Personas individuālās psiholoģiskās īpašības. Personības individuālās psiholoģiskās īpašības Personība ir individuālo psiholoģisko īpašību kopums
Psiholoģija pēta ne tikai vispārējos garīgo procesu un stāvokļu likumus un modeļus. Mēs visi esam dažādi, unikāli un neatkārtojami, tāpēc zināšanas par cilvēka individuālajām psiholoģiskajām īpašībām ir ne mazāk svarīgas kā visiem cilvēkiem raksturīgie psihes mehānismi un procesi. Psiholoģijas nozari, kas pēta šo jomu, sauc par diferenciālo psiholoģiju jeb individuālo atšķirību psiholoģiju.
Ir teiciens: "Sveša dvēsele ir tumsa." Tas attiecas tikai uz tiem, kas vispār nezina psiholoģiju. Un šī zinātne ir diezgan precīza, un tā apgalvo, ka ir nesatricināmi visparīgie principi kam ir pakļauti jebkura cilvēka garīgie procesi. Ne tikai fizioloģiskās struktūras līdzība, bet arī garīgās sfēras iezīmju kopīgums ļauj visus cilvēkus attiecināt uz vienu Homo sapiens sugu. Pat mūsu attīstības posmi mēs ejam cauri līdzīgiem, un mēs visi piedzīvojam vienādas pieaugšanas grūtības.
Psiholoģijā pastāv normas jēdziens, kaut arī diezgan nestabils. Pārāk liela novirze no garīgās normas tiek uzskatīta par patoloģiju, tā tiek atzīta garīga slimība un nepieciešama psihoterapeita vai psihiatra iejaukšanās.
Tomēr cilvēki joprojām ir dažādi, un tas ir pamanāms, varētu teikt, ar neapbruņotu aci pat psiholoģijā nepieredzējušam cilvēkam. Mēs atšķirīgi uzvedamies līdzīgās situācijās, dažādi izpaužamies. Ir atšķirības gan plūsmā, gan līmenī, gan motoriskajās prasmēs.
Šīs pazīmes izpaužas vispārīgu modeļu ietvaros, taču tām ir liela nozīme unikāla cilvēka tēla veidošanā. Un tajā pašā laikā tie palīdz izprast viņas vēlmes, paredzēt uzvedību. Tas ir, indivīds izpaužas kopumā, un ne tikai caur uzvedības iezīmēm, ārējā, bet arī iekšējā apziņas līmenī.
Neskatoties uz mūsu psihes izpausmju daudzveidību, runājot par individuālajām psiholoģiskajām īpašībām, tie galvenokārt nozīmē trīs jomas: un. Un, ja, piemēram, izziņas procesos indivīds ir tikai virsbūve, papildinājums vispārīgiem modeļiem, tad temperamentu, raksturu un spējas var uzskatīt par katra cilvēka unikālās unikalitātes izpausmi.
Temperaments
Individuālo atšķirību dabiskais priekšnoteikums ir nervu sistēmas īpašības un, pirmkārt, temperaments. Pats šis termins, tulkojumā no latīņu valodas, nozīmē "elementu sajaukums". Patiešām, temperaments ir cilvēka īpašību komplekss. To dažādās kombinācijas izraisa dažādas cilvēku garīgās aktivitātes, kas izpaužas četros galvenajos temperamenta veidos.
Temperamenta veidi pēc Hipokrāta
Pirmo reizi dažādi veidi temperamentu aprakstīja sengrieķu ārsts un domātājs Hipokrāts. Viņš uzskatīja, ka atšķirība cilvēku uzvedībā ir saistīta ar šķidrumu, kas dominē viņu organismā.
- Sangva - asinis dod cilvēkam spēku, aktivitāti, neatlaidību mērķa sasniegšanā, sabiedriskumu un karavīra īpašības un.
- Flegma (gļotas) izpaužas mierā, lēnumā un līdzsvarā.
- Holi (žults) padara cilvēku kustīgu, pat nervozu, ar noslieci uz biežām garastāvokļa svārstībām un sabiedrisku līdz apsēstībai.
- Melan holi (melnā žults) rada drūmumu, pagrimuma un neizlēmības noskaņojumu; cilvēki, kuros šis šķidrums dominē, ir drūmi zaudētāji.
Joprojām populārākie ir sengrieķu zinātnieka aprakstītie temperamenta veidi (sangviniķis, flegmatiķis, melanholiķis un holēriķis), lai gan, protams, ir veiktas to īpašību korekcijas. Un tagad neviens nesaista temperamenta iezīmes ar organismā valdošo šķidrumu.
Temperaments mūsdienu psiholoģijā
Faktiski temperaments ir dinamisks psihes raksturlielums, un tā veidu atšķirība ir saistīta ar divu galveno nervu procesu - ierosmes un kavēšanas - mobilitāti un spēku. Šo savienojumu atklāja un aprakstīja krievu fiziologs I. P. Pavlovs. Viņš ierosināja savu temperamentu klasifikāciju, kas būtībā sakrīt ar Hipokrāta klasifikāciju.
Sangviniķim raksturīgs liels nervu procesu ātrums un spēks, kā arī uzbudinājuma un bremzēšanas līdzsvars. Tas padara sangviniķus aktīvus, bet bez satraukuma. Viņiem ir augstas darbaspējas un stabils noskaņojums ar diezgan spilgtām un spēcīgām emocijām. Viņi ir sabiedriski, taču izvēlīgi draugu izvēlē un pragmatiski. Iemesls galvenokārt ir viņiem.
Flegmatiskam cilvēkam ar uzbudinājuma un inhibīcijas spēku raksturīgs zems nervu procesu ātrums ar pārsvaru inhibīcija, tas ir, inerce. Šī vārda tiešākajā nozīmē ir bremžu veids. Flegmatiskiem cilvēkiem nepatīk mainīgas aktivitātes, viņi ir neemocionāli un nesabiedriski. Tie ir lēnprātīgi, bet spītīgi darboņi.
Holēriķiem raksturīgs liels nervu procesu ātrums un spēks, bet pārmērīga kustīgums un nestabilitāte. Tie ir ļoti aktīvi cilvēki ar mainīgu garastāvokli, viņiem ir daudz draugu, bet viņi paši ir nepastāvīgi un nevar vienu lietu darīt ilgi.
Melanholiķi izceļas gan ar uzbudinājuma, gan kavēšanas procesu vājumu, tāpēc viņu garastāvokļa svārstības nav izteiktas, un šķiet, ka viņi pastāvīgi atrodas izmisuma stāvoklī.
Temperamenta īpašības
AT tīrā formāšie veidi nav sastopami, jo temperaments ir sarežģīts īpašību un īpašību savienojums, un tas ietekmē visas psihes jomas. Individuālo psiholoģisko īpašību izpētes ērtībai tiek izdalītas vairākas svarīgākās īpašības, kas veido temperamentu.
- Jutīgums ir nervu sistēmas jutība pret stimuliem.
- Aktivitāte - veiktspējas pakāpe un spēja saglabāt uzbudinājuma stāvokli.
- Reakciju ātrums jeb garīgo procesu ātrums izpaužas garastāvokļa, runas, domāšanas u.c. izmaiņu ātrumā.
- - sabiedriskuma, komunikatīvās atvērtības vai izolētības līmenis.
- Plastiskums - mainīgo darbību vieglums un ātra pielāgošanās mainīgajiem apstākļiem.
- Stingrība - izturība pret pārmaiņām, lojalitāte ieradumiem, spītība.
Temperaments lielā mērā ir saistīts ar iedzimtiem faktoriem un praktiski nemainās dzīves laikā. Tiesa, dažas no uzkrītošākajām iezīmēm jaunībā var tikt izlīdzinātas ar vecumu, maskētas un pielāgotas situācijai.
Temperaments ir bioloģiskais pamats citam indivīdam-personiskam īpašumam - raksturam.
Raksturs kā personības biosociālā noliktava
Būdams sabiedrības loceklis, cilvēks no dzimšanas brīža mijiedarbojas ar citiem cilvēkiem, apgūst uzvedību, uzņem kultūru un tradīcijas. Rezultātā katra personība ir unikāls bioloģiskā un sociālā saplūsme, un rakstura veidošanās notiek šo divu principu mijiedarbībā. Tāpēc vienā vidē cilvēki attīstās dažādi temperamenti. Tie atšķiras pat dvīņiem, kuriem ir ļoti līdzīgs bioloģiskā bāze.
Tas viss ir saistīts ar pieredzi. Jau no dzimšanas brīža nonākam situācijās, uz kurām reaģējam dažādi, ne tikai atkarībā no temperamenta iezīmēm, bet arī no ārējiem apstākļiem. Rezultātā mēs uzkrājam daudzveidīgu, bet absolūti unikālu pieredzi, kas rakstura veidošanos ietekmē ne mazāk, bet, visticamāk, vairāk kā fizioloģijas un nervu sistēmas īpašības.
Raksturs ir īpašību un personības iezīmju kopums, kas izpaužas visās dzīves jomās un atstāj iespaidu uz saziņu ar citiem cilvēkiem, interesēm, darbības raksturu utt. Nav brīnums, ka terminu “raksts” no sengrieķu valodas var tulkot kā atšķirtspēja, zīmogs, zīme.
Rakstura iezīmes ir diezgan stabilas, tās ir noliktas bērnībā un ir sava veida cilvēka pazīme. Bet tomēr šī cilvēka īpašība ir mainīgāka nekā temperaments, jo dzīves pieredze ietekmē tā saturu. Un nereti, satiekot cilvēku pēc vairāku gadu atšķirtības, ar pārsteigumu pamanām izmaiņas viņa raksturā.
Raksturs ir sarežģīts veidojums, kam ir sarežģīta struktūra. Tāpēc ir daudz tipoloģiju vai tā galveno pazīmju kopu, kuras apraksta dažādi psihologi.
iezīmju teorija
Angļu psihologs G. Olports, viens no pazīmju teorijas autoriem, uzskatīja, ka katrs cilvēks ir unikāls un neatkārtojams individuālu rakstura īpašību jeb dispozīciju (iezīmju) kombinācija. Ar dispozīciju viņš saprata stabilu uzvedības iezīmi, indivīda gatavību noteiktā situācijā uzvesties noteiktā veidā. Tas ir, raksturs vienmēr izpaužas uzvedībā vai darbībā, un, lai atpazītu cilvēku, ir jāsadarbojas ar viņu, jāredz, kāds viņš ir biznesā.
Ir centrālās īpašības vai iezīmes, kas nosaka visu cilvēka garīgo uzbūvi, un tās nekavējoties piesaista uzmanību. Kāds ir nepārprotams darbaholiķis, bet otrs cenšas izvairīties no smaga darba. Viens ir dzīvespriecīgs, dzīvespriecīgs jokdaris, bet otrs vienmēr ir ar visu neapmierināts un par visu sūdzas. Daži ir drosmīgi līdz neapdomībai, bet citi ir piesardzīgi un neizlēmīgi. Šīs ir visas galvenās dispozīcijas, kuras mēs vispirms nosaucam, kad mums tiek lūgts raksturot personu.
Kopā ar centrālajām iezīmēm ir daudz sekundāru pazīmju. Tie nav uzreiz pamanāmi un prasa vairāk laika, lai atpazītu. Sekundārais, piemēram, ietver intereses, vaļaspriekus, apģērba izvēli, gaumi utt.
Allport izceļ arī kopīgās un individuālās iezīmes. Būdams sabiedrības daļa, cilvēks jau no dzimšanas iegūst no savas vides vairumam cilvēku raksturīgās īpašības, piemēram, to, ko mēs saucam par nacionālo raksturu. Itāļi un latīņamerikāņi ir viegli uzbudināmi un emocionāli, norvēģi un zviedri, gluži pretēji, ir ļoti mierīgi, saprātīgi un lēni, savukārt japāņiem ir raksturīga apcerība un atturība.
Individuālās rakstura iezīmes ir tās, kas atšķir cilvēku no citiem cilvēkiem. Jo spēcīgāk tie tiek izteikti, jo spilgtāka ir subjekta individualitāte. Taču, ja individuālās īpašības ir pretrunā ar vispārīgajām, tad sabiedrība pret šādu personu var piemērot sociālās sankcijas, izteikt, piemēram, neuzticību.
Pamatojoties uz G. Allporta pazīmju teoriju, tika izveidotas personības psiholoģiskās diagnostikas metodes, piemēram, faktoru analīze, G. Eizenka, R. Katela u.c.
rakstzīmju struktūra
Šīs īpašības sarežģītības un izpausmju daudzveidības dēļ ir daudz dažādu rakstura iezīmju klasifikāciju. Tātad, atkarībā no psihes sfēras, kurai ir svarīga loma cilvēka uzvedībā, izšķir:
- Emocionāls, saistīts ar emociju un jūtu sfēras īpatnībām: dzīvespriecīgumu vai drūmumu, emocionālu uzbudināmību vai aukstumu utt.
- Brīvprātīgs: izlēmība un neizlēmība, neatlaidība, neatlaidība, neatkarība, neatkarība utt.
- Morāle: godīgums vai viltība, laipnība un nežēlība, atsaucība, drosme utt.
- Intelektuāls: zinātkāre, atjautība, prāta spējas, pārdomātība utt.
Jūs bieži varat dzirdēt šādu izteicienu kā "vāja persona". Kas tas ir? Cilvēka rakstura iezīmes izpaužas ne tikai iezīmju kombinācijā, bet arī to smaguma stiprumā. Ir cilvēki, kuriem nervu sistēmas vājuma vai izglītības problēmu dēļ ir nestabils raksturs. Dažas tās pazīmes ir vāji izteiktas, jo īpaši problēmas tiek novērotas gribas jomā. Šādus cilvēkus sauc par vājprātīgiem.
Iespējas
Svarīgas personības iezīmes ir spējas, kas nosaka individuālo darbības stilu un ir tās panākumu pamatā. Ir arī īpašības, kas nodrošina spēju mijiedarboties ar citiem cilvēkiem un ir nepieciešamas, lai iegūtu cieņu un autoritāti no citiem.
Spējas un tieksmes
Spējas ir sarežģīta cilvēka īpašību un īpašību sistēma. Viņu bioloģiskais pamats ir tieksmes, tas ir, iedzimtas fiziskās un garīgās īpašības, tostarp temperamenta īpašības. Bet ne tikai. Bieži vien tieksmes ir saistītas ar ķermeņa psihofizioloģiskajām īpašībām, tās cilvēkam ir dotas no dzimšanas un ir nepieciešamas, lai gūtu panākumus konkrētā darbībā. Bet viņi to negarantē.
Piemēram, mūziķim ir nepieciešama muzikālā auss, māksliniekam – augsta vizuālā analizatora jutība. Bet ar to vien nepietiek, lai apgūtu darbību, it īpaši, lai gūtu panākumus. Lai to izdarītu, ir jāattīsta spējas, un tas ir iespējams tikai aktivitātē un prasa darbaspēka ieguldījumu un spēcīgas gribas pūles. Meistarība nav dabas vai Dieva dota dāvana, bet galvenokārt smags darbs un neatlaidība.
Vai ir iespējams attīstīt spējas, ja nav dabisku tieksmju? Tas ir ļoti grūts jautājums, un uz to nav skaidras atbildes. Neapšaubāmi, ja trūkst nepieciešamo īpašību, darbību būs grūtāk apgūt, tas prasīs vairāk pūļu un, iespējams, sasniegumi nebūs tik iespaidīgi. Taču pēdējā laikā arvien vairāk psihologu atbalsta domu, ka spītīgs un neatlaidīgs cilvēks var iemācīties visu. Galvenais ir viņam dot pareizie triki mācīšanās. Tas ir, lai iemācītu ikvienam zīmēt, jums vienkārši jāzina, kā pareizi mācīt.
Spēju veidi
Visu cilvēka spēju daudzveidību parasti iedala divos veidos: vispārējā un īpašā.
Īpašas īpašības ietver tās īpašības, kas nepieciešamas konkrētas darbības apguvei, piemēram, auss mūzikas instrumentu spēlēšanai vai fonētiskā auss mācībām. svešvalodas. Lai sportotu, nepieciešama izturība un kustīgums, bet, lai strādātu ar bērniem – sajūta.
Vispārējās spējas ir ne mazāk daudzveidīgas, jo tās ir vajadzīgas visdažādākajās darbības jomās. Pirmkārt, tie ietver garīgās spējas vai intelekta līmeni. Lai gan intelekts tiek uzskatīts par cilvēka iedzimtu īpašību, prāta spējas prasa to attīstību, tostarp kvalitāti, kā arī gribas sfēru un.
Dažreiz augstu garīgo spēju līmeni apvienojumā ar mācīšanās spējām sauc par apdāvinātību. Šī cilvēka īpašība var kompensēt dažu īpašu spēju trūkumu un ļaut viņam gūt panākumus daudzās aktivitātēs.
Lai cik vērtīgas būtu spējas, tās ir tikai potenciāls, iespēja tālākai attīstībai un cilvēka uzlabošana. To pašu var teikt par citām individuālajām psiholoģiskajām īpašībām. Katram indivīdam ir iespēja kļūt par unikālu, neparastu, talantīgu cilvēku, bet tam ir jāzina savas psiholoģiskās īpašības, savas stiprās puses un vājās puses un aktīvi iesaistīties pašattīstībā.
Saskaņā ar cilvēka individuālajām psiholoģiskajām īpašībām, pirmkārt, tiek domāts viņa raksturs, tieksmes un spējas.
No grieķu valodas vārdu raksturs var tulkot kā "ronis", "dzenāšana". Tas ir cilvēka individuālo psiholoģisko īpašību kopums, kas attīstās darbībā un nosaka viņam tipiskus uzvedības veidus. Raksturs atspoguļo cilvēka psihes saturisko pusi, atšķirībā no temperamenta, kas ir tā dinamiskā puse. Varonis iemieso konkrētai personai raksturīgās attieksmes pret aktivitātēm, pret citiem cilvēkiem, pret sevi. Tie raksturo cilvēka subjektīvos, selektīvos sakarus ar pasauli. Stabilākie no tiem ir fiksēti kā cilvēka gatavība rīkoties noteiktā veidā, tas ir, semantiskā vidē. Tāpēc raksturu var definēt kā fiksētu cilvēka semantiskās pieredzes formu, kas tiek aktualizēta tai piemītošajā individuālajā uzvedības stilā, ar kuras palīdzību tiek realizēti noteikti motīvi (A. G. Asmolov, 1996).
Motīviem ir īpaša loma rakstura attīstībā. Sākotnēji jebkura rakstura īpašība izpaužas cilvēka motīvos rīkoties noteiktā veidā. Izpaužas dažādās līdzīgās situācijās, šie impulsi vispārinās, kļūst stabili un fiksējas kā rakstura īpašības. Piemēram, katram cilvēkam bija jārunā meli, taču tas nenozīmē, ka viņam ir raksturīga viltība. Ja viņš dažādās situācijās bieži ķeras pie meliem, cenšoties atrisināt savas problēmas, tad tā (viltība) kļūs par viņa rakstura īpašību. Tādējādi cilvēka vispārināto motīvu sistēma atspoguļojas raksturā.
Liela uzmanība ir pievērsta rakstura izpētei psihoanalīzē. 3. Freids izprata individuālo dzinu dinamisko oriģinalitāti kā raksturu un saistīja tās attīstību ar libido, t.i., ar seksuālā instinkta radītu neapzinātu dziļu garīgo enerģiju.
Ir klīniska pieeja rakstura izpētei. Tas atspoguļojās P. V. Gannuškina, K. Leonharda, A. E. Ličko darbos, kuri īpašu uzmanību pievērsa dažādiem rakstura struktūras pārkāpumiem. Jo īpaši saskaņā ar klīnisko pieeju rakstura problēmai tiek aktīvi pētīti tās pārkāpumi normas robežās - rakstura akcentācija. Ar viņa patoloģiju ir saistītas rupjas, neatgriezeniskas izmaiņas raksturā. Rakstura akcenti izpaužas tā individuālo īpašību pārmērīgā attīstībā. Biežāk tās konstatē pusaudža gados (apmēram 88% pusaudžu atšķiras rakstura akcentācija). Patoloģiskas rakstura izpausmes, ko sauc par psihopātiju, ir jānošķir no akcentācijas. Rakstura patoloģijas cēloņi ir daudzveidīgi. Tie ietver iedzimtus cilvēka psihes defektus, traumas, slimības, sarežģītus sociālos apstākļus utt.
Ar spējām saprot cilvēka individuālo psiholoģisko īpašību kopumu, kas ir nosacījums sekmīgai darbības veikšanai. Cilvēka spējas neaprobežojas tikai ar viņa zināšanām, prasmēm, lai gan pastāv zināma saikne starp spējām, no vienas puses, un zināšanām, prasmēm un prasmēm, no otras puses. Jo augstāks ir spēju attīstības līmenis, jo vieglāk un ātrāk cilvēks apgūst zināšanas, prasmes un iemaņas. Un otrādi, jo vairāk cilvēks zina un prot, jo intensīvāka ir viņa spēju attīstība.
Spēju izpausmi var attēlot kā aktivitātes produktivitātes attiecību pret tās “cenu”, t.i., jo augstāka ir aktivitātes efektivitāte un mazāk pūļu tās īstenošanai, jo augstāks ir spēju attīstības līmenis. Tas ir objektīvs cilvēka spēju novērtējums. Subjektīvi spējas tiek vērtētas kā aktivitātes panākumu attiecība pret tās īstenošanas grūtības pakāpi: jo augstāka ir aktivitātes sekme un jo vieglāk cilvēkam, jo augstāk viņš novērtē savas spējas.
Ārzemju un pašmāju psiholoģijā ir būtiskas atšķirības jēdziena "spēja" interpretācijā. Ārzemju psiholoģijā spējas bieži tiek uzskatītas par universālas īpašības cilvēks: spēja būt radošam, spēja mīlēt. Dažreiz spējas tiek saprastas kā subjekta iedzimtās īpašības. Mājas psiholoģijā šīs pazīmes un spējas ir skaidri norobežotas. Pirmie tiek uzskatīti par darinājumiem. Ar veidojumiem saprot nervu sistēmas anatomiskās un fizioloģiskās un funkcionālās īpašības (jutīgums, plastiskums utt.) un analizatoru struktūras īpatnības.
Cilvēka tieksmes, tāpat kā citas individuālās īpašības, ir daudzvērtīgas, tas ir, uz vienādu tieksmju pamata var veidoties dažādas spējas. Tādējādi tieksmes nenosaka spēju attīstību, bet pilda to priekšnosacījumu funkciju. Cilvēka tieksmes var palikt nepiepildītas, ja netiek radīti apstākļi to attīstībai. Tāpēc spēju veidošanai svarīga ir savlaicīga tieksmju noteikšana. Ģimenēs, kur vecāki nodarbojas ar noteikta veida aktivitātēm, piemēram, aktiermākslu, lielāka iespēja, ka bērni izrādīs atbilstošās tieksmes. Izšķiroša nozīme spēju attīstībā ir paša cilvēka iesaistei šāda veida darbībās. To attīstība notiek spirālē: viena līmeņa spēju realizācija paver iespējas cita, augstāka līmeņa spēju realizācijai.
Spējas var būt vispārīgas un īpašas, faktiskas un potenciālas. Vispārējās spējas atbilst daudzu darbības veidu prasībām, speciālās - noteiktas darbības prasībām (piemēram, muzikālās, pedagoģiskās u.c.). Vispārējās spējas ietver inteliģenci, jo ir nepieciešams veikt jebkāda veida darbību. Spējas pastāv noteiktā vispārējā un īpašā vienotībā.
Par atbilstošām var saukt tās spējas, kuras, izveidojušās, tiek realizētas darbībās reāllaikā. Potenciālās spējas ir latentā (slēptā) formā līdz noteiktu apstākļu iestāšanās brīdim, kas nepieciešami to īstenošanai. Pastāv arī saikne starp faktiskajām un potenciālajām spējām.
Faktiskie kļūst par potenciāliem, ja nav nepieciešamības tos īstenot. Piemēram, muzikālās spējas kļūst potenciālas, ja cilvēks noteiktā laika periodā ir koncentrējies uz citām aktivitātēm.
Var runāt par spēju attīstības līmeņiem, kas korelē ar cilvēka apdāvinātību, viņa talantu un ģenialitāti. Apdāvinātības līmenis nozīmē cilvēka mācīšanās spējas, intelektuālā potenciāla klātbūtni. Nav nejaušība, ka apdāvinātība tiek uzskatīta par vispārēju spēju. Talants ir spilgta, ārkārtēja cilvēka spēju izpausme noteiktā jomā. Talants nozīmē, pirmkārt, cilvēka īpašo spēju attīstību. Ģēnijs - augstākais spēju attīstības līmenis, kas izteikts fundamentāli jauna radīšanā, kam ir vēsturiska, laikmetīga nozīme sabiedrības dzīvē. Cilvēka ģēnijā izpaužas gan viņa vispārējās, gan īpašās spējas. Ja talants sniedz būtisku ieguldījumu noteiktā jomā, tad ģēnijs ar savu radošumu maina cilvēces priekšstatu par noteiktām tai nozīmīgām parādībām. Pateicoties A. Einšteinam, priekšstats par laiku ir mainījies, un 3. Freidam izdevās mainīt sabiedrības skatījumu uz cilvēka psihes būtību.
Spējas ir saistītas ar citām individualitātes īpašībām: ar raksturu, vērtībām, motīviem, pašapziņas mērķiem. Piemēram, tādas rakstura īpašības kā mērķtiecība, neatlaidība nodrošina cilvēka darbības panākumus, kas savukārt ir nosacījums spēju attīstībai.
Literatūra
2. Asmolovs A. G. Kultūrvēsturiskā psiholoģija un pasauļu uzbūve. - M., 1996. gads.
3. Merlin V. S. Individualitātes psiholoģija. - M.; Voroņeža,
1996.
4. Rubinšteins S. L. Vispārējās psiholoģijas pamati. - SPb., 2000. gads.
Bibliogrāfija
Pamatliteratūra (O. l.)
1. Ananiev BG Psiholoģija un mūsdienu cilvēka zināšanu problēmas. - M, 1996. gads.
2. Ievads psiholoģijā / red. A. V. Petrovskis. - M.,
1995.
3. Vigotskis L. S. Attīstības psiholoģija kā kultūras fenomens. - M.; Voroņeža, 1996. gads.
4. Galperin P. Ya. Ievads psiholoģijā. - M., 1976. gads.
5. Gippenreiter Yu. B. Ievads vispārējā psiholoģijā. - M.,
1996.
6. Ļeontjevs A. N. Darbība. Apziņa. Personība. - M.,
1977.
7. Ļeontjevs A. N. Psihes attīstības problēmas. - M., 1981. gads.
8. Rubinšteins S. L. Vispārējās psiholoģijas pamati. - SPb., 2000. gads.
9. Lomovs B. F. Metodoloģiskās un teorētiskās problēmas
psiholoģijas attīstība. - SPb., 2000. gads.
10. Sokolova E. E. 13 dialogi par psiholoģiju. - M., 1995. gads.
papildu literatūra(D.l.)
1. Asmolovs A. G. Kultūrvēsturiskā psiholoģija un pasauļu uzbūve. - M., 1996. gads.
2. Godfrojs. Kas ir psiholoģija. -M., 1992. gads.
3. Grishpun I. B. Ievads psiholoģijā. - M., 1994. gads.
4. Psiholoģija / red. A. A. Krilova. - M., 1999. gads.
5. Stolyarenko L. D. Psiholoģijas pamati. - Rostova / D., 1997.
6. Merlins V.S. Individualitātes psiholoģija. -M.; Voroņeža,
1996.
Glosārijs
Bezsamaņā ir plašs garīgo parādību klāsts no beznosacījumu refleksiem līdz radošām spējām
Darbība ir darbības vienība; patvaļīga apzināta mediēta darbība, kuras mērķis ir sasniegt uztverto mērķi.
Darbība ir mērķtiecīga darbība, kas realizē subjekta vajadzības.
Tieksmes - nervu sistēmas anatomiskās, fizioloģiskās un funkcionālās īpatnības, kas darbojas kā dabisks priekšnoteikums spēju attīstībai.
Nozīme ir vispārināta konsolidācijas forma, ko veic sociāli vēsturiskās pieredzes subjekts, kas iegūts kopīgas darbības un komunikācijas procesā un pastāv darbības shēmās, sociālajās lomās, normās un vērtībās definētu jēdzienu veidā.
Indivīds ir cilvēks kā vienota dabas būtne, filoģenētiskas un ontoģenētiskas attīstības produkts, iedzimtā un iegūtā vienotība, individuāli unikālu īpašību (tieksmju) nesējs.
Individualitāte ir atsevišķas, individuālas personas psiholoģiskā oriģinalitāte, ņemot vērā to kopumā, visās tās īpašībās un attiecībās.
Personība ir indivīda sistēmiska kvalitāte, ko nosaka iesaistīšanās sociālajās attiecībās, kas veidojas kopīgās darbībās un saskarsmē.
Motīvs ir ārēju vai iekšēju apstākļu kopums, kas izraisa subjekta darbību un nosaka tās virzienu.
Ontoģenēze ir garīgo struktūru veidošanās atsevišķa organisma, cilvēka vai dzīvnieka dzīves laikā.
Uzvedība ir mijiedarbība, kas raksturīga dzīvām būtnēm ar vide ko izraisa to ārējā (motorā) un iekšējā (garīgā) darbība.
Vajadzība - organisma subjektīvais stāvoklis, paužot tā objektīvo nepieciešamību pēc apkārtējās pasaules objektiem
Determinisma princips ir princips, kas prasa izskaidrot pētāmās parādības ar eksperimentālai kontrolei pieejamo faktoru dabisko mijiedarbību.
Attīstības princips ir princips, kas liek domāt, ka attīstības procesā tiek atklāti psiholoģiskie modeļi.
Konsekvences princips ir princips, kas paredz visus objektus uzskatīt par sistēmām, tas ir, kā elementu kopumu, kas veido noteiktu vienotību.
Psiholoģijas principi ir normas, pēc kurām psihologs vadās savā darbībā, interpretējot faktus.
Psihe ir realitātes objekta aktīvas parādīšanas veids, kas rodas augsti organizētu būtņu mijiedarbības procesā ar ārpasauli un veic regulējošu funkciju viņu uzvedībā.
Psihiskie procesi - Atsevišķas personas garīgās darbības izpausmes, kas nosacīti izdalītas kā patstāvīgi izpētes objekti (sajūtas, uztvere, domāšana utt.).
garīgās īpašības ir individuālās īpašības konkrētas personas garīgā darbība, viņa garīgā stāvokļa iezīmes, starppersonu un personiski sociālās attiecības, kas ļauj aprakstīt un prognozēt viņa uzvedību, garīgās attīstības virzienu un dinamiku.
Garīgie stāvokļi - īpaša forma mentālā realizācija, kas saistīta ar konkrētu emocionālu labsajūtu, ko izraisa personai nozīmīgu notikumu pārdzīvojums
Psiholoģija ir zinātne par realitātes garīgās atspoguļošanas rašanās un funkcionēšanas likumiem cilvēka darbības un dzīvnieku uzvedības procesā.
Nozīme - noteiktu parādību, ziņojumu vai darbību personiskā nozīme, to saistība ar konkrēta subjekta interesēm, vajadzībām un dzīves kontekstu kopumā.
Apziņa ir realitātes atspoguļojuma forma tās objektīvajās, stabilajās īpašībās un nošķirtībā no cilvēka esošajām attiecībām ar to.
Temperaments - cilvēka uzvedības formāli dinamisku īpašību kopums, kas izpaužas tā vispārējā darbībā, laika īpašībās (temps, ritms, uzvedība) un emocionālās reakcijas iezīmēs.
Filoģenēze ir garīgo struktūru veidošanās sugas bioloģiskās evolūcijas vai cilvēces sociokultūras vēstures gaitā.
Mērķis ir apzināts sagaidāmā rezultāta tēls, kura sasniegšanu virza cilvēka darbība.
Valoda ir objektīva, vēsturiski izveidota kodu sistēma.
1. Godefrojs J. Kas ir psiholoģija: 2 sējumos - M., 1992.g.
2. Darvins Č. Emociju izpausme cilvēkos un dzīvniekos. M., 1991. gads.
3. Nemovs R.S. Psiholoģija. -M., 1995. -T.1.
4. Simonovs P.V. Emocionālās smadzenes. -M., 1981. gads.
5. Jakobsons P.M. Jūtu psiholoģija. -M., 1961. gads.
6. Jakobsons P.M. Emociju psiholoģija. -M., 1961. gads.
6. tēma
1. Temperamenta jēdziens un tā veidi.
2. Vispārējs jēdziens par raksturu un dabu.
3. Spēja.
Cilvēki lielā mērā atšķiras viens no otra ar to, ka viņi atšķirīgi reaģē uz visiem notikumiem, kas notiek apkārtējā pasaulē. Pat senos laikos zinātnieki, novērojot cilvēku uzvedības ārējās iezīmes, pievērsa uzmanību lielām individuālām atšķirībām šajā ziņā. Daži ir ļoti kustīgi, emocionāli, uzbudināmi, enerģiski. Citi ir lēni, mierīgi, nesatricināmi. Daži ir sabiedriski, viegli saskaras ar citiem, dzīvespriecīgi, citi ir noslēgti, noslēpumaini. Šīs atšķirības lielā mērā ir saistītas ar cilvēka temperamentu. Temperaments piešķir tīri individuālu krāsojumu visām cilvēka darbībām un uzvedībai. Kas ir temperaments un kādas ir tā īpašības?
Temperaments- tās ir individuālas personības iezīmes, kas izpaužas garīgo procesu gaitas dinamikā, vispārējā mobilitātē un emocionālajā uzbudināmībā (iedzimta). Temperaments latīņu valodā nozīmē attiecību, maisījumu.
Ir trīs temperamenta izpausmes jomas: 1. Vispārējo aktivitāti nosaka cilvēka mijiedarbības intensitāte un apjoms ar vidi – fizisko un sociālo. Šim iestatījumam
cilvēks var būt inerts, pasīvs, mierīgs, aktīvs.
2. Motora sfēras īpašības. To var uzskatīt par īpašām vispārējās darbības izpausmēm. Tie ietver tempu, ātrumu, ritmu un kopējo kustību.
3. Emocionalitāte izpaužas dažādās emocionālās uzbudināmības pakāpēs, cilvēka emociju rašanās ātrumā un stiprumā, emocionālā jutībā.
Visā garajā studiju vēsturē temperaments vienmēr ir bijis saistīts ar ķermeņa organiskajiem vai fizioloģiskajiem pamatiem.
Šīs humorālās temperamenta doktrīnas fizioloģiskās nozares saknes meklējamas senajā periodā. Hipokrāts (5. gadsimts pirms mūsu ēras) aprakstīja četrus temperamenta veidus. Viņš uzskatīja, ka cilvēka ķermenī ir četri galvenie šķidrumi vai sulas: asinis, gļotas, dzeltenā žults un melnā žults. Sajaucoties katrā cilvēkā noteiktās proporcijās, šie šķidrumi veido temperamentu. Katrs temperaments saņēma konkrētu nosaukumu no šķidruma nosaukuma, kas it kā dominē organismā. Attiecīgi tika izdalīti šādi temperamenta veidi:
a) sanguine(tulkojumā no latīņu valodas - asinis);
b) holēriķis(joslā ar lat. - žulti);
iekšā) flegmatisks(tulkojumā no grieķu valodas - gļotas);
G) melanholisks(tulkojumā no grieķu valodas - melnā žults).
Hipokrātam bija tīri fizioloģiska pieeja temperamentam. Viņš to nesaistīja ar cilvēka garīgo dzīvi un pat pieņēma temperamenta klātbūtni atsevišķos orgānos, piemēram, sirdī vai aknās.
Bet laika gaitā parādījās secinājumi par to, kādām psihiskām īpašībām vajadzētu būt cilvēkam, kura ķermenī dominē tas vai cits šķidrums. Tā rezultātā parādījās psiholoģiskie apraksti - dažādu temperamentu portreti. Pirmais šāds mēģinājums pieder arī senajam ārstam Galenam (11. gs. p.m.ē.). Viņš identificēja trīspadsmit temperamentus, no kuriem četri joprojām tiek izmantoti šodien.
Vēlāk, 20. gadsimtā, radās konstitucionālā teorija, kas izskaidro temperamenta būtību. Šīs teorijas pārstāvji Ch.Lombroso, E. Kretschmer, W. Sheldon uzskatīja, ka temperaments ir saistīts ar ķermeņa uzbūvi, cilvēka uzbūvi. galvenā domašī teorija: ķermeņa uzbūve nosaka temperamentu, kas ir tā funkcija.
E. Krečmers identificēja četrus konstitucionālos cilvēku tipus: leptosomatiskos, piknikos, sportiskos un displastiskos.
Leptosomatic raksturo trausla ķermeņa uzbūve, augsta augšana, plakana krūtis. Pleci ir šauri, apakšējās ekstremitātes ir garas un plānas.
Atlētisks – cilvēks ar labi attīstītiem muskuļiem, spēcīgu ķermeņa uzbūvi, kam raksturīgs augsts vai vidējs augums, plati pleci, šauri gurni.
Pikniks ir cilvēks ar izteiktiem taukaudiem, pārmērīgi aptaukojies, kam raksturīgs mazs vai vidējs augums, uztūcis ķermenis ar lielu vēderu un apaļa galva uz īsa kakla.
Displastiķi ir cilvēki ar bezveidīgu, neregulāru ķermeņa uzbūvi. Šāda veida indivīdiem ir raksturīgas dažādas ķermeņa deformācijas (piemēram, pārmērīga augšana, nesamērīga ķermeņa uzbūve).
Ar pirmajiem trim ķermeņa uzbūves veidiem E. Krečmers korelēja trīs viņa identificētos un nosauktos temperamenta veidus: šizotīms, iksotīms un ciklotīms.
šizotīms, ar astēnisku ķermeņa uzbūvi, noslēgts, pakļauts emociju svārstībām, spītīgs, ne pārāk atsaucīgs uz mainīgām attieksmēm un uzskatiem, ar grūtībām pielāgoties jaunai videi. Atšķirībā no viņa iksotimik, ar atlētisku ķermeņa uzbūvi, viņš izpaužas kā mierīgs, neizteiksmīgs cilvēks ar atturīgiem žestiem un sejas izteiksmēm, ar zemu domāšanas elastību, bieži vien sīkumains. Piknika ķermeņa uzbūvei ir ciklotīmisks, viņa emocijas svārstās starp prieku un skumjām, viņš viegli kontaktējas ar cilvēkiem un ir reālistisks savos uzskatos.
Tik tikko radušās konstitucionālās koncepcijas ir kļuvušas par asas zinātniskas kritikas objektu. Šīs pieejas galvenais trūkums ir tas, ka tā nenovērtē un dažreiz vienkārši ignorē vides un sociālo apstākļu lomu indivīda garīgo īpašību veidošanā.
Sekojošā pieeja temperamenta būtības skaidrošanai saista temperamenta veidus ar centrālās nervu sistēmas darbība. I. P. Pavlova mācībās par centrālās nervu sistēmas ietekmi uz uzvedības dinamiskajām iezīmēm izšķir trīs galvenās nervu sistēmas īpašības: ierosmes un kavēšanas procesu spēks, līdzsvars, kustīgums. Viņš uzskatīja, ka ierosmes spēks un kavēšanas spēks ir divas neatkarīgas nervu sistēmas īpašības.
Nervu procesu stiprums raksturo nervu sistēmas darba spējas, izturību un nozīmē tās spēju izturēt gan ilgstošu, gan
īslaicīga ierosināšana vai kavēšana. Pretējai īpašībai - nervu procesu vājumam - raksturīga nervu šūnu nespēja izturēt ilgstošu un koncentrētu ierosmi un kavēšanu. Ļoti spēcīgu stimulu iedarbībā nervu šūnas ātri pāriet aizsardzības inhibīcijas stāvoklī. Vājā nervu sistēmā nervu šūnām ir raksturīga zema efektivitāte, to enerģija ātri izsīkst. Bet tajā pašā laikā vāja nervu sistēma ir ļoti jutīga: pat uz maziem stimuliem tā sniedz atbilstošu reakciju.
Nervu procesu līdzsvars ir ierosmes un kavēšanas attiecība. Dažiem cilvēkiem šie divi procesi ir savstarpēji līdzsvaroti, savukārt citos nav līdzsvara: dominē ierosināšanas vai kavēšanas process.
Nervu procesu mobilitāte ir to spēja ātri aizstāt viens otru, nervu procesu kustības ātrums, nervu procesa parādīšanās ātrums, reaģējot uz kairinājumu, jaunu nosacīto savienojumu veidošanās ātrums.
Šo nervu procesu īpašību kombinācijas veidoja pamatu augstākās nervu darbības veida noteikšanai.
Augstākās nervu aktivitātes veids ir nervu sistēmas īpašību kopums, kas veido cilvēka darbības individuālās oriģinalitātes fizioloģisko pamatu.
Atkarībā no ierosmes un kavēšanas procesa spēka, mobilitātes un līdzsvara kombinācijas izšķir četrus galvenos NKI veidus:
1) spēcīgs, nosvērts, kustīgs - sangvinisks.
2) spēcīgs līdzsvarots, inerts - flegmatisks.
3) stiprs, nelīdzsvarots - holērisks.
4) vājš - melanholisks.
Šie nervu sistēmas veidi ne tikai daudzuma, bet arī pamatīpašību ziņā atbilst četriem klasiskajiem temperamenta veidiem.
50. gados. mūsu valstī temperamenta laboratoriskie pētījumi tika veikti B.M.Teplova un pēc tam V.D.Nebiļicina vadībā, kā rezultātā tika iegūta I.P.tipoloģija. Tika izstrādāti daudzi paņēmieni cilvēka nervu sistēmas īpašību izpētei, eksperimentāli tika izolētas un aprakstītas vēl divas nervu procesu īpašības: labilitāte un dinamisms.
Nervu sistēmas labilitāte izpaužas nervu procesu rašanās un izbeigšanās ātrumā. Nervu procesu dinamisma būtība ir pozitīvo (dinamiskā stimulācija - ierosināšana) un inhibējošo (dinamiskā inhibīcija) kondicionēto refleksu veidošanās vieglums un ātrums.
Šobrīd zinātnei ir ievērojams skaits faktu, kas ļauj sniegt diezgan pilnīgu temperamenta veidu psiholoģisko aprakstu. Lai apkopotu tradicionāli četru psihotipu psiholoģiskās īpašības, parasti izšķir šādas galvenās temperamenta īpašības:
- jutīgums- nosaka, kāds ir mazākais ārējās ietekmes spēks, kas nepieciešams šīs reakcijas rašanās brīdim;
- aktivitāte- liecina par to, cik intensīvi (enerģētiski) cilvēks ietekmē ārpasauli un pārvar šķēršļus mērķu sasniegšanā (neatlaidība, fokuss, uzmanības koncentrēšanās);
- reaktivitātes un aktivitātes attiecība - nosaka, kāda cilvēka darbība ir vairāk atkarīga - no nejaušiem ārējiem vai iekšējiem apstākļiem (noskaņojuma, nejaušs notikums) vai no tās mērķiem, nodomiem, uzskatiem;
- plastiskums un stingrība- norāda, cik viegli un elastīgi cilvēks pielāgojas ārējām ietekmēm (plastiskums) vai cik inerta un inerta ir viņa uzvedība (stīvums);
- reakcijas ātrums- raksturo dažādu garīgo reakciju, procesu ātrumu (runas ātrums, žestu dinamika, cilvēka prāta ātrums);
- ekstraversija - introversija - nosaka, no kā galvenokārt ir atkarīgas cilvēka reakcijas un aktivitātes - no ārējiem iespaidiem, kas rodas Šis brīdis(ekstraverts - "virzīts uz āru") vai no attēliem, idejām un domām, kas saistītas ar iekšējo pieredzi (introverts - "virzīts uz iekšu, pret sevi");
- emocionāla uzbudināmība-ko raksturo minimālā ietekme, kas nepieciešama emocionālas reakcijas rašanās cilvēkā, un tās rašanās ātrums.
Katram individuālajam temperamenta veidam ir savas raksturīgās iezīmes:
Holēriķis- tas ir cilvēks, kura nervu sistēmu nosaka ierosmes pārsvars pār kavēšanu. Tāpēc viņš ļoti ātri reaģē uz ārējām ietekmēm, bieži vien neapdomāti. Šāds cilvēks ir nepacietīgs, gaidīšana var viņu padarīt traku. Viņš parāda impulsivitāti, kustību asumu, nesavaldību.
Nervu sistēmas spēks ļauj holēriķim kritiskos brīžos strādāt ilgi un nekontrolējami. Šobrīd viņa spēja konkretizēt spēkus ir ļoti augsta. Tomēr viņa nervu procesu nelīdzsvarotība nosaka ātras un pēkšņas izmaiņas viņa aktivitātē un sparā, ko izraisa ķermeņa spēku izsīkums un letarģija. Pozitīvā un negatīvā noskaņojuma maiņa izraisa uzvedības nervozitāti, tās paaugstinātu uzņēmību pret neirotiskiem sabrukumiem un konfliktiem. Viņa raksturīgā iezīme ir nekonsekvence: vai nu viņš ir pārāk runīgs - jūs nevarat viņu apturēt, tad jūs nevarat izvilkt no viņa ne vārda. Ir ļoti grūti paredzēt, kā holēriķis uzvedīsies jaunā vidē.
Sanguine- cilvēks ar spēcīgu, līdzsvarotu, kustīgu nervu sistēmu. Viņam ir ātrs reakcijas ātrums, viņa rīcība ir apzināta. Viņš ir dzīvespriecīgs, pateicoties kuram viņam raksturīga augsta izturība pret dzīves grūtībām. Viņš mīl joku, bieži kļūst par vadītāju, uzņēmuma dvēseli. Nervu sistēmas mobilitāte nosaka viņa jūtu, pieķeršanās, interešu, uzskatu mainīgumu, augstu pielāgošanās spēju jauniem apstākļiem. Šis ir sabiedrisks cilvēks, kurš viegli nonāk saskarsmē ar jauniem cilvēkiem, tāpēc viņam ir plašs paziņu loks, lai gan viņš neatšķiras ar noturību saskarsmē un pieķeršanās ziņā. Sanguine ~ produktīvs cilvēks, kad viņam ir daudz interesantu lietu, ko darīt, t.i. ar pastāvīgu uztraukumu. AT
Pretējā gadījumā viņš kļūst garlaicīgs, letarģisks, izklaidīgs. Viegli pārslēdzas no viena darba uz citu. Stresa situācijā viņš rīkojas aktīvi, saglabā mieru.
Flegmatisks cilvēks- cilvēks ar spēcīgu, līdzsvarotu, bet inertu nervu sistēmu. Tā rezultātā viņš lēni reaģē uz ārējām ietekmēm un ir kluss. Emocionāli līdzsvarots, viņu ir grūti sadusmot, uzmundrināt. Garastāvoklis stabils, vienmērīgs. Pat ar nopietnām nepatikšanām flegmatiķis ārēji paliek mierīgs.
Flegmatisks cilvēks ir ar augstu darba spēju, labi pretojas spēcīgiem un ilgstošiem stimuliem, bet nespēj ātri reaģēt negaidītās sarežģītās situācijās. Viņam labāk patīk pabeigt darbu un tikai tad uzņemties citu. Viņš ir stratēģis un pastāvīgi pārbauda savas darbības ar perspektīvu. Viņš labi atceras visu, ko iemācījies. Ar grūtībām atsakās no attīstītajām prasmēm un stereotipiem, nepatīk mainīt ieradumus, dzīves grafiku, darbu, draugus. Ir grūti un lēni pielāgoties jauniem apstākļiem. Nereti, pieņemot lēmumu, viņš ilgi vilcinās, taču atšķirībā no melanholiķa iztiek bez palīdzības no malas.
melanholisks- cilvēks ar vāju nervu sistēmu, kuram ir paaugstināta jutība pat pret vājiem stimuliem, un spēcīgs stimuls var izraisīt nervu sabrukumu, apjukumu. Tāpēc stresa situācijās (eksāmens, sacensības, briesmas) melanholiķa darbības rezultāti var pasliktināties, salīdzinot ar mierīgu, pazīstamu vidi. Paaugstināta jutība izraisa ātru nogurumu un veiktspējas samazināšanos (nepieciešama diezgan ilga atpūta). Pat nenozīmīgs gadījums var izraisīt aizvainojumu, asaras. Viņa garastāvoklis ir ļoti mainīgs, taču parasti melanholiķis savas jūtas cenšas neizrādīt ārēji, nerunā par pārdzīvojumiem, lai gan sliecas tiem nodoties. Bieži vien viņš ir skumjš, nomākts, nepārliecināts par sevi, nemierīgs. Viņam var attīstīties neirotiski traucējumi. Melanholiķiem, kuriem ir augsta nervu sistēmas jutība, bieži ir izteiktas mākslinieciskās un intelektuālās spējas.
Temperaments darbojas kā kopīgs pamats "daudziem personiskās īpašības persona un, galvenais, raksturs. Bet temperamentu nevajadzētu jaukt ar raksturu, kas ir visstabilāko, būtiskāko personības īpašību kombinācija. Raksturs izpaužas cilvēka uzvedībā, viņa attieksmē pret pasauli un sevi. Viena temperamenta cilvēki var būt laipni un nežēlīgi, slinki un strādīgi, veikli un aplieti. Temperaments nosaka tikai garīgās reakcijas dinamiku.
Tādas personības iezīmes kā iespaidojamība, impulsivitāte un trauksme ir atkarīgas no temperamenta.
Cilvēka individuālais darbības stils ir saistīts ar noteiktu temperamenta īpašību kombināciju, kas izpaužas izziņas procesos, darbībās un komunikācijā. Tā ir no temperamenta atkarīgu darbības dinamisku pazīmju sistēma, kas satur konkrētai personai raksturīgas darba metodes.
Individuālais darbības stils nav reducēts tikai uz temperamentu, to nosaka arī citi iemesli un ietver dzīves pieredzes iespaidā izveidojušās prasmes un ieradumus. Individuālo darbības stilu var uzskatīt par adaptācijas rezultātu iedzimtas īpašības nervu sistēma un cilvēka ķermeņa īpašības veiktās darbības apstākļiem. Šī ierīce ir izstrādāta, lai nodrošinātu vislabāko veiktspēju par zemākajām izmaksām cilvēkiem.
Tas, ko mēs, novērojot cilvēku, uztveram kā viņa temperamenta pazīmes (dažādas kustības, reakcijas, uzvedības formas), bieži vien ir ne tik daudz temperamenta, cik individuāla darbības stila atspoguļojums, kura pazīmes var sakrist un atšķirties no temperaments.
Individuālā darbības stila kodols nosaka cilvēka nervu sistēmas īpašību kompleksu. Starp pazīmēm, kas attiecas uz individuālo darbības stilu, var izcelt tās, kas iegūtas pieredzē un pēc būtības ir kompensējošas attiecībā uz cilvēka nervu sistēmas individuālo īpašību nepilnībām, tās veicina maksimālu nervu sistēmas izmantošanu. cilvēka tieksmes un spējas.
Jāpiebilst, ka "tīrā" formā temperaments ir salīdzinoši reti sastopams. Parasti cilvēkā dominē noteikta temperamenta iezīmes, bet tajā pašā laikā tiek novērotas arī individuālas, citam temperamentam raksturīgas iezīmes.
Jāņem vērā arī tas, ka temperamenti nav vērtējami kā slikti vai labi. Katram temperamentam ir savs pozitīvās puses, un uz katra temperamenta pamata ar nepareizu audzināšanu var veidoties negatīvas personības izpausmes.
Kādai jābūt pedagoga stratēģijai attiecībā pret skolēniem dažādi veidi temperaments?
Holēriķiem ar apmācību jācenšas attīstīt aizkavējošu inhibēšanas procesu, attīstīt spēju bremzēt sevi, savas nevēlamās reakcijas. No šiem skolēniem nepieciešams pastāvīgi, maigi, bet neatlaidīgi prasīt mierīgas, pārdomātas atbildes, mierīgas, neasas kustības. Šādos bērnos ir sistemātiski jāieaudzina atturība uzvedībā un attiecībās ar vienaudžiem un pieaugušajiem. Tā kā entuziasms darba procesā, enerģija un aktivitāte, holēriķa saprātīga iniciatīva ir jāveicina. Tā kā holēriķis bieži ir emocionālā stāvoklī, nav ieteicams runāt ar viņu asā un paaugstinātā tonī, jo tas tikai palielinās viņa uzbudinājumu. Holēriķi labāk ietekmē izteikti mierīga, klusa balss.
Melanholiskie skolēni ir pakāpeniski jāatradina no pārmērīgas kautrības un kautrības, jādod iespēja vairāk rīkoties un būt aktīviem. Taču tajā pašā laikā darbspēju apmācībā jāievēro pakāpenība, atceroties, ka šie bērni ātri nogurst. Stundā šādiem skolēniem vajadzētu jautāt biežāk, radot mierīgu atmosfēru viņu atbildes laikā (liela loma tajā ir uzslavai un apstiprināšanai). Melanholiskā tipa bērniem ir jāattīsta sabiedriskums.
Flegmatiskajiem skolēniem jāveido tādas īpašības, kuru viņiem trūkst, piemēram, lielāka kustīgums, aktivitāte. Neļaujiet viņiem izrādīt vienaldzību pret aktivitātēm, letarģiju, inerci. Skolotājam jācenšas veidot šādu skolēnu attieksmi pret darbu stundā noteiktā tempā, kā arī stimulēt viņu pozitīvo emocionālo attieksmi pret mācību aktivitātēm.
Sangviniķos jāaudzina neatlaidība, stabilas intereses, nopietnāka attieksme pret iesākto darbu, spēja to novest līdz galam.
Svarīgi ņemt vērā arī to, ka temperamenta apgūšanā lielu lomu spēlē personības pašizglītība - cilvēka apzināta attieksme izskaust negatīvās temperamenta izpausmes un nostiprināt tā pozitīvos aspektus.
Cilvēkiem ir dažāda attieksme pret apkārtējo pasauli. Šī attieksme izpaužas cilvēka uzvedībā, rīcībā. Ja noteikta attieksme pret realitāti un tai atbilstošās uzvedības formas konkrētam cilvēkam nav nejaušas, bet ir vairāk vai mazāk stabilas un nemainīgas, tad tās ir viņa personības īpašības.
Cilvēka īpašības, paužot attieksmi pret realitāti, veido sava veida savdabīgu kombināciju, kas nav dotās personas atsevišķo iezīmju summa, bet gan vienots veselums, ko sauc par cilvēka raksturu.
Grieķu izcelsmes vārds "rakstzīme" tulkojumā nozīmē "pazīme", "zīme", "zīme", "iezīme".
Raksturs -šī ir individuāla būtisku personības iezīmju kombinācija, kas parāda cilvēka attieksmi pret apkārtējo pasauli un izpaužas viņa uzvedībā. Citiem vārdiem sakot, raksturs ir attieksme, kas fiksēta ierastajās uzvedības formās.
Saskaņā ar I. P. Pavlova mācībām cilvēka ierastā uzvedība ir stingri iesakņojušos reakciju sistēma uz vairākkārt atkārtotu apkārtējās sociālās vides ietekmi. Šīs indivīda bioloģiskās un pat genotipiskās īpašības, pēc I. P. Pavlova domām, nosaka temperamentu, kas veido rakstura pamatu.
Psiholoģijas vēsturē ir trīs viedokļi par rakstura būtību: pēc dažu domām, tas ir iedzimts; citi uzskata, ka to pilnībā nosaka dzīves apstākļi; vēl citi apgalvo, ka raksturam ir gan iedzimtas, gan iegūtas īpašības.
Pirmajam viedoklim ir raksturīga rakstura bioloģizācija, otrajam - socioloģizācija, kas samazina bioloģiskā faktora lomu līdz minimumam. Abi viedokļi, pēc mūsdienu psihologu domām, ir kļūdaini, jo neatbilst realitātei. Reālistiskāk atspoguļo rakstura būtību, krievu psiholoģijā pieņemto viedokli, saskaņā ar kuru raksturs nav iedzimts, bet nervu sistēmas organizācijas iezīmes un genotips ietekmē arī tā izpausmes. Pēc Yu.B. Gippenreitera domām, noteiktas organisma īpašības ir jāuzskata par bioloģiskiem vai genotipiskiem rakstura priekšnoteikumiem.
Tādējādi, pamatojoties uz "raktura bioloģisko pamatu" problēmas analīzi, var secināt, ka rakstura veidošanos nosaka gan genotipa īpašības, gan sociālās vides ietekme.
Personība ir ļoti daudzpusīga. Tajā iespējams izdalīt atsevišķas puses vai pazīmes, kas neeksistē izolēti, atsevišķi viena no otras, bet ir savstarpēji saistītas, veidojot vienotu rakstura struktūru.
Noteikt personas rakstura struktūru vai struktūru nozīmē izdalīt galvenās rakstura sastāvdaļas vai īpašības. Rakstura struktūrā pētnieki izšķir dažādas īpašības.
B. G. Ananijevs raksturu uzskata par izpausmi un personības integritātes nosacījumu. Tās galvenās īpašības ietver orientāciju, ieradumus, komunikatīvās īpašības, emocionālās un dinamiskās izpausmes, kas veidojas uz temperamenta pamata.
A.G.Kovaļovs, V.N.Mjaščevs rakstura struktūrā iekļauj tādus īpašību pārus kā: līdzsvars – nelīdzsvarotība; jutīgums - agresivitāte; platums - šaurība; dziļums - virspusība; bagātība, bagātība - nabadzība; spēks ir vājums.
N.D.Levitovs izceļ rakstura noteiktību, tā integritāti, sarežģītību, dinamismu, oriģinalitāti, spēku, stingrību.
Lielākā daļa pētnieku esošā rakstura struktūrā izšķir, pirmkārt, divas puses: saturs un forma. Tie ir neatdalāmi viens no otra un veido organisku vienotību. Saturs raksturs ir personības orientācija, t.i. tās materiālās un garīgās vajadzības, intereses, ideāli un sociālās attieksmes. Rakstura saturs izpaužas noteiktu individuālu-īpašu attiecību veidā, kas runā par personas selektīvo darbību. Vienaldzīgs veidlapas raksturs izsaka dažādus attiecību izpausmes veidus, temperamentu, fiksētas emocionālās un gribas uzvedības īpašības.
Papildus abām iepriekš minētajām pusēm sadzīves psiholoģijā rakstura struktūrā tiek pārstāvētas tādas individuālās personības iezīmes kā intelektuāls, emocionāls un brīvprātīgs.Šī iemesla dēļ pētnieki identificē rakstura temperamenta, gribas, pārliecības, vajadzību un interešu, jūtu, intelekta struktūrā.
Raksturs ir nedalāms veselums. Bet nav iespējams pētīt un izprast tik sarežģītu veselumu kā raksturs, neizceļot tajā atsevišķus aspektus vai tipiskas izpausmes, t.s. , rakstura iezīme. Rakstura iezīmes tiek saprastas kā cilvēka individuālas ierastās uzvedības formas, kurās tiek realizēta viņa attieksme pret realitāti.
Rakstura iezīmes ir jāņem vērā un jānovērtē vienai pret otru. Katra rakstura iezīme iegūst savu nozīmi, bieži vien pilnīgi atšķirīgu, atkarībā no tās attiecībām ar citām iezīmēm. Piemēram, piesardzība bez izlēmības kombinācijas var padarīt cilvēku neaktīvu.
Rakstura struktūrā izšķir divas iezīmju grupas /
Uz pirmo grupu ietver pazīmes, kas izsaka personības orientāciju: stabilas vajadzības, intereses, tieksmes, mērķus un ideālus, kā arī cilvēka pasaules uzskatu attiecībā pret apkārtējo realitāti. Šīs iezīmes ir individuāli unikāli veidi, kā izpaust indivīda attiecības ar realitāti.
Uz otro grupu ietver intelektuālās, gribas un emocionālās rakstura iezīmes.
Pašā vispārējs skats visas rakstura iezīmes var iedalīt pamata, vadošā, nosakot vispārēju virzienu visa tā izpausmju kompleksa attīstībai, un sekundāra, nosaka galvenais. Ja vadošā iezīme ir neizlēmība, tad cilvēks, pirmkārt, baidās, "lai kā kaut kas notiktu", un visi viņa mēģinājumi, piemēram, palīdzēt tuvākajam parasti beidzas ar iekšējām izjūtām un sevis attaisnojumiem. Ja vadošā iezīme ir altruisms, tad cilvēks nevilcinās palīdzēt savam tuvākajam. Zināšanas par vadošajām iezīmēm ļauj izprast rakstura būtību, tās galvenās izpausmes.
No attiecību kopuma starp indivīdu un apkārtējo realitāti ir jānošķir raksturu veidojošās attiecību formas. Būtiskākā šādu attiecību atšķirīgā iezīme ir noteiktu objektu izšķirošā, vissvarīgākā vai vispārēja vitālā nozīme personai. Šīs attiecības vienlaikus kalpo par pamatu svarīgāko rakstura īpašību klasifikācijai. Cilvēka raksturs izpaužas sistēmā attiecības:
- citiem cilvēkiem(tajā pašā laikā tādas rakstura iezīmes kā sabiedriskums - izolētība, patiesums - viltība, takts - rupjība);
- līdz punktam(atbildība - negodīgums, centība - slinkums);
- sev(pieticība - narcisms, paškritika - pašpārliecinātība, lepnums - pazemība);
- uz lietām, īpašumiem(dāsnums - alkatība, taupība - izšķērdība, precizitāte - skopums).
Jāņem vērā noteikta šīs klasifikācijas konvencija un cieša saistība, šo attiecību aspektu savstarpēja iespiešanās. Neskatoties uz to, ka šīs attiecības ir vissvarīgākās no rakstura veidošanās viedokļa, tās ne uzreiz kļūst par rakstura iezīmēm. Ir labi zināma secība šo attiecību pārejā uz rakstura īpašībām.
Rakstura pētnieki atzīmē, ka to var izteikt lielākā vai mazākā mērā. Raksturīgs ir pārmērīgs atsevišķu pazīmju smagums un to kombinācijas pētnieki definē kā rakstura akcentēšana. Pēc slavenā psihiatra K. Leonharda domām, 20-50% cilvēku dažas rakstura iezīmes ir tik izteiktas (ti, akcentētas), ka tas noved pie konfliktiem un neiropsihiskiem traucējumiem.
Yu.B. Gippenreiter atzīmē trīs būtiskas atšķirības starp akcentētu raksturu un rakstura patoloģiju. Pirmkārt, akcentēts raksturs var izpausties visā cilvēka dzīvē, saasināties tikai pusaudža gados un pēc tam izlīdzināties. Otrkārt, akcentētu raksturu iezīmes neparādās jebkurā situācijā, bet noteiktos apstākļos. Treškārt, personības sociālā novirze ar akcentiem vai nu nenotiek vispār, vai arī ir īslaicīga.
Slavenākās ir akcentēto raksturu tipu klasifikācijas pēc A.E.Ličko un K.Leonharda. Vācu zinātnieks K. Leonhards identificē 12 rakstura akcentācijas veidus. Tās klasifikācija balstās uz cilvēka komunikācijas stila ar citiem cilvēkiem novērtējumu. Rakstura akcentācijas veidus K. Leonhards iedala divās grupās pēc vai nu rakstura, vai temperamenta īpašību akcentācijas principa. Uz rakstura īpašību akcentēšanu viņš atsaucas uz demonstratīviem, pedantiskiem, iestrēgušiem, uzbudināmiem tipiem. Atlikušos akcentu variantus (hipertimisks, distīmisks, cikloīds, nemierīgs, emocionāls, eksaltēts, intraverts) viņš atsaucas uz temperamenta akcentiem.
K.Leonharda klasifikācija pārstāv šādus tēlotāju tipus:
Hipertimisks tips. Tas izceļas ar ārkārtēju kontaktu, paaugstināta garastāvokļa pārsvaru, paaugstinātu runīgumu, žestu izteiksmīgumu, sejas izteiksmēm, pantomīmiku. Saskarsmē notiek spontāna novirze no sākotnējās sarunas tēmas. Šāda veida cilvēki ir enerģiski, iniciatīvas, ar optimismu un aktivitātes slāpēm. Šim tipam raksturīgas atbaidīšanas iezīmes: vieglprātība, nepietiekami nopietna attieksme pret saviem oficiālajiem un ģimenes pienākumiem, dažreiz aizkaitināmība.
Disty tips. To raksturo zems kontakts, klusums, pesimistisks noskaņojums. Šāda veida cilvēki piekopj noslēgtu dzīvesveidu, mājķermeņi, mēdz paklausīt, nevis demonstrēt. Saskarsmes partneriem pievilcīgas rakstura īpašības ir nopietnība, apzinīgums un
dīvaina taisnīguma izjūta. Šī psihotipa atbaidošās iezīmes saskarsmē: lēnums, pasivitāte, individuālisms.
cikloīds tips.Šāda veida cilvēkiem ir raksturīgas diezgan biežas periodiskas garastāvokļa svārstības. Paaugstināta garastāvokļa periodā viņi ir sabiedriski, un depresijas periodā viņi ir noslēgti. Garīgā pacēluma laikā viņi uzvedas kā cilvēki ar hipertīmisku rakstura akcentāciju, un lejupslīdes laikā - ar neviennozīmīgu.
Uzbudināms tips. To raksturo zems kontakts, drūmums, garlaicība. Šāda veida cilvēkiem ir aizkavētas verbālās un neverbālās reakcijas. Mierīgā stāvoklī viņi ir apzinīgi, precīzi. Emocionālā uzbudinājuma stāvoklī viņi ir pakļauti lamuvārdiem, konfliktiem un slikti kontrolē savu uzvedību.
Iestrēdzis tips. Cilvēkiem ar mērenu sabiedriskumu, tieksmi uz moralizēšanu, jūtīgiem, aizdomīgiem, konfliktiem, ir paaugstināta jutība pret taisnīgumu. Viņiem ir raksturīga vēlme sasniegt augstus rezultātus jebkurā darbībā, izvirzīt augstas prasības pret sevi un citiem, disciplīna.
Pedantisks tips.Šāda veida cilvēki izceļas ar pārmērīgu formālismu, pedantismu jebkurā situācijā. Šādas personas pozitīvās īpašības ir apzinīgums, precizitāte, uzticamība biznesā.
Nemierīgs tips. Viņam raksturīga zema sabiedriskums, pašpārliecinātība, aizdomīgums, kautrība, slikts noskaņojums. Šāda veida cilvēki reti konfliktē ar citiem, konfrontācijas situācijās mēdz paļauties uz spēcīgu personību. Viņu pozitīvās īpašības ir centība, laba griba, paškritika.
Emocionāls tips. To raksturo vēlme komunicēt šaurā draugu un radu lokā, kur viņus labi saprot. Šādi cilvēki ir pārlieku jūtīgi, aizkustinoši, raudulīgi. Tajā pašā laikā viņi izceļas ar laipnību, līdzjūtību, empātiju, centību.
Demonstratīvais veids.Šāda tipa cilvēki ir ļoti sabiedriski, tiecas pēc līderības, dominēšanas, patīk būt uzmanības centrā. Viņi ir pašpārliecināti, lepni, viegli pielāgojas jaunai sociālajai situācijai, ir tendēti uz intrigām, lielīties, liekulīgi un savtīgi. Pozitīvās īpašības: mākslinieciskums, pieklājība, nestandarta domāšana, spēja mudināt citus cilvēkus kaut ko darīt.
eksaltēts tips.Šāda veida cilvēkiem ir augsts kontakts, runīgums, iemīlēšanās, viņi var nonākt konfliktā. Tie ir altruisti, uzmanīgi pret draugiem un radiem. Viņiem ir spilgti sirsnīgas jūtas, bieži vien mākslinieciska gaume. Šāda veida cilvēku negatīvās iezīmes: trauksme, uzņēmība pret izmisumu, īslaicīgas noskaņas.
Ekstraverts tips. No citiem veidiem tā atšķiras ar atvērtību jebkurai informācijai, gatavību uzklausīt un palīdzēt ikvienam, kas jautā, atbilstību. Šāda veida cilvēkiem ir augsta pakāpe sabiedriskums, runīgs, saticīgs, izpildvaras. Viņiem ir grūti būt sakārtotiem ikdienā un darbā. Ottal-
pamāšanas pazīmes: vieglprātība, rīcības neapdomība, tieksme izplatīt baumas, tenkas.
Iptroverts tips.Šāda veida cilvēkiem ir raksturīgs zems kontakts, izolētība, izolētība no realitātes, tieksme filozofēt. Koncentrējies uz tavu iekšējā pasaule, par viņu vērtējumu par tēmu vai notikumu, nevis uz objektu kā tādu. Viņiem ir nosliece uz vientulību, mēģinot bezceremoniski iejaukties savā personīgajā dzīvē, viņi iesaistās konfliktos. Atturīgs, principiāls, tendēts uz pašpārbaudi, ar stingru pārliecību. Viņu darbības galvenokārt nosaka viņu pašu iekšējā iekārta. Tajā pašā laikā viņi ir pārlieku spītīgi aizstāvēt savus nereālos uzskatus.
Aprakstītie rakstzīmju akcentēšanas veidi, kā minēts iepriekš, šķiet nekonsekventi. Izglītības un pašizglītības laikā rakstura akcenti tiek izlīdzināti, harmonizēti, jo rakstura struktūra ir kustīga, dinamiska un mainās cilvēka dzīves laikā.
Spējas kā cilvēka individuālās īpašības pēta dažādas zinātnes: filozofija, socioloģija, medicīna un citas, taču neviena no tām spēju problēmu nepēta tik dziļi un vispusīgi kā psiholoģija. Psiholoģijai vairāk nekā jebkurai citai zinātnei ir svarīgi izpētīt katra indivīda spējas. Tieši caur spējām cilvēks kļūst par sabiedrības darbības subjektu, spēju attīstīšanas rezultātā cilvēks sasniedz augstāko līmeni profesionālajā un personīgajā izaugsmē (akts - grieķu "virsotne", no tā izriet jaunās zinātnes disciplīnas nosaukums - akmeoloģija, pētot šādas pacelšanās likumus un tās īpašības).
Nopietnu ieguldījumu spēju problēmas izpētē sniedza pašmāju zinātnieki S. L. Rubinšteins, B. M. Teplovs, N. S. Leitess, V. N. Družinins, V. D. Šadrikovs.
Sadzīves psiholoģijā spēju problēmas interpretācijā var izdalīt divus virzienus. Pirmajā – psihofizioloģiskajā – tiek pētītas attiecības starp nervu sistēmas pamatīpašībām (tieksmēm) un cilvēka vispārējām prāta spējām (E.A.Golubevas, V.M.Rusalova darbi); otrais - spēju izpēte individuālajā, rotaļu, izglītības, darba aktivitātē (no A. N. Ļeontjeva aktīvās pieejas). Tad S. L. Rubinšteina skolas ietvaros spējas sāka uzskatīt par darbības metožu izstrādi, kas balstīta uz tieksmēm.
Slieces ir iedzimtas smadzeņu, nervu sistēmas, cilvēka uzbūves u.c. anatomiskas un fizioloģiskas īpatnības, kas veido dabiskais pamats viņa spēju attīstība. Pēc dabas cilvēki ir apveltīti ar dažādām tieksmēm, tās ir spēju veidošanās pamatā. Citiem vārdiem sakot, spēju pamati ir noteikti ģenētiski un ir atkarīgi no tieksmēm.
Psiholoģijā ir cita veida tieksmes - iegūtas. Par tiem runā tajos gadījumos, kad, lai attīstītu kādas spējas, vajag kaut ko mācīties vai iegūt pieredzi.
Spējas ir individuālas psiholoģiskas īpašības, kas atšķir vienu cilvēku no otra, no kurām ir atkarīga darbības veiksme.
Iekšzemes psihologs A.V. Petrovskis spējas salīdzināja ar graudiem, kas vēl jāattīsta.
sya. Zemē iemestajiem graudiem ir iespēja tikai noteiktos apstākļos (struktūra, augsnes mitrums, klimats u.c.) pārvērsties vārpā. Tāpat cilvēka spējas ir tikai iespēja iegūt zināšanas un prasmes labvēlīgā sociālajā situācijā. Tajā pašā laikā šī iespēja var kļūt par realitāti apmācības, izglītības un paša cilvēka darbības rezultātā.
Psiholoģijā ir dažādas spēju klasifikācijas. Pirmkārt, pētnieki izšķir dabiskās (bioloģiski noteiktas) un specifiskās cilvēka spējas. Daudzas no dabiskajām spējām ir raksturīgas cilvēkiem un dzīvniekiem, piemēram, uztvere, atmiņa. Lielākā daļa cilvēka spēju balstās uz dabiskajām spējām.
Cita pieeja spēju struktūrai atklāj divu veidu spējas: ģenerālis un īpašs. Vispārējās spējas ir tās, kas nosaka cilvēka panākumus dažādās aktivitātēs. Tie ietver garīgās spējas, runu, sniegumu, muskuļu un skeleta sistēmas attīstību utt. Īpašas spējas nosaka panākumus noteiktās aktivitātēs. Tie ietver matemātisko, muzikālo, literāro utt.
Teorētiski un praktiski spējas atšķiras ar to, ka pirmās atspoguļo cilvēka tieksmi uz abstrakti teorētiskām pārdomām, bet otrās uz konkrētām praktiskām darbībām.
No attīstības viedokļa psihologi izšķir potenciāls un aktuāls iespējas.
Potenciāls- tās ir indivīda attīstības iespējas, kas izpaužas ikreiz, kad saskaras ar jauniem, risināmiem uzdevumiem. Tomēr indivīda attīstība ir atkarīga ne tikai no viņa psiholoģiskajām īpašībām, bet arī no tiem sociālajiem apstākļiem, kādos šīs iespējas var realizēties vai ne. Šajā gadījumā viņi runā par spēju atbilstību. Objektīvu apstākļu, iespēju trūkuma dēļ ne katrs var realizēt savas potenciālās spējas atbilstoši savai psiholoģiskajai būtībai. Tādējādi faktiskās spējas veido tikai daļu no potenciālajām spējām.
Izglītojoši un radošs spējas atspoguļo zināšanu būtību. Izglītojošie nosaka jebkuras informācijas apguves panākumus, savukārt radošie ir saistīti ar jaunu ideju, atklājumu, izgudrojumu u.c. radīšanu. Daudzos gadījumos radošo spēju attīstības pamats ir spēja mācīties.
Īpaša vieta starp sociāli noteiktajām spējām atvēlēta spēja sazināties. Tas ietver starppersonu uztveri, lai novērtētu cilvēkus, spēju sazināties ar dažādiem cilvēkiem, mijiedarboties ar viņiem, ietekmēt viņus utt.
Tiek saukta dažādu augsti attīstītu spēju kombinācija apdāvinātība kas dod iespēju personai veiksmīgi izpausties darbībās. Talants ir spēju kopums, kas ļauj cilvēkam ne tikai veiksmīgi, bet arī oriģinālā veidā patstāvīgi veikt sarežģītas darbības. Augstākais spēju attīstības līmenis, kad cilvēks sasniedz
izcili panākumi sabiedrībā, kultūras jomā, ir ģēnijs.
Cilvēka spēju būtība izraisa diezgan karstas diskusijas zinātnieku vidū. Vai spējas ir iedzimtas vai arī tās attīstās dzīves laikā?
Iedzimto spēju idejas atbalstītāji apgalvo, ka tās ir bioloģiski noteiktas un to izpausme ir pilnībā atkarīga no iedzimtā fonda. Viņuprāt, apmācība un izglītība var tikai paātrināt spēju izpausmes procesu, taču arī bez pedagoģiskās ietekmes tās noteikti izpaudīsies. Lai pierādītu šo nostāju, pētnieki min tādus piemērus kā spēju atkārtošanās talantīgu mūziķu, zinātnieku, mākslinieku (Baha, Darvina, Tolstoja dinastijas) bērnos.
Ģenētisko pētījumu rezultāti spēju pārmantojamības atbalstam iegūti eksperimentos ar dzīvniekiem, izmantojot mākslīgās selekcijas metodes. Žurkas tika apmācītas atrast ceļu labirintā. Tika atlasītas "gudrās" žurkas, kuras veiksmīgāk tika galā ar uzdevumu, un "stulbās". Pēc tam katras grupas ietvaros notika krustošanās. Sestajā paaudzē "gudro" žurku pēcnācēji labirintā izgāja daudz ātrāk nekā viņu "vecāki", un "stulbo" žurku rādītāji bija vēl sliktāki.
Šādu pētījumu rezultāti liecina par iespēju uzkrāt ģenētisku noslieci uz veiksmīgu mācīšanos. Bet cik panākumi spēju attīstībā ir atkarīgi tikai no iedzimtām tieksmēm, grūti pateikt.
Cita viedokļa pārstāvji uzskata, ka psihes īpatnības nosaka audzināšanas un izglītības kvalitāte un katrs cilvēks var attīstīt jebkuras spējas.Šī virziena piekritēji atsaucas uz gadījumiem, kad primitīvāko cilšu bērni, saņēmuši atbilstošu apmācību, neatšķīrās no izglītotiem eiropiešiem. Šeit viņi runā arī par tā sauktajiem "Maugļu bērniem", kas pārliecinoši liecina par neatgriezenisku kaitējumu, pat cilvēka attīstības neiespējamību ārpus sabiedrības.
Pēc amerikāņu zinātnieka Ušbi domām, spējas galvenokārt nosaka bērnībā formulētā intelektuālās darbības programma. Saskaņā ar savu programmu daži cilvēki risina radošās problēmas, bet citi risina tikai reproduktīvās problēmas. Šobrīd šīs idejas piekritēji ASV veido īpašus centrus apdāvinātu bērnu "audzēšanai". Ir zināmi vairāki gadījumi, kad dažādās darbības jomās (zinātnēs, mākslā) ap vienu skolotāju radās liela grupa talantīgu studentu, kuru skaits un spēju līmenis nav izskaidrojams no vienkāršu statistikas likumu viedokļa. Ju.B. Gipenreiters savā darbā "Ievads vispārējā psiholoģijā" sniedz piemēru no Maskavas mūzikas skolotāja M.P. pieredzes, kas zināma kā augstākā). Viņš uzskatīja, ka nav bērnu invalīdu.
Pamatojoties uz iepriekš minēto, mēs varam secināt, ka vides apstākļi un iedzimtība ir
spēju attīstības faktori. Citiem vārdiem sakot, cilvēka spējas veidojas un attīstās gan ar labām tieksmēm (iedzimtība), gan ar apmācību un izglītību (sociālā vide).
Cilvēka rakstura iezīmes un to izpausmes
03.04.2015Sņežana Ivanova
Rakstura iezīmes vienmēr atstāj iespaidu uz cilvēka uzvedību un ietekmē arī viņa rīcību.
Katrs cilvēks savas dzīves laikā parāda savas individuālās īpašības, kas atspoguļojas ne tikai viņa uzvedībā vai saskarsmes specifikā, bet arī nosaka attieksmi pret aktivitātēm, sevi un citiem cilvēkiem. Visas šīs īpašības, kas izpaužas dzīvē, gan zinātniskā lietošanā, gan ikdienas dzīvē, sauc par raksturu.
Vārda "rakstzīme" definīcija
Psiholoģijā ar raksturu saprot noteiktu cilvēka iezīmju kopumu, kas ir izteikts un samērā stabils. Rakstura iezīmes vienmēr atstāj iespaidu uz cilvēka uzvedību un ietekmē arī viņa rīcību.
Psiholoģijas vārdnīcās var atrast pietiekami daudz liels skaits rakstura definīcijas, bet tās visas izriet no tā, ka raksturs ir cilvēka noturīgāko individuālo psiholoģisko īpašību kopums, kas vienmēr izpaužas viņas darbībā un sociālajā uzvedībā, kā arī attiecību sistēmā:
- komandai;
- citiem cilvēkiem;
- strādāt;
- apkārtējai realitātei (pasaulei);
- sev.
Pats termins raksturs» ( joslā no grieķu valodas raksturs - dzenāšana vai drukāšana) ieviesa sengrieķu filozofs un dabaszinātnieks, students no Platons un Aristoteļa tuvākais draugs Teofrasts. Un šeit ir vērts pievērst īpašu uzmanību vārda tulkojumam - vajāšana vai drukāšana. Patiešām, raksturs, šķiet, parādās kā sava veida paraugs uz cilvēka personību, tādējādi radot unikālu zīmogu, kas atšķir tā īpašnieku no citiem indivīdiem. Šāds dizains, kā arī ģerbonis vai emblēma uz viduslaiku muižniecības personīgā zīmoga uz noteikta pamata rodas ar konkrētu zīmju un burtu palīdzību. Temperaments ir individuālās personības gravēšanas pamatā, bet spilgtas un individuālas rakstura iezīmes ir gravēšanas pamatā .
Rakstura iezīmes kā instruments cilvēka psiholoģiskai novērtēšanai un izpratnei
Psiholoģijā rakstura iezīmes tiek saprastas kā individuālas, diezgan sarežģītas iezīmes, kas cilvēku visvairāk atklāj un ļauj liela daļa iespēja paredzēt viņa uzvedību konkrētā situācijā. Tas ir, zinot, ka konkrētam cilvēkam piemīt noteiktas iezīmes, var paredzēt viņa turpmāko rīcību un iespējamo rīcību konkrētajā gadījumā. Piemēram, ja cilvēkam ir izteikta atsaucības iezīme, tad pastāv liela varbūtība, ka grūtā dzīves brīdī viņš nāks palīgā.
Pazīme ir viena no svarīgākajām un būtiskākajām cilvēka daļām, tās stabilā kvalitāte un vispāratzīts veids, kā mijiedarboties ar apkārtējo realitāti. Personības iezīme izkristalizējas un atspoguļo tās integritāti. Cilvēka personības iezīme ir īstā veidā risinājumus daudzām dzīves situācijām (gan aktivitātes, gan komunikatīvām), un tāpēc tās ir jāaplūko no nākotnes viedokļa. Tātad rakstura iezīmes ir cilvēka rīcības un rīcības prognoze, jo tās ir noturīgas un padara cilvēka uzvedību paredzamu un acīmredzamāku. Sakarā ar to, ka katrs cilvēks ir unikāls, pastāv ļoti daudz unikālu rakstura īpašību.
Katrs cilvēks savas rakstura iezīmes iegūst visas savas dzīves laikā sabiedrībā, un visas individuālās pazīmes (iezīmes) nav iespējams uzskatīt par raksturojošām. Tādi būs tikai tie, kuri neatkarīgi no dzīves situācijas un apstākļiem vienmēr izpaudīsies ar identisku uzvedības veidu un vienādu attieksmi apkārtējā realitātē.
Tādējādi, lai novērtētu personības psihologu (to raksturotu) kā indivīdu, ir jānosaka nevis visa cilvēka individuālo īpašību summa, bet gan jāizceļ tās rakstura iezīmes un īpašības, kas atšķiras no citiem cilvēkiem. Neskatoties uz to, ka šīs pazīmes ir individuālas un atšķirīgas, tām ir jāveido struktūras integritāte.
Cilvēka rakstura iezīmes ir prioritāte viņa personības izpētē, kā arī viņa rīcības, rīcības un uzvedības izpratnē un prognozēšanā. Patiešām, mēs uztveram un saprotam jebkāda veida cilvēka darbību kā noteiktu viņa rakstura iezīmju izpausmi. Bet, raksturojot personību kā sabiedrisku būtni, svarīga kļūst ne tik daudz īpašību izpausme darbībā, bet gan tas, uz ko tieši šī darbība ir vērsta (un arī tam, kam kalpo cilvēka griba). Šajā gadījumā ir jāpievērš uzmanība rakstura saturiskajai pusei un, konkrētāk, tām personības rakstura iezīmēm, kas veido vispārējo struktūru kā tās garīgo noliktavu. Tie izpaužas: integritāte-pretrunīgums, vienotība-sairšana, statiski-dinamisks, platums-šaurums, spēks-vājums.
Cilvēka īpašību saraksts
cilvēka raksturs- tā ir ne tikai noteikta dažu pazīmju kombinācija (vai nejaušs to kopums), bet gan vissarežģītākais garīgais veidojums, kas ir noteikta sistēma. Šī sistēma sastāv no daudzām visstabilākajām personības iezīmēm, kā arī tās īpašībām, kas izpaužas dažādas sistēmas cilvēku attiecības (uz darbu, ar savu darbu, ar apkārtējo pasauli, ar lietām, ar sevi un citiem cilvēkiem). Šajās attiecībās izpaužas rakstura strukturālais raksturs, saturs un oriģinalitātes individualitāte. Zemāk esošajā tabulā ir aprakstītas galvenās rakstura iezīmes (to grupas), kas izpaužas dažādās cilvēku attiecību sistēmās.
Noturīgas rakstura iezīmes (simptomu kompleksi), kas izpaužas personības attiecībās
Papildus iezīmēm, kas izpaužas attiecību sistēmā, psihologi ir identificējuši cilvēka rakstura iezīmes, kuras var attiecināt uz kognitīvo un emocionāli-gribas sfēru. Tātad rakstura iezīmes ir sadalītas:
- kognitīvā (vai intelektuālā) - zinātkāre, teorētiskums, kritiskums, atjautība, analītiskums, pārdomātība, praktiskums, elastība, vieglprātība;
- emocionāls (jutīgums, kaislība, emocionalitāte, jautrība, sentimentalitāte utt.);
- gribas īpašības (neatlaidība, mērķtiecība, neatkarība utt.);
- morālās iezīmes (laipnība, godīgums, taisnīgums, cilvēcība, nežēlība, atsaucība, patriotisms utt.).
Psiholoģijas humānisma virziena pārstāvis Gordons Olports Personības iezīmes ir iedalītas trīs galvenajās kategorijās:
- dominējošie (tie, kas visvairāk nosaka visas cilvēka uzvedības formas, viņa darbības un darbus, piemēram, egoisms vai laipnība);
- parastie (kas vienādi izpaužas visās dzīves jomās, piemēram, paritāte un cilvēcība);
- sekundāri (tiem nav tādas pašas ietekmes kā dominējošajiem vai parastajiem, piemēram, tas var būt centība vai mūzikas mīlestība).
Tātad galvenās rakstura iezīmes izpaužas dažādās garīgās darbības sfērās un personības attiecību sistēmā. Visas šīs attiecības ir fiksētas dažādos rīcības veidos un cilvēka uzvedības formās, kas viņam ir vispazīstamākās. Starp esošajām iezīmēm vienmēr tiek izveidotas noteiktas regulāras attiecības, kas ļauj izveidot strukturālu raksturu. Viņa savukārt palīdz prognozēt pēc mums jau zināma cilvēka rakstura iezīmes citus, kas mums ir apslēpti, kas ļauj paredzēt viņa turpmāko rīcību un rīcību.
Jebkurai struktūrai, ieskaitot raksturu, ir sava hierarhija. Tādējādi arī rakstura iezīmēm ir noteikta hierarhija, tāpēc ir galvenās (vadošās) un sekundārās īpašības, kas ir pakārtotas vadošajām. Ir iespējams paredzēt cilvēka rīcību un viņa uzvedību, paļaujoties ne tikai uz galvenajām, bet arī sekundārajām pazīmēm (neskatoties uz to, ka tās ir mazāk nozīmīgas un neizpaužas tik skaidri).
Raksturā tipisks un individuāls
Rakstura nesējs vienmēr ir cilvēks, un viņa īpašības izpaužas darbībās, attiecībās, rīcībā, uzvedībā, rīcības veidos ģimenē, kolektīvā, darbā, draugu lokā utt. Šī izpausme vienmēr atspoguļo tipisko un individuālo raksturu, jo tie pastāv organiskā vienotībā (tātad tipiskais vienmēr ir rakstura individuālās izpausmes pamatā).
Ko nozīmē tipisks raksturs? Raksturs tiek saukts par tipisku, ja ir būtisku pazīmju kopums, kas ir kopīgs noteiktai cilvēku grupai. Šis funkciju kopums atspoguļo vispārīgie noteikumi un nosacījumi noteiktas grupas dzīve. Turklāt šīm iezīmēm vajadzētu izpausties (lielākā vai mazākā mērā) katrā šīs grupas pārstāvī. Atšķirīgo tipisko pazīmju kopums ir nosacījums noteikta rašanās.
Raksturs tipisks un individuāls visskaidrāk izpaužas cilvēka attiecībās ar citiem cilvēkiem, jo starppersonu kontaktus vienmēr nosaka noteikti sociālie dzīves apstākļi, atbilstošais sabiedrības kultūrvēsturiskās attīstības līmenis un paša cilvēka garīgā pasaule. Attieksme pret citiem cilvēkiem vienmēr ir vērtējoša un izpaužas dažādos veidos (piekrišana-nosodījums, atbalsts-nesapratne) atkarībā no esošajiem apstākļiem. Šī izpausme izpaužas atkarībā no personas novērtējuma par citu rīcību un uzvedību, vai drīzāk viņu pozitīvajām un negatīvajām rakstura iezīmēm.
Cilvēkam raksturīgās rakstura iezīmes to intensitātes ziņā izpaužas katrā atsevišķi. Tā, piemēram, atsevišķas iezīmes var atklāties tik spēcīgi un spilgti, ka kļūst unikālas savā veidā. Šajā gadījumā tipiskais raksturs pāriet indivīdā.
Pozitīvās rakstura īpašības un to izpausme
Gan tipisks, gan individuāls raksturs izpaužas personības attiecību sistēmās. Tas ir saistīts ar noteiktu īpašību (gan pozitīvu, gan negatīvu) klātbūtni cilvēka raksturā. Tā, piemēram, attiecībā uz darbu vai savu biznesu izpaužas tādas pozitīvas rakstura iezīmes kā centība, disciplīna un organizētība.
Runājot par starppersonu komunikāciju un attieksmi pret citiem cilvēkiem, labas rakstura iezīmes ir šādas: godīgums, atklātība, taisnīgums, principu ievērošana, cilvēcība utt. Visas šīs funkcijas ļauj veidot konstruktīvu saziņu un ātri nodibināt kontaktus ar apkārtējiem cilvēkiem.
Jāpiebilst, ka ir ļoti daudz individuālu rakstura iezīmju. Bet starp tiem, pirmkārt, jāizceļ tie, kuriem ir vislielākā ietekme uz cilvēka garīguma un viņa veidošanos (tieši šajā kontekstā izpaužas cilvēka labākā rakstura īpašība, cilvēciskums) . Šīs īpašības ir vēl svarīgākas jaunākās paaudzes audzināšanas un attīstības procesā, jo vienas un tās pašas īpašības veidojas dažādi atkarībā no situācijām, citu rakstura īpašību klātbūtnes un pašas personības orientācijas.
Izceļot labās rakstura īpašības, nevajadzētu aizmirst par to iespējamo izliekumu vai acīmredzamu negatīvo īpašību klātbūtni, ar kurām cilvēkam ir jācīnās. Tikai šajā gadījumā tiks novērota harmoniska un holistiska personības attīstība.
Negatīvās rakstura īpašības un to izpausmes
Saistībā ar citu cilvēku uzvedību, rīcību un aktivitātēm cilvēks vienmēr veido noteikta rakstura iezīmes - pozitīvas un negatīvas. Tas notiek pēc analoģijas (tas ir, identificēšanās ar pieņemamo) un opozīcijas (ar nepieņemamo un nepareizo sarakstā iekļauto) principu. Pašvērtējums var būt pozitīvs vai negatīvs raksturs, kas primāri ir atkarīgs no attīstības līmeņa un spējas adekvāti novērtēt sevi ( tas ir, no izveidotā līmeņa). Par augstu pašapziņas līmeni liecina šādu pozitīvo īpašību klātbūtne: augstas prasības pret sevi, un pašcieņa, kā arī atbildība. Un, gluži pretēji, tādas negatīvas rakstura iezīmes kā pašapziņa, egoisms, neuzmanība utt., runā par nepietiekamu pašapziņas attīstības līmeni.
Negatīvās rakstura iezīmes (principā, kā arī pozitīvās izpaužas) četrās galvenajās cilvēku attiecību sistēmās. Piemēram, "attieksmes pret darbu" sistēmā starp negatīvajām iezīmēm ir bezatbildība, paviršība un formalitāte. Un starp negatīvajām iezīmēm, kas izpaužas starppersonu komunikācijā, ir vērts izcelt izolāciju, skopumu, lielīšanos un necieņu.
Jāatzīmē, ka negatīvās rakstura iezīmes, kas izpaužas cilvēku attiecību sistēmā ar citiem cilvēkiem, gandrīz vienmēr veicina konfliktu, pārpratumu un agresijas rašanos, kas pēc tam noved pie destruktīvu komunikācijas formu rašanās. Tāpēc katram cilvēkam, kurš vēlas dzīvot harmonijā ar citiem un ar sevi, vajadzētu padomāt par pozitīvu īpašību izkopšanu savā raksturā un atbrīvošanos no destruktīvajām, negatīvajām iezīmēm.
Katras personas personība ir apveltīta tikai ar tai raksturīgo psiholoģisko īpašību un īpašību kombināciju, kas veido tās individualitāti, veidojot cilvēka oriģinalitāti, atšķirību no citiem cilvēkiem. Individualitāte izpaužas temperamenta īpašībās, raksturā, ieradumos, valdošajās interesēs, kognitīvo procesu (uztvere, atmiņa, domāšana, iztēle), spējās, individuālajā darbības stilā utt.
61. Nomotētisks / Idiogrāfisks
Personības klasifikācijas pēc tipiem un iezīmēm
Nomotētiskā pieeja (funkcijas)- noteikts īpašību kopums ir raksturīgs visiem cilvēkiem, bet dažādās smaguma pakāpēs.
Varat izveidot personības iezīmju profilu.
Idiogrāfiskā pieeja (veidi)- katram cilvēkam ir unikāls (tikai raksturīgs) īpašību kopums.
Jūs varat noteikt, vai persona pieder vienam vai otram tipam.
62. Personības tipi/iezīmes
Zinot cilvēka personības īpašības, mēs varam paredzēt viņa visticamāko uzvedību konkrētajā situācijā.
vispārējais līmenis - veidi, nākamajā līmenī - pazīmes, zemāk - ierasto reakciju līmenis, zemāk - specifiskas reakcijas, t.i. faktiskā novērojamā uzvedība.
Tipu līmenī Eizenks personību analizē trīs jomās: neirotismā, ekstraversijā-introversijā un psihotismā. Visdziļāk viņš pēta neirotismu un ekstraversiju-introversiju.
Viņa teorija balstās uz domu, ka cilvēki atšķiras pēc iedzimtības – nervu sistēmas reaktivitātē, nosacīto reakciju ātrumā un stiprumā. Šīs individuālās atšķirības korelē ar neirotisma un ekstraversijas-introversijas personības dimensijām. Personības struktūras pētījumos Eizenks izšķir divus galvenos personības mērīšanas veidus:
introversija - ekstraversija
neirotisms (nestabilitāte) - stabilitāte
Personības iezīmes (saskaņā ar Zaicevu):
Dabas iezīmes, kas raksturīgas visiem cilvēkiem.
Iezīmes, kas mainās vēstures gaitā, ir kopīgas cilvēku grupai.
Iezīmes, kas veidojas individuālas personības attīstības vēstures gaitā, ir individuālas personības iezīmes.
Iezīmju analīze:
Biogrāfijas faktu analīze
Aptaujājot un intervējot ekspertus – cilvēkus, kuriem ir regulāri biznesa un personīgi kontakti ar pētāmo objektu
Anketas (subjekts darbojas kā savas dzīves eksperts)
Personības testi (pētījuma procesā priekšmets parāda pētāmo pazīmi).
Daudzfaktoru anketas (atklājot personības iezīmju profilu).
Cilvēka garīgās īpašības viņas uzvedībā, darbībās un darbos, ko viņa veic, izpaužas un veidojas vienlaikus. Tāpēc vienlīdz nepareizs ir statiskais skatījums, kas izriet no personības kā kaut kā sākotnēji dotā īpašībām un tās darbības un darbus uzskata tikai par neatkarīgas, nemainīgas būtības izpausmi, kā arī dinamiskais skatījums, kas pilnībā izšķīdina personību situācijā un, mēģinot pilnībā izskaidrot uzvedību no dinamiskām attiecībām, kas tajā attīstās, pārvērš visas personības īpašības tikai mainīgos stāvokļos, kuriem nav nekādas, pat relatīvas, stabilitātes.
