta.
3. Erialade uurimistulemuste juurutamine ülikoolide teadus- ja kasvatustöösse.
4. Teemaplaanide ja ülesannete väljatöötamine ülikooli osakondadega keskkonnadistsipliinide süvaõppeks ülikooli erialadel.
6. Osakondadele, teadlastele, magistrantidele, praktikantidele ja üliõpilastele konsultatsioonide ja tehnilise abi andmine laboriseadmete kasutamisel teadusuuringutes.
7. Ringitöö ja praktiliste tundide korraldamine õpilastega keskkonnaaladel.
8. Teadusüliõpilasseltside abistamine ökoloogia valdkonna teadusprobleemide lahendamisel.
II. LABORITOONI TÖÖKORRALDUS
Ülesannete lahendamiseks laboris kehtestatakse järgmised töövormid:
a) hariduslik ja metoodiline töö meetodite rakendamise ja ratsionaalne
tehniliste vahendite kasutamine õppe- ja teadustöös;
b) tootmistööd katsete ohutuks läbiviimiseks
haridus- ja teadustöö;
c) katsete demonstreerimine koolituse käigus;
d) konsultatsioonid ja tehniline abi osakondadele, magistrantidele ja üliõpilastele
mõlgid tehnoloogias ja seadmete kasutamises hariduses ja teaduses
mõlemad.
III. STRUKTUUR JA JUHTIMINE
1. Laboratoorium on varustatud ohutusnõuetele vastavate ja kaasaegsete õppe- ja teadustööks sobivate seadmetega.
2. Labori vara on ülikooli bilansis ja seda ei saa võõrandada ilma kõrgema organisatsiooni korralduseta.
3. Laboratoorium allub osakonnajuhatajale.
4. Vahetut tööd korraldab ja kooskõlastab õppekava ja teemaplaneeringuga labori juhataja, kes vastutab seadmete, materjalide, vara ja tööohutuse eest.
5. Tööd katsete ohutuks läbiviimiseks korraldab ja viib läbi vastava eriala õpetaja, kellel on tööluba.
6. Labori aparatuuri reguleerib insener
vastava tööloaga elektroonikainsener, silumine,
7. Õppetundide ja teadustöö ettevalmistamise ja läbiviimise eest vastutab laborant, kes vastutab materiaaltehniliste vahendite ohutuse ja tööohutuse eest laboris.
8. Labori vahendid eraldatakse vastavalt ülikooli kalkulatsioonile, assigneeringutele ja lepingulise töö tuludele.
9. Keskkonnateaduste õppelabor pindalaga 70,3 m, mis on varustatud veevarustuse ja kanalisatsioonisüsteemi, väljatõmbeventilatsiooni ning seadmete ja materjalide ajutise ja püsiva ladustamise ruumiga pindalaga 15,2 m, keskkonnaseire punkt.
Esimene asedirektor Ph.D. PhD, dotsent
Teadusdirektori asetäitja, keemiateaduste doktor, prof.
KS. Gorbunov
Ökoloogia ja loodusteaduste osakonna juhataja, tehnikateaduste doktor, prof.
HARIDUSTEADUSTE MÄÄRUS
NOVOKUZNETKI FILIAAL-INSTITUUDI LABORATORID
KEMEROVSK RIIKLIKÜLIKOOL
I. ÜLDSÄTTED
1-1. Õppe-uurimis- (probleem)laborid on NFI KemGU allüksused, kuuluvad osakondade koosseisu ja alluvad osakonnajuhatajatele.
1-2. Laborid töötavad kinnitatud õppekavade ja teemaplaanide järgi.
1-3. Õppe- ja teaduslabori tööd juhib juhataja, kes määratakse ametisse osakonnajuhataja ettepanekul ja täidab ülesandeid vastavalt ametijuhendile.
1-4. Iga-aastased õppe- ja teadustöö plaanid ning ettepanekud uute vahendite ja meetodite kasutuselevõtuks õppeprotsessis vaadatakse läbi ja kinnitatakse NFI KemSU teaduskondade akadeemilistes nõukogudes. Haridus- ja teadustöö plaanid kooskõlastatakse haridus- ja teadusosakonnaga.
1-5. Käesolevas määruses sätestamata laborite tegevusega seotud küsimused lahendavad RFI KemGU juhtorganid.
II. HARIDUS-UURINGUTE (PROBLEEM)LABORIDE ÜLESANDED JA TÖÖKORRALDUS NFI KemSU
Haridus- ja teadus(probleem)laborite loomise eesmärgiks on protsesside uurimine ja laboratoorsete tööde läbiviimine vastavate erialade üliõpilaste õpitubade, kursuse- ja diplomiprojektide elluviimiseks, teadusuuringute läbiviimiseks (riigieelarveline ja omafinantseering).
II-1. Õppe- ja teadustööd laborites teevad õppejõud, osakondade õppejõud ja abipersonal, magistrandid, praktikandid ja üliõpilased pärast juhendamist ja ohutuseksami sooritamist.
II-2. NFI KemSU juhtorganitel ja õppenõukogul on õigus tutvuda laborite tööga ning nõuda teabe andmist tööde edenemise ja ohutusjuhiste täitmise kohta.
II-3. Ohutusnõuete rikkumise korral töö peatatakse ja töötaja töölt kõrvaldatakse kuni töökaitsekomisjoni otsuseni.
II-4. Haridus- ja teaduslabori rahastamine ning materiaal-tehniline tugi toimub:
a) eelarveassigneeringud, mis on eraldatud vastavalt heakskiidetud kalkulatsioonile aastaks
taotluse alus;
b) sihtassigneeringud, limiidid ning materiaalsed ja tehnilised vahendid
riigieelarvest või kõrghariduse ülalpidamiseks eraldatud öökullid
asutused;
c) kliendiga sõlmitud lepingute alusel saadud rahalised vahendid.
II-5. Toimingute finantseerimist ja nende arvestust teostab ülikooli raamatupidamisosakond.
III. KORRALDUS JA LIKVIDEERIMINE
KOOLITUS- JA UURIMISLABORID.
LABORITE MÄÄRUSE MUUTMINE
III-1. Haridus- ja teaduslabori loomise vajadust põhjendavaid ettepanekuid arutatakse RFI Kem-SU akadeemilises nõukogus ja esitab kõrgemate organisatsioonide alluvusdirektor.
III-2. Õppe- ja teaduslaboratooriumide loomise põhjendus peaks sisaldama järgmist:
a) olemasolevad arendused, seadmed, materjalid, personal, uurimisplaanid;
b) labori juhataja kandidatuur, õppejõud, magistrantide ja laborisse tööle hakkavate üliõpilaste arv;
c) õppe- ja uurimistöö (probleem)labori eesmärgid ja eesmärgid,
aine, teaduslik suund, oodatavad tulemused;
d) ruumi olemasolu labori jaoks, kõrghariduse kontingent
õppeasutused (päeva- ja kaugõpe);
e) assigneeringute suurus ja piirmäärad seadmete paigaldamiseks, ehitamiseks
töö, töötajate arv ja palgafond, jooksev
laborikulud;
e) personalikava, töötajate arvu jaotamise etapid ja tööjõulimiidid;
f) vajalike õppe- ja teadusseadmete, instrumentide loetelu
vallikraav ja paigaldised, seadmete maksumuse suurus, selle tarnegraafik ja
paigaldus.
III-3. Otsuse laborite loomise ja sulgemise (ümberkorraldamise) kohta teeb NFI KemGU direktor.
Haridus- ja teaduslaborite eeskirjad on toodud lisades.
Lisa. 1. Keemia õppelabori eeskiri. Lisa 2. Füüsika õppelabori eeskiri. Lisa 3. Õppelabori eeskiri,
bioloogia, mullateadus ja geoloogia. Lisa 4. Õppelabori eeskiri
keskkonnadisain ja
asjatundlikkus.
1. lisa
KEEMIA HARIDUSLABORI MÄÄRUS
I. EESMÄRGID JA EESMÄRGID
Keemiaerialade üliõpilaste ja magistrantide teadmiste taseme tõstmiseks ja praktiliste oskuste arendamiseks pakub labor järgmiste ülesannete lahendust:
Keemiaalaste töötubade ja laboritööde läbiviimine, mis on ette nähtud erialade haridusstandardites ja tööplaanides.
Keemiatöö ja katsete ohutu läbiviimise meetodite koolitus.
Uurimistulemuste juurutamine instituudi õppe- ja teadustöösse.
Koos ülikooli osakondadega koostatakse teemaplaanid ja ülesanded iseseisvaks keemiadistsipliinide süvaõppeks.
Ringitöö ja praktiliste tundide korraldamine õpilaste ja kooliõpilastega keemia erialadel.
Õppevahendite, juhendite ja juhendite väljatöötamine keemiadistsipliinide õppimiseks NFI KemSU erialadel.
Labori tehniliste vahendite kasutamine teadusuuringuteks ja tehniliseks abiks NFI KemSU osakondadele, teadlastele, magistrantidele, praktikantidele ja üliõpilastele.
Üliõpilaste teadusseltsis keemia valdkonna teaduslike ja rakenduslike probleemide lahendamise seminari korraldamine.
Enne akadeemilise semestri algust sooritavad töötajad, õppejõud ja üliõpilased kemikaalide, tule- ja elektriseadmetega töötamise ohutuseksami.
Tingimusel:
a) õppe- ja metoodiline töö, sealhulgas juhendite väljatöötamine
keemia laboritundide läbiviimine;
b) katsete läbiviimine vastavalt üliõpilaste õppekavale ja uurimistöö kavale praktikantide, magistrantide, töötajate ja õppejõudude jaoks.
III. STRUKTUUR JA JUHTIMINE
1. Labor on varustatud ohutus-, tuleohutuse normide ja reeglite kohaselt ning varustatud kaasaegsete seadmetega, mille
sobib õppe- ja teadustööks.
HSE ja tuleohutusjuhendid lepitakse kokku ettenähtud korras.
Otsest tööd korraldab ja kooskõlastab õppekava ja teemaplaneeringuga labori juhataja, kes vastutab seadmete, materjalide, reaktiivide, vara ja tööohutuse ohutuse eest.
Tööd katsete ohutuks läbiviimiseks korraldab ja viib läbi vastava eriala õpetaja, kellel on luba töötada kemikaalidega. Õpetaja vastutab tunni ajal laboris töö ohutuse ja seadmete ohutuse eest,
Sissepuhke- ja väljatõmbeventilatsiooni puudumisel on laboris töötamine keelatud.
Õppetundide ja teadustöö ettevalmistamise ja läbiviimise eest vastutab laborant, kes vastutab materiaaltehniliste vahendite ohutuse ja tööohutuse eest laboris.
ja kanalisatsiooni, sissepuhke- ja väljatõmbeventilatsiooni ning boksid ajutiste ja
keemiliste reaktiivide alaline ladustamine.
Lisa 2
FÜÜSIKA HARIDUSLABORI MÄÄRUS
I. EESMÄRGID JA EESMÄRGID
Teadmiste taseme tõstmiseks, praktiliste tööoskuste omandamiseks ja NFI KemSU erialade füüsika haridusstandarditega ette nähtud õppekoormuse täitmiseks pakub labor järgmiste ülesannete lahendust:
Füüsika laboratoorsete tööde läbiviimine ettenähtud mahus seoses ülikooli erialadega.
Füüsilise töö meetodite ja ohutu läbiviimise töökorraldus.
Erialade uurimistulemuste juurutamine ülikooli õppe- ja teadustöösse.
Probleemide ja ülesannete väljatöötamine füüsika süvaeksperimentaalseks õppeks NFI KemSU-s koos NFI KemSU osakondadega.
Õppe- ja metoodiliste juhiste väljatöötamine füüsika üksikute osade õppimiseks ning töötubade ja laboritööde läbiviimiseks.
Teadusuuringute läbiviimine, osakondade, teadlaste, magistrantide, praktikantide ja üliõpilaste nõustamine ja abistamine laboriseadmete kasutamisel.
Ringitöö läbiviimine NFI KemSU üliõpilastega laboriseadmete abil.
Üliõpilaste teadusseltsis füüsikaprobleemide mittestandardsete ülesannete lahendamise seminari korraldamine.
a) õppe- ja metoodiline töö meetodite rakendamisel ja tehniliste vahendite ratsionaalsel kasutamisel õppe- ja teadustöös;
haridus- ja teadustöö;
d) konsultatsioonid ja tehniline abi osakondadele, magistrantidele ja üliõpilastele tehnoloogia ja seadmete kasutamise kohta õppe- ja teadustöös.
III. STRUKTUUR JA JUHTIMINE
Laboratoorium on varustatud kaasaegse õppe- ja teadustööks sobiva aparatuuriga, mis on paigaldatud ohutusnõuete kohaselt.
Labori vara on ülikooli bilansis ja seda ei saa võõrandada ilma kõrgema organisatsiooni korralduseta.
Laboratoorium allub vastava eriala osakonnajuhatajale.
Otsest tööd korraldab ja kooskõlastab õppekava ja teemaplaneeringuga labori juhataja, kes vastutab seadmete, materjalide ja tööohutuse eest.
Eksperimentide ohutu läbiviimise tööd korraldab ja viib läbi vastava eriala õpetaja, kellel on juurdepääs instrumentide ja seadmetega töötamiseks.
Laborivarustust reguleerib vastavat tööluba omav insener.
Õppetundide ja teadustöö ettevalmistamist ja läbiviimist kontrollib laborant, kes vastutab materiaaltehniliste vahendite ohutuse ja tööohutuse eest laboris.
Labori vahendid eraldatakse vastavalt ülikooli kalkulatsioonile, assigneeringutele ja lepingulise töö tuludele.
Füüsika õppelabor on varustatud veevarustus- ja kanalisatsioonisüsteemiga, väljatõmbeventilatsiooniga ning ruumiga ajutiste ja püsivate seadmete ja materjalide jaoks.
BIOLOOGIA, MULLATEADUSTE JA GEOLOOGIA HARIDUSLABORI MÄÄRUS
I. EESMÄRGID JA EESMÄRGID
Üliõpilaste ja magistrantide teadmiste taseme tõstmiseks ja praktiliste tööoskuste omandamiseks pakuvad laborid loodusteaduste erialadel järgmisi ülesandeid:
Haridus- ja teadusteemadel laboratoorsete tööde läbiviimine seoses ülikooli erialadega.
Erialade uurimistulemuste rakendamine õppe- ja teadustöösse.
Teemaplaanide ja ülesannete väljatöötamine osakondadega loodusainete süvaõppeks ülikooli erialadel.
Pedagoogiliste soovituste väljatöötamine loodusteaduste õppimiseks.
Osakondadele, teadlastele, magistrantidele, praktikantidele ja üliõpilastele konsultatsioonide ja tehnilise abi pakkumine laboriseadmete kasutamisel teadusuuringutes.
Loodusainete õpilastega ringitöö ja praktiliste tundide korraldamine.
Ülesannete lahendamiseks laborites kehtestatakse järgmised töövormid:
a) hariv ja metoodiline meetodite kasutamise ja ratsionaalse kasutamisega
tehniliste vahendite kasutamine;
b) tootmistööd katsete ohutuks läbiviimiseks
haridus- ja teadustöö;
c) katsete demonstreerimine koolituse käigus;
d) konsultatsioonid ja tehniline abi osakondadele, magistrantidele ja üliõpilastele
mõlgid tehnikal ja seadmete kasutamisel.
III. STRUKTUUR JA JUHTIMINE
Laborid on varustatud ohutusnõuetele vastavate ja kaasaegsete õppe- ja teadustööks sobivate seadmetega.
Labori vara on ülikooli bilansis ja seda ei saa võõrandada ilma kõrgema organisatsiooni korralduseta.
Laboratoorium allub osakonnajuhatajale.
Otsest tööd korraldab ja kooskõlastab õppekava ja teemaplaneeringutega labori juhataja, kes vastutab seadmete, materjalide, laborivara ohutuse ja tööohutuse eest.
Laborivarustust reguleerib vastavat tööluba omav insener.
Õppetundide ja teadustöö ettevalmistamist ja läbiviimist kontrollib laborant, kes vastutab materiaaltehniliste vahendite ohutuse ja tööohutuse eest.
Labori vahendid eraldatakse vastavalt ülikooli kalkulatsioonile, assigneeringutele ja lepingulise töö tuludele.
4. lisa
KESKKONNAPROJEKTEERIMISE JA -EKSAM KOOLITUS- JA UURIMISLABORI MÄÄRUS
I. EESMÄRGID JA EESMÄRGID
Keskkonnavaldkonna üliõpilaste ja magistrantide teadmiste taseme tõstmiseks ja praktiliste oskuste omandamiseks pakub labor järgmiste ülesannete lahendust:
Laboratoorsete tööde läbiviimine keskkonnahariduslikel ja -teaduslikel teemadel seoses ülikooli erialadega.
Töö korraldamine meetodite ja töö ohutu läbiviimise osas.
Erialade uurimistulemuste juurutamine ülikoolide teadus- ja kasvatustöösse.
Teemaplaanide ja ülesannete väljatöötamine ülikooli osakondadega keskkonnadistsipliinide süvaõppeks ülikooli erialadel.
Pedagoogiliste soovituste väljatöötamine keskkonnadistsipliinide uurimiseks.
Osakondadele, teadlastele, magistrantidele, praktikantidele ja üliõpilastele konsultatsioonide ja tehnilise abi pakkumine laboriseadmete kasutamisel teadusuuringutes.
Ringitööde ja praktiliste tundide korraldamine õpilastega keskkonnaaladel.
Üliõpilaste teadusseltside abistamine ökoloogia valdkonna teadusprobleemide lahendamisel.
Ülesannete lahendamiseks laboris kehtestatakse järgmised töövormid:
a) hariduslik ja metoodiline töö meetodite rakendamise ja ratsionaalne
tehniliste vahendite kasutamine õppe- ja teadustöös;
b) tootmistööd katsete ohutuks läbiviimiseks
haridus- ja teadustöö;
c) katsete demonstreerimine koolituse käigus;
d) konsultatsioonid ja tehniline abi osakondadele, magistrantidele ja üliõpilastele
mõlgid tehnoloogias ja seadmete kasutamises hariduses ja teaduses
mõlemad.
III. STRUKTUUR JA JUHTIMINE
Laboratoorium on varustatud ohutusnõuetele vastavate ja kaasaegsete õppe- ja teadustööks sobivate seadmetega.
Labori vara on ülikooli bilansis ja seda ei saa võõrandada ilma kõrgema organisatsiooni korralduseta.
Laboratoorium allub osakonnajuhatajale.
Otsest tööd korraldab ja kooskõlastab õppekava ja teemaplaneeringuga labori juhataja, kes vastutab seadmete, materjalide, vara ja tööohutuse eest.
Eksperimentide ohutu läbiviimise tööd korraldab ja viib läbi vastava eriala õpetaja, kellel on juurdepääs tööle.
vastava tööloaga elektroonikainsener, silumine,
tarkvara juhtimisülesandeid viib läbi vastava kvalifikatsiooniga tarkvarainsener, kellel on tööluba.
Õppetundide ja teadustöö ettevalmistamise ja läbiviimise eest vastutab laborant, kes vastutab materiaaltehniliste vahendite ohutuse ja tööohutuse eest laboris.
Labori vahendid eraldatakse vastavalt ülikooli kalkulatsioonile, assigneeringutele ja lepingulise töö tuludele.
Keskkonnateaduste õppelabor pindalaga 70,3 m, mis on varustatud veevarustuse ja kanalisatsioonisüsteemi, väljatõmbeventilatsiooni ning seadmete ja materjalide ajutise ja püsiva ladustamise ruumiga pindalaga 15,2 m, keskkonnaseire punkt.
ärakiri
1 g&ou c r j o MOSKVA LINNA HARIDUSOSAKOND RIIGI EELARVE ÕPPEASTUTSIOON MOSKVA LINNA KESKKUTSEHARIDUSASUTUS Tehnoloogiakolledž 34 KVALITEEDIJUHTIMISSÜSTEEM Registreerimisnumber Moskva, 2013 üks
2 I. ÜLDSÄTTED Käesolev määrus on välja töötatud kooskõlas föderaalseaduse 273-F3 "0b haridus aastal" reguleerivate juriidiliste dokumentidega. Venemaa Föderatsioon» alates; Soovitused laboratoorsete tööde ja praktiliste tundide kavandamiseks, korraldamiseks ja läbiviimiseks keskeriõppe õppeasutustes (Venemaa Haridusministeeriumi kiri / 16-13; Kutsekeskhariduse õppeasutuse näidismäärus (keskharidus). spetsialiseeritud õppeasutus), kinnitatud RF valitsuse 18. juuli 2008 dekreediga 543; harta GBOU SPO TC 34; nõuded rahvusvaheline standard ISO 9001:2008 ja normatiivdokumendid kolledž kvaliteedijuhtimissüsteemi erialal. Hariduslabor (edaspidi labor) on õppeprotsessi materiaalne, tehniline ja metoodiline baas ning spetsialiseerunud auditoorium, mis on mõeldud õpetajate (tööstusõppe magistrantide) ja üliõpilaste ühistegevuseks erialade, erialade õppimisel. moodulid, mis vastavad täielikult kehtivatele Föderaalsele erialaharidusstandarditele ning juhinduvad rahvusvahelise standardi ISO 9001:2008 nõuetest ning kolledži normatiivdokumentidest kvaliteedijuhtimise, õppekavade ja programmide valdkonnas. Õppelabor on mõeldud ka üliõpilaste iseseisvaks, ringi-, nõustamis- ja tehniliseks tööks Labori töö korraldamise normatiivseks aluseks on: kõrgkooli sisetöökorra eeskiri; õppelabori eeskirjad; tüüpiliste seadmete loetelu, erialade varustuse kaart, erialamoodulid; direktori korraldus laborite määramiseks konkreetsele töötajale (laborijuhataja); ohutusjuhend, töökaitsestend; 2
3 labori arengukava; töögraafik (tundide, konsultatsioonide, ringide ajakava) Labori põhiülesanded õppeprotsessi õppe-, metoodiliste ja materiaalsete komplekside koostamiseks: - õppeprotsessi varustamine vajalike visuaalsete abivahendite, seadmete, osade, töövahendite, juhenditega. laboratoorsete ja praktiliste tundide läbiviimiseks, standard, jaotusmaterjalide materjalid, tabelid, EWT, tehnilised vahendid jms vastavalt vajalikud nõuded; - tingimuste loomine selleks iseseisev tööüliõpilased, kursuseprojektide (tööde) elluviimine; - ainealase ringitöö korraldamine ja õpilaste tehniline loovus; - loengute, meistriklasside, konverentside, seminaride, kohtumiste ja vestluste korraldamine ettevõtete töötajatega; - õpilaste visuaalsete abivahendite valmistamise ja tehnilise loovuse näitustel osalemise korraldamine; - kutseoskuste võistluste korraldamine ja läbiviimine; - eraldatud tehniliste vahendite tõhus kasutamine; - õppelabori korrashoidmine sanitaartehnilises korras. II. KOOLITUSLABORI MATERIAALNE JA TEHNILINE ALUS 2.1. Labori materiaal-tehniline baas on spetsiaalsete seadmete kompleks, mis vastab riiklike haridusstandardite ja föderaalsete osariigi haridusstandardite nõuetele ning koolitusasutuste loetelule, mis vastavad. praegune olekõpetatavast akadeemilisest distsipliinist ja kutsemoodulitest, samuti teaduse ja tehnoloogilisest arengust valdkonnas, mille jaoks haru spetsialiste koolitab
4 protsesse ja sisaldab vajalikke teaduslikke ja metoodilisi materjale, süstematiseeritud visuaalseid vahendeid, tehnilisi vahendeid koolitus Õppematerjalid: riiklikud haridusstandardid; liidumaa haridusstandardid; kehtivad standard- ja tööõppeprogrammid; erialade varustuskaardid; õpetatavate erialade struktuursed ja loogilised skeemid (ainetevahelised suhtlused); väljavõtted eriala asjakohastest kvalifikatsioonitunnustest; põhiharidus, viide, normatiiv, lisakirjandust; kaardid eriala koolituste läbiviimiseks (varustamiseks); liigikalendri graafikud õppetegevused klassis esinevad õpilased; juhised ja soovitused, juhised õpilaste iseseisva töö liikideks, kursuseprojektide läbiviimiseks; juhised ja soovitused, juhised praktiliste tundide ja laboritööde liikide kohta; materjalid kursuse ja diplomi kujundamiseks; jaotusmaterjalid akadeemiliste erialade teemad Visuaalsed ja tehnilised õppevahendid: visuaalsed materjalid (fotod, maalid, plakatid, joonised, kaardid, tabelid, diagrammid, diagrammid, graafikud jne); maketid, näidised, mannekeenid; kohalik TSS - ekraan (lüümikud, filmiribad, projektorid); audiovisuaal (filmid, videod, kettad); arvutid ja personaalarvutid. III. KOOLITUSLABORI TÖÖKORRALDUS 3.1. Korraldustöö Labori ettevalmistamine algavaks õppeaastaks; Labori töörežiimi koostamine; Tunniplaanide koostamine, iseseisev töö, ringid ja konsultatsioonide läbiviimine; Tööplaani koostamine laboratoorium; Praktiliste tundide ja laboritööde korraldamine; Kontori dokumentatsiooni jms uuendamine; Kooliväline töö; 4
5 Ohutuseeskirjade ja tuleohutuseeskirjade väljatöötamine ja järgimine, töökaitsestendi projekteerimine; Labori registreerimine ja ümbervarustus Materiaalne tugi Nimekirja koostamine, samuti soetamine vajalik varustus ja labori visuaalsed abivahendid; Vananenud materiaalsete varade mahakandmine; Visuaalsete abivahendite jms tootmine ja uuendamine; Laboriseadmete remondi- ja ostusoovide vormistamine Bibliograafiline ja infotöö Laboripassi vormistamine; Teabekirjanduse kogumine ja süstematiseerimine; Õpilaste pakkumine metoodilised arengud ja kirjandus; Näituse korraldamine parimad teosedõpilased Õppetöö Õhtute, konverentside, seminaride läbiviimine; Aruannete korraldamine erinevatel teemadel; kutseoskuste võistluste korraldamine; Õppeprotsessi motivatsiooni arendamine; Osalemine õpilaste teadusliku ja tehnilise loovuse näitusel. IV. KOOLITUSLABORI DOKUMENTATSIOON 4.1. Labori pass (passis tehakse muudatusi vastavalt vajadusele) Kinnitatud labori tööplaan õppeaastaks Ohutusalase instruktaaži ajakiri Töö kirjeldus labori juhataja Labori arvestusseadmete, instrumentide, instrumentide ajakiri.
6 4.8. Labori sanitaartehnilise seisukorra ajakiri. V. HARIDUSLABORORI JUHATAJA KOHUSTUSED 5 1. Kabineti (labori) juhataja on kohustatud: Tagama laboris õpitavate erialade, erialaste moodulite programmide täitmise; Hoida heas korras laboris asuvad seadmed, mööbel, inventar, õppevahendid; Tegeleda labori esteetilise ja ainekujundusega, rakendada abinõusid vajalike visuaalsete vahendite, seadmete, tehniliste õppevahendite materjalide jms soetamiseks ja valmistamiseks; Viia läbi õpilaste klassivälist tööd laboris, osutada nõustamisabi; Osaleda õpilaste teadusliku ja tehnilise loovuse näitustel; Õigeaegselt esitada taotlusi tundide läbiviimiseks vajalike materjalide, tööriistade, seadmete saamiseks; Pidage arvestust materjalide, tööriistade liikumise üle, kandke need õigeaegselt maha, viige õigeaegselt läbi materiaalsete varade inventuur; Rakendada kaasaegseid tehnilisi õppevahendeid, pidada nende kasutamise üle arvestust; Õigeaegselt esitama vajalikud aruandlusmaterjalid; Luua ohutud tingimused tundide läbiviimiseks laboris Laborijuhataja õigused Esindada aineringi või tehnilise loovuse ringi töös silma paistnud õpilaste innustamiseks, näitustel, erinevate ürituste läbiviimisel; Teha ettepanekuid labori töö parandamiseks Labori juhataja vastutus Ohutuse ja õige kasutamine labori vara;
7 Laboris tundides ohutute tingimuste tagamise, ohutusnõuete täitmise, tuleohutuse eest; Koolituste ja ürituste kvaliteedi eest. Määruse töötas välja direktori asetäitja õppe- ja tootmistöö alal ning see kehtib alates 01.09.2013. (täisnimi) Shelukhanova N.V. 7
1. Üldsätted. 1.1. Käesolev määrus on välja töötatud 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse nr 273 „Haridus Vene Föderatsioonis” ja keskeriõppeasutuse asutamise tüüpmääruse alusel.
Föderaalne Raudteetranspordi Agentuur Föderaalne riigieelarveline õppeasutus kõrgharidus Samara Riiklik Ülikool sidevahendid" (SamGChPS)
Lisa 5 Murmanski oblasti riiklik autonoomne keskkutseharidusasutus "Monchegorski polütehniline kolledž" (GAOU MO SPO "MonPK") KINNITUD korraldusega
1. Üldsätted Käesolev määrus reguleerib KGBOU SPO "Barnauli põhimeditsiini kolledž" õpperuumide (laborite) juhatajate tegevust. 1.1. Õpperuum (labor), in
1. Üldsätted 1.1. Klassiruum, labor on õppeprotsessi materiaalne, tehniline ja metoodiline baas. 1.2. Õpperuum, labor, töökoda on spetsialiseerunud
Hariduskomisjon Peterburi Riigieelarveline Kutseõppeasutus VASTU VÕTTU Peterburi Kolledži töötajate ja üliõpilaste üldkoosolekul GB POU NLKP protokoll
1 1. Üldsätted 1.1. GBPOU "Togliatti Chemical Technology College" õpperuumi, labori ja töökoja eeskirjad (edaspidi määrused) töötati välja kooskõlas föderaalseadusega.
1. Üldsätted 1.1. Klassiruum, labor on õppeprotsessi materiaalne, tehniline ja metoodiline baas. 1.2. Õpperuum, labor on spetsialiseerunud
1. ÜLDSÄTTED 1.1. Käesoleva määrusega kehtestatakse BPOU OO „V.A. nimeline Oryol College of Railways“ klassiruumide, laborite tegevuse kord. Lapochkin "(edaspidi tehnikakool) organisatsiooni jaoks
1. Üldsätted 1.1. GBPOU "Kineli osariigi tehnikakooli" õpperuumi, labori, töökoja eeskirjad (edaspidi eeskirjad) töötati välja vastavalt föderaalseadusele "Haridus".
Kinnitatud pedagoogilise nõukogu otsusega 01.10.2014 protokoll 3. Piirkondliku tarbijaliidu NEI SPO "Brjanski kooperatiivtehnikumi" õpperuumi (labori) eeskirjad I. ÜLDSÄTTED 1.1 Haridus
Haridusministeerium Saratovi oblasti riigieelarveline õppeasutus Saratovi piirkonna keskeriharidusega "Balakovo tööstus- ja transpordikolledž"
Uljanovski PIIRKONNA HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM Piirkondlik riiklik autonoomne kutseõppeasutus "Uljanovski lennukolledž - piirkondadevaheline kompetentsikeskus"
Õpperuumi ja labori eeskiri 1. Üldsätted 1.1. See määrus on välja töötatud vastavalt Kasahstani Vabariigi Haridusseadusele, Kasahstani Vabariigi haridus- ja teadusministri korraldusele.
Klassiruumide haldamise eeskirjad Leht: 2/13 1 Üldsätted 1.1 Klassiruum (labor), edaspidi kabinet, on õppeprotsessi materiaal-tehniline ja metoodiline alus.
1 - kõrgkooli õppe- ja materiaalse baasi tugevdamine; - eelarveväliste tegevuste alase koolitustöökoja kasutamine. 2.2. Õppelaborid lahendavad järgmisi ülesandeid: - loengute korraldamine, labor,
Õppijad. 2.1.6 Korraldada ja kontrollida büroo, labori sanitaarpuhastust, selle ettevalmistamist talvisteks (suvisteks) oludeks. 2.2. Kontorite, laborite juhatajad koos töötajatega
2 1. Üldsätted 1.1. See määrus töötati välja järgmistel alustel: 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadus N 273-FZ "Hariduse kohta Vene Föderatsioonis", Hariduse näidismäärus
SVERDLOVSKI PIIRKONNA ÜLD- JA KUTSEHARIDUSMINISTEERIUM
1. Üldsätted 1.1. Määrus on koostatud vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis", Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi määrusele
Moskva piirkonna riigieelarveline kutseõppeasutus "V.A. nimeline lennukolledž. Kazakov" (GBPOU MO "V.A. Kazakovi nimeline lennukolledž") KONTORI MÄÄRUSED
Adygea Vabariigi Haridus- ja Teadusministeerium Adygea Vabariigi Riiklik Eelarveline Kutseõppeasutus "Maikop Industrial College" MIT linn KOHALIK SEADUSmäärus
Õpilaste praktilise koolituse kvaliteedi pidev parandamine, arvestades teaduse, tehnika ja tehnoloogia uusimaid saavutusi; - teadlike inimeste tööstusliku väljaõppe protsessis
KASVATUSRUUMI JUHTIMISE MÄÄRUS 1. ÜLDSÄTTED Määrus võetakse vastu koolis materiaalse baasi tugevdamiseks ja õppe-kasvatustöö tõhustamiseks. Praegu
5. Kabineti materiaalseteks ja tehnilisteks ning õppe- ja metoodilisteks alusteks on seadmete komplekt, visuaalsed abivahendid, infoallikad, mis tagavad õpetatava programmi elluviimise.
Volikogus vastu võetud haridusasutus Protokoll 98, 22. detsember 2014, KINNITUD Föderaalreservi Agentuuri Föderaalse Riigieelarvelise Haridusasutuse Kolledži 10. septembri 2015. aasta määrusega
Lehekülg Lehekülg 2/11 Teabeandmed 1. VÄLJATÖÖTAS seire, hindamise ja kvaliteedijuhtimise keskuse juhataja M.B. Alekseeva 2. Võeti kasutusele eelmise asendamiseks. 3. Asend vastab ST -
1. Üldsätted 1.1. Kolledži klassiruumid, laborid on loodud vastavalt riiklikele põhi- ja keskerihariduse haridusstandarditele, õppekavadele
^ GSK I Y * 0 ^ DEP ARTAM EN T MOSKVA LINNA HARIDUS RIIGI EELARVEST MOSKVA LINNA KESKKUTSEHARIDUSASUTUS Tehnoloogiakõrgkool 34 SÜSTEEM
Leht 1 Leht 9 V. Soldatov” 20 minutit Kiidan heaks I.O. GAPOU TO "Tobolski meditsiinikolledži direktor
Rektori 31. detsembri 2014 korralduse lisa 1_ 56 VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM
2. lisa 2. septembri 2015. aasta korraldusele nr 323 Föderaalne kalandusagentuur Föderaalne riigieelarveline kutsekõrgharidusasutus Astrahanski
HARIDUSRUUMI, PUBLIKU, LABORATORI, KOOLITUS- JA TOOTMISTÖÖKOJA MÄÄRUS 1. Üldsätted 1.1. Õpperuum, auditoorium, labor, töökoda (edaspidi kabinet) on riigi ruumid.
Riigieelarveline erialane õppeasutus Samara piirkond"Pokhvistnevo linna provintsikolledž" KOKKULEHTUD asutuse nõukogu 2020. aasta otsusega KINNITUD GBPOU korraldusega
LIPETSK PIIRKONNA HARIDUS- JA TEADUSOSAKOND G (0) BEI SPO "Zadonski Polütehniline Kolledž" KASUTUSRUUMI, LABORITORI, POLÜGONI, TÖÖTUBA G (0) BOU SPO "Zadonski polütehnikum" MÄÄRUSE KOHTA
Novosibirski oblasti riigieelarveline kutseõppeasutus "Siberi geofüüsikaline kolledž" ARLUSTATUD kolledži nõukogu koosolekul 2016. aasta protokoll GBPOU Lõssenko
Omski oblasti haridusministeerium Omski oblasti Omski ehituskolledži eelarveline erialane õppeasutus Yu BPOU 0 0 OSK I.I. Kucherenko 20 L / 9 TÖÖTUBADE MÄÄRUS
1 Lisa 1 KINNITUD Finantsülikooli filiaali Mahhatškala rahandus- ja majanduskolledži 14. septembri 2015 korraldusega 18/2 - o ÕPPETOOMI MÄÄRUS 1. Üldsätted 1.1 Käesolev eeskiri
MOSKVA MAJANDUSINSTITUUT Mitteriiklik kõrgharidusasutus
1 KINNAN KINNITUSE SBEI SPO direktori “Volgograd Ph.D. TV. Silkina 2014 MÄÄRUS QMS - P 6.3-06 "GBOU SPO õpperuumi ja labori kohta" Volgograd ARENDAJAD: Praktikadirektori asetäitja
1. Üldsätted 1.1. Koolitus- ja tootmistöökojad on spetsiaalselt varustatud ühe või mitme kutseala koolitusruumid ning pakuvad koolitust, tootmist, metoodikat
1. Üldsätted 1.1. See säte on välja töötatud vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis"; Õppetöö korraldamise ja läbiviimise kord
KUTSESÕIDUSASUTUS "VENEMAA FÖDERATSIOONI KESKPANGA MOSKVA PANGANDUSKOLLEGŽ" KINNITUD Venemaa Panga Moskva panganduskolledži direktor G.N. Bulgakov "" september
Lehekülg 1/5 Arvestatud pedagoogilise nõukogu 2020. a protokolli koosolekul V.V. Morozov 20. Doni-äärse Rostovi õpperuumi määrused 2014. a
EHITUSTÖÖSTUSE JA LINNAMAJANDUSE KESKKONNAKUTSEHARIDUSKOOLI PIIRKONNA EELARVEHARIDUSASUTUS KINNITATUD PETTERBURGI RIIGI EELARVEHARIDUSASUTUS N.E. Smirnova
1 Üldsätted N.M. Polezhaev”, juhindub Vene Föderatsiooni haridusseadusest, muudest regulatiivsetest õigusnormidest
1. Üldsätted 1.1. Käesolev määrus on välja töötatud vastavalt Tehnikumi (kolledži) õppeaine (tsükli)komisjoni näidismäärusele, mis on kinnitatud NSVL Riikliku Komitee korraldusega aastaks.
1. Üldsätted 1.1. Käesolev määrus (edaspidi "määrus") on välja töötatud vastavalt regulatiivsetele dokumentidele: 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadus nr 273-FZ "Hariduse kohta Vene Föderatsioonis";
KOSTROMA PIIRKONNA HARIDUS- JA TEADUSOSAKOND
3. HARIDUSRUUMI PÕHITEGEVUSED Õpperuumide tegevus on suunatud: 3.1. Haridusliku ja metoodilise, sh elektroonilise toe loomine ja täiustamine,
KINNITUD KGC POU 18 direktor G.V. Isakov 20 Õppe- ja tootmistöökodade MÄÄRUS KGK POU 18 1. Üldsätted 1.1. Käesolev määrus on välja töötatud vastavalt järgmistele dokumentidele:
1. Üldsätted 1.1. Määrus töötati välja vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi korraldusel.
„KINNAN KINNITA Kooli direktor 60 L.V. Radkovskaja Ave. alates 20 g õpperuumi majandamise MÄÄRUS 1. Üldsätted 1.1. Riigi käesolev õpperuumi majandamise määrus (edaspidi määrus).
Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium Föderaalriigi föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus "Pihkva Riiklik Ülikool"
1. Üldsätted 1.1. See säte on välja töötatud vastavalt sanitaar- ja epidemioloogilistele eeskirjadele ja määrustele SanPiN 2.4.2.2821-10 Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded tingimuste ja korralduse kohta
1. Üldsätted 1.1. Käesoleva määrusega kehtestatakse Autonoomse Kutsehariduse Mittetulundusorganisatsiooni õpperuumide toimimise ja haldamise kord.
1. Üldsätted 1.1. Õpperuum, labor on riikliku autonoomse professionaali haridus- ja kasvatuslik allüksus haridusasutus Samara piirkond "Togliatti
1. ÜLDSÄTTED 1.1. See säte on välja töötatud vastavalt: - 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis"; – Burjaatia Vabariigi 13. aasta seadus
SANITAAR- JA HÜGIEENISTANDARDITE NING TÖÖKAITSE NÕUETELE VASTAVUS Klassiruum (labor) peab vastama sanitaar- ja hügieeninõuetele ning töökaitsenõuetele.
Riigieelarveline keskeriõppe õppeasutus "Klintsy sotsiaal- ja pedagoogiline kolledž" 1 Kokkulepitud ametiühingukomitee esimees - Vakhnyuk T.D.
I. Üldsätted 1.1. See koolitus- ja tootmistöökoja määrus töötati välja ja koostati vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse 273-FZ "Haridus" artikli 13 osadele 6,7,8.
Vallaeelarvelise õppeasutuse õppeklasside määrus vald"Arhangelski linn" "Ökobioloogiline lütseum" I. Üldsätted 1.1. Käesolevad määrused
Riigieelarveline erialane õppeasutus Krasnodari territoorium"Ventsy-Zarya Põllumajanduskolledž" (GBPOU KK VZST) "2016. aasta eeskirjad klassiruumide ja laborite kohta
Lisa 2 Peterburi valitsuse teaduse ja kõrghariduse komitee Peterburi riigieelarveline keskeriharidusasutus "Polütehniline kõrgharidusasutus
1. Regulatiivne toetus 1.1. Käesolev Sverdlovski riigieelarvelise kutseõppeasutuse õpperuumi, labori majandamise eeskiri (edaspidi eeskiri)
TuvGU rektori O.M. Khomushku poolt KINNITUD õpperuumi, töökoja, labori eeskirjad 201 Kyzylsky õpperuumi, töökoja, labori eeskirjad Hariduskolleegium FGOBU VO "Tuvinsky
Kiidan heaks SOGBOU SPO "Vyazemsky Railway College" direktori Z.Ya.Lavreshenkova pr. Õpperuumi (töötoa) eeskiri 1. ÜLDSÄTTED. 1.1. Õppetuba on spetsiaalselt
HARIDUSASUTUS VENEMAA FÖDERATSIOONI KESKPANGA MOSKVA PANGAKOOL (KOLLEDŽ) KOKKULEPPID Venemaa Panga Moskva panganduskooli (kolledž) direktori asetäitja M.V. Ignatjeva
Vastab GOSTISQ9001-2011, GOSTR52614.2-2006 Arvustanud "U T V E R ZH D A Yu" nõukogu OGBPOU RSK D ja r^rrrr B P O U RSK protokolli J? A.V. Suslov /S-st? 2016. aasta Tellimus M kuupäevaga "J f ъ / R 2016. positsioon
PRIMORSKI KRAI PIIRKONNA EELARVE PIIRKONNA EELARVE KUTSEDASUTUSE HARIDUS- JA TEADUSOSAKOND "NAKHODKA RIIKLIK HUMANITAAR-POLÜTEHNILINE KOLLEDŽ"
Bresti oblasti täitevkomitee haridusosakond HARIDUSASUTUS "PRUŽANSKI RIIK PÕLLUMAJANDUS- JA TEHNIKAKOLLEDŽ" KINNITATUD
