Kalendorinis-teminis savaitės planas.Savaitės tema "Motinos Žemės diena. Žmonių darbas pavasarį". Žmonių veikla pavasarį Pokalbiai žmogaus darbų pavasario tema
Irina Mikhaleva
Edukacinių užsiėmimų planavimas „Pavasaris. Žmonių darbas pavasarį "(parengiamoji grupė)
Tema: "Pavasaris. Žmonių darbai pavasarį." (parengiamoji grupė)
Edukacinės užduotys:
Patikslinkite vaikų žinias apie žmonių darbą pavasarį sode.
Išplėskite savo supratimą apie įrankius.
Susisteminti žinias apie nusileidimo procesą.
Plėsti žodyną (šiltnamis, sodo lysvė, sodinukai, sodinti, šiltnamis, sodinti, sėti, laistyti, balinti, pjauti, kasti, kasti).
Ugdyti teigiamą požiūrį į darbą, domėjimąsi žemės ūkio darbo veikla.
Harmoningo fizinio vystymosi užtikrinimas, pagrindinių judesių rūšių įgūdžių ir gebėjimų tobulinimas
Pokalbiai:
"Sėkla-sėjinukas-pomidoras":
Tikslas: Išaiškinti vaikų idėją, iš ko galima išauginti augalą. Skatinkite vaikus suprasti, kokios sąlygos yra būtinos augalų augimo sąlygoms. Ugdykite mąstymą, stebėjimą, kalbą. Padidinkite norą auginti augalus iš sėklų.
„Apie žmonių darbą“(sargas, sodininkas, kombainininkas, agronomas ir kt.)
Tikslas: Formuoti pirmines idėjas apie pavasarinius žmonių darbus gamtoje. Susipažinimas su kiemsargio, sodininko, kombainininko, agronomo ir kt.
„Jeigu nesirūpinsime derliais...“
Tikslas: Susisteminti vaikų žinias apie sodinimą, augalų priežiūrą. Ugdykite teigiamą požiūrį į darbą.
"Kam mums reikia sodinukų?"
Tikslas: Suteikti idėją, kas yra sodinukai, kam jie reikalingi. Ko reikia daigams sodinti.
„Sodo inventorius“:
Tikslas: Patikslinti vaikų žinias apie žmonių darbus pavasarį sode. Supažindinkite vaikus su sodo įrankiais ir jų naudojimu.
„Auginkime obuolius“: Pratinkite vaikus skaičiuoti. Ugdykite miklumą, dėmesį.
„Kur ir kokios profesijos reikia“: Pataisykite profesijų pavadinimus ir jų atliekamus veiksmus.
"Prinokęs - neprinokęs": Daržovių ir vaisių brandą nustatykite pagal išorinius požymius.
„Viršūnės ir šaknys“: Įtvirtinti žinias, kad daržovės turi valgomas šaknis – šaknis ir vaisius – viršūnes, kai kurios daržovės turi valgomas viršūnes ir šaknis; pratimas sudaryti visą augalą iš jo dalių.
"Nuostabus krepšys"- ugdyti gebėjimą atpažinti objektus liečiant.
Didaktiniai žaidimai kalbai lavinti:
„Skambinkite mielai“: Formuoti gebėjimą sudaryti žodžius mažybinių priesagų pagalba. (agurkas - agurkas, svogūnas - ... ir tt)
„Apibūdink, spėsiu“: Pažymėkite ir pavadinkite charakteristikos subjektas atsakydamas į suaugusiojo klausimus. Ugdykite susietą kalbą, mąstymą.
"Valgomas - nevalgomas": Ugdyti dėmesį, gebėjimą sutelkti dėmesį į tam tikrą dalyką, mąstymo greitį. Ugdykite vaikų įgūdžius trumpam laikui suskirstykite objektus į dvi kategorijas: valgomus ir nevalgomus.
„Kas pirma, kas paskui“: Formuoti vaikų gebėjimą kurti pasakojimą, plėsti žodyną, ugdyti loginį mąstymą, rišlią kalbą.
"Pasirinkite veiksmą": toliau aktyvuokite veiksmažodžius vaikų žodyne. (Ką žmonės veikia pavasarį? Ką paukščiai veikia pavasarį? ir pan.)
Vaidmenų žaidimai:
„Kelionė į parką“- Ugdyti vaikų gebėjimą veikti pagal žaidimo situaciją (savarankiškai parinkti žaidimo atributus, užmegzti vaidmeninius santykius su bendraamžiais, derinti žaidimo veiksmus su priimtu vaidmeniu, įsitraukti į įvairius vaidmenų dialogus).
"Sodininkai»- Gebėjimo kūrybiškai plėtoti žaidimo siužetą formavimas. Pažintis su žmonių darbu pavasarį. Ugdykite pagarbų požiūrį į darbą.
"Parduotuvė - sėklos": Sukelti vaikų susidomėjimą pardavėjo profesija, žaidime naudoti įvairių sodo augalų pavadinimus, daržovių sėklų pavadinimus. Formuoti elgesio viešose vietose kultūros įgūdžius, puoselėti draugiškus santykius.
„Vaistinė augalams“:Įtvirtinti sodo sodinimo, laistymo žinias, įgūdžius ir gebėjimus kambariniai augalai. Formuoti gebėjimą reikšti savo požiūrį į vaidmenį kaip tam tikrą gyvenimo poziciją, ugdyti socialinius gebėjimus ir bendravimo įgūdžius.
„Šeima iškyloje“: Formuoti vaikų gebėjimą planuoti žaidimą, parinkti atributiką, paskirstyti vaidmenis. Stiprinti gebėjimą savarankiškai plėtoti žaidimo siužetą. Plėsti žodyną, ugdyti dialoginę vaikų kalbą. Padėkite kurti draugystę tarp vaikų.
Lauko žaidimai:
"Šuoliai": Pratinkite vaikus greičiu ir judrumu.
„Per upelį“: Ugdyti vaikų ištvermę, gebėjimą atlikti judesius pagal signalą, kolektyvinio judėjimo įgūdžius. Pratimai bėgiojant tam tikra kryptimi, išsisukdami, lavinkite kalbą.
"Pardavimai": Ugdykite bėgimą, judrumą.
"Tuščia vieta": Ugdyti vaikų sąmoningumą, reakcijos greitį, judrumą, bėgimo įgūdžius.
"Vanduo": Lavinti koordinaciją, orientaciją erdvėje, lavinti žodžių derinimą su judesiais. Praturtinkite vaikų motorinę patirtį.
„Surask sau draugą“: ugdyti vaikų gebėjimą atlikti judesius pagal signalą, pagal žodį greitai susiformuoja poromis. Praktikuokite bėgimą.
"Sustabdyti": Ugdykite gebėjimą judėti pagal signalą, pusiausvyrą.
Grožinės literatūros skaitymas:
„Gražiausia apranga pasaulyje“, išvertus iš japonų kalbos. V. Markova. Z. Aleksandrova „Lašai“, „Pavasarinis valymas“
Y. Krutogorova „Lietus iš sėklų“
L. Nekrasovas „Sodininkai“
Pavasariniai rūpesčiai (pagal T. Šoryginą)
O. Vysotskaja „Pokalbis su pavasariu“
V. Orlovo „Netvarka“
A.Maikovas „Vasaros lietus“
Svarstymas: iliustracijos apie žmonių darbą sode ir darže pavasarį.
Įvairių augalų sodinimo sekos diagramų sudarymas.
Agurkų, cukinijų, paprikų ir pomidorų sėklų tyrimas ir palyginimas, jų eskizas stebėjimų dienoraštyje.
Susijusios publikacijos:
„Kur slepiasi sveikata“ Tiesiogiai edukacinės veiklos santrauka (parengiamoji grupė) Edukacinė sritis: „Sveikata“. Ugdymo sričių integravimas: „Pažinimas“, „Bendravimas“, „Socializacija“, „Saugumas“, „Fizinis.
Savaitės tema: Daržovės. Žmonių darbas laukuose ir sode Data Organizuota edukacinė veikla Edukacinė veikla režime.
Tiesiogiai organizuojamų užsiėmimų pažintiniam vystymuisi vidurinėje grupėje „Žmonių darbas pavasarį“ konspektas Tikslas: Supažindinti vaikus su suaugusiųjų darbais pavasarį. Užduotys: atnaujinti vaikų žinias apie metų laiką – pakartokite pavasarį.
Edukacinių užsiėmimų apie sveiką gyvenseną santrauka „Mano kūnas“. Parengiamoji grupė (6-7 m.) Savivaldybės biudžetinė bendrojo ugdymo ikimokyklinė ugdymo įstaiga 27-asis darželis „Zarnička“ Ugdymo santrauka.
Organizuotų edukacinių užsiėmimų „Muzikinis pavasaris“ konspektas (vyresnė grupė) Tema: „Muzikinis pavasaris“ Amžiaus grupė: vyresnioji grupė Tikslas: Supažindinti vyresnius vaikus su klasikinės muzikos suvokimu. Užduotys:.
pavasaris saulė pradeda šildyti dirvą, bet orai vis dar permainingi. Šiltas dienas staiga pakeičia šaltos, snieguotos. Nenuostabu, kad žmonės sako: pavasarį ir rudenį – aštuonios oro dienos.
Ir vis dėlto, gumbai ir kraštai pamažu atitirpsta, atsiranda pirmosios atšilusios dėmės. Saulė kyla vis aukščiau virš žemės, suteikdama vis daugiau šilumos, pažadindama gamtą iš žiemos miego.
Laukuose pradeda tirpti sniegas, šniokščia pirmieji upeliai. Danguje pasirodo balti debesys. Jie vadinami kamuoliniais debesimis.
Upėse, tvenkiniuose ir ežeruose nuo pavasario karščio atsiranda plyšių lede. Ledas prasideda upėse. Ledo lytys susiduria, kaupiasi viena ant kitos ir plūduriuoja kartu su srautu, kol ištirpsta. Upės išsilieja vandeniu ir išsilieja iš krantų – ateina aukštas vanduo.
Visa tai yra pavasario pradžios negyvojoje gamtoje ženklai, o pagrindinis yra tirpsta sniegas.
Augalai pavasarį
Keičiantis negyvajai gamtai, keičiasi augalų, gyvūnų ir žmonių gyvenimas.
Pavasaris džiugina visus gyvus dalykus Žemėje. Miškas bunda, prisipildo garsų, judesių. Šiauriniuose šlaituose dar guli šlapio sniego pusnys, o pietiniai jau rūksta, džiūsta.
Augalai pradeda siekti aukštyn, bandydami gauti kuo daugiau saulės šviesa. Augalų šaknys sugeria drėgmę iš šiltos žemės, ištirpindamos kamienuose susikaupusias maisto medžiagas. Augalų stiebai perduoda mitybą pumpurams, kurie netrukus virs lapais ir žiedais.
Kitas pastebimas gamtos pasikeitimas pavasarį- pumpurai žydi ant krūmų ir medžių. Pradeda žaliuoti gluosnių, alksnių, drebulių, klevų, beržų lapai. Kraštuose pasirodo pirmoji žolė. Snieguolės žydi. Atsiranda raudonų plaučių žiedų. Po kurio laiko jos gėlės taps violetinės, o vėliau mėlynos.
paukščiai pavasarį
Pasirodo pirmieji vabzdžiai, tarp jų – mieguistos musės, kurios lėtai ropoja ir lepinasi saulėje.
Atėjo laikas migruojantiems paukščiams grįžti: jiems yra maisto – vabzdžių ir pernykščių sėklų, kurias nesunku rasti ant sniego išlaisvintos dirvos. Kovo pradžioje ankščiau nei kiti atkeliauja stačiakampiai ir starkiai, o po jų – lekiukai, žiobriai, gegutės, kregždės ir snapeliai.
Pavasarį orai dažnai keičiasi. Kartais sninga ir paukščiai neranda maisto.
Pernykštės sėklos vėl po sniegu, o vabzdžiai slepiasi.
Šiuo metu daugelis paukščių miršta iš bado, todėl pavasarį šaltu oru juos reikia šerti.
Pavasarį paukščiai sukasi lizdus, kurie jiems tarnauja kiaušiniams inkubuoti ir jaunikliams šerti. Gegutės lizdų nesudaro, o kiaušinius deda į kitų paukščių lizdus.
Viščiukams reikia maisto, o paukščiai jį gauna, sunaikindami daugybę žmonėms kenksmingų vabzdžių.
Būkite atsargūs su paukščių lizdais. Prie jų nesiartinkite ir, be to, neimkite jauniklių. Paukščiai bijo žmogaus kvapo ir negrįžta į lizdą. Jaunikliai miršta be tėvų pagalbos.
Gyvūnai pavasarį
Atėjus pavasariui žvėrelių maisto yra daug, todėl pavasarį jie atsiveda jauniklius. Ankstyvą pavasarį gimsta kiškiai, voverės, jaunikliai, lapės ir daugelis kitų gyvūnų.
Iškart po gimimo kiškiai pradeda žaisti, bėgti ir mokosi slėptis nuo priešų. Jie net nepastebi, kaip lieka be priežiūros. Kiškis turi tokį riebų ir maistingą pieną, kad, pamaitinusi jauniklius, gali juos palikti dviem ar trims dienoms. Per dvi savaites po gimimo kiškiai tampa visiškai nepriklausomi. Jie patys ieško maisto – šakų, krūmų žievės, žolės, jaunų medžių ūglių.
Po žiemos miego atsiranda lokiai, ežiai, barsukai. Kartu su jais išeina jų jaunikliai. Motinos ir toliau maitina juos pienu, tačiau netrukus gyvūnai išmoksta savarankiškai ieškoti vabzdžių, pernykščių uogų, augalų svogūnėlių ir jaunos žolės.
Pavasarį daugelis gyvūnų pradeda lysti – žiemos storas kailis keičiasi į retesnį, o kiškis, erminas, žebenkštis, voverė ir arktinė lapė keičia kailio spalvą.
Kurapkos taip pat netenka baltų plunksnų, o jų vietoje auga rudos ir pilkos spalvos. Briedžiai ir stirnos užsiaugina naujus ragus.
Balandžio mėnesį miške pasirodo daug gėlių – žibuoklių, žibuoklių, anemonų. Jie skuba žydėti, kai saulės spinduliai prasiskverbia pro pradedančių žydėti medžių lapus. Todėl šios gėlės vadinamos ankstyvuoju pavasariu.
Kovo pabaigoje iš laukinių kiaulių gimsta paršeliai. Mažų paršelių nugaroje ir šonuose matomos ryškios išilginės juostelės, kurios išnyksta po trijų mėnesių. Patelė atsiveda nuo dešimties iki dvylikos paršelių. Jie greitai auga, o po šešių mėnesių kiaulė jau sveria 100 kilogramų.
Netrukus lapus išleidžia serbentų ir alyvų krūmai. Iš medžių pirmas pražysta alksnis. Alksnio sėklos sunoksta tik rudenį, todėl ilgai išlieka ant medžio. Jais minta paukščiai – siskinai ir stepo šokiai. Bitės, kamanės ir kiti vabzdžiai renka žiedadulkes iš gluosnių žiedų.
Balandžio mėnesį atvyksta gandrai. Eidamas po pievas gandras ieško maisto – varlių ir vabzdžių. Šiuo metu gandrai sutvarko lizdus. Jie atrodo kaip krūmynų krūvos, kurias paukščiai stato ant žemų medžių ir stogų.
Jau greit vasara
Vėlyvas pavasaris, gegužės mėnuo – žydinčių paukščių vyšnių, alyvų, obelų, abrikosų ir kt. vaisių medžiai. Pievose žydi raudonieji dobilai ir pakalnutės.
Dauguma paukščių jau gegužę susigriebė ir peri jauniklius, o lakštingalos ką tik atvyko iš tolimų šalių. Jie atkeliauja dar nepražydus vyšnioms, sutvarko lizdus ant žemės, tankiuose žolės tankumynuose. Lakštingalos minta kirmėlėmis, vorais, vabzdžiais, uogomis.
Pavasarį žuvys eina neršti. Ji atkakliai įveikia srovę, plaukia upių aukštupyje, išeina į vandens patvinusias pievas. Čia saugiau kepti, o maisto čia daug. Žuvys neršia kuo arčiau upės aukštupio, jos ištakų, kad silpnųjų mailiaus nenuneštų srovė – į jūrą.
Dar vienas pavasario ženklas- pavasario lietus. Žmonės sako: jei gegužę lyja, tai lauke bus rugių.
Naminiai gyvūnai pavasarį
Gyvūnai pavasarį vis dar yra patalpose, kur žmonės ir toliau juos prižiūri. Tik prasidėjus karščiams į ganyklas išvaromos avys, karvės, ožkos, avinai. Jauniems gyvuliams – mažiems ėriukams, ožiukams, veršeliams – skiriamos specialios saugios zonos, ganyklos.
Šiuo metu naminiai gyvūnai taip pat tirpsta. Iš kai kurių gyvūnų vilnos, pavyzdžiui, iš ožkų vilnos, žmonės daro šiltus šalikus, gražias palaidines, megztinius, kumštines pirštines ir kepures.
Žmonių darbas pavasarį
Kai tik sniegas nutirpsta nuo laukų, jie prasideda pavasario darbai. Reikia spėti per trumpą laiką, kol dirva išdžius, pasėti duonos ir daržovių augalų sėklas, pasodinti bulves.
Pavasario pabaigoje, šiltomis gegužės dienomis, sodinami agurkų, pomidorų, kopūstų daigai. Soduose medžiai ir krūmai purškiami nuodingomis medžiagomis, kurios naikina vabzdžius kenkėjus. Visai kaip rudenį kamienų apačia vaisių medžiai balinta kalkėmis.
Pavasarį soduose sodinami vaismedžiai ir vaiskrūmiai.
Miestų, miestelių ir kaimų gatvėse pjaunami medžiai, sodinami nauji augalai. Parkuose ir skveruose sodinamos dekoratyvinės gėlės.
Tatjana Kazakova
Anotacija tiesiogiai organizuota veikla apie pažinimo vystymąsi vidurinė grupė„Žmonių darbas pavasarį“
Tikslas: Supažindinkite vaikus su sunkiu darbu suaugusiems pavasarį.
Užduotys:
Norėdami atnaujinti vaikų žinias apie metų laikus - Pavasaris
Pakartokite pavasario mėnesių pavadinimą
Ugdykite pagarbos jausmą žmonių darbas pavasarį. Sukurkite savo norą dirbti.
Ugdykite reagavimą, norą padėti
GCD progresas
IN grupė ateina beždžionė.
Sveiki, vaikinai! O, kur aš patekau? (į darželį) Tiesa, matau, kiek čia vaikų. Vaikinai, ar žinote kur aš gyvenu? Aš gyvenu karštoje Afrikoje, kur visada šilta ir ištisus metus vasara. Ar visada turite vasarą? (Ne) Tiesa? Kokius sezonus turite? (Žiema, Pavasaris, vasaros ruduo) O koks dabar tavo metų laikas? (Pavasaris) Pavasaris? Ir aš nežinau, kas yra Pavasaris. Vaikinai, prašau papasakokite apie tai pavasaris!
Vaikinai, padėkime Beždžionei išmokti ženklų pavasaris? (Taip) Beždžione, atsisėsk, o jūs, vaikinai, atsisėskite ant kėdžių. (Nuotrauka paskelbta « Pavasaris» ) Vaikinai, ką jūs žinote apie pokyčius gamtoje, prasidedančius pavasaris? Teisingai, su atvykimu pavasarį keičiasi orai. Lauke darosi šilčiau. Saulė šviečia ryškiau. Sniegas tirpsta, po kojomis matosi žemė. Žydi naujos gėlės. Pavasaris padalintas į tris sezonas: kovo pradžia, balandžio vidurys, gegužės pabaiga. (rodoma visų sezonų nuotraukoje).
Vaikinai, šiandien mes apie tai sužinosime žmonių darbas pavasarį ir papasakokite apie šią beždžionę. Ar sutinki? Pristatymas « Žmonių darbas pavasarį»
Vaikinai, atsiminkite, prašau, kaip vadinasi pirmasis pavasario mėnuo? (Kovas) Kovo mėnesį sniegas ištirpsta. Nutirpus sniegui atsiranda balos. Norėdami to išvengti, sniegą reikia pašalinti. Sniegas iš miesto surenkamas krūvomis. Tada išveža į automobilius. Namų stogai taip pat valomi nuo sniego ir varveklių.
Vaikinai, įvardinkite antrąjį pavasario mėnesį. (Balandis) Teisingai. Balandžio mėnesį ant medžių pasirodo pirmieji lapai. Kas išlenda iš po sniego? (sniego lašeliai). Sniegas ant laukų ištirpo, ir žemė tapo matoma. Lauke jie pradeda arti žemę. Arti – reiškia kasti. Traktoriai kasinėja laukus. Pavasarį žmonės išvalo šiukšles, rudenį nukritę lapai, sausos šakos. Su atėjimu pavasaris, paukščiai pas mus atskrenda iš šiltų kraštų. Pažiūrėkite į paveikslėlį, ką žmonės daro dėl paukščių? (lesyklėlės ir paukščių nameliai). Kam skirti paukščių nameliai? (kad paukščiai turėtų kur gyventi). Ar žinote, kam žmonėms reikia paukščių? Jie naudingi žmonėms – saugo augalus nuo kenksmingų vabzdžių.
Pavadinkite paskutinį mėnesį pavasaris. (Gegužė). – Gegužės mėnesį, kai visi laukai suarti, žmonės sodina daržoves. Mieste žmogus rūpinasi sodais ir parkais. Žmonės sodina medžius ir juos balina. Kamienai nubalinami, kad vabzdžiai nepakenktų medžiams.
Vaikinai, jūs visi atidžiai klausėtės istorijos, o dabar pažaiskime su beždžione.
Fizkultminutka.
Ir dabar yra žingsnis.
Aukštesnės kojos! Sustok, vienas, du (Eina vietoje.)
Pakelkite pečius aukščiau
Ir tada mes juos numetame. (Pakelkite ir nuleiskite pečius.)
Padėkite rankas priešais krūtinę
Ir mes darome trūkčiojimus. (Rankos prieš krūtinę, trūkčiojančios rankos.)
Reikia šokti dešimt kartų
Eikime aukščiau, eikime kartu (Šoka į vietą.)
Mes keliame kelius
Žengiame žingsnį vietoje. (Eina vietoje.)
Iš visos širdies pasitempėme (Gurkšnoti – rankos aukštyn ir į šonus.)
Ir jie grįžo į savo vietą. (Vaikai sėdi.)
Vaikinai, ar pailsėjote, įgijote jėgų? Gerai. Beždžionė vėl prašo mūsų pagalbos. Mokykloje, į kurią ji eina, jai buvo paskirta užduotis. Ar galime padėti Beždžionei susidoroti su juo? Ateik prie staliukų, atsisėsk. Turite atidžiai apsvarstyti, kas parodyta paveikslėlyje. Pieštuku apibraukite tik tas nuotraukas, kurios rodomos žmonių darbas pavasarį.
Vaikinai, mes išmokome, kaip tai padaryti žmonių dirba pavasarį. Sakyk, ką veikei šiais pavasario mėnesiais? Kaip padėti tėvams dirbti? (vaikų atsakymai)
Vaikinai, mūsų svečias nori ką nors pasakyti. Klausyk jos.
Vaikai, aš tai sužinojau pavasarisžmonės gamina namelius paukščiams. Vaikinai, mūsų paukščiai Afrikoje neturi paukščių namelių. Ar galėtumėte man padėti juos pagaminti. Kad paukščiai Afrikoje taip pat turėtų namus. Vaikinai, ar galime padėti Beždžionei? Gerai. Ant stalo turite pieštukus ir popieriaus lapus. Pieškite paukščių namelius. Pasirinkite jums labiausiai patinkančius spalvotus pieštukus. Gatavus paukščių namelius išdėliosime ant stalo, o Beždžionė išrinks gražiausią iš jų. Pradėti dirbti.
Puiku vaikinai. Ar tau patiko žaisti šiandien? kas tau patiko labiausiai? Ko išmokome šiandien? kaip žmonės dirbti pavasarį? Kitą kartą sužinosime, kaip žmonės triūsia laukuose ir augina kviečius. Dabar atsisveikinkime su savo svečiu.
Susijusios publikacijos:
Tiesioginės edukacinės veiklos, skirtos pažintiniam vystymuisi vidurinėje grupėje „Matematika pasakose“ santrauka Tiesiogiai edukacinių užsiėmimų apie pažintinį vystymąsi vidurinėje grupėje santrauka tema „Matematika pasakose“ Edukacinis.
Kognityviniam vystymuisi skirtos tiesioginės edukacinės veiklos santrauka „Suaugusiųjų darbas – maisto gamyba“ Programos tikslai: Gilinti vaikų supratimą apie maistą ir jo gamybą, apie žmonių santykius skirtingi tipai profesijos (ūkininkai.
Tiesiogiai edukacinių užsiėmimų, skirtų pažintiniam vystymuisi vidurinėje grupėje „Linksmas arbatos vakarėlis“ santrauka Bezdenezhnykh Tatjana Nikolaevna Tiesiogiai švietėjiškos veiklos „Linksmas arbatos vakarėlis“ santrauka Švietimo sričių integracija:.
Tiesioginės edukacinės veiklos vidurinėje grupėje pažintiniam vystymuisi santrauka „Svečias iš Afrikos“ Tikslas: Apibendrinti vaikų idėjas apie žiemos sezoną. Toliau supažindinkite vaikus su sniego savybėmis (baltas, šaltas, birus, lipnus).
Tiesiogiai organizuojamų pažintinio ugdymo veiklų santrauka „Padėkime sniego seniui“ (pirma jaunesnioji grupė) Santrauka (tiesiogiai organizuota veikla, skirta ikimokyklinukų pažintiniam vystymuisi, pirmoji jaunesnioji grupė TIKSLAS: Padėkite sniego seniui.
Tiesiogiai organizuojamos pažintinės raidos edukacinės veiklos santrauka „Mūsų vardai“ Tema: „Mūsų vardai“ (ugdymo sričių integracija: „Kalbos raida“, „ Kognityvinė raida“, „Socialinis ir komunikacinis vystymasis“).
Jevgenija Rostokina
Kalendorinis-teminis planavimas „Žmonių darbai pavasarį“
Balandžio 4-osios savaitės tema
« Žmonių darbas pavasarį»
(nuo 2018-04-23 iki 28-04)
Tikslas:
Įtvirtinti žinias apie skirtumą tarp miesto ir kaimo
Susipažinkite su kaimo amatais
Ugdykite pagarbą žmonėms darbo.
Ugdyti susidomėjimą įvairiomis profesijomis, ypač tėvų profesijomis ir jų darbo vieta
Baigiamasis renginys:
Viktorina
Pristatymo peržiūra
Renginio data 04.27. 2018 m
Savaitės diena
Grupė, pogrupis
Pirmadienis 23.04. 2018 Ryto pokalbis „Kaip aš praleidau savaitgalį“.
Tikslas: lavinti vaikų žodyną, kalbą.
žaidimo situacija
"Kas yra gerai, o kas blogai?"
Tikslas: veiksmų aptarimas.
Rytinė gimnastika.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Didaktinis žaidimas
Loterija "Profesijos"
Tikslas
Darbas gamtos kampelyje
laistyti, purenti augalus
Tikslas: ugdyti susidomėjimą augalais.
Supažindinti su vaizdine ir didaktine medžiaga
šia tema « Žmonių darbas pavasarį»
OOD 1. Kalbos raida
Tema: Didaktiniai žaidimai su žodžiais. Aukštų pasakų skaitymas
Tikslas. Suaktyvinkite vaikų žodyną.
Metodinė literatūra: V. V. Gerbova , 104 psl
2. Muzikinis tobulėjimas.
"Po lietaus"(pvz., m.)
"Veidrodis"(r.n.m.)
"Lapė"
"Vikšras"
Klausausi muzikos.
"Du vikšrai kalba"
Dainuoja, dainuoja.
„Saule, nesislėpk“- dainuoti melodiją "la-la"
(n.n.m.)
"Varnėnas"
„Apie ožką“
Vaikščioti Stebėjimas"Anapus pavasario dangaus, plaukiojantys debesys"
Tikslas: Išplėskite savo supratimą apie pavasario sezono gamtos reiškinius.
mobilusis žaidimas "Benmėlis zuikis"
Tikslas: mankšta bėgiojant, gebėjimas veikti pagal auklėtojo signalą Žaidimas-pratimas
"Eik - nenukris"
Tikslas
Darbo tvarka
„Išvalyti kelius“
Tikslas darbo
Tema: Piešimas pagal dizainą "Gražios gėlės"
Programos turinys:
Metodinė literatūra: T. S. Komarova , 99 psl
Pratimai po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką).
Pokalbis tema:
„Kontaktai su nepažįstami žmonės»
Tikslas: apsvarstyti ir aptarti su vaikais pavojingas situacijas dėl galimų kontaktų su nepažįstamais žmonėmis gatvėje, namuose.
Mažo mobilumo žaidimas
"Meška ėjo palei brastą"
Tikslas: išmokite išlaikyti pusiausvyrą, stovėdami ant vienos kojos, mankštinkitės smagiais judesių pakartojimais gulint ant pilvo, nugaros.
Didaktinis žaidimas
"Žodžių grandinė"
Tikslas
Statybos žaidimai
"Princesės pilis"
Tikslas: ugdyti kūrybiškumą kuriant pastatus, gebėjimą įveikti pastatus.
Lego.
Vaikščioti medžių stebėjimai.
mobilusis žaidimas "Katė ir pelės"
Darbo tvarka:
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Savaitės diena
Režimas Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla
Grupė, pogrupis
Individualios edukacinės veiklos režimo akimirkomis PMD aplinkos sukūrimas savarankiškai vaikų veiklai
2018 04 24, antradienis Rytinis pokalbis su pranešimo šia tema peržiūra « Žmonių darbas pavasarį»
Tikslas: sisteminti vaikų žinias apie žmonių darbas pavasarį; ugdyti pagarbą žmonių darbas noras jiems padėti.
Didaktinis žaidimas
"Peržiūrėkite ir apibūdinkite"
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie gamtos pokyčius pavasaris; mokyti stebėti gamtą, įžvelgti kraštovaizdžio grožį; ugdyti pagarbą gamtai.
Rytinė gimnastika.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Tikslas. Skatinti fiziologinį pabudimą
Didaktinis žaidimas
"Kas ką daro"
Tikslas: įtvirtinti Sofijos, Nastjos, Dianos žinias apie rūšis darbo, mokyti nustatyti profesiją pagal aprašymą, ugdyti kruopštumas ir pagarba suaugusiųjų darbui. Didaktinis žaidimas
"Kas atsitinka pavasaris»
Tikslas: aktualizuoti vaikų mintis apie pavasario reiškinius, suaktyvinti kalboje ir patikslinti aktualias sąvokas.
OOD 1. Kognityvinis plėtra: Matematika:
4 pamoka
Programos turinys:
Pagerinkite galimybę iš vienetų padaryti skaičių 5.
Pratimas gebėjimui judėti tam tikra kryptimi.
Norėdami įtvirtinti gebėjimą nuosekliai įvardyti savaitės dienas, nustatykite, kuri savaitės diena yra šiandien, kuri buvo vakar, kuri bus rytoj.
Metodinė literatūra: I. A. Pomorajeva, V. A. Pozina „Elementariųjų matematinių vaizdų formavimas“, 63 psl
2. Fizinis vystymasis.
22 pamoka
Užduotys:
Praktikuokite vaikščiojimą ir bėgiojimą tarp objektų
Stiprinti laipiojimo įgūdžius ant gimnastikos sienos
Praktikuokite pusiausvyrą ir šokinėjimą
Metodinė literatūra: L. I. Penzulaeva , 91 psl
Pasivaikščiojimas Stebėdamas dangų ir debesis
Tikslas: konsoliduoti idėjas apie pavasaris. Atkreipkite dėmesį į pokyčius, įvykusius danguje.
mobilusis žaidimas "Degikliai"
Tikslas: mankštinti vaikus bėgiojant.
Didaktinis žaidimas
"Kas kur gyvena?"
Tikslas: įtvirtinti žinias apie įvairių gyvūnų gyvenamąją vietą su Diana, Vova, Alena
Darbo tvarka
kartu su visais išvalykite gėlyną nuo šiukšlių, pastatykite takelius Savarankiški žaidimai vaikams su nešiojama medžiaga
Vakarinė gimnastika po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką).
– Kokias profesijas žinai?
Tikslas: pokalbio su vaikais metu prisiminti jiems pažįstamas profesijas, išsiaiškinti ir išplėsti vaikų idėjas apie profesijas, ugdyti pagarbą skirtingų profesijų žmonėms
Tikslas: išmokite bėgti, laikydami vienas kitą, klausykite mokytojo signalo.
Didaktinis žaidimas
„Surask porą“
Tikslas: mankština Nastya, Roma, Sofia renkantis žodžius, kurie skiriasi vienas nuo kito vienu garsu, lavina foneminę klausą
Pokalbis tema:
„Geroji ir blogoji ugnis“
Tikslas: ugdyti vaikų supratimą apie gaisro naudą ir pavojų; mokyti atsargumo priemonių.
Pasivaikščiojimas Lauko žaidimai
„Mėtyti – pagauti“, „Surask, kur jis paslėptas“.
Tikslai: kamuolio metimo ir gaudymo pratimas; mokyti orientuotis erdvėje.
Individualus darbas „Rink žaislus“.
Tikslas: ugdyti sąmoningumą.
Savarankiška vaikų veikla su nešiojama medžiaga
Savaitės diena
Režimas Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla
Grupė, pogrupis
Individualios edukacinės veiklos režimo akimirkomis PMD aplinkos sukūrimas savarankiškai vaikų veiklai
Trečiadienis 25. 04. 2018 Rytas Istorijos iš patirties rinkinys tema: "Kaip mūsų tėvai dirba»
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą iš asmeninės patirties sukurti nuoseklią istoriją.
kalbos žaidimas "Aš pradedu sakinį, o tu baigi"
Tikslas: sustiprinti vaikų idėjas apie prasmę ir rezultatus įvairių profesijų žmonių darbas.
Jei nebūtų mokytojų...
Jei nebūtų gydytojų...
Jei nebūtų sargų, tada ...
Jei nebūtų vairuotojų, tada ... ir tt
Rytinė gimnastika.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Tikslas. Skatinti fiziologinį pabudimą
Didaktinis žaidimas:
"Pasakyk vieną žodį"
Tikslas: raskite apibendrinančius žodžius siūlomiems pavyzdžiams su Diana, Nastya Didactic žaidimu
"Kas ką daro?"
Tikslas: žiemos reiškinius atitinkančių veiksmažodžių parinkimo pratimas
"Kaime"
Tikslas: įtvirtinti vaikų supratimą apie skirtumą darbas mieste ir kaime
OOD 1. Meninė ir estetinė raida. TAIKYMAS
Tema: „Kvietimas tėvams švęsti Pergalės dieną“
Programos turinys:
Stiprinti vaikų gebėjimą mąstyti apie savo darbo turinį
Praktikuokite naudodami žinomus žirklių metodus
Išmokite gražiai pasirinkti spalvas, teisingai perteikti dydžio santykius
Metodinė literatūra: T. S. Komarova „Vizualinė veikla darželis» , 97 psl
2. Fizinis vystymasis.
23 pamoka
Pagrindiniai judesių tipai:
1. Lipimas ant gimnastikos sienelės savavališkai, ėjimas gimnastikos bėgeliu su papildomu žingsniu, nusileidimas nepraleidžiant bėgių, 2 k.
2. Šuoliai - šokinėjimas per laidą į dešinę ir į kairę, judėjimas į priekį (atstumas 3-4 m, 2-3 k.
3. Vaikščiojimas ant kojų pirštų tarp prikimštų kamuoliukų, rankos ant diržo, 2-3 kartus
Metodinė literatūra: L. I. Penzulaeva « Kūno kultūra darželyje", 93 psl
Vaikščioti Orlaivių skrydžių stebėjimas
Tikslas: parodykite vaikams, kad lėktuvas palieka pėdsaką danguje.
Pasakykite vaikams, kad kiekvienas lėktuvas turi savo maršrutą
mobilusis žaidimas "Mes juokingi vaikinai"
Tikslas: išmokti laikytis žaidimo taisyklių, veikti greitai, mikliai; praktikuoti bėgimą.
FIZO:
mobilusis žaidimas
"Kojos bėgo - tiesiu keliu"
Tikslas: Išmokite išlaikyti pusiausvyrą su Vanya, Marusya, Sonya
Darbo tvarka
Padėkite mažiesiems surinkti žaislus.
Tikslas: Ugdykite gerą požiūrį, savitarpio pagalbos jausmą.
Nepriklausomas žaidimų veikla su ištraukiama medžiaga
Tikslas: bendros žaidimo veiklos įgūdžių ugdymas
Vakarinė gimnastika po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką)
Didaktinis žaidimas "Mano portretas"
Tikslas: suteikti vaikams supratimą apie savigarbą; mokyti vaikus atskirti individualios savybės jų išvaizda, veidas, ūgis, amžius.
Pratimai su kamuoliu
"Mano geri darbai".
Tikslas: suformuoti adekvačią savigarbą.
Situacinis pokalbis
"Kai valgau, esu kurčias ir nebylys"
Tikslas: Puoselėkite maisto kultūrą su romais, Vika Didaktinis žaidimas
"Taip atsitinka arba ne"
Tikslas: išmokyti pastebėti sprendimų nenuoseklumą, lavinti loginį mąstymą.
Siūlykite vaikams plastilino ir natūralios medžiagos kūrybiškumui.
Vaikščioti Darbo veikla:
Jūsų teritorijos valymas
Tikslas: išmokyti dirbti kartu, bendromis pastangomis pasiekti užduotį.
mobilusis žaidimas
"Susitrauk į ratą".
Tikslai: pagerinti gebėjimą veikti su daiktais; išmokti pataikyti į taikinį; lavinti akis, miklumą.
Savaitės diena
Režimas Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla
Grupė, pogrupis
Individualios edukacinės veiklos režimo akimirkomis PMD aplinkos sukūrimas savarankiškai vaikų veiklai
2018 04 26, ketvirtadienis Rytinis pokalbis „Į kaimus pas senelius“
Tikslas: plėsti vaikų supratimą apie suaugusiųjų darbas, pristatyti profesijos: ūkininkas, veterinaras, melžėja, traktorininkas, kombainininkas, ugdyti pagarbą kaimo darbuotojams.
Didaktinis žaidimas "Ketvirtasis priedas"
Tikslas: gebėjimo klasifikuoti objektus pagal vieną požymį ugdymas
Rytinė gimnastika.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Tikslas: plėtra motorinė veikla vaikai
Vystymas smulkiosios motorikos įgūdžius rankos su Vova, Alena, Nastya
Pirštų gimnastika "kepėjas" Pokalbis „Elgesio valgant kultūra“. Tikslas: prisiminkite elgesio prie stalo taisykles.
Atvežkite į dizaino centrą:
Projektavimo schemos
Konstruktorius Lego,
Medinis konstruktorius Pastatų schemos. Stalo žaidimai
OOD 1. Kalbos raida.
Tema: V. Katajevo pasakos skaitymas "Gėlė-septyni gėlė"
"Gėlė-septyni gėlė".
Metodinė literatūra: V. V. Gerbova „Kalbos ugdymas darželyje“, 105 psl
2. Muzikinis tobulėjimas:
Muzikiniai-ritminiai judesiai
"Po lietaus"(pvz., m.)- susipažinimas su pratimu, toliau mokyti atskirti dvi melodijos dalis.
"Veidrodis"(r.n.m.)- atlikti judesius, kad parodytų solistą, skatintų iniciatyvą, savarankiškumą.
Ritmo jausmo lavinimas, muzikos grojimas
"Lapė"- Kalbėkite žodžius aiškiai. plakti ritminiu modeliu.
"Vikšras"- sugalvoti vikšrui pavadinimą, išdėlioti, plakti ritminį raštą.
Klausausi muzikos.
"Du vikšrai kalba" muzika Zhuchenko - apsvarstykite iliustraciją, sugalvokite vikšrų pavadinimus, atkreipkite dėmesį į jų balsus.
Dainuoja, dainuoja.
„Saule, nesislėpk“- dainuoti melodiją "la-la", atkreipkite dėmesį į laipsnišką melodijos judėjimą.
„Mama turėjo keturis vaikus“ (n.n.m.)- dainuoti dainą a cappella, išraiškingai ištarti žodžius.
"Varnėnas" muzika Dramblys – atkreipkite dėmesį į melodingą, meilų charakterį.
„Apie ožką“ muzika Struve - dirbti prie aiškios garsų artikuliacijos žodžiuose.
Vaikščioti Stebėjimas sezoniniams gamtos ir orų pokyčiams. Išryškina besikeičiančio oro požymius
Darbo veikla
Išvalykite verandą.
Į lesyklą įdėkite paukščių lesalo
mobilusis žaidimas
"Mano linksmas skambus kamuolys"
Tikslas: pratimas ridenant kamuolį vienas į kitą, įtvirtinti kamuolio valdymo įgūdžius
FIZO:
mobilusis žaidimas
„Surask savo vietą“
Tikslas: ugdyti reakcijos greitį, gebėjimą reaguoti į signalą, mankštintis bėgiojant, ugdyti ištvermę ir judrumą su Sonya, Egor, Daniil
Didaktinis žaidimas
"Ketvirtasis priedas"
Tikslas: ugdyti dėmesį, rišlią kalbą. Išmok pagrįsti savo atsakymą Savarankiška vaikų veikla su nešiojama medžiaga
Vakarinis OOD 3. Meninė ir estetinė raida. Piešimas
Tema: „vaikai šoka per atostogas darželyje“
Programos turinys:
Taisyti piešimo pieštukais technikas, galimybę dažant spausti skirtingo stiprumo pieštuką.
Ugdykite emociškai teigiamą požiūrį į vaizdų kūrimą
Metodinė literatūra: T. S. Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, 100 psl
Pratimai po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką).
Pokalbis: "Taupyk vandenį"
Tikslas: išmokyti vaikus laikytis elementarių vandens tvarkymo taisyklių, paaiškinti, kokias nemalonias pasekmes tai gali sukelti.
žaidimo situacija
„Rasti ir apibūdinti“
Tikslas: atminties, dėmesio ugdymas
žaidimo situacija
"Kiekvienas dalykas turi savo vietą"
Tikslas: KGN išsilavinimas su Diana, Zlata, Roma
Namų ūkis – buitis dirbti
knygų kampelių valymas
Tikslas: mokyti dirbti komandoje, ugdyti atsakomybės už bendrus reikalus jausmą formuoti atidų požiūrį į knygas
Nepriklausomas motorinis aktyvumas.
Tikslas: tobulinti gebėjimus savarankiškai organizuoti žaidimus lauke, naudotis sportine atributika.
Vaikščioti orų stebėjimai, palyginkite ryto ir vakaro orus.
Vaikiški žaidimai su nešiojama medžiaga.
Vaidmenų žaidimai vaikų pasirinkimu.
mobilusis žaidimas
„Meška grybauja miške, aš uoguoju...“
Savaitės diena
Režimas Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla
Grupė, pogrupis
Individualios edukacinės veiklos režimo akimirkomis PMD aplinkos sukūrimas savarankiškai vaikų veiklai
Penktadienį, 2018 m. 04 27 d., Rytinė viktorina tema:
„Kelionė į profesijų pasaulį“
Pristatymo peržiūra
„Visos profesijos yra svarbios, visų profesijų reikia“
Tikslas: Apibendrinkite savaitės temą
Rytinė gimnastika.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Tikslas. Skatinti fiziologinį pabudimą
Didaktinis žaidimas
"Vakar šiandien rytoj"
Tikslas: Sutvirtinti laiko sampratą su Antonu, Marusya, Egoru
Didaktinis žaidimas „Įrankiai, skirti įvairių profesijų žmonės»
Tikslas: įtvirtinti žinias apie įvairių profesijų žmonėms reikalingus įrankius ir daiktus. Darbalaukis – spausdintas žaidimai: "Domino", "Dalis ir visa", "Mozaika"
Tikslas: vaikų motyvavimas dirbti
OOD 1. Kognityvinis vystymasis.
Tema: „Rusija yra didžiulė šalis“
Užduotys:
Formuoti idėjas apie tai, kaip vadinasi mūsų didžiulė, daugiatautė šalis Rusijos Federacija(Rusija,
jame yra daug miestų ir kaimų.
Susipažinkite su Maskva – pagrindiniu miestu, mūsų Tėvynės sostine, jos įžymybėmis
Metodinė literatūra: O. V. Dybina „Susipažinimas su dalyku ir socialine aplinka“, 46–47 p
2. Fizinis vystymasis.
24 sesija
Užduotys:
Praktikuokite greitį bėgimą
Kartokite žaidimo pratimus su kamuoliu, šokinėjimu ir pusiausvyra
Metodinė literatūra: L. I. Penzulaeva „Kūno ugdymas darželyje“, 93 psl
Vaikščioti Stebėti vėją.
Tikslas: Išmokite nustatyti vėjo kryptį. Iš kur pučia? Kur eina medžiai? Pakelkite vėliavą – kuria kryptimi vystosi vėliavos vėliava?
Paslaptis:
Šniruoja, urzgia, laužo šakas, kelia dulkes, išmuša žmones iš kojų
Ar girdi jį, bet nematai? (VĖJAS)
mobilusis žaidimas
"Kas greičiau bėgs prie vėliavos"
Tikslas: mokykite vaikus bėgti iš vienos aikštelės pusės į kitą, įveikiant kliūtis. Ugdykite gebėjimą veikti pagal signalą, judėjimo greitį
FIZO:
Pratimas Eva, Uliana, Jegoras metant kamuolį į horizontalų taikinį dešine ir kaire ranka Darbo veikla
sutvarkome reikalus rajone.
Tikslas: Išmokite atlikti taisyklingai ir racionaliai darbinė veikla, paskirstyti pareigas Savarankiška motorinė veikla
Tikslas: išmokyti vaikus veikti kaip organizatoriai žaidimai: kviesti bendražygius dalyvauti žaidimuose, paaiškinti taisykles, stebėti jų įgyvendinimą.
Vakarinė gimnastika po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką).
Etiketo vakaras. Skaito V. Osejevas "Stebuklingas žodis"
Tikslas: teisingo elgesio kultūros puoselėjimas.
mobilusis žaidimas "Aitvaras ir vištos motina"
Tikslas: išmokti klausytis mokytojo komandų, ugdyti dėmesį.
Pokalbis apie elgesio kelyje taisykles.
„Kelio ženklai žino ir gerbia“
Tikslas: Įtvirtinti žinias apie kelių eismo taisykles su Diana, Zlata, Vitalik
Situacinis pokalbis „Sėdėkite tiesiai, stebėkite savo laikyseną“
Tikslas: Puoselėti sveikos gyvensenos poreikį. Atsineškite plastilino savarankiškai kūrybinei veiklai.
Vaikščioti Debesų stebėjimas.
Tikslas: formuoti sąvokas apie debesis ir debesis.
Dangus pilkas, per jį slenka tamsūs debesys, jie vadinami debesimis. Jie plūduriuoja žemai virš žemės
Didaktinis žaidimas: "Koks dangus"
Tikslas: išmokite pasirinkti būdvardžius. Žodynas: Pilka, niūri
mobilusis žaidimas "Prie meškos miške"
Tikslas: Išmokykite vaikus veikti pagal mokytojo nurodymą
Savaitės diena
Režimas Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla
Grupė, pogrupis
Individualios edukacinės veiklos režimo akimirkomis PMD aplinkos sukūrimas savarankiškai vaikų veiklai
Šeštadienis 28. 04. 2018 Rytinis kalbos kamuolys
„Įvardink savo profesiją“.
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie profesijas, turtinti vaikų žodyną, lavinti dėmesį, miklumą
probleminis klausimas:
– Kuo norėtum būti užaugęs?
Rytinė gimnastika.
Kompleksas Nr.32 (žr. grupės aplanką)
Tikslas. Skatinti fiziologinį pabudimą
Didaktinis žaidimas
Loterija "Profesijos"
Tikslas: Išmokyti Sofiją, Nastją, Jegorą teisingai palyginti paveikslėlį su kortele, išmokyti įvardyti profesijas.
žaidimo pratimas „Jei mėgstate švarą, galite būti astronautu“
Tikslas: Formuokite sveikos gyvensenos įprotį
OOD 1. Kalbos raida
Tema: V. Katajevo pasakos skaitymas "Gėlė-septyni gėlė"
Tikslas. Supažindinkite vaikus su V. Katajevo pasaka "Gėlė-septyni gėlė".
Metodinė literatūra: V. V. Gerbova „Kalbos ugdymas darželyje“, 105 psl
2. Muzikinis tobulėjimas.
Muzikiniai-ritminiai judesiai
"Po lietaus"(pvz., m.)- susipažinimas su pratimu, toliau mokyti atskirti dvi melodijos dalis.
"Veidrodis"(r.n.m.)- atlikti judesius, kad parodytų solistą, skatintų iniciatyvą, savarankiškumą.
Ritmo jausmo lavinimas, muzikos grojimas
"Lapė"- Kalbėkite žodžius aiškiai. plakti ritminiu modeliu.
"Vikšras"- sugalvoti vikšrui pavadinimą, išdėlioti, plakti ritminį raštą.
Klausausi muzikos.
"Du vikšrai kalba" muzika Zhuchenko - apsvarstykite iliustraciją, sugalvokite vikšrų pavadinimus, atkreipkite dėmesį į jų balsus.
Dainuoja, dainuoja.
„Saule, nesislėpk“- dainuoti melodiją "la-la", atkreipkite dėmesį į laipsnišką melodijos judėjimą.
„Mama turėjo keturis vaikus“ (n.n.m.)- dainuoti dainą a cappella, išraiškingai ištarti žodžius.
"Varnėnas" muzika Dramblys – atkreipkite dėmesį į melodingą, meilų charakterį.
„Apie ožką“ muzika Struve - dirbti prie aiškios garsų artikuliacijos žodžiuose.
Vaikščioti akmenų stebėjimas.
Tikslas: formuoti idėjas apie akmenis kaip negyvosios gamtos dalis.
Mokslinė veikla, tiriant akmenį per padidinamąjį stiklą.
mobilusis žaidimas "Pramogininkai".
Tikslas: išmokti laikytis žaidimo taisyklių, veikti greitai, mikliai;
praktikuoti bėgimą.
Pratimų žaidimas
"Eik - nenukris"
Tikslas: išmokyti Viką, Ulianą, Evą naršyti erdvėje, išlaikyti pusiausvyrą ant pakeltos atramos, laikytis saugos taisyklių
Darbo tvarka
„Išvalyti kelius“
Tikslas: Ugdykite teigiamą požiūrį į darbo noras padėti suaugusiems.
Vaikų žaidimai su nuotoline medžiaga (Kamuoliukai, žiedų mėtymas, šokdynės, lėlės, automobiliai)
Vakarinis OOD 3. Meninė ir estetinė raida. Piešimas
Tema: Piešimas pagal dizainą "Gražios gėlės"
Programos turinys:
Išmokite įsivaizduoti gražią, neįprastą gėlę
Įtvirtinti gebėjimą perteikti spalvas ir jų atspalvius (dažų maišymas skirtingos spalvos su baltu, naudojant skirtingą pieštuko spaudimą)
Metodinė literatūra: T. S. Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, 99 psl
Pratimai po miego.
Kompleksas Nr.8 (žr. grupės aplanką).
Pokalbis su vaikais
„Apie draugystę ir draugus“
Tikslas: Įtvirtinti geranoriško požiūrio į taisykles jam: pasidalinkite žaislu, pasikalbėkite mandagiai, draugiškai, jei vienam iš grupės vaikinų liūdna, pasikalbėkite su juo, žaiskite, visada padėkite, padėkite draugams.
sėdimas žaidimas
"Akmuo popierius žirklės"
Tikslas: išmokyti atidžiai klausytis mokytojo, ugdyti atkaklumą.
Didaktinis žaidimas
"Žodžių grandinė"
Tikslas: Pratimas Savely, Anton, Alice nustatant pirmąjį ir paskutinįjį žodžių garsą
V. V. Majakovskio skaitymas "Kas būti?"
Tikslas: išmokti analizuoti meno kūrinį; reikšti savo požiūrį į istorijos veikėjus, ugdyti kalbinę veiklą, dialoginę kalbą, plėsti žodyną.
Prisidėkite prie darbalaukio konstruktoriaus Lego.
Vaikščioti medžių stebėjimai.
mobilusis žaidimas "Katė ir pelės"
Darbo tvarka:
Po pasivaikščiojimo surinkite žaislus
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Tema: „Žmonių veikla pavasarį“
Tikslas: Supažindinkite vaikus su žmonių darbu pavasarį gamtoje.
Užduotys:
1. Patikslinkite ir aktyvinkite vaikų žinias apie pavasarinius gamtos pokyčius. Pataisykite pavasario mėnesių pavadinimus.
Išplėskite vaikų žodyną šia tema.
6. Skiepyti vaikams pagarbą suaugusiųjų darbui, norą jiems padėti.
Įranga: paveikslai, vaizduojantys pavasario mėnesius (kovas, balandis, gegužė), siužetinės nuotraukos tema „Žmonių darbai pavasarį“.
Per užsiėmimus
1 Organizacinis momentas
Pavasaris turi daug darbų
Spinduliai jai padeda:
Kartu jie važiuoja keliais
kalbantys upeliai,
Ištirpinkite sniegą, sulaužykite ledus,
Šildykite viską aplinkui.
Iš po spyglių ir žolės ašmenų
Išslinko pirmasis mieguistas vabalas.
Gėlės ant atlydžio
auksiniai žiedai,
Išlieti, išbrinkę pumpurai,
Iš lizdo skrenda kamanės.
Pavasaris turi daug rūpesčių
Bet viskas krypsta į viršų:
Smaragdo laukas tapo
Ir sodai žydi.
2. Pamokos temos ir uždavinių komunikacija
Apie kokį sezoną kalba eilėraštis? (Apie pavasarį.)
Šiandien klasėje kalbėsime apie pavasarį ir ką veikia žmonės
Pavasarinis pokalbis.
Kokius pavasario mėnesius žinai? Pavadinkite juos eilės tvarka.
(Vaikai vadina mėnesius, aš paskelbiu atitinkamas nuotraukas.)
Pavadinkite 1-ąjį pavasario mėnesį, 3-ąjį mėnesį.
Koks mėnuo yra nuo kovo iki gegužės?
Koks mėnuo laukia balandžio? Gegužė?
Dabar aš užduosiu jums sudėtingą klausimą. Norint atsakyti, reikia
galvoti.
Kokie dar pavasario ar žiemos mėnesiai? Pakartokime žiemos mėnesius.
Puiku, vaikinai, ir jūs puikiai atlikote sudėtingą klausimą.
Prisiminkime, kaip prasidėjo pavasaris. (Saulė šviečia ryškiau.)
Ir kas pradėjo vykti? (Sniegas pradėjo tirpti, tekėjo upeliai, pradėjo verkti lašai.)
Kas nutiko medžiams? (Ant medžių išsipūtė pumpurai, pradėjo žydėti lapai.)
Pavasarį gamta atgyja, vyksta daug įvairių reiškinių. Kas dar
pavasarį gamtoje įvyko pokyčiai? (Pasirodo jauna žolė. Iš šiltųjų kraštų atskrido paukščiai ir pradėjo kurti lizdus. Gyvūnai pabudo po žiemos miego. Vabzdžiai iššliaužia.)
Pasakojimas apie žmonių darbus pavasarį.
Atspėk mįslę, apie ką ji?
Yra morkų, yra kopūstų, ten skaniai kvepia braškėmis.
O ožka ten, draugai, niekaip negalime to paleisti. (vaikų atsakymai)
Teisingai, tai sodas. Kas turi sodą vaikinai? Kas iš jūsų mėgsta dirbti sode? Kokius darbus dirbate sodo sklype, kad užsiaugintumėte gerą derlių? (vaikų atsakymai)
Parodykite darbo sode nuotrauką. Diskusija apie paveikslą.
Fizminutka
Praktinė užduotis
"Sėja svogūnus"
Aš tau parodysiu sėklas. Apsvarstykite juos. Pasakyk man, kas jie? (vaikų atsakymai)
Ar mokate sėti, sodinti? Na, o ko reikia daržovėms auginti? (paruošti lysvę, padaryti griovelius, pasodinti sėklas į žemę, palaistyti).
Taigi ko reikia augalams, kad jie gerai augtų? (Dirvožemis, vanduo, šiluma, šviesa)
Ką darysime? (Pirmiausia išbraižysime griovelius, delno kraštu užsandarinsime griovelių apačią, pilsime vandenį, nes sėklas reikia sėti į drėgną žemę, sėklas išdėliosime į griovelius po vieną nedideliu atstumu)
Na, o dabar šį atsakingą darbą galiu patikėti jums! (Sėklas paskleiskite dirvoje)
Na, pasodinome svogūnus. Kokius darbus reikia atlikti toliau, kad lankas augtų tvirtas ir aukštas? (Laistyti lysves, purenti žemę, ravėti nuo piktžolių).
Kokie jūs geri bičiuliai! Kokios gražios pastangos. Ačiū vaikinai!
8. Refleksija.
Apie ką mes šiandien kalbėjome? Ką veikėme klasėje, kokias užduotis atlikome? kas tau patiko labiausiai?
