Kopsavilkums par lietojumprogrammas kosmosa raķeti. “GCD kopsavilkums par pieteikuma tēmu: “Raķetes” vecākā grupa. Kā izgatavot papīra raķeti
Marina Gredņeva
Nodarbības izklāsts par aplikāciju "Lidojums kosmosā" pirmsskolas izglītības iestādes vecākajai grupai
Integrācija: mākslinieciskā - estētiskā, sociālā - komunikatīvā, runas, kognitīvā attīstība.
Mērķis: darbu veidošana par tēmu " Kosmosa lidojums"
Uzdevumi:
izglītojošs: paplašināt bērnu zināšanas par kosmosā; iemācīties nodot raķetes formu, izmantojot simetriskas papīra griešanas tehniku, izgriezt cilvēku figūras skafandros, dažādas planētas, zvaigznes, izbaudi modeli; nostiprināt iespēju sakārtot objektus pa visu lapas perimetru
attīstot: attīstīt kompozīcijas izjūtu un estētisko garšu
izglītojošs: audzināt precizitāti, centību, spēju sasniegt labus rezultātus
Metodes un tehnikas: rotaļīgs, vizuāls, literāra vārda lietojums, bērnu patstāvīga darbība, saruna, skaidrojumi, individuāla pieeja
priekšdarbs: projektēšana stūrī "Jaunais celtnieks" no plakana un trīsdimensiju konstruktora, apskatot ilustrācijas par tēmu, āra spēle " astronauti"
Materiāli un aprīkojums: iestatīts uz lietojumprogrammas, krāsains papīrs, melna un violeta kartona loksnes, šķēres, līme, raķešu attēli, Zemes fotogrāfijas, planētas, astronauti.
Nodarbības plāns:
1. Organizatoriskais moments. Aprīkojums.
2. Saruna par tēmu klases.
3. Sagatavošana darba plāns.
4. Didaktiskais uzdevums "Raķetes projektēšana".
5. Strādājiet tālāk plāns.
6. Apakšējā līnija. Analīze. Izstāde.
Nodarbības progress:
1. Pedagogs: Sveiki puiši! Lūdzu, apsveriet aprīkojumu un pastāstiet man, kāds tas būs nodarbošanās?
Bērnu atbildes: Vils aplikācija.
aprūpētājs:
Klausieties mīklu un uzminiet mūsu tēmu klases:
Putns nevar sasniegt Mēnesi
Lidot un nolaisties
Bet viņš to var
Padariet to ātri. (raķete)
Tātad tēma klases"Kosmosa lidojums", mēs pielīmēsim raķetes, planētas, astronauti kosmosā.
. aprūpētājs:
12. aprīlī visa pasaule atzīmē Aviācijas dienu un astronautika. Šie ir īpaši svētki. 1961. gadā mūsu valsts pilsonis Ju. A. Gagarins izgatavoja pirmo lidojums kosmosā. Līdz tam laikam telpa kosmoss ir pētīts jau ilgu laiku, to pētījuši daudzu valstu zinātnieki. Pirms nosūtīšanas uz cilvēka telpa, tur tika sūtīti suņi - Belka un Strelka, viņi nolika pirmos telpa ceļš uz nezināmu telpu. Un tikai tad lidoja cilvēks.
Kā sauc šādu cilvēku?
Viņš nav ne pilots, ne pilots,
Viņš nelido ar lidmašīnu
Un milzīga raķete.
Bērni, kurš to saka? (astronauts)
3. Audzinātāja:
Sacerēsim darba plāns:
1) salokiet papīru uz pusēm, uz pusēm;
2) izgriezt raķetes;
3) pielīmējiet tos uz kartona.
4. Audzinātāja:
Pirms ķeramies pie darba, pievienosim raķeti no ģeometriskām formām – failu "Raķete" no didaktiskā spēle"Būvniecība no ģeometriskām formām".
5. Pirms darba mēs izgatavosim pirkstu vingrošana:
Viss kārtībā planētas
Zvaniet jebkuram no mums:
Reiz - Merkurs,
2- Venēra,
5 - Jupiters,
6- Saturns,
7 - Urāns, kam seko Neptūns,
Viņš ir astotais pēc kārtas
Un pēc viņa vēlāk
un devītais planēta
sauc par Plutonu.
aprūpētājs:
Iedomājieties, ka esat raķešu dizaineri, kurā astronauti dodas kosmosa ceļojumā, un viņi strādā rūpīgi, precīzi, stingri saskaņā ar plāns.
Sāc:
1) Pārlokiet papīru uz pusēm, uzmanīgi uzklājiet šablonu, turiet papīru, lai tas neslīd, izsekojiet kontūru vienmērīgi, skaidri;
2) griezt, ievērojot drošības noteikumus, strādājot ar šķērēm;
3) uzmanīgi pielīmējiet sagataves uz kartona, sadalot tās pa visu loksni.
Skolotājs piedāvā izsapņot un izdomāt, kur raķete dodas uz Mēnesi vai uz citiem planētas, zvaigznes.
Fiziskās audzināšanas minūte "Izpletnis"
Šeit motors ir ieslēgts
Propellera griešanās:
J-J-J-J-J-J-J!
Līdz mākoņiem,
Un šasija bija pazudusi.
Te nu mēs esam
Sagatavoja izpletni.
Spied, lec
Lidosim, mans draugs!
Izpletņi atvērās
Bērni klusi piezemējās.
6. Audzinātāja: Paskaties, cik skaista bilde sanāca - mazs gabaliņs telpa: ātras raķetes lido starp planētas, tie tiek pārvaldīti astronauti, viņi steidzas uz mājām – uz Zemi.
Skolotāja lasa J. Serpina dzejoli "Raķetes"
Šodien nav laika spēlēt
Mēs aizņemts ar citām lietām:
kosmosa raķetes
Mēs strādājam kopā.
Mēs tos spilgti krāsojām -
Ļaujiet viņiem lidot tagad!
Drosmīgajos astronauti
Bērnudārzs spēlējas
Saistītās publikācijas:
Nodarbības “Kosmonautikas diena. Lidojums kosmosā "(vecākā grupa) Programmas uzdevumi: Mākslinieciskā jaunrade: - turpināt iepazīstināt bērnus ar zīmēšanas ar plastilīnu tehniku, - attīstīt griešanas prasmi.
Mērķis: precizēt bērnu priekšstatus par kosmosu. Izglītības uzdevumi: - vispārināt un sistematizēt bērnu zināšanas par telpu; - dot ieguldījumu.
Noslēguma nodarbības konspekts senioru grupā "Lidojums kosmosā" Programmas saturs: 1. Sociālā un komunikatīvā attīstība: turpināt attīstīt bērnos spēju mijiedarboties ar pieaugušajiem un vienaudžiem;.
GCD kopsavilkums junioru grupai "Lidojums kosmosā" (kopā ar vecākiem) GCD kopsavilkums par junioru grupa par tēmu: "Lidojums kosmosā" (kopā ar vecākiem) Mērķis: paplašināt bērnu zināšanas par kosmosa tēmu. Uzdevumi:.
Nodarbības par papīra pieteikumiem kopsavilkums senioru grupai "Mājas mūsu ielā""Mājas mūsu ielā" Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par ciematu, par viņu mājas adresi; iemācīt pārnest mājas, ielas attēlus aplikācijās.
Marina Metreveli
"Kosmosa ceļojums".
Attīstīt smalkās motorikas rokas Aktivizējiet vārdu krājumu. Attīstīt radošo domāšanu, iztēli, dzirdes un vizuālo uzmanību. Praktizējiet rūpīgu līmēšanu. Mācīt izdomāt tēlu, pakārtot turpmāko darbu idejai.
materiāliem: planētu, raķešu, zvaigžņu, komētu, portretu ilustrācijas astronauti, melns kartons, tukšs no parasta papīra priekš lietojumprogrammas, krāsainie zīmuļi, līme, salvetes, eļļas lupatas.
Vārdnīca: telpa, kosmosa kuģis, raķete, telpa, zvaigznes, planētas.
Nodarbības metodika.
Nodarbības sākumā runājiet ar bērniem, ka svētki "Diena no astronautika Apsveriet planētu, zvaigžņu, raķešu, portretu ilustrācijas astronauti Yu. Gagarins, G. Titovs, V. Tereškova.
Šodien mēs to apskatīsim telpa kosmoss, kā savulaik darīja mūsu varonīgais astronauti. Lai to izdarītu, mums ir jāuzņem tumšs papīrs. Izgrieziet raķetes, planētu, zvaigžņu siluetus, kosmosa kuģis.
Aiciniet katru bērnu padomāt, ko viņš izgriezīs un ielīmēs uz savas kartona loksnes. Izklājiet sagataves bez līmēšanas.
Kad esat pielīmējis sagataves, ļaujiet tām dažas minūtes nožūt. Un kamēr mēs to darīsim kosmosa fiziskā izglītība.
Un tagad mēs esam bērni,
Mēs lidojam ar raķeti
Celies uz kāju pirkstiem
Un tad rokas nolaižas
Viens divi trīs četri -
Šeit nāk raķete! (1-2 - stāvēt uz pirkstiem, rokas uz augšu, plaukstas veido "raķešu kupolu", 3-4 galvenais statīvs)
Nu tavs darbs ir izžuvis un tagad iedošu krāsainos zīmuļus, lai vari pārkrāsot. Apbrīnojiet visus kopā par attēliem, kas izrādījās.
Saistītās publikācijas:
Nodarbības "Kosmosa ceļojumi" kopsavilkums Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestādes vispārizglītojošā tipa bērnudārzs "Kaļinka" ar prioritāru īstenošanu.
GCD "Kosmosa ceļojumi" konspekts Mērķis: Paplašināt bērnu priekšstatus par kosmosu, Kosmonautikas diena; Mērķi: veselības veicināšana, noguruma profilakse,.
Nodarbību kopsavilkums ar 5-6 gadus veciem bērniem "Kosmosa ceļojums" Izglītības mērķi: Bērnu runas attīstības aktivizēšana. Veidot vecākiem bērniem pirmsskolas vecums prezentācijas sistēma iekšā
GCD kopsavilkums "Space Journey Dunno" Nodarbības mērķis: Turpināt veidot bērnu priekšstatus par kosmosu un astronautiem. Uzdevumi: Izglītojoši: 1. Turpināt veidot plkst.
GCD konspekts sagatavošanas grupā "Kosmosa ceļojums" GCD kopsavilkums in sagatavošanas grupa"Ceļojums kosmosā" Mērķis: kognitīvās intereses attīstība bērnos Uzdevumi: - nostiprināt zināšanas.
GCD konspekts senioru grupā "Kosmosa ceļojumi" GCD konspekts senioru grupā "Kosmosa ceļojums" Mērķis: Attīstīt radošo iztēli, veidot priekšstatu par savstarpēju palīdzību.
OOD konspekts par FEMP "Kosmosa ceļojumi" bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem zem sadaļas " kognitīvā attīstība» Organizācijas kopsavilkums izglītojošas aktivitātes“Kosmosa ceļojumu integrācijas izglītība.
Pieteikšanās nodarbības - lielisks veids attīstīt bērna precizitāti, krāsu izjūtu un iztēli. Lielākajai daļai bērnu vienkārši patīk izgriezt figūriņas no krāsaina papīra vai kartona un pēc tam pielīmēt tās uz papīra lapas, veidojot dažādus attēlus.
Šajā rakstā mēs jums pateiksim, kā kopā ar bērnu izveidot tematisku aplikāciju - kosmosa kuģi vai raķeti no krāsaina papīra.
Kā izgatavot papīra raķeti
Lai izveidotu papīra raķešu aplikāciju, jums būs nepieciešams:
- bieza papīra vai kartona loksne;
- krāsains papīrs uzklāšanai;
- zīmuļi vai flomāsteri (figūras kontūru iezīmēšanai);
- šķēres;
- līme papīram;
- otas (līmei un krāsām);
- krāsas fonam (ja kartons vai papīrs fonam nav krāsots) un trauks to atšķaidīšanai;
- putu sūklis.
Darba process
- Mēs ņemam biezu papīra vai kartona loksni. Vislabāk ir ņemt tumši zilu vai melnu fonu. Ja jums ir tikai balts vai pelēks fona papīrs, krāsojiet to zilā vai melnā krāsā ar krāsām un putu sūkli. Nepārmērīgi samitriniet kartonu, lai tas nesamirktu un nezaudētu formu.
- Kamēr fons izžūst, apsveriet visu lietojumprogrammas detaļu atrašanās vietu lapā. Uzzīmējiet raķetes detaļas uz krāsaina papīra (vai izdrukājiet tās no veidnes) un izgrieziet tās ar šķērēm.
- Līmējiet raķetes daļas kopā, cenšoties to izdarīt pēc iespējas glītāk. Zīmējiet uz papīra un izgrieziet planētas, asteroīdus, veidojiet zvaigznes no zelta vai sudraba folijas. Ja vēlaties, visas debesu telpas detaļas - planētas, zvaigznes utt. to nevar izgriezt no papīra, bet vienkārši uzzīmēt uz fona lapas ar zīmuļiem vai flomāsteriem. To var uzticēt bērnam. Lai bērnam būtu viegli zīmēt apļus (planētām), izmantojiet improvizētus materiālus kā veidnes. Tās var būt krūzes, apakštasītes, krējuma burkas vai rotaļlietas ar apaļu pamatni (piramīdas, dizaineri).
- Uz fona izklājiet visus topošās kompozīcijas elementus. Skatieties, cik viss izskatās labi, un mainiet to, kas jums nepatīk.
- Pēc visu aplikāciju elementu atrašanās vietas apstiprināšanas pielīmējiet tos pie fona ar līmi. Lūdzu, ņemiet vērā, ka vispirms tiek pielīmēti objekti, kuriem vajadzētu būt nākotnes lietojumprogrammas fonā - planētas, asteroīdi, lielas zvaigznes. Kas bildē ir vistuvāk skatītājam, jālīmē pēdējais.
- Gatavo attēlu var ierāmēt, pielīmējot salmiņus vai šauras krāsaina papīra sloksnes pa fona perimetru (atkāpjoties no malas par 1-1,5 cm).
- Gatavo aplikāciju novietojiet zem neliela atsvara (piemēram, zem grāmatas, kas ir vienāda vai lielāka par fona lapas izmēru) un atstāj nožūt.
Piedāvājam vēl vienu meistarklasi raķešu aplikācijas veidošanā. Veidni var izdrukāt, izgriezt no krāsaina papīra un pielīmēt uz iepriekš sagatavota fona. Iegūstiet tādu raķeti.
Un šeit ir vienkāršākie raķešu lietojumu piemēri, ko var darīt bērni ļoti mazā vecumā. Vecāki var izgriezt figūras no krāsaina papīra un aicināt bērnus pašiem veidot aplikācijas.
Ja krāsaina papīra raķetes vietā vēlaties izveidot citplanētiešu kosmosa kuģi vai Zemes astronautu tikšanos ar citu civilizāciju pārstāvjiem, jums būs jāņem vērā citplanētiešu un viņu transportlīdzekļa izskats un tas viss jāizgriež no krāsaina papīra. Vispārējā darba secība nemainās. Galerijā varat redzēt kosmosa tēmas lietojumu piemērus.
Lai veicinātu radošās domāšanas attīstību, ļaujiet mazulim logā zīmēt raķetes vai astronautus, kā arī ņemiet vērā mazuļa vēlmes attiecībā uz izskats un kosmosa kuģa krāsas, planētas, citplanētieši utt.
Darba laikā ļaujiet mazulim veikt iespējamās darbības - nosmērējiet detaļas ar līmi, izvēlieties planētu, raķešu, zvaigžņu atrašanās vietu attēlā utt. pastāstiet bērnam par kosmosu, mūsu galaktiku, planētām un zvaigznēm, par starpplanētu ceļojumiem un kosmosa lidojumu vēsturi, paskaidrojiet, kāpēc kosmonautiem nepieciešami skafandri, kas ir Jurijs Gagarins, Valentīna Tereškova, Nīls Ārmstrongs.
Kad aplikācija ir gatava, spēlējiet astronautus ar mazuli, ļaujiet mazulim ar žestiem un skaņām attēlot kosmosa kuģa palaišanu un izdomājiet stāstu par drosmīgajiem astronautiem.
Šāda laika pavadīšana būs ne tikai patīkama izklaide jums un jūsu mazulim, bet arī noderīga attīstoša darbība, kas veido bērna domāšanas un iztēles pasaules uzskatu pamatus.
Natālija Matvejeva
Pieteikšanās nodarbības sagatavošanas grupā kopsavilkums
par tēmu "Kosmoss"
Mērķis: izveidot interesantu telpas kompozīciju.
Programmas saturs:
Izgrieziet kosmosa raķeti pa pašzīmētu kontūru no papīra, kas pārlocīts uz pusēm;
Mācīt bērniem patstāvīgi papildināt raķeti ar nepieciešamajām detaļām;
Attīstīt telpisko iztēli, kompozīcijas izjūtu;
Nostiprināt prasmes strādāt ar šķērēm;
Izkopt neatkarību, precizitāti;
Veidot spēju plānot savu darbu un rīkoties saskaņā ar plānu.
Materiāls: zils vai melns papīrs, šķēres, līmes kociņš, vienkāršs zīmulis, salvete, krāsains papīrs, balta guaša, vates tamponi, ilustrācijas ar raķetēm.
Priekšdarbi:
Saruna par kosmosu;
Ilustrāciju, grāmatu par kosmosu apskate.
Nodarbības progress:
Bērni sēž uz paklāja.
J: Bērni, vai jums patīk skatīties debesīs?
J: Kurā diennakts laikā jums patīk skatīties debesis?
D-ty: Vakarā, kad ir tumšs.
Vl: Kāpēc?
D-ti: Vakarā debesis ir tumšas un skaistas: spoži spīd zvaigznes un mēness.
J: Kādi svētki šodien?
D-ti: Kosmonautikas diena.
J: Kāpēc mēs to svinam?
Fizminutka:
Viens, divi - ir raķete.
(Rokas izstieptas uz augšu.)
Trīs, četri - lidmašīna.
(Rokas uz sāniem.)
Viens, divi - sitiet plaukstas,
(Mēs sitam plaukstas.)
Un tad katram kontam.
(Mēs ejam uz vietas.)
Viens divi trīs četri,
(Mēs sitam plaukstas.)
Rokas uz augšu, pleci platāki.
(Rokas uz augšu - uz leju.)
Viens divi trīs četri,
(Mēs sitam plaukstas.)
Un viņi bija uz vietas.
(Mēs ejam uz vietas.)
V-l: Šodien es iesaku jums veikt lidojumu kosmosā uz papīra. Tagad sēdīsimies pie galdiem un sāksim darbu.
1. Pārbaudot paraugu.
3. Kosmosa raķetes izgriešana pa pašzīmētu kontūru no papīra, kas pārlocīts uz pusēm.
3. Raķetes papildināšana ar citiem elementiem.
4. Salauztās aplikācijas tehnikas pielietojums Mēness virsmas teksturētam attēlam.
5. Patstāvīgs darbs bērniem.
(Skolotājs palīdz bērniem, kuriem ir grūtības).
6. Darbu izskatīšana.
Saistītās publikācijas:
Nodarbības kopsavilkums Mērķi: Izglītojoši: Ideju veidošana par mācību priekšmetu skaitu dažāda krāsa, izmērs, forma; apkopot prezentāciju.
Mērķis: Paplašināt bērnu interesi par kosmosu, par mūsu valsts astronautiem. Lai nostiprinātu spēju izgriezt kosmosa raķeti, astronauti no papīra,.
Domāju, ka visus piesaista zvaigžņoto debesu skaistums, un īpaši bērni. Galu galā viņi ir tik tālu un neparasti tuvu. Kosmoss ir pilns ar noslēpumiem.
Nodarbības "Ceļojums kosmosā" kopsavilkums NODARBĪBAS PLĀNS Tēma: "Ceļojums kosmosā." Mērķis: Radīt apstākļus bērnu radošai pašrealizācijai, izgatavojot citplanētiešu figūriņu.
Nodarbības kopsavilkums "Kosmoss zinātkārajiem!" Tiešās izglītības aktivitātes "COSMOS" KOPSAVILKUMS Osikova Larisa Anatoļjevna audzinātāja MDOU " Bērnudārzs Nr.2 vispārējās attīstības.
1. Darbam mums nepieciešams: - krāsains papīrs - melns kartons - līme - šķēres - zīmulis 2. Izgrieziet no kartona raķetes trafaretu.
Mērķis: izveidot interesantu kosmosa kompozīciju un izdomāt stāstu par savu ceļojumu kosmosā.
Programmas saturs:
- paplašināt un precizēt bērnu zināšanas par telpu;
- rosināt interesi par telpas kompozīcijas veidošanu;
- pilnveidot uzklāšanas tehniku: patstāvīgi izvēlēties un kombinēt siluetu (simetrisku), lentīti un lauztas aplikācijas, lai iegūtu skaistu attēlu;
- nostiprināt bērnu apgūtās prasmes un iemaņas, dot viņiem iespēju tās radoši pielietot:
- no uz pusēm pārlocīta papīra pa pašzīmētu kontūru izgriez kosmosa raķeti;
- papildināt raķeti ar citiem elementiem (iluminators, sprausla, spārni)
- salokiet sloksnes vairākas reizes, lai iegūtu tādas pašas detaļas (zvaigznes, komētas)
- veidot spēju plānot savu darbu un rīkoties saskaņā ar plānu;
- attīstīt iztēli un kompozīcijas risinājumu, harmoniski izvietot detaļas uz papīra lapas, spēju pārnest pazīstamos darba veidus jaunā radošā situācijā;
- audzināt bērnu interesi, iztēli skaņdarba sacerēšanā, spēju novest lietas līdz galam.
Priekšdarbi:
- aplūkot ilustrācijas, grāmatas par kosmosu;
- dzejoļu apguve;
- modelēšanas nodarbība "Kosmosa tehnoloģijas";
- zīmēšanas nodarbība "Kosmosā";
- prezentācijas "Kosmosa noslēpumainā pasaule" apskate.
Vārdnīcas darbs: kosmoss, astronauts, skafandrs, raķete, iluminators.
Materiāli, instrumenti: šķēres maciņā, līme - zīmulis, eļļas lupatiņas, salvetes, vienkārši zīmuļi, kartons melnā, tumši zilā vai violetā krāsā, krāsains papīrs, atkritumu grozi, tehnoloģiskās kartes, drošības instrukcijas darbam ar šķērēm; magnēti, magnētiskā tāfele.
Aprīkojums: portatīvais dators, ekrāns, projektors, flash karte ar prezentāciju, kluss mūzikas ieraksts, skaļruņi
Nodarbības progress
I. Organizatoriskais moments. Emocionāls noskaņojums
II. atklāšanas runa
Skolotājs: Sveiki, puiši. Šodien mums ir ciemiņi, sveicināsim viņus.
Bērni sveic skolotājus.
- Tagad mēs pārejam uz nodarbību, un es gribu jums jautāt: Vai jums patīk ceļot?
Bērnu atbildes.
- Es sapratu, ka jums patīk ceļot, un tāpēc aicinu jūs veikt neparastu ceļojumu ar burvju ekrāna palīdzību.
1. slaids
Bērni skatās prezentācijas 1. slaidu un izdara pieņēmumu, ka ceļojums notiks kosmosā.
- Puiši, 2011. gads mūsu valstī tika pasludināts par Kosmonautikas gadu, jo pirms 50 gadiem notika pirmais pilotētais lidojums kosmosā.
2. slaids
– Mūsu Zemi kopā ar gaisa čaulu ieskauj bezgala liela telpa. Šī ir telpa. Tajā atrodas debess ķermeņi: Saule, zvaigznes, planētas, Mēness. Daudzus gadsimtus cilvēkus ir piesaistījis kosmoss ar saviem noslēpumiem un noslēpumiem. Cilvēce ir uzdevusi sev daudz jautājumu par kosmosu, uz kuriem atbildes nebija. Cilvēki centās izzināt slepeno telpu, pamazām uzkrājot zināšanas par to. Lai ceļotu uz tālām planētām, cilvēki ir iemācījušies būvēt kosmosa kuģus. Tagad jūs redzēsiet, kā tas sākas kosmosa raķete, kas dažu sekunžu laikā pacelsies augstu – augstu debesīs. Šodien mēs iepazīstināsim sevi kā astronauti. Tu esi gatavs?
- Uzmanību! Raķete ir gatava. Sagatavojiet visus palaišanai. Es sāku atpakaļskaitīšanu: 5,4,3,2,1, sāciet ...
- Mūsu raķete ir pacēlusies vēlamajā augstumā, tagad tās pēdējā pakāpe atdalīsies un kosmosa kuģis lidos pats. Viņš kļūst par Zemes pavadoni.
Skolotājs: Puiši, mums ir unikāla iespēja skatīties ārā pa logu un redzēt kosmosu.
– Astronauti, esiet uzmanīgi, mēs novērojam kosmosa objektus un ķermeņus. Ko tu redzi? bērnu atbildes– Ļoti skaista un neparasta.
III. Parauga analīze
Skolotājs: Puiši, par godu Kosmonautikas gadam iesaku jums iemūžināt visu, ko tikko redzējāt kā piemiņu, un pastāstīt draugiem, kad atgriezīsities no kosmosa ceļojumiem. Jums tiek dota iespēja katram izdomāt kosmosu, kas nozīmē, ka jums vajadzētu iegūt visdažādāko darbu. Kosmonautiem vienmēr ir precīzi norādījumi un norādījumi, tāpēc maģiskais ekrāns aicina ar tiem iepazīties. (Paraugu apskats un tehnoloģiskās kartes viņiem).
– no uz pusēm pārlocīta papīra pa pašzīmētu kontūru izgriez kosmosa raķeti;
– drošības pasākumu izruna, strādājot ar šķērēm:
- papildināt raķeti ar citiem elementiem (iluminators, sprausla, spārni);
- atcerieties pārtrauktās pielietošanas tehniku planētas Zeme virsmas teksturētam attēlam;
- salokiet sloksnes vairākas reizes, lai iegūtu vienādas detaļas (zvaigznes, komētas);
– lauzta aplikācijas tehnikas izmantošana uguns, liesmas teksturētā attēla veidošanā;
- detaļu izkārtojuma secība uz gatavās tumšas krāsas pamatnes:
| 20. slaids | |
|
|
| 22. slaids | 23. slaids |
|
|
| 24. slaids | |
|
|
– atkārtojiet noteikumus par detaļu rūpīgu līmēšanu uz pamatnes. Eļļas auduma, salvešu izmantošana.
IV. Patstāvīga darbība
Bērni sēž pie galdiem, pārbauda savus darba vieta, sāk darboties: izvēlas papīru raķetēm, zvaigznēm, planētām, kā arī kosmosa kompozīcijas papildus dekorēšanai.
- no uz pusēm pārlocīta papīra pa pašzīmētu kontūru izgriez kosmosa raķeti;
- papildināt raķeti ar citiem elementiem (iluminators, sprausla, spārni)
- salokiet sloksnes vairākas reizes, lai iegūtu tādas pašas detaļas (zvaigznes, komētas)
Viss darba process notiek mierīgas mūzikas pavadībā.
V. Fiziskās kultūras minūte.
Fiziskā izglītība notiek, lai nomierinātu mūziku, bērni skatās uz ekrāna notiekošo un veic nepieciešamos vingrinājumus.
Pēc tam ekrānā atkal parādās instrukciju karte, un bērni turpina strādāt.
Darba procesā skolotājs pievērš uzmanību darba (shēmas) veidošanas algoritmam, uzdod vadošus jautājumus, ja bērniem ir grūti izstrādāt:
Kāda, jūsuprāt, varētu būt raķetes forma? zvaigznes?
- Kur jāpiestiprina iluminators? uzgalis?
Ko var izmantot planētu izgatavošanai? ...
Tāpat skolotāja pievērš uzmanību drošības pasākumiem un bērnu pozai darba laikā.
Darbu noslēgumā bērni uz magnētiskās tāfeles novieto savas kompozīcijas, uzkopj darba vietu un stāsta par kosmosa iespaidiem.
Skolotājs: Kas ir telpa?
Bērni: bezgalīgā debess ķermeņu pasaule, mēs to saucam par Visumu vai kosmosu)
Skolotājs: Kādi debess ķermeņi atrodas kosmosā?
Bērni: Kosmosā ir zvaigznes, planētas, komētas)
Skolotājs: Kāpēc 2011. gads mūsu valstī ir pasludināts par Kosmonautikas gadu?
Bērni: jo tieši pirms 50 gadiem tika veikts pirmais pilotētais lidojums kosmosā)
Darba praktiskā izmantošana:
Skolotājs: Kādu darbu jūs darījāt? ( veica pieteikumu).
Kurā posmā jūs interesējaties par darbu?
Vai darba laikā radās grūtības?
– Kādus risinājumus izvēlējāties, lai pārvarētu radušās grūtības?
Bērnu atbildes.
Skolotājs: ko praktiska izmantošana savus darbus varat atrast?
Bērni: Uzdāviniet draugiem, radiem, izrotājiet savu istabu, iekārtojiet izstādi)
Skolotājs: Mums ir pienācis laiks atgriezties bērnudārzā.
Skolotājs: Puiši, paldies par brīnišķīgo kosmosa ceļojumu.
