Dzīves jēga slēpjas sugu pastāvīgā vairošanā. Organisma augšana un organisma attīstība ir svarīgākie elementi dzīva indivīda veidošanā. Kādas ir šo procesu īpašības? Vai zinātnieki izceļ atsevišķus attīstības un izaugsmes modeļus? Atbildes uz šiem un daudziem citiem jautājumiem tiks sniegtas rakstā.

Kas ir izaugsme?

Ar augšanu biologi saprot organisma masas palielināšanas procesu tā attīstības procesā. Jau definīcijā ir pirmā saistība starp organisma attīstību un organisma augšanu.

Izaugsme ir vissvarīgākais un nepieciešamākais process. Bez tā ķermenis būtu palicis neapaugļota olšūna. Apskatāmo procesu ietekmē daudzi no visvairāk dažādi faktori. Jo īpaši šeit ir vērts izcelt:

• šūnu skaita un lieluma palielināšanās;
• atkritumproduktu - nešūnu vielu - pieaugums.

Īpaša nobīde notiek vielu apjomā. Parādās apstākļi, kas veicina ūdens plūsmu, sintēzi un starpšūnu vielas nogulsnēšanos. Visi šie faktori arī norāda uz augšanas procesu.

Kādas ir cilvēka ķermeņa augšanas un attīstības iezīmes? Biologi izšķir divus augšanas veidus: neierobežotu un ierobežotu. Pirmajā gadījumā augšana neapstājas līdz bioloģiskai nāvei. Ierobežotais augšanas process ir ierobežots – tomēr katrs organisms ir atšķirīgs.

Kas ir attīstība?

Ja augšanu var saukt par kvantitatīvām izmaiņām organismā, kurā palielinās šūnu skaits, tad attīstība ir kvalitatīvas izmaiņas. Notiek jaunu savienojumu sintēzes process, diferenciācijas ceļā veidojas dažādas šūnas.

Nevajadzētu domāt, ka organisma augšana un organisma attīstība ir tikai pakāpeniski procesi. Dzīvnieku valstībā liels skaits sugas var būt arī pakļautas negatīviem procesiem, tas ir, degradācijai. Ir svarīgi saprast, ka izaugsme, pirmkārt, ir pārmaiņas. Tiek zaudētas atsevišķas ķermeņa daļas un tiek pievienotas jaunas. Ar pozitīviem attīstības procesiem sintēze ir aktīvāka nekā sabrukšana. Šajā gadījumā sabrukšanas procesa pārsvaru pār sintēzi sauc par novecošanu. Lielāko dzīves daļu dzīvas būtnes ķermenī sabrukšanas un sintēzes procesi ir līdzsvaroti. Tomēr tikai šūnu organoīdi ir pakļauti pastāvīgai atjaunošanai.

vienšūnu organismi

Kā organisma augšana un organisma attīstība korelē vienšūnu radījumos? IN Šis gadījums ir viena interesanta iezīme. Vienšūnu organisms var dzīvot tieši tik ilgi, cik var dzīvot viena šūna. Tomēr baktērijas un protisti ir radības, kas ir pārāk nepastāvīgas un tāpēc pakļautas mutācijas procesiem. Vienšūnu organismi savā starpā apmainās ar ģenētisko materiālu. Šī iemesla dēļ šūnu attīstības process kļūst neobligāts.

Cik ilgi dzīvo viens konkrēts vienšūnas organisms? Tas viss ir atkarīgs no saņemtās iedzimtības informācijas. Radījumam ir nepieciešama olbaltumvielu sintēze. Jauns proteīns ir jaunas funkcijas garantija. Šajā gadījumā funkcija var izraisīt gan dzīvotspējas palielināšanos, gan kaitēt ķermenim. Pēdējā gadījumā organisms kļūst mazāk spējīgs dzīvot un iet bojā.

Daudzšūnu organismi

Attiecībā uz organismiem, kas satur daudzas šūnas, situācija ir nedaudz sarežģītāka. Tūlīt ir vērts atzīmēt, ka daudzšūnu radījums ir vairāk pielāgots dzīvībai nekā vienšūnu radījums. Tam ir daudz vairāk funkciju, kā arī nav izolācijas. Īpaši liela nozīme šajā gadījumā ir organisma augšanai un attīstībai. Tie ir vislīdzsvarotākie procesi, kas pastāvīgi papildina viens otru.

Pirmajos attīstības un augšanas posmos viena šūna sadalās vairākas reizes. Ķermeņa auglis palielinās, pēc tam tas piedzimst. Daudzšūnu radījuma organismam ir līdzsvarota augšana un attīstība līdz noteiktam vecuma periodam. Visas sastāvdaļas un parametri jau ir iekļauti genomā: šeit ir ādas krāsa, fizioloģiskās īpašības un maksimālā iespējamā izaugsme. Lielākā daļa dzīvo organismu pārtrauc attīstīties dzīves pirmajā pusē. Tomēr ir tādi daudzšūnu organismi, kas spēj pastāvīgi augt. Tie ir, piemēram, daži rāpuļu vai abinieku veidi. Krokodils ir vienkāršs apstiprinājums tam.

Cilvēka izaugsmes nozīme

Bērna cilvēka ķermeņa izaugsme un attīstība ir maksimāli līdzsvarota, procesi savstarpēji korelē. Tomēr šeit ir arī neliels paradokss. Tas ir saistīts ar sociālo komponentu. Tātad augums cilvēkam ir patiešām svarīgs. Tas ietekmē ķermeņa attīstību, tā stiprināšanu. Tas ir vairošanās virzošais faktors, kam ir patiesi pozitīva evolucionāra nozīme. Tomēr tas ir pretrunā pašai sabiedrības pastāvēšanai, ko cilvēks ir izveidojis. Sabiedrībā pat fiziski visneattīstītākais cilvēks spēj izaudzināt pēcnācējus – un tas viss pateicoties intelektuālajām spējām. Tur slēpjas paradokss. Sabiedrība atbalsta cilvēku, un tāpēc gandrīz ikvienam ir iespēja vairoties.

Atšķirība starp cilvēku un citiem dzīvnieku organismiem ir patiesi liela. Sabiedrības fenomenam tajā ir īpaši liela nozīme. Mūsdienās priekšplānā izvirzās sociālie izaugsmes un attīstības procesi, kas tomēr nav pretrunā ar fizioloģiskiem procesiem.

Par cilvēka ķermeņa augšanas un attīstības modeļiem

Cilvēka augšanas faktors ir proteīna tipa molekulu grupa, kas veicina šūnu DNS sintēzi. Izaugsme un attīstība balstās uz vairākiem modeļiem. Vissvarīgākie ir nepārtrauktības un vienotības principi. Kas viņi ir?

Attīstības un izaugsmes vienotības princips nozīmē, ka kvalitatīvās un kvantitatīvās izmaiņas organismā vienmēr būs līdzsvarotas. Vienkāršs piemērs ir muskuļu spēka palielināšanās, veidojot muskuļu masu.

Vēl svarīgāka likumsakarība ir organisma augšanas un attīstības nepārtrauktība. Visā ontoģenēzes (individuālās attīstības) periodā nepārtraukti turpinās kvalitatīvo un kvantitatīvo izmaiņu procesi. Tie var būt mazāk vai intensīvāki, regresīvāki vai progresīvāki. Izaugsme un attīstība var izbalināt vai uzplaukt. Taču pilnīga šo procesu apstāšanās iespējama tikai ar organisma nāvi.

Heterohronisms un uzticamība

Attīstības un izaugsmes heterohronijas principu veidoja slavenais fiziologs Pjotrs Kuzmičs Anokhins. Saskaņā ar šī zinātnieka koncepciju dažādu funkcionālo sistēmu nobriešana notiek citā secībā. Tas nepieciešams, lai organisms sasniegtu adaptīvu un maksimāli optimālu rezultātu.

Heterokronija nozīmē arī sistemoģenēzi. Šis soli pa solim process dažādu funkcionālo sistēmu iekļaušana un maiņa. Sistēmoģenēzi vienmēr var novērot zīdaiņiem. Sistēmas nobriest pirmās funkcionālais tips, tad - veģetatīvs, un tikai beigās motors. Jaundzimušajam jāiemācās elpot, redzēt un dzirdēt, sagremot pārtiku utt.Tikai tad parādās spēja kustēties.

Vēl vienu svarīgs princips izveidoja fiziologs Hakobs Markosjans. To sauc par uzticamību. Cilvēka sirdī ir mehānismi, kas nodrošina organisma attīstību un izaugsmi. Visi no tiem droši aizsargā cilvēku no bīstamiem kaitīgiem faktoriem. Šādi mehānismi veicina funkciju dublēšanos (acs, ausis, nieres, plaušas u.c.), dublēšanos (piemēram, dažas nervu šūnas eksistē kā rezerves), plastiskumu utt.

Harmonija un heterosensitivitāte

Ķermeņa harmonijas principu veidoja Nikolajs Petrovičs Gundobins. Viņš apgalvoja, ka visi attīstības un izaugsmes posmi ir savstarpēji saistīti. Viens posms rada skatuvi citam. Šis princips ir nedaudz līdzīgs heterohronijas teorijai. Funkcionālā sistēma ir pamats veģetatīvo orgānu veidošanai, un veģetatīvā sistēma ir kustību attīstības pamatā. Savukārt kustība paredz intelektuālo attīstību. Šajā visā fiziologs Gundobins ievēroja zināmu harmoniju un tāpēc attiecīgi nosauca savu principu.

Visbeidzot, daudzi zinātnieki heterosensitivitāti, topošo sistēmu jutīgumu pret ārējām ietekmēm sauc par galveno organisma augšanas un attīstības modeli. Sensitīvu periodu esamība vai neesamība būtiski ietekmē cilvēka attīstību un izaugsmi. Vienkāršs piemērs ir komunikācijas trūkums, kas noved pie runas pasliktināšanās.

Sensitīvos periodus nevajadzētu jaukt ar krīzes un kritiskiem periodiem. Krīze ir sava veida ķermeņa pārstrukturēšana. Kritiskais periods iezīmē pāreju no viena attīstības posma uz otru.

Attīstības periodi

Ir daudz klasifikāciju, pēc kurām zinātnieki nosaka cilvēka attīstības periodus. Embrioģenēze un fetoģenēze ir posmi no ieņemšanas brīža līdz zigotas veidošanās brīdim. Viss šis posms aizņem 9 mēnešus. Pēc tam seko jaundzimušo periods, kas ilgst 10 dienas. Zīdaiņu vecums ilgst no pirmā mēneša līdz vienam gadam.

Krūts vecumu aizstāj agra bērnība. Tās pirmais periods ilgst no 1 līdz 7 gadiem, bet otrais - no 8 līdz 12 gadiem. Pusaudža vecums beidzas 15 gadu vecumā meitenēm un 17 gadu vecumā zēniem. Tam seko pusaudža vecums, kas abiem dzimumiem ilgst līdz 20 gadiem.

Pirmais nobriedis vecums ilgst no 22 līdz 35 gadiem. Otrais termiņš beidzas pie 60 gadiem. Tam seko vecums, kas beidzas ar 74 gadiem. Vecums apstājas 90 gadu vecumā, pēc tam var runāt par tādu parādību kā ilgmūžība.

Cilvēka fiziskā attīstība ir ķermeņa morfoloģisko un funkcionālo īpašību komplekss, kas nosaka formu, izmēru, ķermeņa svaru un tā strukturālās un mehāniskās īpašības.

Ievads

Fiziskās attīstības pazīmes ir dažādas. Cilvēka fiziskā attīstība ir iedzimtu faktoru (genotipa) un vides faktoru ietekmes rezultāts, bet cilvēkam - viss sociālo apstākļu komplekss (fenotips). Ar vecumu iedzimtības vērtība samazinās, vadošā loma pāriet individuāli iegūtajām pazīmēm.
Bērnu un pusaudžu fiziskā attīstība ir saistīta ar izaugsmi. Katram vecuma periodam – zīdaiņa vecumam, bērnībai, pusaudža vecumam un jaunībai – ir raksturīgas atsevišķu ķermeņa daļu augšanas īpatnības. Katrā vecuma periodā bērna ķermenim ir vairākas raksturīgas iezīmes, kas raksturīgas tikai šim vecumam. Starp bērna un pieaugušā ķermeni pastāv ne tikai kvantitatīvās atšķirības (ķermeņa izmērs, svars), bet galvenokārt kvalitatīvas.
Pašlaik ir vērojams cilvēka fiziskās attīstības paātrinājums. Šo parādību sauc par paātrinājumu.
Savā darbā mēģināšu īsi raksturot katru no galvenajiem cilvēka individuālās attīstības posmiem.

Cilvēka individuālās attīstības galvenie posmi

Pētot cilvēka attīstību, tās individuālās un vecuma īpatnības anatomijā un citās disciplīnās, viņi vadās no zinātniski pamatotiem datiem par vecuma periodizāciju. Cilvēka attīstības vecuma periodizācijas shēma, ņemot vērā anatomiskos, fizioloģiskos un sociālos faktorus, tika pieņemta VII konferencē par vecuma morfoloģijas, fizioloģijas un bioķīmijas problēmām (1965). Tajā ir izdalīti divpadsmit vecuma periodi (1. tabula). 1. tabula

Individuālā attīstība jeb attīstība ontoģenēzē notiek visos dzīves periodos – no ieņemšanas līdz nāvei. Cilvēka ontoģenēzē izšķir divus periodus: pirms dzimšanas (intrauterīns, pirmsdzemdību - no grieķu natos - dzimis) un pēc dzimšanas (ārpusdzemdību, pēcdzemdību).

Pirmsdzemdību ontoģenēze

Lai izprastu cilvēka ķermeņa individuālās uzbūves īpatnības, nepieciešams iepazīties ar cilvēka organisma attīstību pirmsdzemdību periodā. Fakts ir tāds, ka katram cilvēkam ir savas ārējā izskata un iekšējās struktūras individuālās īpašības, kuru klātbūtni nosaka divi faktori. Tā ir iedzimtība, no vecākiem pārmantotās īpašības, kā arī ārējās vides ietekmes rezultāts, kurā cilvēks aug, attīstās, mācās, strādā.
Intrauterīnā periodā no ieņemšanas līdz piedzimšanai 280 dienas (9 kalendārie mēneši) embrijs (embris) atrodas mātes ķermenī (no apaugļošanās brīža līdz dzemdībām). Pirmo 8 nedēļu laikā notiek galvenie orgānu un ķermeņa daļu veidošanās procesi. Šo periodu sauc par embrionālo (embrionālo), un nākamās personas ķermenis ir embrijs (embrijs). No 9 nedēļu vecuma, kad sāk parādīties galvenās ārējās cilvēka pazīmes, ķermeni sauc par augli, un periods ir auglis (auglis - no grieķu auglis - auglis).
Jauna organisma attīstība sākas ar apaugļošanās procesu (spermas un olšūnas saplūšanu), kas parasti notiek olvadu. Sapludinātas dzimumšūnas veido kvalitatīvi jaunu vienšūnu embriju – zigotu, kam piemīt visas abu dzimumšūnu īpašības. No šī brīža sākas jauna (meitas) organisma attīstība.
Optimāli apstākļi spermas un olšūnas mijiedarbībai parasti tiek radīti 12 stundu laikā pēc ovulācijas. Spermatozoīda kodola savienošanās ar olšūnas kodolu noved pie tā, ka vienšūnu organismā (zigotā) veidojas cilvēkam raksturīgs diploīds hromosomu kopums (46). Nedzimušā bērna dzimumu nosaka hromosomu kombinācija zigotā, un tas ir atkarīgs no tēva dzimuma hromosomām. Ja olšūnu apaugļo sperma ar X dzimuma hromosomu, tad iegūtajā diploīdajā hromosomu komplektā parādās divas X hromosomas, kas raksturīgas sievietes ķermenim. Apaugļojoties ar spermu ar Y dzimuma hromosomu, zigotā veidojas XY dzimumhromosomu kombinācija, kas raksturīga vīrieša ķermenim.
Pirmā embrija attīstības nedēļa ir zigotas saspiešanas (sadalīšanās) periods meitas šūnās (1. att.). Tūlīt pēc apaugļošanas, pirmajās 3-4 dienās, zigota sadalās un vienlaikus virzās pa olvadu uz dzemdes dobumu. Zigotas dalīšanās rezultātā veidojas daudzšūnu pūslītis - blastula ar dobumu iekšpusē (no grieķu blastula - asns). Šīs pūslīšu sienas veido divu veidu šūnas: lielas un mazas. No mazo šūnu ārējā slāņa veidojas pūslīšu sienas - trofoblasts. Pēc tam trofoblastu šūnas veido embrija membrānu ārējo slāni. Lielākas tumšās šūnas (blastomēri) veido kopu - embrioblastu (embrionāls mezgls, embrija rudiments), kas atrodas mediāli no trofoblasta. No šīs šūnu uzkrāšanās (embrioblasts) attīstās embrijs un blakus esošās ārpusembrionālās struktūras (izņemot trofoblastu).

1. att. A - apaugļošana: 1 - sperma; 2 - ola; B; C - zigotas sasmalcināšana, D - morublastula: 1 - embrioblasts; 2 - trofoblasts; D - blastocista: 1-embrioblasts; 2 - trofoblasts; 3 - amnija dobums; E - blastocista: 1-embrioblasts; 2-amnija dobums; 3 - blastocoel; 4 - embrionālais endoderms; 5-amnionīta epitēlijs - F - I: 1 - ektoderma; 2 - endoderms; 3 - mezoderma.
Neliels šķidruma daudzums uzkrājas starp virsmas slāni (trofoblastu) un dīgļa mezglu. Līdz 1. attīstības nedēļas beigām (6.-7. grūtniecības dienai) embrijs nonāk dzemdē un tiek ievadīts (implantēts) tās gļotādā; implantācija ilgst apmēram 40 stundas. Embrija virsmas šūnas, kas veido pūslīšu, trofoblasts (no grieķu trofe — uzturs), izdala enzīmu, kas atraisa dzemdes gļotādas virsmas slāni, kas ir sagatavots embrija ievadīšanai tajā. Trofoblasta topošie bārkstiņi (izaugumi) nonāk tiešā saskarē ar mātes ķermeņa asinsvadiem. Daudzi trofoblastu bārkstiņi palielina tā saskares virsmu ar dzemdes gļotādas audiem. Trofoblasts pārvēršas par embrija barības vielu membrānu, ko sauc par bārkstiņu membrānu (horionu). Sākumā horionam ir bārkstiņas no visām pusēm, tad šīs bārkstiņas paliek tikai tajā pusē, kas vērsta pret dzemdes sieniņu. Šajā vietā no horiona un tam blakus esošās dzemdes gļotādas attīstās jauns orgāns - placenta (bērnu vieta). Placenta ir orgāns, kas savieno mātes ķermeni ar augli un nodrošina tā uzturu.
Otrā embrija dzīves nedēļa ir stadija, kad embrioblastu šūnas sadalās divos slāņos (divās plāksnēs), no kuriem veidojas divi pūslīši (2. att.). No ārējā šūnu slāņa, kas atrodas blakus trofoblastam, veidojas ektoblastiska (amnija) pūslīša. Endoblastiska (dzeltenuma) pūslīša veidojas no šūnu iekšējā slāņa (embrija rudimenta, embrioblasts). Embrija grāmatzīme ("ķermenis") atrodas vietā, kur amnija pūslītis saskaras ar dzeltenuma maisiņu. Šajā periodā embrijs ir divslāņu vairogs, kas sastāv no divām loksnēm: ārējā dīgļa (ektoderma) un iekšējā dīgļa (endoderma).

2. att. Embrija un embrionālo membrānu stāvoklis dažādos cilvēka attīstības posmos: A - 2-3 nedēļas; B - 4 nedēļas: 1 - amnija dobums; 2 - embrija ķermenis; 3 - dzeltenuma maisiņš; 4 - trofolasts; B - 6 nedēļas; D - auglis 4-5 mēneši: 1 - embrija ķermenis (auglis); 2 - amnija; 3 - dzeltenuma maisiņš; 4 - horions; 5 - nabassaite.
Ektoderma ir vērsta pret amnija maisiņu, un endoderma atrodas blakus dzeltenuma maisiņam. Šajā posmā var noteikt embrija virsmas. Muguras virsma atrodas blakus amnija pūslīšai, bet vēdera virsma - dzeltenuma maisiņam. Trofoblastu dobums ap amnija un vitelīna pūslīšiem ir brīvi piepildīts ar ekstraembrionālās mezenhīmas šūnu pavedieniem. Līdz 2. nedēļas beigām embrija garums ir tikai 1,5 mm. Šajā periodā dīgļu vairogs sabiezē tā aizmugurējā (astes) daļā. Šeit nākotnē sāk attīstīties aksiālie orgāni (akords, nervu caurule).
Trešā embrija dzīves nedēļa ir trīsslāņu vairoga (embrija) veidošanās periods. Dīgļu vairoga ārējās, ektodermālās plāksnes šūnas ir pārvietotas uz tās aizmugurējo galu. Tā rezultātā veidojas šūnu grēda (primārā svītra), kas ir izstiepta embrija gareniskās ass virzienā. Primārās sloksnes galvas (priekšējā) daļā šūnas aug un vairojas ātrāk, kā rezultātā rodas neliels pacēlums - primārais mezgliņš (Hensena mezgls). Primārā mezgla atrašanās vieta norāda uz embrija ķermeņa galvaskausu (galvas galu).
Strauji vairojoties, primārās svītras un primārā mezgla šūnas izaug uz sāniem starp ektodermu un endodermu, tādējādi veidojot vidējo dīgļu slāni - mezodermu. Mezodermas šūnas, kas atrodas starp vairoga loksnēm, sauc par intraembrionālo mezodermu, un tās, kas ir pārvietojušās ārpus tās, sauc par ārpusembrionālo mezodermu.
Daļa mezodermas šūnu primārajā mezglā īpaši aktīvi aug uz priekšu no embrija galvas un astes galiem, iekļūst starp ārējām un iekšējām loksnēm un veido šūnu pavedienu - muguras stīgu (akordu). 3. attīstības nedēļas beigās ārējā dīgļu slāņa priekšējā daļā notiek aktīva šūnu augšana - veidojas nervu plāksne. Šī plāksne drīz izliecas, veidojot garenisku rievu - nervu rievu. Rievas malas sabiezē, tuvojas un saplūst viena ar otru, noslēdzot nervu rievu nervu caurulītē. Nākotnē no nervu caurules visa nervu sistēma. Ektoderma aizveras virs izveidotās nervu caurules un zaudē kontaktu ar to.
Tajā pašā laika posmā no dīgļu vairoga endodermālās plāksnes aizmugures iekļūst pirkstam līdzīgs izaugums alantoiss ekstraembrionālajā mezenhīmā (tā sauktajā amnija kātiņā), kas cilvēkiem neveic noteiktas funkcijas. Alantoisa laikā no embrija uz horiona bārkstiņām izaug asins nabas (placentas) asinsvadi. Asinsvadi, kas savieno embriju ar ārpusembrionālajām membrānām (placentu), veido ventrālo kātiņu.
Tādējādi līdz 3. attīstības nedēļas beigām cilvēka embrijs izskatās kā trīsslāņu plāksne vai trīsslāņu vairogs. Ārējā dīgļu slāņa reģionā ir redzama nervu caurule, bet dziļāk - muguras stīga, t.i. parādās cilvēka embrija aksiālie orgāni. Līdz trešās attīstības nedēļas beigām embrija garums ir 2-3 mm.
Ceturtā dzīves nedēļa - embrijs, kuram ir trīsslāņu vairoga forma, sāk saliekties šķērsvirzienā un garenvirzienā. Embrionālais vairogs kļūst izliekts, un tā malas no embriju aptverošā amnija norobežo dziļa vaga - stumbra kroka. Embrija ķermenis no plakana vairoga pārvēršas par trīsdimensiju, ektoderma aptver embrija ķermeni no visām pusēm.
No ektodermas tālāk veidojas nervu sistēma, ādas epiderma un tās atvasinājumi, mutes dobuma epitēlija odere, taisnās zarnas anālā daļa un maksts. No mezodermas veidojas iekšējie orgāni (izņemot endodermas atvasinājumus), sirds un asinsvadu sistēma, muskuļu un skeleta sistēmas orgāni (kauli, locītavas, muskuļi) un pati āda.
Endoderma, kas atrodas cilvēka embrija ķermenī, saritinās caurulītē un veido topošās zarnas embrionālo rudimentu. Šaurā atvere, kas savieno embrionālo zarnu ar dzeltenuma maisiņu, vēlāk pārvēršas par nabas gredzenu. No endodermas veidojas epitēlijs un visi dziedzeri. gremošanas sistēma un elpošanas ceļi.
Embrionālā (primārā) zarna sākotnēji ir slēgta priekšā un aizmugurē. Embrija ķermeņa priekšējos un aizmugurējos galos parādās ektodermas invaginācijas - mutes dobums (nākotnes mutes dobums) un anālais (anālais) iedobums. Starp primārās zarnas dobumu un mutes dobumu atrodas divslāņu (ektoderma un endoderma) priekšējā (orofaringeālā) plāksne (membrāna). Starp zarnu un anālo dobumu atrodas kloākas (tūpļa) plāksne (membrāna), arī divslāņu. Priekšējā (orofaringeālā) membrāna plīst 4. attīstības nedēļā. 3. mēnesī plīst aizmugurējā (tūpļa) membrāna.
Liekšanas rezultātā embrija ķermeni ieskauj amnija saturs – augļa šķidrums, kas darbojas kā aizsargvide, kas pasargā embriju no bojājumiem, pirmkārt, mehāniskiem (satricinājumiem).
Dzeltenuma maisiņš atpaliek augšanā un 2. intrauterīnās attīstības mēnesī izskatās kā mazs maisiņš, un pēc tam tas ir pilnībā samazināts (pazūd). Vēdera kāts pagarinās, kļūst salīdzinoši plāns un vēlāk tiek saukts par nabassaiti.
4. embrija attīstības nedēļā turpinās tā mezodermas diferenciācija, kas sākās 3. nedēļā. Mezodermas muguras daļa, kas atrodas horda sānos, veido sapārotus sabiezinātus izvirzījumus - somītus. Somīti ir segmentēti, t.i. sadalīts metamēriskajos reģionos. Tāpēc mezodermas muguras daļu sauc par segmentētu. Somītu segmentācija notiek pakāpeniski virzienā no priekšpuses uz aizmuguri. 20. attīstības dienā veidojas 3. somītu pāris, līdz 30. dienai jau ir 30, bet 35. dienā - 43-44 pāri. Mezodermas ventrālā daļa nav sadalīta segmentos. Tas veido divas plāksnes katrā pusē (nesegmentēta mezodermas daļa). Mediālā (viscerālā) plāksne atrodas blakus endodermai (primārajai zarnai), un to sauc par splanchnopleiru. Sānu (ārējā) plāksne atrodas blakus embrija ķermeņa sienai, ektodermai, un to sauc par somatopleiru.
No splanhno- un somatopleiras attīstās serozo membrānu epitēlija apvalks (mezotēlija), kā arī serozo membrānu lamina propria un subserozā pamatne. Splanchnopleiras mezenhīms attiecas arī uz visu gremošanas caurules slāņu uzbūvi, izņemot epitēliju un dziedzerus, kas veidojas no endodermas. Telpa starp mezodermas nesegmentētās daļas plāksnēm pārvēršas embrija ķermeņa dobumā, kas tiek sadalīts vēderplēves, pleiras un perikarda dobumos.

3. att. Šķērsgriezums caur embrija ķermeni (diagramma): 1 - nervu caurule; 2 - akords; 3 - aorta; 4 - sklerotoms; 5 - myotome; 6 - dermatoms; 7 - primārā zarna; 8 - ķermeņa dobums (kopumā); 9 - somatopleira; 10 - splanchnopleura.
Mezoderma uz robežas starp somītiem un splanchnopleiru veido nefrotomas (segmentālas kājas), no kurām attīstās primārās nieres kanāliņi, dzimumdziedzeri. No mezodermas muguras daļas - somītiem - veidojas trīs rudimenti. Somītu (sklerotoma) anteromediālā daļa iet uz skeleta audu uzbūvi, radot skrimšļus un aksiālā skeleta - mugurkaula - kaulus. Sānu tai atrodas miotoma, no kuras tā attīstās skeleta muskulis. Somīta posterolaterālajā daļā atrodas vieta - dermatoma, no kuras audiem veidojas ādas saistaudu pamatne - derma.
Galvas daļā katrā embrija pusē no ektodermas 4. nedēļā veidojas iekšējās auss rudimenti (vispirms dzirdes bedres, tad dzirdes pūslīši) un topošā acs lēca. Tajā pašā laikā tiek pārbūvētas galvas viscerālās daļas, kas veido frontālos un augšžokļa procesus ap mutes līci. Aiz (astes) šiem procesiem ir redzamas apakšžokļa un sublingvālās (hioidālās) viscerālās arkas kontūras.
Uz embrija rumpja priekšējās virsmas ir redzami pacēlumi: sirds un aiz tā - aknu tuberkuli. Padziļinājums starp šiem bumbuļiem norāda uz šķērseniskās starpsienas veidošanās vietu - vienu no diafragmas rudimentiem. Aknu tuberkula astes ir ventrālais kāts, kas satur lielus asinsvadus un savieno embriju ar placentu (nabas saiti). Embrija garums līdz 4. nedēļas beigām ir 4-5 mm.

Piektā līdz astotā nedēļa

Laika posmā no 5. līdz 8. embrija dzīves nedēļai turpinās orgānu veidošanās (organoģenēze) un audu veidošanās (histoģenēze). Šis ir sirds un plaušu agrīnas attīstības laiks, zarnu caurules struktūras sarežģījumi, iekšējo orgānu loku veidošanās, maņu orgānu kapsulu veidošanās. Nervu caurule pilnībā aizveras un izplešas galvas reģionā (nākotnes smadzenēs). Apmēram 31-32 dienu vecumā (5.nedēļa) embrija garums ir 7,5 mm. Ķermeņa apakšējo kakla un 1. krūškurvja segmentu līmenī parādās roku spurām līdzīgi rudimenti (pumpuri). Līdz 40. dienai veidojas kāju rudimenti.
6.nedēļā (embrija parietālais-coccygeal garums - 12-13 mm) ir pamanāma ārējās auss likšana, no 6-7 nedēļas beigām - roku un pēc tam kāju pirkstu uzlikšana.
Līdz 7. nedēļas beigām (embrija garums ir 19-20 mm) sāk veidoties plakstiņi. Pateicoties tam, acis ir skaidrāk iezīmētas. 8. nedēļā (embrija garums 28-30 mm) beidzas embrija orgānu klāšana. No 9. nedēļas, t.i. no 3. mēneša sākuma embrijs (parietāli-coccygeal garums 39-41 mm) iegūst cilvēka formu un tiek saukts par augli.

trešais līdz devītais mēnesis

Sākot no trim mēnešiem un visā augļa periodā, notiek turpmāka iegūto orgānu un ķermeņa daļu augšana un attīstība. Tajā pašā laikā sākas ārējo dzimumorgānu diferenciācija. Uz pirkstiem tiek likti nagi. No 5. mēneša beigām (garums 24,3 cm) kļūst pamanāmas uzacis un skropstas. 7. mēnesī (garums 37,1 cm) atveras plakstiņi, zemādas audos sāk uzkrāties tauki. 10. mēnesī (garums 51 cm) piedzimst auglis.

Ontoģenēzes kritiskie periodi a

Individuālās attīstības procesā ir kritiski periodi, kad tiek paaugstināta attīstošā organisma jutība pret ārējās un iekšējās vides kaitīgo faktoru ietekmi. Ir vairāki kritiski attīstības periodi. Šie ir visbīstamākie periodi:
1) dzimumšūnu attīstības laiks - ovogenēze un spermatoģenēze;
2) dzimumšūnu saplūšanas brīdis - apaugļošanās;
3) embrija implantācija (4-8 embrioģenēzes dienas);
4) aksiālo orgānu (smadzeņu un muguras smadzeņu, mugurkaula, primārās zarnas) rudimentu veidošanās un placentas veidošanās (3-8 attīstības nedēļas);
5) pastiprinātas smadzeņu augšanas stadija (15-20 nedēļas);
6) organisma funkcionālo sistēmu veidošana un uroģenitālā aparāta diferenciācija (pirmsdzemdību perioda 20.-24.nedēļa);
7) bērna piedzimšanas brīdis un jaundzimušo periods - pāreja uz ārpusdzemdes dzīvi; vielmaiņas un funkcionālā adaptācija;
8) agras un pirmās bērnības periods (2 gadi - 7 gadi), kad beidzas attiecību veidošanās starp orgāniem, orgānu sistēmām un aparātiem;
9) pusaudža vecums (pubertāte - zēniem no 13 līdz 16 gadiem, meitenēm - no 12 līdz 15 gadiem).
Vienlaikus ar strauju reproduktīvās sistēmas orgānu augšanu tiek aktivizēta emocionālā darbība.

Pēcdzemdību ontoģenēze. Jaundzimušo periods

Tūlīt pēc piedzimšanas ir periods, ko sauc par jaundzimušo periodu. Šīs piešķīruma pamatā ir fakts, ka šajā laikā bērns tiek barots ar jaunpienu 8-10 dienas. Jaundzimušos sākotnējā adaptācijas periodā ārpusdzemdes dzīves apstākļiem pēc brieduma pakāpes iedala pilngadīgos un priekšlaicīgi dzimušos. Pilna laika mazuļu intrauterīnā attīstība ilgst 39-40 nedēļas, priekšlaicīgi dzimušiem zīdaiņiem - 28-38 nedēļas. Nosakot briedumu, tiek ņemti vērā ne tikai šie termini, bet arī ķermeņa masa (svars) dzimšanas brīdī.
Jaundzimušie, kuru ķermeņa svars ir vismaz 2500 g (ar ķermeņa garumu vismaz 45 cm), tiek uzskatīti par pilngadīgiem, un jaundzimušie, kuru ķermeņa masa ir mazāka par 2500 g, tiek uzskatīti par priekšlaicīgi dzimušiem.Papildus svaram un garumam, citi tiek ņemti vērā izmēri, piemēram, krūšu apkārtmērs attiecībā pret ķermeņa garumu un galvas apkārtmērs attiecībā pret krūšu apkārtmēru. Tiek uzskatīts, ka krūšu apkārtmēram sprauslu līmenī jābūt lielākam par 0,5 ķermeņa garumu par 9-10 cm, bet galvas apkārtmēram - lielākam par krūšu apkārtmēru ne vairāk kā par 1-2 cm. .

Krūts periods

Nākamais periods - krūtis - ilgst līdz gadam. Šī perioda sākums ir saistīts ar pāreju uz barošanu ar "nobriedušu" pienu. Krūšu periodā tiek novērota vislielākā augšanas intensitāte, salīdzinot ar visiem citiem ārpusdzemdes dzīves periodiem. Ķermeņa garums no dzimšanas līdz gadam palielinās 1,5 reizes, un ķermeņa svars trīskāršojas. No 6 mēnešiem sāk šķilties piena zobi. Zīdaiņa vecumā ir izteikta nevienmērīga ķermeņa augšana. Pirmajā pusgadā mazuļi aug ātrāk nekā otrajā. Katrā pirmā dzīves gada mēnesī parādās jauni attīstības rādītāji. Pirmajā mēnesī bērns sāk smaidīt, reaģējot uz pieaugušo aicinājumu, 4 mēnešu vecumā. neatlaidīgi mēģina stāvēt uz kājām (ar atbalstu), 6 mēn. mēģina rāpot četrrāpus, 8 gados - mēģina staigāt, līdz gadam bērns parasti staigā.

Periods Agra bērnība

Agrīnās bērnības periods ilgst no 1 gada līdz 4 gadiem. Otrā dzīves gada beigās beidzas zobu nākšana. Pēc 2 gadiem gada ķermeņa izmēra pieauguma absolūtās un relatīvās vērtības strauji samazinās.

Pirmais bērnības periods

No 4 gadu vecuma sākas pirmās bērnības periods, kas beidzas 7 gadu vecumā. Sākot ar 6 gadu vecumu, parādās pirmie pastāvīgie zobi: pirmais molārs (lielais molārs) un mediālais priekšzobis uz apakšējā žokļa.
Vecumu no 1 gada līdz 7 gadiem sauc arī par neitrālas bērnības periodu, jo zēni un meitenes gandrīz neatšķiras viens no otra pēc izmēra un ķermeņa formas.

otrais bērnības periods

Otrās bērnības periods ilgst zēniem no 8 līdz 12 gadiem, meitenēm - no 8 līdz 11 gadiem. Šajā periodā atklājas dzimuma atšķirības ķermeņa izmēros un formās, un sākas palielināts ķermeņa pieaugums garumā. Meiteņu augšanas tempi ir augstāki nekā zēniem, jo ​​pubertāte meitenēm sākas vidēji divus gadus agrāk. Paaugstināta dzimumhormonu sekrēcija (īpaši meitenēm) izraisa sekundāro dzimumpazīmju attīstību. Sekundāro seksuālo pazīmju parādīšanās secība ir diezgan nemainīga. Meitenēm vispirms veidojas piena dziedzeri, tad parādās kaunuma apmatojums, tad padusēs. Dzemde un maksts attīstās vienlaikus ar piena dziedzeru veidošanos. Daudz mazākā mērā pubertātes process izpaužas zēniem. Tikai šī perioda beigās viņi sāk paātrināt sēklinieku, sēklinieku maisiņa un pēc tam dzimumlocekļa augšanu.

Pusaudžu gadi

Nākamo periodu – pusaudžu vecumu – sauc arī par pubertāti jeb pubertāti. Tas turpinās zēniem no 13 līdz 16 gadiem, meitenēm - no 12 līdz 15 gadiem. Šajā laikā ir vērojams turpmāks augšanas tempu pieaugums - pubertātes lēciens, kas attiecas uz visiem ķermeņa izmēriem. Vislielākais ķermeņa garums meitenēm ir no 11 līdz 12 gadiem, ķermeņa svars - no 12 līdz 13 gadiem. Zēniem garuma palielināšanās tiek novērota no 13 līdz 14 gadiem, un ķermeņa masas palielināšanās no 14 līdz 15 gadiem. Ķermeņa garuma pieauguma temps ir īpaši augsts zēniem, kā rezultātā 13,5-14 gadu vecumā viņi ķermeņa garumā apsteidz meitenes. Sakarā ar paaugstinātu hipotalāma-hipofīzes sistēmas aktivitāti, veidojas sekundāras seksuālās īpašības. Meitenēm turpinās piena dziedzeru attīstība, parādās apmatojuma augšana uz kaunuma un padusēs. Visspilgtākais sievietes ķermeņa pubertātes rādītājs ir pirmās menstruācijas.
Pusaudža gados ir intensīva zēnu pubertāte. Līdz 13 gadu vecumam viņu balss mainās (mutējas) un parādās kaunuma apmatojums, bet 14 gados – padusēs. 14-15 gadu vecumā zēniem ir pirmie slapjie sapņi (nepatvaļīgi spermas izvirdumi).
Zēniem, salīdzinot ar meitenēm, pubertātes periods ir garāks un pubertātes augšanas spurts ir izteiktāks.

pusaudža gados

Pusaudža vecums ilgst zēniem no 18 līdz 21 gadu vecumam, bet meitenēm - no 17 līdz 20 gadiem. Šajā periodā augšanas process un ķermeņa veidošanās pamatā beidzas, un visas galvenās ķermeņa dimensijas pazīmes sasniedz galīgo (galīgo) vērtību.
Pusaudža gados tiek pabeigta reproduktīvās sistēmas veidošanās un reproduktīvās funkcijas nobriešana. Sievietēm ovulācijas cikli, testosterona sekrēcijas ritms un nobriedušu spermatozoīdu veidošanās vīrietim beidzot ir noteikti.

Nobriedis, vecs, senils vecums

Pieaugušā vecumā ķermeņa forma un struktūra mainās maz. No 30 līdz 50 gadiem ķermeņa garums paliek nemainīgs un pēc tam sāk samazināties. Gados vecākiem cilvēkiem un senilajā vecumā organismā notiek pakāpeniskas involutive izmaiņas.

Individuālās atšķirības izaugsmes un attīstības procesā

Individuālās atšķirības izaugsmes un attīstības procesā var būt ļoti dažādas. Individuālu svārstību esamība augšanas un attīstības procesos kalpoja par pamatu tāda jēdziena kā bioloģiskais vecums jeb attīstības vecums (pretstatā pases vecumam) ieviešanai.
Galvenie bioloģiskā vecuma kritēriji ir:
1) skeleta briedums - (skeleta pārkaulošanās secība un laiks);
2) zobu briedums - (piena un pastāvīgo zobu šķilšanās termiņi);
3) sekundāro dzimumpazīmju attīstības pakāpe. Katram no šiem bioloģiskā vecuma kritērijiem - "ārējais" (āda), "zobu" un "kauls" - ir izstrādātas vērtēšanas skalas un normatīvās tabulas, lai noteiktu hronoloģisko (pases) vecumu pēc morfoloģiskām pazīmēm.

Individuālo attīstību ietekmējošie faktori

Individuālo attīstību (ontoģenēzi) ietekmējošos faktorus iedala iedzimtajos un vides (ārējās vides ietekmes).
Iedzimtas (ģenētiskās) ietekmes pakāpe dažādos augšanas un attīstības posmos nav vienāda. Iedzimto faktoru ietekme uz kopējo ķermeņa izmēru palielinās no jaundzimušā perioda (tm) līdz otrajai bērnībai, kam seko novājināšanās līdz 12-15 gadu vecumam.
Vides faktoru ietekme uz ķermeņa morfofunkcionālās nobriešanas procesiem ir skaidri redzama menarhe (menstruāciju) laika piemērā. Bērnu un pusaudžu augšanas procesu pētījumi dažādos ģeogrāfiskos apgabalos ir parādījuši, ka klimatiskie faktori gandrīz neietekmē izaugsmi un attīstību, ja dzīves apstākļi nav ekstrēmi. Pielāgošanās ekstremāli apstākļi izraisa tik pamatīgu visa organisma darbības pārstrukturēšanos, ka nevar neietekmēt augšanas procesus.

Izmēri un proporcijas, ķermeņa svars

Starp ķermeņa izmēriem izšķir kopējo (no franču valodas total - vesels) un daļējo (no latīņu valodas pars - daļa). Kopējie (vispārējie) ķermeņa izmēri ir galvenie cilvēka fiziskās attīstības rādītāji. Tie ietver ķermeņa garumu un svaru, kā arī krūšu apkārtmēru. Ķermeņa daļējie (daļējie) izmēri ir kopējā izmēra termini un raksturo atsevišķu ķermeņa daļu izmērus.
Ķermeņu izmērus nosaka dažādu iedzīvotāju kontingentu antropometriskās apsekošanas laikā.
Lielākajai daļai antropometrisko rādītāju ir būtiskas individuālas svārstības. 2. tabulā parādīti daži vidējie antropometriskie rādītāji pēcdzemdību ontoģenēzē.
Ķermeņa proporcijas ir atkarīgas no cilvēka vecuma un dzimuma (4. att.). ķermeņa garums un ar vecumu saistītas izmaiņas parasti ir individuāli. Tā, piemēram, jaundzimušo ķermeņa garuma atšķirības normālas grūtniecības laikā ir robežās no 49-54 cm.Vislielākais ķermeņa garuma pieaugums bērniem vērojams pirmajā dzīves gadā un vidēji ir 23,5 cm.Periodā no 1 līdz 10 gadiem šis rādītājs pakāpeniski samazinās vidēji par 10,5 - 5 cm gadā. No 9 gadu vecuma sāk parādīties dzimumu atšķirības augšanas ātrumā. Lielākajai daļai cilvēku ķermeņa svars no pirmajām dzīves dienām līdz aptuveni 25 gadu vecumam pakāpeniski palielinās un pēc tam paliek nemainīgs.

4. att. Ķermeņa daļu proporciju izmaiņas cilvēka augšanas procesā.
KM - vidējā līnija. Labajā pusē esošie skaitļi parāda ķermeņa daļu attiecību bērniem un pieaugušajiem, zemāk esošie skaitļi norāda vecumu.
2. tabula
Garums, masa un ķermeņa virsmas laukums pēcdzemdību ortoģenēzē



2. tabula
Pēc 60 gadu vecuma ķermeņa svars parasti sāk pakāpeniski samazināties, galvenokārt atrofisku izmaiņu rezultātā audos un to ūdens satura samazināšanās rezultātā. Kopējais ķermeņa svars sastāv no vairākām sastāvdaļām: skeleta masas, muskuļiem, taukaudiem, iekšējie orgāni un āda. Vīriešiem vidējais ķermeņa svars ir 52-75 kg, sievietēm - 47-70 kg.
Gados vecākiem cilvēkiem un senilajā vecumā raksturīgas izmaiņas tiek novērotas ne tikai ķermeņa izmēros un svarā, bet arī tā struktūrā; šīs izmaiņas pēta speciālā gerontoloģijas zinātne (gerontos — vecis). Īpaši jāuzsver, ka aktīvs attēls dzīve, regulāra fiziskā izglītība ak, palēnināt novecošanās procesu.

Paātrinājums

Jāpiebilst, ka pēdējo 100-150 gadu laikā ir bijis manāms bērnu un pusaudžu somatiskās attīstības un fizioloģiskās nobriešanas paātrinājums – paātrinājums (no latīņu valodas acceleratio – paātrinājums). Vēl viens šīs pašas tendences termins ir "epohāla maiņa". Paātrinājumu raksturo sarežģīts savstarpēji saistītu morfoloģisko, fizioloģisko un garīgo parādību kopums. Līdz šim ir noteikti paātrinājuma morfoloģiskie rādītāji.
Tādējādi bērnu ķermeņa garums piedzimstot pēdējo 100-150 gadu laikā ir palielinājies vidēji par 0,5-1 cm, bet svars - par 100-300 g.Šajā laikā placentas masa arī māte ir palielinājusies. Ir arī agrāka krūšu un galvas apkārtmēru attiecību saskaņošana (starp 2. un 3. dzīves mēnesi). Mūsdienu gadu veci bērni ir par 5 cm garāki un par 1,5-2 kg smagāki par vienaudžiem 19. gadsimtā.
Bērnu ķermeņa garums pirmsskolas vecums pēdējo 100 gadu laikā ir palielinājies par 10-12 cm, bet skolēniem - par 10-15 cm.
Papildus ķermeņa garuma un svara pieaugumam paātrinājumu raksturo atsevišķu ķermeņa daļu (ekstremitāšu segmenti, ādas-tauku kroku biezums utt.) Palielinājums. Tādējādi krūškurvja apkārtmēra pieaugums attiecībā pret ķermeņa garuma palielināšanos bija neliels. Pubertātes sākums mūsdienu pusaudžiem notiek apmēram divus gadus agrāk. Attīstības paātrinājums ietekmēja arī motoriskās funkcijas. Mūsdienu pusaudži skrien ātrāk, lec tālāk no vietas, vairāk reižu pievelkas uz šķērsstieņa (horizontālā stieņa).
Epochāla nobīde (paātrinājums) ietekmē visus cilvēka dzīves posmus no dzimšanas līdz nāvei. Piemēram, pieaugušiem cilvēkiem arī palielinās ķermeņa garums, bet mazākā mērā nekā bērniem un pusaudžiem. Tātad 20-25 gadu vecumā vīriešu ķermeņa garums palielinājās vidēji par 8 cm.
Paātrinājums aptver visu ķermeni, ietekmējot ķermeņa izmēru, orgānu un kaulu augšanu, dzimumdziedzeru un skeleta nobriešanu. Vīriešiem paātrinājuma procesa izmaiņas ir izteiktākas nekā sievietēm.
Vīriešus un sievietes izceļas pēc seksuālajām īpašībām. Tās ir primārās pazīmes (dzimumorgāni) un sekundāras (piemēram, kaunuma apmatojuma attīstība, piena dziedzeru attīstība, balss izmaiņas u.c.), kā arī ķermeņa īpatnības, ķermeņa daļu proporcijas.
Cilvēka ķermeņa proporcijas tiek aprēķinātas procentos pēc garenvirziena un šķērseniska izmēra mērījuma starp robežpunktiem, kas uzstādīti uz dažādiem skeleta izvirzījumiem.
Ķermeņa proporciju harmonija ir viens no kritērijiem cilvēka veselības stāvokļa novērtēšanai. Ar ķermeņa uzbūves nesamērīgumu var domāt par augšanas procesu pārkāpumiem un to izraisījušajiem cēloņiem (endokrīno, hromosomu utt.). Balstoties uz ķermeņa proporciju aprēķinu anatomijā, izšķir trīs galvenos cilvēka ķermeņa uzbūves veidus: mezomorfo, brahimorfo, dolihomorfo. Mezomorfajā ķermeņa tipā (normostēnikā) ietilpst cilvēki, kuru anatomiskās īpašības tuvojas normas vidējiem parametriem (ņemot vērā vecumu, dzimumu utt.). Brahimorfā ķermeņa tipa cilvēkiem (hiperstēniķiem) dominē šķērseniski izmēri, muskuļi ir labi attīstīti, tie nav īpaši augsti. Sirds atrodas šķērsām augstās diafragmas dēļ. Hiperstēnijas gadījumā plaušas ir īsākas un platākas, tievās zarnas cilpas atrodas galvenokārt horizontāli. Dolihomorfā ķermeņa tipa personām (astēniķiem) raksturīgs pārsvars gareniski, tām ir salīdzinoši garākas ekstremitātes, vāji attīstīti muskuļi un plāns zemādas tauku slānis un šauri kauli. Viņu diafragma ir zemāka, tāpēc plaušas ir garākas, un sirds atrodas gandrīz vertikāli. 3. tabulā parādīti cilvēka ķermeņa daļu relatīvie izmēri dažādi veidiķermeņa uzbūve.
3. tabula

Secinājums

Kāds var būt secinājums no iepriekš minētā?
Cilvēka izaugsme ir nevienmērīga. Katra ķermeņa daļa, katrs orgāns attīstās pēc savas programmas. Ja salīdzinām katra izaugsmi un attīstību ar garo distanču skrējēju, tad nav grūti konstatēt, ka šo daudzo "skriešanas" gadu laikā sacensību līderis nemitīgi mainās. Pirmajā embrionālās attīstības mēnesī galva ir vadībā. Divus mēnešus vecam auglim galva ir lielāka par ķermeni. Tas ir saprotams: smadzenes atrodas galvā, un tas ir vissvarīgākais orgāns, kas koordinē un organizē sarežģīto orgānu un sistēmu darbu. Arī sirds attīstība sākas agri, asinsvadi un aknas.
Jaundzimušam bērnam galva sasniedz pusi no galīgā izmēra. Līdz 5-7 gadu vecumam strauji palielinās ķermeņa svars un garums. Tajā pašā laikā pārmaiņus aug rokas, kājas un rumpis: vispirms rokas, tad kājas, tad rumpis. Galvas izmērs šajā periodā palielinās lēnām.
Pamatskolas vecumā no 7 līdz 10 gadiem izaugsme ir lēnāka. Ja agrāk rokas un kājas auga ātrāk, tagad rumpis kļūst par līderi. Tas aug vienmērīgi, lai netiktu pārkāptas ķermeņa proporcijas.
Pusaudža gados rokas aug tik intensīvi, ka ķermenim nav laika pielāgoties jaunajam izmēram, līdz ar to arī neliela neveiklība un slaucīšanas kustības. Pēc tam kājas sāk augt. Tikai tad, kad tie sasniedz savu galīgo izmēru, rumpis pievienojas augšanai. Pirmkārt, tas aug augstumā un tikai pēc tam sāk augt platumā. Šajā periodā beidzot veidojas cilvēka ķermeņa uzbūve.
Ja salīdzina jaundzimušā un pieaugušā ķermeņa daļas, izrādās, ka galvas izmērs pieaudzis tikai divas reizes, rumpis un rokas kļuvušas trīs reizes lielāks, savukārt kāju garums palielinājies piecas reizes.
Svarīgs ķermeņa attīstības rādītājs ir menstruāciju parādīšanās meitenēm un slapji sapņi zēniem, tas liecina par bioloģiskā brieduma iestāšanos.
Kopā ar ķermeņa augšanu notiek arī tā attīstība. Cilvēka izaugsme un attīstība dažādi cilvēki notiek dažādos laikos, tāpēc anatomi, ārsti, fiziologi atšķir kalendāro vecumu un bioloģisko vecumu. Kalendārais vecums tiek aprēķināts no dzimšanas datuma, bioloģiskais vecums atspoguļo subjekta fiziskās attīstības pakāpi. Pēdējais katram ir atšķirīgs. Var gadīties, ka cilvēki, kuriem ir vienāds bioloģiskais vecums, kalendārā var atšķirties par 2-3 gadiem, un tas ir pilnīgi normāli. Meitenēm ir tendence ātrāk attīstīties.

Literatūra

1. Medicīnas zinātnes un izglītības žurnāls Nr.28 [2005.gada oktobris]. Sadaļa - Lekcijas. Darba nosaukums - BĒRNĪBAS PERIODI. Autors - P.D. Vaganovs
2. Vigotskis L.S. Kopotie darbi 6 sējumos. 4. sējums
3. Vigotskis L.S. raksts "Bērna attīstības vecuma periodizācijas problēmas"
4. Obuhova L.F. mācību grāmata "Bērnu (vecuma) psiholoģija". Fundamentālā un klīniskā fizioloģija / Ed.A.G. Kamkins un A.A. Kamenskis. - M.: "Akadēmija", 2004.
5. Schmidt R., Tews G. Cilvēka fizioloģija: Per. no angļu valodas. - M.: Mir, 1996.
6. Dragomilovs A.G., Mash R.D. Bioloģija: cilvēks. - 2. izdevums, pārskatīts. - M.: Ventana-Graf, 2004.
7. Sapīns. M.R., Bryksina Z.G. Bērnu un pusaudžu anatomija un fizioloģija: Proc. pabalsts studentiem. ped. universitātes. - M.: Izdevniecības centrs "Akadēmija", 2002.g.
8. Chusov Yu.N. Cilvēka fizioloģija: Proc. pabalsts par ped. Skolas (speciālais Nr. 1910). - M.: Apgaismība, 1981. gads.
9. Enciklopēdija "Apkārt pasaulei"
10. "Rusmedservice"
11. Enciklopēdija "Vikipēdija"

Uzdevumi
Fiziskā kultūra, 6. klase

Tikai visos jautājumos viens pareizā atbilde.

Skolotājs fiziskā kultūra Musins ​​A.N.

Cilvēka ķermeņa veidošanās beidzas ar:

14-15 gadus vecs

17-18 gadus vecs

19-20 gadus vecs

22-25 gadi

Vieglatlētika, tostarp:

skriešana, soļošana, lēkšana, mešana

skriešana, peldēšana, lekt

ritmiskā vingrošana, futbols

volejbola basketbols

Alīna Kabaeva ir slavena:

daiļslidotājs

vingrotājs

peldētājs

Tenisa spēlētājs

Īso distanču skriešana attiecas uz:

sprints

sporta spēles

Svarcelšana

bobslejs

Kurā spēlē tiek izmantots volejbols?

futbols

pionieru bumba

basketbols

rokasbumba

Nosauciet ziemas olimpisko sporta veidu, kas ir kalnu slēpošana no kalniem pa speciāli aprīkotām ledus trasēm uz kontrolētām kamanām.

bobslejs

kamaniņu sports

šorttreks

kērlings

Kā sauc futbola spēli uz motocikliem?

motopēda

motobols

velopēda

motobols

2006. gadā viņš kļuva par labāko futbolistu saskaņā ar autoritatīvākajiem sporta izdevumiem valstī - iknedēļas "Futbols", laikrakstiem "Sport-Express" un "Soviet Sport". Kas tas ir?

Jevgeņijs Pļuščenko

Andrejs Aršavins

Marats Safins

Aleksandrs Ovečkins

2014. gadā Minskā notika pasaules čempionāts hokejā. Komanda kļuva par pasaules čempioniem:

Zviedrija

Kanāda

Krievija

Somija

Tiek uzskatīts, ka šis vīrietis nodibināja olimpiskās spēles pēc tam, kad uzvarēja karali Augeju.

Hades

Poseidons

Hercules

Hermess

Kā sauc dzīvojamo kompleksu sportistiem, olimpisko spēļu dalībniekiem?

Olimpiskais ciemats

sporta pilsētiņa

Čempionāta ciemats

Čempionu klase

13. Kādā krāsā ir olimpiskā karoga audums?

Balts

dzeltens

sarkans

zils

14. Olimpiskajās spēlēs Sočos piedalījās pārstāvji no:

88 valstis

50 valstis

106 valstis

37 valstis

15. Kopējais Krievijas sportistu izcīnīto medaļu skaits Olimpiskajās spēlēs Sočos bija:

ATBILDES:

1. Atbilde: Cilvēka ķermeņa veidošanās beidzas līdz 22-25 gadu vecumam. Ķermeņa augšanas un attīstības periodos palielinās ķermeņa masa un virsma, kas ir saistīts ar audu, orgānu un atsevišķu ķermeņa daļu attīstību. Tajā pašā laikā attīstās orgānu un sistēmu funkcijas.

2. Atbilde: Vieglatlētika – tai skaitā skriešana, soļošana, lēkšana un mešana. Apvieno šādas disciplīnas: , (skriešana pa ceļu) un (krosa skriešana). Viens no galvenajiem un populārākajiem sporta veidiem.

3. Atbilde: Alīna Kabajeva - vingrotāja, Godātais sporta meistars. Viņa ir vienīgā vingrotāja pasaulē, kas iekļauta Ginesa rekordu grāmatā, jo 15 gadu vecumā kļuva par absolūto Eiropas čempioni pieaugušo vidū.

4. Atbilde: Golfs (angļu golfs) ir sporta spēle, kurā atsevišķi dalībnieki vai komandas sacenšas, iedzinot mazu bumbiņu īpašās bedrītēs ar nūjām, cenšoties veikt atvēlēto distanci minimālajā sitienu skaitā.

5. Atbilde: Sprints ir skriešanas veids, kas tiek veikts ļoti ātrā tempā un tikai īsās distancēs (līdz 400 metriem).

6. Atbilde: Pioneerball ir sporta bumbu spēle, kas pēc noteikumiem ir līdzīga. Spēle tiek spēlēta no līdz .

7. Atbilde: Ziemas olimpiskais sporta veids, kas ir nobrauciens no kalniem pa speciāli aprīkotām ledus trasēm uz kontrolēta bobsleja. Bobsleja dzimtene ir Šveice.

8. Atbilde: Motobols - viens no motosporta veidiem, ir spēle. Spēle tiek spēlēta uz futbola laukuma izmēra laukuma, taču ar nelielām izkārtojuma atšķirībām: nav centrālā apļa, vārtu laukumam ir pusloka forma. Laukuma virsma parasti ir nevis netīrumi, bet gan asfalts. Viņi spēlē ar bumbu, kuras izmērs ir daudz lielāks par futbolu. Katrā komandā ir 5 cilvēki - vārtsargs un 4 laukuma spēlētāji uz motocikliem., otrais . 2006. gadā viņš kļuva par labāko futbolistu saskaņā ar autoritatīvākajiem sporta izdevumiem valstī - iknedēļas "Futbols", laikrakstiem "Sport-Express" un "Soviet Sport".

10. Atbilde: 2014. gadā Minskā notika pasaules čempionāts hokejā. Par pasaules čempioni kļuva Krievijas izlase, kas finālmačā ar 5:2 pārspēja Somijas izlasi.

11. Atbilde: Tiek uzskatīts, ka olimpiskās spēles nodibināja Herakls, paveicot savu sesto varoņdarbu – iztīrot Elisas karaļa Avgeasa klēti. Augejam piederēja neaprēķināmas bagātības. Viņa ganāmpulki bija īpaši daudz. Hercules piekrita iztīrīt visu milzīgo Avgius pagalmu vienā dienā, ja viņš viņam atdotu desmito daļu no saviem ganāmpulkiem. Avgiy pieņēma palīdzības piedāvājumu, uzskatot, ka vienā dienā šādu darbu paveikt vienkārši nav iespējams. Kad Herakls pabeidza uzdevumu un ieradās Avgijā, lai pieprasītu atlīdzību, karalis viņam neko nedeva un pat izmeta. Herakls briesmīgi atriebās Elisas karalim. Ar lielu armiju viņš iebruka Elisā, asiņainā cīņā sakāva Augeju un nogalināja ar nāvējošu bultu. Pēc uzvaras Herkulss savāca armiju un visu laupījumu, ziedoja olimpiskajiem dieviem un nodibināja olimpiskās spēles, kas kopš tā laika tiek rīkotas ik pēc četriem gadiem svētajā līdzenumā, kuru pats Herakls bija iestādījis ar dievietei Pallas Atēnai veltītajām olīvām. .

12. Atbilde: Olimpiskais ciemats ir ēku komplekss, kurā atrodas olimpiskajās spēlēs iesaistīto valstu delegāciju dalībnieki.

13. Atbilde: Olimpiskais karogs ir balts zīda audums, uz kura izšūti pieci savīti gredzeni zilā, melnā, sarkanā (augšējā rindā), dzeltenā un zaļā (apakšējā rindā).

14. Atbilde: Olimpiskajās spēlēs Sočos bija pārstāvji no 88 valstīm.

15. Atbilde: Krievijas izlase pabeidza savu sniegumu Soču olimpiskajās spēlēs, kopā izcīnot 33 medaļas: 13 zelta, 11 sudraba un 9 bronzas; šis rezultāts spēļu saimniekiem ļāva uzvarēt komandu ieskaitē gan zelta medaļu skaita, gan kopējā medaļu skaita ziņā.

nodarbības veids- apvienots

Metodes: daļēji pētniecisks, problemātisks izklāsts, reproduktīvs, skaidrojošs un ilustratīvs.

Mērķi:

Dzīves kā augstākās vērtības apziņa, spēja veidot attiecības ar dabu un sabiedrību, kas balstīta uz cieņu pret dzīvību, pret visu dzīvo kā unikālu un nenovērtējamu biosfēras sastāvdaļu;

Daudzpusīga studentu personības attīstība: novērošana, ilgtspējīga izziņas interese, vēlme pašizglītībai un iegūto zināšanu pielietošana praksē;

Sanitārās un higiēniskās kultūras veidošanās, to ekoloģiskā domāšana un morāle.

Uzdevumi:

Izglītojoši: iegūt noteiktas ekoloģiskas zināšanas un higiēnas zināšanas - svarīga katra cilvēka kultūras sastāvdaļa;

Izglītojoši: attīstīt kognitīvo un praktisko orientāciju, brīvību un radošo domu, vispārizglītojošās prasmes darbā ar populārzinātnisko literatūru un interneta avotiem

Izglītības: ar šīs nodarbības palīdzību izglītot skolēnus fiziski un morāli veselīgas cilvēku sabiedrības attīstībai.

Normatīvie akti: organizēt savu darba vieta skolotāja vadībā; nosaka uzdevumu izpildes plānu stundā, izvērtē savas darbības rezultātu.

Komunikabls: piedalīties dialogā klasē; atbildēt uz skolotāja, klasesbiedru jautājumiem; klausīties un saprast citu runu; strādāt nelielā grupā.

Kognitīvā: orientēties mācību grāmatā; izglītojošā raksta tekstā atrast nepieciešamo informāciju.

Plānotie rezultāti

priekšmets

cilvēka ietekme uz atsevišķām dabas sastāvdaļām un dabas ietekme uz visiem cilvēka darbības aspektiem;

skolēnu sagatavošana praktiskajai darbībai bioloģijas, ekoloģijas un medicīnas jomā;

Harmonisku attiecību veidošana ar dabu, ar visu dzīvo, kā galveno vērtību uz Zemes.

bioekoloģiskās pamatterminoloģija un simboli

Personīgi:

intereses veidošanās par globālo problēmu, kas saņēma nosaukumu: "vides problēma", kas saistīta ar cilvēka vides kvalitatīvo īpašību pasliktināšanos.

Starpdisciplinārs: saiknes ar tādām akadēmiskām disciplīnām kā bioloģija, ķīmija, fizika, ģeogrāfija - veicinās augstāku prasmju līmeni šajā kursā un skolēnu pirmsprofila apmācības uzdevumu īstenošanu.

Nodarbības forma- tradicionāls

Tehnoloģija - problēmu mācīšanās

Pamatjēdzieni: zigota, blastula, gastrula, auglis, jaundzimušais, krūts un mazuļa periods, placenta, dzemde, olšūnas, olnīcas, nabassaite, ola, ola, sperma.

Jauna materiāla apgūšana

Cilvēka ķermeņa attīstība

Apaugļošanās process augstākajiem mugurkaulniekiem, tostarp cilvēkiem, notiek dzimumorgānos. Tas ir saistīts ar faktu, ka viens vai vairāki vīriešu spermatozoīdi ir ievadīti sievietes ķermenis, saplūst ar olšūnu, kas veidojas olnīcā (dzimuma dziedzeris). Apaugļošanās notiek olšūnā, kur iekļūst sperma un olšūna. Olvads savieno olnīcu ar dzemdi, kurā tālākai attīstībai dīglis.

Cilvēka ķermeņa sākotnējo attīstības stadiju raksturo apaugļotas olšūnas zigota veidošanās, kas pārnēsā diploīdu (dubultu) hromosomu komplektu: vienu no olšūnas un otru no spermas. Katrs hromosomu pāris ir homologs.

Embrija I attīstības stadija - blastula ir viena slāņa daudzšūnu pūslīša, kas veidojas olšūnā zigotas sasmalcināšanas rezultātā.

2.embrija attīstības stadija - gastrula - raksturojas ar to, ka apaugļotā olšūna pārvietojas dzemdē un iekļūst tās sieniņā, pēc kā no tās veidojas divslāņu embrijs, kuram jau ir divi dīgļu slāņi (slāņu šūnas) - endoderma (iekšējais slānis) un ektoderma (ārējais slānis). Tad nāk mezoderma (šūnu slānis starp ektodermu un endodermu). No šīm trim loksnēm veidojas visas orgānu sistēmas. Tajā pusē, kur sadalošā olšūna saskaras ar dzemdes sieniņu, veidojas embrionālās membrānas (placenta, urīnpūslis), bet pretējā pusē – pats embrijs.

Augļa attīstības procesā burbulis tiek piepildīts ar ūdeņainu šķidrumu, placenta ar tās bārkstiņām tiek ievadīta dzemdes sieniņās. Nabassaite savieno placentu ar augli. Auglim attīstās viens asinsrites loks. “Žaunu spraugas, aste, kā arī matu līnija augļa attīstības sākumposmā liecina par visu hordātu kopīgu izcelsmi un apstiprina bioģenētiskā likuma pozīciju, kas nosaka, ka organisma individuālā attīstība ir īss attīstības atkārtojums. dotās sugas līdz 9 mēnešiem auglis ir pilnībā ieguvis - izkausē visas cilvēka organisma īpatnības Attīstoties ūdens vidē, tas ir pasargāts no triecieniem, brīvi pārvietojas Caur placentu embrijs saņem skābekli un barības vielas no māte un atdod tai sabrukšanas produktus.Tas beidzas cilvēka ķermeņa embrionālā attīstības stadija.

pēcdzemdību periods ko raksturo divi posmi: jaundzimušais un zīdīšana

Jaundzimušā augļa attīstības stadijas fizioloģiskās īpatnības raksturo nesavienotu kaulu klātbūtne, kas pārklājas viens ar otru, samazinot galvas un iegurņa apjomu, kas palīdz bērna piedzimšanai. Sasienot nabassaiti, asinīs rodas ogļskābās gāzes pārpalikums, kas humorāli iedarbojas uz iegarenās smadzenes elpošanas centru, un rezultātā notiek pirmā refleksā kustība - ieelpošana un raudāšana, un pēc tam parādās nākamais iedzimtais reflekss – sūkšana.

Jaundzimušajam bērnam ir nesamērīga ķermeņa uzbūve – ļoti liela galva un īsas ekstremitātes. Galvaskausa kauli nav sapludināti, starp tiem ir ādas plēves - fontanelli, arī iegurņa kauli nav sapludināti, mugurkaulam nav izliekumu.

Pēcdzemdību attīstības periods ilgst līdz 12 mēnešiem un tiek saukts par torakālo. Šajā periodā bērns apgūst kustības, paceļ galvu, guļ uz vēdera, stāv uz kājām, tas veicina izliekumu veidošanos uz mugurkaula: dzemdes kakla, krūšu kurvja, jostas. Parādās piena zobi. Šī perioda fizioloģiskās iezīmes ir saistītas ar bērna muskuļu veidošanos. Kustības kļūst daudzveidīgas, skelets nostiprinās, rodas nepieciešamība staigāt. Pirmajā periodā mazulis māte baro mātes piens, lai pabarotu bērnu ar vitamīnus saturošu pārtiku. Šajā laikā bērnam intensīvi attīstās augstāka nervu aktivitāte un viņš sāk izrunāt pirmos vārdus.

bērnistaba bērna attīstība aptver laika posmu no 1 līdz 3 gadiem. Šajā laikā mainās ķermeņa proporcijas: samazinās galvas apjoms, pagarinās ekstremitātes. Smadzeņu attīstības procesā veidojas vagas un apgriezieni. Šī perioda fizioloģiskās īpatnības raksturo bērna nepieciešamība pēc neatkarības. Viņš pāriet uz parasto pārtiku. Galvaskausā aizaug fontanelles, attīstās artikulēta runa.

Pirmsskola ilgst no 3 līdz 6 gadiem. Šajā laikā piena zobi tiek aizstāti ar pastāvīgiem, smadzeņu attīstība turpinās. Šī perioda fizioloģiskās iezīmes ir saistītas ar bērna kustību koordināciju, runa ir os-mentāla un saistīta ar domāšanas attīstību. Tiek veidoti nosacīti runas un rakstīšanas refleksu centri.

skolas periods no 6 līdz 16 gadiem. Tajā laiks skrien pastiprināta muskuļu un skeleta sistēmas attīstība, ķermeņa augšana, rakstura veidošanās, kas beidzas līdz 20-25 gadu vecumam. Pēc 10 dzīves gadiem bērnam iegurņa kauli saplūst. Atbilstoši ķermeņa uzbūves īpatnībām izšķir bērnu, pusaudžu un jaunības attīstības stadijas. Pusaudžu vecuma (13-15 gadi) fizioloģiskās pazīmes ir saistītas ar ķermeņa pārstrukturēšanu saistībā ar pubertāti. Mainās iekšējās un ārējās sekrēcijas dziedzeru darbība. Tas izraisa psiholoģiskas izmaiņas (uzbudinājuma pārsvars pār inhibīciju) un fizioloģiskas izmaiņas organismā (parādās sekundāras dzimumpazīmes: meitenēm mainās ķermeņa forma, balss tembrs, un zēniem palielinās ķermeņa proporcijas, fiziskās attīstība pastiprinās, balss lūst, uz sejas parādās mati). Taču seksuālā veidošanās beidzas tikai 20-25 gadu vecumā.

Padomā un atbildi. 1. Kura no pavairošanas metodēm vēlāk parādījās dzīvajos organismos (veģetatīvā, seksuālā, aseksuālā)? 2. Kā organisma vairošanās atšķiras no vairošanās? 3. Kādus attīstības posmus iziet embrijs un kādas ir to pazīmes? 4. Kāda ir placentas un nabassaites loma? 5. Kas raksturo bērna uzbūvi un veidošanos dažādos tā attīstības periodos? 6. Kāda loma veidošanā ir darba izglītībai, fiziskajai attīstībai, garīgajai izaugsmei jauns vīrietis?

Izskaidrojiet terminu nozīmi Atslēgas vārdi: zigota, blastula, gastrula, auglis, jaundzimušais, zīdaiņa un mazuļa vecums, placenta, dzemde, olšūnas, olnīcas, nabassaite, ola, olšūna, sperma.

Embrioģenēze: Attīstībadīglis

Pirmsskolaperiodāattīstībubērns

Vecumsīpatnībāmskolavecums

Kā bērni mainās no 11 līdz 16 gadiem?

Resursi:

Anastasova L.P. utt Vīrietis un Vide. Mācību grāmata diferencētas mācīšanās 9. klasei. Maskavas "Apgaismība" 1997. 320. gadi

Prezentāciju hostings

Cilvēka ķermeņa veidošanās turpinās pēc dzimšanas (pēcdzemdību periods) un beidzas līdz 22-25 gadu vecumam. Ķermeņa augšanas periodos palielinās ķermeņa masa un virsma, kas ir saistīts ar audu, orgānu un atsevišķu ķermeņa daļu attīstību. Tajā pašā laikā attīstās orgānu un sistēmu funkcijas. Katru periodu raksturo savas īpašības. Ir vairākas cilvēces attīstības periodizācijas shēmas. Visizplatītākie no tiem ir norādīti tabulā. 2.1.

2.1. tabula

Ontoģenētiskās attīstības vecuma periodi

Galvenais nosaukums	Citi vārdi
Intrauterīnā attīstība (pirmsdzemdību, pirmsdzemdību ontoģenēze)
Embrionālais periods	embriju attīstība
augļa periods	Augļa attīstība
Ārpusdzemdes attīstība	Pēcdzemdību ontoģenēze
Jaundzimušo periods	jaundzimušo periods	Dzimšanas līdz 4 nedēļām
Krūšu vecums	zīdaiņa vecumā	4 nedēļas - 1 gads
Agra bērnība	mazuļa vecums
Pirmā bērnība	pirmsskolas vecums
Otrā bērnība	Pusaudža vecums, sākumskolas vecums	Zēni 8-12 gadi, meitenes 8-11 gadi
Pusaudžu gadi	Pubertāte, vecākais skolas vecums	Zēni 13-16 gadi, meitenes 12-15 gadi
pusaudža gados
Nobriedis vecums	Briedums
	Briedums	Vīrieši 22-35 gadi, sievietes 21-35 gadi
		Vīrieši 36-60 gadi, sievietes 36-55 gadi
Vecāka gadagājuma vecums
Senils vecums
simtgadnieki		90 gadus veci un vecāki

Šajā shēmā tiek ņemtas vērā ne tikai personas morfoloģiskās un fizioloģiskās īpašības, bet arī sociālie faktori, kas vērsti uz iestāžu sistēmu, kas saistīta ar bērnu izglītību un pieaugušo pensionēšanos.

Organisma augšana un attīstība ietver procesus, kuru laikā pieaugušais indivīds attīstās no apaugļotas olšūnas. Izaugsme - tas ir ķermeņa un tā daļu lieluma palielināšanās; zem termina " attīstību» izprast dažādas funkcionālās izmaiņas, kas rodas orgānu struktūras augšanas un uzlabošanas rezultātā. Ķermeņa masas un virsmas pieaugums ir saistīts ar audu (šūnu un starpšūnu vielu), orgānu un atsevišķu ķermeņa daļu attīstību. Izaugsme un attīstība ir ne tikai ķermeņa masas palielināšanās, bet arī dažādu ķermeņa funkciju veidošanās. Šajā laikā ievērojama daļa fizioloģisko parametru tuvojas pieaugušam cilvēkam raksturīgajam līmenim. Piemēram, palielinās gremošanas enzīmu aktivitāte, uzlabojas maņu orgāni un nervu sistēma, attīstās aizsardzības mehānismi pret infekciju utt.

Ķermeņa, tā orgānu un sistēmu augšana un attīstība notiek no dzimšanas brīža līdz brieduma sākumam heterohroniski: augšanas paātrinājuma periodi mijas ar tās palēnināšanos. Tie orgāni vai to sistēmas, kas nepieciešamas, lai organisms ātrāk augtu un attīstītos šis posms attīstību. Tātad dzimšanas brīdī jaundzimušā uztura sistēma veidojas ar šķidru pārtiku - pienu (tajā pašā laikā attīstās funkcionālā sistēmaēst cietu pārtiku). Augšanas un attīstības procesā fizioloģiskās funkcijas pielāgojas organisma eksistences īpatnībām, t.i. notiek tā individuālā pielāgošanās vides apstākļiem.

Brieduma sasniegšana ir ilgs process. No augstākajiem zīdītājiem cilvēkam ir visilgākā bērnība, kuras laikā attīstās smadzeņu attīstība un veidojas garīgās funkcijas - runa, domāšana, apziņa; Tas prasa saziņu ar citiem cilvēkiem. Bērna attīstību ietekmē uzturs, aprūpe, klimatiskie un ģeogrāfiskie faktori, ģimene, skola, apkārtējie priekšmeti, cilvēki (bērni un pieaugušie), dzīves notikumi u.c. Tas viss ir svarīgi ne tikai bērna fiziskajai attīstībai, bet arī ārkārtīgi svarīgi viņa vecumam atbilstošai garīgajai attīstībai. Bērnam ir nepieciešama ne tikai labvēlīga vide ģimenē, bērnu kolektīvs, bet arī tuvāko cilvēku - vecāku, draugu mīlestība. Viņam vienlīdz kaitīga ir gan pārmērīga uzmanība, gan pamešana.

Parādība pozitīvi ietekmē organisma augšanu un attīstību. heteroze(gr. heteroze- transformācija), jeb "hibrīdspēks", kas izpaužas kā lielāka ķermeņa garums, paātrināta attīstība, garāks dzīves ilgums un garāks reproduktīvais periods, kā arī lielāka izturība pret infekcijām. Iemesli veiksmīgai gēnu kombinācijai un to mijiedarbībai, galvenokārt pirmās paaudzes hibrīdos, vēl nav noskaidroti. Zināms, ka heteroze ir īpaši izplatīta cilvēkiem, kuru vecāki pieder pie dažādām tautībām un pirms laulībām bija ģeogrāfiski šķirti. No tā ir skaidrs, ka šobrīd, kad saziņas līdzekļu pilnveidošana ļauj pārvarēt ģeogrāfisko izolāciju, heterozei sāk būt īpaši nozīmīga loma cilvēku sabiedrības evolucionārajā attīstībā.

Radniecīgās laulībās bieži notiek pretēja parādība: bērni ir vāji fiziski attīstīti, uzņēmīgi pret infekcijas slimībām, bieži parādās iedzimtības traucējumi, raksturīgs īss dzīves ilgums.